五年級漫畫的啟示作文（必備）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級漫畫的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級漫畫的啟示作文1
今天，我在語文書上看見了華君武畫的漫畫，令人思緒萬千。
畫面的內容是這樣的：有兩個人，一個人背靠著坐在一顆剛抽芽，矮小的樹下，另一個人拿著水壺準備給小樹澆水，缺發(fā)現(xiàn)一個人坐在下面，就疑惑地問：“你在干什么？”坐在樹下的人扭過頭來，理所當然地說：“等著乘涼。”
剛看到這副漫畫，我覺得很好笑：面對剛栽好的小樹，是坐著等待乘涼？還是提壺澆水？這么簡單的問題，坐在樹下的`人肯定知道。沒有辛苦的付出，哪兒有什么回報？
在我們的生活中，也有很多像那位坐在樹下等著乘涼的人：剛讀幾本書，就想成為文學家；做幾道練習題，就想考得自己滿意的成績；剛練幾個字，就想成為書法家；不努力，而是天天想著中大獎；種上莊稼不除草，不澆水，不施肥，不捉蟲，就等著收獲。這幅漫畫在諷刺生活中想不勞而獲的人！
從漫畫中我獲得了一個啟示：“乘涼”的大樹是等不來的，只有像提壺澆水的人那樣，經常為小樹澆水，施肥，松土，好好地管理小樹，辛苦地培育小樹，讓小樹長枝葉茂密的參天大樹，我們才能乘涼，才能享受勞動成果。像種樹那樣，我們做任何事也應該這樣：收獲不是等來的，是努力做來的！
五年級漫畫的啟示作文2
漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑的，可今天早上我在語文書上看到的這幅漫畫，卻讓我深受啟發(fā)！
漫畫上畫著兩個人，有一個人拿著水壺，正要給他剛剛種好的小樹澆水，卻看見一個人靠在他剛種好的小樹上，把小樹都靠彎了，于是拿著水壺的人問那個靠在小樹上的.人：“你干什么。”那個人理直氣壯的回答：“等著乘涼呀。”
我想等著乘涼的人多么可笑呀，剛剛栽好的小樹怎么可能能乘涼呢，如果要等到可以乘涼的那一天也要十幾年呢，更可笑的是他還理直氣壯的說等著乘涼。
看完這幅漫畫，讓我想起了我在一本雜志上看到的一件事，那是一個小男孩兒在學校里看見別人的什么東西好，回到家后就理直氣壯地向父母要錢買那些東西，我想他難道不覺得讓羞恥嗎？
同時生活中也有很多類似的事情，比如說，有的人在考試上一遇到不會的題就去抄別人寫好的答案，有的人寫作業(yè)遇到難題就去問老師、同學和父母，根本就不思考。
讓我們不做不付出勞動就享受著別人的勞動成果的人。
五年級漫畫的啟示作文3
我無意間在電腦上看到了幾幅漫畫，其中有一幅漫畫令我印象深刻，漫畫的題目叫《睜眼瞎》。
畫中，一位中年婦女抱著小嬰兒上了公交車，但是公交車上已經座無虛席，那個中年婦女只能站著。再看看旁邊，有一對中年男女，其中一個女人抱著一只小狗，當作沒看見。而那個男人瞄了婦女一眼就繼續(xù)看外面的風景了。
他們真的是看不見嗎？顯然不是，而是“睜眼瞎”，是缺少基本的社會公德心。我覺得車上那些若無其事的人都應該主動地將座位讓給那些有需要讓座的人。不能像那對男女一樣，明明旁邊有一個抱著孩子的婦女但卻視而不見，做被人鄙視的.“睜眼瞎”。
在生活中我遇到過截然不同的事件，我坐公交車回家，車停靠站臺，上來了一位老奶奶，車上已經沒有了空座，這時一位中年男子，毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶。而其他乘客也觀察著，似乎也隨時準備讓座給老奶奶，只是被那位男子“捷足先登”了。這是多么和諧的現(xiàn)象??！
