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語文教師個人學(xué)習(xí)計劃

時間：2024-10-26 15:06:35 230

語文教師個人學(xué)習(xí)計劃范文（精選15篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的學(xué)習(xí)又進入新的階段，為了取得更大的進步，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個學(xué)習(xí)計劃了哦。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的語文教師個人學(xué)習(xí)計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 1

　　世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠，這便是書。

　　天下風(fēng)光在讀書。

　　讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。教師―――傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展。

　　二、活動目標：

　　1、每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章。

　　2、每月閱讀一本教育教學(xué)刊物。

　　3、每一個學(xué)期閱讀二本教育教學(xué)專著。

　　4、每一個學(xué)期寫好讀書筆記和讀書心得。

　　三、具體讀書安排：

　　每一個學(xué)期研讀兩本上級教育主管部門指定的專著，同時根據(jù)自己所教專業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。

　　1、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀上級教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物，以省時、高效地達成新的教學(xué)目標。

　?。?）堅持參加各種培訓(xùn)活動，尤其是校本培訓(xùn)，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處。

　　（2）自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

　　2、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀，豐富自身的涵養(yǎng)，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

　　3、把每周教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時間作為自己固定的讀書活動時間，及時把自己認真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，和同行討論教學(xué)中的.收獲與困惑用文字形式記錄下來。

　　4、定期開展讀書交流活動。要求自己在讀書的同時，寫下讀書心得，和教研組的同行開展讀書交流活動，互相切磋，實現(xiàn)資源共享。

　　5、定期檢查展示讀書筆記。每一個學(xué)期至少遴選一篇不少于2000字的有較高質(zhì)量的反思、隨想或論文參與各級各類論文評比活動。

　　6、讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。在學(xué)習(xí)理論專著的同時，更要開展向教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)，本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則，積極參與各種教師培訓(xùn)活動，在實踐中加強學(xué)習(xí)與反思，平時的教學(xué)中多聽課，多向同行學(xué)習(xí)。

　　四、具體讀書安排：

　　第一學(xué)期學(xué)習(xí)《做一個有智慧的老師》、《興趣是最好的老師》等，每月和同學(xué)科的教師舉行一次讀書交流活動，每一個學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評選，還要參加一次論文評比。第二學(xué)期學(xué)習(xí)《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等，和同學(xué)科的教師舉行一次讀書交流活動，每一個學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評選，參加一次論文評比，每一個學(xué)期向各類雜志投稿。

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 2

　　為了更好地搞好語文教育教學(xué)工作，結(jié)合我校實際和我自身情況，特制定個人校本研修計劃。

　　一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。

　　積極多渠道學(xué)習(xí)黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，認真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念，勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài)，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學(xué)習(xí)并推廣"有效教學(xué)模式"，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學(xué)習(xí)共同進步，使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，不斷學(xué)習(xí)充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

　　二、堅持備好教案上好課，做好教學(xué)五認真。

　　在教學(xué)上，我堅持做到教學(xué)"五認真"，力求做到：備課備學(xué)生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學(xué)法，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學(xué)生實際，深挖教材潛力，樹立知識樹形解讀框架，努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法，多方有效整合，精心設(shè)計每一節(jié)課。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點亮學(xué)生智慧，積極學(xué)習(xí)鉆研推廣"有效教學(xué)"，貫徹落實新課改理念，注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整，隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位、主人翁精神，由教學(xué)生"學(xué)會"轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生"會學(xué)"，促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生，堅持面對面的輔導(dǎo)講解、談話，公平地對待每一位學(xué)生，詳細地批閱每一本作業(yè)，認真講解每一套試題，努力奉獻"三顆心"――愛心、耐心、責(zé)任心，作學(xué)生的良師益友。

