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幼兒園開學(xué)第一課教案

時間：2024-08-26 09:42:34 162

2024年幼兒園開學(xué)第一課教案（精選20篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的2024年幼兒園開學(xué)第一課教案（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案1

　　一、活動目標(biāo)

　　1.了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

　　2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

　　3.在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備。

　　三、活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

　　四、活動過程

　?。ㄒ唬┯^看情景表演，引起幼兒思考

　　（表演內(nèi)容：

　　a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的學(xué)生；

　　b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）

　　問：＂剛才你看到了什么？＂＂是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？＂＂你想對他們說什么？＂小結(jié)：多么危險可怕的'事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

　?。ǘ┱J(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

　　1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。

　　師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

　　2、模擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。

　　師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

　　小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。

　　五、歸納

　　⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。

　?、平箻?biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

　?、蔷緲?biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意，要遠(yuǎn)離。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 讓孩子們適應(yīng)新環(huán)境，建立合適的學(xué)前教育初期心理狀態(tài)。

　　2. 培養(yǎng)孩子們的觀察力和動手能力，通過自主游戲增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，充分利用這個階段的特定環(huán)境和條件為孩子們創(chuàng)造出全面的學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　3. 培養(yǎng)孩子們的社交技能和集體意識，為日后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1. 自我介紹。

　　2. 帶領(lǐng)孩子們參觀教室環(huán)境，引導(dǎo)他們逐步了解并適應(yīng)新環(huán)境。

　　3. 讓孩子們進(jìn)行自主游戲活動，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。

　　4. 帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)他們的社交技能和集體意識。

　　三、教學(xué)過程

　　1. 自我介紹

　　教師首先對自己進(jìn)行簡單的介紹，包括姓名、年齡、工作經(jīng)歷等。然后依次讓孩子們輪流介紹自己，并鼓勵他們詳細(xì)介紹自己的愛好、特長等，讓孩子們能夠在聆聽他人的同時，充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　2. 參觀教室環(huán)境

　　帶領(lǐng)孩子們參觀教室的各個角落，讓孩子們熟悉教室環(huán)境。

　　教師會指出一些特殊的地方，例如：玩具柜、圖書區(qū)、音樂角、畫畫區(qū)等，讓孩子們能夠迅速地認(rèn)識到各個區(qū)域的功能及其位置。

　　3. 自主游戲活動

　　讓孩子們自由選擇他們感興趣的游戲項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的`觀察力和動手能力。同時，教師需要觀察孩子的行為舉止，引導(dǎo)他們遵守游戲規(guī)則，多與他人交流，增強(qiáng)他們的社交技能。

　　4. 團(tuán)隊(duì)合作游戲

　　安排一些集體游戲，例如：抓小雞、搶沙包、傳繪畫等，培養(yǎng)孩子間的集體意識，溝通交流能力，增強(qiáng)互動合作能力。

　　四、教學(xué)評價

　　在整個教學(xué)過程中，老師應(yīng)該時刻留意孩子們的表現(xiàn)，對表現(xiàn)出色的孩子及時表揚(yáng)，讓那些表現(xiàn)不佳的孩子得到更多的指導(dǎo)和關(guān)心。同時，老師還應(yīng)該及時總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)，對結(jié)果進(jìn)行評價，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　五、教學(xué)反饋

　　通過本次開學(xué)第一課的教學(xué)，教師應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)不足之處，并積極尋找改進(jìn)的方法，不斷提高自己的專業(yè)水平，讓孩子們能夠得到最好的教育。同時，教師還應(yīng)該與家長進(jìn)行交流，了解孩子們在學(xué)校中的表現(xiàn)，并根據(jù)需要提供更多幫助和支持。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案3

　　活動目標(biāo)：

　　通過活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體；

　　教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的.安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒平時能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等；

　　熟悉《幼兒用書》中的`有關(guān)內(nèi)容。

　　活動過程：

　　1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

　　2、讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時，會對人造成危害（劃傷、割破等）。

　　3、討論如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。

　　小結(jié)：

　　在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

　　體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)故事中的`對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演

