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技術(shù)比武總結(jié)

時(shí)間：2024-10-18 16:08:31 171

技術(shù)比武總結(jié)（精選9篇）

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編整理的技術(shù)比武總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　技術(shù)比武總結(jié) 1

　　這次的技術(shù)比武已經(jīng)落下帷幕，短短的兩天，卻對(duì)我們的思想產(chǎn)生了巨大的沖擊?，F(xiàn)對(duì)自己關(guān)于這次比武進(jìn)行一下總結(jié)。

　　一、基本情況

　　1.活動(dòng)目標(biāo)明確

　　這次的比武針對(duì)性很強(qiáng)，平衡性也很強(qiáng)，對(duì)于不同層次的班組成員都具有很好的考核意義。通過(guò)這次考核，能使每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足，找出缺點(diǎn)，在以后的工作中加強(qiáng)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，不再盲目工作。

　　2.活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)、全面

　　不僅有專業(yè)技能的理論知識(shí)考核，還涉及到工作票，手持機(jī)以及模擬缺陷處理的考核。組織周密，嚴(yán)謹(jǐn)，把我們平時(shí)的工作都囊括在內(nèi)，真正起到了考核、練兵的作用。

　　二、考核效果

　　通過(guò)這次的技術(shù)比武，不僅使我們充分認(rèn)識(shí)到平時(shí)各個(gè)工作環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系性，同時(shí)，也看到了自己幾年來(lái)工作中的長(zhǎng)項(xiàng)短項(xiàng)。我是08年入廠的，兩年來(lái)參與的工作基本上已涉及到主變專業(yè)各個(gè)方面，從安裝到維護(hù)，從大修到消缺，感覺上自己已經(jīng)能夠把握主變這個(gè)專業(yè)的脈搏，跟著他的頻率走，通過(guò)這次比武，問(wèn)題立現(xiàn)，原來(lái)自己掌握的還都只是表面現(xiàn)象，遠(yuǎn)不到深入腠理的階段。開始基礎(chǔ)知識(shí)的考核，感覺出自己掌握的不扎實(shí)，不牢靠，有些問(wèn)題，尤其細(xì)節(jié)的東西，不能很好的分辨清。地基打好了才能起高樓，所以在以后的工作之余，要加強(qiáng)自己的基礎(chǔ)知識(shí)。接下來(lái)的工作票，手持機(jī)考核也看到了自己的`長(zhǎng)項(xiàng)，基本流程能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的走下來(lái)，而且能夠按照工作票實(shí)施細(xì)則完整的走完整個(gè)流程，但是這在以后同樣不能放松要求，對(duì)于與工作相關(guān)的EAM系統(tǒng)其他的內(nèi)容不甚了解，甚至根本不知道，所以要拓寬自己的業(yè)務(wù)范圍，多學(xué)多看多了解。最后的現(xiàn)場(chǎng)模擬缺陷處理尤其讓自己看到了瘸腿的地方，每個(gè)人在考實(shí)操的時(shí)候，我們都在后邊觀看，同時(shí)也在反思，同樣的缺陷我們自己會(huì)不會(huì)處理，怎樣的流程，怎樣的處理方式，怎樣的排查缺陷。等到自己考試的時(shí)候，同樣在思考，如果是班長(zhǎng)及老師傅們，他們會(huì)怎樣處理，他們會(huì)怎樣去排查，靠的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，還有豐富的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)這次練兵式的比武，真正讓我們認(rèn)識(shí)到了自己與專工，班長(zhǎng)以及那些老師傅們之間的差距是多么巨大，尤其在二次這方面，可以說(shuō)我們還停留在學(xué)步的階段，任重而道遠(yuǎn)。

　　三、結(jié)果展望

　　此次的技術(shù)比武已圓滿結(jié)束，基本上獲得了預(yù)期的結(jié)果，尤其使我們這些年輕人充分認(rèn)識(shí)到了哪些東西是迫切需要學(xué)習(xí)的，哪些東西還是我們所欠缺的，在以后的工作中，我們要做的還很多，不僅是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有現(xiàn)場(chǎng)工作中的多聽，多看，多學(xué)，多實(shí)踐。我相信，通過(guò)這次的比武，我們都會(huì)給自己再上緊一弦，以一種全新的精神面貌來(lái)學(xué)習(xí)和工作。

　　技術(shù)比武總結(jié) 2

　　根據(jù)企管部年度工作計(jì)劃，經(jīng)董事長(zhǎng)和總經(jīng)理的同意，繼20xx年度技術(shù)比武，我們組織開展了第二屆技術(shù)比武活動(dòng)，在全公司范圍內(nèi)掀起主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)、提高基本操作水平的熱潮，努力培養(yǎng)一支技術(shù)業(yè)務(wù)精干的職工隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)人才、儲(chǔ)備人才，為公司各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的順利完成做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本屆技術(shù)比武工作匯報(bào)如下：

　　一、組織有序、宣傳到位

　　技術(shù)比武工作對(duì)公司員工的技術(shù)素質(zhì)水平進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)的一種方式，是激發(fā)愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)熱情和培養(yǎng)技術(shù)過(guò)硬員工隊(duì)伍的有效方法，是推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展的需要，也是促進(jìn)安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技術(shù)比武工作高度重視，成立了以常務(wù)副總XXX為組長(zhǎng)，各參賽單位主要負(fù)責(zé)人和主管部門領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，以及車間主任、科長(zhǎng)為小組成員的技術(shù)比武領(lǐng)導(dǎo)小組；另外，還成立了以XXX副總為組長(zhǎng)、各單位技術(shù)骨干和外聘老師為成員的專家小組，建立了統(tǒng)一健全的工作體系，從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時(shí)，還通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、廣播、報(bào)紙和板報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳、動(dòng)員，讓大家充分認(rèn)識(shí)到比武的重要意義，從而為技術(shù)比武營(yíng)造了良好的氛圍。