　　三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，爭做"六型"教師。

　　堅持每周聽兩節(jié)"有效教學(xué)"模式的不同科目的課，和老師交流感受、體會，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí)；堅持加強同科提研，促進該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成；堅持參加學(xué)校教研活動，積極參與交流，提高自己對"有效教學(xué)"的認知深度，學(xué)習(xí)他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法；堅持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將"有效教學(xué)"搞得更有效；堅持進行學(xué)生問卷調(diào)查，收集學(xué)生反饋到的信息，隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué)，快樂求學(xué)；堅持記教學(xué)反思，研究如何改進，如何更高效，并隨時落實于行動上；堅持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果，將所探究的.先進思想?yún)R筆成文，予以交流、發(fā)表。

　　四、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標準嚴要求完善自我。

　　利用"有效教學(xué)群"，充分展開跨越地域的教學(xué)研討，在交流中相互指點、相互促進，在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例，并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文、優(yōu)秀"三單一案"等教研成果，與一線老師相互分享、交流，介紹自己的"有效教學(xué)"經(jīng)驗，造福一方。

　　五、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提升自我。

　　通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識修養(yǎng)，促進自身專業(yè)化成長。

　　六、加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

　　教學(xué)中所遇問題不懂就問，一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師！

　　結(jié)合我校在農(nóng)村的特點，我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課、高效課，這，將是我今后的工作重心和教研方向。

　　教學(xué)之道，貴在探索。自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標！

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 3

　　一、工作目標

　　1、通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步更新我校教師的教育教學(xué)思想，更多的體味新課程標準的精髓。

　　2、側(cè)重從以下幾方面著手：

　?。?）組織學(xué)習(xí)新觀念新思想的文章；

　?。?）結(jié)合學(xué)科研究課題開展校本研究；

　?。?）組織教師進行使用現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)，如遠程教育資源的使用等。

　　二、具體措施與要求：

　　1、緊密圍繞學(xué)科研究課題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有自己的特色。

　　2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分定期和不定期兩種方式進行。

　　3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，字數(shù)達到5000字。

　　4、在教師中開展讀書、讀教育教學(xué)專著的活動。要求教師，本著缺什么補什么的原則，有自學(xué)內(nèi)容。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容安排

　　評課：

　　1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

　　老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。

　　老師在教學(xué)新知時循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，教學(xué)設(shè)計很好，引導(dǎo)得也很到位，同時還讓學(xué)生體會到學(xué)生與生活的聯(lián)系。

　?。?）整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。

　?。?）充分體出了學(xué)生的.主體和教師的主導(dǎo)作用。

　?。?）最后環(huán)節(jié)讓學(xué)生計算身高，設(shè)計好，調(diào)動了學(xué)生的積極性。

　　老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)一定的情境。

　　老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機會，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提升。

　　老師能從學(xué)生特點出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學(xué)習(xí)。

　　2、（1）有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。

　?。?）形成了校本特色：把數(shù)學(xué)生活化，設(shè)計好。

　　3、在教學(xué)設(shè)計時充分利用認知基礎(chǔ)，組織生用論的方式比較原來學(xué)習(xí)的應(yīng)用題和這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有哪些地方不同，讓學(xué)生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數(shù)發(fā)展到兩個未知數(shù)。

　　4、組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的相互交流、互相補充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。

　　5、要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實踐，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、流暢性開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能的同時提高學(xué)生解題方法的水平。

　　6、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

　　7、例題、習(xí)題的搭配合理，能聯(lián)系學(xué)生的生活，尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識。

　　8、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進一步體會到數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學(xué)知識來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。

　　9、動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

　　10、學(xué)生進行小組討論比較“怎樣算比較簡便？”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　11、在學(xué)生探究口算算理時深入淺出，使學(xué)生也很容易地掌握了口算方法。這可從學(xué)生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。

　　12、本節(jié)課的教學(xué)中，給學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動的時間和空間，使學(xué)生能在自主探索，親身實踐．

