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調(diào)研報(bào)告論文范文10篇

時(shí)間：2024-08-15 13:34:38 169

調(diào)研報(bào)告論文

調(diào)研報(bào)告論文范文第1篇

農(nóng)村致富帶頭人是農(nóng)村新技術(shù)、新品種最先嘗試者和傳授人；他們的收入和購(gòu)買(mǎi)力相對(duì)較高，因此他們有能力率先接受并消費(fèi)新產(chǎn)品，成為農(nóng)村新的生活方式示范者；他們頭腦靈活，善于學(xué)習(xí)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，敢于實(shí)踐，能夠用敏銳的眼光探索出致富的路子；他們吃苦耐勞、精打細(xì)算，一部分人在村里開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，給村民創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，另一部分人給村民產(chǎn)品的銷(xiāo)售搭橋；他們具有經(jīng)濟(jì)能力并能承擔(dān)一定社會(huì)責(zé)任，起到模范和引導(dǎo)作用。他們是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的激活力量，通過(guò)其示范作用，在客觀(guān)上促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的推廣應(yīng)用，推動(dòng)農(nóng)村科技的進(jìn)步與發(fā)展，在微觀(guān)上為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和社會(huì)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變和農(nóng)民素質(zhì)的提高，增加農(nóng)民收入提供了內(nèi)在的動(dòng)力。

農(nóng)村致富帶頭人培育情況

當(dāng)前，__縣在積極推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的同時(shí)，開(kāi)展了多種形式的科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，農(nóng)民群眾積極接受并學(xué)習(xí)新的實(shí)用技術(shù)，農(nóng)民素質(zhì)得到了提高，農(nóng)村也涌現(xiàn)出許多致富帶頭人。如__縣__鄉(xiāng)拖枝村的致富帶頭人__，根據(jù)當(dāng)?shù)氐耐寥篮蜌夂驐l件大規(guī)模種植秦艽，通過(guò)嘗試“公司+基地+農(nóng)戶(hù)”的模式，尋找到了發(fā)家致富的路子，并帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐拇蟛糠洲r(nóng)民進(jìn)行大規(guī)模種植，農(nóng)民年收入少的有4000元，多的可達(dá)上萬(wàn)元。一部分農(nóng)民有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)后，通過(guò)大膽創(chuàng)新，以敏銳的(來(lái)源：文秘站）目光洞察市場(chǎng)，從而根據(jù)實(shí)際情況經(jīng)營(yíng)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、服務(wù)業(yè)。在提高了自身的經(jīng)濟(jì)收入的同時(shí)，帶動(dòng)了周?chē)r(nóng)民的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來(lái)，__縣不斷積極探索培育農(nóng)村致富帶頭人的路子。例如塔城鎮(zhèn)柯那村委會(huì)結(jié)合上海對(duì)口幫扶整村推進(jìn)項(xiàng)目和集體經(jīng)濟(jì)，有效實(shí)現(xiàn)形式探索專(zhuān)業(yè)養(yǎng)殖項(xiàng)目，為了使柯那村在項(xiàng)目實(shí)施中能充分體現(xiàn)致富帶頭人所起的示范作用，從而達(dá)到以點(diǎn)代面這一現(xiàn)實(shí)意義。在項(xiàng)目實(shí)施中，安排了20萬(wàn)元用于培育農(nóng)村致富帶頭人扶持資金，具體做法是選擇20戶(hù)科技文化素質(zhì)較高、經(jīng)營(yíng)頭腦靈活、誠(chéng)實(shí)守信、具有一定養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)的農(nóng)戶(hù)進(jìn)行扶持，每戶(hù)扶持金額1萬(wàn)元，做為擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)借墊資金，這部分被扶持的人主要經(jīng)營(yíng)養(yǎng)殖業(yè)。資金從州扶貧辦上海對(duì)口幫扶農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展幫扶撥付資金中支付，扶持期限限定為一年，到期后由鎮(zhèn)人民政府和村兩委組織回收，回收后繼續(xù)投入扶持，作為滾動(dòng)使用。鎮(zhèn)政府和村委會(huì)與被扶持的農(nóng)戶(hù)簽訂協(xié)議書(shū)，并在群眾會(huì)中進(jìn)行公示。該項(xiàng)目的落實(shí)，受到了廣大群眾的普遍歡迎，充分調(diào)動(dòng)和激活了當(dāng)前農(nóng)村中部分有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、想擴(kuò)大生產(chǎn)又因資金不足而困惑的農(nóng)戶(hù)的積極性，產(chǎn)業(yè)扶持借墊資金的投入，為農(nóng)村致富能手注入了活力，實(shí)現(xiàn)了為周邊村組農(nóng)戶(hù)示范帶動(dòng)的目的，同時(shí)也為推動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)快速發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題

