初三語(yǔ)文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初三語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三語(yǔ)文作文1
都說(shuō)初三是人生的第一道關(guān)口，我說(shuō)我們是來(lái)到了沖刺珠穆朗瑪峰的最后一個(gè)營(yíng)地。誰(shuí)說(shuō)一塊泥巴捏了四年終會(huì)成為一件作品？如果萬(wàn)一捏不成，會(huì)不會(huì)傷很多人的心？會(huì)不會(huì)就此再也不敢正視所有期盼的眼睛？
無(wú)數(shù)道習(xí)題濃縮了初三整整365個(gè)日日夜夜，緊張和焦慮伴我們一路走來(lái)。仿佛只是為了初三的回憶里沒(méi)有歉疚沒(méi)有后悔，我們差不多背熟了所有對(duì)付困難的豪言壯語(yǔ)；或許只為了證明并不比別人差，這365個(gè)日夜我們循規(guī)蹈矩，我們克勤克儉，我們奮起直追；更由于期盼心中的目標(biāo)和那遠(yuǎn)大的'志向，我們摒棄了預(yù)初的任性、訂正了初一的懶散、收斂了初二的桀驁不馴，我們變得懂事，我們變得成熟，我們――終于長(zhǎng)大終于畢業(yè)了！
回眸四望，校園一片郁郁蔥蔥。跑道還是那條跑道，只見體育老師在隊(duì)列前，身手矯健認(rèn)真示范；教室還是那個(gè)教室，語(yǔ)文老師仍在諄諄教誨循循善誘；黑板還是那塊黑板，數(shù)學(xué)老師更是不停地演算不停地論證不停地耕耘。辛苦了，眾園丁！
共同跋涉，最難舍的是同學(xué)情。由于“竊竊私語(yǔ)”由于“配合默契”由于“攻守同盟”，四年里哪一個(gè)學(xué)生不是換了一個(gè)又一個(gè)同桌？雖然時(shí)有磕磕碰碰，偶爾也劃劃“三八線”，但一旦碰上外來(lái)“侵略者”，我們馬上團(tuán)結(jié)一致，統(tǒng)一戰(zhàn)線，捍衛(wèi)共同的領(lǐng)地。也許我們會(huì)在高中相遇，也許我們就此各奔東西，也許若干年后，我們會(huì)像老狼一樣，也寫一首《同桌的你》……
走過(guò)初三，感受了幾多純真和甜蜜，這一份珍貴終將封存在記憶；走過(guò)初三，領(lǐng)略的苦澀和無(wú)奈，也會(huì)隨著最后一場(chǎng)考試的鈴聲，讓無(wú)數(shù)有用或沒(méi)用的習(xí)題飄揚(yáng)在風(fēng)中，遺忘在沉重的書包里……
浪花退卻沙灘，遺落一枚枚貝殼；風(fēng)兒拂過(guò)園林，飄灑一片片葉瓣。走過(guò)初三，我們一身輕松一身瀟灑，盡管我們也會(huì)象貝殼向往大海，盡管我們也會(huì)象葉瓣依戀母枝，但我們更會(huì)把這份回憶這份信念去面對(duì)人生更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)！
我們是初三畢業(yè)生，自忖沒(méi)有任何遺憾。
我們是初三畢業(yè)生，堅(jiān)信前程一片燦爛。
初三語(yǔ)文作文2
如果你是潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我愿化作一艘小船，漂泊在海上；如果你是大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。我愿變成一只小鳥，翱翔在天空中；如果你是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。我愿成為一只蝴蝶，飛舞在花叢中。語(yǔ)文，你是我心靈的港灣。
語(yǔ)文，是你帶我走進(jìn)了自然。
春雨是一位愛(ài)美的姑娘，她手執(zhí)神奇的畫筆，描繪出一幅幅美麗的精致的水墨畫。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。何等淡雅！春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。何等壯麗！天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻物。何等高潔！在盛夏，漫步于接天蓮葉無(wú)窮碧的池塘邊，欣賞著映日荷花別樣紅，你是否會(huì)沉醉不知?dú)w路而誤入藕花深處呢？度過(guò)了停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花的`秋天和忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開的冬天，語(yǔ)文，我愜意地?？吭谀愕母蹫?，欣賞著自然的美景，使我更熱愛(ài)多姿的生活。
語(yǔ)文，是你帶我步入了歷史。
