寫(xiě)讀后感需要對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行深入理解，并表達(dá)出自己的感受和看法，這有助于提高閱讀理解能力。怎樣才能寫(xiě)好關(guān)于讀三體的讀后感？這里給大家提供關(guān)于讀三體的讀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于讀三體的讀后感篇1
地球上只有一個(gè)文明，但時(shí)空中不一定只有一個(gè)。
我第一次產(chǎn)生這種想法，是在我看了一篇名為《最后的進(jìn)化》的文章里面表達(dá)了一種觀點(diǎn)——也許在毅力灰塵中就含有一個(gè)宇宙，我們拍掉灰塵這一動(dòng)作的時(shí)間在我們眼里大約幾秒鐘，而在那個(gè)宇宙中可能過(guò)了幾億年甚至更久。而我們所處的這個(gè)文明，也許就是另一個(gè)世界中的灰塵。
第二次是在一位MC建筑大神所創(chuàng)造的世界上。他幾乎創(chuàng)造了整個(gè)宇宙，可最終竟然只是一只蝴蝶上的斑點(diǎn)。
第三次就是在《三體》上?！度w》與前面兩個(gè)略有不同，《三體》主要講的是主人公汪森發(fā)現(xiàn)“死亡倒計(jì)時(shí)”，然后通過(guò)三體游戲進(jìn)入了三體內(nèi)部組織，最后攔截下了“拯救派”的船只，從上面得到了關(guān)于“三體文明”發(fā)往地球的來(lái)信。
三體文明中的世界是一個(gè)毫無(wú)規(guī)律的世界，太陽(yáng)何時(shí)升起，何時(shí)落下，都是未知；文明究竟能到達(dá)何種程度，全部隨緣。所有人都試圖在這個(gè)荒謬的世界中尋找規(guī)律，最終卻都無(wú)功而反。這使三體人萌生了離開(kāi)了這個(gè)星球的念頭，然后他們發(fā)現(xiàn)了地球。此時(shí)，三體文明程度遠(yuǎn)高于地球文明，隨之便引出了文章中心:當(dāng)一個(gè)高級(jí)文明發(fā)現(xiàn)低級(jí)文明時(shí)，高級(jí)文明必須要消滅低級(jí)文明。
看完整本書(shū)，我不僅震驚萬(wàn)分，也產(chǎn)生了許多疑問(wèn):宇宙中真的存在另一個(gè)文明嗎?如果存在，我們會(huì)相遇嗎?我們是否真的只是另一個(gè)時(shí)空中的一粒微不足道的灰塵呢?太陽(yáng)系又是否如畢達(dá)哥拉斯所說(shuō)的那樣只是一個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所呢?我們的文明究竟又算什么呢?
關(guān)于讀三體的讀后感篇2
《三體》系列小說(shuō)分為三部，而昨天剛剛看完了第一部。作者劉慈欣在當(dāng)前的科技基礎(chǔ)之上，向讀者們構(gòu)造了一個(gè)架空的科幻世界，故事基調(diào)宏達(dá)、神秘而又悲壯。在故事當(dāng)中我遇見(jiàn)了很多物理學(xué)的名詞，比如宇宙背景輻射，哈勃紅移，為了搞清楚故事的發(fā)展，我也隨時(shí)準(zhǔn)備著百度百科，遇到不懂得名詞就查。
故事假設(shè)在銀河系之外的一個(gè)天狼座中有另一個(gè)可適宜生物居住的星球，名為三體。一次偶然的機(jī)會(huì)，三體文明和地球文明相互知道了對(duì)方的存在，于是雙方陷入了一種思考。而地球上，知道對(duì)方的存在的人類(lèi)很少但基本是居于社會(huì)高層當(dāng)中，由于知識(shí)背景的差異，他們對(duì)三體文明的看法相互之間存在著很大的等分歧，有些人希望三體人能夠在地球上生存使地球上的丑惡消失，而有些人希望三體人永遠(yuǎn)都不要登陸地球，因?yàn)槿w人能夠給地球帶來(lái)的未必是福音等等。
盡管地球人對(duì)三體人的態(tài)度褒貶不一，但是三體人卻將地球人當(dāng)做一個(gè)敵人。盡管就科技水平而言，三體文明要大大高于地球文明，但三體人要成功登陸地球需4、5個(gè)世紀(jì)，從中地球可以發(fā)生很多次科技革命，大大提升其科研水準(zhǔn)，而這對(duì)未來(lái)的三體人而言是一個(gè)大大的威脅。