一是阻礙的體制機(jī)制多，有待進(jìn)一步完善。由于培育農(nóng)村致富帶頭人首先需要一定的經(jīng)費(fèi)，給予他們資金上的幫助和扶持，而這部分資金在使用上要合理進(jìn)行分配，并及時(shí)回收，才能作為滾動(dòng)使用的資金，而有些農(nóng)戶(hù)在經(jīng)營(yíng)中可能面臨著市場(chǎng)波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，收益會(huì)受影響，所以可能當(dāng)年難以回收全部資金。即使收回全部資金，這部分有限的資金在滾動(dòng)上的時(shí)限長(zhǎng)，不可能達(dá)到完全普及到農(nóng)戶(hù)，只能選擇性地給予一部分農(nóng)戶(hù)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。二是農(nóng)民群眾對(duì)培育致富帶頭人的意識(shí)不是很強(qiáng)，有待于進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。__縣的大部分農(nóng)民文化程度偏低，農(nóng)民大部分都是初中甚至是小學(xué)文化水平，不能及時(shí)掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，。

對(duì)策建議

一是要抓培育，給農(nóng)村致富帶頭人營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為他們提供服務(wù)。建議設(shè)立農(nóng)民實(shí)用技能專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)基金，把農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)納入整體培訓(xùn)計(jì)劃。如充分利用黨校、農(nóng)函大、就業(yè)培訓(xùn)中心等主戰(zhàn)場(chǎng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”、“傳幫帶”等方法，幫助致富帶頭人逐步從“經(jīng)驗(yàn)型”向“知識(shí)型”、“技術(shù)型”轉(zhuǎn)變，不斷提高農(nóng)村致富帶頭人隊(duì)伍的內(nèi)在素養(yǎng)和致富本領(lǐng)。同時(shí)，建議建立基地“菜單式”培訓(xùn)機(jī)制，建立科技人員、基地黨員人才和鄉(xiāng)土人才組成的培訓(xùn)資料庫(kù)，依托遠(yuǎn)程教育載體，把他們掌握的技術(shù)制作成為培訓(xùn)“菜單”，開(kāi)展“菜單式”培訓(xùn)，讓每家每戶(hù)都掌握實(shí)用技能。

二是加強(qiáng)組織引導(dǎo)，使其成為基層組織的主體。針對(duì)農(nóng)村很多有文化、有能力的優(yōu)秀青年紛紛通過(guò)考學(xué)、參軍、外出務(wù)工經(jīng)商等渠道離開(kāi)農(nóng)村的實(shí)際，應(yīng)采取各項(xiàng)激勵(lì)措施在外人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)__縣人才由外出務(wù)工型向外出務(wù)工返鄉(xiāng)型轉(zhuǎn)變，不斷拓展致富帶頭人領(lǐng)域。通過(guò)，積極鼓勵(lì)和支持學(xué)有所長(zhǎng)的優(yōu)秀外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)為帶動(dòng)一片、富裕一方的農(nóng)村營(yíng)銷(xiāo)大戶(hù)、農(nóng)民企業(yè)家和農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人。

調(diào)研報(bào)告論文范文第2篇

我們應(yīng)當(dāng)了解開(kāi)題報(bào)告作為調(diào)研報(bào)告的第一部分，對(duì)后面部分的走向和內(nèi)容的編寫(xiě)起著重要的引領(lǐng)作用，在總體分值中也占據(jù)15％的比例，我們只有首先將開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)好，才能將整個(gè)調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容有所升華。（下面附上“思想政治教育實(shí)務(wù)課調(diào)研報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”）

調(diào)研報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

序

評(píng)審項(xiàng)目

指標(biāo)

分值

評(píng)分

研究態(tài)度

與

論文選題

（1）研究態(tài)度端正，遵循科學(xué)規(guī)律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；每位小組成員能積極參與調(diào)查研究并承擔(dān)部分調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)工作，在規(guī)定的期限內(nèi)完成調(diào)研報(bào)告中所規(guī)定的全部任務(wù)。（5分）

（2）選題來(lái)自實(shí)踐基地的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)科前沿課題,有重要的理論意義和實(shí)際意義或應(yīng)用價(jià)值，大小適中。（10分）

獲取

支撐材料

（1）能獨(dú)立地查閱與論文相關(guān)的中（英）文獻(xiàn)；初步了解所選研究主題的國(guó)內(nèi)外研究狀況。（10分）

（2）能運(yùn)用所學(xué)調(diào)研方法，在實(shí)踐基地進(jìn)行調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等方法獲得準(zhǔn)確、可靠、新穎的第一手?jǐn)?shù)據(jù)或信息資料。（20分）

（3）通過(guò)對(duì)獲取的第一手資料進(jìn)行分析并發(fā)現(xiàn)或歸納出問(wèn)題，或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)自第一手資料。（5分）

分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力

（1）能綜合的運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或理論工具，以正確的觀(guān)點(diǎn)對(duì)立足實(shí)踐基地所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行精辟透徹的分析。（10分）

（2）并能緊密地結(jié)合調(diào)研報(bào)告的需求，提出獨(dú)特的見(jiàn)解，使調(diào)研報(bào)告具有鮮明的創(chuàng)新性、應(yīng)用性。（10分）

書(shū)面表達(dá)能力與規(guī)范

（1）思路清晰，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文筆流暢，文字注釋準(zhǔn)確。（10分）