　　二、計(jì)劃有序、分步實(shí)施

　　此次技術(shù)比武，從3月13日下發(fā)通知要求以后，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，開始有步驟的實(shí)施技術(shù)比武方案。

　　1、報(bào)名階段。

　　自技術(shù)比武通知發(fā)放到各個(gè)單位以后，在公司的大力宣傳之下，開始組織員工報(bào)名，這次參賽的工種主要有電工、焊工、鉗工、天車工，總共有176人報(bào)名，其中電工54人、焊工38人、鉗工50人、天車工34人。從今年的報(bào)名情況來(lái)看，比去年人數(shù)有所增加，大家參加這項(xiàng)活動(dòng)的積極性正在提高，形成了一種學(xué)技術(shù)、比技術(shù)的氛圍。但是報(bào)名人員還主要停留在去年的基礎(chǔ)之上，新人員報(bào)名的比較少。

　　2、強(qiáng)化培訓(xùn)、“磨槍”階段。

　　在技術(shù)比武前期準(zhǔn)備階段，我們還是確定XX技校為此次比武培訓(xùn)的合作伙伴。從3月12日到4月10日每周六、周日，為電工、焊工、鉗工、天車工各進(jìn)行了兩天的理論知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程中大家認(rèn)真聽課、勁頭很足，采用記筆記、錄音、討論等方式，盡可能的吸收著老師所講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)的向老師提問(wèn)題；另外在工作之余，大家也相互探討、交流，積極鞏固和學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)。這就為技術(shù)比武的開展打下了良好的`基礎(chǔ)。

　　3、出試卷階段。

　　理論培訓(xùn)過(guò)程中，南廠技校的老師為各工種各出了兩套理論試卷和兩套實(shí)際操作試卷，我們內(nèi)部專家組成員也每個(gè)工種出了兩套理論試卷和一套實(shí)操試卷。之后由公司排專人，在保密的狀態(tài)下，結(jié)合內(nèi)、外專家出的試題和各工種中高級(jí)工理論教材，綜合出了四套試題（每個(gè)工種一套）。本次技術(shù)比武試卷考慮到參加人員的知識(shí)水平，應(yīng)該在體現(xiàn)各工種基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能夠真正選拔出一部分理論和實(shí)際都比較扎實(shí)和突出的人才，出題時(shí)以中級(jí)工知識(shí)為主，高級(jí)工知識(shí)為輔，希望能發(fā)現(xiàn)人才。

　　4、理論考試、選拔人員階段。

　　4月15日，我們組織參加比賽人員進(jìn)行了理論知識(shí)考試，每個(gè)工種的考試時(shí)間為一個(gè)小時(shí)，上下午各考兩個(gè)工種。為了體現(xiàn)考試的公正性和嚴(yán)肅性，我們采取“左右空座、前后不同工種”方式安排座位，制定了考場(chǎng)紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)人員絕不姑息；從考試情況來(lái)看，考場(chǎng)紀(jì)律很好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)監(jiān)考人員就取消了其考試資格；試卷評(píng)分是在封閉了考生姓名和考號(hào)的條件下，由專人進(jìn)行的，從考試成績(jī)來(lái)看，雖然大家很少經(jīng)過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育，但大部分人都認(rèn)真復(fù)習(xí)，并取得了比較好的成績(jī)，其中:80分以上的電工6人，鉗工7人；7080分的有7人，6070分的35人；合計(jì)及格人數(shù)為55人，占參加考試總?cè)藬?shù)的41.7%，比去年技術(shù)理論成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)了12.8%，但是80分以上人員有所減少。根據(jù)技術(shù)比武方案規(guī)定，筆試成績(jī)從高到低排列，取前20名作為參加實(shí)際操作比賽人選。4月18日，將各位選手的名單和考試成績(jī)向全公司公布。讓大家及時(shí)了解自己的成績(jī)，做實(shí)際操作考試的準(zhǔn)備。

　　5、實(shí)際操作考試、“真刀真槍”比武階段。

　　理論考試成績(jī)公布后，我們把經(jīng)公司專家小組確定的實(shí)際操作考試題目發(fā)放到各位參加實(shí)操考試的選手的手中，給他們充分的熟悉時(shí)間，并在各單位大力支持和幫助下，準(zhǔn)備好了考試材料，考試場(chǎng)地、宣傳標(biāo)語(yǔ)等。

　　4月25日，正式開始實(shí)際操作比賽，比賽按工種分四個(gè)場(chǎng)地：焊工在機(jī)修廠、鉗工在煉鐵廠機(jī)修車間、電工在公司辦公樓五樓培訓(xùn)教室、天車工在煉鋼廠天車工段東部空?qǐng)觥Ｃ總€(gè)考場(chǎng)安排23名監(jiān)考人員，一個(gè)辦事員進(jìn)行工件編號(hào)及記錄。由于準(zhǔn)備工作較好，在一天之內(nèi)所有的實(shí)操考試都順利得完成了。實(shí)操考試評(píng)分時(shí)，抽選了34名專家人員進(jìn)行只對(duì)工件的最終結(jié)果評(píng)分，工件和選手的對(duì)應(yīng)關(guān)系只有辦事人員一人掌握，以確保公平和公正。

　　6、成績(jī)匯總階段。

　　4月27日，我們對(duì)各工種理論成績(jī)和實(shí)操成績(jī)分別按《方案》規(guī)定的40%和60%的比例相加，進(jìn)行了成績(jī)匯總，也最終確定了這次比武的獲勝人員（見附表）。從總的成績(jī)來(lái)看，有些人理論和實(shí)際成績(jī)較平衡，但是兩個(gè)成績(jī)懸殊的人也有一部分，理論知識(shí)還是比較欠缺，但實(shí)際操作成績(jī)卻較高，這也是一部分人沒(méi)有報(bào)名參加的原因自己的理論知識(shí)掌握的不好，希望這部分人在工余時(shí)間繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的考試中取得好成績(jī)。另外去年取得名次的部分人員在這次比武活動(dòng)中也取得了名次，說(shuō)明大家平時(shí)也在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

