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《除數(shù)是一位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

《除數(shù)是一位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）《除數(shù)是一位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　第二單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃　　單元教學(xué)內(nèi)容：第二單元（除數(shù)是一位數(shù)的除法）　　單元教材分析：　　本單元的主要內(nèi)容有：口算除法、筆算除法。有著

《除數(shù)是一位數(shù)的除法》教案

《除數(shù)是一位數(shù)的除法》教案（精選6篇）《除數(shù)是一位數(shù)的除法》教案 篇1　　教學(xué)內(nèi)容：口算除法 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)

“角的度量”教學(xué)設(shè)計(jì)

“角的度量”教學(xué)設(shè)計(jì)（精選12篇）“角的度量”教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第二單元　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、體會(huì)引入量角器的必要性，通過觀察認(rèn)識(shí)量角器，，了解量角器的基本結(jié)構(gòu)?！　?、通過嘗試、交流等方

練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)（精選12篇）練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)九　　教學(xué)目標(biāo)：　　1.通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、線段和射線、銳角、直角、鈍角、平角和周角?！　?.通過練習(xí)，使學(xué)生能正確使用量角器度量角的大小，會(huì)正

《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》教案

《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》教案（精選14篇）《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》教案 篇1　　《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》是人教版三年級(jí)上冊(cè)的一課，它是在學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上展開的，這是學(xué)習(xí)平面圖形周長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)生只有對(duì)

《搖籃曲》教案

《搖籃曲》教案（精選12篇）《搖籃曲》教案 篇1　　教學(xué)內(nèi)容：　　1、欣賞舒柏特作品：《鱒魚》。　　2、介紹音樂家舒柏特。　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、欣賞歌曲《鱒魚》，感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化，以及初步認(rèn)

《除數(shù)是一位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

《除數(shù)是一位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選13篇）《除數(shù)是一位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　第二單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃　　單元教學(xué)內(nèi)容：第二單元（除數(shù)是一位數(shù)的除法）　　單元教材分析：　　本單元的主要內(nèi)容有：口算除法、筆算除法。有著

《除數(shù)是一位數(shù)的除法》教案

《除數(shù)是一位數(shù)的除法》教案（精選12篇）《除數(shù)是一位數(shù)的除法》教案 篇1　　教學(xué)內(nèi)容：　　除數(shù)是一位數(shù)的除法　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、通過練習(xí)，熟練掌握一位數(shù)除整十、整百數(shù)和幾百幾十?dāng)?shù)以及一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法。　　2

“三步計(jì)算應(yīng)用題”練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

“三步計(jì)算應(yīng)用題”練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）“三步計(jì)算應(yīng)用題”練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　教學(xué)內(nèi)容：課本23頁(yè) 練習(xí)四　　教學(xué)目標(biāo)：　　通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握解答三步計(jì)算應(yīng)用題的基本步驟，并能熟練地進(jìn)行驗(yàn)算，提高學(xué)生的分

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選16篇）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　【教學(xué)內(nèi)容】　　人教版版三年級(jí)上冊(cè)第七單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)?！　　窘滩暮?jiǎn)析】　　人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第7單元《分?jǐn)?shù)的初步

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)（精選2篇）分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　[教材簡(jiǎn)析] 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是：整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算、分?jǐn)?shù)加、減、乘、除計(jì)算、以及整數(shù)小數(shù)四則運(yùn)算中運(yùn)算律的使用。由于有了大量的

《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選15篇）《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　北碚區(qū)中山路小學(xué) 孫 莉　　教材分析：《搖籃曲》是奧地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲為帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂段的兩個(gè)樂句末終止音

三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì)

三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì)（通用9篇）三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　設(shè)計(jì)理念：　　數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿和記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。本課的教學(xué)遵循學(xué)生的

“相遇問題”教學(xué)設(shè)計(jì)

“相遇問題”教學(xué)設(shè)計(jì)（精選12篇）“相遇問題”教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　（求相遇路程）　　教學(xué)內(nèi)容：課本應(yīng)用題例5及練一練 　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“相遇問題（求相遇路程）”的特征，理解數(shù)量關(guān)系，并能解答相遇

“角的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)

