2025年幼兒園元旦搓湯圓活動方案（精選5篇）
為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，就需要我們事先制定活動方案，活動方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢？以下是小編幫大家整理的2025年幼兒園元旦搓湯圓活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園元旦搓湯圓活動方案 1
活動簡介：
《搓圓子》出自南京師范大學(xué)出版的《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》小班上冊的《天才小廚師》單元的內(nèi)容，通過活動讓幼兒了解過年的相關(guān)民俗，知道食物湯圓的文化含義，培養(yǎng)幼兒根據(jù)線索的推測能力，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性，同時享受與同伴一起制作食物的樂趣。
活動目標(biāo)：
1. 知道食物湯圓的文化含義;
2. 培養(yǎng)幼兒根據(jù)線索推測的`能力;
3. 享受與同伴一起制作食物的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
糯米粉、盤子數(shù)個、圍裙、廚師帽、音樂《賣湯圓》
活動過程：
1. 用猜謎的方式開始活動。
―― 以湯圓為謎底，教師邊念謎面，邊做手指動作：“捏呀捏，搓呀搓，搓出一個小圓球。圓滾滾，站不穩(wěn)，放到水里滾一滾?！?span style="display:none">WXz萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
――請幼兒猜猜是什么，幼兒若猜不出，可進(jìn)一步提供線索：“圓圓白白的，可以吃的。”
2. 謎底揭曉后，告訴幼兒相關(guān)民俗：過年吃湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。
3. 激發(fā)幼兒的制作興趣，請幼兒一起搓湯圓、煮湯圓。
――請幼兒將手洗干凈。
――將幼兒分組，每組的桌上放一盤已分成小塊的糯米團(tuán)和一個空盤子。
――搓一搓、揉一揉，搓出一個湯圓后，放在空盤子里。
――等每組都完成后，請廚房的大媽幫忙煮熟。(為了讓幼兒可以盡情地吃湯圓，可事先準(zhǔn)備一些已搓好的湯圓和幼兒搓的湯圓一起煮。)
――在煮湯圓的過程，師幼、家長可以一起聽音樂《賣湯圓》做律動，幫忙收拾教室，把手洗干凈。
4.湯圓煮好后，大家一起快樂的分享、品嘗自己做的湯圓，也可以請家長、老師或者小組的弟弟、妹妹分享。
反思：
1、這節(jié)課由于我準(zhǔn)備的不充分，上的有點倉促，整個活動就覺得像在趕場。
2、幼兒操作中有遇到一些幼兒不會做，我就單獨教他應(yīng)該怎么做，應(yīng)該把這問題拎出來，請幼兒自己來說說怎么樣搓才搓的好。搓的好的也可以拎出來請幼兒來說說好在哪，那樣搓的不怎么好的幼兒也可以有個參考，知道接下來要怎么搓。
3、賣圓子環(huán)節(jié)幼兒很喜歡，玩得特別高興。
幼兒園元旦搓湯圓活動方案 2
在這個活動中我通過新年歌曲和Flash的導(dǎo)入讓孩子直接地感受到新年所特有的歡樂氣氛，并且了解過新年時的一些風(fēng)俗習(xí)慣。同時我鼓勵孩子和同伴一起動手嘗試搓湯圓，在孩子動手操作中增進(jìn)相互之間的友誼同時體驗到過新年的別樣樂趣。
活動目標(biāo)：
通過看看、講講了解過新年時的一些風(fēng)俗習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒嘗試自己動手搓湯圓，體驗過新年的`快樂氣氛。
活動準(zhǔn)備：
1、《新年好》的音樂磁帶;
2、《新年好》Flash;
3、橡皮泥人手一盒;
4、盤子每組一個;
5、角色游戲房的娃娃家場景。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。
教師播放歌曲《新年好》，告訴幼兒新年來到了。
教師提問：寶寶，你們覺得過新年最開心的是什么事呀?
幼兒交流討論。
教師小結(jié)：你們過新年的時候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……
二、播放Flash。(過新年放鞭炮、吃湯圓。)
1.教師播放Flash：我們來看看別人的新年是怎么過的?