幽幽燈光，漫漫書香。每當(dāng)讀到李清照，心里就別是一般滋味。她經(jīng)歷了國(guó)破家亡，舉目無(wú)親，遭受了種種磨難，才有了只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁的深深愁緒；每當(dāng)讀到文天祥，他面對(duì)敵人的誘惑，毫不動(dòng)搖，視死如歸，才有了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的豪情壯志。語(yǔ)文，我幸福地?？吭谀愕母蹫?，漫步在歷史的長(zhǎng)河，使我更珍惜今天的和平生活。
語(yǔ)文，是你帶我領(lǐng)略了詩(shī)人偉大的思想。
從范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中，我體會(huì)到了詩(shī)人先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不以物喜，不以己悲的曠達(dá)胸襟；屈原憂國(guó)憂民，一部《離騷》，香草美人與日月同輝；李白情志豪邁。一道《行路難》，直掛云帆，長(zhǎng)風(fēng)破浪；陶淵明潔身自好，一組《飲酒》，悠然自得，自有斟意。語(yǔ)文，我微笑地?？吭谀愕母蹫?，面對(duì)挫折，我學(xué)會(huì)了要笑對(duì)人生。
語(yǔ)文，你是我學(xué)習(xí)上的良師，你是我生活中的益友，你更是我心靈上的養(yǎng)料。無(wú)可否認(rèn)，語(yǔ)文，我心靈的港灣，我愿從此與你攜手，共同向美好的未來(lái)前進(jìn)。
初三語(yǔ)文作文3
坐在整潔舒適的高鐵座位上，未及留神，窗外遼闊的田野、挺立的大樹、茂盛的小草，還有遠(yuǎn)處的一排排小洋房，已在視線中飛奔登場(chǎng)，又轉(zhuǎn)眼間呼嘯而去。車窗外一幀幀流動(dòng)的風(fēng)景，處處閃現(xiàn)著江南水鄉(xiāng)的美感，好似一副徐徐展開的水墨畫。我腦海中的萬(wàn)千思緒如潮水般涌來(lái)。
聽親婆講講兒時(shí)家里的故事，那個(gè)時(shí)候出門基本都靠步行，每天走個(gè)幾公里都是家常便飯。那時(shí)候親婆的夢(mèng)想是能有一種代步工具。
時(shí)光到了媽媽這一代人，街上出現(xiàn)最多的就是二八自行車。我腦海里出現(xiàn)了媽媽坐在自行車橫桿上開心的.模樣，外公騎著車子使勁瞪著，外婆則小跑兩步用力跳上去坐好的情景。那時(shí)候一輛輛自行車承載著一個(gè)個(gè)家庭的美好回憶，畫面別提多溫馨了。擁有一輛鳳凰牌自行車也是媽媽一直的夢(mèng)想！
我小時(shí)候見得最多的就是電動(dòng)車、公用自行車了，由于現(xiàn)在自行車都沒(méi)有坐位，記憶中媽媽總是騎著她心愛(ài)的小電驢，帶著我走街串巷，每每那個(gè)時(shí)候都是我最開心的時(shí)光。小電驢可真好呀，靚麗的車身，舒服的坐凳，連車后座也是軟軟的，充電一次可跑上幾公里，比起自行車速度也更快些。但無(wú)論是電動(dòng)車還是自行車都有不足的地方，就是到了冬天四面漏風(fēng)，寒風(fēng)好似把剪刀讓人瑟瑟發(fā)抖。夏天中午時(shí)分，陽(yáng)光直射，使人也睜不開眼，大汗淋漓。那時(shí)候我總是渴望著家里有一輛小汽車！
漸漸的，大街小巷上的私家車也越來(lái)越多了，我家也擁有了一輛，轎車前面的燈像兩只炯炯有神的大眼睛，中間是一張大嘴，配上高大挺拔的身體，按一下車?yán)?，發(fā)出響亮的“滴滴”聲，別提多威武了！有了它就不用擔(dān)心寒風(fēng)和烈日，可以聽著音樂(lè)出門，那速度非?？欤覀?nèi)胰ダ霞铱茨棠桃卜奖愫芏?。但隨著生活條件的不斷提高，私家車也越來(lái)也多，遇到雨天堵車它也就束手無(wú)策了，只能眼巴巴的等著，幻想著自己有對(duì)翅膀可以飛起來(lái)。如今，大家開始提倡綠色出行、公交出行了。
今年，我家鄉(xiāng)的高鐵終于通車了，我急忙和家人去過(guò)了一把高鐵癮，奶白色的車廂整齊地?cái)[在我面前，走進(jìn)車廂一股清涼的風(fēng)迎面而來(lái)，令人心曠神怡，軟軟的座位，寬寬的走廊，18分鐘我們就從太倉(cāng)到常熟了，這不禁讓人感慨家鄉(xiāng)變化之大，這些都是親婆那一代人想都不敢想的事啊……
高鐵的時(shí)代背景是什么呢？是小康吧？交通工具越換越好，生活越過(guò)越滋潤(rùn)，由貧窮到勉強(qiáng)度日，再到小康致富?？粗鎳?guó)一天天的富強(qiáng)起來(lái)，我們都特別驕傲。媽媽的成長(zhǎng)，經(jīng)歷了一個(gè)最快的時(shí)代變遷，而我作為最幸福的一代人，正沐浴在“改革開放”這股春風(fēng)中，讓我們一起努力成長(zhǎng)，為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦！
