每當(dāng)我們有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，將這些心得整理成文字，有利于我們更好地總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。然而，恐怕有不少人會(huì)覺得，動(dòng)筆寫心得體會(huì)是一件頗費(fèi)腦筋的工作。以下是小編整理的一些暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)，僅供參考。
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇1】
都說天時(shí)不如地利，地利不如人和，但__年的社會(huì)實(shí)踐讓我們不得不向天氣低頭。臺(tái)風(fēng)“碧利斯”讓我們盡管心中有千萬的不舍，還是必須得離開。也就是這樣，帶著莫大的遺憾結(jié)束了我們此次的社會(huì)實(shí)踐，也結(jié)束了作為我們大二學(xué)生在大學(xué)中的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！
__年7月10日，帶著同樣興奮但卻對實(shí)踐生活少了一份好奇的心情，踏上了大學(xué)生活中的第二次實(shí)踐之路。同樣的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，開始了我們不同的實(shí)踐生活。以為去年已經(jīng)經(jīng)歷過了十五天的實(shí)踐，今年的實(shí)踐跟大一學(xué)弟學(xué)妹相比，我更多了一份實(shí)際與隨時(shí)準(zhǔn)備面臨各種突法困難的心情，不再那么好奇了。
好事多磨，為了15天的實(shí)踐，從前期的策劃準(zhǔn)備到真正的實(shí)地開展各類活動(dòng)，我們遇到的阻力不減去年。但無論如何，憑著31顆摯著的心我們還是走過來了。素質(zhì)支教是我們今年遇到困難最大的一項(xiàng)活動(dòng)。由于受政策和活動(dòng)條件的限制，我們的招生規(guī)模只能不斷不斷地縮校盡管我們每一個(gè)支教隊(duì)員心中都期望著給當(dāng)?shù)乇M量多的孩子送上一個(gè)愉快而又充實(shí)的假期，但我們的能力確實(shí)有限。雖然當(dāng)?shù)卣呀?jīng)給了最大程度上的支持與幫助，但客觀條件確實(shí)是我們所改變不了的。作為人數(shù)最少的三年級班主任，雖然小朋友人數(shù)要比其他年級少但我們的工作量還是一樣。必須要保證所有學(xué)生平平安安地來上學(xué)，高高心心地回家去。作為下鄉(xiāng)大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該給他們帶去快樂與知識(shí)，更重要的是帶給他們一份安全。經(jīng)過所有任課老師和我們班主任的努力，三年級小朋友最后還是收獲了一個(gè)特殊的稱號—乖乖班?？烧l又知道三年級中同樣存在著不安分地活潑金屬呢？盡管實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但精益求精的王子，文靜懂事的中國式美女，三年級的每一個(gè)學(xué)生都給我留下了深刻的印象……
作為去年優(yōu)秀調(diào)研論文的獲得者，今年我的任務(wù)又加重了很多。調(diào)研組組長雖然不用像其他組長一樣必須隨時(shí)待命，但對于自己的本職工作必須保質(zhì)保量地完成。從前期的問卷設(shè)計(jì)到實(shí)地的問卷調(diào)研，還是尚未完成的最后的總結(jié)論文，都包含了所有隊(duì)員的心血，尤其是深入群眾的調(diào)查，面對不同的群眾我們必須有不同的態(tài)度，因?yàn)槿ツ暌呀?jīng)經(jīng)歷過一次，所以對世事的人情冷暖不再會(huì)那么憤憤地了，更多了一份接受與面對的心情。但看到同寢室的大一同學(xué)做完問卷回來那一副憤世疾俗的表情，我又似乎看到了去年的那個(gè)自己，所以說人是需要經(jīng)歷需要長大的！
在為期15天的實(shí)踐中，結(jié)合我們“新農(nóng)村”的主題，我們實(shí)踐隊(duì)還開展了各類活動(dòng)，如現(xiàn)場環(huán)保書畫大賽，大型法律咨詢等等。都是我們保留的傳統(tǒng)項(xiàng)目，但在不同的地點(diǎn)開展的效果卻依然顯著。同時(shí)結(jié)合素質(zhì)支教開展的中小學(xué)生模擬法庭、演講賽、作文賽等等，在當(dāng)?shù)匾伯a(chǎn)生了一定的反響，尤其受到了家長們的好評！
但事情總不能那么十全十美，眼看我們的實(shí)踐活動(dòng)即將劃上圓滿的句號時(shí)，突如其來的臺(tái)風(fēng)卻不得不讓我們放棄花了巨大心血的告別晚會(huì)，帶著千千萬萬的不舍離開了宋埠，結(jié)束了我們的實(shí)踐生活！
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇2】
今天我們進(jìn)行了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一大早，我們就來到__街家庭綜合服務(wù)中心。
然后那里的負(fù)責(zé)人帶我們?nèi)_街附近的兩個(gè)小區(qū)，在那里我們派傳單，宣傳我們的服務(wù)活動(dòng)。
我們這兩天的服務(wù)活動(dòng)有派發(fā)傳單，回收過期藥品，宣傳醫(yī)學(xué)知識(shí)等。
可能是因?yàn)橄掠甑脑?，在小區(qū)走動(dòng)的居民比較少，所以我們派發(fā)傳單，宣傳我們的服務(wù)活動(dòng)效果不是很好，所用的時(shí)間比較多。
下午我們?nèi)チ嗽L問困難家庭，我們有送上我們的禮物，了解他們的家庭狀況，身體狀況等。
他們都比較配合我們的工作，可能是因?yàn)槲覀儙Я酥楣饨旨彝ゾC合服務(wù)中心的義工證吧！在訪問困難家庭中，讓我最深刻的就是一個(gè)老伯伯，雖然他80多歲了，但是他還是你自己照顧自己，不過他的孫子比較不聽話，有時(shí)都會(huì)罵他們，老師也敢頂撞，我們希望能找到好的辦法教導(dǎo)一下他，這樣他們一家人就不用那么憂愁了。
之后我們就回去__街家庭綜合服務(wù)中心分享我們今天的服務(wù)活動(dòng)。
今天收獲很大，雖然我們對于這個(gè)街道的居民的幫助可能不是很大，但是我們還是會(huì)因?yàn)楦冻鑫覀兊囊稽c(diǎn)關(guān)心，慰問感到高興。
“我奉獻(xiàn)，我快樂”，讓大家的愛心傳遞下去！
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇3】
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
就拿我來說，每次的實(shí)踐都會(huì)讓自己深有感觸：自己知道的太少了，做的太少了。
“千里之行，始于足下”，這一個(gè)個(gè)短暫而又充實(shí)的寒假社會(huì)實(shí)踐，是我走向社會(huì)的一個(gè)橋梁，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
這次的實(shí)踐，讓我深深知道，我可以做很多我曾經(jīng)以為我不會(huì)做的事情。
作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式。
我要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我的`修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。
