寫(xiě)作方法：怎么寫(xiě)人
寫(xiě)記敘文，不論是側(cè)重記人，還是側(cè)重?cái)⑹?，都離不開(kāi)寫(xiě)人。人物形象是文學(xué)作品的主體，在記敘中塑造感人的人物形象是寫(xiě)作的主要任務(wù)。下面我們來(lái)主要說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)人。
在具體寫(xiě)作過(guò)程中，不少同學(xué)對(duì)作文望而生畏，在刻畫(huà)人物時(shí)不是感到無(wú)從下筆，就是人物刻畫(huà)蒼白無(wú)力，毫無(wú)特點(diǎn)。造成這種現(xiàn)象的原因固然很多，而缺乏一定的寫(xiě)作方法與技巧也是很重要的原因之一。那么，怎樣才能寫(xiě)好人物呢?寫(xiě)好人物有哪些方法和技巧可循呢?
要寫(xiě)好人物，首先就要在日常生活中注意觀察各式各樣的人，對(duì)人物的言談舉止，外貌心理，生活習(xí)慣，興趣愛(ài)好等，都要細(xì)心觀察。升入中學(xué)以后，社會(huì)生活更加豐富，接觸人物更加廣泛，除了親朋好友外，我們還應(yīng)該留心觀察各種人，主動(dòng)地去熟悉他們，了解他們。生活是創(chuàng)作的源泉，在實(shí)際生活中，通過(guò)廣泛的觀察、接觸，積累起大量的生活素材，這就為自己的寫(xiě)作準(zhǔn)備好了豐富的材料，一旦動(dòng)起筆來(lái)，便不會(huì)感到無(wú)物可寫(xiě)。
其次，要寫(xiě)好人物，還要掌握描寫(xiě)人物的基本方法，這對(duì)寫(xiě)好人物很有幫助。人物描寫(xiě)包括肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，下面分別談一談。
肖像描寫(xiě)：
肖像描寫(xiě)即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。準(zhǔn)確而適當(dāng)?shù)男は衩鑼?xiě)，可以突出人物的精神面貌，使人物形象更鮮明，從而有助于表達(dá)文章的中心思想。寫(xiě)外貌是為塑造人物、開(kāi)掘人物的內(nèi)心服務(wù)的，繪形以傳神，外貌描寫(xiě)一定要突出人物的特征。
語(yǔ)言描寫(xiě)：
人物的語(yǔ)言是人物的獨(dú)白或?qū)υ挕！把詾樾穆暋?，描?xiě)人物的語(yǔ)言，能夠直接表現(xiàn)人物的思想感情和性格特點(diǎn)。不過(guò)我們運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，一定要注意讓人物的語(yǔ)言符合人物的身份，精選那些最能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的話，反映出人物的個(gè)性來(lái)，用個(gè)性化的語(yǔ)言去塑造個(gè)性化的人物。
行動(dòng)描寫(xiě)：
是對(duì)人物行為和動(dòng)作的描寫(xiě)。任何作品中的人物，總是在一定的具體環(huán)境中活動(dòng)的，要使筆下的人物活靈活現(xiàn)，就必須選擇有代表性的具體行動(dòng)來(lái)描寫(xiě)。成功的動(dòng)作描寫(xiě)，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
心理描寫(xiě)：
是指在文章中，對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫(xiě)。心理描寫(xiě)能夠直接說(shuō)明人物在想什么，最直接地表現(xiàn)人物的精神面貌，揭示其思想。作家楊朔說(shuō)：“看見(jiàn)一個(gè)人的外表容易，想看見(jiàn)一人的內(nèi)心卻是非常困難的。而看不見(jiàn)一個(gè)人的內(nèi)心，我們不能說(shuō)認(rèn)識(shí)了這個(gè)人?！边@段話不僅表明了心理描寫(xiě)的不容易，而且說(shuō)明了它的重要性。因而我們要努力掌握心理描寫(xiě)的方法，使我們筆下的人物有血有肉，有靈魂。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)：
是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往蘊(yùn)含著深刻的意義，如果在我們的文章中有一二處生動(dòng)具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，往往能給讀者留下深刻的印象，產(chǎn)生巨大的藝術(shù)魅力。
以上幾種描寫(xiě)人物的方法，在寫(xiě)作時(shí)要因文而異，綜合運(yùn)用，根據(jù)具體情況靈活掌握，更好地為表現(xiàn)人物的思想性格服務(wù)。
此外，環(huán)境描寫(xiě)對(duì)很好地塑造人物也非常重要。環(huán)境描寫(xiě)包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，指的是對(duì)特定的時(shí)代背景及人物生活環(huán)境的描寫(xiě)。恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)環(huán)境描寫(xiě)可以交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系，還可以交代作品的時(shí)代背景，為下文人物性格描寫(xiě)做鋪墊。
自然環(huán)境描寫(xiě)主要包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等，對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位、行動(dòng)，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。
