我眼中的水滸英雄作文600字
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的我眼中的水滸英雄作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的水滸英雄作文600字 篇1
各位家長：
不知不覺，寒假生活已經(jīng)開始了。“寒假”對孩子們來說是開心的，快樂的.....但對我們家長來說，可能渡過了最初幾天無需擔心孩子學習的輕松，放松一陣后，相信多數(shù)的家長已經(jīng)開始頭疼。其實，在稍稍度過一周休閑之后，不妨協(xié)助孩子一起為暑假列一個計劃“詳細列出一個時間表：什么時間該干什么，讓孩子做到心中有數(shù)（如：每天幾點起床、晚上幾點休息、幾點到幾點是認真寫作業(yè)、何時開始進行閱讀、什么時間看新聞、幾點可以收看少兒節(jié)目、每天體育鍛煉......）。達成共識后,就須嚴格按計劃行事，如此既可以從小培養(yǎng)孩子合理安排時間的責任心，又可從小養(yǎng)成孩子認真守信的做事態(tài)度，無需家長從旁一而再再而三的說教。當然，這只是我們的一點小小的建議，僅供參考。如果您有更好的建議或做法，不妨發(fā)帖與家分享。家長們也可根據(jù)自己孩子的實際情況、假期興趣培訓(xùn)等安排更合理的時間?？傊?，一切以孩子的健康、快樂為出發(fā)點，萬萬不要掉以輕心導(dǎo)致孩子誤認為“假期就是休息再休息、游樂再游樂的觀念”；更不能因自己的繁忙而造成一時不防孩子無節(jié)制的上網(wǎng)、看電視，如此有一天發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)網(wǎng)聊了、網(wǎng)癮了再想糾正、阻止，視力下降了再想法治療、糾正，那時你們會發(fā)現(xiàn)......我們不想說：“常言道：亡羊補牢，為時未晚?！钡脑掝}有多深刻，但處于現(xiàn)代技術(shù)信息化、新聞媒體泛濫的年代，孩子們的聰明、機靈可以不表現(xiàn)在學習中，但他們“聽覺、視覺、社交力”交織成的“信息接受能力”遠遠超越了你我的童年時代?！巴鲅蜓a牢，為時未晚”那是針對有很多羊發(fā)出的勸勉之語，而我們只有一只“可愛的小羊”啊......也許有家長不能認同我以上的想法，認為我是“杞人憂天”。呵呵，俗話說：一樣米養(yǎng)百樣人?！鞍倩R放”后不還有一句要“百家爭鳴”，就當是家探究吧！
其次，關(guān)于暑假的課外閱讀，家長一定要重視。從這次考試情況來看，我們班少數(shù)同學，平時對基礎(chǔ)知識的掉以輕心外，更多的問題或說薄弱環(huán)節(jié)是：閱讀分析不過關(guān)。這主要原因還是課外書看得太少，課文知識面狹窄，導(dǎo)致理解能力相對較弱。如果平時你的孩子動作慢、沒時間，那么暑假一定不要再偷懶、放松了。語文基礎(chǔ)知識和閱讀能力不是僅僅靠老師的課堂教學就可以有長進的，平時的積累才是至關(guān)重要的重中之重！有很多家長映，孩子在家做作業(yè)，有的詞語不明白??！不會寫短作。各位爸爸媽媽們，孩子才讀一年書，才僅僅認識（不否認強制認識）五百多個漢字，不包括家里的閱讀，這是學校課堂閱讀才僅僅是語文書中那四十篇左右的短小的、淺顯的故事、詩歌......而我們的漢語言（1972年中國科學院考古研究正式測定漢字最早出現(xiàn)距今6000年左右的）世界上最早的文字之一，歷經(jīng)幾千年的發(fā)展，濃縮了漢文化的精髓，對于剛剛緩步走來面對識字，橫平豎直還稍顯稚嫩的7、8歲孩子來說，浩瀚如煙海的漢字、詞語是難：難學、難寫、難記、難解、難用......這如同造房子，“打地基”累還是“砌墻壘磚”累？