這就是《三體》小說(shuō)的總基調(diào)。同時(shí)這樣的基調(diào)也讓我陷入了一個(gè)思考，即兩個(gè)之前沒(méi)有任何接觸的文明碰撞時(shí)帶來(lái)的到底是和平還是戰(zhàn)爭(zhēng)。顯然，就歷史看，這個(gè)結(jié)論可能并不是那么樂(lè)觀。當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸后，歐洲文明大肆的入侵美洲，掠奪財(cái)產(chǎn)，殺燒擄掠，使得美洲的原始文明永劫不復(fù)，最終被歐洲人統(tǒng)治且殖民。我想，這是因?yàn)槊總€(gè)文明體都像一個(gè)個(gè)體一樣，如果讓其走入一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑暗當(dāng)中時(shí)，他們便缺乏安全感，而這樣的不安全感很可能導(dǎo)致一些殘酷的后果。歷史中的印第安人或許就是這樣的一個(gè)犧牲品。
而《三體》小說(shuō)中也是這樣，盡管三體文明比地球文明先進(jìn)很多，隨著時(shí)間過(guò)渡，未來(lái)有非常多的不確定性，或許過(guò)了三四百年地球文明就會(huì)趕超三體文明，到了那個(gè)時(shí)候三體文明能不能保全自我也是一個(gè)問(wèn)題了。所以作為地球人和三體人而言，最為理智的做法可能就是盡最大的努力保全自我，同時(shí)消滅對(duì)方。或許這樣的一個(gè)結(jié)論讓很多人感到悲觀，但這卻是一種最為現(xiàn)實(shí)的.結(jié)果，尤其是生活在我們現(xiàn)實(shí)的社會(huì)當(dāng)中，可能會(huì)常常遇到于此類(lèi)似的情形或者作出于此類(lèi)似的選擇。
關(guān)于讀三體的讀后感篇3
終于看完一整套《三體》了?？赐曜詈笠豁?yè)，感覺(jué)沒(méi)什么就沒(méi)有希望了呀!郁悶。
《三體I》，講的是葉文潔通過(guò)太陽(yáng)，放大了地球人呼叫外星文明的信號(hào)，被三體人截獲了。三體人的生活環(huán)境非常惡劣，于是決定大舉入侵地球。
《三體II-黑暗森林》，主要講人類(lèi)為了抵御三體人入侵，在三體人用智子封鎖人類(lèi)基本物理學(xué)發(fā)展的情況下，努力尋求突破口，最終建立了自己以為很了不起的太空艦隊(duì)。但當(dāng)三體人的“水滴”到達(dá)地球，太空艦隊(duì)瞬間瓦解，人類(lèi)才意識(shí)自己的夜郞自大。最后，人類(lèi)自我挑選的“救世主”在三體人即將到達(dá)之際，建立起了一個(gè)很流氓的與三體人同歸于盡的威脅方式，讓三體人停止了入侵。原來(lái)宇宙生存法則是黑暗森林狀態(tài)，誰(shuí)被發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)滅亡。
《三體III-死神永生》，講的是人類(lèi)的威脅破滅，三體人對(duì)人類(lèi)進(jìn)行入侵前處理。這時(shí)逃亡在外的人類(lèi)軍艦廣播了三體星球座標(biāo)。太陽(yáng)系頓時(shí)成了危險(xiǎn)地段，三體艦隊(duì)離去，人類(lèi)開(kāi)始為如何建立安全聲明努力著。但，人類(lèi)最終為被二維化。逃出來(lái)的只有兩個(gè)女人，在三體人入侵前期逃離的“藍(lán)色空間”號(hào)和“萬(wàn)有引力”號(hào)。
《三體I》、《三體II》無(wú)論是汪淼、還是前期的羅輯，到了最危難的時(shí)候，總能看到生的希望。到了《三體III》，羅輯的希望破滅了，程心的希望也消失了。羅輯是葉文潔的學(xué)生，葉文潔在去世前叫他研究宇宙社會(huì)學(xué)。他所建立的所有影響都是源于葉文潔的理論，也讓他再也做不了一個(gè)普通人。而他最希望的，恰恰是當(dāng)一個(gè)最最普通的人，能夠在三體人入侵前正常地生活，正常地死去，與自己心愛(ài)的在一起。在《三體III》心愛(ài)人不知所蹤，羅輯成為執(zhí)劍人，一個(gè)人孤獨(dú)地在地底活了大半輩子，最后做為人類(lèi)守墓人，被二維化。程心，另一個(gè)普通人，同樣被推為“救世主”，卻因?yàn)樗倪x擇，最終導(dǎo)致人類(lèi)滅亡。做為能逃出來(lái)的其中一個(gè)人。唯一活下去的希望是云天明，但至始至終，卻沒(méi)辦法見(jiàn)到這個(gè)送給她星星，送給她宇宙，一直深?lèi)?ài)她的人。
最終，人類(lèi)消失了，宇宙也必定會(huì)消失?；钪菫榱怂廊?
