關(guān)于創(chuàng)客的作文（通用24篇）
創(chuàng)客指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。下面是小編推薦給大家的關(guān)于創(chuàng)客的作文，希望大家有所收獲。
創(chuàng)客的作文 1
我們是創(chuàng)客，不斷地創(chuàng)新是我們永恒的追求。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家的不竭動(dòng)力。人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程，就是一部不斷創(chuàng)新的`歷史。
人人都是自媒體，都可以成為創(chuàng)作者，都是產(chǎn)業(yè)鏈上的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和最新的工業(yè)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造，將制造業(yè)搬上自家桌面，迎接“個(gè)體制造”時(shí)代的到來(lái)。
從能感知情緒而隨之變色的衣服，到立體光束呈現(xiàn)給受眾的視覺(jué)盛宴；從能夠打印立體巧克力和立體人形的打印機(jī)，到根據(jù)視覺(jué)方向?qū)懽值纳衿鏅C(jī)械……以創(chuàng)新為使命的我們涉足了藝術(shù)、手工、科學(xué)、工程技術(shù)、食物、音樂(lè)等多個(gè)領(lǐng)域。
“創(chuàng)客”一詞來(lái)源于英文單詞“Hacker/Maker”，是指努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。我們不斷地把創(chuàng)意變成產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)不同的夢(mèng)想。
創(chuàng)客的作文 2
時(shí)間流逝，如白駒過(guò)隙。它像一個(gè)頑皮的孩子，趁著人們不注意，悄悄地溜走，不留下一絲蛛絲馬跡。如今，我們已經(jīng)走進(jìn)21新世紀(jì)的大門(mén)，回望歷史，五千年上下的文明沉積，仍歷歷在目。
起初，先祖以結(jié)繩記事，十分麻煩，后又發(fā)明了文字，將事物刻在石頭或者龜殼、皮革上。然而，這樣做材料不足，記錄下來(lái)的東西難以保存。后來(lái)，人們用竹子串成竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)字，可這樣君王批閱奏章太過(guò)勞累，于是人們又思考這個(gè)問(wèn)題的解決方法。終于，皇天不負(fù)有心人。先人發(fā)明了紙張，既不太費(fèi)材料，又輕如羽毛，而且存放方便。紙張大大受到推崇，一直沿用至今。由此，可以看出，生活需要?jiǎng)?chuàng)客，需要?jiǎng)?chuàng)新。
近來(lái)，我們學(xué)校推出“快樂(lè)薯片”活動(dòng)，各年級(jí)班級(jí)都積極響應(yīng)，同學(xué)們紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新思維。如何讓又薄又小的.薯片在大力搖動(dòng)十下，盡最大力扔出去后，還能完好無(wú)損，同學(xué)們紛紛使出渾身解數(shù)。最終，比賽結(jié)束。一些同學(xué)雖敗猶榮，因?yàn)樗麄冊(cè)ヅ^(guò)，并思考過(guò)。我想，這對(duì)他們往后的生活有一定的幫助。
生活需要?jiǎng)?chuàng)客，需要?jiǎng)?chuàng)新，時(shí)代在變，生活水平也在改變。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，用新眼光去看待問(wèn)題，懂得不同角度看問(wèn)題。如果我們沒(méi)有作出適當(dāng)創(chuàng)新，生活將會(huì)止步不前。生活與創(chuàng)客之間密切相連，密不可分，相互促進(jìn)發(fā)展。就如同食物鏈，如少了一樣，那么生態(tài)就會(huì)不平衡。
我們要攜手創(chuàng)客，善于創(chuàng)新。為了國(guó)家發(fā)展，為了生活的延續(xù)，當(dāng)一名創(chuàng)客。相信有一天，人們會(huì)生活在一個(gè)全新的世界，世世代代繼續(xù)創(chuàng)新。
創(chuàng)客的作文 3
每個(gè)人的人生旅途中都會(huì)有一件令自己難忘的事，且五花八門(mén)，而令我難忘的就要數(shù)創(chuàng)客了。
在9月份，我們便開(kāi)始了創(chuàng)客練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)3個(gè)月鍥而不舍、持之以恒的訓(xùn)練，我們?cè)?1月28日舉行了一場(chǎng)隆重的電子技師大賽。
12點(diǎn)鐘的時(shí)候我便趕到了學(xué)校，一見(jiàn)這么大的陣勢(shì)，我的心里不禁又添加了幾分恐懼和緊張感沒(méi)有想到一點(diǎn)鐘來(lái)的這么快，仿佛當(dāng)時(shí)已經(jīng)停止呼吸，身體里的每一個(gè)器官都不可以運(yùn)作，我拿了一盒器材，又填了兩張單子，便開(kāi)始大展神功了，同學(xué)們八仙過(guò)海――各顯神通，有的拼風(fēng)車(chē)，有的拼汽車(chē)……各種各樣，如同一個(gè)機(jī)器樣飛快的拼裝著，而我呢，卻與他們有著天倫之別，像一個(gè)木頭一樣愣在那兒不知所措，只好呆呆的旁觀，心里轉(zhuǎn)戀又想，一個(gè)小時(shí)做不出一個(gè)作品，不是白費(fèi)了3個(gè)月的心血了嗎。再說(shuō)我不會(huì)做不僅丟自己的臉，而且還丟了學(xué)校的臉啊。這么一想，腦子一下子就活絡(luò)了：即使做的作品難度不高，生活中只要有用那么就是好的。左思右想，那么只有轉(zhuǎn)能風(fēng)車(chē)最實(shí)用了，我二話(huà)不說(shuō)，拿起器材動(dòng)手就干，別看我表面上不會(huì)，其實(shí)心里是壺煮餃子――心中有數(shù)，這不，你看我做的井井有條，有條不紊這兒……，那兒……，十字棍、輪子、十字扣、固定支架……。多么像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍啊。哦，對(duì)了，后面再加幾個(gè)輪子就萬(wàn)事大吉了。我驕傲的舉起手來(lái)，又有點(diǎn)害怕老師說(shuō)我坐的太簡(jiǎn)單了，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，就像開(kāi)了一個(gè)醬油鋪，全都向我撲面而來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)壓力像山一樣壓在我身上。老師走了過(guò)來(lái)，讓我簡(jiǎn)單的.介紹一下我的作品。我滔滔不絕的講了起來(lái)：“我的作品名叫:‘轉(zhuǎn)能小風(fēng)車(chē)’，我使用了聲控觸發(fā)，只要接收聲音就可以轉(zhuǎn)起來(lái)，因此它可以將空氣中汽車(chē)排放的廢氣全都轉(zhuǎn)成氧氣……