（2）圖表清晰，布局合理，尺寸規(guī)范，寫(xiě)作規(guī)范，影視、圖片等形式多樣。（10分）

創(chuàng)新

具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，能夠在繼承前人所取得的成果基礎(chǔ)上，有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解，或提出具體的解決問(wèn)題的對(duì)策，有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。（10分）

指導(dǎo)教師評(píng)分

一、寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的“開(kāi)題報(bào)告”的目的

撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的培訓(xùn)和檢驗(yàn)學(xué)生調(diào)研能力的方式，是培養(yǎng)學(xué)生調(diào)研能力的過(guò)程。寫(xiě)“調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告”就是為寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的前期的準(zhǔn)備和基礎(chǔ)，是在各組指導(dǎo)教師（一般講每個(gè)組都有指導(dǎo)教師）的幫助下，對(duì)調(diào)研報(bào)告的選題、論證、意義、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作、創(chuàng)新等進(jìn)行必要的梳理和說(shuō)明，最后通過(guò)開(kāi)題報(bào)告的形式，再經(jīng)過(guò)更高一級(jí)的指導(dǎo)教師小組集體決定調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作是否可以繼續(xù)進(jìn)行下去。

所謂開(kāi)題報(bào)告，是指在個(gè)別指導(dǎo)教師指導(dǎo)下具備了開(kāi)題資格（即得到了各組指導(dǎo)教師的認(rèn)可）的小組，再向指導(dǎo)教師小組（通常由幾位教師組成）進(jìn)行匯報(bào)并接受其他教師（開(kāi)題時(shí)各組的指導(dǎo)教師一般不發(fā)表意見(jiàn)）集體指導(dǎo)的過(guò)程。在開(kāi)題前，有幾位指導(dǎo)教師，學(xué)生就要提前印幾份開(kāi)題報(bào)告送到教師手里以便接受指導(dǎo)。

如果多數(shù)教師認(rèn)為，某一小組的開(kāi)題報(bào)告有問(wèn)題，不適合進(jìn)行下去（即寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的），就會(huì)以“不允許通過(guò)”的方式，使原來(lái)所作的前期準(zhǔn)備工作作廢，這樣的學(xué)生就必須對(duì)調(diào)研報(bào)告的構(gòu)想進(jìn)行調(diào)整，重新在指導(dǎo)教師的幫助下準(zhǔn)備下一次的調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告，直到被通過(guò)為止。（現(xiàn)在，通常一年一次調(diào)研報(bào)告的答辯，沒(méi)有通過(guò)開(kāi)題的學(xué)生另尋時(shí)間開(kāi)題，盡量不耽誤年度完成調(diào)研報(bào)告的，如果有特殊原因只好推移到下一個(gè)學(xué)年度，如果再通不過(guò)，再往后推移，直至通過(guò)為止）而通過(guò)調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告的學(xué)生，則繼續(xù)在指導(dǎo)教師的幫助下按照學(xué)校的要求完成調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作任務(wù)。

二、寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告應(yīng)注意的問(wèn)題

1.注意“調(diào)研報(bào)告”與“調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告”的區(qū)別

這里注意兩種誤區(qū)：一是有的學(xué)生把寫(xiě)“調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告”同寫(xiě)“調(diào)研報(bào)告”混為一談，開(kāi)題寫(xiě)的很詳盡，費(fèi)了不少力氣，結(jié)果調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告沒(méi)通過(guò)，所有努力付之東流；二是有人很明白這個(gè)區(qū)別，在寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，把開(kāi)題報(bào)告變成了寫(xiě)作提綱，結(jié)果言之無(wú)物，缺少必要的論證和說(shuō)明，開(kāi)題報(bào)告同樣不能通過(guò)。

應(yīng)該說(shuō)，調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告，把調(diào)研報(bào)告的中主要的東西進(jìn)行了高度概括，讓人通過(guò)開(kāi)題報(bào)告基本能了解調(diào)研報(bào)告的主要論點(diǎn)、論據(jù)和大致輪廓，開(kāi)題如能通過(guò)基本上調(diào)研報(bào)告已經(jīng)完成一半，接下來(lái)就是一些細(xì)節(jié)處理了。開(kāi)題報(bào)告包含“寫(xiě)作提綱”或“調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu)”，但它又不等于“寫(xiě)作提綱”或“調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu)”，而是把其內(nèi)容分別進(jìn)行介紹和說(shuō)明。寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告，是為了通過(guò)這種介紹和說(shuō)明，來(lái)論證調(diào)研報(bào)告的選題、論據(jù)、意義、寫(xiě)作、創(chuàng)新等是否具有合理性，以期達(dá)到通過(guò)調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告和最后完成畢業(yè)調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作的目的。

2.調(diào)研報(bào)告與論文的區(qū)別

論文是說(shuō)理的文學(xué)術(shù)調(diào)研報(bào)告的，以議論為主要的表達(dá)形式，即分析、判斷和推理。強(qiáng)調(diào)的是哲理，要求有理論深度的分析和引經(jīng)據(jù)典的說(shuō)服力。