最初的學漢字就如這“打地基”啊，一個字一個字要“打、扎”進他們的原本懵懂的心田里，能不費勁費力嗎？能不難嗎？那化難為簡的辦法則是“閱讀”，量的'閱讀古今中外優(yōu)秀兒童文學作品，讀多了，字和詞隨著閱讀也自然而然見多了，這就是積累過程。積累越多詞語越能正阮配，這就是孩子慢慢學會理解、使用的過程。當然這過程有時需要我們從旁適度協(xié)助、點撥，切忌一切包辦完全著完成。俗話說：沒有付出努力是品嘗不出瑣果累累的甜美。知識的積累與掌握也是一樣的道理，讓我們協(xié)助一下下，讓他努力自己去跳一跳，最終掌握了他才會有成就感，也就開啟了孩子“我也可以”和“我能行”的動力。
我想：這才是正真有意義、有價值地為了孩子，更為有積極意義的賞識他，鼓勵他；這絕不是那種“空洞的、泛濫的、毫無原則的表揚”可以相比擬的。話說孩子的閱讀培養(yǎng)，也是從另一方面更加有意義的培養(yǎng)孩子走出電視、電腦、游戲的誘惑空間，讓燦爛精美的文字助我們引領(lǐng)孩子走進一個有一個精彩的、奇妙的、繽紛的世界，讓書中的偉的英雄們、有趣的科學、奇妙的自然引導(dǎo)孩子以正確、樂觀、堅強、勇敢地精神踏實走好他人生的每一步。
我眼中的水滸英雄作文600字 篇2
親愛的梁老師：
您好!
這個暑假您有沒有和家人去旅游呢?有沒有觀看奧運會比賽呢? 由于爸爸、媽媽工作忙，沒有帶我出去玩，我這個暑假主要就是練跆拳道，還有就是觀看奧運會比賽。我最喜歡看的就是跆拳道比賽。 8月20日吳靜鈺闖入了決賽。晚上8點整，我們?nèi)胰说哪抗舛寄墼陔娨暺聊簧希Y(jié)果吳靜鈺以絕對優(yōu)勢贏得比賽!我們看吳靜鈺好像贏得很輕松?？墒俏覐膱笳潞徒庹f員的評論獲悉，吳靜鈺在平時的訓(xùn)練中是付出了很多的。她在初學的時候覺得什么都很新鮮，但“壓韌帶”這一關(guān)卻把吳靜鈺的眼淚逼出來了，她開始壓韌帶的時候已經(jīng)12歲了，不是五六歲的小孩，每次訓(xùn)練都疼得直哭。那一陣，她有點想打退堂鼓。不過，最終還是咬緊牙關(guān)挺過來。同時練就了自身極佳的.柔韌性。在比賽中，她出色的下劈擊頭動作讓眾多對手膽寒。 我要學習吳靜鈺這種堅持不懈的精神，并用在我的學習上。
好了，就說到這吧。
祝
萬事如意!
您的學生：彭肇聲
8月26日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇3
親愛的劉老師：
您好！
老師啊！您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹；您是溫暖的燭光，為我們照亮了求知的征途；您是勇敢的領(lǐng)路人，帶我們探索學習的.奧妙；您是勤勞的蜜蜂，分享給我們知識的甜蜜。
就在我們開學之際，一場突如其來的疫情，阻擋了我們回到學校的腳步，我們暫時還不能回到我們溫暖的校園，和老師您一起學習知識。但是，我們在家里也不會落下我們的學習，雖然不能去學校見到老師，但我們可以用網(wǎng)絡(luò)把大家緊緊地連在一起。老師可以在網(wǎng)上給大家講解知識，將知識傳授給我們。每天都有老師布置的晨誦內(nèi)容，也會布置每日作業(yè)，除此之外，我們也會自己學習，看課外書，鞏固自己的知識。于此同時，也希望老師能夠身體健康。您不僅是我們的老師，也是我們的校長，每天給我們批改作業(yè)到天黑，還要完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，一點也不輕松，請老師多注意身體。
祝：
身體健康，工作順利！
韓天宇
3月15日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇4
親愛的老師：
您好！
