寫心得要注重細節(jié)，盡可能將所學知識和技能進行深入剖析和思考，以便更好地理解和掌握。想知道如何寫出優(yōu)秀的讀書心得的怎么寫嗎？這里為大家分享讀書心得的怎么寫，快來學習吧！
讀書心得的怎么寫篇1
我喜歡讀書，因為一本好書，蘊含著豐富的知識和完美的情感。閱讀一本好書就是跨越時光和空間，同睿智而高尚的人對話。
讀書使我豐富了知識，凈化了靈魂。書是知識的海洋，它在潛移默化之中開拓了我的眼界，提高了我的才干。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的。
讀書是一把金鑰匙為我打開知識寶庫的大門，讀書就像太陽為我照亮完美的前程。
書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個人一樣生動，搞笑。一本好書是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基以前說過：“書是人類進步的階梯?！?span style="display:none">Tjq萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
因為這樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛書吧！它會讓你有許多收獲。
書，仿佛是一條路，一條由書鋪成的路，一條博學而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長，在這一條路的出發(fā)點，似乎也隱約暗示了人生的終點。
自讀書以來，我從中學到了無窮的知識，但也失去了一些歡樂，這讓我感到有些得失之患的.感覺。而在讀書的這條路中，有苦惱，當然，也有歡樂。只但是，多的一部分還是坎坷。而我務必爬過一座又一座大山，戰(zhàn)勝一個又一個的磨難。
在讀書的過曾，其實，你會發(fā)現很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。
我喜歡讀書，書中給我?guī)砹嗽S多知識，還給我?guī)砹嗽S多道理……
讀書心得的怎么寫篇2
我看了一本叫《騎鵝旅行記》的書，里面有一個角色，尼爾斯豪格爾森。
尼爾斯豪格爾森，是個佃農的兒子，直到有一天，他變成了小精靈，動物們的話，他都知道，他騎著鵝，踏上了冒險之旅，鵝飛到了大雁群里，領頭雁允許鵝到它們這來，鵝和尼爾斯豪格爾森便跟大雁群一起飛走了。
它們飛到一座城市，一位小姑娘收留了它們，過了幾天，它們便告別了小姑娘，去別的地方旅行，它們又飛往威曼豪格，碰巧有幾只很大的大雁，便熱鬧起來，它們又回到出發(fā)地，男孩便變回了原樣，就告別了它們。
這個故事告訴我們要熱愛動物，熱愛自然，用愛心對待周圍的一人一事，一草一木。
讀書心得的怎么寫篇3
期公司發(fā)放了《你在為誰工作》一書，讀后我想到我們到底是在為誰工作呢？為自己，為家庭，為社會，為祖國，為人民，為老板，這些都不對。如果不盡快弄清這個問題，不調整好自己的心態(tài)，一輩子我很可能與成功無緣。在當今這個浮躁的年代，我們需要用什么去重新點燃工作激情，實現自我價值？你在為誰工作不是個耳提面命的空洞口號，而是觸動心底的反思。其實我就是為自己工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗。不說大話，不說客套話，我在為自己工作。不管領導在不在，不管檢查不檢查，都要努力做好自己的本職工作。
領導分配什么工作給自己，自己就要去做什么工作，哪里需要就去哪里不計得失。在工作過程中，不但要有足夠的責任心，愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦，不怕累的吃苦精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不假裝不做作，不做樣子給他人看，不要去管別人說什么，自己認定目標，朝著目標，朝著自己的奮斗目標前進，努力實現自己的目標。我做好自己的工作，最起碼是對得起自己的那份工資，對得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實干，干出個樣子來！讀了這本書之后，我對于自己幼稚的念頭開始懷疑，我想我應該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學到了什么，得到了什么，對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機會，更多的收獲。在工作中不找任何借口，點燃自己的工作熱情，發(fā)揮團隊精神。