　　三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善不足

　　這次技術(shù)比武我們吸取了上一屆技術(shù)比武活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且在各單位大力支持下，準(zhǔn)備工作做得還是比較到位的，包括各工種實(shí)操考試時(shí)間確定、準(zhǔn)備材料等都沒(méi)有問(wèn)題。在以后這樣的活動(dòng)中我們一定會(huì)繼續(xù)保持并完善計(jì)劃、考試方案和提前檢查各種準(zhǔn)備情況。

　　總之，第二屆技術(shù)比武活動(dòng)在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，在四分廠、綜合部、保衛(wèi)部、生產(chǎn)部和采購(gòu)部的大力支持下，圓滿結(jié)束。此次比武的整個(gè)過(guò)程中，各單位對(duì)比武活動(dòng)都十分重視，為選手提供良好的條件，還有的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和榮譽(yù)感較強(qiáng)，比學(xué)趕幫超的氛圍越來(lái)越濃厚；從比武結(jié)果上也可以看出，公司技術(shù)工人的技術(shù)水平參差不齊，偏重于實(shí)際操作，而忽視了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，不利于工作創(chuàng)新和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，建議公司抽出部分資金，在平時(shí)多組織類似的培訓(xùn)。

　　根據(jù)《技術(shù)比武方案》規(guī)定，擇優(yōu)評(píng)選出20xx年度“工種狀元（第一名）”4名、“技術(shù)標(biāo)兵（第二名）”8名和“技術(shù)能手（第三名）”12名，并分別給予2000元1000元和500元的一次性實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，另外從5月份開始，每人分別上調(diào)工資150元、100元和50元。

　　通過(guò)開展技術(shù)比武活動(dòng)，激發(fā)了廣大員工學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，推動(dòng)了大家整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步在全公司形成了尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　技術(shù)比武總結(jié) 3

　　20xx年集團(tuán)技術(shù)比武已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。從比賽完一直就想寫點(diǎn)什么，總結(jié)一下自己在這次技術(shù)比武中的得與失，但是因?yàn)榉N種原因一直沒(méi)寫，今天好不容易靜下心來(lái)就想寫出來(lái)。

　　在這次技術(shù)比武中，我雖然僥幸取得了第一名的成績(jī)，但是在自己看來(lái)，并不滿意，與對(duì)手沒(méi)有形成較大的優(yōu)勢(shì)，有很多失誤之處，總結(jié)為理論部分及測(cè)繪部分兩方面：

　　一、理論部分

　　一些理論知識(shí)部分的題目掌握不夠好，或者說(shuō)印象比較模糊，失分較多。比如其中的一道判斷題，因?yàn)榇中?，忽略了宋體字與仿宋體的差別；多項(xiàng)選擇題中，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)螺紋的要素就印象模糊，多選了一項(xiàng)線數(shù)。

　　二、實(shí)際測(cè)繪部分

　　在實(shí)際測(cè)繪部分失分較多，經(jīng)過(guò)評(píng)委的點(diǎn)評(píng)以及師父的指點(diǎn)認(rèn)識(shí)到一些今后須改進(jìn)的地方，有以下幾點(diǎn)：

　　1.對(duì)電腦的適應(yīng)性不夠好，在接觸電腦的前10分鐘沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，造成在調(diào)整使用界面以及圖紙?jiān)O(shè)置時(shí)速度過(guò)慢，浪費(fèi)了一些時(shí)間。

　　2.甫一接觸工件時(shí)，思維不夠清晰，反映出測(cè)繪經(jīng)驗(yàn)的欠缺，具體反映為對(duì)主視圖的選取不夠謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)下一步的測(cè)繪工作造成了很大不便。

　　3.對(duì)新繪圖標(biāo)準(zhǔn)的掌握不夠，根據(jù)評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，有些倒角線根據(jù)新頒布的國(guó)家機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)可以省略，造成了圖紙幅面上不夠簡(jiǎn)潔。

　　4.在對(duì)測(cè)繪零件進(jìn)行剖切時(shí)，根據(jù)三視圖完全可以進(jìn)行全剖，但是卻錯(cuò)誤的進(jìn)行了半剖，此處為本次比賽的重要失誤，直接表現(xiàn)為自己人為的對(duì)自己的測(cè)繪設(shè)置了障礙，增加了很多繪圖步驟，影響了比賽整體時(shí)間。

　　5.在圖紙中有漏線部分，主要有退刀槽及相貫線的.繪制有漏線的弊病。

　　6.在尺寸的標(biāo)準(zhǔn)方面，經(jīng)驗(yàn)欠缺，圖紙的尺寸標(biāo)注有遺漏部分，而且尺寸的標(biāo)準(zhǔn)缺乏統(tǒng)一性，整體看來(lái)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不夠簡(jiǎn)潔。

　　能想到的問(wèn)題就是這些了，需要今后在工作中多學(xué)習(xí)，多鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)的資料、標(biāo)準(zhǔn)要多看，多記，爭(zhēng)取在下一屆的比武中蟬聯(lián)零件測(cè)繪項(xiàng)目第一名。

　　在這篇日志的最后，感謝一下我的領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造寬松的練習(xí)時(shí)間，師父對(duì)我的悉心指點(diǎn)，還有裁判員老師對(duì)我的厚愛，成績(jī)的取得與他們的關(guān)愛分不開，再次的感謝你們。

　　技術(shù)比武總結(jié) 4

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)“四個(gè)一”崗位培訓(xùn)模式，進(jìn)一步提高職工的崗位安全操作技能和專業(yè)技術(shù)水平，努力營(yíng)造“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)”的氛圍，培養(yǎng)一支高技能、高水平的專業(yè)天然氣儲(chǔ)運(yùn)隊(duì)伍。開展了技術(shù)比武活動(dòng)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　一、組織有序、宣傳到位