初三語(yǔ)文作文4
我家有只可愛(ài)的小狗。它有著一身雪白雪白的卷毛，一雙大眼睛下有靈敏的鼻子，漂亮極了！也算是小狗家庭的大美女了。
我第一次見到它時(shí)，是在一個(gè)紙箱找到的.。不知是誰(shuí)遺棄了它，向來(lái)喜愛(ài)小動(dòng)物的我收養(yǎng)了它。它挺有靈性，知恩圖報(bào)，大概知道是我收養(yǎng)了它，所以每天晚上都盡心盡力為我們看家護(hù)院。只要是一點(diǎn)聲響，它就會(huì)警覺(jué)起來(lái)。
它特別愛(ài)吃骨頭。上次我拿著一根骨頭在它的面前晃了又晃，它一看，口水“飛流直下三千尺”，趕忙跑到我面前，對(duì)我不停地?fù)u著尾巴，汪汪地叫喚著，眼睛里露出懇求的目光。那可憐巴巴的模樣，令我哭笑不得，只好把骨頭給了它。
它很有靈性，在我不開心的時(shí)候會(huì)逗我開心。有一次，我和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，心情很不好，一回家就把自己關(guān)在屋里。它輕輕地把我的房間門拱開，在我面前搖搖尾巴，吐吐舌頭，還故意在地上翻滾表演雜技，逗得我哈哈大笑，心里的陰霾一掃而光。
不過(guò)，它有時(shí)也會(huì)讓我發(fā)脾氣。今天，它把我的新鞋子咬出家里，我連忙跑出去，對(duì)它說(shuō)：“快把鞋子給我！”它搖搖頭像是在說(shuō)：“我不！”聽見它在反抗，我生氣地大吼：“你到底還不還我？”而它卻理直氣壯咬著鞋頭也不回地走了，不知道是不是帶著它的勝利品去向它的朋友炫耀了。
這就是我家的小狗，一只漂亮又有靈性的小狗！我愛(ài)這只可愛(ài)的小狗。
初三語(yǔ)文作文5
在我所遇到的老師中，有的相貌平平，有的文質(zhì)彬彬，有的慈愛(ài)善良，有的苛刻嚴(yán)厲……他（她）們，有的如一縷清風(fēng)，沁人心脾；他（她）們，有的如一束陽(yáng)光，溫暖于心。
――題記
我最喜歡的老師是我們的班主任――楊老師。
在我的眼中，楊老師是一位既慈愛(ài)善良又暴躁易怒的人。因?yàn)闂罾蠋煹墓之愋愿?，所以我們班的學(xué)生大多數(shù)都被征服了，但我喜歡這種性格的楊老師，我也喜歡她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂。
在楊老師的眼里，所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的，她總會(huì)用同樣的笑容。同樣的眼神。同樣的心靈真誠(chéng)的去對(duì)待我們。她很勤勞，每天都要來(lái)檢查室內(nèi)。外值日，這讓我們不得不把衛(wèi)生區(qū)打掃的干干凈凈，一點(diǎn)灰塵都不能沾染在地上。一開始，班級(jí)里的'任何人都不在意衛(wèi)生打掃，整天做事拖拖拉拉，到上課也沒(méi)有打掃好，我以為老師管理不了這種現(xiàn)象，但她卻制定了一條班規(guī)：值日不夠格的小組，室內(nèi)。外撿拾人員撤板凳，背課文。這條班規(guī)讓我們很驚訝，小組沒(méi)有值日好，為什么要讓撿拾人員撤板凳呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我終于知道了制定這個(gè)班規(guī)真正的目的：負(fù)起責(zé)任。在楊老師的帶領(lǐng)下，我們每天都在干凈的教室內(nèi)學(xué)習(xí)。楊老師為我們班費(fèi)了不少心思，出了好多主意。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)：老師在我的生命中，在我成長(zhǎng)的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼，讓我看清了責(zé)任的重要。多少年后，我想我仍會(huì)記得，記得它曾將我的成長(zhǎng)道路點(diǎn)綴得芳香彌漫，記得它曾給了我一段美好的青春旅程。我喜歡這位與眾不同的老師。
初三語(yǔ)文作文6
丁鈴鈴！
開始上課。這是早上最后一節(jié)課。心不在焉的坐著，今天早上。讓我不再多一點(diǎn)心思去聽這一課，我開始回想！
第二天，在學(xué)校寄宿。一大早，鈴聲一響，被子條件反射地打開，屋子閉著眼睛收拾。稀里糊涂的我爬下床洗漱，因?yàn)闆](méi)有多余的精力睜開眼睛。
和往常一樣，大家一起刷牙洗臉。我耐心的排好隊(duì)，和室友打招呼。終于輪到我了。雖然才過(guò)了幾分鐘，但要知道我們班主任是公認(rèn)的“虐待狂”，只是因?yàn)樗偸菄?yán)懲所有人?？梢哉f(shuō)大家都不是很喜歡他。他早上不會(huì)給我們太多時(shí)間。
