教師節(jié)尊重師長的經(jīng)典名言100句
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語言的豐富，還能增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力，使文章頓時(shí)有了亮色，起到錦上添花的效果。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編整理的教師節(jié)尊重師長的經(jīng)典名言100句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。――唐、韓愈《師說》
2、一日之師,終身為父。――元、關(guān)漢卿
3、為學(xué)莫重于尊師。――譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
4、君子隆師而親友。――《荀子修身》
5、疾學(xué)在于尊師。――《呂氏春秋勸學(xué)》
6、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學(xué)》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋、勸學(xué)》
8、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)、好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)――《荀子、勸學(xué)》
9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。――晉、葛洪《勤求》
10、國將興,心貴師而重傅。――《荀子、大略》
11、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。――《論語》
12、片言之賜,皆事師也。――梁啟超《中國歷史研究法、自序》
13、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。――赫胥黎
14、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。――培根
15、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。――晉?葛洪《勤求》
16、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。――愛因斯坦
17、我們以人們的目的來判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說是偉大的。――契訶夫
18、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。――巴爾扎克
19、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。――魯迅
20、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。――李清照
21、貧不足羞，可羞是貧而無志。――呂坤
22、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。――列夫?托爾斯泰
23、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。――列夫?托爾斯泰
24、為學(xué)莫重于尊師。――譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
25、善之本在教，教之本在師。――〔宋〕李覯《廣潛書》
26、一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來。――車爾尼雪夫斯基
27、生活的理想，就是為了理想的生活。――張聞天
28、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。――徐瑋
29、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。――《論語》
30、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。――奧斯特洛夫斯基
31、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學(xué)》
32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。――康有為《政論集?在浙之演說》
33、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。――李白
34、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。――蘇軾
35、一日之師，終身為父。――元?關(guān)漢卿
36、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――唐?韓愈《師說》
37、片言之賜，皆事師也。――梁啟超《中國歷史研究法?自序》
38、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。――丁玲
39、疾學(xué)在于尊師。――《呂氏春秋勸學(xué)》
40、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！――郭小川
41、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。――車爾尼雪夫斯基
42、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。――陸游
43、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。――秋瑾
44、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。――愛因斯坦
45、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。――吉鴻昌
46、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。――王陽明
47、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來照耀著他。――馮學(xué)峰
48、生活就是戰(zhàn)斗。――柯羅連科
49、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。――易卜生
50、沉沉的黑夜都是白天的前奏。――郭小川
51、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。――愛因斯坦
52、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚――郭小川
53、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。――羅丹
54、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）――《荀子?勸學(xué)》
55、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。――黑格爾
56、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！――奧斯特洛夫斯基
57、國將興，心貴師而重傅。――《荀子?大略》
58、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。――吳玉章
59、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。――歌德
60、君子隆師而親友。――《荀子修身》
61、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學(xué)》
62、片言之賜，皆事師也。――梁啟超
63、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。――朱熹
64、書本也是好老師，活用才能成功。――陳安之
65、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。――李商隱
66、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師。――塞涅卡
67、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子
68、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。――韓愈
69、凡為教者必期于達(dá)到不須教。――葉圣陶
70、行是知之始，知是行之成。――陶行知
71、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。――盧梭
72、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。――葛洪
73、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。――葉圣陶
74、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。――第斯多惠
75、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始。――盧梭
76、師以質(zhì)疑，友以析疑。――李惺
77、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。――第斯多惠
78、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。――克拉克
79、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林
80、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌。――大仲馬
81、言必信，行必果。――孔子
82、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。――羅素
83、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。――孔子
84、學(xué)貴得師，亦貴得友。――唐甄
85、捧著一顆心來，不帶半根草去。――陶行知
86、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。――愛默生
87、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。――巴特爾
88、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。――程頤
89、斯文有傳，學(xué)者有師。――蘇軾
90、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔?span style="display:none">ybL萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
91、教師是人類的靈魂工程師。――斯大林
92、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。――杜威
93、師者，人之模范也。――楊雄
94、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。――韓愈
95、為學(xué)莫重于尊師。――譚嗣同
96、古之圣王，未有不尊師者也。――呂不韋
97、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。――佚名
98、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。――孔子
99、興學(xué)之本，惟有師范。――張謇
100、善之本在教，教之本在師。――李覯
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