同時(shí)，我要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！并且一步一個(gè)腳印，在將來的日子里，更加努力，努力為將來的就業(yè)打基礎(chǔ)。
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇4】
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長才干
通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇5】
實(shí)踐單位：__市__華萊士
實(shí)踐時(shí)間：7月10日———8月2日
實(shí)踐內(nèi)容：產(chǎn)品的后臺(tái)操作
今天是我結(jié)束這份工作的第一天，突然間的解放讓我既輕松又有點(diǎn)悵然若失。
回想起的第一天，與陌生的同事們尷尬的搭訕，有一點(diǎn)不自然，有一點(diǎn)忐忑。與同事們從陌生到熟悉，到如今已很好的進(jìn)行溝通與合作。在這里，我沒有看到電視里所謂的勾心斗角，有的僅僅是和諧。
每一個(gè)同事都有自己的個(gè)性。給我留下最深印象是我們的店長，同我們想象的不一樣，我們的店長并不是一個(gè)中年人，并且她還是一個(gè)沒有步入墳?zāi)沟娜?。?jù)我的觀察，華萊士的店長都比較年輕?？梢哉f，這是一家年輕有生命力的公司。雖然，這段工作期間，店長不總是在店里，他們時(shí)常要開會(huì)什么的，但店長的個(gè)人魅力與良好的人際關(guān)系處理，再加上管理知識(shí)的熟練掌握與運(yùn)用，讓她成為了一名優(yōu)秀的管理人員。
事例如下：
①對員工：平常時(shí)候，會(huì)給員工買水果，與員工嬉笑成片，互開玩笑，甚至拳腳相向（鬧著玩），而當(dāng)員工犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)忘記本分而不批判，并且，當(dāng)員工不服時(shí)，也不會(huì)為了維護(hù)關(guān)系而妥協(xié)。
②對顧客：有一次，我打包薯?xiàng)l有些少，店長直接說：“人家4元就買這們一點(diǎn)啊，不會(huì)是你仇人吧。”
在這里，我最應(yīng)該感謝的人是我的師父，雖然我從沒有在人前叫過一聲他師父。可以說，在店里，我的80%的操作本領(lǐng)是從他那里學(xué)的。不僅僅是工作上的，就是在人生道理方面，我也學(xué)到了不少。他的名字是陳佑。其實(shí)我也是在一個(gè)月之后才知道他的名字的。因?yàn)榇蠹叶冀兴笫澹鋵?shí)，他也才20幾而已。他的別稱就是他的特點(diǎn)：老成，嚴(yán)格。我還記得第一天是晚班，本應(yīng)該夜里十二點(diǎn)半下班，可我硬生生的被整到一點(diǎn)多，那一晚，我心里真的很不好受。后店里又了一位新員工（同我一樣），幾天之后，他堅(jiān)持不與大叔合作干晚班，他常說大叔很會(huì)偷懶。開始，我也將我的第一印象歸結(jié)于此。但是，后，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，雖然，他有時(shí)讓我們做了一些他應(yīng)該做的，但他也默默做了一些本不該他做的。想想也是，群眾的眼睛是雪亮的，那些“老”員工怎么可能不知道，店長也沒有在集體會(huì)議上說過此事，說明他們都知道，都明白，也都體諒，所以睜一只眼閉一只眼。
大叔，其實(shí)我真的很感謝他，他讓我知道，人總是墮落的，對自己的要求會(huì)下降，如果沒有他的一開始的嚴(yán)格要求，到后面，我會(huì)因?yàn)樵S許多多的不合格而被不斷批評。
大叔，不僅動(dòng)手操作能力很強(qiáng)，他的理論知識(shí)也很好。包漢堡時(shí)，他可以一口說出應(yīng)當(dāng)放多少克薩拉，多少克番茄汁。
在這里，我感受最深的就是這里的氛圍，又或者說是店里的工作化、公司化吧。有時(shí)候，我在想，如果我是一名顧客，在這樣的店里用餐，感受著員工的偶爾的嬉鬧，感受著別樣的生機(jī)，胃口也會(huì)不一樣吧，甚至?xí)w慕吧！
當(dāng)然，是工作，就不會(huì)一帆風(fēng)順。尤其在餐飲業(yè)，突發(fā)事不斷。給我深刻印象的是近期的幾事。第一就是炸東西時(shí)，忘記了時(shí)間。那天，突然間比較忙，讓我忘了炸牛肉堡的時(shí)間，本該是一分二十秒，可因?yàn)闆]有及時(shí)起鍋，牛肉堡變成了黑色，正如那時(shí)我的臉色。第二就是聽錯(cuò)前臺(tái)的報(bào)餐，做錯(cuò)了東西，當(dāng)時(shí)，前臺(tái)明明報(bào)的是烤翅，而我卻去做了港式奶茶。而在餐飲業(yè)，有些東西做出是有一定保質(zhì)期的。
還有一些比較久遠(yuǎn)的事情。對我說，打包薯?xiàng)l是一很痛苦的事情。最難掌握的就是它的量的多少。屈指算，我因?yàn)榱可偻讼?次左右，因?yàn)榱慷嗤讼?次左右，當(dāng)我量多時(shí)，同事們就會(huì)說，那人肯定是你親戚，或者某人干脆就說，快看看，那人是不是個(gè)大美女。當(dāng)然，不止量多量少的問題，還有生與熟的糾葛。這生與熟，不僅僅要看時(shí)間炸的夠不夠，還要看顏色與聽聲響。我就因?yàn)橐淮沃蛔⒁饬藭r(shí)間，而上了生的被退下。
當(dāng)然，有人的地方就有矛盾。拿我舉例，我們店里大部分員工都已步入婚姻的圍城，作為一名還在讀書的大學(xué)生，我總覺得與他們難以深入溝通；作為一名后臺(tái)人員，我們與前臺(tái)有矛盾沖突，因?yàn)榍芭_(tái)的客人總是催餐，導(dǎo)致前臺(tái)的工作人員總是嫌我們慢。另外就是不太明顯的正式員工與我們的隔閡。
有問題，就需要處理。在店里這段時(shí)間，我共參加了兩次集體會(huì)議?？粗觊L煞有介事的拿著小本本大聲說著，再回想，她提出的確確實(shí)實(shí)存在，再看會(huì)后的效果，真的很好。我記得第二次講的是員工的態(tài)度問題，會(huì)后，果然好了許多。這就是集體會(huì)議的好處。我發(fā)現(xiàn)店長很會(huì)注意集體關(guān)系的培養(yǎng)。每個(gè)月，都會(huì)有一次聚餐。第一次我們熱鬧的去吃了燒烤，第二次，我們?nèi)チ薚V，平常時(shí)候，店長有時(shí)會(huì)組織做飯，大家共餐，我們應(yīng)該知道，中國的餐桌化是多么久遠(yuǎn)。
在這段時(shí)間里，我還做了外賣小弟。想著，那些顧客在觀察著不同外賣小弟的不同表現(xiàn)的同時(shí)，我們也在比較不同顧客的不同態(tài)度。要說送外賣，我最恨送學(xué)校的。因?yàn)檫@邊學(xué)校，到晚上就會(huì)不讓進(jìn)去。而這個(gè)時(shí)間并不是確定的，這就有了許多的不確定性，這就是我不喜歡的地方。但是又想想，人生本身就不確定，難道我還不想活了！
總的說，我很慶幸，我的第一份工作能夠在這里順利的完成。在這里，我既在管理者上學(xué)到了現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，又在同事身上學(xué)到了如何同身邊的同事相處。而在許許多多無法預(yù)料的事情中，我學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定與協(xié)作。
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇6】