刷啊刷，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)要洗毛巾。我一擠進(jìn)去，身體就縮到了最小。耶！我杯子里的.水溢出來(lái)了。我有點(diǎn)不滿意。我不能排隊(duì)嗎？平時(shí)總是這樣。我干脆閃到一邊滿嘴牙膏，等他們走。我一直刷。似乎沒(méi)有人注意到我，從此，一個(gè)“不與世俗同流合污”的念頭就浮現(xiàn)在腦海里。
似乎古代人馬上就能明白，為什么要從江湖隱退，觀賞遍山野的野花，欣賞夕陽(yáng)下的小舟，品一壺茶，帶一份真愛(ài)，感受余生。
我看了看表，20分鐘后，已經(jīng)是半節(jié)課了。一個(gè)語(yǔ)文老師拿著教參，就像拿著一本永遠(yuǎn)寫不完的書！
我是不是要無(wú)視所有人，保持沉默，“不要與世俗勾結(jié)”？但是像我這樣活潑的人還能堅(jiān)持多久？另外，剛才大家都在擔(dān)心我，因?yàn)槲医裉煸缟系某聊?。我該怎么辦？算了吧！為什么早上要想那件小事？
想著想著突然覺(jué)得自己的想法好幼稚，一件小事就讓我想了這么久。哦，我忍不住吹大了嘴巴。
是語(yǔ)文老師，不是！“可可！請(qǐng)回答我剛才提出的問(wèn)題。”
全班都愣了一下，包括我。因?yàn)槲覄偘l(fā)現(xiàn)老師看我，沒(méi)想到她態(tài)度這么差。兩分鐘后！
“我，我，我剛剛開小差了，不知道你提了什么問(wèn)題?！币灰а?，我還是說(shuō)了出來(lái)。語(yǔ)文老師給了我一個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的表情，卻揮手讓我坐下。
我的臉有點(diǎn)熱，但很快就好了。旁邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我喜歡這種性格，至少我敢做。”我不再說(shuō)寫什么了，但是知識(shí)一直在想，你放棄我為什么要這樣對(duì)我？前段時(shí)間上課偷偷吃東西，她也不關(guān)心我。為什么現(xiàn)在突然問(wèn)我？我努力學(xué)習(xí)她也不問(wèn)問(wèn)題！我的心都快窒息了，也沒(méi)心思去上這個(gè)語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師也是。放棄就放棄，放棄就放棄。不要管我不理我好嗎？看著“念經(jīng)”的老師，似乎還有一種依戀的感覺(jué)。
好像突然明白了，季節(jié)變了，天氣更不可預(yù)測(cè)了，怎么才能獲得新的任性？
丁鈴鈴！
鈴響了，在老師說(shuō)下課之前，教室里已經(jīng)沒(méi)有多少人了。用大家的話說(shuō)，語(yǔ)文老師溫柔好欺負(fù)。經(jīng)常不敬禮的自由班。
下了一節(jié)課，擦干凈頭，走出教室！
初三語(yǔ)文作文7
我一想起這件事，便像電影一樣在我的腦海里播放。這件事讓我不開心了好半天呢。
記得一次，我和媽媽一起去江陰玩，公共汽車上，我們遇到了一件非常意外的事，那就是遇到小偷了，公共汽車行駛在寬闊的馬路上，一路上風(fēng)和日麗，但在快到站的時(shí)候，小偷的行動(dòng)開始了，他盯了好半天，才選準(zhǔn)了我媽媽，于是，躡手躡腳地他來(lái)到媽媽后面，拉開了包的拉鏈。將錢包從包里拿了出來(lái)。揣在了懷里，準(zhǔn)備在無(wú)人知曉的情況下逃之夭夭的時(shí)候，嘿嘿，正巧被“一世英明”的我看了個(gè)正著，他懷里揣著一只紅色的錢包，便會(huì)想起媽媽的錢包也是紅色的，便馬上當(dāng)機(jī)立斷像“神探”一樣的搜索著，眼睛立刻瞄上了媽媽包上的拉鏈，只見那拉鏈長(zhǎng)開得像個(gè)大嘴巴 ，此時(shí)我慌了，忙輕輕的拉了一下媽媽的衣袖，，示意讓她低下頭來(lái)，在她耳邊請(qǐng)輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)這，問(wèn)她是否丟了錢包。媽媽不慌不忙得看了看，哎呀，果真丟了，媽媽的臉憋得通紅，她心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。紅蘋果臉蛋似的媽媽，突然，彎下腰來(lái)問(wèn)是不是我在跟她開玩笑，我聽后急了，立即“推辭”說(shuō)，不，不是我干的，媽媽聽完此話后，始終不相信。她怒目圓睜的看著我，說(shuō)：“小小年紀(jì)，竟然學(xué)會(huì)說(shuō)謊了，我似乎聞到了火藥味，媽媽發(fā)火了，我急得哭了出來(lái)，剎時(shí)間，全車人的目光都投向了“可憐”的我，媽媽非常不好意思這時(shí)居然說(shuō)出了一句風(fēng)趣幽默的話：“ 你真是朽木不可雕也。”