　　技術(shù)比武工作對(duì)員工的技術(shù)素質(zhì)水平進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)的一種方式，是激發(fā)愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)熱情和培養(yǎng)技術(shù)過(guò)硬員工隊(duì)伍的有效方法，是推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展的需要，也是促進(jìn)安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技術(shù)比武工作高度重視，成立了以隊(duì)長(zhǎng)組長(zhǎng)，以及班組長(zhǎng)的技術(shù)比武領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了統(tǒng)一健全的工作體系，從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時(shí)，還通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、廣播、報(bào)紙和板報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳、動(dòng)員，讓大家充分認(rèn)識(shí)到比武的重要意義，從而為技術(shù)比武營(yíng)造了良好的氛圍。

　　二、計(jì)劃有序、分步實(shí)施

　　此次技術(shù)比武，從月日下發(fā)通知要求以后，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，開始有步驟的實(shí)施技術(shù)比武方案。

　　1、報(bào)名階段。

　　自技術(shù)比武通知下發(fā)后，在隊(duì)部的大力宣傳之下，開始組織員工報(bào)名，各班組踴躍報(bào)名，這次參賽的工種主要有集輸工，計(jì)量工，總共有人報(bào)名，其中計(jì)量工人、集輸工人。從今年的報(bào)名情況來(lái)看，比去年人數(shù)有所增加，大家參加這項(xiàng)活動(dòng)的積極性正在提高，形成了一種學(xué)技術(shù)、比技術(shù)的氛圍。但是報(bào)名人員還主要停留在去年的'基礎(chǔ)之上，新人員報(bào)名的比較少。

　　2、強(qiáng)化培訓(xùn)、“磨槍”階段。

　　在技術(shù)比武前期準(zhǔn)備階段，技術(shù)組進(jìn)行了兩天的理論知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程中大家認(rèn)真聽課、勁頭很足，采用記筆記、錄音、討論等方式，盡可能的吸收著技術(shù)人員所講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)的提問(wèn)題；另外在工作之余，大家也相互探討、交流，積極鞏固和學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)。這就為技術(shù)比武的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　3、理論考試階段。

　　我們組織參加比賽人員進(jìn)行了理論知識(shí)考試，每個(gè)工種的考試時(shí)間為一個(gè)小時(shí)，上下午各考兩個(gè)工種。為了體現(xiàn)考試的公正性和嚴(yán)肅性，我們采取“左右空座、前后不同工種”方式安排座位，制定了考場(chǎng)紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)人員絕不姑息；從考試情況來(lái)看，考場(chǎng)紀(jì)律很好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象；從考試成績(jī)來(lái)看，雖然大家很少經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但大部分人都認(rèn)真復(fù)習(xí)，并取得了比較好的成績(jī)，其中：80分以上的集輸工人，計(jì)量工人，比去年有很大的提高。

　　4、實(shí)際操作考試、“真刀真槍”比武階段。

　　正式開始實(shí)際操作比賽，比賽地點(diǎn)統(tǒng)一在南院技術(shù)比武場(chǎng)，每個(gè)考科目安排23名監(jiān)考人員。由于準(zhǔn)備工作較好，在一天之內(nèi)所有的實(shí)操考試都順利得完成了。

　　5、成績(jī)匯總階段。

　　比武最后進(jìn)行了成績(jī)匯總，也最終確定了這次比武的獲勝人員（見附表）。從總的成績(jī)來(lái)看，有些人理論和實(shí)際成績(jī)較平衡，但是兩個(gè)成績(jī)懸殊的人也有一部分，理論知識(shí)還是比較欠缺，但實(shí)際操作成績(jī)卻較高，這也是一部分人沒(méi)有報(bào)名參加的原因自己的理論知識(shí)掌握的不好，希望這部分人在工余時(shí)間繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的考試中取得好成績(jī)。另外去年取得名次的部分人員在這次比武活動(dòng)中也取得了名次，說(shuō)明大家平時(shí)也在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

　　三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善不足

　　這次技術(shù)比武我們吸取了上一屆技術(shù)比武活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且在運(yùn)銷部的大力支持下，準(zhǔn)備工作做得到位，包括各工種實(shí)操考試時(shí)間確定、準(zhǔn)備材料等都沒(méi)有問(wèn)題。在以后這樣的活動(dòng)中我們一定會(huì)繼續(xù)保持并完善計(jì)劃、考試方案和提前檢查各種準(zhǔn)備情況。

　　技術(shù)比武總結(jié) 5

　　根據(jù)年初公司統(tǒng)一部署，我們?cè)诠緝?nèi)全面開展了崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束并取得了較好的效果?，F(xiàn)就此次活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、制定實(shí)施方案，召開動(dòng)員會(huì)，確保崗位練兵技術(shù)比武有序進(jìn)行

　　為確保崗位練兵技術(shù)比武有序進(jìn)行，按照公司要求，結(jié)合本單位實(shí)際，制定了詳細(xì)的崗位練兵技術(shù)比武實(shí)施方案，明確了指導(dǎo)思想、基本原則，活動(dòng)內(nèi)容、方法步驟，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。做到此項(xiàng)工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有秩序地進(jìn)行。方案確定后，召開了職工的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全面安排部署。

　　二、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一

　　自練兵比武活動(dòng)開始后，各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工都給予高度重視，從抓思想認(rèn)識(shí)入手，各自召開了練兵比武動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)崗位練兵比武文件的精神，了解了練兵比武活動(dòng)的意義，明確練兵比武活動(dòng)的目的，使廣大職工從思想上認(rèn)識(shí)到參加練兵比武活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)水平，更是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢(shì)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。