預(yù)期一禮拜的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)了九天，我們前期還做了很多的準(zhǔn)備，為此花了三四天時(shí)間。為了找尋合適的實(shí)踐地點(diǎn)，兵分三路，前往鄞州區(qū)，東錢湖等地，頂著火辣辣的太陽，在農(nóng)地里“勘察地形”。其實(shí)我們之前有討論過去哪里合適，但一直沒有結(jié)果，主要是我們之前都沒有去過這些地方，只是聽別人說的再加上自己的臆測可以說是紙上談兵。我們?yōu)榇死速M(fèi)了很多的時(shí)間，去了之后才知道實(shí)際情況并非我們想得那樣！在這過程中我體會(huì)到了一點(diǎn)：既然做出了決定，就要馬上付出行動(dòng)。有很多的因素是我們預(yù)料不到的，那就不要去考慮太多，碰到了問題再解決也不遲，這也是鍛煉我們應(yīng)對臨場變動(dòng)處理問題的能力。我們當(dāng)時(shí)決定要體驗(yàn)農(nóng)耕時(shí)，拖了兩三天才出發(fā)，一部分原因就是考慮得太多，與其浪費(fèi)時(shí)間去想能不能碰到的問題，不如分配任務(wù)，實(shí)地考察來得重要！
我們的第一次活動(dòng)是去體驗(yàn)農(nóng)耕，由于下雨的緣故，很多活動(dòng)不能進(jìn)行，本想下田去體驗(yàn)一把插秧的樂趣，但考慮到有螞蝗再加上雨，沒人敢下去，想來是我們太過嬌貴。田地里的農(nóng)民并沒有因?yàn)橛甓畔率诸^里的農(nóng)活，都各自忙著。有一幕場景深深地觸動(dòng)著我，一個(gè)老農(nóng)的身影在腦海里久久不能散去。下雨天，穿著蓑衣，約摸七十歲的老人在農(nóng)田里插秧，嘴角還帶著一抹微笑。雨淅瀝地下著，好似跟他無關(guān)，他只是重復(fù)著手里的動(dòng)作，一股愧疚感油然而生。這在農(nóng)村是司空見慣的，但多年沒有細(xì)細(xì)地關(guān)注過身邊這些辛苦勞作的人們！我們過著衣來伸手，飯來張口的悠哉日子，可曾想過提供這些給我們的親人？這是用他們的血汗換來的，不要以為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹，F(xiàn)在社會(huì)上有多少的老人在養(yǎng)老院里孤獨(dú)終老！子女幸福了，就可以忘了長輩嗎？老農(nóng)雖然辛苦，但我可以看得出，他是幸福的，他的那一縷微笑，我，忘不了。
轉(zhuǎn)天，跟兩個(gè)老外一起做大鍋飯，我們到地里幫農(nóng)民叔叔采豆莢，再搬到家里，他們很熱情，送了我們很多。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，每個(gè)人都親自下廚展示自己的拿手好菜，這頓飯是我們吃得最香的，自己的勞動(dòng)果實(shí)是最有成就感的！兩個(gè)老外也沒閑著，sim專門負(fù)責(zé)燒火（灶臺(tái)），在這悶熱的大棚里，可以想象那個(gè)溫度。nia幫忙洗洗蔬菜，切切菜一類的雜事，我看到了她們臉上洋溢的笑容，這對她們來說或許是陌生的，新鮮的，讓她們對咱中國的農(nóng)村生活有了更近一步的了解。
接下去的幾天我們?nèi)チ舜瘸擎?zhèn)，“外語入古鎮(zhèn)，服務(wù)新農(nóng)村”是我們此次活動(dòng)的主題，在慈城鎮(zhèn)團(tuán)委的安排下，我們參加了“慈城鎮(zhèn)__年度暑期青少年活動(dòng)的啟動(dòng)儀式”，了解了他們暑期的活動(dòng)安排。之后，我們到了社區(qū)，教小朋友們快樂的學(xué)英語。
實(shí)踐的這幾天，我們早上五點(diǎn)多一點(diǎn)就起床了，晚上忙到十一二點(diǎn)才睡，白天又有很多的活動(dòng)，比起學(xué)校的生活，相差真的很大！可是沒有人喊苦喊累，沒有人中途堅(jiān)持不下去的，有些人甚至中暑了，都沒有退出！為了完成我們的任務(wù)，大家齊心協(xié)力，這點(diǎn)小苦小累算得了什么！
這是我進(jìn)大學(xué)的第一次暑期實(shí)踐，社會(huì)上學(xué)到的東西不比學(xué)校里少，在社會(huì)上我們要學(xué)的還有很多很多，再接再厲！
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇7】
隨著陜西青年職業(yè)學(xué)院財(cái)經(jīng)系社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的車駛進(jìn)這座歷史文化悠久的古城，第一眼望到的便是打開了韓城之門的“司馬遷祠”，也是我們這次的第一站所要參觀的景區(qū)。司馬遷祠傳播著韓城文化，在游覽過程中讓我們了解著韓城文化，在導(dǎo)游的細(xì)心講解下，我們知道，從韓城芝川鎮(zhèn)向東，沿著一條寬闊明亮的柏油大道向前走，各種雕像盡收眼底，若隱若現(xiàn)的祠宇躺在翠柏的環(huán)抱之中。
走過芝秀古橋，一座高大的木牌坊映現(xiàn)眼前，遒勁有力的“漢太史司馬祠”幾個(gè)大字熠熠生輝，踩著青石鋪砌的進(jìn)山之路，踏上十幾個(gè)臺(tái)階，便是正門，門匾上有一行“漢太史司馬遷祠墓”字體格調(diào)高雅，悠悠小徑，直通山頂。道旁輕松挺拔，聳入蒼穹。
走過“高山仰止”的磚木牌坊，極目仰望，巍峨莊嚴(yán)的司馬遷祠卓然屹立于坡上，松柏環(huán)抱，一片蒼綠，踩上凹凸不平的石道，沿著千百年來仰慕者攀登的足跡，拾級而上，但覺山勢陡峭，眼界開闊，回望身后，但見黃河遠(yuǎn)去，川源如畫。穿過“河山之陽”，便是“太史高墳”的司馬祠，里面的各種墓碑都是對太史極高的評價(jià)。爬完了太史祠我們便去了革命圣地“八路軍東渡黃河出師紀(jì)念碑”在那里我們重溫了黨的誓詞，緬懷歷史，進(jìn)行了拍照留念。欣賞著沿途的風(fēng)景，我們不禁感嘆世界之大，中國之美，河山之好。
一天的行程就這樣結(jié)束了，每個(gè)人都爬山爬的滿頭大汗，但是大家都很開心，面對歷史，面對先烈，面對偉人，我們的心里感慨萬千，國家發(fā)展如此迅速，先進(jìn)的革命家為我們祖國的發(fā)展做出了如此大的貢獻(xiàn)，我們還有什么理由不努力？
第二天我們出發(fā)去黨家村，清一色青磚灰瓦的四合院。地是青磚和石塊嵌的，房是木頭和青磚蓋的，簡單大方，錯(cuò)落有致，充滿了魅力，給人一種均衡與平和的感覺。斑駁的石墻、磚瓦、迷宮般地參差戶戶人家。沉積了鐘靈毓秀之氣的深宅大院，在每一角屋墻，每一扇雕窗，都藏著一些鮮為人知的故事。建筑群遵循明清盛行的宗族禮治秩序，孝族敬宗、長幼有序、男女有別、尊卑有分、內(nèi)外有異，通過字畫散發(fā)。蘊(yùn)匯的農(nóng)商人家，男耕女織，家風(fēng)宗鳳等潛移默化?！昂蜑橘F、富德居”門楣，家家戶戶的磚雕、木雕、戲樓、祠堂等無不滲透著濃郁的、根深蒂固的儒家思想，凝固了明理教化的傳統(tǒng)。
黨家村的宅門不在四合院的中軸線上，一般都安置在角落上。門的顏色也是以黑色為主。先天八卦認(rèn)為東北或西南，也就是“乾”“坤”兩個(gè)方向都是吉利的，自然可以作為大門的位置。四合院有兩層的閣樓，大多為放糧食或雜物的貯藏間。門房、廂房、上房自不必細(xì)說。古色古香的村落，現(xiàn)今已不多了，大多被無情歲月自然消磨掉了，散失了原味。層層迭迭的黨家村卻如此完好的保存了下來，畫卷雖泛黃，但也完整。如果你嘗試把眼前的一切收藏融匯在心底，黨家村就是一壇陳年老酒，開缸能熏得你酥酥的，直至心波神瀾，晃蕩的天堂不再遙遠(yuǎn)。面對經(jīng)典老房子的精華遺韻，待多久，也不會(huì)產(chǎn)生審美疲勞。坐在村旁的黃土高坡，言有盡而意無窮，滿坡滿原的植被恰綴山花，碧綠襲人。近處一頭黃牛悠閑地在草坡上啃食嫩草，小牛犢不緊不慢地吸吮著母親的乳汁。不遠(yuǎn)處的大樹下，淳樸的大娘仍然在一針一線一錐，用粗糙的雙手納著很厚的鞋底。日光灑滿披著滄桑年輪的黨家村，連宅成片，仿佛對我訴說著六百多年來的前世今生。