關(guān)于讀三體的讀后感篇4
“豁然天地通，倏忽人事終。
萬(wàn)物不能去，一一入畫(huà)中。
執(zhí)劍止兵戎，乘舟墮寒空。
當(dāng)時(shí)傳音處，再無(wú)夕陽(yáng)紅?！?span style="display:none">TFv萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一場(chǎng)革命給葉文潔的心理留下了無(wú)法治愈的創(chuàng)傷，也使得她做出向三體文明發(fā)送信號(hào)的決定，致使地球的位置被暴露，繼而宇宙發(fā)生顛覆性的變化，最后一切消失殆盡。
《三體》第一曲，由于經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)革命，深知人性的黑暗面，葉潔文對(duì)于同類(lèi)已產(chǎn)生絕望，遂以太陽(yáng)為天線(xiàn)，將地球的地理坐標(biāo)暴露給了外星球文明。經(jīng)歷了上百次毀滅而后重生的三體文明收到了訊息，其中一員起初勸阻葉的進(jìn)一步行動(dòng)并講述了自己的文明歷程，然而命運(yùn)的齒輪終究還是選擇繼續(xù)它的轉(zhuǎn)動(dòng)。
不得不說(shuō)的是作者接近殘酷地將作品中的英雄置于一個(gè)個(gè)極端的情景，孤獨(dú)的面對(duì)著極致的困境?！度w1》——“葉文潔面臨難題之初，作者已經(jīng)走向黑暗的宇宙之心?！薄度w2·黑暗森林》——“他設(shè)想的‘宇宙社會(huì)學(xué)’兩條公理可以視為達(dá)爾文進(jìn)化理論的宇宙版本，在更加宏觀的尺度上，在其展開(kāi)的過(guò)程中，就其淘汰的規(guī)模而言遠(yuǎn)比達(dá)爾文版更加驚心動(dòng)魄。”人類(lèi)在這些宇宙英雄面前又是顯得那么地微不足道。作者跳出了東方世界的某種自戀式的價(jià)值觀與世界觀，又一次殘忍的展現(xiàn)出人類(lèi)之外的絕對(duì)力量，蚍蜉撼大樹(shù)怎能成功?愛(ài)，善，責(zé)任打破了它們那主角光環(huán)式的萬(wàn)能形象，人類(lèi)內(nèi)在的突破是充滿(mǎn)既是是意料之中充滿(mǎn)曲折，又是毫無(wú)懸念的失敗告終?！度w3·死神永生》中可以不難體味到，人類(lèi)試圖證明也發(fā)現(xiàn)到，所謂的世主就是自己，于是在宇宙中流浪探索救贖之道。
《三體》系列情節(jié)遞進(jìn)，人物性格在篇幅的制約下已經(jīng)足夠鮮明，整體描述了人類(lèi)道德選擇的困境和宇宙和平的探索。作者，有著豐富的理科知識(shí)，嚴(yán)密的邏輯能力和妙不可言的想象力，且筆鋒穩(wěn)定，沉著，圓熟，文字風(fēng)格類(lèi)似近代純文學(xué)式，作者在不同維度上的的描寫(xiě)使我腦洞大開(kāi)，面對(duì)這些壯麗的.宇宙景觀和精妙的物理設(shè)想，如同探索到了新大陸。