　　三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論奠基

　　自崗位練兵比武活動(dòng)開展以來(lái)，為了使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，公司以加強(qiáng)崗位練兵比武培訓(xùn)為主題，采取了多種有效措施。對(duì)參加考核的單位分工種、分崗位，進(jìn)行了安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)。此次參賽的工種有電工、焊工、鉗工、分析工、檢測(cè)工、發(fā)瓶工、押運(yùn)員、駕駛員、氣體裝置操作工和化工裝置操作工10個(gè)工種，296人參加比賽，此次活動(dòng)已經(jīng)在職工中形成了一種學(xué)知識(shí)、比技術(shù)的氛圍。

　　四、考核階段，計(jì)劃有序，分步實(shí)施

　　7月25日至7月30日公司組織各單位各工種集中4天分別對(duì)10個(gè)工種進(jìn)行了理論考試，為了體現(xiàn)考試的公正性和嚴(yán)肅性，我們采取拉“單座”方式進(jìn)行考試，從考試情況來(lái)看，考場(chǎng)紀(jì)律較好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。試卷評(píng)分是在封閉了考生姓名和單位的`條件下，由專業(yè)人員進(jìn)行判卷，從考試成績(jī)來(lái)看，雖然大家很少經(jīng)過(guò)正規(guī)的學(xué)習(xí)，但大部分人都認(rèn)真復(fù)習(xí)，并取得了比較好的成績(jī)。

　　五、實(shí)際操作考試、“真刀真槍”比武階段

　　理論考試成績(jī)結(jié)束后，公司各練兵競(jìng)賽小組也確定了實(shí)際考試題目，并在各單位大力支持和幫助下，準(zhǔn)備好了考試材料，考試場(chǎng)地。9月1日起，正式開始實(shí)際操作比賽，實(shí)際考核中應(yīng)考人員各個(gè)精神飽滿、蓄勢(shì)待發(fā)。對(duì)本崗位的工藝原理、流程圖繪畫都能對(duì)答如流，受到了主考官的一致贊揚(yáng)。由于準(zhǔn)備工作充分，所有參考人員都在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)順利完成了實(shí)操考試。六、成績(jī)匯總階段各單位如期將成績(jī)上報(bào)后，我們對(duì)各工種理論成績(jī)和實(shí)操成績(jī)分別按《方案》規(guī)定的百分比例相加，進(jìn)行了成績(jī)匯總，也最終確定了這次比武的獲勝人員（見附表）。

　　通過(guò)開展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，激發(fā)了廣大員工學(xué)習(xí)技術(shù)苦練本崗位能的積極性，推動(dòng)了大家整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步在全公司形成了尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　技術(shù)比武總結(jié) 6

　　按照公司的安排和部署，我車間認(rèn)真組織開展了崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使車間全體職工進(jìn)一步增強(qiáng)了立足本職、服務(wù)大局的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步提高了工作的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)，也切實(shí)提高了業(yè)務(wù)能力和水平，為保障三胺裝置的安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)運(yùn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我車間開展崗位練兵、技術(shù)比武情況總結(jié)如下：

　　一、提高認(rèn)識(shí)，積極拓展活動(dòng)內(nèi)涵

　　公司決定開展崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)后，我車間領(lǐng)導(dǎo)班子立即召開會(huì)議研究部署，經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)討論，大家一致認(rèn)為，開展崗位練兵、技術(shù)比武是實(shí)現(xiàn)公司健康快速發(fā)展的重大舉措，也是實(shí)現(xiàn)公司新一輪發(fā)展必由之路，更是檢修車間提升整體素質(zhì)，提高工作業(yè)績(jī)的重要契機(jī)。它不僅可以激發(fā)職工“學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、愛崗敬業(yè)、立足本職成才”的熱情，同時(shí)，也可以進(jìn)一步增強(qiáng)公司整體的凝聚力和向心力，增強(qiáng)廣大職工的主人翁責(zé)感。相對(duì)于以往的崗位練兵、技術(shù)比武，此次活的突出特點(diǎn)就是不僅僅注重業(yè)務(wù)技能的提高，同時(shí)更加注重理論知識(shí)的培訓(xùn)，并且更加強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的養(yǎng)成。我車間迅速將此次活動(dòng)擺上重要的工作日程，立即召開全車間干部職工會(huì)議，傳達(dá)公司的精神，讓全車間干部職工都明確了此次活動(dòng)的重大意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，在全車間掀起了崗位練兵、技術(shù)比武的熱潮。

　　二、力求創(chuàng)新，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容

　　按照公司的要求，結(jié)合我車間工種多、人員素質(zhì)低、參差不齊的實(shí)際，我們迅速制定了崗位練兵、技術(shù)比武的具體活動(dòng)方案，通過(guò)創(chuàng)新舉措，豐富內(nèi)容，使活動(dòng)迅速起步，扎實(shí)開展，并取得了實(shí)實(shí)在在的成果。

　　1、積極參加公司組織“技術(shù)比武”實(shí)作考試。我車間高度重視此次“技術(shù)比武”實(shí)作考試，通過(guò)內(nèi)部的嚴(yán)格選拔，選派了8名鉗工參加考試，并在考試前進(jìn)行了強(qiáng)化培訓(xùn)，通過(guò)積極的參與比賽，使車間職工在提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工力爭(zhēng)在崗位挑大梁的信心和決心。