　　13、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識，技能和方法

　　14、口算練習(xí)的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)系學(xué)生的生活實際，具有一定的開放性。

　　15、課堂活動緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識這一先進的課程理念。

　　16、注重學(xué)生自主探索，三維目標得到充分體現(xiàn)。

　　17、老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略．

　　18、給學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。

　　19、合作交流與動手實踐相結(jié)合，充分獲取數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 4

　　（一）思想方面：

　　1、努力提高自己的思想覺悟，認真學(xué)習(xí)。

　　2、遵紀守法，維護學(xué)校、學(xué)生的利益，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用。

　　3、認清當(dāng)前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重、愛護學(xué)生，注意自己的言行舉止，為人師表。

　　4、牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神。

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　　1、認真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，達到充分利用課余時間，提高自己的文學(xué)功底。

　　2、學(xué)習(xí)《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。堅持自學(xué)為主多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求。

　　4、認真學(xué)習(xí)《走進新課程》全書，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

　　5、加強自身素質(zhì)的提高，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“六個一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍、寫讀書筆記、完成一篇2000字以上的教育教學(xué)論文。

　?。ㄈI(yè)務(wù)方面：

　　1、加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己。

　　2、按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進步與提高。

　　3、認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學(xué)中實施運用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

　　4、對課堂教學(xué)管理，做到及時反省，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順利的開展。

　　5、堅持學(xué)練結(jié)合，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機會畢竟是少，所以，要加強自我學(xué)習(xí)，自我提高，練習(xí)教育教學(xué)技能，基本功，以使自己更加適合體育教學(xué)工作。

　　6、組織好各項學(xué)生的活動以及學(xué)校的各項體育活動，認真向?qū)W生貫徹“健康第一”的.思想，并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力，協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生的各種關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生參加體育活動的興趣和愛好，為學(xué)生終身體育意識的形成打下扎實的基礎(chǔ)。我真心希望通過這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，可以是自己的業(yè)務(wù)水平更快提高，取得更大的進步。

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 5

　　一、學(xué)習(xí)目標

　　為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍，為進一步學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，保證學(xué)習(xí)的實效，提升語文教師的業(yè)務(wù)能力，切實提高教師專業(yè)理論水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，努力實現(xiàn)深化課程改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的.目標。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、開展閱讀教學(xué)論著活動。

　　2、通過觀看教學(xué)錄像、品析教學(xué)片斷，開展研究課等形式舉行優(yōu)質(zhì)課活動。

　　三、主要措施

　　1、采用自學(xué)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)好教學(xué)論著，做好筆記。

　　2、建好個人博客，及時撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)反思日志等內(nèi)容。

　　四、學(xué)習(xí)安排

　　九月份：

　　1、建好個人博客，向?qū)W校博客發(fā)教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)反思日志等。

　　2、制作優(yōu)秀課件。

　　十月份：

　　3、做好公開課的準備工作。

　　十一月份

　　4、做好“我最喜歡的老師”評選活動。

　　十二月

　　5、寫好班主任成功案例。

　　6、寫好教師成功教學(xué)案例。

　　20xx年一至二月：

　　7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)及反思

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、學(xué)習(xí)目標

　　1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。

　　2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

　　3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

　　4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本學(xué)期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上，作為一名積極分子，我將會繼續(xù)開展《黨章》學(xué)習(xí)活動，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動。

　　四、具體措施

　　1、了解教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。

　　2、學(xué)習(xí)《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　3、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求。

　　5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

　　6、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的`信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。

　　7、強化開展新課程的校本培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

　　五、結(jié)果預(yù)測

　　通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；在認真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中深入研究，認真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實踐有機的結(jié)合起來，按照實施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 7

　　一、學(xué)習(xí)的目標

　　為了進一步推進新課程改革，實施全面的素質(zhì)教育，提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育的實際情況，本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以學(xué)校集中學(xué)習(xí)為主，以開展聽課教研活動為載體，著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實施，進一步加強師德教育，樹立教師的新形象，增強法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