沒(méi)想到的是老師很滿(mǎn)意我的作品和介紹，這時(shí)，這大山平穩(wěn)的放下了，我也松了口氣。后來(lái)，我為今年的創(chuàng)客生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和動(dòng)腦；更細(xì)心變耐心。我一定要繼續(xù)學(xué)下去！
創(chuàng)客的作文 4
每一件物品的發(fā)明，都離不開(kāi)人們的辛勤勞作；每一個(gè)定理的發(fā)現(xiàn)，離不開(kāi)人們的瘋狂實(shí)驗(yàn)。而每個(gè)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，都會(huì)面臨一些失敗。是什么讓這些創(chuàng)客們具有無(wú)窮的動(dòng)力？那就是創(chuàng)客精神。那創(chuàng)客精神又是什么呢？
創(chuàng)客精神就是堅(jiān)持不懈、從容面對(duì)挫折。大家都知道是誰(shuí)發(fā)明了電燈吧？沒(méi)錯(cuò)，就是大名鼎鼎的愛(ài)迪生。愛(ài)迪生是名副其實(shí)的“發(fā)明大王”。他發(fā)明的電燈被人們廣泛地使用，讓黑夜變得不再黑暗?？赡阒涝谶@背后，他付出了多少努力嗎？愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，廢寢忘食，日夜不息，尤其是在考慮用什么材料做燈泡的燈絲時(shí)，他嘗試了6000多種材料，也做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)?？稍谶@6000多次實(shí)驗(yàn)中，卻只有一次成功。他說(shuō)：“失敗并不可怕，因?yàn)樗赡芤馕吨乱淮纬晒Α！边@就是創(chuàng)客精神。
創(chuàng)客精神就是善于思考，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。古希臘的著名科學(xué)家阿基米德也具有這樣的創(chuàng)客精神。有一次，國(guó)王讓他辨別王冠是否由純金打造。他百思不得其解，被這個(gè)問(wèn)題弄得面容憔悴，于是他想洗個(gè)澡來(lái)放松一下。就在這個(gè)時(shí)候，他有了一個(gè)十分奇怪的問(wèn)題：為什么我會(huì)沉在水底，而一些東西卻會(huì)浮出水面呢？他一想到這個(gè)問(wèn)題，衣服也沒(méi)穿就跑到實(shí)驗(yàn)室反復(fù)琢磨，終于辨別了王冠的真?zhèn)巍＿@就是浮力定理的.由來(lái)。善于思考，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的靈感，這又何不是一種創(chuàng)客精神呢？
有些人常常會(huì)把創(chuàng)客精神掛在嘴邊，卻光說(shuō)不做。真正像愛(ài)迪生、阿基米德這樣的人又有多少？我也是，小時(shí)候常把當(dāng)一個(gè)偉大發(fā)明家的夢(mèng)想說(shuō)出口，事實(shí)上卻是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。我很少為這個(gè)夢(mèng)想而努力。記得一次，我想把手電筒拆開(kāi)探求其中的原理。我拼盡一切方法，卻拆不開(kāi)這個(gè)手電筒。于是，我開(kāi)始懊惱。后來(lái)，我找到了希望，小心翼翼地將螺絲擰開(kāi)?？烧?dāng)我要打開(kāi)蓋子時(shí)，忘了有一個(gè)螺絲沒(méi)擰開(kāi)，把蓋子弄破了。我自暴自棄，憤怒地把手電筒砸向地面。此后，我再也沒(méi)動(dòng)手做過(guò)實(shí)驗(yàn)了，直到我學(xué)習(xí)了愛(ài)迪生和阿基米德的創(chuàng)客精神。
難道我就甘心，就甘心這樣半途而廢嗎？不，我不甘心。既然我知道了創(chuàng)客精神，那么我必將它牢記心中，為兒時(shí)的夢(mèng)想畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
創(chuàng)客的作文 5
從鉆木取火到電燈誕生，從馬力拉車(chē)到汽車(chē)的出現(xiàn)，從刀槍劍戟到飛機(jī)大炮，人類(lèi)堅(jiān)持不懈地探索未知，開(kāi)拓未來(lái)的，在科學(xué)領(lǐng)域里不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，人類(lèi)的文明在不斷的進(jìn)步。
我是一個(gè)很文靜、話(huà)很少的女生，但我內(nèi)心卻很活潑，有許多的奇思妙想，但不知如何實(shí)現(xiàn)！當(dāng)學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)招收隊(duì)員時(shí)，我特別興奮，積極主動(dòng)報(bào)名，因?yàn)槲蚁氤蔀閯?chuàng)客，把自己獨(dú)特的創(chuàng)意用科學(xué)的知識(shí)和方法做出了，讓它夢(mèng)想成真。
在社團(tuán)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多和我一樣有夢(mèng)想的伙伴，大家一起學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索科學(xué)奧秘，動(dòng)手制作了水火箭、不倒翁、走馬燈、手機(jī)聲音定向傳導(dǎo)器；拼裝了平衡杠桿、齒輪、風(fēng)車(chē)；制作了暖寶寶……
開(kāi)始大家都是按老師組裝的模型進(jìn)行模仿，后來(lái)老師啟發(fā)我們自由想象，創(chuàng)意組合，制作屬于自己獨(dú)一無(wú)二的'作品。大家的作品真是豐富多樣，創(chuàng)意無(wú)限，我的作品“風(fēng)車(chē)陣”也得到了老師的夸獎(jiǎng)，獲得了我?！靶⌒?chuàng)客”的稱(chēng)號(hào)，真開(kāi)心！
我覺(jué)得創(chuàng)客改變了課本中固定的知識(shí)和統(tǒng)一的模樣，而是將知識(shí)和作品變得鮮活、生動(dòng)起來(lái)，還滲透到了我們生活中的方方面面，給人們帶來(lái)很多便利。創(chuàng)客不僅能豐富我們的科普知識(shí)，還讓我們腦洞大開(kāi)，激發(fā)想象力和創(chuàng)新能力，將生活變得更加美好快樂(lè)。
我愛(ài)創(chuàng)造，因?yàn)槲沂切⌒?chuàng)客！
創(chuàng)客的作文 6
