《贈(zèng)荷花》原文及翻譯賞析
譯文
世上人們對(duì)和葉的說法不同，把栽在美觀的金盆中，卻不管花葉讓它落在土里變?yōu)閴m土。
只有是相配，有卷有舒，有開有合，襯托得那樣完美。
與荷葉長期互相交映，當(dāng)荷葉掉落，凋謝之時(shí)，是多么令人惋惜啊。
注釋
?、俨幌鄠悾翰幌啾容^。意謂世人皆重花而輕葉。倫：同等，同類。
?、诮鹋瑁恒~制的盆。供注水盥洗之用。
?、劬G荷紅菡萏（hàn dàn）：綠荷是指碧綠的荷葉。菡萏是指未開的荷花?！队蟹鎏K》之“隰有荷華”，《公宴》：“芙蓉散其華，菡萏溢金塘。”
?、芫硎妫盒稳莺扇~的姿態(tài)。卷，卷縮。舒，伸展。開合：形容荷花的姿態(tài)。開，開放。合，合攏。
?、萏煺妫罕拘?、不加雕飾的本來樣子。
?、薮錅p紅衰：翠者為葉，紅者為花，翠減紅衰言花葉凋零。翠：指荷葉。紅：指荷花。
?、叱顨ⅲ╯hà）人：令人愁苦至極。
賞析/鑒賞
詩的前兩句寫花與葉的兩種不同命運(yùn)。世上的花與葉，本是同根生，同枝長，花兒萬紫千紅，千姿百態(tài)，各自與眾不同而獨(dú)具芳馨。一旦被慧眼識(shí)中。便移栽金盆，倍受呵護(hù)。但綠葉卻受到遺棄，飄零落地，在凄苦中化作塵土?；ㄈ肱?，葉作塵，這是世間花和葉的各自的命運(yùn)。這兩句總寫花的萬幸和葉的不幸，以它們的“不相倫”反映出荷花獨(dú)特品質(zhì)的可貴。
“惟有”二字，同中取異，以下四句，全承它而來，轉(zhuǎn)寫荷葉的伸張卷曲，荷花的開放閉合，種種姿，天然無飾。古人以荷花喻美德的很多，借荷花出淤泥而不染的特性，比喻和贊美脫俗、不媚于世的卓然自主的品格。但這首詩，卻吟詠了荷葉荷花“任天真”的品質(zhì)，借以歌頌真誠而不虛偽的美德。“任天真”，既是寫花，又是寫人。以花性寫人性，立意新奇。
最后兩句進(jìn)一層寫荷花的“天真”之處。荷花的紅花綠葉，互照互映互襯。即使到了紅衰翠減、世人愁苦之時(shí)，仍然不相遺棄。如果說，前兩句寫荷花“任天真”，側(cè)重表現(xiàn)共榮；那么，這兩句的“長相映”，則主要表現(xiàn)同衰。這四句詩互補(bǔ)互承，從正反兩方面完整地表現(xiàn)出荷花既能同榮、又能同衰的堅(jiān)貞不渝的品質(zhì)。
一生不得志，只做過幾任小官。其主要原因不是他無才，而是沒有者的力薦。他生存在牛、李兩黨的夾縫之中，沒有信任，沒有依托，飽受奚落和排擠。這首詩歌頌荷花能榮衰相依，實(shí)則表達(dá)了自己渴求知己、尋覓政治依托的心聲。
這首詩語言通俗淺近，寓意明顯，表達(dá)直露，節(jié)奏明快，與很多詩歌的含蓄委婉不同，體現(xiàn)了他詩歌風(fēng)格的多樣性。
詩一開頭，并沒有直接從荷花本身著筆，而是先從其他花卉的花與葉的關(guān)系寫起：“世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵?！薄皞悺保炔⒅?，世上的人對(duì)待花和葉是不一樣的，二者不能相提并論。人們對(duì)花特別偏愛，把它栽在金盆中以供觀賞，又倍加愛護(hù)，而花葉則聽任它“零落成泥碾作塵”（《?詠梅》）。同時(shí)，其他花卉的花與葉的關(guān)系也并不密切。如杏即先花而后葉，花開而葉未放，葉生而花凋落。那么鮮艷，但其葉也不與之般配，須得綠相映才更顯其美，故有“桃紅柳綠”之稱?！凹t花雖好，還須綠葉扶持”。這種花葉相映之關(guān)是其他花卉不易具備的，只有荷花以此見長，所以詩人接下去便寫道：“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真?！