　　2、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論，進一步深刻認識當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢下，教師應(yīng)如何提高自己，如何進一步把素質(zhì)教育的精神落實到自己的實際教學(xué)工作中去。

　　3、學(xué)習(xí)新課程改革理論?？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領(lǐng)。

　　4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤，看后認真研討，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的`課堂教學(xué)水平。

　　5、結(jié)合教育刊物，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和具體實踐材料，提高理論水平。

　　三、學(xué)習(xí)的形式

　　1、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式采用專題講座、分組討論、聽課評課、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。

　　2、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱讀新課程改革的經(jīng)驗文章，教改動向等。并做好學(xué)習(xí)筆記。

　　3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為每周一次，共十六周。

　　四、健全管理機制，保障學(xué)習(xí)效果

　?。?）培訓(xùn)期間要嚴格學(xué)習(xí)紀律，由主管教學(xué)的揚子彬校長負責(zé)管理，團支部書記張東旭負責(zé)組織。建立簽到制度，除病假公事除外，無正當(dāng)理由不準缺席，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動。

　?。?）要求每位教師必須明確參加學(xué)習(xí)的重要性，并能自覺參與學(xué)習(xí)。

　?。?）要認真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實際，及時交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。

　?。?）多做學(xué)習(xí)反思，通過學(xué)習(xí)到實踐的過程而厚積薄發(fā)，積極撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。

　　五、具體要求

　　1、認真學(xué)習(xí)，不搞形式主義，嚴明紀律，高效務(wù)實。

　　2、教師要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，每次有記錄時間和內(nèi)容摘要。

　　3、周二下午第二節(jié)課后為教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，非特殊情況不得缺席，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織安排。

　　4、學(xué)習(xí)由教研組長負責(zé)安排，因公、病、事須請假。

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 8

　　20xx年10月，xx省語文名師xx工作室xx名師工作站正式授牌，有幸成為xx名師工作室xx工作站的成員，我深感榮幸。在這里，我將有機會得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了能在“xx名師工作室”這個難得的交流平臺中，切實提升教育教學(xué)理論知識，促進教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展和提高教育教學(xué)研究能力，使自己盡快成長，依據(jù)“xx名師工作室”三年規(guī)劃，現(xiàn)制定個人發(fā)展計劃如下：

　　指導(dǎo)思想

　　作為名師工作室的成員，我將嚴格執(zhí)行“xx名師工作室”章程，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法運用于教學(xué)，探究提高課堂教學(xué)有效性的科學(xué)途徑和方法。

　　個人發(fā)展目標

　　1、通過xx工作室名師引領(lǐng)并結(jié)合個人教學(xué)實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。

　　2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

　　3、參與xx工作室名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。

　　4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的教師。

　　個人發(fā)展計劃

　　1、加強理論學(xué)習(xí)。

　　加入工作室后，廣泛閱讀有關(guān)小學(xué)語文教育的教育理論專著，尤其是關(guān)于小學(xué)“情?境”讀寫教育教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

　　2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。

　　在名師工作室里，有一批具備獨特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。我會抱著虛心的'誠意去聆聽大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)設(shè)計，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進，爭取聽別人的課，長自己的能。在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點，在xx工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，爭取每學(xué)期上一堂有關(guān)“情境讀寫”的公開課。

　　3、培養(yǎng)科研能力。

　　我要在這三年的時間里，進一步加強自己對小學(xué)“情境讀寫”知識的探索和研究，在xx工作室名師們的幫助下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對小學(xué)情境教育領(lǐng)域的一些淺見付諸筆端，力爭每個學(xué)年有1―2篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個研究型的老師。

　　4、增強團隊協(xié)作能力。

　　積極主動地參與到工作室這個集體當(dāng)中，以百分之百的熱情投入到小學(xué)情境讀寫課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。