星期六上午，風(fēng)和日麗，微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，格外涼爽舒服。我們學(xué)校的小記者來(lái)到位于上河城西門(mén)的天中創(chuàng)客課堂，感受現(xiàn)代科技的魅力。
我們走進(jìn)天中創(chuàng)客教室，里面十分干凈整潔，成排的電腦、精致的沙發(fā)、工作臺(tái)……我感到一種說(shuō)不出的舒服，這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境想必一定也是嚴(yán)肅的。
首先，為我們講課的郭老師是一位十分干練、時(shí)尚的女士，一頭利落的短發(fā)顯得她英氣逼人。郭老師一邊放視頻一邊提問(wèn)我們畫(huà)面上的名稱(chēng)、畫(huà)面上表達(dá)的意思，并向我們講解了什么叫創(chuàng)客。接著郭老師為我們演示了機(jī)器人的操作方法，教我們?cè)鯓恿私鈾C(jī)器人的電子編程原理，并教會(huì)我們用手操作機(jī)器人的各種動(dòng)作，特別有趣！機(jī)器人在我的操作下，唱歌、跳舞、打拳、翻跟頭……滑稽的動(dòng)作逗得我們?nèi)滩蛔∫魂囮嚧笮Α?span style="display:none">BuC萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在電腦上學(xué)習(xí)制作動(dòng)漫游戲的.時(shí)候，真是驚心動(dòng)魄??！聽(tīng)了郭老師講解的登錄網(wǎng)頁(yè)方法，我覺(jué)得制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)漫游戲并不難。我和潤(rùn)奧姐姐在一臺(tái)電腦上共同學(xué)習(xí)，就在我倆勝利在望時(shí)，潤(rùn)奧姐姐一不小心按錯(cuò)了鍵盤(pán)，嘩，回到菜單了，剛才的游戲編程沒(méi)有保存下來(lái)。真是心急吃不了熱豆腐啊，學(xué)習(xí)的事來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
近兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)課程結(jié)束了，在這個(gè)充滿(mǎn)科技氛圍的天中創(chuàng)客課堂里，我感受到現(xiàn)代科技的魅力和強(qiáng)大！
創(chuàng)客的作文 7
我有一位朋友，他很有創(chuàng)意，很會(huì)創(chuàng)造，所以，我給他起個(gè)外號(hào)――創(chuàng)客。他長(zhǎng)得不太高，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
有一次，他和我一起去超市，我們買(mǎi)了很多不同的東西，但是都又買(mǎi)了老酸奶――我們的最?lèi)?ài)。從超市出來(lái)，走在回家的路上，我們聊起了天兒，他問(wèn)我：“老酸奶打算怎么吃呢？”“能怎么吃？直接喝了唄?！蔽掖鸬??！拔夷兀恢苯映?，我要把老酸奶做成“酸奶沙拉”，或者利用老酸奶做出更多更美味的'酸奶?！彼f(shuō)?！芭?，我怎么不知道到呢，聽(tīng)起來(lái)就感覺(jué)很好吃啊，說(shuō)說(shuō)怎么做的？”他說(shuō)：“找一個(gè)小杯子，把酸奶倒進(jìn)去，再把想吃的水果切成小丁丁，放在里面，用筷子攪拌，就做成了“酸奶沙拉”。如果想把酸奶變多變好吃，就得利用酸奶機(jī)，用老酸奶做菌種，就能做出更多更好吃的酸奶了。”“真是好主意！”我說(shuō)道。
回到家，按照他說(shuō)的方法，我迫不及待地嘗試做“酸奶沙拉”，果然，味道比單吃更美味。在他的啟發(fā)下，我把“酸奶沙拉”放到盤(pán)子上，鋪上薄薄一層，然后放進(jìn)冰箱冷凍室，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，再拿出來(lái)，就變成“炒酸奶”了，味道更棒了，哈哈......
他，是一名創(chuàng)客，更是我的好朋友，好榜樣。在他的幫助下，我也成為了一名創(chuàng)客，真是太開(kāi)心了。他教會(huì)了我生活要充滿(mǎn)創(chuàng)新和創(chuàng)造，這樣生活才會(huì)更美好。
創(chuàng)客的作文 8
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友，也有無(wú)話(huà)不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他是我的創(chuàng)客朋友――小明。
小明遇到問(wèn)題喜歡開(kāi)拓創(chuàng)新，勤動(dòng)腦筋，他做任何事情都很細(xì)心，力求完美。他是畫(huà)畫(huà)的小能手，不僅畫(huà)畫(huà)得漂亮，而且如果有一點(diǎn)不好就要從頭再來(lái)，力爭(zhēng)完美。他在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，沒(méi)有半點(diǎn)松懈。因?yàn)樗狼谀苎a(bǔ)拙。他的學(xué)習(xí)精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說(shuō)：我想發(fā)明一個(gè)神奇的電筒，這種電筒不僅可以照明，還可以打電話(huà)，看地圖?？梢园l(fā)出激光，紅外線(xiàn)。它是用環(huán)保塑料做的，內(nèi)有一種微型機(jī)器人，別看它小，有很多很多功能：它的口袋可以拿出許許多多的東西來(lái)。假若迷路的時(shí)候可以叫機(jī)器人給你地圖，這樣做就不會(huì)迷路了；有人欺負(fù)你，你可以拿紅外線(xiàn)嚇唬他。照出來(lái)的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽(yáng)能充電的，如果天氣冷的話(huà)，可以用手心的.熱量來(lái)充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng)客啊，我相信在未來(lái)的某一天他一定會(huì)發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結(jié)交這樣的一位勤于思考動(dòng)腦的好習(xí)慣，勇于創(chuàng)新的好朋友。
創(chuàng)客的作文 9
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢(qián)就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一個(gè)不小心也會(huì)失去。