《三體》觸到了我的未曾想到，告訴了我什么是我的想說(shuō)說(shuō)不出，它在對(duì)于人類(lèi)如何與環(huán)境，與自身和平共處上的試圖表達(dá)，使我們更加的認(rèn)識(shí)到目前相處模式上存在的這些弊端;或許人類(lèi)的文明只是這個(gè)宇宙中微不足道和最為薄弱的，放眼宇宙看來(lái)有那么一絲絲的諷刺和可笑，人類(lèi)在幾百年甚至幾千年以后終究走向何處。
還記得那句話(huà)嗎?“弱小和無(wú)知不是生存的障礙，傲慢才是?！?span style="display:none">TFv萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
關(guān)于讀三體的讀后感篇5
寒假里，有這么一部書(shū)讓我愛(ài)不釋手。那就是由劉慈欣撰寫(xiě)的長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)《三體》。這本書(shū)獲得了科幻小說(shuō)獎(jiǎng)“雨果獎(jiǎng)”，作者也成為獲得該榮譽(yù)的亞洲第一人。
這部書(shū)講述的是兩個(gè)文明間的智慧博弈。期間，紅岸基地是一個(gè)探測(cè)外星人是否存在的基地。一個(gè)叫葉文潔的人向宇宙發(fā)出信息，被遠(yuǎn)在四光年外的半人馬座上的三體人收到。這一舉動(dòng)徹底改變了人類(lèi)的命運(yùn)。于是三體人派出了龐大的艦隊(duì)殺氣騰騰地直撲太陽(yáng)系。
三體文明用超科技制造的智子鎖死了人類(lèi)文明，監(jiān)視著人類(lèi)的一舉一動(dòng)。為了應(yīng)對(duì)局勢(shì)，人類(lèi)利用三體人思維透明的特點(diǎn)，秘密組織了“面壁計(jì)劃”，由四位面壁者來(lái)反擊三體。最后只有羅輯一位面壁者取得了成功，成為人類(lèi)文明的執(zhí)劍人，威懾著三體文明。
但當(dāng)羅輯把權(quán)力交給程心后，三體探測(cè)器攻擊了地球上的廣播系統(tǒng)，但遠(yuǎn)在天涯的“萬(wàn)有引力”號(hào)廣播了三體母星的位置，三體文明被歌者文明消滅，人類(lèi)文明也從三維跌落成二維，最后只有關(guān)一帆和程心兩個(gè)人成功逃脫。
這本里程碑式的科幻作品讓我們明白：宇宙就是一座黑暗森林，每個(gè)文明都是帶槍的獵人。黑暗森林有嚴(yán)肅的法則，但也孕育著生存的希望，無(wú)論何種文明都必須遵守。劉慈欣的這部小說(shuō)，以超凡的構(gòu)思和想象力，讓我嘆服!