突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情發(fā)起挑戰(zhàn)，經常進行換位思考問題，改變自己的思想，因為一個人的思想決定一個人的命運。只有付出了才能得到回報，在工作中要激發(fā)的激情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位。做一個有進取心的人。
我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功則是賴于今天的努力。在閱讀了《你在為誰工作》這本書時，正好是公司剛剛給我調整工作崗位的時間，這本書猶如雪中送炭般及時。正當我為新工作而感到困惑時，它給了我很大的啟迪，讓我懂得了工作的真正含義。
要為自己而工作，這是最重要的。面對每一個新的工作機會，你都要有這個觀念，你是在為自己工作。我對這一點的理解是很有感觸的，因為在我工作的十多個年頭中，我經歷了不少的工作崗位，在每一次工作中都有新的收獲，新的理解。
我想，在我今后的工作中，我得到了這本書的幫助，我會很好的珍惜現有的工作機會，凡事從一點一滴做起，愛崗敬業(yè)，積極配合團隊，使自己成為團隊中不可缺少的一分子。
讀書心得的怎么寫篇4
何為書?以物質價值來看，它和紙張的價值是等同的，那為什么書籍被譽為“人類進步的階梯”呢?書籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。一本書真正的價值不是看它用的紙張的質量，而是看其記載的文字的意義。那文字有意義，這書便是好書，反之，文字無意義，那書便等同廢紙。廢紙是不可以陪伴一個人的，所以，能夠伴一個人成長的，都是好書。
最令我感受至深的是一本家喻戶曉的偵探小說《福爾摩斯探案集》。作者柯南·道爾被稱為偵探懸疑小說的鼻祖。在他的筆下，一篇篇精彩絕倫的案件一個比一個觸動人心，當然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點必定要歸功于他那冷靜對待事物的方法。無論是再離奇，再不可思議，他都會比別人更先靜下來，整理頭緒，心里是非常平靜的。在我們現在的社會中，有幾個人會這樣認真對待思考問題?平靜身心，也是我們要向大偵探福爾摩斯學習的。但是，福爾摩斯也不是沒有失敗過，他也有挫折，失敗過四次，三次敗于幾個男人，一次敗于一個女人，這也很明顯的表明，這世界上沒有人是東方不敗，也沒有人是常勝將軍。但是在福爾摩斯最憂愁的時候，他不會像其他人一樣借酒消愁，也不會自暴自棄，而是悠閑的拉著小提琴，來調節(jié)自己的心態(tài)，在音樂中找回原來的自己。這也是這個人物成功的一點，也讓我在困難面前想到了他，不悲觀，不退縮，平靜地面對事實。
一本好書真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好書是心靈的血脈，而讀一本好書就是為身體換來全新的血液。現在對我來說，書就是我生活的推進器，它給我啟迪，給我目標，給我生活的動力，推進我向前。
讀好書，好讀書，讀好書，這是我讀書的目標。一本好書有它無限的魅力，能夠吸引全球的目光。讓好書陪伴你的成長，讓好書陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧。
讀書心得的怎么寫篇5
好的書不僅能給人們帶來知識，也會給人們一個終生難忘的體會、感想?！渡謭蟆肪褪且槐玖钗抑缘臅?，這本書使我知道了動物們的雜亂瑣碎的小事和生活中的小秘密、小習慣。