如果人人都講文明，有社會公德心，尊老愛幼，幫助那些有需要的人，那么這個社會就會充滿愛心，就會變得和諧美妙。
五年級漫畫的啟示作文4
今天我在上網(wǎng)查閱資料時無意間看到了一幅漫畫，初看這幅漫畫時，我捧腹大笑，但是仔細看這幅畫時，我卻陷入了沉思……
這幅漫畫畫著一個人坐在餐桌旁，手中拿著一份菜單，單子上寫著“紅燒貓頭鷹”“口味蛇”“瓦罐鷹”……在桌子旁有一大群田鼠，他們舉著一張紙，上面寫著：田鼠的感謝信。
我忽然有些丈二和尚摸不著頭腦。漫畫家畫這幅漫畫有哪些含義呢？原來人類把田鼠們的天敵吃了，田鼠泛濫成災，過上了無憂無慮的生活，他們當然要來感謝人類的“幫忙”了。
看完了這幅漫畫，我的感觸非常深，漫畫家顯然運用了夸張和擬人的手法，諷刺了人類為了口腹之欲不考慮生態(tài)平衡，獵殺田鼠的'天敵，使田鼠泛濫成災，后造成糧食減產，自食惡果。中國人講“民以食為天”，但“食”也要有個度，有的人喜歡吃野生動物，所以有的人就鋌而走險，捕食野生動物。這毫無疑問會破壞生態(tài)平衡，而且野生動物身上帶有非常多病毒，人類吃了只能引“毒”上身。
這幅漫畫發(fā)人深省，“沒買賣就沒傷害”，人類呀，請控制住你們那貪吃的嘴吧！
五年級漫畫的啟示作文5
大家看過漫畫嗎？大人都說漫畫對我們學生沒有好處！但我覺得有時候漫畫所能給我們的啟示比其他東西給我們的啟示更多一點！今天我就給大家介紹一下我在語文書上面看到的一幅漫畫吧！
小軍和小秀在放學回家的路上，他們走著走著，看到一個垃圾桶，周圍擺滿了垃圾。小秀說：“這個垃圾桶周圍怎么這么多垃圾??！那些人肯定都是很懶的人?！毙⌒阒钢爸車?垃圾。小軍回答道：“是?。±蠋煵皇亲蛱觳沤踢^我們要講文明嗎？”小秀點點頭，走上去，用她那干凈，白嫩的小手撿起那又臟又臭的垃圾，小軍正愁著沒事干！摸了摸自己的腦袋，突然，小軍想出了一個辦法，小軍笑了起來，小秀問小軍笑什么，小軍講：“我想出了一個絕頂好辦法，等一下再告訴你?！毙≤娕肯氯?，從書包里拿出了一張紙，又拿出來一張紙，把筆揮過來，揮過去。等小軍寫好了，小秀也把垃圾撿完了，雖然小秀的手臟了，臭了，可她臉上卻掛著大大的笑容。小軍站了起來，把紙貼到垃圾桶上面，小秀讀了出來：“文明――只差一步。”小秀向小軍豎了大拇指
這篇漫畫給我的啟示是：文明，只要你扔垃圾時前走一小步。有時，只需要你彎一下腰，伸一下手，就能做到文明！
五年級漫畫的啟示作文6
同學們看過漫畫嗎？漫畫是一種十分有趣、幽默的圖畫，漫畫有時可以讓我們放聲大笑，十分有趣，有時又可以讓我們有所啟發(fā)，頗有啟示的作用。那么就讓我們那么就讓我們看看下面這幅漫畫，說一說，看完后你想到了什么？
在這幅漫畫中，可以看到一顆剛剛抽出枝丫的小樹苗，樹苗旁有一個人，坐在地上似乎悠然自得，他依著小樹苗，把小樹都壓彎了，一個手拿鐵鍬和水壺的工人見到這個情景，走過去問他：“你干什么呢？”那人臉不紅心不跳，大言不慚地回答：“等著乘涼”。
這幅漫畫，在讓我們會心一笑的同時，也輕描淡寫地揭示了某些人可笑又可悲的舉動――空想。
我們身邊有沒有這樣的人呢？當然有，有些人聲稱定要考上清華、北大，卻無所事事只會喊累，還裝模做樣地學習，好像充滿斗志。有些人說定要找一份好工作，卻懶得連床都起不來，只能當乞丐混日子，還說日子苦。這樣的人很多。成功需要1%的靈感和99%的.汗水，可見努力的重要。那些等天上掉餡餅的人，終究會一無所成。天下沒有免費的午餐，我們一定要努力才可以成功?。?span style="display:none">Afa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