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇8】
在旅行社實(shí)踐的過程中，讓我感受很深的是學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)能有它的用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
步入大學(xué)之后，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？
現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時(shí)候深入社會(huì)去體驗(yàn)生活，從中獲取一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，從而可以在以后就業(yè)時(shí)有一定的基礎(chǔ)。并且老師們也鼓勵(lì)學(xué)生們深入到社會(huì)去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得很多人曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生終歸還是保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。在這個(gè)暑假期間，我也開始嘗試著進(jìn)入社會(huì)，鍛煉自己，增加經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過親戚的介紹，我進(jìn)了一家旅行社，開始了我的旅行社暑期社會(huì)實(shí)踐。
在旅行社辦公室實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，做記錄，做路線，打電話聯(lián)系客車、飯店、餐館，分類整理文件，打印、復(fù)印資料，做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理，開發(fā)票等等在我能力范圍之內(nèi)的事情，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的。而且，很多時(shí)候，我要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔、打掃的工作。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，要學(xué)會(huì)多做事少說話，特別是少說閑話，而且要盡自已的努力把事情做好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里，是工作的地方，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，收起自己的稚氣，也要從別人那里學(xué)到做人的道理和原則，以完善自己，彌補(bǔ)自己的多種不足。
在這次實(shí)踐中，我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多多方面的知識(shí)，而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，也可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？但是也有些時(shí)候你沒有在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，很可能一個(gè)問題你或許一個(gè)切入點(diǎn)也沒有。
實(shí)踐還讓我懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我將不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途還很漫長，現(xiàn)在就要鍛煉自己。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來時(shí)，一種成就感油然而生。在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識(shí)也能掌握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來，但是在公司里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工作中，一個(gè)小環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式，翻譯一下單詞，讀懂一篇文章就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，空想、白紙黑字是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益。
在我的實(shí)踐生活中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白，別人批評你或是你給他人提出意見或者建議時(shí)，一定要心平氣和，這樣才能表示你能虛心接受別人的批評，表示你的誠心。雖然被批評讓人心里很難受，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評，已認(rèn)識(shí)到自己不對的地方。這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們應(yīng)該牢牢記住的。
打工的日子，讓我體會(huì)了人生真正是個(gè)五味瓶，也許這就是打工生活的特別之處吧。我不知道多少已經(jīng)步入社會(huì)的人有過這種感覺，但對我來說，這次的社會(huì)實(shí)踐生活是我人生中邁向社會(huì)的第一步，是值得回憶和珍藏的。
回想一個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間，是汗水與淚水的交融，有苦有樂。我所學(xué)到的東西是在學(xué)校學(xué)不到的，這是一種財(cái)富。
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇9】
首先，通過這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于__中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與北鎮(zhèn)市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老師就不會(huì)離開。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。
其次，通過這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到__中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn)。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個(gè)班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對于今后的教學(xué)也是非常有益。
此外，通過這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。