關(guān)于讀三體的讀后感篇6
最近，我讀了《三體》這本書(shū)。
本書(shū)主要講了三體星系的人，試圖在“降臨派”的幫助下，試圖占領(lǐng)地球。他們?yōu)檫_(dá)成此目的，通過(guò)在不同維度對(duì)一個(gè)質(zhì)子進(jìn)行編輯，得到了十分強(qiáng)大的“智子”。雖然極度科幻但仔細(xì)一想也很符合邏輯。最終，人們徹底鏟除了降臨派，并得到了許多重要地資料。
這本書(shū)富有強(qiáng)烈的科幻色彩，讓我從中無(wú)法自拔。那三體世界用來(lái)催眠上帝的巨型鐘擺，那一個(gè)個(gè)可以脫水的三體人，那三個(gè)在宇宙中無(wú)規(guī)律運(yùn)動(dòng)的恒星，逐一浮現(xiàn)在了我的面前。但是在這科幻中又不失邏輯，讓人感到真實(shí)。作者在對(duì)三體人進(jìn)行描述時(shí)，與大多把外星人寫(xiě)的十分善良，幫助人類(lèi)。而真正的外星人更可能像《三體》中的一樣，對(duì)比自己底下的物種毫不留情。然而，對(duì)地球人殘忍的三體人也是可愛(ài)的，它們?yōu)榱俗约旱纳?，努力探索，并沒(méi)有消極得等待死亡。這不也值得我們學(xué)習(xí)嗎？
讀完了這本書(shū)，我不禁得想到，在太空中真的有外星人嗎？在茫茫的宇宙億億顆恒星閃閃發(fā)光，而圍繞這些恒星的行星更是不計(jì)其數(shù)，誰(shuí)又能肯定在它們中沒(méi)有一個(gè)誕生文明？
當(dāng)然，以上的一切都是未知的，也許得到答案的唯一方法就是等待了。
關(guān)于讀三體的讀后感篇7
我本身對(duì)這本書(shū)是沒(méi)有感覺(jué)的，最開(kāi)始從字面上理解，認(rèn)為《三體》這本書(shū)是一本講解三位一體游戲類(lèi)似的小說(shuō)，一個(gè)多重人格，或者三個(gè)人在不同的時(shí)間或地點(diǎn)有著某種關(guān)聯(lián)性。
之所以最后還是閱讀此書(shū)，實(shí)在是因?yàn)樽罱鼛啄瓯容^火，很多的讀書(shū)論壇和讀書(shū)軟件，都在推薦。好奇心下想知道這本書(shū)到底有何神奇之處。
但這本書(shū)實(shí)在是太長(zhǎng)，拋出的概念太多。但是通俗有內(nèi)涵。通俗是因?yàn)槠湓诿枋鲋卸己茉敿?xì)，內(nèi)涵是其中故事時(shí)間的銜接性很好。讓每個(gè)個(gè)故事有回憶及思考的空間。
總體上就是描述宇宙中的并非如地球人認(rèn)為的那么的安全。只有渺小才會(huì)對(duì)宏偉充滿(mǎn)了憧憬與期待。現(xiàn)實(shí)卻是如達(dá)爾文的《進(jìn)化論》中寫(xiě)的一樣‘弱肉強(qiáng)食’。
外太空生命三體在利用地球人中部分對(duì)地球社會(huì)有負(fù)面情緒的人的想法進(jìn)行了解地球，最后消滅地球。而在后面的故事中，三體對(duì)地球的破壞其實(shí)只是小兒科，對(duì)于更高級(jí)的外太空生命，根本不需要對(duì)已知太空低級(jí)生命星球進(jìn)行溝通。定位后直接消滅，才是的成本更低，更有效的處理結(jié)果。
所以在很多的競(jìng)爭(zhēng)中，考慮的因素有很多，有時(shí)很多事情是需要考慮經(jīng)濟(jì)賬的。只有弱者才會(huì)進(jìn)行多次比較觀察。并在抉擇中猶豫不決。
未知才是最大的恐懼。
本文鏈接：http://www.bizone66.com/v-95-13662.html關(guān)于讀三體的讀后感
相關(guān)文章：
干部培訓(xùn)心得體會(huì)01-31
學(xué)前教育國(guó)培學(xué)習(xí)心得12-05
高中生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿11-22
幸福的滋味高中作文700字02-26
節(jié)約用水的倡議書(shū)12-11
秋游活動(dòng)作文08-09
西華大學(xué)的國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)有哪些10-09
牽手的文案07-12
全民健身廣告語(yǔ)01-09
世運(yùn)會(huì)煙花綻放，哪一束讓你一眼驚艷？08-08
吉林省發(fā)布山洪災(zāi)害氣象風(fēng)險(xiǎn)橙色預(yù)警07-20
經(jīng)典非主流唯美說(shuō)說(shuō)感言09-07
立秋朋友圈關(guān)心問(wèn)候語(yǔ)08-23
幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)班級(jí)情況分析(21篇)01-07
2025年員工月度工作總結(jié)100字 試用員工月度工作總結(jié)通用(6篇)01-07
新生軍訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)生軍訓(xùn)個(gè)人總結(jié)50字通用(十二篇)01-07
企業(yè)行政部門(mén)工作總結(jié)格式(18篇)09-23
給幼兒表?yè)P(yáng)信10-05