相信您現(xiàn)在應(yīng)該在過著悠閑、愉快的暑假吧！而我卻憂心忡忡。為什么呢？因為您在散學典禮上說得話，也許您已經(jīng)不記得了，但我清晰的記得您說的話“我可能下個學期不會在當你們的班主任了。在三年級的時候，就已經(jīng)有人來找我了，但是我覺得我舍不得你們！和你們合作得挺好的，可是又分班，從別的班級分來一下差生。我很努力地在救你們的成績，可是你們卻一而再再而三的不聽我的話。我今年只好申請了，也許我沒通過，那也沒關(guān)系，我們可以繼續(xù)合作，也許我通過了，希望你們能好好聽下一位老師的話。再見不負遇見！
您在學校一直是非常出色的嚴師，帶過的班級也獲得過不俗的成績。
我們和您相遇在二年級，當時您是極不情愿的，因為我們的成績一直很差，但是又不得不聽從。我們慢慢地相處下來，還蠻愉快的！是您讓我們從年級數(shù)學成績最后一名的污坑中解脫出來，也是您讓我們每一年都獲得了數(shù)學成績第一的榮譽。 也許，這是老天給我們開的一個大玩笑吧！我們這個集體要被拆散了。因我們班的人數(shù)較多，因此要分班了。把差生分走了，也把好學生分走了。我清晰地記著隔壁班的陣陣哭聲，沒錯 那哭聲的確是本班同學的.，您可知那哭聲了包含了多少情緒！
老師我們向您承諾：不管是哪位老師，我們都會好好地聽他的話！
老師我們向您承諾：不管是哪位老師讓我們在知識的海洋來遨游，我們都會好好努力，好好學習！
老師我們向您承諾：我們不會忘了您這位大朋友，陪我們嘻嘻哈哈的朋友。
老師我們向您承諾：將來，我們一定提著果籃、鮮花，拿著成績單來找您，讓您看看您曾經(jīng)的學生可沒丟你的臉??????
再見不負遇見
敬祝
身體健康、工作順利
您的學生
20xx年7月14日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇5
敬愛的老師：
您好!
您，兢兢業(yè)業(yè)，引領(lǐng)我們走上光明的大道;您，盡職盡責，往我們這些幼苗身上播撒學問的甘霖。您用清泉般的心傳道授業(yè)，您用勤勞的雙手解惑扶持!這便是您，宏大的'――老師!
還猶記六年前，我們還只是剛?cè)胄W懵懂的孩子，您就成為了我們的班主任。六年來，每當我們遇到困難時您總是悉心指導(dǎo);但是我們做錯了什么您也會毫不留情地指出，再加以耐性地勸導(dǎo)，真是使得我們又愛又怕啊。時間荏苒，那些老師賜予我們母親般的愛的記憶片斷，總會像影片一樣，清楚地出現(xiàn)在我的眼前。從六歲至十二歲，從一年級至六年級，試問老師為我們付出了多少的汗水?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始
您的學生：xx
20xx年8月19日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇6
尊敬的家長：
您好！
今天9月10日是第xx個教師節(jié)，隨之而來的還有中秋佳節(jié)、國慶節(jié)。xx市二十二完小在節(jié)日前夕提倡全體教師“綠色育人，廉潔過節(jié)”。
我們?nèi)w教師約定：不收禮品禮金，不參加任何宴請！
學生熱情洋溢的一聲問候，家長對教育的理解和支持，都是我們的“幸福味道”；我們會用愛心理解孩子，用耐心等待孩子，用責任心關(guān)愛孩子，用慧心發(fā)現(xiàn)孩子。
9月10日，是一個我們走近孩子心靈的`神圣日子；是一個我們與家長和諧溝通下的簡約樸素的日子；是一個洋溢著真誠敬意、散發(fā)著節(jié)日馨香的日子！讓我們共同營造互相理解支持、平等互信、風清氣正的良好教育生態(tài)！
衷心祝愿家長們生活如意，事業(yè)順達！孩子們健康快樂，日益精進！
xx市xx區(qū)xx幼兒園