調(diào)研報(bào)告是一種可操作性的應(yīng)用文，但不是一般的應(yīng)用文，針對(duì)某一對(duì)象進(jìn)行調(diào)研，要有深入分析、判斷和推理，有鮮明的觀(guān)點(diǎn)和可行性對(duì)策建議。調(diào)研報(bào)告分為決策型和咨詢(xún)型調(diào)研報(bào)告：一是決策型調(diào)研報(bào)告是為決策提供依據(jù)，具有操作性、集中性、深刻性、強(qiáng)烈性、典型性、權(quán)威性。側(cè)重宏觀(guān)政策規(guī)定，側(cè)重分析，措施和解決方案，與決策有直接關(guān)系。二是咨詢(xún)型調(diào)研報(bào)告是為日常工作提供參考，也有決策性。注重客觀(guān)描述，說(shuō)明對(duì)象的狀況，經(jīng)過(guò)分析形成一定的觀(guān)點(diǎn)或結(jié)論。側(cè)重微觀(guān)的具體問(wèn)題，側(cè)重表達(dá)，對(duì)事物的了解和參考。

3.調(diào)研報(bào)告的“五四框架”結(jié)構(gòu)模式

五大框架：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和附錄。

四小框架：記述、說(shuō)明、分析和結(jié)論即對(duì)策建議。

三、寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告要求

（一）調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容

1.選題

2.選題意義

3.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

4創(chuàng)新點(diǎn)（要重點(diǎn)考慮）和方法

5.參考文獻(xiàn)

6.附錄

7.開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作提綱

（二）調(diào)研報(bào)告的開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作提綱（即上一條第7點(diǎn)）

1.題目

2.導(dǎo)語(yǔ)（含關(guān)鍵詞）

3.基本介紹（記述）：概念、特點(diǎn)、關(guān)系等。

4.*狀況描述（說(shuō)明）：具體調(diào)查數(shù)據(jù)的采集和歸納方法與技巧（創(chuàng)新性）、由此發(fā)現(xiàn)的調(diào)查對(duì)象的基本情況及其問(wèn)題。

5.*分析狀況（分析）：對(duì)實(shí)踐調(diào)查數(shù)據(jù)材料進(jìn)行描述，對(duì)其發(fā)現(xiàn)的狀況及其問(wèn)題，依據(jù)專(zhuān)業(yè)理論進(jìn)行分析，需要引經(jīng)據(jù)典。

6.結(jié)論和對(duì)策（結(jié)論）：對(duì)問(wèn)題的分析進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論，提出相應(yīng)的可操作性的對(duì)策或參考。

7.參考文獻(xiàn)：文獻(xiàn)來(lái)源CNKI和學(xué)術(shù)著作。

8.附錄：第一手資料如調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)物圖片等。

四、寫(xiě)調(diào)研報(bào)告開(kāi)題報(bào)告的方法

應(yīng)該說(shuō)方法很多，不同的人有自己的寫(xiě)作習(xí)慣，但無(wú)論什么方法都要盡量選擇小組比較熟悉的東西來(lái)寫(xiě)。

第一，是確定“調(diào)研報(bào)告的題目”。

選題一定要選擇與思想政治教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)的題目。盡量選擇比較小的或具體一點(diǎn)的題目，學(xué)會(huì)“小題大做”。一般來(lái)講，調(diào)研報(bào)告的題目是與指導(dǎo)老師討論而確定下來(lái)的，如果沒(méi)有極特別的原因是不允許任意改變的，可以進(jìn)行小的調(diào)整，不能影響整個(gè)調(diào)研報(bào)告的構(gòu)想或發(fā)生根本性的變化，所以，沒(méi)特殊原因不要任意改變調(diào)研報(bào)告的題目。

第二，搜集材料。

題目確定后，就應(yīng)該圍繞自己想要論述的問(wèn)題去搜集材料，要善于充分利用網(wǎng)上CNKI的材料。在搜集材料時(shí)，盡可能了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀，為自己的調(diào)研報(bào)告的創(chuàng)新點(diǎn)尋找出路。但切忌不可抄襲，把別人的東西不經(jīng)過(guò)消化、整理，完全照搬過(guò)來(lái)算作自己的東西，這種科研惡習(xí)必須杜絕。學(xué)會(huì)利用別人的東西為自己服務(wù)。

第三，思考、整理材料。

在這種思考、整理中找到調(diào)研報(bào)告的創(chuàng)新點(diǎn)，特別是結(jié)合本組在基地的實(shí)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)理論和實(shí)際密切結(jié)合，通過(guò)調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作對(duì)今后的畢業(yè)論文的寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。

第四，確定關(guān)鍵詞。

找出本組調(diào)研報(bào)告的的關(guān)鍵詞，作為調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作的重點(diǎn)，并圍繞這一重點(diǎn)來(lái)安排本組調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作。開(kāi)題中的安排要圍繞關(guān)鍵詞來(lái)確定，它們構(gòu)成了調(diào)研報(bào)告的中心思想。

