現(xiàn)實(shí)生活中，大部分學(xué)生在寫第一份簡(jiǎn)歷的時(shí)候，或多或少總要找些借鑒。馬曉針對(duì)用戶的這一需求，以教學(xué)輔助軟件為定位創(chuàng)辦了喬布簡(jiǎn)歷，為求職者提供了一個(gè)輕松制作簡(jiǎn)歷的平臺(tái)。
創(chuàng)始人
馬曉，CEO，80后，本科就讀于上海交通大學(xué)管理學(xué)院。創(chuàng)辦上海喬布堂信息科技有限公司（簡(jiǎn)稱喬布堂）前有3年大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
何帆與沈鍇同為馬曉的大學(xué)同學(xué)，前者創(chuàng)業(yè)前任職于IBM中國(guó)開發(fā)實(shí)驗(yàn)室，后者創(chuàng)業(yè)前任職于立邦重防腐事業(yè)部。
項(xiàng)目描述
喬布簡(jiǎn)歷是一款在線制作簡(jiǎn)歷的工具，由喬布堂與多家985高校聯(lián)合開發(fā)，采集了300多家企業(yè)HR的專業(yè)意見，致力于幫助用戶快速制作一份專業(yè)簡(jiǎn)歷；追求“所學(xué)即所用”，力求幫助用戶在學(xué)習(xí)怎么寫簡(jiǎn)歷的同時(shí)把需要的簡(jiǎn)歷寫出來。
團(tuán)隊(duì)架構(gòu)
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)屬于“微型團(tuán)隊(duì)”，只有14人，大部分是研發(fā)人員。
目標(biāo)客戶
團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，簡(jiǎn)歷是每個(gè)大學(xué)生接觸社會(huì)、接觸企業(yè)時(shí)必須要寫的。因此，喬布簡(jiǎn)歷的主要服務(wù)對(duì)象是處于職業(yè)發(fā)展起步階段的人。應(yīng)屆畢業(yè)生所在的學(xué)校成為主要目標(biāo)客戶，團(tuán)隊(duì)的設(shè)想是，學(xué)校采購后開放給學(xué)生免費(fèi)使用。
主要功能
1.簡(jiǎn)歷模板：用戶可先按求職意向在30個(gè)分類中找到自己想要應(yīng)聘的行業(yè)，再挑選自己想要應(yīng)聘的崗位，選擇相應(yīng)的模板。
2.內(nèi)容編輯：創(chuàng)建簡(jiǎn)歷后，可直接點(diǎn)擊修改模版上的信息，并可于經(jīng)歷庫中挑選符合個(gè)人情況的經(jīng)歷進(jìn)行模仿或再加工。
3.簡(jiǎn)歷審閱：可通過審閱功能發(fā)郵件請(qǐng)其他人幫忙審閱，以使簡(jiǎn)歷更加完美。
4.簡(jiǎn)歷導(dǎo)出：簡(jiǎn)歷制成后，可導(dǎo)出PDF版和Word版用于發(fā)送或打印。
項(xiàng)目亮點(diǎn)
用戶除了可以根據(jù)應(yīng)聘需求，在線選擇近似的模板創(chuàng)建簡(jiǎn)歷，還可以在經(jīng)歷庫中挑選類似的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行參考編輯。此外，有需要的老師還可以利用它來教授制作簡(jiǎn)歷。即喬布簡(jiǎn)歷具有教輔軟件和輔助工具的雙重屬性。團(tuán)隊(duì)還會(huì)通過現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等方法收集用戶反饋，研究用戶需求，給用戶提供更好的用戶體驗(yàn)。
用戶渠道
一是口碑傳播；二是新浪微博、豆瓣、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)的傳播；三是與高校合作，馬曉長(zhǎng)期受邀在上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等30余所高校舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座，重點(diǎn)教授簡(jiǎn)歷制作技巧；四是在多貝網(wǎng)等網(wǎng)站上一些網(wǎng)絡(luò)課程。
當(dāng)前困難