同學們，看了這幅漫畫，你有何感想？你又看過哪些有啟發(fā)的漫畫呢？一起說說吧！
五年級漫畫的啟示作文7
我的語文書上有一幅漫畫名為《待業(yè)的啄木鳥》。
在這幅漫畫里，我看到了一片被砍伐的樹林中，到處都是矮小的樹墩，唯有兩棵可憐的小樹苗在垂死掙扎。醒目的是兩只啄木鳥，手足無措、呆呆地分別站在兩個樹墩上，似乎在沉思：樹沒了，巢沒了，家也沒了，更不用說捉蟲了……
這幅漫畫揭示出生活中一些人為了眼前的利益，破壞自然，亂砍濫伐樹木，讓土地失去了植被，也讓許多動物無處安家。其實，亂砍樹木的'人，在破壞大自然的同時也在傷害自己，傷害他人。由此我也想到新聞里報道的：在熱帶雨林里，伐木者和偷獵者肆意毀壞著動物家園；在某些海濱地區(qū)，未經處理的工業(yè)污染廢水偷偷排進大海里……我們生活在同一個地球，難道我們不應該好好珍惜自然環(huán)境嗎？
漫畫是生活的一面哈哈鏡，它用夸張的方法讓我們看清了自身的問題和缺點，待業(yè)的啄木鳥，正是諷刺了那些破壞生態(tài)環(huán)境的人。這幅漫畫其實是警示人類：保護環(huán)境，人人有責；愛護自然，從我做起。地球上只有生態(tài)平衡了，我們的家園才能變得更美麗。作為小學生，我們要從自身做起，愛護環(huán)境，保護地球。
五年級漫畫的啟示作文8
我總是幻想哪一天能夠在將來考一所好大學，找一份好工作，我恨不得把10歲的我變成一個30歲的小伙子。我翻開語文課本，看見了一幅漫畫：
一位園丁正準備給剛長出幾天的樹苗澆水，來到樹苗前，卻發(fā)現(xiàn)一個人正靠在樹苗旁，園丁很是詫異，便問那個人：“你干什么？”而那個人卻回答：“等著乘涼。”
我看了哈哈大笑：那個人也太愚蠢了吧？這么瘦小的樹，還沒有那個人的個子高，別說乘涼了就連雨雪也擋不了！
幾天后，我在看那幅漫畫，又有了新的發(fā)現(xiàn)：
那個坐在樹苗旁的人自己不努力澆水，反而自己干坐在那里，讓那位園丁取辛苦的澆水，用一個詞形容就是：不勞而獲。
這又讓我想起了只想著考好大學，找好工作而不努力的我，畢竟好的人生可不是想象就能想出來的，這讓我想起了媽媽說的話：不能自己去騙自己，因為結果不會陪你一起演戲。
通過這一幅意味深長的`漫畫，我明白了一個道理：做任何事情都不能不勞而獲，也不可能不勞而獲，只有自己努力打拼出來的結果，才是最有意義的！
五年級漫畫的啟示作文9
冬天的早晨，一個公交車站點旁，立著一塊醒目的牌子，牌上寫著“母子上車處”，但是通道都被四個男人給占走了。排在最前面的人頂著個啤酒肚，一副旁若無人的樣子，不知道的還以為他懷孕了呢！第二和第三個人，一高一矮，看起來是一對父子要坐公交車卻走錯了母子通道。至于第四個人，他戴著口罩，大概是和媽媽來車站，但他媽媽去買東西，因此他十分害怕，不敢摘下口罩，一個人乖乖等著。而牌子旁，一位母親只能抱著嬰兒站在牌子后面。
為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？因為那四個人只想到自己的方便，不為別人著想，他們“事不關己，高高掛起”，完全把尊老愛幼的美德拋之腦后，雖然他們外表光鮮，有學問，但他們的行為卻是可恥的！
這種現(xiàn)象屢見不鮮：在公共場合，隨時隨地都有寫著“禁止吸煙”的牌子，但是隨時隨地都有吐出的白霧，這也讓吸到二手煙的.人身體健康受到危害；即使草坪上立著“禁止踐踏”的路牌，可偏偏有人不繞道而行，反而在草坪上快速走過。