第五，建議隨時(shí)編一個(gè)“開(kāi)題目錄”。

把目錄放在前面，后面所寫(xiě)的內(nèi)容，隨時(shí)檢查同目錄是否一致，寫(xiě)完開(kāi)題后目錄是可以刪除的，但在寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告甚至寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的時(shí)候是很有用的，可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行修改，不要小看目錄所起的作用。

第六，調(diào)研報(bào)告的依據(jù)。

應(yīng)該以主流文化、主流文獻(xiàn)為依據(jù)，文科調(diào)研報(bào)告應(yīng)該注重搜集、引用馬克思主義經(jīng)典理論，切勿根據(jù)在非主流思想文化，這是在寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的中應(yīng)該引起注意的問(wèn)題。

第七，注意“有的放矢”。

有人在進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、介紹國(guó)內(nèi)外成果、介紹研究方法等的時(shí)候，為了介紹而介紹，沒(méi)有目的性，沒(méi)有把這些介紹同自己將要寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。有時(shí)安排寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作邏輯結(jié)構(gòu)時(shí)，也不能很好地為調(diào)研報(bào)告的中心思想服務(wù)。其實(shí)，調(diào)研報(bào)告的一切安排，都應(yīng)該圍繞著調(diào)研報(bào)告的主題進(jìn)行，要有針對(duì)性和目的性，可有可無(wú)或無(wú)關(guān)緊要的東西可以去掉。

第八，注重“參考文獻(xiàn)”的作用。

通過(guò)參考文獻(xiàn)的搜集、整理、引用，也表現(xiàn)著調(diào)研報(bào)告的知識(shí)深度和廣度，表現(xiàn)著研究水平和范圍的不同，也表現(xiàn)著調(diào)研報(bào)告的說(shuō)服力和全面性，十分重要。

第九，實(shí)踐部分是重點(diǎn)。

這是調(diào)研報(bào)告與論文相比，所具有的突出特點(diǎn)，各組應(yīng)該把實(shí)踐、操作當(dāng)作選題、論述、創(chuàng)新的重點(diǎn)，這也是對(duì)學(xué)生調(diào)研報(bào)告的的特別要求，開(kāi)題報(bào)告一定要把這部分寫(xiě)好，論述完整。很多調(diào)研報(bào)告把參考文獻(xiàn)、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究依據(jù)、方法、意義等等論述得非常詳細(xì)，到了“實(shí)踐探究”部分就沒(méi)有什么可說(shuō)了，這是不符合要求的。

第十，合理安排調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)。

可以列出“調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作提綱”，這部分一般放在開(kāi)題報(bào)告的最后，通過(guò)這部分使人能看到將來(lái)調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作的大致情況，對(duì)調(diào)研報(bào)告的基本情況有個(gè)概述的了解。這部分內(nèi)容也是對(duì)前面內(nèi)容的高度濃縮，是把開(kāi)題報(bào)告中的可行性論證進(jìn)行一個(gè)寫(xiě)作規(guī)劃，開(kāi)題一旦通過(guò)即將按照這個(gè)規(guī)劃進(jìn)行寫(xiě)作。

第十一，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，主動(dòng)接受指導(dǎo)。

這一點(diǎn)特別重要。作為學(xué)生要學(xué)會(huì)利用寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的機(jī)會(huì)，多向指導(dǎo)教師進(jìn)行請(qǐng)教，充分地調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性。許多優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告，都是和有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)分不開(kāi)的。有的學(xué)生，把寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告乃至畢業(yè)論文當(dāng)成應(yīng)付差事，經(jīng)常被指導(dǎo)教師催著寫(xiě)，這樣的調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量難以保障。

總之，想寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告的的開(kāi)題報(bào)告，就要弄清楚寫(xiě)作的目的，弄清楚研究報(bào)告與開(kāi)題報(bào)告（或?qū)懽魈峋V）的區(qū)別。寫(xiě)作時(shí)還要按照一定的基本要求，并掌握必要的寫(xiě)作方法，多向指導(dǎo)教師進(jìn)行請(qǐng)教，只有這樣，才能順利地完成開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作。

動(dòng)物小伙伴拍手祝賀特殊用途動(dòng)圖

調(diào)研報(bào)告論文范文第3篇

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，貫徹“組織起來(lái)、切實(shí)維權(quán)”的工作方針，圍繞市總工會(huì)2012年重點(diǎn)工作部署開(kāi)展調(diào)研，準(zhǔn)確掌握職工群眾所思所想所需，深入研究工會(huì)工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，及時(shí)破解工會(huì)工作的新課題新挑戰(zhàn)，及時(shí)提出新措施新辦法，努力推動(dòng)工會(huì)理論和實(shí)踐的創(chuàng)新發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、圍繞《市工會(huì)2011年-2012年發(fā)展綱要》確定的目標(biāo)任務(wù)，推出一批調(diào)研和理論研究成果。

2、構(gòu)建工運(yùn)理論研究人才網(wǎng)絡(luò)，建立一支專(zhuān)兼結(jié)合的工運(yùn)理論研究隊(duì)伍。

3、組織開(kāi)展成果交流和科普宣傳，提高職工群眾思想認(rèn)識(shí)和科學(xué)文化水平。

4、推進(jìn)調(diào)查研究成果的轉(zhuǎn)化，發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用。