要寫(xiě)好人物，對(duì)中學(xué)生來(lái)講，最好的方法是認(rèn)真閱讀好的作品。在課本中，有不少古今中外文學(xué)大師們寫(xiě)人的精品，在同學(xué)的作文里，也不乏寫(xiě)人的佳作，我們要精心閱讀，用心揣摩，體會(huì)這些作品的寫(xiě)作方法、表現(xiàn)形式，在寫(xiě)作時(shí)有意識(shí)地學(xué)習(xí)運(yùn)用，久而久之，就可以掌握寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作能力。本書(shū)選取部分同學(xué)的優(yōu)秀作文，結(jié)合課本中的教材，對(duì)一些寫(xiě)作知識(shí)進(jìn)行講解，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們有所幫助。
【相關(guān)知識(shí)】
【1】寫(xiě)人作文寫(xiě)作方法
首先明確立意，即本篇習(xí)作中你決定歌頌的人物身上具有的光輝品質(zhì)是什么，這是本文的中心。要求孩子將老師的品質(zhì)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括歸納出來(lái)，寫(xiě)到草 稿紙上，在寫(xiě)作前坐到中心明確。如：認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教學(xué)有方、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)……在動(dòng)筆寫(xiě)作時(shí)，此環(huán)節(jié)就是文章的開(kāi)頭段落，一定開(kāi)頭點(diǎn)明中心，讓讀者知道 你要寫(xiě)的是誰(shuí)的什么事。
第二，根據(jù)中心選取素材，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。也就是根據(jù)自己剛才列在紙上的兩個(gè)四字詞語(yǔ)選取 發(fā)生在老師身上的能表現(xiàn)老師品質(zhì)的事例。可以是發(fā)生在自己身上的，也可以是自己看到的發(fā)生在身邊的同學(xué)和老師身上的。兩個(gè)事例詳寫(xiě)一個(gè)，略寫(xiě)一個(gè)，做到詳 略得當(dāng)。這一環(huán)節(jié)應(yīng)注意的是：每個(gè)事例寫(xiě)完后，要把自己在第一段中點(diǎn)明的中心拿過(guò)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，這種方法是“自然點(diǎn)題”，保證孩子在寫(xiě)作過(guò)程中，時(shí)時(shí)牢牢把握 中心，寫(xiě)作不偏離主線。
第三，文章的結(jié)尾，要求與開(kāi)頭相呼應(yīng)。即開(kāi)頭點(diǎn)明的中心――那兩個(gè)四字詞語(yǔ)再一次出現(xiàn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)你歌頌的老師的美好品質(zhì)是什么。深化主題，提升立意，使得本次習(xí)作圓滿結(jié)束。
這是以老師的作文為例，其他的人物寫(xiě)作方法基本一致。不管寫(xiě)同學(xué)、媽媽爸爸，還是身邊的普通人都可按照這種方法進(jìn)行習(xí)作。
這 是一種最基本的寫(xiě)作方法，因?yàn)槊總€(gè)孩子的閱讀積累不一樣，因此寫(xiě)作水平肯定不在一條線上。如果你有標(biāo)新立異的寫(xiě)法，老師歡迎。但前提必須是中心明確、事例 恰當(dāng)、措辭合理、詳略得當(dāng)。據(jù)我觀察，目前我班還沒(méi)有能超水平發(fā)揮的人。希望每位同學(xué)能沉下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)練好每篇習(xí)作，為未來(lái)的飛躍做準(zhǔn)備，厚積將來(lái)才 有可能薄發(fā)。
【2】寫(xiě)人敘事作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)
怎樣寫(xiě)人
寫(xiě)人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫(xiě)事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫(xiě)人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫(xiě)人為主的記敘文，就是要通過(guò)一件或幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫(xiě)人的繼續(xù)文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實(shí)要求完整，而且要貫穿文章始終。
?。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人
通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫(huà)人物，對(duì)所寫(xiě)人物必須進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫(xiě)。但是，從以事寫(xiě)人這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫(xiě)好。 在寫(xiě)事情的時(shí)候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說(shuō)的“小中見(jiàn)大”。
?。ǘ┩ㄟ^(guò)幾件事寫(xiě)人