我聽后撲哧一聲笑了出來(lái)，媽媽終于相信了我沒(méi)拿錢包，我長(zhǎng)吁了一口氣，剛才的'我就是跳進(jìn)黃河也洗不清身上的冤啊，我真想把包大人“包青天”給請(qǐng)來(lái)替我申冤，好不當(dāng)一個(gè)啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出。媽媽堅(jiān)信不是我拿的錢包以后，就連忙追問(wèn)我，是誰(shuí)拿了錢包，我把原委說(shuō)出來(lái)以后，她也不是個(gè)省油的燈，下了車，就去要錢包，小偷我們問(wèn)他要了半天不吭一聲。原來(lái)當(dāng)我為自己辯護(hù)的時(shí)候，小偷已將錢包轉(zhuǎn)交給比別人了，媽媽聽后氣急了，三步并兩步，追上了小偷的幫兇，要回了錢包。
這件事，媽媽冤枉了我，因?yàn)閶寢屢磉_(dá)對(duì)我的歉意，她不僅向我到了歉，還給我許多賠償。每當(dāng)我一想起這件事，它就像電影一樣一幕幕會(huì)放在我的腦海里。
初三語(yǔ)文作文8
“噔噔噔”一陣高跟鞋聲傳來(lái)，同學(xué)們自覺(jué)地趴下靜息，期待著新老師。
虛掩著的門被推開了。
我按耐不住心中的好奇，悄悄地用余光瞄了一眼。哦，是這位老師，我見過(guò)，氣質(zhì)蠻優(yōu)雅的。
我們師生行問(wèn)候禮后，坐下，她并沒(méi)有先進(jìn)行自我介紹，而是教導(dǎo)我們作為一個(gè)女孩子，站出來(lái)時(shí)一定要有精神氣，聲音不能拖沓，要站有站相，坐有坐相。
我腦子里快速閃過(guò)剛才我們喊“老師好”的情景，確實(shí)比較松散。她現(xiàn)場(chǎng)為我們演示了一下應(yīng)該怎樣站，怎樣坐，我們聽著聽著，不由挺直了腰板。
這出乎了我的意料，因?yàn)樵谖矣鲆姷乃欣蠋熤校堑谝晃患m正我們站姿、聲音的老師。
后來(lái)，她在黑板上寫下了她的姓，一筆一劃，字跡工整雋秀。
她巡視了一下我們，說(shuō)：“女孩子要清爽大方，頭發(fā)要梳整齊，不要披散下來(lái)，掛在臉上，擋住眼睛?！边€說(shuō)，“你們現(xiàn)在是最青春、最美麗的年紀(jì)，滿臉膠原蛋白，不需要任何的修飾，就是最美的`?！?span style="display:none">6T4萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這節(jié)語(yǔ)文課后來(lái)講了什么，我記不太清了，但開場(chǎng)的站立坐行的基本要求，我深深地印在腦海中，并時(shí)時(shí)提醒自己。
再加上焦老師每次來(lái)上課都會(huì)關(guān)注這些行為舉止的細(xì)節(jié)，我更是不敢大意。
眨眼一學(xué)期就過(guò)去了，我一點(diǎn)點(diǎn)坐正，一點(diǎn)點(diǎn)站直。
神奇了，以前上課焉了吧唧的我，現(xiàn)在越來(lái)越積極，注意力越來(lái)越集中，感覺(jué)做什么事情都有一股干勁。
這是一節(jié)特別的語(yǔ)文課，給予了我無(wú)窮的力量。
初三語(yǔ)文作文9
篩一碗酒，感受水滸英雄的豪邁；切一盤菜，大快朵頤時(shí)不忘氣概；斟一杯茶，輕啜，細(xì)品，往事的蹤跡在一片微苦中顯現(xiàn)出來(lái)。
那歌詞，那旋律，是多么激昂！唱出了我的心聲，道出了我的夢(mèng)想，青春的放蕩不羈，青春的叛逆瘋狂，這首歌都展現(xiàn)得淋漓盡致，可惜，我不能再重溫那沙啞的歌喉，那野性的咆哮了，一首還未來(lái)得及的歌，在一片默默中消失了，在黑暗中離開了。然而，我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這首歌，是燃起我心中的憤懣的根本原因，是迫使我“離家出走”的“幕后黑手”。
又給我臉色看，又不好看，胡子拉碴的，不就是沒(méi)考好嘛，我在心里叫了一嗓子。老師雖然沒(méi)有叫家長(zhǎng)，想到一年以后要上的初中語(yǔ)文更難，我不由得失落起來(lái)，又情不自禁地憤怒起來(lái)：為什么要挑戰(zhàn)更難的？為什么有那么多的作業(yè)本？為什么那么累還不讓休息放松？為什么老師那么討厭……想起有那么多的“積蓄”，我越發(fā)自信。當(dāng)天晚上我就打包了“自己”的東西準(zhǔn)備趁著夜深人靜的時(shí)候離開。
計(jì)劃很順利，為了不讓別人起疑，我只帶了現(xiàn)金、一些私藏小袋零食、一個(gè)迷你隨身聽和保險(xiǎn)起見的家鑰匙。斜挎著一個(gè)小包，在滿天繁星的注視下跑出小區(qū)，沒(méi)有人注意到我：狗都睡熟了，保安也靠著胳膊肘墜入夢(mèng)河，大街上空無(wú)一人，除了偶爾有夜不能寐的人開著車卷著沙塵和汽車尾氣飛馳而過(guò)。依稀聽見了一個(gè)沙啞的尖叫聲，很像是屬于我爸爸的公鴨嗓。我冷笑一聲，自顧自地漫無(wú)目的地走著，不知該去哪。路燈似乎也疲憊了，悄悄地熄了。