三、重點(diǎn)工作

1、設(shè)立工運(yùn)理論研究人才檔案和專(zhuān)家?guī)?。將近兩年在市總論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)以上的論文作者和在重要報(bào)刊上發(fā)表工運(yùn)理論研究文章的作者收集建檔，作為我市工運(yùn)理論研究骨干隊(duì)伍，加強(qiáng)聯(lián)系。與省市相關(guān)工運(yùn)理論研究專(zhuān)家建立聯(lián)系，培養(yǎng)一批有一定研究能力和熱情的工運(yùn)理論研究積極分子，建立工運(yùn)理論研究專(zhuān)家?guī)炫c人才網(wǎng)絡(luò)。

2、開(kāi)展重點(diǎn)課題調(diào)研。市總領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別確定一個(gè)以上重點(diǎn)課題并牽頭開(kāi)展調(diào)研；市總機(jī)關(guān)各部門(mén)（包括產(chǎn)業(yè)工會(huì)）既可獨(dú)立開(kāi)展一個(gè)以上課題調(diào)研，也可與分管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合調(diào)研；縣、區(qū)、產(chǎn)業(yè)、局、公司、直屬單位工會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，由工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)牽頭開(kāi)展一個(gè)以上課題調(diào)研?？蓞⒖己蟾降闹攸c(diǎn)課題確定選題，也可根據(jù)工作實(shí)際自定選題。

3、組織優(yōu)秀調(diào)研和理論研究成果評(píng)選表彰。三季度，分基層工會(huì)和市總工會(huì)機(jī)關(guān)部門(mén)兩個(gè)層次，組織2012年全市工會(huì)調(diào)研和理論研究成果評(píng)選表彰活動(dòng)。各單位于2012年9月初將本年度調(diào)研報(bào)告和論文電子版報(bào)送市總工會(huì)辦公室參加評(píng)選（基層工會(huì)通過(guò)電子郵件報(bào)送，市總工會(huì)機(jī)關(guān)通過(guò)政務(wù)平臺(tái)“文件直傳”報(bào)送，。

4、組織參加全省工會(huì)優(yōu)秀論文（調(diào)研報(bào)告）和全市優(yōu)秀調(diào)研成果評(píng)選。四季度，組織參加全省工會(huì)優(yōu)秀論文和調(diào)研報(bào)告評(píng)選，9月份開(kāi)展收集整理工作，10月上旬完成上報(bào)。同時(shí)，在全市工會(huì)系統(tǒng)中遴選2011年工會(huì)優(yōu)秀調(diào)研成果，參加全市優(yōu)秀調(diào)研成果評(píng)選活動(dòng)。

四、有關(guān)要求

1、各級(jí)工會(huì)要認(rèn)真組織開(kāi)展調(diào)研工作，針對(duì)工會(huì)工作遇到的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，做到沉下去調(diào)查、靜下心研究，著力提高調(diào)研質(zhì)量和成效。工會(huì)系統(tǒng)上下級(jí)機(jī)關(guān)之間、機(jī)關(guān)部門(mén)之間、機(jī)關(guān)與基層之間要加強(qiáng)協(xié)作配合，相互利用資源優(yōu)勢(shì)，組織難點(diǎn)攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。

2、調(diào)研活動(dòng)在2012年3月至8月間集中開(kāi)展，7月底前完成調(diào)研，8月底前完成調(diào)研報(bào)告。市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)各部門(mén)的具體調(diào)研時(shí)間，由市總工會(huì)辦公室統(tǒng)籌安排；縣、區(qū)、產(chǎn)業(yè)、局、公司、直屬單位工會(huì)具體調(diào)研時(shí)間由本單位自行安排。

3、積極組織參加工會(huì)理論研討和全市工會(huì)優(yōu)秀論文（調(diào)研報(bào)告）評(píng)選活動(dòng)，各縣、區(qū)工會(huì)和工交、建設(shè)、財(cái)貿(mào)、文教系統(tǒng)工會(huì)參評(píng)調(diào)研報(bào)告或論文不少于5篇，市直機(jī)關(guān)、農(nóng)林水、私企、公安局工會(huì)及市總工會(huì)機(jī)關(guān)各部門(mén)不少于1篇。

調(diào)研報(bào)告論文范文第4篇

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省總工會(huì)十二屆三次全委會(huì)議和市總工會(huì)十四屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)調(diào)研和理論研究工作，現(xiàn)就2010年全市工會(huì)調(diào)研和理論研究工作提出如下意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，貫徹“組織起來(lái)、切實(shí)維權(quán)”的工作方針，圍繞市總工會(huì)2010年重點(diǎn)工作部署開(kāi)展調(diào)研，準(zhǔn)確掌握職工群眾所思所想所需，深入研究工會(huì)工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，及時(shí)破解工會(huì)工作的新課題新挑戰(zhàn)，及時(shí)提出新措施新辦法，努力推動(dòng)工會(huì)理論和實(shí)踐的創(chuàng)新發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、圍繞《合肥市工會(huì)2009年-2012年發(fā)展綱要》確定的目標(biāo)任務(wù)，推出一批調(diào)研和理論研究成果。

