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二年級書香班級計(jì)劃

時間：2024-10-05 19:18:15 148

二年級書香班級計(jì)劃（精選10篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的二年級書香班級計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　二年級書香班級計(jì)劃 1

　　一、設(shè)計(jì)理念

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的！

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

　　5、堅(jiān)持晨誦、午讀、暮省，使之進(jìn)入常態(tài)。

　　三、活動構(gòu)想

　　1、制定班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃

　?、鸥鶕?jù)本班的實(shí)際情況，制定班級讀書計(jì)劃：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》

　?、茖W(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）

　　2、營造一個書香班級

　　⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

　　⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

　　3、建立“班級圖書角”。

　　學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。

　　4、開展“故事會”：

　?、乓竺總€學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

　?、泼刻斓某繒n背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

　　5、讓背書與游戲結(jié)合

　?、疟场度纸?jīng)》《弟子規(guī)》和古詩的同時要學(xué)習(xí)跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會跳的同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背，做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長的時間。

　?、乒膭钭约喊l(fā)明游戲背誦的`方法。

　　6、開展“我和父母共讀書”活動

　　利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　7、換一本書，交一個友

　　鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。

　　8、評比“讀書好兒童”

　　⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一個"好孩子"印章；

　?、谱约涸诩易x的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書給他看。有書就有希望，讀書就有幸福，讓學(xué)生多讀書，讀好書，做一個與時俱進(jìn)的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧。

　　二年級書香班級計(jì)劃 2

　　一、目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時代與好書相伴。

　　2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　二、實(shí)施過程：

　　準(zhǔn)備階段：

　　1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項(xiàng)，在墻壁上貼出班級讀書口號，開辟讀書園地的墻報(bào)。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書。

　　活動階段：

　　（一）宣傳發(fā)動

　　1、學(xué)生制定個人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　2、做好家長的宣傳工作。引導(dǎo)孩子按本身的'興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

　　（二）實(shí)施行動

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時間、中午的“午讀”時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校、在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、定期布置學(xué)生背誦古詩和詩歌，并利用一周兩節(jié)早讀課時間全班齊誦。

　　3、開展交流活動，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

　　4、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。

　　5、營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　6、開展家庭讀書樂活動。讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

　　7、開展“我是故事大王”的競賽活動，以班和年級為單位，為學(xué)生提供展示的舞臺。

　　8、認(rèn)真組織學(xué)生閱讀所訂的報(bào)刊雜志上的內(nèi)容，積極參加“讀寫大獎賽”。

　　9、實(shí)行讀書漂流活動，年級里每班各讀一本書，讀完后進(jìn)行漂流。

　　10、上好閱讀指導(dǎo)課，以年級為單位進(jìn)行上好一次閱讀指導(dǎo)課。

　　班級讀書口號：書香伴我成長,讀書成為習(xí)慣。班級圖書角名稱：圖書角

　?。ㄈ┛偨Y(jié)評比。

　　1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

　　2、定期進(jìn)行班級評比，評出一三星級“小書迷”，給予鼓勵。表現(xiàn)突出的學(xué)生可以授予“讀書星”稱號。利用讀書活動，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

　　3、盡量組織學(xué)生參加各種書評、讀后感的征文活動，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。

　　4、進(jìn)行班級讀書成果展示，展示“讀書筆記”、“讀書卡”、“優(yōu)秀習(xí)作”、“書畫作品”等。

　　二年級書香班級計(jì)劃 3

　　一、目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友。

　　2、通過閱讀使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的'習(xí)慣，獲得愉悅、感受成長。

　　二、實(shí)施過程：

　?。ㄒ唬?zhǔn)備階段

　　1、建立班級圖書角，在墻壁上貼出班級讀書口號，推選好班級圖書管理員，在班級中營造一種良好的讀書氛圍。

　　2、學(xué)生自愿捐書，老師將所捐的書目進(jìn)行分類整理，打印成清單貼在圖書角墻壁上，期末物歸原主。

　?。ǘ┗顒与A段

　　1、學(xué)生制定個人讀書計(jì)劃，充分合理利用課余時間來讀書。

　　2、做好家長的宣傳工作，在家中努力營造親子閱讀的氛圍。

　　3、定期布置學(xué)生背誦古詩和詩歌，并利用一周兩節(jié)早讀課時間全班背誦。

　　4、開展交流活動，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家庭，讓大家一起分享。

　　5、開展“我是故事大王”的主題班隊(duì)活動，為學(xué)生提供展示的舞臺。

　?。ㄈ┛偨Y(jié)評比

　　1、定期進(jìn)行評比，評出一、二、三星級“小書迷”給予鼓勵，利用讀書活動每月評選出“閱讀大王”“背誦大王”