　　教學(xué)過程：

　　傾聽錄音了解故事內(nèi)容

　　幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

　　學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

　　出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

　　小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？

　　小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

　　為什么要開開心心上幼兒園？

　　情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：

　　觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

　　經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

　　你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

　　教學(xué)小結(jié)

　　講述幼兒表演情況。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

　　對做大班小朋友有份自豪感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

　　教學(xué)過程：

　　創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”

　　老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

　　引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

　　詩歌的名字叫什么？

　　詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？

　　幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎”

　　分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

　　將幼兒朗誦的.進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案6

　　一、教育教學(xué)目標(biāo)

　　鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

　　引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。

　　學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的'語言和小朋友交往。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的安全。

　　課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

　　毽子

　　三、教學(xué)過程

　?。ㄒ唬┤雸@教學(xué)

　　熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

　　通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

　　（二）談話教學(xué)

　　讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。

　　啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

　?。ㄈ┤鐜?span style="display:none">O3V萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　?。ㄋ模敉饨虒W(xué)

　　師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

　　（五）室內(nèi)教學(xué)

　　說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

　　教室里有哪些安全隱患？

　　廁所有哪些安全隱患？

　　戶外有哪些安全隱患？

　　做好哥哥，好姐姐

　　知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

　　（六）離園教學(xué)

　　仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

　　知道靠右走，不搶行。

　　按照幼兒園的作息時間入園。

　?。ㄆ撸┭由旖虒W(xué)

　　家長給孩子講生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。

　　2.能結(jié)合日常教學(xué)，共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

　　3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

　　教學(xué)過程

　　1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

　　教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢?

　　2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

　　教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）

　　引導(dǎo)幼兒從晨間教學(xué)入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

　　3.設(shè)計值日生標(biāo)志。

　　教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?（引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作）

　　提問：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計?

　　鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標(biāo)志，并在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。

　　4.評選值日生標(biāo)志。

　　值日生標(biāo)志設(shè)計完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級值日生的'標(biāo)志。

　　教學(xué)建議

　　1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起進(jìn)行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

　　2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

　　3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

　　2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

　　3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖

　　活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入：

　　談話：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

　　2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

　?。?）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

　?。?）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

　?。?）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

　　①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

　?、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的'牙齒歪斜）

　?、塾懻撈渌麅?nèi)容。

　?、芙處熜〗Y(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。

　　3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

　?。?）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么?

　?。?）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

　?。?）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

　　（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

　?。?）分享各組討論內(nèi)容。

　　4、活動總結(jié)：

　　安全使用文具規(guī)則。

　　教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)。例如：

　?。?）使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

　?。?）不玩弄文具，不吃或咬文具。

　　（3）不用筆尖對著自己和他人。

　?。?）不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

　?。?）用完文具要收拾整齊。

　?。?）寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

　?。?）使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案9

　　活動背景：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

　　又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

　　活動過程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的'話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

　　生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）

　　你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

　　讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

　　2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

　　兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

　　你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

　　教師小結(jié)：

　　小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。

　　“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

　　4、教師總結(jié)。

　　教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)識幼兒園小班新同學(xué)及老師；

　　2. 了解每個幼兒的家庭成員；

　　3. 學(xué)會用簡單的詞語談?wù)撟约旱募彝ィ?span style="display:none">O3V萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　4. 培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　繪本《我的家庭》，卡片或圖片，家庭成員的大頭照片，幼兒園小班學(xué)生名冊，圖表。

　　教學(xué)過程：

　　1. 班級組織情景環(huán)境。

　　在幼兒園小班教室中，用各種鮮艷的顏色裝飾教室，貼滿各類家庭照片和家庭成員的名字的大頭照片，營造溫馨親切的家庭氛圍。

　　2. 學(xué)生自我介紹及家庭成員介紹。

　　教師首先向?qū)W生介紹自己，并讓學(xué)生依次自我介紹。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論家庭成員的概念，并讓學(xué)生用簡單的詞語描述自己家庭的成員。