薄?釋草》：“荷，芙蕖，其葉葭，其華菡萏，《毛詩箋》：‘芙蕖之莖曰荷?！薄墩f文解字》；“荷未發(fā)為菡萏，已發(fā)為夫容（芙蓉）?！薄拔┯小保挥?。這是詩人特別強(qiáng)調(diào)之語?！熬硎妗敝负扇~，“開合”指荷花，“任天真”即自然天成。在詩人眼中，只有荷花紅苞綠葉相配，完美無缺。荷葉之卷舒，荷花之開合，相互映襯，自然而然，美麗無比。
開頭這四句，詩人是別具匠心的：他寫的不僅僅是花與葉的關(guān)系問題，而是有深意的。字面上這是一種對(duì)比，即拿荷花與其他花卉對(duì)比，突出荷花花葉相配、交相輝映的特殊美，更深一層的意思則是在表明他自己與女方是天造地設(shè)的一對(duì)，有如荷花的花與葉，可堪匹配，是天賜良緣。這樣，在詩人的筆下，他自己與對(duì)方的情事便被描繪、渲染得十分美妙，又如此自然、和諧。
詩的最后兩句，既寫出了詩人的期望，也寫出了詩人的隱憂：“此荷此葉常相映，翠減紅衰愁殺人?！笔拙涫窍Ｍ?，明里是說但愿這美麗的荷花與那碧綠的荷葉長久共存、相互映襯、形影不離，實(shí)際的意思是期望女方同自己長相廝守，永不分離，白頭到老。后句是憂慮，字面上是憂慮荷葉減翠，紅花衰落，那時(shí)看起來太讓人了。而實(shí)際上的意思則是一方面擔(dān)心時(shí)不我與。雙方年老色衰。但愿常駐；但更深一層，則是擔(dān)心兩人的感情“變色”，出現(xiàn)意外的變故，如果出現(xiàn)那種情況，實(shí)在是不堪忍受的，簡直是愁死人了。所以，這是詩人在向情人表白心志，希望兩人都珍視，永不變心。
這首詩明里句句都是寫花。但實(shí)際上句句都是寫人。借荷花表明自己的心曲。既說明自己與女方可堪匹配。是天生的一對(duì)兒；又表明了兩人相配之美滿；又表明了自己的心愿與憂慮。委婉含蓄，耐人尋味，在眾多的中實(shí)屬上乘之作。
開成三年新婚，綠荷紅菡萏就是盛夏的景象，這首詩就是作于這一年涇原幕里，王夫人會(huì)寫詩，就用格詩、來贈(zèng)送給她，這首詩的含義明確易懂，主要是以“荷葉”為主題，使它能誦易曉，更能表明自己的心跡，與議婚熱戀之時(shí)的《荷花》詩前后相應(yīng)。
本文鏈接：http://www.bizone66.com/v-24-1717.html《贈(zèng)荷花》原文及翻譯賞析
相關(guān)文章：
獨(dú)一無二文案06-09
世界環(huán)境日主題口號(hào)06-02
冰雪運(yùn)動(dòng)的應(yīng)急預(yù)案05-08
高考百日誓師必勝口號(hào)03-10
結(jié)婚紀(jì)念日經(jīng)典短句發(fā)朋友圈11-30
企業(yè)員工工作總結(jié)范文07-14
食堂年度工作總結(jié)02-20
委托書格式及08-12
銷售主管求職信10-01
單位部門實(shí)習(xí)證明09-14
清明節(jié)的演講稿04-07
學(xué)校的大隊(duì)委員競選稿12-12
主持人競選稿08-15
我們的小學(xué)作文900字11-22
青蛙三年級(jí)作文11-09
我六年級(jí)作文10-26
安徽2025年3月證券從業(yè)資格考試時(shí)間：3月22日03-10
河南大學(xué)研究生都有什么專業(yè)(河南大學(xué)研究生招生專業(yè)?)-生活資訊-生活常識(shí)網(wǎng)10-25