本文目錄一覽：
- 1、5年制大專學(xué)校有哪些?？
- 2、三年的和五年的?？谱o理區(qū)別在于什么
- 3、臨床醫(yī)學(xué)學(xué)什么，五年八年有什么區(qū)別
5年制大專學(xué)校有哪些?？
比較好的五年制大專排名推薦：1、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
2、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院
3、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
4、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
5、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
6、江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
7、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院
8、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
9、廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院
10、昆明冶金高等?？茖W(xué)校
11、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
12、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院
13、蘇州市職業(yè)大學(xué)
14、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院
15、承德石油高等?？茖W(xué)校
3+2學(xué)校和5年制大專有什么區(qū)別
五年制大專是指招收初中畢業(yè)生，實行五年一貫制的高等教育，是我國高等教育的重要形式。五年制大專適應(yīng)了經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)對高等技術(shù)應(yīng)用人才的需求，適應(yīng)了教育多樣化發(fā)展的需求，受到社會和用人單位的認(rèn)可和歡迎。學(xué)生畢業(yè)時獲取由國家教育部備案、網(wǎng)上電子注冊、國家承認(rèn)的高等教育?？飘厴I(yè)證書。
3+2大專班指的是中專院校與大專院校聯(lián)合辦學(xué)，在中專完成3年學(xué)習(xí)后，再到聯(lián)合所辦學(xué)校完成2年課程，拿到大專畢業(yè)證，前三年實行中專收費標(biāo)準(zhǔn)、分段式教學(xué)，后兩年實行大專收費標(biāo)準(zhǔn)。3+2大專畢業(yè)后拿到的文憑是普通高校全日制大專文憑，不是成人高考文憑。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。
五年制大專有哪些專業(yè)?
護理
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。
會計
培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。
工商管理專業(yè)
學(xué)生學(xué)工商管理專業(yè)就業(yè)較廣。根據(jù)中國經(jīng)濟高速發(fā)展的需要，至少急需35萬名工商管理專業(yè)人才，目前實際具備從業(yè)資格的只有8萬人左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到行業(yè)需求。趙主任稱，近年來北京國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院報名學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)的學(xué)生占了很大比例。學(xué)生學(xué)工商管理專業(yè)能從事市場營銷、企業(yè)管理、國際商務(wù)、人力資源和國際物流等工作，就業(yè)面十分廣泛，待遇也處于各行業(yè)較高地位。
三年的和五年的專科護理區(qū)別在于什么
三年的和五年的?？谱o理區(qū)別：
一、學(xué)習(xí)時間不同
三年?？谱o理的學(xué)習(xí)時間為三年；五年?？谱o理的學(xué)習(xí)時間為五年。 萬博士范文網(wǎng)
二、生源層次不同
5年制專科招生對象是初中畢業(yè)生，而3年制專科招生對象是高中、中?；蚵毟弋厴I(yè)生。
三、教學(xué)計劃不同。
5年制專科前2~3年注重文化課和學(xué)生養(yǎng)成教育，后2年則注重技術(shù)技能培養(yǎng)和動手能力訓(xùn)練；3年制大專前1~2年特別注重學(xué)生素質(zhì)教育，后1~2年注重技能訓(xùn)練和動手能力培養(yǎng)。
四、培養(yǎng)目標(biāo)不同
三年制專科是通過全國統(tǒng)一的高考。它以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)專科培養(yǎng)目標(biāo)是實用化，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才。
五年制大專學(xué)習(xí)形式是：前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式。
臨床醫(yī)學(xué)學(xué)什么，五年八年有什么區(qū)別
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。五年制與八年制的區(qū)別如下：
一、學(xué)制學(xué)位不同。
五年制專業(yè)學(xué)制五年（最長可延長到八年）畢業(yè)為大學(xué)本科學(xué)歷，符合學(xué)校要求者授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位；
八年制專業(yè)學(xué)制八年（最長可延長到十年），畢業(yè)為大學(xué)研究生學(xué)歷，所授學(xué)位大多為醫(yī)學(xué)專業(yè)博士。
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二、培養(yǎng)目標(biāo)不同。
五年制專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才，主要培養(yǎng)方向是具有獨立分析問題和解決問題能力的臨床醫(yī)師；
八年制專業(yè)培養(yǎng)新時期高層次醫(yī)學(xué)人才，培育未來醫(yī)學(xué)學(xué)科的領(lǐng)軍人才。
三、就業(yè)方向不同。
五年制臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生可以參加醫(yī)師資格考試，獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，便具備了行醫(yī)的資格，一般選擇到基層診所、社區(qū)醫(yī)院或一些民營醫(yī)院。
八年制專業(yè)畢業(yè)可以應(yīng)聘三甲醫(yī)院、醫(yī)學(xué)高等院校、高級醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)。
參考資料來源：/baike.baidu.com/item/臨床醫(yī)學(xué)/16821824#5_4"target="_blank">百度百科-臨床醫(yī)學(xué)更多相關(guān)文章關(guān)注萬博士范文網(wǎng)：
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