2.幼兒欣賞、交流。
3.師小結(jié)：過新年是最重要的節(jié)日，在新年里很多人都會放鞭炮，一家人還會開開心心在一起吃湯圓，吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。
三、操作探索。
1.教師：寶寶，那我們也來試試做好吃的湯圓吧。
2.教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊橡皮泥放在手掌心，用另一個手掌蓋在橡皮泥上，來回團(tuán)、搓，一個小小的圓圓的湯圓就做好了。
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的湯圓放在桌上的小盤子里。
四、延伸活動。
帶幼兒去角色游戲房，把做好的湯圓放進(jìn)娃娃家的鍋子里，模仿煮湯圓的場景，體驗過新年的快樂。
幼兒園元旦搓湯圓活動方案 3
一、活動目的
讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，搭建家園溝通的橋梁。
通過活動提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂和收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。
加深老師、家長和孩子之間的親情，促進(jìn)親子同樂、家園共育。
二、活動時間
元旦前夕（具體日期根據(jù)幼兒園安排）
三、活動地點
幼兒園各班活動室或操場
四、活動對象
各班全體幼兒、家長、教師
五、活動準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備搓湯圓的材料，如糯米粉、各種餡（芝麻、豆沙等）、水、盆、勺子、電磁爐、鍋等。
家長準(zhǔn)備圍裙、幼兒包湯圓時穿的圍兜、袖套等。
活動背景音樂，如《賣湯圓》等。
布置活動場地，確保環(huán)境整潔、安全。
六、活動流程
開場：教師向家長和孩子們介紹元旦和搓湯圓的傳統(tǒng)文化背景，激發(fā)孩子們的興趣。
示范講解：教師示范搓湯圓的.過程，包括如何和糯米粉、如何包餡、如何搓圓等。同時，強調(diào)安全注意事項，如保持手部干凈、避免燙傷等。
親子互動：家長和孩子們一起動手搓湯圓，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵孩子們積極參與，發(fā)揮創(chuàng)意。
煮湯圓：在教師的指導(dǎo)下，家長協(xié)助煮湯圓。孩子們可以觀察煮湯圓的過程，了解食物烹飪的基本知識。
品嘗湯圓：湯圓煮熟后，大家一起品嘗自己親手制作的湯圓，感受勞動的成果和家庭的溫暖。
活動總結(jié)：教師總結(jié)活動情況，表揚孩子們的積極參與和家長的協(xié)助。同時，鼓勵孩子們將學(xué)到的傳統(tǒng)文化習(xí)俗帶回家中，與家人分享。
七、注意事項
確?；顒訄龅氐陌踩驼麧?，避免孩子們在活動時受傷。
強調(diào)食品安全和衛(wèi)生，確保所有材料新鮮、無污染。
鼓勵孩子們積極參與活動，但也要尊重他們的意愿和選擇。
提醒家長在活動中保持耐心和關(guān)注，確保孩子們的安全和愉快。
通過以上活動方案，孩子們可以在元旦這個特殊的節(jié)日里，體驗到傳統(tǒng)文化的魅力，感受到家庭的溫暖和勞動的快樂。同時，家長和孩子們之間的互動也可以增進(jìn)彼此之間的了解和感情。
幼兒園元旦搓湯圓活動方案 4
活動目標(biāo)
讓孩子們了解元旦的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，感受節(jié)日的氛圍。
提高孩子們的動手能力和生活技能，讓他們體驗制作食物的樂趣。
增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。
活動時間
元旦前夕（例如12月31日下午）
活動地點
幼兒園各班活動室或多功能廳
活動對象
幼兒園全體幼兒、家長、教師
活動準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：糯米粉、各種餡兒（如芝麻餡、豆沙餡等）、水、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾、圍裙、廚師帽、托盤等。
場地布置：在活動室內(nèi)布置好桌椅，確保有足夠的空間供家長和孩子們一起操作。
活動背景音樂：選擇歡快、喜慶的音樂，如《新年好》、《賣湯圓》等。
邀請家長：提前向家長發(fā)送邀請函，邀請他們參加此次活動。
活動流程