我的大學(xué)專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)__鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。__中學(xué)位于北鎮(zhèn)__鄉(xiāng)__村，學(xué)校有初中三個(gè)年級，八個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個(gè)教學(xué)班。經(jīng)過三個(gè)月的努力，完成了支教任務(wù)。同時(shí)，通過這次活動(dòng)，我也學(xué)到了很多。我來到__中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到中學(xué)時(shí)代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教三個(gè)月來，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思；經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
和學(xué)生積極交往的一個(gè)方面是與生同樂，參加他們的集體活動(dòng)，比如班會(huì)和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象非常深刻。當(dāng)然，就教學(xué)活動(dòng)而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目前為難斷言；但就與學(xué)生融合這一點(diǎn)，我想至少有一個(gè)比較良好的局面，這對于我將來的教學(xué)工作，將是一個(gè)比較好的因素。三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí)，由于各種原因，通過支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇10】
今年暑假我的實(shí)踐工作是在作為家教老師在學(xué)生家里為一名初二的女生補(bǔ)習(xí)英語。作為一名師范生，畢業(yè)之后走入教室是多數(shù)人的不二選擇。實(shí)踐是一個(gè)師范生成為教師的必經(jīng)之路，教育輔導(dǎo)作為教學(xué)的重要組成部分，在引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)技能方面發(fā)揮著相當(dāng)?shù)淖饔?。一對一的輔導(dǎo)沒有站在教室里講臺(tái)上的授課體驗(yàn)，但它的好處在于近距離接觸可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，并對各種情況采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。這次實(shí)習(xí)雖然只有短短的20天，卻同樣令我生出許多感觸。
首先，在實(shí)踐中我感觸最深的是作為一名合格的老師應(yīng)該保持的心態(tài)——耐心，真誠，平等。
實(shí)踐過程中我發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)大家都懂我也知道的道理經(jīng)常會(huì)被無意識(shí)忽略——年齡差距所導(dǎo)致的理解和接受能力的差距。我輔導(dǎo)的學(xué)生名叫小星，講解知識(shí)的時(shí)候，我認(rèn)為簡單好理解的部分，比如可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化，小星也需要反復(fù)地琢磨才明白；或者5分鐘前講的知識(shí)，再讓她做練習(xí)也常常不知如何下手。最初我感覺疑惑，后來想想，應(yīng)該是小星對英語不熟悉造成的結(jié)果。英語是一門外來語，語言系統(tǒng)與我們熟悉的母語中文存在著不小的差異，再加上不可時(shí)間已是暑假后一個(gè)月，久不接觸自然生疏不少。我們補(bǔ)習(xí)用的是初中總復(fù)習(xí)的參考書，書上的描述我懂，但小星似乎不理解，有時(shí)我需要轉(zhuǎn)換幾種形式才能找到讓她明白其中含義的講法，彼刻，作為老師的存在感尤其地強(qiáng)烈。通過這兩種現(xiàn)象，我更深地體會(huì)到了要求老師“耐心包容”的含義，已經(jīng)有一定自我學(xué)習(xí)能力的初中生尚且如此，今后我要頻繁接觸的年齡更小的小學(xué)生，想必需要更多地耐心呵護(hù)。
此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒是否良好是教學(xué)工作中舉足輕重的問題。小星所在的學(xué)校原本不值得暑期作業(yè)尚未完成，為了配合英語補(bǔ)習(xí)我另外添置了相應(yīng)的練習(xí)，小星覺得麻煩又煩躁；再加上練習(xí)不會(huì)做的沮喪和“別人旅游我補(bǔ)課”的心酸，又是在天氣悶熱的夏季，小星產(chǎn)生了消極情緒，逃避做作業(yè)甚至偶爾有“反正我不會(huì)做再多也是錯(cuò)，干脆不要浪費(fèi)時(shí)間”的想法。初中生對老師已經(jīng)沒有小學(xué)的那種信賴和崇敬，更何況還是個(gè)補(bǔ)習(xí)老師，就更不好哄勸，思慮再三，我決定先解決小星的情緒問題。和小星聊聊天談?wù)勁⒆拥男氖拢瑢λ暗某煽兌嗉涌隙?，并鼓?lì)她繼續(xù)堅(jiān)持。課時(shí)雖然被耽擱，但時(shí)間的流逝同樣帶走了小星消極的情緒，才能保證接下來課程的有效性。老師的一句無意之言可能是動(dòng)力也可能是枷鎖，尤其對敏感的女生和學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)來說，影響力可能更大。試問如果老師缺乏耐心與愛心，有怎么照顧敏感的孩子們呢？溫柔而有耐心，真誠負(fù)責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生，這樣的老師才能對得起家長的托付和社會(huì)的信任。
“一日為師，終身為父”，古訓(xùn)中描述的老師的地位是超群的，擁有父親般的威嚴(yán)和權(quán)力，但如今社會(huì)老師并不像前人那般稀缺，很多人趨向于老師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)該向朋友一樣相處。我并不很贊同這種觀念，但我認(rèn)為其中體現(xiàn)出的“平等”事值得考慮的。教師和學(xué)生得關(guān)系，尤其在小學(xué)和中學(xué)是不可能想一般的朋友一樣發(fā)展的，教師必須建立自己的威信，不同的身份有不同的責(zé)任，這種區(qū)別無可逆轉(zhuǎn)。而從人性和思想而言教師學(xué)生都是平等的，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的思想，接近學(xué)生的生活，從而了解學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，在學(xué)生有個(gè)人問題的時(shí)候，給出建議而不是長輩般的命令。當(dāng)然，如今的學(xué)生自我意識(shí)和自身素質(zhì)都很高，強(qiáng)硬并不代表能被接受。另外，尋找共同話題或者興趣愛好，絕對是縮短師生距離的好方法。因?yàn)槲液托⌒嵌际桥菹r(shí)我會(huì)教小星一些小玩意，比如各種各樣的折紙，蝴蝶、小馬、跳跳蛙等有趣的小東西小星很感興趣，有時(shí)我們也會(huì)聊聊屬于女孩子的話題，幾次下來，我們之間的關(guān)系親密多了，小星有些不好意思想父母開口的困惑和煩惱也會(huì)找我傾訴。這種交流對教學(xué)也有很重要的正面影響，經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果不喜歡授課老師的話，通常那門功課也不容易學(xué)好?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑者也”教授道理知識(shí)，解決疑惑，既是一名教師的基本素質(zhì)，也是一個(gè)“任重而道遠(yuǎn)”的職業(yè)追求。