《森林報》中分有《春》、《夏》、《秋》、《冬》。這些書中寫出了各種動物的趣事。書中介紹了小動物們的生活習性，還有與植物間發(fā)生的一連串的事情，書中為我們展現了一個不為我們所知的大自然，這本書的句子優(yōu)美、生動，使品讀者仿佛身臨其中，仿佛躺在小草鋪墊而成柔軟舒適的地毯上，望著可愛的各種各樣的飛禽走獸，花草樹木，嗅著大自然的清香，看著大自然里的萬物生長，體驗大自然的.神奇。
自從細心地品讀了這四本書后，我知道了大自然的偉大，她養(yǎng)育了如此奇妙的動物世界，滋養(yǎng)了如此美妙的植物王國，也了解了動物們的可愛的一面，同時也從書中感受到了人們對動物、植物的關懷，但也對獵人殘酷的性格感到可惡，動物也有自己的生活，快樂的家庭，為什么要為了一己之私，而去殺害他們！大自然是千姿百態(tài)的，《森林報》把大自然一一展示在我們面前，讓我們充分了解了美麗的大自然。
《森林報》其實就是大自然母親托作者寫給我們的信，是一份希望人類不要再去殘害生靈的信，不要再去破壞可敬的大自然母親的信！作者寫《森林報》的初衷就是希望人們可以與大自然和平共處。是啊，如果沒有我們人類的破壞，大自然也不會來報復我們人類?！渡謭蟆纷屛颐靼琢舜笞匀缓臀覀兪强梢院推焦蔡幍?，那也就不會有一系列生態(tài)災難了。
這本書讓我知道了并懂得了大自然的美麗，大自然里的生靈需要我們去保護，我們不可以亂捕亂殺動物，不亂砍亂伐植物，就不會讓動植物滅絕，讓全球的資源枯竭了。
《森林報》一本好書，一本讓我了解大自然，明白大自然的好書，一本值得所有人去品讀的好書。
讀書心得的怎么寫篇6
《案例》這本書是一本關于“案例”的專題片。它講述了我國的教育領域中最為成功的案例，其中的案例有很多，比如說教室里的案例，教師與同事之間的案例。我們要把教育的規(guī)律和教育的方法有機結合起來，在工作中學習。案例中，一位優(yōu)秀的教師，他的教學經驗豐富而有指導作用。他的教學行為深深觸動著我的心，引起我的深思，原來，在新課程改革的背景下，自己的教學行為已經在一定程度上得不到改變。我一直在反思如何把新課改的理念與課堂的實施結合起來。
新課改的理念與課堂的實施，讓我有機會感受到了課改理念與課堂實施的差距。這對于我來說是一個全新的挑戰(zhàn)和考驗，但是，從中，也讓我看到了自己的差距與不足。
一．學生學習的自主性不強，不喜歡動手操作，而不喜歡學習。這個問題，我在課堂中經常做到，學生自習課堂常規(guī)不好。有很多學生，不喜歡做作業(yè)。有的學生喜歡抄答案或是說不上課。有的學生喜歡抄書、畫筆。有的學生喜歡動手，但卻缺乏動腦，沒有思考，不會觀察，不會分析。學生課堂活動沒有新意，缺乏合作精神。
二．課堂中學生不主動回答問題或是說沒聽清楚。這是我一直在思考的一個問題，學生回答問題的積極性還需要培養(yǎng)。但是，這也是一個缺點。有時候學生回答問題語文課上不認真的，就是因為他們沒有聽清楚，所以沒有聽清楚。這也說明了我的課堂不夠成熟。
三．學習方式方式不適應學生的主體地位的轉變。這些問題，我們在課堂上經常會聽不到他們的聲音，但是，學生回答問題的積極性卻是非常高的。有的同學，喜歡做小動作，喜歡在課間或者其它空閑的時間玩耍，喜歡去游玩，喜歡玩樂，這就是學生的天性。這種現象我也不例外，我認為，如果教師只是一味地要求學生認真聽，那就會令學生失去學習的興趣。如果讓學生主動回答問題，那就太好了。我想這種教學方式是不可取的。
以后的教學中，我會注重對學生進行學法指導，幫助他們形成良好的學習習慣。
讀書心得的怎么寫篇7
再讀了《背影》有感
翻開語文課本，又一次品讀朱自清的那一篇《背影》，對于這篇《背影》，似乎每一次讀都會有不同的感受與體會。
還記得第一次接觸到這篇文章的時候是在小學六年級，當我們學習到朱自清的一篇《匆匆》時，老師為了擴大我們的閱讀范圍，就為我們大致介紹了一下《背影》，那個時候，我只是大致了解到這篇文章的主要內容，也就是體現了偉大的父愛，而并沒有花很多的心思去理會其中包含的真情，然而，今天，初中的課堂上讓我更深一層地學習了這篇文章。讓我更加深刻地體會到父子情深。