20xx年xx月xx日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇7
敬愛的鄭老師：
您好！
您還記得我們剛見面時的情景嗎？那是開學第一天，您匆匆忙忙跑進教室，額頭上的汗水如同斷了線的珠子似的掉下來，看到同學們疑惑的眼神，您開始自報家門：“我叫鄭XX，永春人，從今天開始，我就是你們的新班主任兼語文老師啦！……”
簡短的幾句話，一下子就抓住了我們的心，同學們不約而同地鼓起掌來。我嘀咕著，原來這位“不速之客”還很不一般嘛！當天下課后，您帶我們到“夢夢”和“想想”雕塑前、足球場、小禮堂等處合影留念，留下了我們新學期第一天的許多個精彩瞬間。對您來說，也許這只是一個平常舉動，可它卻把一種真誠的關(guān)愛深深地留在我們心里。
以后的日子里，我們更加真切地感受到您對我們的關(guān)心。記得去年秋游，我們剛到達泉州梨園古典劇院時，因為暈車，我一下車就吐了。有的同學看見了趕緊捏著鼻子走開了，有的竊竊私語：“徐思璇身體也太虛弱了吧？坐個車就狂吐，太惡心了……”可您一見，慌忙拿紙巾給我擦干凈污物，還安慰我不要怕，一會就好了。等我不吐了，您又拿出一顆陳皮糖遞給我，和顏悅色地說：“思璇，吃吧，吃了這顆糖可能會好一點！”頓時，我心中的幸福感油然而生，糖還沒吃完，感覺身體已經(jīng)舒服多了。
今年6月初的一天，媽媽勸我到理發(fā)店剪個短發(fā)，她說，這樣一來會比較好打理，二來也涼爽一些。母命不可違，我眼睜睜地看著理發(fā)師三下五除二就把我的一頭長發(fā)剪短了，心里難受極了。那天下午來上課，坐在座位上，我也無心看書，心里總想著剪成短發(fā)后的自己一定好丑，不爭氣的眼淚竟然打濕了臉頰。您仿佛看透了我的心思，有意點我發(fā)言，還說：“同學們，你們看，剪了短發(fā)后的徐思璇看起來顯得更聰明、更可愛哦?！痹捯魟偮洌淌依镯懫鹨魂嚿埔獾男β?，那是多么溫馨的.一刻啊，我心頭一熱，也破涕為笑了。
這樣的事情是說不完的，同學們說起您，都會有和我一樣的心情。今天，我想對您道一聲：鄭老師，感謝您對我的關(guān)愛與教誨。以后的日子里，我會牢記您的囑咐，努力加油，讓自己成為最優(yōu)秀的那一個。
值此教師節(jié)到來之際，我衷心地祝愿您和全天下的教育工作者節(jié)日快樂，工作順利，安康幸福！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇8
任先生：
對于近一個月來語文課堂學習，您征求我們大家的看法，可能您對自己這一個月的授課心存遺憾，我認為，這一個多月的語文課堂是充實、有趣的。如果您想更深一步了解我的看法，就請往下讀吧：
你聽，這個男孩在仔細聆聽著《我愛這土地》的微課朗讀，語文老師將她愛國之情匯入這詩句的字里行間，滲透到每一個重讀字、斷句與停頓里，這是老師自己在家錄制的微課朗讀，她可能是一氣呵成，也可能是反復(fù)修改，總之，她讀出了家國憂情，使這個男孩的內(nèi)心受到極大的震撼！他愛上了您的朗讀。
這個男孩的'腦中沒有一幅幅畫面，然而您用了只言片語就將他帶回到了古代。與范文正一起登岳陽樓，賞那洞庭湖勝景；與歐陽修在醉翁亭把酒言歡，好不快樂；與張岱一起在夜西湖賞雪景、體味家國之情您好似一列火車頭，載著詩一樣的語言和豐富的想象力，帶我穿越古今，思考未來，體味詩與遠方。然而，這些都都不是最重要的。我在您的朋友圈和公眾號看到您的生活就是詩和遠方，油鹽醬醋您都能吃出魚肉海鮮的滋味，渾身散發(fā)的青春活力讓我想選您當我們的班長。
您嚴謹，課上的每個知識點都講地詳細透徹；您博學，朋友出去小聚都能用古文感慨自己；您豁達，我認為您是所有科目中最親切隨和的老師。所以，我會在您講課時多思考一些，寫作業(yè)時多用心一些。那么，希望日后的語文學習會越來越有趣，帶著我這個正在追夢的男孩在走向中考的考場的過程中，也能感受學習的快樂和生活美好！