第二，教學(xué)方面，我認(rèn)識(shí)到，要根據(jù)學(xué)生具體情況安排教學(xué)進(jìn)度，不能完全按照教材給出的順序。感受較深的事情是，在教小星書法的時(shí)候，一開始我按照書法教材的順序，從筆畫開始教，按照書上的范字一個(gè)一個(gè)練過來，雖然小星已經(jīng)初二，但以前沒有書法基礎(chǔ)，所以一天只練一個(gè)字。前面練的字都是筆畫比較簡單，基本上都是獨(dú)字結(jié)構(gòu)，練點(diǎn)筆畫的時(shí)候，其中也包括橫豎撇捺等其他筆畫，所以實(shí)際上一次講了好幾種，根據(jù)教材的順序練，下一個(gè)字又跟不上上一個(gè)字講過的知識(shí)，小星產(chǎn)生了混亂感。這樣過了三天，我只得重新做計(jì)劃，把含有相同筆畫的字挑出來，比如只含橫、豎、點(diǎn)的主、玉等字放在一起連著練，盡量安排相同的結(jié)構(gòu)，如把獨(dú)字、左右、上下等結(jié)構(gòu)歸類放置，雖然花了更多時(shí)間，到收到的效果明顯好了，相同類型的連續(xù)練習(xí)幫助鞏固知識(shí)，不同的字又避免令人厭煩的狀況。
不管教書還是育人都是老師的責(zé)任，每一個(gè)都不容易又相互依存相互影響，理論知識(shí)固然重要，多多的實(shí)踐才能體現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值，在實(shí)踐過程中，我們才能更直觀地體會(huì)這份職業(yè)的重要和肩負(fù)的責(zé)任，從而激勵(lì)自己更加努力。
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇11】
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。“其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過我們在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。的確，而我作為一名準(zhǔn)大學(xué)生，自從高中畢業(yè)以來，一直就想找個(gè)單位實(shí)習(xí)。但由于剛接觸社會(huì)（為了工作），工作能力還不是很強(qiáng)。本來想找個(gè)跟自己專業(yè)有關(guān)的工作，但還是經(jīng)人介紹來到了這里工作。
先談?wù)勎业墓ぷ鳎簞倎頃r(shí)本來安排我發(fā)傳單，但后來就安排我坐辦公室，有事情的話就做。那天來了之后就呆在這里坐了一下午。那天下午就開了會(huì)，我也有了任務(wù)（工作）做：雙休日幫小任和小沈一起做活動(dòng)還有負(fù)責(zé)測商情。每當(dāng)星期一、二時(shí)，還有負(fù)責(zé)收集這一星期新的dm單。我的主要工作就是這些。其間，去過天一數(shù)碼廣場了解那里的商戶，還有去過廟西手機(jī)市場，畫了那里的平面圖給徐經(jīng)理。
再談?wù)勎覍ξ夜ぷ鞯南敕ǎ旱拇_作為一名起初什么都不懂的我到適應(yīng)自己的工作是需要過程的。但這個(gè)過程卻花了很短。但這不能說我自己的適應(yīng)能力很強(qiáng)，只是說我很快適應(yīng)了自己的本職工作。這工作適應(yīng)起來并不難，經(jīng)過了一段時(shí)間我覺得我自己已經(jīng)能勝任我所負(fù)責(zé)的工作。也許我是個(gè)不大喜歡空閑的人，一星期工作六天。說實(shí)話真的很空，有時(shí)面對著一臺(tái)電腦真不知道自己要干嘛，經(jīng)?？措娔X屏幕的下方的時(shí)間。總嘆息著時(shí)間過的好慢啊~~但到了雙休日，這種感覺就完全消失了。畢竟有事情做了啊。有時(shí)活動(dòng)忙了，時(shí)間就不知不覺的過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午4點(diǎn)半活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間了。自己總會(huì)有這樣的想法：時(shí)間過得好快啊，活動(dòng)那么早就結(jié)束了，真替那些過了時(shí)間，沒能參加活動(dòng)的人感到可惜啊！是啊，我每天都盼望著，盼望著雙休日的到來。
最后總結(jié)，通過打工，作為大學(xué)生的我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)，豐富閱歷，更容易認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，對讀書的目的性更明確。如果把大學(xué)生的暑期生活分為出外旅游、再學(xué)習(xí)和打工三類，打工應(yīng)該是最好的選擇，它可以讓大學(xué)生提早積累一些就業(yè)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，在今后走向社會(huì)時(shí)，更容易為用人單位認(rèn)同。雖然我沒能通過自己的專業(yè)得到充分的鍛煉，但在實(shí)習(xí)中也讓我漸漸體會(huì)到：你不去學(xué)習(xí)，就不會(huì)有進(jìn)步；不去嘗試，就不會(huì)有成功；不去付出，就不會(huì)有回報(bào)。
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇12】
結(jié)束了一學(xué)年在學(xué)校的學(xué)習(xí)。這個(gè)假期覺得自己有必要到社會(huì)上鍛煉一下自己，測驗(yàn)一下自己的實(shí)踐能力。畢竟學(xué)以致用才能讓自己以后能夠很好的適應(yīng)社會(huì)生活，并且將自己所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去。不然大學(xué)四年的學(xué)習(xí)最終卻讓自己遠(yuǎn)離了我們生活的真實(shí)社會(huì)。在學(xué)校里，我們被呵護(hù)著，無憂無慮的徜徉在知識(shí)的海洋里。不了解外界的喧囂和社會(huì)的殘酷。被鎖在象牙塔里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)長大，永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)會(huì)社會(huì)生活。我想這也是許多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的原因。太過理想化的心理，對社會(huì)的美好想象，讓他們不能夠接受現(xiàn)實(shí)的陰暗與競爭的壓力。因此，適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是非常必要的，也會(huì)對我們的未來產(chǎn)生一定的積極影響。不管怎么說，我們畢竟親身體驗(yàn)了一下真正的社會(huì)工作，對社會(huì)生活有了一定的了解。這是一項(xiàng)有百利而無一害的暑期活動(dòng)。我們又何樂而不為呢。另一方面來說，許多人暑期回到了家也不知道怎樣打發(fā)這漫長的假期，大部分都是窩在家里，終日無所事事。大把大把的時(shí)間就這樣被荒廢掉。積極的參加暑期實(shí)踐就可以充分的利用我們剩余的時(shí)間，與此同時(shí)，我們還可以擴(kuò)寬自己的視野，增長一定的見識(shí)，積累一定的經(jīng)驗(yàn)。