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎；有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來(lái)愿與英語(yǔ)單詞“maker”，是指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的'核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友，有一次我們一起玩，看見(jiàn)了一個(gè)朋友手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，她把飛機(jī)往前一飛，變的像小鳥(niǎo)一樣在空中飛翔，不一會(huì)，小鳥(niǎo)便降落。他想了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)我們也做一個(gè)吧，我也想和他一起做，可我該回家吃飯了。等我吃完去找他時(shí)便看見(jiàn)她手里有一個(gè)飛機(jī)模型。哇，太酷了。能飛嗎？當(dāng)然！她十分自信地說(shuō)，話(huà)音剛落，便看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)在空中飛著，穩(wěn)穩(wěn)地，平平地。哇！太棒了！這可花了我不少功夫呢！帥吧？嗯！
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開(kāi)了，但他永遠(yuǎn)都是我的好朋友，我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客的作文 10
創(chuàng)客，顧名思義自然是會(huì)自已創(chuàng)造的人，我就是一個(gè)小小的創(chuàng)客。
那年暑假，我們?nèi)掖蛩愠鋈ヂ糜?，但是一個(gè)棘手的問(wèn)題卻擺在我們眼前，家里的'植物都沒(méi)人照顧了，這可怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題可難住我了，我們都不知道怎么辦才好。我們坐在沙發(fā)上想啊想啊，還不時(shí)地看看四周，想要得到一些靈感。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間老人悄悄地溜走了，可這件事情還一點(diǎn)都沒(méi)有著落?！皩?duì)，有了！”我靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)好點(diǎn)子?！霸趺戳?，有辦法了嗎？”媽媽焦急地問(wèn)?！安桓嬖V你，我自有辦法?！蔽夜室赓u(mài)了個(gè)關(guān)子。接著，我從盒子里拿出了一個(gè)用過(guò)的空礦泉水瓶，用針在瓶蓋上刺了幾個(gè)小孔，并在瓶子里灌滿(mǎn)水，把它倒著放?！班粥?，嘀嗒，嘀嗒”，“成功了！”我忍不住歡呼。媽媽疑惑不解，奇怪地問(wèn)：“什么成功了？你在干什么？”我笑著解釋道：“我們可以用架子把礦泉水瓶倒置起來(lái)，讓水滴下來(lái)，這不是正好滴到了泥土上嗎？而且，它也不會(huì)滴太多，我們把它的水量控制好，不就可以了嗎？這個(gè)問(wèn)題不就迎韌而解了嗎？”媽媽聽(tīng)了，贊許地說(shuō)：“這個(gè)辦法真好，我們?cè)僖膊挥门轮参锶彼恕！庇谑牵野捶椒ò哑孔臃藕昧?，放心地和家人一起出了門(mén)。
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)家中的植物正向我表示感謝呢！它長(zhǎng)得越來(lái)越好，成了我家一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景線(xiàn)。
創(chuàng)客的作文 11
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫魏民熙，他是我們班的“科學(xué)家”。他非常的細(xì)心，總是會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)許多平常人發(fā)現(xiàn)不到的知識(shí)，他的興趣就是看書(shū)，和電視里的新聞聯(lián)播，他通常會(huì)在這些方面來(lái)獲取知識(shí)。
有一天，我們的科學(xué)老師讓我們下節(jié)課帶一些用來(lái)做太陽(yáng)系里行星的模型，材料是：剪刀、牙簽、粘土、卡紙、雙面膠。
到了下節(jié)科學(xué)課，同學(xué)們以迫不及待的.要開(kāi)始做了，老師就說(shuō)：“太陽(yáng)系中的行星上，都有很多顆地球發(fā)射上去的衛(wèi)星，可是，有些行星上的衛(wèi)星太多了，又不能用別的東西表示，所以就在行星模型的旁邊點(diǎn)上小圓點(diǎn)就行了?！蓖瑢W(xué)們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開(kāi)始制作了，魏民熙同學(xué)為了不忘記太陽(yáng)后面有那些行星，就特地打印了一張?zhí)?yáng)系的圖紙，首先，他先用了泡沫墊在一張藍(lán)色卡紙下面，然后用粘土做出太陽(yáng)系中的所有行星，后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)土星周?chē)幸蝗猸h(huán)，魏民熙看大家都是用棕色粘土粘一圈當(dāng)成光環(huán)，可他覺(jué)得那樣很難看，就創(chuàng)新出一種方法用鐵絲圍一圈當(dāng)成光環(huán)更好，就繼續(xù)做了下去。把所有行星做好后，用牙簽插在行星和卡紙之間，當(dāng)做漂浮太陽(yáng)系的行星。
老師特別表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)：“魏民熙同學(xué)非常有創(chuàng)新的天賦，他把土星之間的光環(huán)變成了鐵絲，而你們用的都是用粘土圍上一圈，他還把卡紙下放上了一個(gè)泡沫板以方便固定，而你們用的是雙面膠?！?span style="display:none">BuC萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
經(jīng)過(guò)這次的制作太陽(yáng)系模型的課程，同學(xué)們?nèi)巳硕冀兴?chuàng)客。如果一個(gè)人不去發(fā)現(xiàn)和嘗試，他就不會(huì)變成一個(gè)創(chuàng)客。
創(chuàng)客的作文 12
很多人都還不知道“創(chuàng)客”的意思吧，“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，連起來(lái)就是勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
我所在的興趣小組，就處于創(chuàng)客空間內(nèi)，里面是我輸送編寫(xiě)程序的電腦與一個(gè)個(gè)機(jī)器人，就在這科技感滿(mǎn)滿(mǎn)的地方，我們的'創(chuàng)客夢(mèng)，開(kāi)始了！