　　2、堅(jiān)持檢修技能和理論知識(shí)培訓(xùn)相結(jié)合。為了保障三胺裝置的安.穩(wěn).長(zhǎng).滿.優(yōu)穩(wěn)定運(yùn)行，我車間不僅非常重視職工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)檢修的培訓(xùn)，還從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，有針對(duì)性地對(duì)理論知識(shí)的難度、深度、范圍進(jìn)行加大，培養(yǎng)職工一專多能，引導(dǎo)大家向“專、精、深”方向發(fā)展，使大家對(duì)工作中所掌握的理論知識(shí)有比較全面的了解，也讓大家通過(guò)考試來(lái)發(fā)現(xiàn)自身薄弱環(huán)節(jié)。此次練兵，在堅(jiān)持以往每月兩次的技術(shù)練兵理論學(xué)習(xí)和每月一次事故預(yù)想學(xué)習(xí)，努力提高職工業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)工作效能，養(yǎng)成自我安全保護(hù)的工作習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓職工在理論考試中學(xué)技術(shù)、長(zhǎng)見識(shí)、找差距，從而激發(fā)職工求知學(xué)藝的積極性，有效地提高職工的綜合檢修技能。通過(guò)這種檢修技能與理論知識(shí)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，使職工在比武中形成了“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍，在全車間上下形成了齊心協(xié)力.相互幫助.相互支援和諧工作關(guān)系，促進(jìn)了全車間職工整體業(yè)務(wù)水平和工作效能顯著提高，為實(shí)現(xiàn)首季開門紅奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、創(chuàng)新推出在檢修現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行理論和實(shí)作考試的方式。今年，我車間擔(dān)負(fù)著五套裝置繁重的'檢修任務(wù)，除了搞好平時(shí)檢修維護(hù)工作外，經(jīng)常要參加裝置的搶修，中修。我車間根據(jù)實(shí)際情況，一改以往將職工集中在會(huì)議里和鉗臺(tái)上進(jìn)行筆試和實(shí)作的形式，變成將理論和實(shí)作考試搬到了檢修現(xiàn)場(chǎng)。在現(xiàn)場(chǎng)檢修時(shí)候，由車間領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)械技術(shù)員組成的考核小組到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行隨時(shí)抽查、提問(wèn)，讓職工針對(duì)維修設(shè)備的實(shí)際情況現(xiàn)場(chǎng)做答，回答不完全或答不上，可由其他人員進(jìn)行補(bǔ)充。對(duì)檢修完畢的設(shè)備的完好情況及運(yùn)轉(zhuǎn)效率，由技術(shù)人員進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對(duì)技術(shù)創(chuàng)新和合理化建議的方案，經(jīng)車間共同商議討論，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，實(shí)施按方案進(jìn)行整改。在日常工作中，不同項(xiàng)目檢修擺在面前，能否更好出色的完成，一方面是檢修職工水平，二是考察職工對(duì)待工作的態(tài)度。此次考核既消除了職工的抵觸情緒和緊張心理，又達(dá)到了考核和培訓(xùn)的目的，更讓職工清楚地看到自身的不足以及努力的方向。車間的現(xiàn)場(chǎng)考核，讓職工在現(xiàn)場(chǎng)檢修中學(xué)技術(shù)、長(zhǎng)見識(shí)、找差距，從而激發(fā)了職工求知學(xué)藝的積極性，有效的提高了職工的檢修技能。

　　三、立足長(zhǎng)效，建立完善激勵(lì)機(jī)制

　　無(wú)論是崗位練兵還是技術(shù)比武只有將其與職工的切身利益掛鉤，才更能激發(fā)出職工參與的熱情和動(dòng)力?？梢哉f(shuō)，職工參與此次活動(dòng)，除了提高自身的技術(shù)能力與水平，還需要得到肯定與承諾，這就要求我們要建立與比武與練兵活動(dòng)相配套的激勵(lì)機(jī)制，只有這樣，才能使活動(dòng)更加為廣大職工所認(rèn)同，才能使其煥發(fā)出無(wú)盡的生機(jī)與活力，才能使其在促進(jìn)公司發(fā)展的道路上走的更遠(yuǎn)。因此，我們一方面是將崗位技術(shù)練兵活動(dòng)同技術(shù)考試有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使職工在技術(shù)練兵比賽的同時(shí)，取得合格的“上崗證”。另一方面，把崗位技術(shù)練兵比賽同推薦技師、助理技師相結(jié)合，通過(guò)練兵平臺(tái)，優(yōu)先推薦技術(shù)尖子參與技師和助技的評(píng)聘，鼓勵(lì)職工立足本職鉆研技術(shù)，成為生產(chǎn)工作骨干。這此舉措的推出，使比武與練兵活動(dòng)與職工的切身利益建立了緊密的聯(lián)系，更為廣大職工學(xué)理論，學(xué)技能，干工作提供了不竭的動(dòng)力。

　　雖然我車間在崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)中取得一些成績(jī)，但是與公司的要求還有一定的差距，今后，我車間將繼續(xù)加大職工的培訓(xùn)力度，深挖內(nèi)潛，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為公司的又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

　　技術(shù)比武總結(jié) 7

　　為進(jìn)一步推動(dòng)“三基”工作，依據(jù)部門20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃安排，xxx開展了曬圖、復(fù)印、裝訂等3個(gè)工種的技術(shù)比武。共有14名員工參加了技術(shù)比武考核。部門以技術(shù)比武的形式，提升了員工安全操作技能，發(fā)現(xiàn)了一批技術(shù)能手，同時(shí)也進(jìn)一步完善了部門技能培訓(xùn)機(jī)制，檢驗(yàn)了新版《操作規(guī)程》的實(shí)用性。通過(guò)技術(shù)比武，在全部門掀起了主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提高基本操作水平的熱潮，為培養(yǎng)一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)人才、儲(chǔ)備人才，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。也為我部門全年生產(chǎn)任務(wù)的順利完成做出貢獻(xiàn)。

　　本年度的技術(shù)比武活動(dòng)吸取了去年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，采取“6+1”的技術(shù)比武模式。即“一個(gè)主題，六個(gè)結(jié)合”。明確圍繞“提升員工安全操作技能”為主題，結(jié)合實(shí)際工作需要開展技術(shù)比武活動(dòng)。

　　1、日常培訓(xùn)工作和技術(shù)比武相結(jié)合

　　我部門結(jié)合日常員工培訓(xùn)工作，針對(duì)前期開展的“理論培訓(xùn)”，“實(shí)踐操作培訓(xùn)”的培訓(xùn)內(nèi)容，將日常培訓(xùn)和技術(shù)比武結(jié)合起來(lái)。保證員工能真正的學(xué)到知識(shí)，不搞形式主義。在日常培訓(xùn)中，以實(shí)際生產(chǎn)需要為主，結(jié)合技術(shù)比武要求，以提升職工安全操作技能為重點(diǎn)，真正的讓員工掌握安全生產(chǎn)技能，為理論結(jié)合實(shí)際打下基礎(chǔ)。