這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐?；蛟S，實(shí)踐的道路不會(huì)如想象中那般簡單。但是想要成長，這是自己必須經(jīng)歷的。在實(shí)踐的過程中，努力找出自己的不足和差距所在，并努力改正。為了離家近一點(diǎn)，我選擇來到鄉(xiāng)政府，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過這多時(shí)間的實(shí)習(xí)，可以學(xué)到一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我接觸了各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的。在學(xué)校里我們都按著既定的路線走，也會(huì)有人教導(dǎo)我們該怎樣做，該做什么。但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些。你必須要知道做什么，要自己去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)學(xué)生都努力學(xué)習(xí)想要取得更高的成績。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭。這個(gè)社會(huì)上，競爭無處不在。在競爭中，我們要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力。很多人都說“大學(xué)是個(gè)小社會(huì)”，但是，我總覺得校園里總是少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持這學(xué)生的身份和學(xué)生的氣度。那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)那么多。而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能出現(xiàn)書本上知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。有時(shí)候，知識(shí)顯得那么無力。又或許，是知識(shí)太過精深，在實(shí)際中根本用不到。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通，這是需要長期練習(xí)的。對于我來說，這大概是最困難的事情了。天生不喜與陌生人說話的我，不習(xí)慣在眾人面前說話的我，討厭拍須溜馬的我，顯得與這個(gè)社會(huì)是那么的格格不入。在與別人的對話中，學(xué)不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，導(dǎo)致冷場情況的出現(xiàn)，這是很尷尬的。我們既然生活在這個(gè)社會(huì)中，就要學(xué)會(huì)融入這個(gè)團(tuán)體。團(tuán)體合作的精神其實(shí)是很重要的，許多事情，自己一個(gè)人并不能夠單獨(dú)完成。在這個(gè)時(shí)候，就需要我們一群人合力做事，我們在做事的過程中也能夠互相之間更加融洽，事半功倍。別人給的意見自己要聽取，耐心、虛心地接受。誠懇的態(tài)度會(huì)給別人帶來好的印象，無形中也就成為自己的一種資本，一項(xiàng)優(yōu)勢。無論做什么事，首先要做的就是端正自己的態(tài)度。態(tài)度往往會(huì)決定一切。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出的肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不高等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)，沒有人生下來什么都會(huì)，只要我們夠努力，有能力。那就沒什么可怕的。只要有信心，就能克服心理障礙，那么在氣質(zhì)上就不會(huì)輸給別人。自信的氣質(zhì)會(huì)讓自己的印象分得到顯著的提升。這也是一項(xiàng)必不可少的優(yōu)勢。
在前面這些能力得到鍛煉的同時(shí)，知識(shí)的積累也是相當(dāng)重要的。沒有一定的'知識(shí)儲(chǔ)備，人就會(huì)顯得很無知。無知的人是被歧視的，被人看不起的。
這次的親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，我不僅在實(shí)踐中學(xué)到了很多，收獲了很多，還對這個(gè)社會(huì)盡了自己的一點(diǎn)微薄之力，這讓我覺得很開心。畢竟我做了一件很有意義的事。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)到社會(huì)的更多方面。
以后需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會(huì)在接下來是社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到更多，收獲更多。生活也會(huì)變得更加充實(shí)。
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇13】
經(jīng)過幾天的社會(huì)實(shí)踐，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個(gè)個(gè)疲憊不堪，臉和脖子都曬黑了，有得甚至還脫皮了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。本以為滿腹經(jīng)綸的我們可以借此大顯身手，可每每遇到實(shí)際問題時(shí)，我們卻掏空腦袋也搜索不到答案。時(shí)常陷入尷尬之中，也總是在這時(shí)，我才真正的意識(shí)到自己所學(xué)到的知識(shí)是那么的有限。
盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當(dāng)場不能解決的問題，時(shí)常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會(huì)變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會(huì)有些摩擦、偶爾也應(yīng)該有些爭執(zhí)的，可我們大家好像很有默契似的，即使有不同的意見或見解，都會(huì)相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。
一周的暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣的結(jié)束了，然而活動(dòng)的每個(gè)場面卻深深的印在我的腦海里，雖然是有苦有累的七天，但我覺得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷，我又結(jié)識(shí)了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長了不少才干。
