本文目錄一覽：
- 1、廣東南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院的介紹
- 2、為什么很多人都覺(jué)得東南大學(xué)在福建？
- 3、廣東南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院的辦學(xué)理念
廣東南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院的介紹
廣東南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院是廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)并在廣東省民政廳注冊(cè)登記的具有國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)資質(zhì)的單位，建院四年來(lái)，我院培訓(xùn)學(xué)員已達(dá)六萬(wàn)余人，是廣東省開(kāi)展健康相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)時(shí)間最早，培訓(xùn)項(xiàng)目最全，培訓(xùn)學(xué)員最多，考試通過(guò)率最高的機(jī)構(gòu)。教育乃治國(guó)安邦事民之道，唯正心誠(chéng)意、德配天地者可任之。
為什么很多人都覺(jué)得東南大學(xué)在福建？
先給咱們美麗的東大來(lái)個(gè)圖！
“ 福建大三本 “這個(gè)稱號(hào)果然名不虛傳，因?yàn)閷W(xué)校名氣不高，很多人望名生義，看到東南就想到 東南衛(wèi)視 ，進(jìn)而得出福建學(xué)校的結(jié)論。
其實(shí)咱們是真的委屈啊，作為 南京 一所優(yōu)秀的 985 院校，卻默默無(wú)人聞，除了在咱們南京本地許多人知道南大東大，其他人聽(tīng)到東大甚至?xí)?lián)想到 東北大學(xué)。
其實(shí)我還是個(gè)江蘇人，蘇北地區(qū)的，但在高考填報(bào)學(xué)校后，家里親戚朋友一問(wèn)考哪個(gè)大學(xué)“東南大學(xué)“”這學(xué)校在哪啊，成績(jī)那么好怎么去這學(xué)校？“”額，其實(shí)和南大差不多，也在南京“
對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想可能有以下幾種原因：
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學(xué)校實(shí)在太不出名了，其實(shí)這也不能完全怪學(xué)校的宣傳不到位。因?yàn)榇蠹业牧?xí)慣性思維就是最好的第一名，比如作為江蘇省的 千年老二 ，的確大家首先提到的就會(huì)是 南京大學(xué) ，就如武漢的華科也的確很多人只知武大不知華科。
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其次就是因?yàn)? 取名原因 ，東南大學(xué)，根據(jù)北京大學(xué)、南京大學(xué)、東北大學(xué)這些命名規(guī)則，一下子就讓人聯(lián)想到學(xué)校地處中國(guó) 東南方 ，反正是怎么著也很難和江蘇南京聯(lián)系到一起去。因而對(duì)于不清楚的人來(lái)說(shuō)，“真相“就只有福建大三本咯。
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再有，其實(shí)本來(lái)福建大三本這個(gè)稱號(hào)可能還沒(méi)有深入人心，但進(jìn)學(xué)校聽(tīng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)介紹后，代代流傳，我們同學(xué)回去宣傳的時(shí)候也都會(huì)來(lái)這么一句戲稱，自然而然這個(gè)自黑成了一個(gè)逃不過(guò)去的梗。
萬(wàn)博士范文網(wǎng)
廣東南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院的辦學(xué)理念
萬(wàn)博士范文網(wǎng)()小編還為大家?guī)?lái)廣東南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院的辦學(xué)理念的相關(guān)內(nèi)容。
南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院有著良好的人才培養(yǎng)模式。南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院尤其注重人才培養(yǎng)的實(shí)踐能力，致力拓寬學(xué)生的視野，實(shí)施辦學(xué)的開(kāi)放化、規(guī)?；蛯?shí)踐為一體的教學(xué)方式，積極與社會(huì)上的機(jī)構(gòu)合作，給學(xué)員更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)與視野，建立了與眾多大型機(jī)構(gòu)合作的定向培訓(xùn)制度。充分發(fā)揮學(xué)生的自我實(shí)踐能力力盡可能到實(shí)踐中去應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)，精通的目的全在于應(yīng)用。 并緊密圍繞廣東經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)保障、科技發(fā)展的需求，以公共營(yíng)養(yǎng)師學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)師相關(guān)學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展，將南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院建設(shè)成為“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的研究教學(xué)型多科性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。
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