開場致辭：由園長或班主任致辭，介紹活動的目的和意義，并歡迎家長和孩子們的參與。
講解湯圓文化：教師向孩子們講解元旦和湯圓的.文化含義，以及制作湯圓的方法和注意事項。
親子制作湯圓：
家長和孩子們一起洗手、穿圍裙，做好準(zhǔn)備工作。
教師示范制作湯圓的方法，然后家長和孩子們一起動手制作。
鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，制作不同形狀和口味的湯圓。
煮湯圓：教師或家長協(xié)助將制作好的湯圓放入鍋中煮熟。在等待湯圓煮熟的過程中，可以播放背景音樂，讓孩子們和家長一起跳舞或做其他互動游戲。
品嘗湯圓：湯圓煮熟后，大家一起品嘗自己制作的湯圓，感受勞動的喜悅和家庭的溫暖。
活動總結(jié)：由教師對活動進(jìn)行總結(jié)，感謝家長和孩子們的參與，并鼓勵孩子們在日常生活中多動手、多嘗試。
注意事項
確保活動場地的安全和衛(wèi)生，避免孩子們受傷或食物中毒。
在制作湯圓的過程中，要時刻關(guān)注孩子們的安全和衛(wèi)生，確保他們正確操作。
鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，制作不同形狀和口味的湯圓。
在活動結(jié)束后，要及時清理活動場地，保持環(huán)境整潔。
通過以上方案的實施，可以讓孩子們在元旦期間體驗制作湯圓的樂趣，了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化，同時增進(jìn)親子關(guān)系和家園共育。
幼兒園元旦搓湯圓活動方案 5
活動主題
元旦搓湯圓，歡樂共團(tuán)圓
活動目標(biāo)
讓幼兒了解元旦的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受節(jié)日的氣氛和快樂。
通過搓湯圓的活動，提升幼兒的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長和幼兒共同體驗制作和分享的樂趣。
活動時間
元旦前夕（如12月31日下午）
活動地點
幼兒園各班活動室或多功能教室
活動對象
全體幼兒、家長、教師
活動準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：糯米粉、各種餡（如芝麻、豆沙等）、水、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾、圍裙、廚師帽、托盤等。
場地布置：提前布置好活動室，準(zhǔn)備好煮湯圓的'設(shè)備和工具（如電磁爐、鍋等）。
通知家長：提前通知家長活動時間和要求，鼓勵家長積極參與。
背景音樂：準(zhǔn)備歡快的背景音樂，如《賣湯圓》等。
活動流程
開場致辭：教師向家長和幼兒介紹活動的意義和流程。
故事講述：教師講述元旦和搓湯圓的傳統(tǒng)故事，讓幼兒了解節(jié)日的來歷和習(xí)俗。
示范講解：教師示范如何搓湯圓，包括材料的準(zhǔn)備、揉面、包餡、搓圓等步驟。
親子制作：家長和幼兒一起動手制作湯圓，教師巡回指導(dǎo)，確保安全。
煮湯圓：教師和家長協(xié)助煮湯圓，讓幼兒觀察煮湯圓的過程。
分享品嘗：湯圓煮熟后，大家一起分享品嘗，感受勞動的成果和節(jié)日的快樂。
活動總結(jié)：教師總結(jié)活動情況，鼓勵幼兒和家長分享自己的感受和收獲。
注意事項
安全第一：確?；顒訄龅氐陌踩托l(wèi)生，避免幼兒受傷或食物中毒。
親子互動：鼓勵家長和幼兒多交流、多合作，增進(jìn)親子關(guān)系。
食材衛(wèi)生：確保所有食材都是新鮮、衛(wèi)生的，避免使用過期或變質(zhì)的材料。
活動秩序：維持好活動秩序，避免幼兒亂跑或打鬧。
活動延伸
手工制作：活動后，可以組織幼兒進(jìn)行手工制作，如制作燈籠、剪紙等，進(jìn)一步感受元旦的節(jié)日氣氛。
家園共育：鼓勵家長在家中和幼兒一起制作湯圓或其他傳統(tǒng)食品，延續(xù)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。
通過這樣的活動方案，不僅能讓幼兒了解元旦的傳統(tǒng)習(xí)俗，還能提升他們的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，同時增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長和幼兒共同體驗節(jié)日的快樂。
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