　　2、多給小朋友講講成長方面的故事。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，每月在班上進(jìn)行展示評比。

　　二年級書香班級計(jì)劃 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以班級讀書為基礎(chǔ)，立足課堂教學(xué)，注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，營造班級讀書的良好氛圍，讓每一個學(xué)生“與好書做伴，與文明同行。”

　　二、行動目標(biāo)

　　教師目標(biāo)：用讀書夯實(shí)文化底蘊(yùn)，用讀書鑄造造完美人格，用讀書提升生命的境界。

　　學(xué)生目標(biāo)：具有濃厚的讀書興趣和習(xí)慣，擁有科學(xué)的讀書方法和閱讀能力，能夠品嘗讀書的樂趣。

　　三、建設(shè)過程

　　1、實(shí)施多種影響，營造讀書氛圍，

　　（1）同伴影響。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。

　?。?）師長影響。教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動。既要發(fā)揮學(xué)校教師的積極引導(dǎo)作用，又要積極開發(fā)、利用家庭與社會的資源，這樣才能形成行動合力，因此，在學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐活動等方面引領(lǐng)學(xué)生讀書的同時，還應(yīng)該充分考慮通過家長學(xué)校、社區(qū)活動等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭社區(qū)為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，提供必要的支持。

　?。?）影視作品影響。熱播的作品往往能夠帶動閱讀，影視作品的`影響是營造讀書氛圍的極有價值的資源。

　?。?）時事影響。為生活和命運(yùn)而閱讀，是一個很誘人閱讀理念，如果我們的孩子能面臨這樣的閱讀情境，那么課外閱讀將人變得格外光明。教師要善于在生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)閱讀契機(jī)，刺激學(xué)生的閱讀欲望，提供閱讀空間。

　　2、發(fā)掘各類資源，完善讀書機(jī)構(gòu)

　　（1）班級圖書館。除向?qū)W校借一部份圖書以外，班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于四冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動。班上任命趙清哲為“班級圖書館”館長，并任命顧佳穎、李佳穎、李文宇、陳家景、陳蘇陽為班級圖書管理員，主持圖書館的整理借還等事宜。

　?。?）建立班級讀書會。語文老師兼任會長，莊姜豪為宣傳委員、崔慧婕為組織委員、梁蔣宇為會務(wù)委員。會長全面負(fù)責(zé)班級讀書會的事務(wù)，宣傳委員負(fù)責(zé)繪制讀書小報(bào)、圖畫小書，宣傳班級讀書情況、班級小書蟲、書香小隊(duì)活動情況等。會務(wù)委員負(fù)責(zé)讀書會的時間、地點(diǎn)、討論話題的確定、活動情況的記載等。

　?。?）書友小隊(duì)。班級內(nèi)成立六個讀書小隊(duì)，分別為小書蟲隊(duì)、書香隊(duì)、小書迷隊(duì)、小蜜蜂隊(duì)、智慧隊(duì)、小讀者隊(duì)，各設(shè)組長一名，全面負(fù)責(zé)小隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)。

　　3、開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情

　?。?）挑戰(zhàn)行動。班級宣傳讀書典型，表揚(yáng)鼓勵一批優(yōu)秀讀書小隊(duì)、先進(jìn)個人，頒發(fā)“讀書郎”等榮譽(yù)稱號，并授以物質(zhì)獎勵（書籍等）。班級讀書會要發(fā)動向先進(jìn)學(xué)習(xí) 的號召，鼓勵人人確定自己的讀書目標(biāo)、超越對象，制定個人讀書計(jì)劃。

　?。?）月月書會。每個月都舉行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。如：評選心目中的偶象（主人公）、我想對他（她）說……除共讀書目外，學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個性差異。

　　（3）跳蚤書市。學(xué)生利用手中已讀過的書本，去交換自己想看的書。在此過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會推薦，學(xué)會溝通，既是對手中書的回顧，亦是對已讀書的總結(jié)。