現(xiàn)在，我證實，這一個多月來在語文課堂上我很享受。
望老師和我都注意休息，保證健康。
先生，以上就是我對語文課堂學習的全部意見。
您的弟子：xx
20xx年10月14日于陜
我眼中的水滸英雄作文600字 篇9
老師：
實際上，在今天的演講比賽上發(fā)生些事?？赡苣氵€不知道！可您也先別管是什么事，總之我通過這件事，深深地感受到，我們現(xiàn)在的（2）班……變了！完全變了！學習的知識變了，學習的范圍變了，班級的成員也變了，有些授課老師也變了，甚至有些人也”變”了！
但我個人覺得這不是最重要的！最重要的是現(xiàn)在的（2）班失去了一樣?xùn)|西！對于現(xiàn)在的狀況來說，是一樣我們已經(jīng)永遠找不回來的東西！一種精神！
象初一剛開始的時候！由于某些挫折，使每一位成員都形成了一種極強的集體榮譽感！緊迫感！那時的我們相當?shù)膱F結(jié)合作，不屈不撓，努力向上，力爭今天比昨天的自己更強！決心將我們的班級體建設(shè)成全校第一！并一直努力著！
那種氛圍！那種決心！那種情景！還依稀地浮現(xiàn)在我面前！唉……好懷念??！好感慨??！好憧憬啊！
但是現(xiàn)在！這些情景！這些決心！這些氛圍！這種精神！已經(jīng)不復(fù)存在！并且根據(jù)我們現(xiàn)在的狀況，也已經(jīng)再也找不回來了！因為現(xiàn)在的.（2）班變了！
額……老師，今天我和說的這些，希望你不要告訴別人是我說的！因為…。我害怕我會受到某些人的”人身攻擊”，但我更害怕的是可能會加劇現(xiàn)狀，甚至造成決裂！
還有！明天就是親人團聚的中秋節(jié)了！在這里，我祝老師：中秋節(jié)快樂！
您的學生xxx
07.9.24
我眼中的水滸英雄作文600字 篇10
敬愛的老師：
您好！
我是邸xx的父親，首先感謝您對孩子這一個月的細心教育，我們家的孩子比一般孩子要調(diào)皮些，這點我想老師您也應(yīng)該很清楚不過了，但是他本性不壞，也是一個好孩子，所以讓您費心啦，孩子現(xiàn)在開始上學了，做父母的有點舍不得，也有些不放心，怕孩子在學校有什么煩心瑣事，也怕孩子適應(yīng)不了學校那個環(huán)境，孩子從小在家就被我和孩子他母親寵著，所以也沒吃過什么苦，幾歲的孩子經(jīng)歷的也少，在班級那樣一個溫暖的大家庭里，他應(yīng)該也能夠成長起來，現(xiàn)在我不放心的就是學習方面的問題，孩子天生調(diào)皮，做什么事情有些不扎實，所以請老師您以后多多費心了，多照顧照顧咱家的孩子，希望您能體會一個做父母的心情，一個月了，孩子也有很大的進步，功勞都是您的。
我也看見孩子進步很多，這一個月來您為了這幫孩子也費了太多太多的心，您辛苦啦，大過節(jié)的多多休息，祝愿您節(jié)日快了，青春永駐，老師是世界上最神圣的職業(yè)，也是世界上最偉大的`職業(yè)，更是最另人尊敬的，您肩負著祖國未來的希望，細心教導(dǎo)著祖國的新一代，我相信您是一名出色的人民教師，像和藹可親的母親一樣去愛我們的孩子。祝您節(jié)日快樂！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇11
親愛的王老師：
您好！
好久沒見到您，您的病情怎么樣了？我現(xiàn)在已經(jīng)小學畢業(yè)了，即將踏入中學的校門，可是小學的快樂時光總是會不時地在腦海中閃現(xiàn)。
一年級的那件小事，也許您早就忘了吧？但是，我卻忘不了，仿佛是我剛經(jīng)歷的一樣。
那天，我剛脫離了熟悉的幼兒園環(huán)境，脫離了熟悉的`老師和同學，我本來內(nèi)向的性格似乎隨著我上小學更加嚴重了似的。