“角的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)（精選13篇）“角的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　教學(xué)內(nèi)容：課本第55――57頁(yè)?！　〗虒W(xué)目的：　　1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線和線段，認(rèn)識(shí)射線，掌握射線的概念與特征，并能區(qū)別射線、直線和線段?！　?.認(rèn)識(shí)角，知道角的

三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　?。劢虒W(xué)內(nèi)容］蘇教版《數(shù)學(xué)》第八冊(cè)第22-23頁(yè)的例題，第24頁(yè)的“想想做做”　?。墼O(shè)計(jì)思路］　　這節(jié)課主要運(yùn)用動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，通過操作、討論

燭之武退秦師教學(xué)設(shè)計(jì)

燭之武退秦師教學(xué)設(shè)計(jì)（精選13篇）燭之武退秦師教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　215626 江蘇省張家港市沙洲中學(xué) 李俊 　　教學(xué)目標(biāo) ： 　　1、 掌握實(shí)詞：若、鄙、說、辭、知等，虛詞：之、以、于等。了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)。 　　2、 能理解課文

“相遇問題”練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

“相遇問題”練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)（精選2篇）“相遇問題”練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　教學(xué)內(nèi)容：課本練習(xí)七（二） 　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“相遇問題”的特征，理解數(shù)量關(guān)系，并能解答稍復(fù)雜的相遇問題應(yīng)用題。

再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì)

再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì)（通用16篇）再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　教學(xué)目的： 　　一、感知《再別康橋》的詩(shī)意美，音樂美，建筑美，繪畫美。 　　二、學(xué)會(huì)新詩(shī)的鑒賞方法。 　　1、通過教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的音樂美。 　　2、通

我有一個(gè)夢(mèng)想 教學(xué)設(shè)計(jì)

我有一個(gè)夢(mèng)想 教學(xué)設(shè)計(jì)（精選16篇）我有一個(gè)夢(mèng)想 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　教學(xué)目標(biāo) 　　知識(shí)目標(biāo) 　　1.積累詞語,掌握“安之若素”“義憤填膺”等詞語。 　　2.了解演講的背景及主要內(nèi)容。 　　3.在反復(fù)誦讀中體會(huì)比喻。排比等

《語言與文學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語言與文學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選9篇）《語言與文學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　《語言與文學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)示例 　?。ㄔO(shè)計(jì)A） 　　教學(xué)過程 　　1.測(cè)覽課文，完成練習(xí)一 　　通過教師談話導(dǎo)入新課后，即布置學(xué)生閱讀“分論”部分。在示范填寫練

《紅樓夢(mèng)》選讀 教學(xué)設(shè)計(jì)

《紅樓夢(mèng)》選讀 教學(xué)設(shè)計(jì)（精選12篇）《紅樓夢(mèng)》選讀 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　《紅樓夢(mèng)》選讀 教學(xué)設(shè)計(jì)示例（二）　　一、導(dǎo)入（略）　　二、比較閱讀　?。ㄒ唬氂癜ご虻母驹颉　∵@次賈政打?qū)氂耧@得極不尋常：一是打得格外狠毒，打得寶玉

荷塘月色教學(xué)設(shè)計(jì)

荷塘月色教學(xué)設(shè)計(jì)（精選17篇）荷塘月色教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　教材與教學(xué)對(duì)象分析 　　《荷塘月色》是一篇寫景散文，也是一篇抒情散文，作者以樸素、典雅、充滿詩(shī)意的語言將描寫荷塘與描寫月色巧妙地結(jié)合起來，突出優(yōu)雅、朦朧、幽靜

說“木葉” 教學(xué)設(shè)計(jì)

說“木葉” 教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）說“木葉” 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　萬云武　　教學(xué)目標(biāo) 　　引導(dǎo)學(xué)生體察詩(shī)歌藝術(shù)中的精微之處，養(yǎng)成咀嚼、回味的良好閱讀習(xí)慣?！　〗虒W(xué)課時(shí)：一課時(shí)　　教學(xué)策略：在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，展開討論，在

將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計(jì)

將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　張超 　　《將進(jìn)酒》是李白的詠酒名篇，意蘊(yùn)深厚，風(fēng)格鮮明，傳誦千古。為能更好地理解詩(shī)篇，　　應(yīng)讓學(xué)生大致了解李白的生平思想，理解李白因懷才不遇，而在詩(shī)中流露出的貌似主張