　　3. 教師引入繪本《我的家庭》。

　　教師通過講故事和幼兒討論，引入繪本《我的家庭》。教師讀繪本，學(xué)生跟隨教師的朗讀聲音觀察繪本圖片，并和小伙伴討論書中的.家庭成員。

　　4. 幼兒自由繪畫家庭成員。

　　教師提供卡片和彩色筆給每個幼兒，讓他們自由繪畫自己的家庭成員，然后展示給同伴觀看。

　　5. 家庭成員角色扮演游戲。

　　教師組織學(xué)生分組，每組假設(shè)成員扮演不同家庭成員的角色，通過模擬家庭中的一天的活動，讓學(xué)生了解不同家庭成員的責(zé)任和重要性。

　　6. 幼兒園內(nèi)的家庭成員調(diào)查。

　　教師制作一個家庭成員的圖表，并要求學(xué)生準(zhǔn)備家庭成員的大頭照片。教師帶領(lǐng)幼兒逐個展示自己的家庭成員，然后將照片貼到圖表上，形成一個幼兒園小班的家庭成員墻。

　　7. 結(jié)束活動。

　　教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并表揚(yáng)學(xué)生的積極參與和表現(xiàn)。教師提醒學(xué)生要好好照顧自己的家庭成員，并希望學(xué)生在共同學(xué)習(xí)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　教學(xué)評價：

　　教師觀察學(xué)生在活動中的積極表現(xiàn)和參與度，評價學(xué)生的個人表現(xiàn)，并通過幼兒的繪畫和角色扮演等形式，評估他們對家庭成員的認(rèn)識和描述的能力。此外，教師通過學(xué)生的家庭成員圖表形成的家庭成員墻，評估學(xué)生對班級內(nèi)家庭成員的認(rèn)識情況。

　　教學(xué)反思：

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠更加認(rèn)識自己的家庭成員，并且學(xué)會用簡單的詞語談?wù)撟约旱募彝?。同時，通過角色扮演游戲和家庭成員調(diào)查，學(xué)生能夠深入了解不同家庭成員的責(zé)任和互動關(guān)系，培養(yǎng)了幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案11

　　活動目的：

　　知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

　　知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動，愛護(hù)交通設(shè)施的意識。

　　活動過程：

　?。ㄒ唬?dǎo)入新課：

　　提問：

　　交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

　　如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會怎樣？

　　談話：

　　交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

　?。ǘW(xué)生匯報：

　　學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

　?、賹W(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

　　②播放視頻“車中的危險”。

　　學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

　　①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

　?、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

　　學(xué)生介紹文明乘車方面的`資料。

　?、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

　?、趯W(xué)生討論。

　　學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

　　交警介紹中學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

　　學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

　?。ㄈ熒〗Y(jié)：

　　提問：

　　今天你學(xué)到了那些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

　　教師小結(jié)；

　　交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

　　火災(zāi)地址要報詳細(xì)：

　　XX市XX村XX路XX號。如：（什么東西在燃燒。火勢很大。請速來撲救。我的電話號碼是XX）

　　要派人來主要路口迎接消防車。

　　小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

　　遇到火災(zāi)：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪x財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

　　讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為。老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。

　　總結(jié)：

　　只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護(hù)的知識。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　進(jìn)一步鞏固防火安全的教育

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。

　　提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)圖片、視頻。

　　教學(xué)過程：

　　談話教學(xué)。

　　你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？

　　一、看視頻《小豆豆放煙花》

　　師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的.時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

　　師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

　　二、組織幼兒討論。

　　師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）

　　師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

　　三、防火的安全教育

　　預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火

　　蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　不能隨便燃放

　　小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　四、說防火兒歌。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全學(xué)問訓(xùn)練。

　　2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

　　活動預(yù)備：

　　情境表演“小明在家”、單獨(dú)在家的各種圖片

　　活動過程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的'安全愛護(hù)訓(xùn)練。

　　生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題）

　　你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么方法解決。

　　讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

　　2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

　　兩位教師進(jìn)展情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

　　你認(rèn)為小明這樣做對嗎？當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

　　教師小結(jié)：小明和機(jī)智，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

　　3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

　　“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

　　4、教師總結(jié)。

　　訓(xùn)練遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案14

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒了解新的學(xué)期的開始，建立對學(xué)校生活的積極態(tài)度和期待。

　　2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識。

　　3.通過活動，讓幼兒了解并掌握一些基本的學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1.介紹新的學(xué)期，讓幼兒了解新學(xué)期的目標(biāo)和期待。