我每時每刻都在苦惱，明天就要上說話課了。我本來好不容易想好說的事，一上講臺就忘得一干二凈。
一天，您說：“今天，我們來玩一個游戲，誰坐得很端正，像一口鐘一樣，我就告訴他一個秘密”。
于是，家坐得一個比一個直，一個比一個好，我也坐的非常端正。當時，教室里安靜得只聽見您走動時鞋子嗒、嗒的聲音，不知不覺，您走到了我身邊，我只感覺到我的耳朵被捂住了，一股熱氣向我吹來：“屹林，你真棒”！
我感到耳朵熱熱的，心里更是熱乎乎的！
這句話，一下子給了我自信。讓我明白，我并沒有什么不如別人的，雖然我還是不太喜歡說話課，但我起碼不那么怕他了。
彩虹多數(shù)是轉(zhuǎn)瞬即逝的，但這道彩虹，卻印在了我的心里，印在了我的腦海里，久久不能忘懷！
王老師，我很想念您，祝您早日康復(fù)，重新回到我們的學校！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇12
尊敬的離退休老師們，節(jié)日好！
愛生如子的赤誠，三尺講臺的奉獻，吐絲釀蜜的心腸，
守望無私的凈土，培育芳香的桃李，教育智慧的啟迪。
在20xx年第三十個教師節(jié)到來之際，辛寨鎮(zhèn)校辦向老前輩們致以崇高的'敬意和節(jié)日的問候！
過去的一年，在教育局和黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教育干部職工的共同努力下，在離退休教師和社會各界的關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)教育面貌煥然一新，干部教師隊伍素質(zhì)進一步提高，風氣正，民心順；教育教學管理逐步向精細化科學化邁進，教育教學質(zhì)量得到大幅度提升，學校硬件建設(shè)有很大的起色，教師專業(yè)化發(fā)展效果顯著，辛寨教育在老前輩們的關(guān)注下正在茁壯成長。
校辦積極爭取領(lǐng)導(dǎo)支持和上級政策，加大對我鎮(zhèn)教育的資金投入，辛寨鎮(zhèn)中心幼兒園，現(xiàn)已投入使用，今年在禹城市教育振興五年計劃的實施中，辛寨中學教學樓、宿舍樓、餐廳正在修建中。辛寨中學教學成績異軍突起進入上游位次，前油高級小學寄宿制小學精彩無限，各小學教育教學管理水平不斷提高，特別是明德小學從硬件設(shè)施到師資達到了全市最高水平，可與實驗小學媲美。因此我們以促進學生的全面發(fā)展為出發(fā)點，以為辛寨人民的子孫造福為立足點！辦人民滿意的教育，老前輩們，當您聽到這些消息時，您也一定會很高興！
回顧過去，令人歡欣鼓舞，展望未來，更感重任在肩。我鎮(zhèn)在新的一年里，將一如既往地貫徹執(zhí)行教育局新一屆班子的新舉措，繼續(xù)抓好干部教師隊伍建設(shè)，努力提高學校管理水平，狠抓高效課堂，把層層升級明星激勵評價機制完善好，逐步實現(xiàn)建設(shè)教育強鎮(zhèn)的目標。
多少年的堅守，多少年的付出，在辛寨教育的發(fā)展史上，正是你們的含辛茹苦，正是你們的拳拳愛心，譜寫了辛寨教育的春華秋實；在實現(xiàn)建設(shè)教育強鎮(zhèn)征途中，仍期盼著您的關(guān)心和支持，真誠地歡迎您在方便的時候，到家里來看看，也可以上網(wǎng)搜索《禹城辛寨教育花開》新浪博客加關(guān)注，有你們的關(guān)注，我們心里踏實，有你們的關(guān)注，我們干勁百倍。
九月，在這屬于我們共同的節(jié)日里，請您――親愛的老師，接受我們最衷心的祝福，在教師節(jié)來臨之際：祝老前輩們身體健康，心想事成，萬事如意！
此致
敬禮
辛寨鎮(zhèn)校辦20xx年教師節(jié)
我眼中的水滸英雄作文600字 篇13
親愛的郭老師：
您好!