煎熬！我的'心頭仿佛被人猛揪了一把：這樣瞎混，還不如回窩睡覺(jué)！但莫名的“自尊心”總是讓我想起給我臉色看的那個(gè)人，使我感到惡心。好不容易挨到天明，但還是微冷，街上的行人逐漸多了起來(lái)。我狂奔回家，躡手躡腳地打開門，偷了書包，拽了紅領(lǐng)巾就跑。街頭攤上買了三兩包子吞下，權(quán)當(dāng)早餐。慢慢踱向?qū)W校，看看手表――卻壞了?？纯刺?yáng)，看來(lái)現(xiàn)在五點(diǎn)半左右。按兩秒一米的速度走向?qū)W校，我還是最早的。
一天的學(xué)習(xí)實(shí)在是沒(méi)多大意思，只有中餐讓我感興趣。放學(xué)了，還是那張胡子拉碴的面孔，還是那雙老繭遍布的手。但好像多了一點(diǎn)什么……鎮(zhèn)定自若的臉下藏著的是顫抖，是憤怒，但更多的是不舍、謹(jǐn)慎和激動(dòng)。我不知道你為什么同往常一樣來(lái)接我，明明可以賭氣不來(lái)“護(hù)送”。
初三語(yǔ)文作文10
隨著上課鈴聲的打響，我們的語(yǔ)文實(shí)課又一次舉行了。這一次我們組成小組辦了手抄報(bào)。在這次活動(dòng)中我讀了許多名人的故事，那些名人們經(jīng)過(guò)刻苦磨練，發(fā)明了許多東西，我相信在這次活動(dòng)中，我們辦的.這次小報(bào)一定會(huì)獲獎(jiǎng)的。
老師把小報(bào)一一貼在黑板上，那么多小報(bào)讓我們眼花繚亂，，不知先看哪一幅好。一副副小報(bào)訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，那不是我們組嗎？看到這是我的心似乎要跳了出來(lái)：我們的小報(bào)會(huì)評(píng)上滿意的獎(jiǎng)項(xiàng)嗎？一號(hào)作品內(nèi)容豐富。二號(hào)作品設(shè)計(jì)恰當(dāng)，但我們的小報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)短，圖畫較多。
活動(dòng)進(jìn)行到來(lái)了關(guān)鍵時(shí)刻，各小組集中評(píng)論時(shí)，那場(chǎng)面可叫熱鬧。一個(gè)個(gè)同學(xué)都理由充分的說(shuō)出了自己的意見。在一番爭(zhēng)執(zhí)不休的爭(zhēng)論中，小組內(nèi)統(tǒng)一了意見。全班交流是時(shí)候，第一小組的代表發(fā)言是感情豐富，可能是因?yàn)樾那榫o張，說(shuō)話吞吞吐吐：王睿林的評(píng)論有有據(jù)。同學(xué)各抒己見，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。最后，六號(hào)作品被一致評(píng)為了一等獎(jiǎng)，我們的手抄報(bào)卻評(píng)為了參與獎(jiǎng)，我心里有點(diǎn)難過(guò)。不過(guò)要想獲得一等獎(jiǎng)，真是“從河南到湖南 難上加難”呀！
初三語(yǔ)文作文11
從小學(xué)到初中，我上過(guò)很多語(yǔ)文課，學(xué)過(guò)無(wú)數(shù)課文。但是給我印象最深的是初中的語(yǔ)文課，既生動(dòng)又活潑。今天下午，我們的語(yǔ)文老師將進(jìn)行一場(chǎng)課本表演，節(jié)目是《犟龜》。聽到這個(gè)消息后，所有的學(xué)生都自愿選擇自己喜歡的角色。因?yàn)槿藬?shù)多，老師不得不把這些機(jī)會(huì)留給表現(xiàn)更好的人。這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了，因?yàn)檫@是我們進(jìn)入中學(xué)后看的第一場(chǎng)班級(jí)演出。沒(méi)有，連小演員都是上氣不接下氣的背自己的臺(tái)詞。
期待，期待，下午的演出終于帶著輕快的腳步來(lái)了。隨著我們一陣熱烈的掌聲，演出開始了。我看到兩只異常巨大的“鴿子”振翅說(shuō)：“獅子王要舉行婚禮了……”之后，他們“飛回”座位。這是，一只“烏龜”從觀眾中出現(xiàn)了。他蹲在地上，用手摸著腳趾，埋下頭，露出一副若有所思的樣子。然后他抬頭說(shuō)：“我決定走了?！?。于是，他就開始走了，但他那沉重而丑陋的姿勢(shì)總是時(shí)不時(shí)地引起觀眾的哄堂大笑。然后，他遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎和烏鴉.