我們要做有素質的人，遇到需要幫助的人要伸出救援之手。有的人為了方便自己，卻丟棄了良好的道德品質，這不是得不償失嗎？我們多想別人，這樣生活才能變得更加美好。
五年級漫畫的啟示作文10
前幾天我無意間看到一幅漫畫家華君武的漫畫。這幅漫畫中有兩個人，其中一個是栽樹人。另一個是待乘涼人。栽樹的人剛剛摘下樹去打水，提上水壺回到樹旁。一下就看到一位戴著眼鏡的`人在樹下坐著背靠樹苗，栽樹人便問你在干什么？乘涼人答到：等著乘涼。
小樹苗剛剛被栽下，還不知是否能存活下來。他就已經想乘涼了，并且這并不是他種下的樹，他就在樹苗旁邊乘涼。真是太可笑了。他不是前人栽樹，后人乘涼；而是前腳栽樹，后腳乘涼。后人乘涼要等十來八年，而他卻急于享受別人的勞動成果。像他這種不勞而獲的人，根本不配在樹下乘涼。
這個人讓我想到了守株待兔這則故事。這則故事中的人與乘涼者差不多。守株待兔中那個男人因為在樹樁旁得到一只兔子。便一直守在樹樁旁，等待著下一只兔子，結果一無所獲。還丟了田地。那么這個乘涼者他又能有什么結果呢？
不管是這幅漫畫里的人，還是守株待兔的農人，都想著不勞而獲。我們不能像這兩個人一樣，不去付出而做著天上掉餡餅的夢。
五年級漫畫的啟示作文11
今天，我在網(wǎng)上看到了一副由華君武畫的漫畫。
漫畫上一個人靠在一棵剛栽的小樹苗下，旁邊還放著一把鐵鍬。有一個園丁走來過來問：“你在干什么呢？”“坐著乘涼呢?！蹦莻€人扭過頭，不以為然的回答道。我覺得這個人真的可笑，他想在樹下乘涼，卻讓別人幫他栽樹，自己不出力，就坐享其成。他與其這樣坐著還不如去幫小樹苗澆澆水，施施肥。也還能嘗到勞動帶來的快樂。
生活中，也有許多這種不勞而獲的人。在古代，有這么一個故事。一個農民，在耕地的時候偶然間看到有一只兔子撞到了木樁上，兔子當場昏死過去。農民看到后異常的興奮，于是天天守在木樁旁邊，等著下一個兔子的到來。就這樣一天天的過去了，不僅也沒有見到兔子的'蹤影，而且自己的田也荒掉了。這個時候他才恍然大悟，可已經為時已晚。這個人不就是漫畫里諷刺的那一類人嗎？
所以，我們不能老是想著那些天馬行空的事情。在抱著希望的同時更要腳踏實地的去努力！
五年級漫畫的啟示作文12
今天，我看了一則漫畫，它告訴了我一個道理。我來給大家講講這則漫畫吧。
它講的是：小紅和小明放學一起回家，他們每天一起上學放學，是很好的朋友。
有，他們放學回家時，看到了一個垃圾桶，垃圾桶里面空空如也，而垃圾桶外面的垃圾堆成了小山。于是，小紅對小明說：“小明，我們幫環(huán)衛(wèi)工人收拾一下吧，環(huán)衛(wèi)工人很忙的，再說我們的作業(yè)又不多?！闭f罷，小紅就把手伸向了垃圾桶外面快堆成小山的垃圾。小明看到小紅這樣做了，他本來想幫助小紅的，可是小明又想起了一個好點子。那就是把“文明-----只差一步”寫在一張紙上，然后，再用膠把它粘到垃圾桶的側面。
小紅剛收拾完垃圾，小明也剛好寫完了字，然后，他們一起把這張紙粘到了垃圾桶的`側面。
這則漫畫告訴我們，我們要講公德，不能亂扔垃圾，更不能扔到垃圾桶外面。如果扔到垃圾桶外面，不僅影響了城市美觀，還可以讓細菌大量繁殖，這終受害的還是我們自己啊。
其實，做到文明并不難，我們只要再向前走一步，僅僅一步，就可以做到文明。
讓我們一起做到文明吧。
五年級漫畫的啟示作文13
這個星期，老師讓我們寫觀看一幅漫畫得到的啟示，我在語文課本上看到了一幅小小的漫畫，我覺得非常有意思，所以我就寫下來了。