　?。?）隨機(jī)活動。“親子閱讀”、“讀名著、讀插圖”、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學(xué)習(xí)假期讀書活動”等。

　　4、提供全面保障，鞏固讀書成果。

　?。?）保證時間。

　　a、每天二十分。每天下午第一節(jié)課前的二十分鐘，是學(xué)生的自由讀書時間，教師可在室內(nèi)播放輕音樂，讓學(xué)生在書海中徜徉。

　　b、每周一次。課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生從中真正收益。

　　c、每天開放班級圖書館。教師值班，學(xué)生值日，放便學(xué)生閱讀和借書。

　　d、家庭閱讀三十分。盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。

　?。?）確定內(nèi)容。

　　頌古詩、講童話、讀繪本、唱童謠。推薦書目《小熊溫尼》、《海底兩萬里》、《木偶奇遇記》、《小王子》

　　二年級書香班級計(jì)劃 5

　　閱讀推薦書目：

　　1、必讀：《金色的小船》、《新語文讀本》《了不起的狐貍爸爸》、《鼴鼠的月亮河》、《蘋果樹上的外婆》、《波普先生的企鵝》

　　2、繪本：《來吧，我們一起發(fā)現(xiàn)秋天》、《小種子》、《一粒種子的旅行》、《星星班的螞蟻老師》、《田鼠阿佛》、《收拾屋子?明天再說吧》、《我就是喜歡我》、《帶一本書奧運(yùn)》、《鳥窩》、《小蠟筆頭兒》《爺爺一定有辦法》、《是誰嗯嗯在我頭上》、《獅子大開口》《兩棵樹》、《石頭湯》、《南瓜湯》、《這是我的》、《長頸鹿不會跳舞》、《胖胖豬感冒了》、《親愛的小魚》、《城里最漂亮的巨人》、《風(fēng)到哪里去了》、《爸爸帶我看宇宙》、《美麗的彩虹》、《調(diào)皮的影子》

　　3、選讀：《小牛頓科學(xué)館》一套;《大自然的溫馨微童話》;《青蛙與蟾蜍》一套;《小豬兄妹》;《閱讀123：方素珍的奇幻幽默童話系列》;《勞拉的.星星》;《超級冒險王》14冊;《蛇鼻子》;《不一樣的手》;《第一號海龜》;《豬小弟的信》;《想高飛的貓》

　　活動目的：

　　4、通過在校常規(guī)的閱讀活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣。

　　5、保證一定數(shù)量的閱讀書目的前提下，通過閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考的能力。