這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我有著很大的感觸：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識(shí)。
七天的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓我們在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對社會(huì)，對人民有用的人。
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇14】
想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一。
這次三下鄉(xiāng)我們?nèi)チ薩_街的青年街道，主要的任務(wù)是教小學(xué)生畫畫和幫助街道打掃衛(wèi)生，時(shí)間為7天。在這7天中我從中學(xué)到了許多！真的受益匪淺！
我真的體會(huì)到了當(dāng)臨時(shí)老師的感受，想當(dāng)一個(gè)合格的老師真的是那么的不容易！不過，無論怎樣，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)路的每一個(gè)人都在認(rèn)真的教他們該怎樣去畫，即使他們再不懂，我們都會(huì)很耐心的再告訴他們！教他們畫畫的同時(shí)，還教他們折紙，別看他們有的年齡很小，可真的都是心靈手巧的哦！
看著他們自己畫的畫，我心里真的有種成就感，真的！就覺得自己心里也是很開心的！和他們在一起的每一天其實(shí)都是快樂的！每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，他們的天真無邪真的讓我不得不羨慕！直到現(xiàn)在有時(shí)想起來都好懷念和他們在一起的那段時(shí)光！最后我們把社區(qū)的衛(wèi)生打掃了下！
我們每個(gè)人冒著酷暑仔仔細(xì)細(xì)的把衛(wèi)生打掃的很干凈，看著我們自己的勞動(dòng)成果，心里真的是很開心！時(shí)間也許真的就是過的很快，7天也是這樣就過去了！
盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長，但留給我們的卻是一輩子的回憶。學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
對于我們自己的一個(gè)小團(tuán)體，我們也一樣在努力。團(tuán)結(jié)就是力量，這句話在我們這個(gè)小團(tuán)體里得到了很好的詮釋。無論是在前期的準(zhǔn)備工作，還是實(shí)踐過程的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們既分工也相互幫助，三下鄉(xiāng)的時(shí)間雖然短暫，但我們卻已經(jīng)建立了一分牢固而真摯的友誼。
暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。
暑期實(shí)踐生活心得體會(huì)【篇15】
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。不同的時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我了解到，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要機(jī)制是：按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益。團(tuán)隊(duì)的組建有基層的需求，按照需求招募團(tuán)隊(duì)，不是什么人都可以參加。我們的項(xiàng)目“解壓玩具的調(diào)查與研究”屬于創(chuàng)新型項(xiàng)目，主要依賴?yán)砉た频闹R(shí)。我因?yàn)閷W(xué)習(xí)過工程制圖，才有幸可以參加這個(gè)項(xiàng)目。
在活動(dòng)初期，有帶隊(duì)老師給予我們總體指導(dǎo)；對于社會(huì)實(shí)踐備受關(guān)注的安全保障問題，學(xué)校采取購買保險(xiǎn)的方式來保障我們的安全；我們參加了各種各樣的培訓(xùn)會(huì)，給我們的實(shí)踐活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假期伊始，我們就開始進(jìn)行初步的調(diào)查。了解到小朋友們每天花數(shù)個(gè)小時(shí)做作業(yè)，周末更要上各種補(bǔ)習(xí)班，我覺得現(xiàn)在的學(xué)生迫切需要一種可以減壓的玩具。聯(lián)想到同學(xué)無聊時(shí)候的轉(zhuǎn)筆，借鑒了美國的減壓魔方fidget cube 的設(shè)計(jì)，我在圓珠筆末端加上了紅色按鈕。設(shè)計(jì)期間，我向一名在設(shè)計(jì)所工作的學(xué)長請教了很多問題，盡管他和他的同事們的專業(yè)和使用的繪圖軟件與我的都不相同，但是他們都盡力幫我解答。設(shè)計(jì)的每個(gè)步驟都不容易，感覺難度可以和課設(shè)相比，可以說沒有學(xué)長們的幫助，就沒有現(xiàn)在的成果。我十分感謝他們的幫助。無論這次實(shí)踐活動(dòng)的成果怎樣，我在此次活動(dòng)中學(xué)到的遠(yuǎn)大于活動(dòng)本身。與隊(duì)員的相處過程，是大家靈感的碰撞過程，不僅要團(tuán)結(jié)合作，互相體諒，更要敢于提出不凡的想法。與小朋友的互動(dòng)，提高了我的溝通能力和表達(dá)能力，讓我這個(gè)性格本來有點(diǎn)內(nèi)向的人也試著變得外向。設(shè)計(jì)建模過程更是考驗(yàn)著我克服困難的決心和耐心。在善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活的同時(shí)，我也開拓了視野，增長了才干，更好的明確了自己的奮斗目標(biāo)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
作為在獨(dú)生子女環(huán)境中成長起來的一代，常存在一種以自我為思考中心的認(rèn)知模式，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)使參與者在一定場合認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界還有別人，‘我’存在的前提是通過一定的勞動(dòng)為別人提供服務(wù)。這種自我更新的認(rèn)知可以使參與者更好地相互了解、相互服務(wù)。
投入社會(huì)大課堂。社會(huì)是個(gè)大熔爐，我們只有要深入社會(huì)，才能切身體驗(yàn)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)的需要。各位同學(xué)可以選擇跟自己專業(yè)興趣相近的工作，使自己的專業(yè)知識(shí)在實(shí)際鍛煉中進(jìn)一步加深，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而加以修正、彌補(bǔ)，使自己更加適應(yīng)社會(huì)競爭，更加能夠融入社會(huì)。
在實(shí)踐中鍛煉自我，在實(shí)踐中品味青春，讓我們用勤勞的雙手開創(chuàng)我們美好的明天！讓我們在在社會(huì)的熔爐中，彈奏一個(gè)鏗鏘的音符，譜寫一曲美妙的青春樂章！
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