最好的部分是續(xù)集.小烏龜繼續(xù)走。突然，一只小白兔從人群中跳出來(lái)，提議再次和烏龜賽跑。就在我們的叫聲過(guò)后，聰明的小烏龜再次打敗了兔子，贏得了勝利。之后，他繼續(xù)走，但是在路中間，又出來(lái)了一只大象，他善良的叔叔說(shuō)：“可憐的小烏龜，如果你想去那里，不妨呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程？”聰明的小烏龜回答說(shuō)：“不，你會(huì)被殺死的。”說(shuō)完，小烏龜又繼續(xù)往前走。途中被一只“從天上掉下來(lái)”的鷹攔住，好心的鷹阿姨想直接把小烏龜送到那里。但是，因?yàn)樾觚敹嘁?，怕老鷹另有打算，就拒絕了老鷹的好意，再次離開了。后來(lái)劇中的小烏龜去洞口參加了29號(hào)的`婚禮，8: 5他自己以――的分?jǐn)?shù)中獎(jiǎng)。
這門課豐富了我們的課余生活，開闊了我們的視野。他就像一艘載著我們進(jìn)入浩瀚知識(shí)海洋的船。他也像一個(gè)很好的老師，很有說(shuō)服力，很能啟發(fā)我們。他給了我們很多幫助和啟示。我愛(ài)你，這難忘的語(yǔ)文課！
初三語(yǔ)文作文12
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：
1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2準(zhǔn)備不充分。
3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求?，F(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的.也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己。
初三語(yǔ)文作文13
竹子雖不如玫瑰的芳香四溢，不比菊花的傲骨秋霜，不如桂花的飄香十里，不比牡丹的國(guó)色天香，也不如松樹的四季常青，但我卻獨(dú)愛(ài)竹子。
小時(shí)候，奶奶家后院有一片樹林，園中有許多竹子，那里留下了我很多童年的回憶，我也喜歡在竹子林中玩耍。
春天，百花還沒(méi)有開放時(shí)，竹筍已經(jīng)迫不及待地從土里鉆出頭來(lái)，用它那好奇的'眼神打量著這個(gè)全新的世界。只見它全身嫩綠，小巧可愛(ài)，成為了初春的第一位報(bào)信者。
夏天，正當(dāng)酷暑時(shí)期，大地像一個(gè)巨大的蒸籠一般炙烤著。這時(shí)，竹子還是淺綠色的，跑到竹林中，一絲清爽頓時(shí)迎面撲來(lái)，使人感到十分愜意。
秋天，百花都枯黃了，只有菊花和竹子堅(jiān)持屹立在秋風(fēng)中。菊花在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而竹子卻依舊傲然挺立。
冬天，百花凋零，寒風(fēng)刺骨，天空中飄起了鵝毛大雪。鳥、青蛙、熊等動(dòng)物都開始冬眠了，人們也在家烤起了火爐。樹林之中只有竹子還在寒風(fēng)中筆直地站著，不畏風(fēng)雪，任憑在什么情況下，從來(lái)都是昂首挺胸，不低頭，不屈服。
我不禁想起了古代詩(shī)人墨客喜歡用竹子來(lái)做題材，因此授予它“歲寒三友”“花中四君子”之類的稱號(hào)。這不正與交警叔叔一樣嗎？他們不管刮風(fēng)、下雨還是下雪，都依然堅(jiān)持在自己的工作崗位上。一年四季，春夏秋冬，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都會(huì)出現(xiàn)他們的身影。他們的這種精神不正是與竹子一樣嗎？
竹子，我愛(ài)你！更愛(ài)你那堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。
初三語(yǔ)文作文14
生活就像一盒五彩的顏料，我們的生活是畫家用畫筆描繪出多彩的人生。
心酸之記
“?。√靺?！媽！你為什么不叫醒我？”
一大早，臥室便傳出我的吵鬧聲，早上我剛起床就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點(diǎn)45了，我?guī)缀跏菑拇采媳钠饋?lái)的`，我以閃電似的速度穿上衣服，陰沉著臉走出臥室直奔廚房。媽媽正在廚房哼歌熱火朝天地做著飯。