　　具體實施途徑

　　1、不斷加強自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。

　　2、認真研讀《小學(xué)語文新課程標準》和各類教育教學(xué)雜志，并且積極撰寫讀書筆記和心得。

　　3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。在學(xué)習(xí)過程中，不斷總結(jié)和提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。

　　5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，在反思和積累中不斷提高。

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 9

　　我非常榮幸成為xx小學(xué)語文名師成長工作坊的一員，但也感到自己肩上多了一份責(zé)任。作為一名老師，深知要給學(xué)生一杯水，自己不僅要有一桶水，還要有源源不斷的水源。希望自己能借用“語文名師成長工作坊”這個交流平臺，切實提升自己的教育教學(xué)理論，促進自己的專業(yè)發(fā)展。為此，根據(jù)語文名師成長工作坊的`實施要求，結(jié)合自己的實際，特制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃。

　　總體目標

　　樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。認真學(xué)習(xí)新課標和先進的教育教學(xué)理念，以課題研究為引領(lǐng)，通過理論研修，立足課堂教學(xué)，提高課堂實效，使專業(yè)能力得到進一步的提升，成長為更高級別的骨干教師。

　　階段目標

　　第一階段（20xx年1月―20xx年12月）

　　1、根據(jù)自身基礎(chǔ)和教育教學(xué)特點，提出發(fā)展目標，明確方向，砥礪前行。

　　2、堅持練習(xí)“三字”，扎實教師基本功。

　　3、多聽名師課堂和工作坊各成員的課，取長補短，及時撰寫聽課心得。

　　4、發(fā)現(xiàn)上課過程中的問題，及時反思和總結(jié)，并改正。

　　第二階段（20xx年1月―20xx年12月）

　　1、積極參與工作坊的各種教研活動，努力提升自身的教學(xué)素養(yǎng)。

　　2、堅持閱讀的好習(xí)慣，研讀教育教學(xué)專著和文學(xué)作品，積極撰寫讀書心得。

　　3、每學(xué)期聽課20節(jié)以上，寫聽課心得并分享，積極參與縣級及以上公開課或觀摩課的學(xué)習(xí)。

　　第三階段（20xx年1月―20xx年12月）

　　1、認真鉆研教材，研究語文課程標準，了解各類學(xué)生的特點，結(jié)合工作室課題研究成果，提升課堂教學(xué)藝術(shù)。

　　2、積極參加各種教研活動，在教育教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、打磨出自己的精品課，發(fā)表論文并爭取獲獎。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。希望自己在工作坊的大家庭中，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，充實自己，超越自我。

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 10

　　工作坊是教師成長的重要基地，有名師的帶領(lǐng)和同伴們的交流，為自身的成長提供了不竭的動力和源泉。我非常榮幸加入“xx小學(xué)名師成長工作坊”溫暖的`大家庭中，接下來我將借助“名師工作室”這個交流平臺，切實提高自己的教育教學(xué)能力和教科研能力，為此我制定了的三年發(fā)展規(guī)劃。

　　總目標

　　1、認真積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和信息技術(shù)能力，并實踐于實際教學(xué)中。

　　2、積極參與各項教育研修活動，提高自身的課堂駕馭能力。

　　階段目標

　　第一階段目標：（20xx年1月―20xx年12月）

　　1、認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，結(jié)合《新課程標準》認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，并做到課課有反思。

　　2、堅持閱讀，積極進取，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備，在學(xué)習(xí)中提升著自己的語文素養(yǎng)。

　　3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，多聽名師課堂和工作坊各成員的課，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，提升自身的專業(yè)水平。

　　第二階段目標：（20xx年1月―20xx年12月）

　　1、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，提升理論水平實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。

　　2、把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。

　　3、善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在理論指導(dǎo)下對問題進行實驗研究并及時記錄教學(xué)中的想象和感悟。