　　2、將不同時(shí)期工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和技術(shù)比武相結(jié)合

　　技術(shù)比武中注意把不同時(shí)期、不同階段的生產(chǎn)、工作中的難點(diǎn)作為比賽的重點(diǎn)，如按照36911要求，散圖出版工期緊、為保障按期完成圖紙交付，我部門將散圖的復(fù)用設(shè)計(jì)圖紙改為白圖，這就要求部門員工熟練掌握工程復(fù)印機(jī)的使用。確保工程圖紙及復(fù)用設(shè)計(jì)同步出版；比武和工作結(jié)合，利用技術(shù)比武的形式，比安全、比速度，比質(zhì)量，比綜合技能。做到了生產(chǎn)、比賽相互促進(jìn)、共同提高。

　　3、將師徒傳幫帶和技術(shù)比武相結(jié)合

　　將技術(shù)比武和“師徒傳幫帶”工作相結(jié)合，讓年青員工參與到比武中，以提高“師徒傳幫帶”的質(zhì)量，檢驗(yàn)新員工學(xué)習(xí)程度和技術(shù)水平。為了真正達(dá)到在全部門范圍內(nèi)掀起“學(xué)技術(shù)、比質(zhì)量、賽安全”的學(xué)習(xí)高潮，將技術(shù)比武各工種參賽人員擴(kuò)大為部門所有員工。一部分年青員工在師傅們悉心傳授指導(dǎo)下，取得了良好的成績(jī)。

　　4、將質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和技術(shù)比武相結(jié)合

　　針對(duì)現(xiàn)階段公司對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的高要求，將質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化也列入比武的考核內(nèi)容之一?，F(xiàn)場(chǎng)考核中，參賽選手不僅僅要完成考核題目，還要考核是否高質(zhì)量的完成，是否做到一次成功，符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)，不返工。特別是在裝訂工的技術(shù)比武中，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是考核參賽選手的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

　　5、將安全生產(chǎn)、兩規(guī)范和技術(shù)比武相結(jié)合

　　現(xiàn)階段公司設(shè)計(jì)任務(wù)重，出版工作任務(wù)急，隨之而來(lái)的是安全生產(chǎn)壓力的增大，如何確保生產(chǎn)的'安全順利進(jìn)行是各部門的一項(xiàng)重要工作。我部門在本次比武中，將技術(shù)比武和安全生產(chǎn)、兩規(guī)范結(jié)合在一起。檢驗(yàn)員工是否能按流程操作、遵守操作規(guī)范，保障生產(chǎn)安全。并將是“規(guī)范流程”“規(guī)范操作”，列為考核中一項(xiàng)重要指標(biāo)。利用技術(shù)比武的形式，切實(shí)的提高員工的安全操作技能和規(guī)范員工的操作行為。

　　6、將提高組織能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和技術(shù)比武相結(jié)合。

　　為達(dá)到提高部門員工的協(xié)調(diào)組織能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)隊(duì)精神，本次比武采用分隊(duì)進(jìn)行的方式，將參賽選手用抽簽的方式分為A、B兩組，裁判組將實(shí)際操作比武的題目提前發(fā)放到參賽隊(duì)手中，由各隊(duì)分別根據(jù)隊(duì)員特點(diǎn)，自行完成各自隊(duì)內(nèi)的人員安排及比賽計(jì)劃后，以書面的形式，報(bào)送裁判組。比武也首次將比賽計(jì)劃和人員安排作為考核的一項(xiàng)重要評(píng)判依據(jù)。通過(guò)分隊(duì)參賽的形式，極大地激發(fā)了員工的參賽熱情，也使員工充分認(rèn)識(shí)到技術(shù)比武是提高自身綜合素質(zhì)的有效途徑，從而積極投身到練兵比武活動(dòng)去。

　　通過(guò)舉辦技術(shù)比武，廣大員工可以相互交流、切磋技藝、取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊了員工的眼界，為職工成才提供了舞臺(tái)，總體操作水平都有不同程度的長(zhǎng)進(jìn)，起到了加強(qiáng)交流、提高水平，鼓勵(lì)先進(jìn)，擴(kuò)大影響預(yù)期的目的。進(jìn)一步促進(jìn)了員工之間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高了員工素質(zhì)及部門的競(jìng)爭(zhēng)力。在部門內(nèi)掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，學(xué)技能，賽水平的技能比賽熱潮。通過(guò)這次比武活動(dòng)，還進(jìn)一步發(fā)掘了一批技術(shù)能手，從而為造就一支思想堅(jiān)定、技能過(guò)硬的員工隊(duì)伍奠定了良好基礎(chǔ)，技術(shù)比武的規(guī)模效應(yīng)、人才效益和經(jīng)濟(jì)效益也已充分地顯示出來(lái)，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　技術(shù)比武總結(jié) 8

　　動(dòng)力車間于8月進(jìn)行了20xx年度技術(shù)比武活動(dòng)，在全車間掀起了學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，提高電氣技術(shù)水平的熱潮?，F(xiàn)將本屆電氣技術(shù)比武總結(jié)如下：

　　一、初試階段

　　車間對(duì)本次比武充分通知、宣傳，由車間領(lǐng)導(dǎo)親自牽頭出題、審題，有序組織本車間檢修和運(yùn)行兩個(gè)崗位的所有電工進(jìn)行初試。初試試題涉及電氣基礎(chǔ)理論、電氣安全知識(shí)及日常工作中似是而非的問(wèn)題。題目形式貼近實(shí)際且有一定難度，希望能選拔一些理論基礎(chǔ)比較扎實(shí)的同志。通過(guò)選拔，檢修和運(yùn)行崗位各有6位同志進(jìn)入決賽階段，其中涌現(xiàn)了不少這一兩年進(jìn)廠的新人。