　　2.通過游戲和活動，讓幼兒了解并掌握一些基本的學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范。

　　3.通過團(tuán)隊(duì)合作活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識。

　　三、教學(xué)方法：

　　1.講解法：教師通過講解，讓幼兒了解新的學(xué)期的`目標(biāo)和期待。

　　2.游戲法：通過游戲和活動，讓幼兒了解并掌握一些基本的學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范。

　　3.合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊(duì)合作活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識。

　　四、教學(xué)步驟：

　　1.導(dǎo)入：教師向幼兒介紹新的學(xué)期，讓幼兒了解新學(xué)期的目標(biāo)和期待。

　　2.新課：通過游戲和活動，讓幼兒了解并掌握一些基本的學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范。

　　3.活動：通過團(tuán)隊(duì)合作活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識。

　　4.小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，讓幼兒對新學(xué)期有更深入的理解。

　　五、教學(xué)資源：

　　1.教材：《開學(xué)第一課》教材

　　2.教具：游戲道具、學(xué)習(xí)規(guī)則卡片、行為規(guī)范卡片

　　六、教學(xué)評價：

　　1.過程評價：觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，了解他們對新學(xué)期的理解和接受程度。

　　2.結(jié)果評價：通過幼兒的行為和表現(xiàn)，評價他們對學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范的掌握程度。

　　七、教學(xué)反思：

　　教師要關(guān)注每一個幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案15

　　活動目標(biāo)：

　　進(jìn)一步鞏固防火安全的教育

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。

　　提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　相關(guān)圖片、視頻。

　　活動過程：

　　談話活動。

　　你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？

　　看視頻《小豆豆放煙花》

　　師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

　　師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的.生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

　　組織幼兒討論。

　　師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）

　　師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

　　防火的安全教育

　　預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　不能隨便燃放。

　　小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　說防火兒歌。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案16

　　一、指導(dǎo)思想

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作安全有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育活動。

　　二、活動主題

　　健康、平安、安全、有序

　　三、活動安排及具體措施

　　通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。

　　強(qiáng)化孩子的`安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

　　帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動。

　　四、教育內(nèi)容提示

　　交通安全

　　不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

　　自覺遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

　　進(jìn)出園區(qū)安全

　　不在路邊攤販上買東西。

　　督促家長憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動亮卡。

　　督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

　　上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

　　離園時和家長手拉手，防止走失。

　　設(shè)施設(shè)備安全

　　沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險的地方。

　　不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

　　不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

　　不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。

　　不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

　　不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

　　不觸摸電源、插座。

　　不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

　　不在活動室劇烈運(yùn)動，不做危險游戲。

　　教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。

　　離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

　　一日生活安全

　　走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

　　玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

　　飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動，不大聲叫喊。

　　戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。

　　學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。

　　養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案17

　　活動目標(biāo)：

　　鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

　　引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中。

　　學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的'弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

　　活動準(zhǔn)備：

　　保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全

　　課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園

　　活動過程：

　　一、入園活動

　　熱度接待入園幼兒，相互問好

　　通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢

　　二、入廁

　　在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題

　　三、室內(nèi)活動

　　說說自己的新發(fā)現(xiàn)。

　　如：教室有哪些安全隱患？室外有哪些安全隱患？廁所有哪些安全隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負(fù)小，尊敬長輩，講安全

　　四、離園活動

　　不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。

　　知道靠右行，不搶行。

　　按幼兒園的作息時間入園。

　　五、延伸活動

　　父母給孩子講訴生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案18

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解新學(xué)期來臨的時候，我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。

　　2、通過學(xué)習(xí)《開學(xué)第一課》，使幼兒能明白上課要認(rèn)真聽講，要遵守紀(jì)律，積極回答問題，聽從老師的指揮。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗、積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：讓幼兒了解新學(xué)期到來之后，應(yīng)該做什么，要保持怎樣的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　2、難點(diǎn)：讓幼兒克服上學(xué)時產(chǎn)生的焦慮、厭學(xué)、倦學(xué)等情緒，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂吸收能力。