很多人會(huì)以為這很酷，你只說(shuō)對(duì)了一半，酷的背后往往是奮斗和艱辛，想要完成創(chuàng)客夢(mèng)，就必須走過(guò)艱苦的歷程，付出努力的汗水，實(shí)不相瞞，創(chuàng)客是一場(chǎng)手與腦共同的博弈，沒(méi)有一定的想象力、邏輯思維能力與創(chuàng)造力是成不了一名合格的創(chuàng)客的，更別談創(chuàng)客夢(mèng)了。
像我剛?cè)腴T(mén)時(shí)，老師叫我們拼一輛小車(chē)，途中我遇到了很多困難，但我并沒(méi)有放棄，這些困難都在我自己和大家的努力下，被一一克服，還有我們編寫(xiě)的程序有些我到現(xiàn)在都一知半解，但我放棄了嗎？沒(méi)有，我一直在努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師解課，也許，這就是創(chuàng)客精神，更是在創(chuàng)客夢(mèng)上打下基礎(chǔ)的穩(wěn)固一步。
在我看來(lái)，其實(shí)“創(chuàng)”也代表了積極向上，“客”代表人與人之間的良好關(guān)系與包容，更是合作。我希望每一個(gè)人都具有創(chuàng)客精神，為祖國(guó)與世界創(chuàng)造一片更美好的明天。
現(xiàn)在創(chuàng)客的定義跟以前不一樣了。我覺(jué)得創(chuàng)客是一群有想法、有技術(shù)、有資源的人，他們?cè)谂νㄟ^(guò)自身和組織改變這個(gè)世界。這，就是我們的創(chuàng)客夢(mèng)！
朋友，如果你想成為創(chuàng)客，首先要具備思考和鉆研精神，要有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，再者你要善于溝通與合作，多和其他創(chuàng)客交流，你會(huì)進(jìn)步更快！
創(chuàng)客的作文 13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那是用努力的枝條編織起來(lái)的；如果夢(mèng)想是一片大海，那是用經(jīng)歷的水滴積累起來(lái)的；如果夢(mèng)想是一片森林，那是用長(zhǎng)久的時(shí)間生長(zhǎng)起來(lái)的……而我的夢(mèng)想，便是像眾多的創(chuàng)客們一樣擁有自己的創(chuàng)客生涯。
我常常在想，如果我們能用所學(xué)的知識(shí)，將身邊一些廢物再生利用起來(lái)，不僅能讓自己的生活更美好，而且也是對(duì)綠色環(huán)保的一種貢獻(xiàn)。于是我就在課后開(kāi)始動(dòng)手做起了我人生中第一個(gè)小創(chuàng)造――花朵手電筒。
需要準(zhǔn)備的材料：廢舊絲襪、小燈泡、鐵絲、電池、一根短短的導(dǎo)線(xiàn)、廢紙。我先將絲襪用染料染成自己喜歡的顏色，再用鐵絲做成花的形狀，把小燈泡安裝在花蕊的位置，然后把導(dǎo)線(xiàn)接在燈泡上，導(dǎo)線(xiàn)的.另一頭接上電池，這樣小燈泡就亮了起來(lái)。緊接著我要做的就是固定位置，將電池、導(dǎo)線(xiàn)固定在用鐵絲制作的花莖上，隨后又將涂好顏色的廢紙利用硬紙板卷成圓柱體，套在小手電身上，就像穿上了一件漂亮的衣服，花朵手電筒一下子高大上起來(lái)?？墒牵野l(fā)現(xiàn)仍存在一個(gè)小問(wèn)題，它不能自由開(kāi)關(guān)，不用的時(shí)候也一直亮著，非常浪費(fèi)電。于是我利用回形針將導(dǎo)線(xiàn)兩頭接上，并將回形針別在紙?zhí)淄饷?，不用時(shí)就可以移開(kāi)回形針，方便極了！
做好后，我松了口氣，我的第一個(gè)創(chuàng)客作品完成了！有了第一個(gè)，我迫切希望有第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……
今后，我要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力成為一個(gè)創(chuàng)客達(dá)人！
創(chuàng)客的作文 14
大家好，今天我給你們介紹朋友他的名字叫創(chuàng)客。
創(chuàng)客是一個(gè)個(gè)很高有一米六以上聯(lián)，臉是個(gè)瓜子臉，眼睛小小的，嘴巴也小小的，長(zhǎng)的很可愛(ài)的。
就拿不久前的那次上英語(yǔ)班要考試。當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的'心“咯噔”一下，著急地尋找起來(lái)?？墒?，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的創(chuàng)客見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“郭祿源，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道?！澳憔陀梦业陌?，我正好帶了兩支筆?！眲?chuàng)客悄聲說(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支筆送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？
它打籃球也很好呢！有一次，他來(lái)到我家門(mén)口的廣場(chǎng)打籃球不到十分鐘就投進(jìn)很多球。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像創(chuàng)客這樣的好朋友。
創(chuàng)客的作文 15
10月2日的下午，天氣雖然陰沉沉的，似乎不是出門(mén)的好時(shí)間，但是我還是和爸爸媽媽到高新的咖啡創(chuàng)意街區(qū)去逛一逛。
我們首先到千人樓里面觀看了創(chuàng)客展。我在來(lái)的路上不明白什么叫創(chuàng)客，猜測(cè)他們是給別人講創(chuàng)業(yè)課程的人吧。后來(lái)到了展覽館的門(mén)前看了名字后才明白就是展覽一些新科技的地方。展覽會(huì)里面的東西很多，有打印煎餅的'、三Ｄ打印、水果樂(lè)器、神奇泡泡……把我看得眼花繚亂，大開(kāi)眼界。
我最感興趣的是三Ｄ打印，一心想自己試一試。排了兩次隊(duì)終于輪到我了，阿姨先給我拿膠槍示范畫(huà)了一只蝸牛，我想：這么簡(jiǎn)單的東西我肯定能畫(huà)好。但是我畫(huà)的時(shí)候手一直在抖，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒快，導(dǎo)致蝸牛的蝸牛的殼凹凸不平，沒(méi)成功。我還被膠槍燙了兩次，實(shí)在不想畫(huà)蝸牛了。我又試著換了一朵小花來(lái)畫(huà)。我先畫(huà)它的花瓣，這次我把手控制的很好，小心翼翼的按著筆緩緩地輕輕地畫(huà)。在畫(huà)花心的時(shí)候，爸爸在旁邊一遍遍的強(qiáng)調(diào)：“要把花心和花瓣連起來(lái)?！笨墒俏疫€是沒(méi)有連接成功，我只好讓爸爸幫忙，他還幫我做了一根花柄和兩片葉子，讓我的小花更漂亮。