　　6、在閱讀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生多角度的識字，積累句段。

　　活動措施：

　　1、開展形式多樣的繪本閱讀教學(xué)，結(jié)合文本的主題，進(jìn)行拓展閱讀。

　　2、兩周的閱讀書目交流會，繼續(xù)我們的便簽閱讀，進(jìn)行人物的探討。

　　3、每天每周的閱讀安排，都已經(jīng)在活動表中體現(xiàn)。

　　4、每天的親子閱讀，繼續(xù)培養(yǎng)書香家庭。

　　活動安排：

　　時間晨讀午間閱讀繪本教學(xué)活動

　　第2、3周

　　經(jīng)典誦讀

　　金色的小船

　　《小種子》

　　《一粒種子的旅行》

　　繪本閱讀交流課

　　暑假《花襪子》交流

　　第4、5周

　　經(jīng)典誦讀

　　金色的小船

　　《田鼠阿佛》

　　《收拾屋子?明天再說吧》

　　繪本閱讀交流課

　　暑假《花襪子》交流

　　第6、7周

　　新語文讀本3

　　波普先生的企鵝

　　《帶一本書奧運(yùn)》

　　繪本閱讀交流課

　　講故事比賽

　　第8、9周

　　新語文讀本3

　　波普先生的企鵝

　　《是誰嗯嗯在我頭上》

　　《獅子大開口》

　　繪本閱讀交流課

　　講故事比賽

　　第10、11周

　　兒童詩

　　蘋果樹上的外婆

　　《石頭湯》

　　《長頸鹿不會跳舞》

　　繪本閱讀交流課

　　波普先生的企鵝交流

　　第12、13周

　　兒童詩

　　蘋果樹上的外婆

　　《胖胖豬感冒了》

　　《親愛的小魚》

　　繪本閱讀交流課

　　波普先生的企鵝交流

　　第14、15周

　　新語文讀本3

　　了不起的狐貍爸爸

　　《鳥窩》

　　《小蠟筆頭兒》

　　繪本閱讀交流課

　　蘋果樹上的外婆人物交流

　　第16、17周

　　新語文讀本3

　　了不起的狐貍爸爸

　　《爸爸帶我看宇宙》

　　《美麗的彩虹》

　　繪本閱讀交流課

　　蘋果樹上的外婆故事交流

　　第18、19周

　　新語文讀本3

　　鼴鼠的月亮河

　　《南瓜湯》、《調(diào)皮的影子》

　　繪本閱讀交流課

　　了不起的狐貍爸爸交流課

　　第20周

　　新語文讀本3

　　鼴鼠的月亮河

　　《這是我的》

　　繪本閱讀交流課

　　了不起的狐貍爸爸討論

　　二年級書香班級計(jì)劃 6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　一本書，就像一位老師，教你知識，教你做人；書，又像一位媽媽，伴你成長，呵護(hù)著你。本學(xué)期我們二（4）班計(jì)劃通過開展“書香伴我成長”系列讀書活動，讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙，健康成長。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，

　　2、通過活動，豐富學(xué)生的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書的幸福和快樂。

　　3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，打造書香班級。

　　三、參與對象：

　　二（4）班全體學(xué)生及老師、家長。

　　四、計(jì)劃安排

　　九月：

　　1、發(fā)起讀書倡議，共訂讀書口號。

　　2、建立班級圖書角，做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

　　3、師生共讀同步閱讀《金色的小船》。

　　十月：

　　1、自主誦讀國學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng)、諸子百家）等

　　2、師生共讀《金色的小船》

　　3、開展讀書交流會

　　4、“大手拉小手”親子讀書活動

　　5、走進(jìn)書香家庭，展示良好的家庭讀書氛圍。

　　十一月：

　　1、國學(xué)經(jīng)典背誦大賽等

　　2、師生共讀《金色的小船》

　　3、主題活動：我的讀書體會

　　十二月：

　　1、讀書匯報(bào)交流展示

　　2、評選“閱讀明星” 、“書香家庭”。

　　五、具體操作方法：

　　1 、建立班級圖書角。開展自愿捐書、全員讀書活動。向班級學(xué)生發(fā)出倡議，積極踴躍向圖書角獻(xiàn)書，豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。

　　2、教師推薦閱讀書目，告知共讀書目，并教給學(xué)生閱讀方法。本學(xué)期共讀書目為《金色的小船》、《三字經(jīng)》、《諸子百家》等?！督鹕男〈啡耸忠槐尽?span style="display:none">thZ萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　3、學(xué)生每天讀書半小時以上。每天一次的'午間閱讀由自主閱讀推薦書目；每周一次的閱讀課。

　　4、提倡親子閱讀，每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動。

　　5、走進(jìn)書香家庭，對部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭。

　　6、評選讀書明星。根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個月對學(xué)生進(jìn)行讀書筆星級評比，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書香學(xué)生”的評比。

　　二年級書香班級計(jì)劃 7

　　一．指導(dǎo)思想：

　　以落實(shí)區(qū)教育工委、區(qū)教育局提出的“書香校園”建設(shè)工作為宗旨，通過活動引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中“長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、塑人格”，使學(xué)生在參加活動的過程中體驗(yàn)閱讀的意義與自我成長的快樂。

　　二．活動目的：

　?。保ぐl(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　?。玻ㄟ^開展形式多樣的讀書活動，藉此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，由此擁有快樂積極的人生

　　３．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　４、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動對象：

　　全班學(xué)生

　　四．活動宣傳語：

　　1、我讀書，我快樂！

　　2、閱讀，使明天更美好！

　　3、好書，你是我們的朋友！

　　4、愛讀書，會讀書，讀好書！

　　5、與好書做伴，與文明同行！

　　6、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外！

　　7、讀好書，知榮辱，爭做文明人！

　　8、營造書香校園，好書伴我成長！

　　9、營造書香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化！

　　10、暢游書海，塑美好人生！

　　五、活動方法要求：

　　（一）構(gòu)建閱讀體系

　　1、制定讀書計(jì)劃書：

　　（1）．每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。

　　（2）．組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動。

　　2、編制閱讀書目，合理選擇讀物。中國古代四大名著為必讀書目。

　　（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

　?。?、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀

　?。?）．教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

　?。?）．調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。

　?。?）．定時向?qū)W校圖書室借閱圖書（每星期一次）。

　?。?）、班級小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

　　2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

　　（1）．每周二、四的早自修，為閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的.”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