媽媽見我陰沉的臉說(shuō)：“怎么啦？大早上起來(lái)有什么不高興的事，快吃飯，吃完飯趕緊走?！蔽翌D時(shí)火冒三丈，沒(méi)好氣地說(shuō)：“吃什么吃，都快上課了！”媽媽一聽，著急地看了看表，她也大吃一驚，連忙吩咐道：“你快吃飯，我去穿衣服待會(huì)兒送你。”說(shuō)完媽媽急匆匆地穿衣服，我只胡亂吃了幾口。
在路上，媽媽根本不是在騎電動(dòng)車，而是在賽場(chǎng)上開賽車，媽媽兩眼直視前方，直奔學(xué)校。一路上，媽媽的臉被如刀子般的風(fēng)刮著，我不由地感到一陣心酸。
心甜之記
前天下午，我們進(jìn)行一次數(shù)學(xué)小型模擬考試，老師今天就要公布成績(jī)了，我的內(nèi)心祈禱著希望可以考一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，手里拿著一沓試卷，那嚴(yán)肅的神情使我的心里咚咚直跳，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天我們公布一下前次考試結(jié)果，全班一共三個(gè)同學(xué)考得了滿分。分別是：x，x和李欣怡。大家為他們?nèi)齻€(gè)同學(xué)送去掌聲?！鳖D時(shí)，我的心甜極了。
心苦之記
“明天檢查你們課本上的旁批，全得翻開課本?！薄鞍Γ咸鞝斈憧煜路瞾?lái)救救我?！蔽液猛纯?，今天又要熬夜了。
果然，晚上我又熬夜了。唉，該怪誰(shuí)呢？只能奮力地寫了。我苦極了。
生活多姿多味，只有這樣的世界，才有意思！
初三語(yǔ)文作文15
進(jìn)入初中快一年了，不知道上了幾節(jié)課，但是有一節(jié)課真的讓我很難忘，就是周老師講的《中國(guó)石拱橋》那節(jié)課。也許周老師太嚴(yán)厲了，我們班的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課有一種莫名的恐懼，我也不例外。有的同學(xué)甚至在周三早上說(shuō)：“耶！今天沒(méi)有語(yǔ)文課。”但是一節(jié)語(yǔ)文課改變了我的想法。
這一天，我們?nèi)匀粦阎o張的心情準(zhǔn)備語(yǔ)文課。今天我們要講的是《中國(guó)石拱橋》，這是一個(gè)解釋性的文字。我覺(jué)得說(shuō)明文字應(yīng)該簡(jiǎn)單一點(diǎn)。周老師還是悶悶地走了進(jìn)來(lái)，把東西放在桌子上，開始講課。我們回答的方式很特別。我們一個(gè)一個(gè)回答，誰(shuí)輪到誰(shuí)算。前面說(shuō)的還算順利，但是馬上就要來(lái)找我了，忍不住起身看看身邊的其他同學(xué)。這是，周老師說(shuō)：“總結(jié)完總結(jié)段的意思，我們先把段合并，再分?！蔽衣犃擞挚戳艘槐?，輪到我了，我趕緊分了，心里卻在念叨：不要怎么辦？會(huì)不會(huì)被批評(píng)?！皝?lái)，是誰(shuí)，那就走?！币痪湓挻蚱屏宋业乃季w。我困惑地站起來(lái)，猶豫地說(shuō)：“嗯。第一段的一部分，第二段和第三段的一部分分別……”這時(shí)，全班同學(xué)聽到“嗯？”“錯(cuò)”的聲音。我心想，有錯(cuò)嗎？
這時(shí)，周老師開口了：“那第四段呢？為什么放在那里？趙州橋橋和盧溝橋也是中國(guó)的石拱橋。它們只是兩個(gè)典型的`。他們能分開嗎？”我只好趕緊換個(gè)口，繼續(xù)。我當(dāng)時(shí)都不知道自己在想什么，像漿糊一樣，居然把最后兩段合并了。同學(xué)們又開始竊竊私語(yǔ)，我卻出了一身冷汗。周老師又道：“腦子呢？最后兩段可以合并嗎？腦子怎么去了！”這句話把我吵醒了。是的，我在做什么？周老師仿佛看透了我的心思，嘆了口氣說(shuō)：“你語(yǔ)文課怕什么？如果答案是錯(cuò)的呢？”不知道當(dāng)時(shí)其他同學(xué)是什么感受。反正我是感慨萬(wàn)千。就是這句話。改變了我對(duì)語(yǔ)文課的看法。我坐下后，仔細(xì)琢磨了這句話，一下子就明白了。
從此我漸漸喜歡上了語(yǔ)文課，這是我三科中最好的?；卮饐?wèn)題的時(shí)候不緊張。雖然有時(shí)候答不上來(lái)，但我不怕。周老師的課讓我對(duì)一門學(xué)科產(chǎn)生了畏懼，熱愛(ài)。
這就是語(yǔ)文課給我的啟發(fā)和轉(zhuǎn)變。做人做事也是如此。我的心態(tài)不錯(cuò)，做的事情自然流暢。
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