通過(guò)我自己的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)三Ｄ打印和普通的畫(huà)畫(huà)的最大的區(qū)別是三Ｄ打印可以變成立體的實(shí)物，而普通的畫(huà)只能在紙上。
這次的創(chuàng)客展讓我收獲很大，生活中可以創(chuàng)造改變的地方很多，但是需要我們留心觀察。
創(chuàng)客的作文 16
從小，我就對(duì)零件、機(jī)械特別感興趣。二上開(kāi)始，我在學(xué)校里跟著機(jī)器人老師學(xué)習(xí)機(jī)器人的知識(shí)，如果說(shuō)剛開(kāi)始我只是好奇的話(huà)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)機(jī)器人的興趣就變成了深深的向往。我夢(mèng)想著能做一個(gè)屬于自己的作品。
當(dāng)?shù)弥冶贿x中參加學(xué)校創(chuàng)客節(jié)活動(dòng)的時(shí)候，我既興奮又忐忑，我終于可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了，可是我該做什么呢？唱歌的.小人、毛毛蟲(chóng)機(jī)器人等等，我想過(guò)很多，卻始終沒(méi)有頭緒。一天，在看新聞時(shí)，我看到了高速公路上的連環(huán)車(chē)禍，我就在想：如果遇到緊急情況，汽車(chē)可以自動(dòng)避障，豈不是可以減少傷亡嗎？說(shuō)干就干，我把以前的一輛玩具越野車(chē)拆了下來(lái)，進(jìn)行了重新的搭建，然后在上次市賽中所編過(guò)的紅外感應(yīng)器自動(dòng)停止算法程序的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改，增加了自動(dòng)避障功能，使其遇到障礙物時(shí)可以自動(dòng)后退或轉(zhuǎn)彎，經(jīng)過(guò)了不斷的努力與嘗試，連續(xù)幾天坐在電腦前編寫(xiě)程序，不斷的修改，當(dāng)看到自己的作品成功誕生的那一時(shí)刻，我心中無(wú)比激動(dòng)，我很高興自己能光榮的完成這一次的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)客節(jié)當(dāng)天，熱鬧非凡，來(lái)了很多的客人。通過(guò)與伙伴的合作展示，能夠讓大家感受到機(jī)器人的魅力，我感到很榮幸。當(dāng)看到大家都對(duì)我的作品非常感興趣的時(shí)候，我真的是太開(kāi)心了！我是一名光榮的小創(chuàng)客，第一次的試水讓我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次的展示中給大家奉獻(xiàn)上更好的作品！
創(chuàng)客的作文 17
談及創(chuàng)客，我想，大多數(shù)人對(duì)這個(gè)概念還很陌生吧。創(chuàng)客到底是什么意思呢？什么是創(chuàng)客？如同創(chuàng)客群體的松散、隨性，創(chuàng)客的定義也沒(méi)那么嚴(yán)格。僅從字面上翻譯，創(chuàng)客就是maker，做東西的人，泛指出于興趣與愛(ài)好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
曾經(jīng)的我參加過(guò)一次機(jī)器人大賽，其場(chǎng)面之壯觀，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。當(dāng)我看到那些擁有諸多功能的機(jī)器人，并做著我們?nèi)祟?lèi)無(wú)法完成的.事情時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了期待：未來(lái)十年，將會(huì)是創(chuàng)客的天下！
追溯起來(lái)，創(chuàng)客并不是今天才有的。創(chuàng)客一詞最早來(lái)源于科利?多克托羅的一部科幻小說(shuō)的名字，他在書(shū)中寫(xiě)道：通用電氣、通用磨坊以及通用汽車(chē)等大公司的時(shí)代已經(jīng)終結(jié)。桌面上的錢(qián)就像小小的磷蝦，無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)等待著有創(chuàng)意的人去發(fā)現(xiàn)、去探索。正是科利?多克托羅的描述，給了美國(guó)《連線(xiàn)》雜志主編克里斯?安德森以靈感，讓他寫(xiě)出了名為《創(chuàng)客，新工業(yè)革命》的暢銷(xiāo)書(shū)。他在該書(shū)中描述的“創(chuàng)客”，是不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。美國(guó)《連線(xiàn)》雜志前主編克里斯?安德森在其著作《創(chuàng)客，新工業(yè)革命》中這樣描述創(chuàng)客：他們使用數(shù)字工具，在屏幕上設(shè)計(jì)，越來(lái)越多地用桌面制造機(jī)器,制作產(chǎn)品。他們是互聯(lián)網(wǎng)一代，所以本能地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享成果，通過(guò)將互聯(lián)網(wǎng)文化與合作引入制造過(guò)程，他們聯(lián)手創(chuàng)造著DIY的未來(lái)，其規(guī)模之大前所未見(jiàn)。
創(chuàng)客時(shí)代，終會(huì)來(lái)臨。讓我們時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接他們的到來(lái)吧！
創(chuàng)客的作文 18
說(shuō)到我朋友的創(chuàng)客名我突然想到了一個(gè)人，他的創(chuàng)客名甚是奇怪，竟然叫唐僧洗頭用飄柔，他是我認(rèn)識(shí)的朋友中最搞笑的一個(gè)。我每天都說(shuō)他的創(chuàng)客名很奇怪，但是他天天都換。有一次我給他取了一個(gè)很優(yōu)雅的創(chuàng)客名字，但是他一聽(tīng)臉就變了兩眼兇狠，我被嚇得不輕。
我還有一個(gè)朋友的創(chuàng)客名，每天都很優(yōu)雅，簡(jiǎn)直和上一個(gè)朋友性格完全相反。他的創(chuàng)客名就叫冷淡。有一次他給他的創(chuàng)客號(hào)給我，我擅自改了他的創(chuàng)客名，改成了哈哈大笑，這幾天過(guò)后，他根本就不理我了。我向他承認(rèn)錯(cuò)誤說(shuō)我不該擅自改你的創(chuàng)客名，對(duì)不起了！