2、構(gòu)建工運(yùn)理論研究人才網(wǎng)絡(luò)，建立一支專(zhuān)兼結(jié)合的工運(yùn)理論研究隊(duì)伍。

3、組織開(kāi)展成果交流和科普宣傳，提高職工群眾思想認(rèn)識(shí)和科學(xué)文化水平。

4、推進(jìn)調(diào)查研究成果的轉(zhuǎn)化，發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用。

三、重點(diǎn)工作

3、組織優(yōu)秀調(diào)研和理論研究成果評(píng)選表彰。三季度，分基層工會(huì)和市總工會(huì)機(jī)關(guān)部門(mén)兩個(gè)層次，組織2010年全市工會(huì)調(diào)研和理論研究成果評(píng)選表彰活動(dòng)。各單位于2010年9月初將本年度調(diào)研報(bào)告和論文電子版報(bào)送市總工會(huì)辦公室參加評(píng)選（基層工會(huì)通過(guò)電子郵件報(bào)送，市總工會(huì)機(jī)關(guān)通過(guò)政務(wù)平臺(tái)“文件直傳”報(bào)送，聯(lián)系人：崔莉，電話(huà)：3532502，Email：hfgy07@）。

4、組織參加全省工會(huì)優(yōu)秀論文（調(diào)研報(bào)告）和全市優(yōu)秀調(diào)研成果評(píng)選。四季度，組織參加全省工會(huì)優(yōu)秀論文和調(diào)研報(bào)告評(píng)選，9月份開(kāi)展收集整理工作，10月上旬完成上報(bào)。同時(shí)，在全市工會(huì)系統(tǒng)中遴選2009年工會(huì)優(yōu)秀調(diào)研成果，參加全市優(yōu)秀調(diào)研成果評(píng)選活動(dòng)。

四、有關(guān)要求

2、調(diào)研活動(dòng)在2010年3月至8月間集中開(kāi)展，7月底前完成調(diào)研，8月底前完成調(diào)研報(bào)告。市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)各部門(mén)的具體調(diào)研時(shí)間，由市總工會(huì)辦公室統(tǒng)籌安排；縣、區(qū)、產(chǎn)業(yè)、局、公司、直屬單位工會(huì)具體調(diào)研時(shí)間由本單位自行安排。

調(diào)研報(bào)告論文范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

二、工作目標(biāo)

1、圍繞《市工會(huì)2011年-2012年發(fā)展綱要》確定的目標(biāo)任務(wù)，推出一批調(diào)研和理論研究成果。

2、構(gòu)建工運(yùn)理論研究人才網(wǎng)絡(luò)，建立一支專(zhuān)兼結(jié)合的工運(yùn)理論研究隊(duì)伍。

3、組織開(kāi)展成果交流和科普宣傳，提高職工群眾思想認(rèn)識(shí)和科學(xué)文化水平。

4、推進(jìn)調(diào)查研究成果的轉(zhuǎn)化，發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用。

三、重點(diǎn)工作

2、開(kāi)展重點(diǎn)課題調(diào)研。市總領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別確定一個(gè)以上重點(diǎn)課題并牽頭開(kāi)展調(diào)研；市總機(jī)關(guān)各部門(mén)（包括產(chǎn)業(yè)工會(huì)）既可獨(dú)立開(kāi)展一個(gè)以上課題調(diào)研，也可與分管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合調(diào)研；縣、區(qū)、產(chǎn)業(yè)、局、公司、直屬單位工會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，由工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)牽頭開(kāi)展一個(gè)以上課題調(diào)研。可參考后附的重點(diǎn)課題確定選題，也可根據(jù)工作實(shí)際自定選題。

四、有關(guān)要求

調(diào)研報(bào)告論文范文第6篇

XX年來(lái)，XX縣委辦公室調(diào)研股在上級(jí)大力支持和熱心關(guān)懷下，在縣委正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全縣中心工作，圍繞社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出工作重點(diǎn)，抓好成果轉(zhuǎn)化，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，深入開(kāi)展調(diào)查研究，取得了一定的成績(jī)。一年以來(lái)，我們通過(guò)調(diào)研撰寫(xiě)及修改的論文、調(diào)查報(bào)告、典型經(jīng)驗(yàn)等共取得成果個(gè)（篇）。其中有個(gè)（篇）被國(guó)家級(jí)刊物采用，有個(gè)（篇）被省級(jí)刊物、會(huì)議采用，有個(gè)（篇）被縣委、縣政府批轉(zhuǎn)或市級(jí)刊物、會(huì)議采用和肯定。有的調(diào)研報(bào)告已轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，較好地發(fā)揮了參謀助手作用。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，為調(diào)研工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證