大學(xué)生畢業(yè)時(shí)可以選擇的職業(yè)有750多個(gè)，其中絕大部分是團(tuán)隊(duì)不了解的。因此需要主動(dòng)去研究了解每一個(gè)崗位以及崗位的用人要求，才能提供各行各業(yè)的好簡(jiǎn)歷模板。這是一個(gè)基礎(chǔ)性的工作，要求投入的時(shí)間和成本都很高。
盈利模式
在喬布簡(jiǎn)歷上創(chuàng)建簡(jiǎn)歷不需要收費(fèi)，只有在下載成PDF和Word時(shí)才需要到喬布簡(jiǎn)歷的官方淘寶店付費(fèi)購買會(huì)員號(hào)。購買方式為個(gè)人購買、學(xué)校團(tuán)購和學(xué)校支付年費(fèi)購買。
若能長(zhǎng)久積累大量的應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷資源，未來或許可以用來做獵頭、人力資源、職業(yè)發(fā)展等更多服務(wù)。
未來規(guī)劃
網(wǎng)站的下一個(gè)目標(biāo)，仍是成為大學(xué)生寫簡(jiǎn)歷的首選。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，內(nèi)功修煉是關(guān)鍵。為此，喬布簡(jiǎn)歷會(huì)在未來繼續(xù)開發(fā)新功能，即將推出的是“智能指導(dǎo)”、“簡(jiǎn)歷2.0”、“簡(jiǎn)歷打分”等。
來自外界的質(zhì)疑
贏未來 網(wǎng)絡(luò)上有許多可供下載的簡(jiǎn)歷模板，教人做簡(jiǎn)歷的文章或帖子也有很多，這些都是免費(fèi)的。與他們相比，你覺得喬布簡(jiǎn)歷的優(yōu)勢(shì)在哪里？
馬曉 簡(jiǎn)歷是求職者求職時(shí)的第一塊敲門磚，因此學(xué)校有必要通過簡(jiǎn)歷制作課程向?qū)W生傳授制作簡(jiǎn)歷的正確理念和方法。喬布簡(jiǎn)歷有850家合作企業(yè)，幾乎涵蓋了所有的企業(yè)性質(zhì)和規(guī)模，更有幾十人的HR顧問團(tuán)隊(duì)提供專業(yè)支持，這是網(wǎng)絡(luò)上大多數(shù)混亂且不專業(yè)的簡(jiǎn)歷模板所無法比擬的。
贏未來 如何確保經(jīng)過團(tuán)隊(duì)潤(rùn)色的經(jīng)歷庫中的經(jīng)歷符合企業(yè)要求且與用戶的個(gè)人情況相吻合？
馬曉 經(jīng)歷庫主要起參考作用，哪些內(nèi)容可以模仿，哪些不可以模仿，同學(xué)們還是應(yīng)該自己做出判斷。事實(shí)上，絕大部分同學(xué)還是分得清“參考”和抄襲的區(qū)別的。至于潤(rùn)色，目的是為了讓文字簡(jiǎn)潔，通順易懂和有邏輯感。因?yàn)閷懞煤?jiǎn)歷的關(guān)鍵，是把個(gè)人能力說明白，讓HR知道你滿足崗位的用人需求。
贏未來 有人質(zhì)疑，如果同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都使用喬布簡(jiǎn)歷，會(huì)造成全班同學(xué)的簡(jiǎn)歷高度雷同？
馬曉 兩個(gè)人有一樣的學(xué)校、專業(yè)、證書和一樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，那他們的簡(jiǎn)歷基本上就是一樣的。換句話說，通過簡(jiǎn)歷沒有辦法判斷出他們誰高誰低，只能在面試中甄別。事實(shí)上，整整四年的大學(xué)生活，足以讓自己與眾不同，應(yīng)該像拼高考一樣去積累閃光的經(jīng)歷，可惜很多人都沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。
贏未來 031期的《贏未來》中介紹了余博雅那份三日求職成功的簡(jiǎn)歷，你怎么看這份簡(jiǎn)歷？
馬曉 這份創(chuàng)意簡(jiǎn)歷更像一封求職信，突出了余博雅的競(jìng)爭(zhēng)力，吸引了眼球。但并非每個(gè)求職者都有這樣的設(shè)計(jì)能力。另外，簡(jiǎn)歷的主要目的是突出求職者的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，不管是商務(wù)模板還是創(chuàng)意模板，都必須遵循這一原則。
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