其實(shí)我有很多朋友都很搞笑，上一個(gè)朋友只是其中的例外。我這一個(gè)朋友，她是我這些朋友中最搞笑的一個(gè)，他的創(chuàng)客名叫歐麥雷迪嘎嘎。有一次我擅自改了他的創(chuàng)客名他沒(méi)有怪我，而是讓我重新起一個(gè)比他原來(lái)的名字還搞笑的.創(chuàng)客名。
我還有一個(gè)性格分裂的朋友，他的創(chuàng)客名叫哈哈庫(kù)。他的性格分裂，我實(shí)在是受不了了。有一次我實(shí)在是忍不住了，我就跟他說(shuō)你的性格分裂太強(qiáng)了，你怎么有時(shí)候冷漠，有時(shí)候開(kāi)朗，他說(shuō)我開(kāi)心的時(shí)候就開(kāi)朗，不開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)冷漠。這是每個(gè)人都應(yīng)有的潛質(zhì)。聽(tīng)完這句話(huà)，我頓時(shí)明白了什么。
這些就是我朋友的創(chuàng)客名。以后我還會(huì)出現(xiàn)出很多的作品，謝謝！
創(chuàng)客的作文 19
朋友比金子還珍貴卻不花一分錢(qián)就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。在人成長(zhǎng)的道路上，朋友是必不可少。我就有一個(gè)很了不起的朋友――創(chuàng)客。
什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客就是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意、想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的'核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也會(huì)為別人去創(chuàng)建更美好的生活環(huán)境。
有一次，我們正在玩兒，看見(jiàn)一個(gè)女孩拿著一個(gè)可愛(ài)的毛絨娃娃，不知道她怎么輕輕動(dòng)了毛絨娃娃的手，它就開(kāi)始在地上唱歌、跳舞、還會(huì)講故事呢！這么漂亮又多才多藝的毛絨娃娃我要是也有一個(gè)那該多好啊！
不一會(huì)兒，女孩對(duì)我說(shuō)：“你也想要一個(gè)毛絨娃娃嗎？我們可以做一個(gè)?！蔽倚廊稽c(diǎn)頭。接著她又說(shuō)：“不過(guò)，你要等我把作業(yè)寫(xiě)完之后我們?cè)谝黄鹱?。”因?yàn)槲业淖鳂I(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，而且我又迫不及待地想要一個(gè)毛絨娃娃，所以我就試著自己先在地上做了起來(lái)。我希望我的毛絨娃娃不僅能唱歌、跳舞、講國(guó)學(xué)故事，還要能播新聞。我不斷地嘗試，毛絨娃娃斷斷續(xù)續(xù)地出了好幾次故障，每次出現(xiàn)故障我都要開(kāi)動(dòng)腦筋找出原因，想辦法修正。后來(lái)女孩作業(yè)也寫(xiě)完了，我們兩個(gè)一起完成了新的毛絨娃娃。當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了！
這就是我的創(chuàng)客朋友。你說(shuō)是不是很了不起呀？
創(chuàng)客的作文 20
我小的時(shí)候就十分喜歡動(dòng)手做一些小東西，去年我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了《創(chuàng)造》課，王老師給我們上課，告訴我們創(chuàng)造的意義，創(chuàng)客就是有創(chuàng)新精神，會(huì)制出產(chǎn)品，能與人分享的人。我對(duì)這門(mén)課很有興趣，心里十分高興。我對(duì)我的`同桌崔碩說(shuō)：“老師給我們規(guī)定一個(gè)學(xué)期要做一件作品，我準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)期做5件。”崔碩說(shuō)：“好，我也要多做，我們就一起創(chuàng)新，一起進(jìn)步吧！”
真到開(kāi)始制作時(shí)，坐在那里左想想，右想想，還真不知從哪里下手。過(guò)了一會(huì)兒，崔碩說(shuō)：“我想到了，我想制作一個(gè)多功能的文具盒。我在一個(gè)普通的盒子上添加鏡子和電子燈?！笔艿剿膯l(fā)，我說(shuō)：“我也想到了一個(gè)?！贝薮T連忙問(wèn)：“什么呀？”我給他說(shuō)先保密，下周一你就知道了。
星期天，我找來(lái)需要的材料，做成了一個(gè)小車(chē)，起名為“蝎子小拉車(chē)”。周一，我高興地給崔碩看。崔碩說(shuō)：“它能走嗎？”我說(shuō)：“能！”接通了電源，車(chē)就走動(dòng)了?？墒牵瑒?dòng)了一動(dòng)，就不走了。王老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“文龍同學(xué)，這個(gè)車(chē)呢，用兩個(gè)輪它很不穩(wěn)定，稍微一動(dòng)，會(huì)粘地，就走不動(dòng)了。要想讓它穩(wěn)定至少要3個(gè)輪子，最好是4個(gè)輪子。”聽(tīng)了王老師的話(huà)，我恍然大悟?；丶視r(shí)，我又找了兩個(gè)輪子，這次一組合，真是走得又快又穩(wěn)。我又給它改了名字――“電動(dòng)小拉車(chē)”。
這是我制作的第一件作品，之后，我便開(kāi)始了自己的創(chuàng)客之旅，有的是自己制作，有的是和同學(xué)合作完成，我一共有9件作品發(fā)表到了學(xué)校網(wǎng)站“奇思妙想”專(zhuān)欄。
創(chuàng)客的作文 21
今天老師給我們布置了一項(xiàng)創(chuàng)客作業(yè)，可以是創(chuàng)意模型類(lèi)的，我選擇了廢物利用――做一個(gè)筆筒。
第一步：準(zhǔn)備材料，材料有：冰淇淋棍子、蝴蝶結(jié)、膠水、木條、彩帶和筆。
第二步：我先把冰淇淋的棍子用膠水粘起來(lái)，因?yàn)楸苛艿墓髯硬惶谜?，想用膠水兒粘牢固非常的不容易，所以就采用了雙面膠。再用木條粘貼在冰淇淋棍子的里面，一定要粘牢固，不然他會(huì)使整個(gè)筆筒壞掉。然后我們?cè)儆媚z水把蝴蝶結(jié)粘牢固，蝴蝶結(jié)也要粘緊，因?yàn)楹Y(jié)也是要把這個(gè)筆筒給固定住的。然后把彩帶粘在筆筒的下面，這樣會(huì)使下面粘的更加牢固，也更加漂亮，更會(huì)吸引大家的注意。
第三步：也是最關(guān)鍵的了！就是要把筆放在筆筒里，雖然很簡(jiǎn)單卻是最重要的，不是嗎？呵呵……