調(diào)查研究是“謀事之本”、“成事之基”，縣委對(duì)調(diào)研工作非常重視，為使調(diào)研工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重組織建設(shè)。縣委常委會(huì)每年都要聽(tīng)取調(diào)研工作匯報(bào)，及時(shí)解決調(diào)研工作中遇到的困難和問(wèn)題?？h委主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常為調(diào)研工作出題目，定方向，并確定由一名副主任直接抓調(diào)研工作。在全縣編制緊縮的情況下考調(diào)名同志充實(shí)到調(diào)研工作崗位，目前有名人員從事調(diào)研工作。同時(shí)縣委領(lǐng)導(dǎo)要求提出，在調(diào)研工作上要注意把握這樣幾條：即在專(zhuān)本文權(quán)屬所有，更多文章請(qǐng)登陸查看題調(diào)研上，要有深度、有質(zhì)量，在解決具體問(wèn)題上下功夫；在典型調(diào)研上，要有高度，有教育意義，能指導(dǎo)面上工作；在政策調(diào)研上，要吃透上頭，符合縣情實(shí)際，具有可操作性；在理論調(diào)研上，要聯(lián)系實(shí)際，有預(yù)見(jiàn)性、超前性，并逐步向新的領(lǐng)域延伸。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，保證了各項(xiàng)調(diào)研工作順利進(jìn)行。版權(quán)所有

二是身體力行，親自參與調(diào)研?？h委領(lǐng)導(dǎo)班子成員把調(diào)查研究作為正確決策和指導(dǎo)工作的依據(jù)和前提，從自身做起，帶頭深入基層，調(diào)查研究，解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到的一些重大問(wèn)題。如，在為維護(hù)招商引資良好的社會(huì)軟環(huán)境、為保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益，監(jiān)督個(gè)別執(zhí)法執(zhí)紀(jì)人員到企業(yè)“吃拿卡要”的問(wèn)題，幫助企業(yè)解決在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，縣委班子成員每人都確定了一個(gè)企業(yè)聯(lián)系點(diǎn)，定期深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。一年來(lái)，縣委領(lǐng)導(dǎo)親自參與撰寫(xiě)、修改的調(diào)查報(bào)告、論文等各種材料達(dá)篇。

三是明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。每年年初我們按照市委的中心工作制定全年調(diào)研工作要點(diǎn)，落實(shí)調(diào)研任務(wù)。同時(shí)實(shí)行目標(biāo)管理，把全年調(diào)研任務(wù)層層分解，責(zé)任到人，年初抓布置，年中抓推動(dòng)，年末抓檢查，平時(shí)抓督促，隨時(shí)要成果。我們調(diào)研股同志每人每年都要有項(xiàng)成果進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)決策。

二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，推動(dòng)調(diào)研工作深入開(kāi)展

在調(diào)研工作中，我們注意圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)查研究，指導(dǎo)工作，取得了明顯的效果。

一是圍繞為改革發(fā)展穩(wěn)定大局服務(wù)開(kāi)展調(diào)研。一年來(lái)，圍繞推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)新跨越實(shí)現(xiàn)社會(huì)事業(yè)新發(fā)展打開(kāi)黨建工作新局面，全縣幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)針對(duì)廣播電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，形成了《》調(diào)研報(bào)告，為縣委決策提供參考，并及時(shí)總結(jié)縣地稅局短時(shí)間打開(kāi)工作新局面，實(shí)現(xiàn)工作新突破的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出了《構(gòu)建和諧地稅、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)跨越》的調(diào)研報(bào)告，并刊發(fā)在《開(kāi)發(fā)潮》××年第期。為總結(jié)和推廣中壩村、下河街先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為市委、縣委提供了高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。

二是圍繞社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研。我們圍繞“三農(nóng)”問(wèn)題組織人員進(jìn)行調(diào)研，在一個(gè)多月的調(diào)研中，通過(guò)下單位、進(jìn)社區(qū)、到農(nóng)村、聽(tīng)匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)，較全面形成了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，撰寫(xiě)了《加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民增收致富、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧》的調(diào)研報(bào)告。一年來(lái)，我們先后開(kāi)展產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建和諧等個(gè)方面內(nèi)容的專(zhuān)題調(diào)研，寫(xiě)出了有情況、有分析、有針對(duì)問(wèn)題解決辦法的調(diào)查報(bào)告。為向上級(jí)匯報(bào)工作提供了面上情況和典型事例，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供了可靠的依據(jù)。這些調(diào)研工作多次受到縣委、市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

三、著眼發(fā)展，超前運(yùn)作，認(rèn)真抓好調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用

搞好理論調(diào)研，發(fā)揮理論成果的指導(dǎo)作用。理論來(lái)源于實(shí)踐，并指導(dǎo)和服務(wù)于實(shí)踐，理論研究的最終目的是進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)決策，指導(dǎo)工作，為實(shí)踐服務(wù)，這是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一年來(lái)，我們根據(jù)工作實(shí)際，下發(fā)研討課題余個(gè)，并積極組織有關(guān)人員撰寫(xiě)論文。我們共交流論文余篇，評(píng)選優(yōu)秀論文余篇，向中央、省推薦優(yōu)秀論文和調(diào)查報(bào)告余篇。不少同志的論文參加全國(guó)和省、市行業(yè)系統(tǒng)的理論研討論，受到廣泛好評(píng)。

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