　　（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

　?。ㄈ┓e極組織讀書活動，檢查讀書效果。

　　1、建立讀書成長冊：

　?。?）．每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　?。?）、組織全校學(xué)生交流、評比“讀書成長冊”。

　　2、出讀書小報(bào)：

　　學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出版一期讀書小小報(bào)，并組織評比活動。

　　3、“讀書活動積極分子”評比每月能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報(bào)，可評為讀書活動積極分子。

　　4、不定期開展有關(guān)讀書實(shí)踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

　　讀書活動安排：

　　十月：

　　1．制定讀書活動計(jì)劃。

　　2．宣傳發(fā)動，每位學(xué)生課外收集12句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

　　3．開展“讀書筆記”交流活動。

　　4．出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)

　　十一月：

　　1、建立家庭小書庫。

　　2．開始舉行每周“讀書博覽會”。

　　3、開展有關(guān)讀書實(shí)踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等。

　　十二月：

　　1、繼續(xù)開展有關(guān)讀書實(shí)踐活動、

　　2．月底寫出班級讀書活動小結(jié)。

　　3．評比表彰讀書活動積極分子。

　　二年級書香班級計(jì)劃 8

　　一、活動宗旨：

　　書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造"書香校園"工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我班擬開展"我讀書，我快樂，我成長"的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長。

　　二、活動口號：

　　我讀書，我快樂，我成長。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　3、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。

　　四、活動八字方針：

　　益智明理――我們愛讀書

　　良師益友――我們讀好書

　　五、活動步驟：

　　第一階段：活動策劃。

　　1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、召開一次"我愛讀書"主題班會

　　3學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

　　第二階段：組織實(shí)施。

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時要求學(xué)生中午到校后自己閱讀課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。

　　3、開展交流活動，把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

　　4、每天中午讀報(bào)時間老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。

　　5、利用家長會，向?qū)W生家長宣傳閱讀課外書的重要性，得到家長全力支持；倡導(dǎo)親子讀書活動，與孩子共讀一本書；請家長買一本孩子喜歡的書，并捐贈班級，讓孩子們借讀。

　　6、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　7、積極推進(jìn)親子讀書活動。為了讓學(xué)生讀書成為一種習(xí)慣，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動，鼓勵家庭進(jìn)行親子共讀，開展"小手拉大手，同讀一本書"、"我給爸爸媽媽講故事"等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來，讓家庭生活因?yàn)橛辛?親子共讀"而洋溢溫馨和活力。

　　8、每月一活動。本學(xué)期打算開展"漢字書寫比賽""我愛讀書課文朗讀比賽""我是故事大王講故事比賽""查字典比賽""古詩背誦大擂臺"等活動。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。

　　9教孩子寫周記。把平?？吹降穆牭降南氲降臇|西用文字記載下來。

　　第三階段：總結(jié)表彰。

　　1、期末評選出"古詩背誦大王"，加星獎勵。

　　2、選出班級"讀書明星"，予以獎勵。

　　3、定期進(jìn)行評比，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

　　六、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、制定"書香班級建設(shè)"的計(jì)劃

　　2、宣傳發(fā)動，召開一次"我愛讀書"主題班會

　　3每生購買一本《小學(xué)生必背古詩70首》

　　4、每天中午老師大聲朗讀兒童繪本，營造讀書氛圍

　　5、每生發(fā)放一個識字本，用來收集課外認(rèn)識的.漢字，增加識字量。

　　二月識字主題：收集蔬菜花名樹名識字

　　三月份：

　　1、每天中午老師繼續(xù)大聲朗讀兒童繪本

　　2、三月識字主題：收集描寫春天的詞語，認(rèn)識的名字簽名識字，檢查表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生