我做這個(gè)筆筒是為了讓我們的筆不到處亂扔、亂放，這個(gè)筆筒還另有一個(gè)功能就是也可以當(dāng)作花盆兒。因?yàn)橛械氖迨灏⒁滔矚g養(yǎng)花，所以這個(gè)筆筒也可以當(dāng)成花盆來(lái)用。我相信這個(gè)小小的筆筒可以幫助到許許多多的同學(xué)和老師。我做的這個(gè)創(chuàng)客是我和媽媽一起做的，這不僅增加了我和媽媽的親密感，同時(shí)也讓我知道了每樣?xùn)|西都可以有很多用處，雖然它可能很不起眼，但它就靜靜地趟在某一個(gè)角落里，等著你發(fā)現(xiàn)。這個(gè)作品的成功制作，讓我對(duì)手工的制作產(chǎn)生了很大的興趣，我還要繼續(xù)制作其他的'產(chǎn)品，把我們身邊的廢舊物品，都變成我們生活中需要的物品，讓我們的學(xué)校、社區(qū)和我們的城市更加干凈、整齊、漂亮。也讓我們的生活越來(lái)越美好！
創(chuàng)客的作文 22
我非常喜歡創(chuàng)客。最喜歡scratch這種簡(jiǎn)易編程工具。
剛開(kāi)始我看到scratch的時(shí)候,對(duì)它充滿(mǎn)了好奇，所以周六的時(shí)候我苦苦央求老爸給我下載安裝scratch，老爸給我下載安裝了。趁著周六周日，我把整個(gè)scratch看了一遍。它的`右邊是編輯好的程序代碼，中間是功能模塊。我開(kāi)始喜歡上了編程。
我記得有一次，周五的時(shí)候我把作業(yè)寫(xiě)完，已經(jīng)是十二點(diǎn)啦，我想起來(lái)我給練scratch了，但是我的鋼筆沒(méi)水兒了。我便拿著開(kāi)著的墨囊去泡茶提神，因?yàn)樘珜?zhuān)注了，所以我就把墨放在水里，還喝了幾口，覺(jué)得味不對(duì)，一看，里面都是墨水兒，幸虧發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，要不，我就變成“藍(lán)嘴怪物”了。我老爸看了，哭笑不得，唉，真是一心不可二用??！
之后，我計(jì)劃著做一個(gè)小動(dòng)漫，做一個(gè)鯊魚(yú)吃小魚(yú)的動(dòng)漫。我每天都抽出空余的時(shí)間來(lái)制作，研究，鉆研，計(jì)算，歷經(jīng)一周的時(shí)間，利用放大；縮小、消失、重現(xiàn)、變換、游動(dòng)、碰壁反彈等技巧終于創(chuàng)造出來(lái)了。功夫不負(fù)有心人，但是，我還是覺(jué)得做得不夠好，感覺(jué)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，在課間、在家里又思索，又計(jì)算了一番，終于整個(gè)動(dòng)畫(huà)配合的自然協(xié)調(diào)。
通過(guò)創(chuàng)客活動(dòng)我獨(dú)立思考，獨(dú)立創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，創(chuàng)客活動(dòng)讓我受益匪淺。是創(chuàng)客活動(dòng)把我的生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合，我想我現(xiàn)在應(yīng)該是一個(gè)合格的小創(chuàng)客了吧！
創(chuàng)客的作文 23
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友，也有無(wú)話(huà)不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他是我的創(chuàng)客朋友――小明。
小明遇到問(wèn)題喜歡開(kāi)拓創(chuàng)新,勤動(dòng)腦筋,他做任何事情都很細(xì)心,力求完美。他是畫(huà)畫(huà)的小能手,不僅畫(huà)畫(huà)得漂亮,而且如果有一點(diǎn)不好就要從頭再來(lái),力爭(zhēng)完美。他在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇,沒(méi)有半點(diǎn)松懈。因?yàn)樗狼谀苎a(bǔ)拙。他的學(xué)習(xí)精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說(shuō)：我想發(fā)明一個(gè)神奇的電筒,這種電筒不僅可以照明,還可以打電話(huà),看地圖.可以發(fā)出激光,紅外線(xiàn).它是用環(huán)保塑料做的,內(nèi)有一種微型機(jī)器人,別看它小,有很多很多功能：它的口袋可以拿出許許多多的東西來(lái).假若迷路的時(shí)候可以叫機(jī)器人給你地圖,這樣做就不會(huì)迷路了;有人欺負(fù)你,你可以拿紅外線(xiàn)嚇唬他。照出來(lái)的'光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽(yáng)能充電的，如果天氣冷的話(huà)，可以用手心的熱量來(lái)充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng)客啊，我相信在未來(lái)的某一天他一定會(huì)發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結(jié)交這樣的一位勤于思考動(dòng)腦的好習(xí)慣，勇于創(chuàng)新的好朋友。
創(chuàng)客的作文 24
有的人喜歡踢足球，有的人喜歡游泳，還有的人喜歡讀書(shū)，而我這位朋友的名字叫創(chuàng)客。
有一天，我到朋友家去玩，我一進(jìn)門(mén)，就被各種各樣的小手工吸引住了。我心想：他在學(xué)校的時(shí)候也非?；顫姾脛?dòng)，可是一到家里，為什么能做這么多小手工呢？我問(wèn)他：
“這些小手工都是你做的嗎？你沒(méi)有讓媽媽幫助你嗎？”他說(shuō):“你不相信嗎？不相信的話(huà)，你去找一些材料，我們兩個(gè)一起把這兩個(gè)小手工做好?！蔽遗d奮的說(shuō)：“好呀好呀!”我看了看周?chē)牟牧险f(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)做一個(gè)羽毛扇和榨汁機(jī)吧!”
第一次，我們兩個(gè)用兩個(gè)不一樣大的瓶子做了一個(gè)簡(jiǎn)易的榨汁機(jī)。他把兩個(gè)瓶子的上半段剪掉，然后把一根竹簽插到兩個(gè)瓶子上就把它做好了。我們兩個(gè)把一個(gè)蘋(píng)果榨成果汁，別提有多好喝了！
然后，我們準(zhǔn)備做羽毛扇了。我們兩個(gè)仔細(xì)的挑選漂亮干凈而又長(zhǎng)的羽毛，并小心翼翼的把它們排成芭蕉扇的形狀，然后，他拿起膠帶用靈巧的小手把羽毛的上半部分先粘在一起，再把下面的.羽毛根粘在一起，在站在一把大竹簽上，這樣，一把精美的羽毛扇就大功告成了。拿在手里，我心想，這多像諸葛亮的羽毛扇啊，扇一扇，我是不是計(jì)上心來(lái)，書(shū)上的每道難題都會(huì)迎刃而解。
這就是我的好朋友創(chuàng)客，你們喜歡他嗎？
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