　　第三階段目標：（20xx年1月―20xx年12月）

　　1、以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊，進一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀，并撰寫出有質(zhì)量的專業(yè)論文。

　　2、在教學(xué)中能積極主動的參與研究與討論，努力探究教學(xué)新方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和有效性。

　　結(jié)語

　　教師可以不追求成功，但必須要追求成長。只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動；在今后的教育教學(xué)工作中，在xx小學(xué)語文名師工作坊的引領(lǐng)下，我將積極努力加強自身建設(shè)，爭取使自己的工作更扎實、更有效、更完善。

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 11

　　20xx年三月，我有幸成為了xx名師工作坊的一員，有機會跟著大家一起交流教學(xué)方法和教學(xué)理念，從而來提高自身的綜合素質(zhì)。

　　總體目標

　　首先要利用課余時間認真學(xué)習(xí)新的教育理念，研讀新課標，把握知識點，建構(gòu)完整的知識體系，提高自身理論水平。其次，多參加聽評課活動，持于研究，多總結(jié)反思，不斷提升自己業(yè)務(wù)水平。

　　具體目標

　　1、勤于學(xué)習(xí)，豐富知識結(jié)構(gòu)

　　積極鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育教學(xué)有關(guān)的各類有益書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，以增強自己的理論積淀，做一名“善于反思、勤于積累”的老師，以此來提高自身的.教育教學(xué)理論水平，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　2、立足課堂，提高教學(xué)水平

　　把握好一切學(xué)習(xí)的機會，做到在活動中積累經(jīng)驗，在參與中不斷提升自己。這不僅是要立足于課堂，更要不斷更新自己的教學(xué)理念，探求新的教學(xué)模式，將扎實教學(xué)與創(chuàng)新工作向結(jié)合。在做好自己本職工作的同時，力爭上好每一節(jié)課，不斷激勵學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的意識。

　　3、教學(xué)相長，促成有效課堂

　　“三人行，必有我?guī)熝伞保瑇x名師成長工作坊是一個很好的學(xué)習(xí)和工作的平臺，我們應(yīng)該在這個團隊凝心聚力，要隨時隨地向身邊的名師學(xué)習(xí)，積極聽觀摩課和參與教研活動，與名師面對面交流，我也會毫無保留地分享自己的見解和想法，同時虛心接受批評建議，以達到取長補短的目的，與工作坊的小伙伴們共同進步。

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 12

　　時光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，教書生涯也有了一學(xué)期。一學(xué)期，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地走向成熟，仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。作為語文教師，我們所面臨的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個人價值實現(xiàn)的需要，也是社會發(fā)展的需要。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，必須高度重視。

　　一、自我現(xiàn)狀分析

　　職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學(xué)生的心，有較強的責(zé)任心和進取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動作用。

　　專業(yè)素養(yǎng)方面，由于自己并非小學(xué)教育專業(yè)出身，我還無法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強的學(xué)習(xí)能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應(yīng)。

　　專業(yè)提升方面，正因為自己具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的能力，所以相信只要自己不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，自己一定能夠勝任小學(xué)一年級的語文教學(xué)工作。同時，由于自己剛走上教師崗位，從教時間只有兩個星期，教育教學(xué)經(jīng)驗還不足，教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高，這幾個方面都是我應(yīng)該提高的方面。

　　二、自我發(fā)展目標

　　(一)總體發(fā)展目標

　　首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認真踏實工作，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學(xué)習(xí)的`理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進的教育教學(xué)思想，為明年晉江新教師招考的理論考試打下堅實的其他。同時，我還須研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，為明年晉江新教師招考的面試作充分的準備，爭取今年能考上公辦老師。在自己理論提升與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，盡力協(xié)助班主任做好輔導(dǎo)員一職，爭取被評為街道優(yōu)秀輔導(dǎo)員。教育教學(xué)方面，爭取每學(xué)年開一次校級的公開課。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語文老師。