　　3、每周背誦兩首古詩，內(nèi)容按《小學(xué)生必背古詩70首》的順序背誦，路隊(duì)時背誦當(dāng)周兩首古詩

　　4、深入開展"晨誦午讀暮省"。

　　學(xué)生"一日三讀"，總時間為50分鐘。

　　早晨10分鐘晨讀：讀、背"每周一詩"。

　　中午讀20分鐘左右自己帶來的課外書籍。

　　晚上讀20分鐘左右（每天由語文教師布置規(guī)定的頁數(shù)），家長要在讀書內(nèi)容處簽字，第二天小組長或教師檢查。

　　5、舉行漢字書寫比賽。

　　四月份

　　1、每天中午老師大聲朗讀兒童繪本

　　2、繼續(xù)每周背誦兩首古詩

　　3、開展"學(xué)會讀書"課文朗讀比賽活動

　　4、四月識字主題：收集ABB AABB的詞語。

　　收集水果名識字。

　　五月份：

　　1、每天中午老師大聲朗讀兒童繪本

　　2、繼續(xù)每周背誦兩首古詩

　　3、召開家長會，向?qū)W生家長宣傳閱讀課外書的重要性，得到家長全力支持；倡導(dǎo)親子讀書活動，與孩子共讀一本書。

　　4、舉行"故事大王"比賽，評選出"講故事大王

　　5、開展"讀一本好書，交一個朋友""換一本好書，交一個朋友"活動

　　6、舉行查字典比賽

　　7、五月識字主題：收集蔬菜名稱識字

　　收集帶數(shù)字的成語識字

　　收集家電名稱識字

　　六月份：

　　1、每天中午老師大聲朗讀兒童繪本

　　2、繼續(xù)每周背誦兩首古詩

　　3、"古詩背誦擂臺賽，評選出"背誦大王"

　　4、六月識字主題：收集動物名識字

　　收集城市名識字

　　七月份：

　　總結(jié)評比

　　二年級書香班級計(jì)劃 9

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，營造良好的'讀書氛圍，提高欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過活動，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。

　　二、活動主題：

　　快樂閱讀伴我成長

　　三、活動構(gòu)想：

　　1、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

　　2、開展“我和父母共讀一本書”親子閱讀活動。

　　3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。

　　4、建立班級圖書角。

　　5、開展班級“讀書明星”、“書香之家”評比。

　　四、活動方案：

　?。ㄒ唬╅_展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

　?。?、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書兩本：《日有所誦》和《窗邊的小豆豆》。

　　2、按照每周背會兩首古詩的要求，本學(xué)期背會28首古詩。

　　3、鼓勵學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

　　4、建立“個人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。

　?。ǘ╅_展“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比

　　1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

　　2、做好“親子閱讀記錄”。

　　3、開展“書香之家”的評比活動。

　　（三）開展“好詞佳句誦讀積累”活動。

　　1、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。

　　2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。（由教師指導(dǎo)，小干部組織、帶領(lǐng)。）

　　3、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。

　　（四）建立完善班級圖書角

　　1、通過各種途徑不斷充實(shí)班級圖書角，建立圖書借閱、登記制。

　?。ㄎ澹╅_展班級“讀書明星”評選活動

　　1、每月評出“閱讀之星”若干名。

　　2、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。

　　二年級書香班級計(jì)劃 10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

　　二、活動目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動對象：

　　全班學(xué)生

　　四、活動口號：

　　暢游書海，塑美好人生。

　　五、活動方法要求：

　?。ㄒ唬?gòu)建閱讀體系

　　1、制定讀書計(jì)劃書：

　?。?）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。

　　（2）每個學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　（3）組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動。

　　2、制訂閱讀序列。

　　循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識能力等的`不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文70篇，課外閱讀總量不少于100萬字。

　　3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，

　　不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。

　　（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

　　1、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀

　?。?）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

　?。?）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

　?。?）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月3次）。

　?。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）

　?。?）班級小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

　　2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

　?。?）每周二、四、六的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

　?。?）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

　　（3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會。

　?。ㄈ┓e極組織讀書活動，檢查讀書效果。

　　1、建立讀書成長冊：

　　（1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　　（2）校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　2、出讀書小報(bào)：

　?。?）每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報(bào)。

　?。?）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動。

　　3、開展“讀書節(jié)”活動：

　　將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

　　4、“書香小書房”評比

　　根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“書香小書房”。

　　5、“讀書活動積極分子”評比

　　每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報(bào)，可評為校讀書活動積極分子。

　　各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

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