還很熟悉地記得文章開篇的第一段，作者就寫到自己最不能忘記的是父親的背影。開始讀的時候，心里便產生了一種好奇與不解，不過就是一個背影，作者為何最不能忘記的是父親的背影。帶著疑問，繼續(xù)讀了下去。作者寫到當時自己的家中正是禍不單行的日子，加上自己的外祖母去世，父親失業(yè)，家中光景更是慘淡，這一點不僅讓人感覺到了一種淡淡的悲涼氣氛。因此，作為父親，不得不到南京某事，而“我”又要到北京讀書，很顯然，“我”與父親又要分別了。
父親始終不放心“我”，還是決定自己親自到車站送我。浦口車站的送別充滿了不舍，充滿了依戀。父親對兒子的愛在整個車站蔓延。為了給兒子揀車位，父親與腳夫討價還價;出于對兒子的關愛，在送兒子上車時還托茶房好好照應我，而我，卻“暗笑他的迂”雖說是這樣，但其中所體現出父親對兒子的關愛是不可否認的。
車還未開，父親便執(zhí)意要為“我”買橘子?？梢姼赣H對“我”的愛所謂是細致入微。就連吃的方面也考慮到了。最讓我感動的是父親買橘子的整個過程。文中詳細地寫到父親是如何攀過柵欄，又是如何購買橘子，如何走過鐵道，這一個個細節(jié)讓人無不感動十分。這是作者第二次寫到父親的背影。望著父親買橘子的背影，這時的“我”流淚了，這是一次感動的淚，父親龐大的身軀戰(zhàn)勝了買橘子的重重困難，當我拭干不禁流出的眼淚，父親已抱著朱紅的橘子往回走了。為我放下橘子，心里很輕松似的，父親之所以感到輕松，那是因為父親心甘情愿為兒子辦事，盡到了做為父親關懷照顧兒子的心意，作者將父親的背影刻畫地淋漓盡致，而當父親離開時，文中寫過這樣一句話——他走了幾步，回頭看看我，說：“進去吧，里面沒人?！笨梢姼赣H心里是如何地惦記著兒子，那是一種依依不舍的情感，是一種父愛的體現。直到父親的背影完全混入來來往往的人里……
這篇《背影》讓我深切地感受到文中的父親是樸實的，父親的愛卻是偉大的。早就聽到別人說過這樣一句話——慈母嚴父，而文章中的父親卻給人一個慈父的形象。
聯系到自己的生活，我想到了自己的父親，當我做錯事時，父親便會很嚴厲地說我一兩句，我覺得很是嘮叨，也很是不滿;有時候與父親頂嘴，父親會忍不住教訓我，便覺得滿肚子都是委屈……而有時候，父親會笑著對我說：“嘿，孩子，功課做得如何，有什么困難?要吃什么就告訴我……”回想起這些，如今卻覺得有一種幸福的感覺，不管父親如何教育我，是嚴厲地批評，還是溫和地指導，這不就是父親對我們愛的體現嗎?父愛如大山，是偉大的，有時候也是深沉的，有許多人贊頌母愛，而今，父愛的偉大也不是任何東西可以替代的。
讀書心得的怎么寫篇8
為了貫徹上級文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長的領導及全體教師大力支持下，特舉行此次“世界讀書日”活動，并以此為契機，為全體師生今后的學習和教學工作打下堅實有效的基礎。
一、本次活動的目的是為了培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀興趣，倡導廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，進一步加強我校校風、學風和文明校園創(chuàng)建。進一步開展我校的“讀一本好書、終身受益”活動。
二、本次活動有活動實施方案，活動內容。通過每年4月23日的“世界讀書日”活動，教師可以從中獲得許多有價值的東西，開闊視野，拓寬知識面，十分有利各科的&39;教學，學生可以從中得到許多課外知識，提高習作水平，十分有利學習。
三、評選結果。全校學生124人參與，其中參與征文活動29人，經過全體教師評選，本次“讀一本好書，終身受益”為主題的征文活動結果如下：
六年級學生的郭應相的文章《讀“愛我中華、愛我貴州》獲第一名；六年級年級學生郭應帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名；五年級學生羅麗娜的文章《讀“少年的慧眼”有感》獲第三名；王曉菜的《讀“快樂100分趣味化學”有感》；楊妮的文章《讀“巢雕”有感》；裴運翔的文章《讀“教我如何做一個好人”有感》被評選為優(yōu)秀作品。
總之，“世界讀書日”活動能更好的服務于教學，服務于學生的學習生活，讓我們都成為“讀一本好書，終身受益”的人吧！
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