　　(二)階段發(fā)展目標

　　20XX―20XX學(xué)年:認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;爭取開兩次校級的公開課;扎實自己的教學(xué)基本功;爭取明年可以考上公辦老師。

　　20XX―20XX 學(xué)年:閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累，爭取寫一篇教學(xué)論文;提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。

　　20XX―20XX 學(xué)年:爭取開一次街道級的公開課，寫一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評優(yōu)；爭取當(dāng)上班主任。

　　20XX―20XX 學(xué)年:積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動，學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個全能型的教師。

　　(三)發(fā)展途徑

　　1.加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

　　2.在教學(xué)過程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

　　3.在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4.堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。

　　5.多聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　7.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

　　三、面臨的困難和挑戰(zhàn)

　　在如何提高自己教育藝術(shù)，調(diào)動學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對這一挑戰(zhàn)，我將認真鉆研教材，不僅要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，還要備學(xué)生;上完課后及時反思;多聽其他老師的課，向他們多取經(jīng)，爭取有所提高。

　　四、希望學(xué)校給予的幫助

　　為提高自己教育教學(xué)能力，希望指導(dǎo)老師及其他老師能多多幫助我和支持我。你們的支持和幫助將是我成長的力量！

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 13

　　為了進一步自我發(fā)展與完善，更好地工作，我特制定如下計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“求真、求實、求效”的工作理念為基礎(chǔ)，以深化自身專業(yè)能力為重點，以增強自我綜合素質(zhì)為前提，開展個人研學(xué)。

　　二、個人基本情況分析

　　求學(xué)十幾年來，教師一直是我的夢想，可能是尊師和家父的影響，從小甚想成為一名擁有深厚國學(xué)底蘊的語文教師。為此，經(jīng)奮斗，我終于實現(xiàn)了夢想，可距離深厚國學(xué)底蘊仍有很大差距，仍需繼續(xù)努力。隨著時間的推移，諸多因素的影響，我已深深感覺自己的專業(yè)知識正在悄悄地流逝，交叉學(xué)科知識也將淡忘，教育教學(xué)能力減弱，這些亟需解決。

　　三、成長研學(xué)要求

　　按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。

　　大力深化自身思想道德素質(zhì)：

　　1.具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身思想道德修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，完善自我，完美自我。

　　2.深化理論學(xué)習(xí)。

　　通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

　　3.立足常規(guī)教學(xué)。

　　潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。同時，借助各種媒體繼續(xù)領(lǐng)悟?qū)嵺`語文新課標，聆聽或觀看專家和一線名師的講座和示范課。

　　4.注重經(jīng)驗積累

　　積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人百度的文庫里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

　　5.繼續(xù)學(xué)習(xí)深化漢語言文學(xué)專業(yè)知識和小學(xué)教育專業(yè)知識，同時也要學(xué)習(xí)政、史、地等文科知識及相關(guān)的交叉學(xué)科知識。

　　6.繼續(xù)學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)理論即班級管理理論。

　　7.研學(xué)總結(jié)

　　在年末時把近一年的進修培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人進修培訓(xùn)分析與總結(jié)。

　　8.參與論壇

　　必須具有參與意識，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，在每一次學(xué)校教研活動中，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。

　　四、近期個人發(fā)展目標。

　　1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)語文知識，提升自己的語文素養(yǎng)。

　　2、堅持每天讀書兩小時，提高自己閱讀的能力。

　　3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

　　4、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

　　五、未來發(fā)展規(guī)劃

　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能寫出自己的閱讀心得或教育隨筆、論文等。

　　2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語文素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。

　　3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的優(yōu)秀教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

　　4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的'高度，做一個真正的教育學(xué)者。

　　六、具體措施

　　1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

　　隨著教育改革不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基、魏書生、陶行知眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀古今中外的名著即古代漢語和近現(xiàn)代漢語專業(yè)知識。以便在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的品味，讓自己成為一名有大語文觀素養(yǎng)的教師。