　　三、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過故事、兒歌、歌曲等方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識新學(xué)期的重要性。例如，通過故事《小鴨子上學(xué)記》，讓幼兒明白上學(xué)可以學(xué)到很多知識和本領(lǐng)。

　　2、新課教學(xué)：圍繞課程內(nèi)容，通過圖片、視頻等形式展示，引導(dǎo)幼兒觀察、思考、表達(dá)。例如，通過圖片展示，讓幼兒認(rèn)識各種交通標(biāo)志，教育他們遵守交通規(guī)則。

　　3、鞏固練習(xí)：設(shè)計游戲、互動問答等環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。例如，設(shè)計“火車接力”游戲，讓幼兒通過合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4、歸納小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒幼兒牢記并應(yīng)用到日常生活中。

　　5、作業(yè)布置：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鼓勵幼兒在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。例如，讓家長和孩子一起完成一個簡單的家務(wù)勞動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和家庭觀念。

　　四、教學(xué)方法和手段

　　1、運(yùn)用多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、示范與講解相結(jié)合：在示范的.同時進(jìn)行講解，幫助幼兒更好地理解課程內(nèi)容。

　　3、互動與討論：鼓勵幼兒提問、回答問題，開展小組討論等活動，提高幼兒的思維能力和表達(dá)能力。

　　五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

　　1、課堂練習(xí)：組織幼兒進(jìn)行多種形式的練習(xí)，如繪畫、手工制作等，加深對課堂內(nèi)容的理解。

　　2、作業(yè)布置：根據(jù)課堂內(nèi)容布置作業(yè)，如觀察日記、手抄報等，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和實(shí)踐能力。

　　3、評價方式：采用多種評價方式相結(jié)合的方法進(jìn)行評價，如觀察法、作品分析法等，全面了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步情況。

　　六、輔助教學(xué)資源與工具

　　1、教學(xué)PPT：包括圖片、文字等內(nèi)容，輔助教師進(jìn)行課堂教學(xué)。

　　2、實(shí)物展示：展示與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物或模型，提高幼兒的認(rèn)知能力。

　　3、評價量表：制定評價量表，對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和分析。

　　七、結(jié)論

　　通過本次《開學(xué)第一課》的教學(xué)，我們希望幼兒能夠認(rèn)識到新學(xué)期的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。同時，我們也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況及時調(diào)整教學(xué)方案和方法，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

　　幼兒園開學(xué)第一課教案19

　　大班下學(xué)期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時間觀念不強(qiáng)，入園不及時；并且在與小學(xué)老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學(xué)時，不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對這一情況，我設(shè)計了《開學(xué)第一天》這一語言活動，引導(dǎo)幼兒在理解、編的過程中，初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范，為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　教案目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，并在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的。

　　2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

　　活動重點(diǎn)：

　　幼兒在理解的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的`學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

　　活動難點(diǎn)：

　　幼兒能完整條理的續(xù)編。

　　教案準(zhǔn)備：

　　幻燈片

　　教案過程：

　　一、談話導(dǎo)入課題。

　　“小朋友，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？”

　　二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析，幫助幼兒理解內(nèi)容。

　　1、講述第一段，提問：

　?。?）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？

　?。?）小猴子在家里是怎么做的？

　?。?）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？

　　小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。

　　2、講述第二段，提問：

　?。?）小猴子為什么會坐立不安？

　　（2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？

　?。?）課間十分鐘還可以干什么？

　　小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的。話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。

　　3、第三段，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢？

　　4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？

　　三、師幼一同看幻燈片完整地講述，提問：

　?。?）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整講以前提問）

　?。?）小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會怎么做呢？（講完后提問）

　　四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　1、同伴之間相互討論。

　　2、個別講述。（鼓勵幼兒用一些成語或詞語等）

　　五、活動結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

　　“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”

　　幼兒園開學(xué)第一課教案20

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

　　2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)故事中的對話

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　故事表演

　　教學(xué)過程：

　　1、傾聽錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱

　　師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

　　2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

　　出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

　　小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的`？

　　小動物是怎樣上幼兒園的？

　　幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回

　　聆聽：為什么要開開心心上幼兒園？

　　3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。

　　大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

　　4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

　　你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？

　　幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

　　5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

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