這幅漫畫的內容是這樣的：學習委員小剛和班長小紅在放學的路上，看到了一個垃圾桶旁邊全是垃圾，小紅看見了，趕快讓小剛繞開它走，小剛卻說：“小紅，你是班長，快把垃圾撿起來?！毙〖t于是就撿起了垃圾。她回頭看見小剛不去撿，心里想，你不也是班委嗎？你怎么不動??？小紅撿完垃圾了，看見小剛把一幅剛寫的`字“文明只差一步”貼到了垃圾桶上，小紅看見了，終于明白了，還直夸小剛聰明呢。
這幅漫畫雖然不長，但是卻很能教育人，有時候文明真的是只差一步。有一次我去扔垃圾就把垃圾扔到了垃圾桶外面，現(xiàn)在想起來真是很后悔。那些扔在垃圾箱外面的垃圾，不僅讓環(huán)衛(wèi)工人多了一份辛苦，還影響環(huán)境衛(wèi)生，如果人人都差這一步的話，那我們的地球不就成了“臟球”了嗎！
如果大家都能夠付出一小步，那我們的社會就會前進一大步。
五年級漫畫的啟示作文14
今天我見到一副十分具有諷刺性的漫畫，讓我陷入了深思。
因為看起來二十多歲的女孩頭上還戴著博士帽，一看就是很有學問，但是坐在嬰兒車里，手上拿著手機，眼睛眨也不眨地看著手機，嬰兒車上還掛著一個奶瓶兒，她的父親一手把女兒撐起傘，一手抱女兒扇風，但自己卻流得滿身大汗，她的媽媽卻在給她喂食，好像很享受。
看完這幅漫畫你是不是很想笑，但笑完你還會發(fā)現(xiàn)里面有些諷刺一些人的`感覺，這位女孩自己不但不自己做這些事讓父母做還看手機，絲毫不在乎父母的感受。
我們生活中有沒有這些人有就像那些“啃老族”，自己整天窩在家里玩，享受打游戲，也不知道出去工作來養(yǎng)家。但這些人的衣食住行全靠著父母，不應該是強壯健康的年輕人來養(yǎng)年邁的老人，怎能年邁的老人來養(yǎng)成年人呢？最可恨的是這些人把父母給他們的所作所為當成理所當然，覺得這是父母應該這樣。
我還看過一個新聞，一位三十多歲年輕人和父母出去逛街，看到一輛好車想買，但好車畢竟貴，那父母也買不起，那位三十多歲的人竟躺在地上，哇哇大哭了起來。
我覺得我們要自己努力去實現(xiàn)夢想，俗話說：“一份耕耘一份收獲?！蔽覀円约喝ヅΓ皇且揽扛改?，我們要學會獨立，自己養(yǎng)活自己。
五年級漫畫的啟示作文15
今天我看了一幅有趣的漫畫，有一棵大樹長得又高又大，它的葉子下有兩棵小樹，大樹怕毒熱的太陽曬到小樹，就用自己高大的身材庇護小樹。最后小樹反而因沒有自由的生長空間，過了很長時間，小樹還是一個“小矮子”。
漫畫中的大樹不正是現(xiàn)代家長們的真實寫照嗎？現(xiàn)代家長越來越寶貝自己的孩子，無論是精神方面還是物質方面，都盡可能地給孩子最好的'，但是這不是關愛，而是溺愛。我想起之前看到的一則新聞：一個男孩從小他媽媽把他慣成了衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。連拿個水果都要媽媽幫他，媽媽還不準他碰家務活，怕傷到他，出家門更需要給小男孩“全副武裝”。到大學時他連飯都不會打、衣服也不會洗，學校離家又幾百公里遠，每天他都以淚洗臉，最后不得不辦了休學。
可見，在父母的包辦下，孩子根本就沒有一個自由的成長空間，從小不讓孩子碰家務活，不讓孩子做自己喜歡的事，孩子一定不懂得什么叫“愉快”，他注定很難成長為一個獨立、自己事情做好的好孩子。
“可憐天下父母心”，父母愛孩子本身沒有錯，但是過分的愛孩子只會害了孩子，真正的愛是要給孩子自由的成長空間。作為孩子，也不能夠過度的依賴父母，應該做些力所能及的事情。
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