　　2、做一個勇于課堂實踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、創(chuàng)新、總結(jié)，再到不斷實踐這樣一個不斷循環(huán)的過程，盡力使自己成為一個科研型、古今知識融匯的適應(yīng)新時代要求的學(xué)者型的教師。

　　3、堅持寫“教育反思”。

　　教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

　　4、加強基本功訓(xùn)練。

　　5 “三字一話一畫一舞一唱一武”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進行交流。

　　6、學(xué)習(xí)熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)。

　　生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為教育大師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力，努力靜心做好學(xué)問、育好學(xué)子。

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 14

　　作為一名小學(xué)語文教師，我認為個人成長計劃是必要的，它可以幫助我更好地提升自己的教學(xué)水平，以便更好地滿足學(xué)生的需求。以下是我的個人成長計劃：

　　一、增加語文知識和教學(xué)技能

　　1. 深入學(xué)習(xí)語文學(xué)科的理論知識和實用技能，鞏固自己的語文基礎(chǔ)，并不斷拓展自己的學(xué)科知識；

　　2. 了解教學(xué)反思、評估和改善教學(xué)方法的基本策略，注重自我反思和教學(xué)體驗的總結(jié)，培養(yǎng)教學(xué)反思的習(xí)慣；

　　3. 學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)和方法，如多媒體教學(xué)、互動教學(xué)等，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。

　　二、提高教學(xué)質(zhì)量

　　1. 精心備課，加強教育技術(shù)的應(yīng)用，創(chuàng)造和諧、安全、積極的教育環(huán)境，從而提高教學(xué)質(zhì)量；

　　2. 積極參加學(xué)術(shù)研討會、教學(xué)觀摩、教育培訓(xùn)等活動，與同行分享經(jīng)驗和教學(xué)成果；

　　3. 加強與家長和學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的需求和家長的期望，積極解決問題，改善教學(xué)質(zhì)量。

　　三、提高教學(xué)效率和素質(zhì)

　　1. 加強自身文化修養(yǎng)，掌握各種教育資源，爭取開展豐富多彩的教育活動，提高教學(xué)效率和素質(zhì)；

　　2. 培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，積極參與學(xué)校的'教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)，擔(dān)任學(xué)生社團或班級活動的指導(dǎo)教師，提高自己的綜合素質(zhì)；

　　3. 推廣教育科技，積極參與學(xué)校的信息化建設(shè)，運用電子教育資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提高教學(xué)效率，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

　　通過個人成長計劃的制定和實施，我相信我可以不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生，創(chuàng)造更好的教育成果。

　　語文教師個人學(xué)習(xí)計劃 15

　　三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和期望！很慶幸自己能從事自己理想中的工作，能把青春獻給自己的夢想。自從站在講臺上，我的心中就有了一份沉甸甸的職責(zé)感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作？這是我一直在思考并努力的問題。很慶幸自己能有機會加入“xx語文名師成長工作坊”，能有一個向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、鍛煉自己的平臺。為了讓自己更快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，特為自己制定一份個人成長三年規(guī)劃：

　　總體目標

　　1、立足課堂，提高語文課堂教學(xué)的實效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，實現(xiàn)“真語文，行課堂”。

　　2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的理論知識及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中問題，以教研促教改。

　　年度目標

　　第一階段（20xx年1月―20xx年12月）

　　樹立正確的價值觀和責(zé)任意識，熟悉教材，認真了解學(xué)生，明確學(xué)情，積極參加各類教研活動。

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍。

　　2、多聽課，多向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多請教別人。

　　3、注重課堂實踐，認真上好每節(jié)課。

　　4、經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素”。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。

　　第二階段（20xx年1月―20xx年12月）

　　加強教育技能的培養(yǎng)，努力提升自身專業(yè)水平，夯實基礎(chǔ)。