可以分成兩種情況：以是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì)；二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì)。 要注意：用幾件事寫(xiě)人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫(xiě)；有的事略寫(xiě)；有的事要求寫(xiě)得比較完整，有的事要求寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單。 通過(guò)幾件事寫(xiě)人，同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)。
?。ㄈW(xué)會(huì)刻畫(huà)人物
寫(xiě)人的文章要會(huì)在敘事的過(guò)程中，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫(xiě)，也就是學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物。
1、也叫肖像描寫(xiě)，是通過(guò)對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語(yǔ)調(diào)、外貌特征的描寫(xiě)。來(lái)揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說(shuō)：通過(guò)外貌描寫(xiě)，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；通過(guò)外貌描寫(xiě)，揭示人物的身份；通過(guò)外貌描寫(xiě)，展示人物在特定場(chǎng)合的內(nèi)心世界；通過(guò)外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。
總之，外貌描寫(xiě)要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫(xiě)要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫(xiě)到腳、千人一貌的寫(xiě)法。
2、語(yǔ)言描寫(xiě)有對(duì)話和獨(dú)白兩種。
對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話；獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)。語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言可以起到“聞其言，見(jiàn)其人”的作用。
語(yǔ)言描寫(xiě)要注意以下兩點(diǎn)：一是文章中人物的語(yǔ)言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語(yǔ)言，寫(xiě)進(jìn)文章中；二是好的語(yǔ)言描寫(xiě)，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。 對(duì)話描寫(xiě)有四種形式：說(shuō)的話寫(xiě)在后面，說(shuō)話人后面用引號(hào)；說(shuō)的話在前，說(shuō)話人寫(xiě)在后，用引號(hào)、句號(hào)；前后各引一句或幾句，中間交代誰(shuí)說(shuō)的，用逗號(hào)；只寫(xiě)人物語(yǔ)言，不寫(xiě)說(shuō)話人。這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。
3、動(dòng)作描寫(xiě)
是通過(guò)人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個(gè)人的行為、動(dòng)作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化。看一個(gè)人，不僅要聽(tīng)他怎么說(shuō)，更要卡他如何做，正所謂“聽(tīng)其言，觀其行”，因此，動(dòng)作描寫(xiě)是直接刻畫(huà)人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫(xiě)“活”的重要手段。那么，怎樣描寫(xiě)人物的動(dòng)作呢？
首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。 其次，要寫(xiě)準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來(lái)表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫(xiě)“活”。有一位作家說(shuō)過(guò)，最難的不是寫(xiě)動(dòng)作，而是寫(xiě)出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫(xiě)出人來(lái)。
4、心理描寫(xiě)
心理的人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無(wú)聲的語(yǔ)言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂(lè)、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫(xiě)人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)人物心理，可以更有效地刻畫(huà)人物，突出中心思想。心理描寫(xiě)的要求是：要真實(shí)，要有根據(jù)；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫(xiě)要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。
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