教師節(jié)快到了!在這里，我祝您教師節(jié)快樂!
郭老師，您就像我的媽媽一樣，我六歲上學，是您教我認識漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個無知的兒童，變成了一個有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才有同學們的健康成長。老師，謝謝您!
記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時候無意中看到了我手上的傷，就連忙詢問：“手怎么了?疼不疼啊?”我先是心頭一震，因為我被老師這兩句很簡單但又透出關(guān)心的話語深深地感動了。我輕輕地搖了搖頭，說：“老師，沒事的，就是一點小傷。”老師聽完點了點頭，微笑了一下，我向老師說了聲謝謝，就回到座位上了。心里感覺特別溫暖。
過了一會兒，老師盛完了飯，走到我身邊對我說：“來。你跟我出來一下!”“哦?！蔽逸p聲地應(yīng)了一下，就隨著老師走出了教室。此時我的心里忐忑不安，生怕自己犯了錯誤。但我的.猜想是錯的，下面發(fā)生的事情讓我倍加感動。
老師從辦公桌下面的小箱子里拿出了一包創(chuàng)可貼，溫柔地對我說：“老師怕你一會寫字的時候手疼，所以給你貼張創(chuàng)可貼，一會就沒那么疼了?！蔽业难蹨I在眼眶里來回打轉(zhuǎn)，嘴巴想說什么卻一直沒有說出口。在我回想這件事的時候，老師已經(jīng)迅速的幫我貼好了。我覺得這不僅僅是一張創(chuàng)可貼啊!這里面包含著老師對我的關(guān)心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書，考出優(yōu)異的成績來回報老師!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”這個詩句充分地刻畫出了老師的形象。老師，謝謝您!您辛苦了!我永遠愛您!
祝郭老師工作順利，身體健康!
您的學生：王嘉薇
我眼中的水滸英雄作文600字 篇14
家長們：
語言學習是一項循序漸進的長期工程、羅馬不是一天建成的，英語更不是一天就能夠?qū)W成的，其學習過程需要遵循一個有分機，有對接的標準體系。讓孩子分階段、有重點的、螺旋式切入學習，一步一個腳印，夯實基礎(chǔ)，才是學習語言之根本。目前大多數(shù)家長對英語學習抱有急切功利化的心態(tài)。一起步就要求音標、單詞、句子、語法2個小時一股腦全部涌進孩子的大腦，然后回家寫作業(yè)，由26個字母打亂順序組成的單詞讓孩子生硬的記下，句子、文章，每節(jié)課如此。試問，家長朋友，你們讀小學一年級大字不識幾個的時候，老師就開始教你主謂賓、肯定句、否定句句型、疑問句、感嘆句語法嗎？是不是得等能識字了，能自主讀句子、課文了，老師再去分析我們認識句子的語法、最后轉(zhuǎn)化為閱讀能力，一步步深化學習？
為什么學習英語就是這么著急、功利化？真的考試了，孩子也只能會做題，學啞巴英語，80后家長朋友們就是活生生的例子，哪個初中高中沒有接觸過英語，真正能信手拈來，脫口而出的人為什么都是少數(shù)，為什么吃過虧的學習方法，我們還不能引以為戒？當前國家英語改革如火如荼的進行著。改革勢在必行，改革的方向很明朗：提高語言運用能力、改變啞巴英語的現(xiàn)象?？荚嚨拇蠓较螂S之調(diào)整，過去的英語學習方法將不再適合改革后的.考試。
與廣大家長朋友們共勉（摘自光明日報）一句話：語言這東西不像科技或研究等領(lǐng)域，它是沒有辦法直接站在別人的肩膀上起步的！正如嬰兒長大過程中母語的學習一樣，每個孩子都要從最簡單的字詞一點點學起，根本不可能直接飛躍成句子和文章――無論人類多么進步，這個漫長的過程永遠無法省略。
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