　　二、決賽階段

　　決賽分實(shí)踐筆試和實(shí)踐故障排查兩部分，筆試占40%，故障排查占60%。

　　實(shí)踐筆試試題以電氣檢修、常用安裝技術(shù)為主，結(jié)合我廠及公司近幾年出現(xiàn)的電氣事故、故障，引入實(shí)際案例進(jìn)行分析。使職工在答題過(guò)程中受到啟發(fā)和教育，能在實(shí)際工作中規(guī)避常見易犯的相同錯(cuò)誤。

　　實(shí)踐故障排查在3變配電室進(jìn)行。在同等的考試規(guī)則下，排查出抽屜柜內(nèi)4個(gè)故障點(diǎn)，并獨(dú)立完成調(diào)試工作。整個(gè)工作過(guò)程必須在60分鐘內(nèi)完成，并有專人監(jiān)護(hù)、打分，針對(duì)比武過(guò)程中出現(xiàn)的重大安全隱患，如走錯(cuò)操作間隔等情況都記錄并給予扣分。

　　通過(guò)20xx電氣技術(shù)比武，徐松全和陳利平同志分獲運(yùn)行、檢修崗位技術(shù)比武比賽的第一名。

　　三、總結(jié)

　　1、本次技術(shù)比武特點(diǎn)

　　首先，主題新穎。技術(shù)比武實(shí)踐筆試引入公司內(nèi)電氣事故進(jìn)行案例分析。非常貼近生產(chǎn)和實(shí)踐，職工容易切入、接受。通過(guò)比武不僅學(xué)到了技術(shù)，也使車間職工得到了一次很好的安全、警示教育。

　　其次，出題面廣。本次技術(shù)比武增加了實(shí)踐筆試環(huán)節(jié)，試題涵蓋了電氣安裝、檢修、安全、應(yīng)急搶修各個(gè)方面，考察的'知識(shí)點(diǎn)多且具有典型性和普遍性，克服了以往實(shí)踐環(huán)節(jié)考察點(diǎn)單一，偶然性大，能更加真實(shí)地體現(xiàn)每個(gè)職工的能力。

　　2、以提高職工實(shí)踐能力為導(dǎo)向

　　本次電氣技術(shù)比武以提高職工實(shí)踐能力為導(dǎo)向，針對(duì)電工的薄弱環(huán)節(jié)出題，考察職工在實(shí)際工作中解決問(wèn)題的能力。題目與實(shí)踐工作緊密相關(guān)，死記硬背的東西基本沒(méi)有，就是電氣安全的規(guī)定也同樣以實(shí)際案例的形式加以分析和理論推導(dǎo)。題目主要考察職工分析和處理故障的能力，讓動(dòng)手能力強(qiáng)、工作積極性高的職工的水平得以體現(xiàn)。

　　本屆比武中一些新進(jìn)廠的同志取得了很好的成績(jī)，我車間繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)，提高這些“新鮮血液”的電氣技術(shù)水平，增強(qiáng)我車間的技術(shù)力量。當(dāng)然，在比武過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如老職工的電氣基礎(chǔ)理論知識(shí)比較貧乏，對(duì)考試既有一定的畏難情緒，又缺乏學(xué)習(xí)電氣理論知識(shí)的動(dòng)力。針對(duì)這些問(wèn)題，今后我們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)理論培訓(xùn)，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)電氣技術(shù)的積極性，力爭(zhēng)做到提高職工整體素質(zhì)。

　　技術(shù)比武總結(jié) 9

　　本學(xué)期，在教師大比武活動(dòng)背景下，我校教師在學(xué)校具體組織安排下積極參與，順利地完成了本次活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

　　一、高度重視，保障研究活動(dòng)正常開展。

　　1、召開會(huì)議，成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。

　　成立“教師讀寫技能大比武活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校辦公室。

　　2、召開教研會(huì)議，具體落實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。

　　多次組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)大比武的相關(guān)文件，制定具體活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)詳情。

　　3、召開教師大會(huì)，宣傳動(dòng)員。

　　召開教師大會(huì)，宣講本次活動(dòng)的必要性、重要性，全體教師取得一致共識(shí)。對(duì)于學(xué)校的這次活動(dòng)來(lái)說(shuō)，本次大比武不以比賽結(jié)果為目的，結(jié)合學(xué)校開展的個(gè)性化研究，展示教師的特色、優(yōu)勢(shì)或風(fēng)格。

　　二、活動(dòng)蓬勃開展

　　1、第一個(gè)階段：按照文件要求，全體教師全部參加本次活動(dòng)。

　　2、第二個(gè)階段：活動(dòng)具體實(shí)施，活動(dòng)小結(jié)。

　　三、收獲

　　在這次比賽活動(dòng)中，我們能感受到，每一位老師的.心態(tài)都很好，他們是懷著相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的心態(tài)，沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān)。這也反映我們老師在內(nèi)心深處有一種需求，需要通過(guò)這種比賽活動(dòng)的平臺(tái)來(lái)促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高，需要在這樣的活動(dòng)歷練自己，需要得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。通過(guò)同事的互相點(diǎn)評(píng)，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，繼而揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自己日趨完美。

　　對(duì)于一名合格的教師而言，寫一手好字，可以引起學(xué)生更好的注意，課堂上可以吸引學(xué)生的眼球，迎來(lái)學(xué)生贊賞的目光；說(shuō)好一口流利的普通話更是了不得，無(wú)論你身在校園，還是置身社會(huì)，面對(duì)眾目睽睽，你將是奪目光彩。所以，每位教師都意識(shí)到本次活動(dòng)的重要性，都積極參加，互相學(xué)習(xí)，使得活動(dòng)圓滿進(jìn)行。

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