落花生讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的落花生讀后感，希望能夠幫助到大家。
落花生讀后感1
最近，我讀了許地山專集《落花生》中的一篇文章《落花生》。許地山是一位非常有名的現(xiàn)代小說(shuō)家，而他的筆名是“落華生”?！堵浠ㄉ分v得是這樣一件真實(shí)的事。
作者童年時(shí)，家中有一畝空地，兄弟姐妹種了花生，舉辦了“花生節(jié)”。大家議花生，說(shuō)說(shuō)花生的好處。而父親也借機(jī)教導(dǎo)孩子要像花生一樣樸實(shí)。
整篇文章中，我印象最深刻的就是作者說(shuō)的“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”和父親說(shuō)的“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。這簡(jiǎn)短的兩句話，讓我聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的'人。有的人，他的外貌并不好看。但是，他發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，并且熱心地幫助人。擁有良好的品質(zhì)，比俏麗的外貌還重要。但有些人卻恰恰相反，雖然外表美麗，很招人喜歡，但是對(duì)別人沒(méi)有一點(diǎn)好處，做什么事只顧著自己，損人利己。而再好看的外表，也無(wú)法掩蓋低劣的人品。
讀了這篇文章，我也想到了自己?；ㄉ心敲炊嗪锰?，卻不求回報(bào)；雷鋒一生做好事，從不留名；而我，雖然不能做出什么壯烈大舉，但可以從生活中的一點(diǎn)一滴做起：拾起掉在地上的一根鉛筆，把傳錯(cuò)的本子還給同學(xué)，把手頭垃圾扔進(jìn)垃圾箱，幫班級(jí)處處黑板報(bào)……如果每個(gè)人都做一顆默默無(wú)聞的“小花生”，那世界也將更美好！
落花生讀后感2
這幾天，我認(rèn)真閱讀了《落花生――少年許地山》這本書(shū)，有了一些感悟。
作者在書(shū)中，對(duì)許地山的少年生活進(jìn)行了詳細(xì)描述。一個(gè)生動(dòng)的形象隨著故事的發(fā)展鮮活地展現(xiàn)在我面前。在書(shū)里，我看到了年僅四歲就主動(dòng)求學(xué)的許地山；調(diào)皮搗蛋的許地山；心地善良樂(lè)于助人的許地山；孝順父母、想做書(shū)蟲(chóng)的許地山等等許多許多不同方面的他。在字里行間，我仿佛看到了童年的玩伴、懂事的哥哥、品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)，這些不同的形象在我大腦中逐漸融合成為一個(gè)整體，成為了我心中的許地山。
在這諸多的形象中，讓我感觸最深的是許地山對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。在《私塾勤讀好時(shí)光》里，年僅四歲的'他便對(duì)學(xué)習(xí)充滿了向往，一心想進(jìn)入私塾學(xué)習(xí)。為了完成背書(shū)的功課，年幼的他睡得比哥哥姐姐們還晚，這樣勤奮的他讓我感到了慚愧。到了《我想當(dāng)一只“書(shū)蟲(chóng)”》時(shí)，已經(jīng)九歲的許地山仍能做到每天第一個(gè)到達(dá)書(shū)房，對(duì)哥哥們的玩笑，開(kāi)心地表示自己就是想做一只“書(shū)蟲(chóng)”，我想也正是這份堅(jiān)持和信念造就出了那個(gè)寫(xiě)出《落花生》的許地山。
許地山不但自己愛(ài)讀書(shū)，還喜歡帶著身邊的人一起讀書(shū)?！段覀円黄鹕蠈W(xué)去》里描寫(xiě)了許地山對(duì)姐姐放棄學(xué)習(xí)的愧疚、對(duì)妹妹不想學(xué)習(xí)的懊惱，體現(xiàn)了許地山對(duì)別人學(xué)習(xí)的關(guān)心。而同齡的我們，在平時(shí)的課余時(shí)間卻只想著玩樂(lè)。我想我們的身邊也應(yīng)該要有像許地山這樣的同學(xué)，在自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情況下，還能勸導(dǎo)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我就愿意第一個(gè)成為這樣的“許地山”。
在以后的生活里，我一定努力學(xué)習(xí)許地山的良好品德和學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我心中的許地山走到大家身邊。
落花生讀后感3
讀課文《落花生》，真實(shí)記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)和所受到的教育。文章依次寫(xiě)了種花生、收花生、嘗花生、議花生，四個(gè)階段錯(cuò)落有致、夾敘夾議地表達(dá)著花生雖不好看，卻很實(shí)用。用簡(jiǎn)單的花生喻出做人的真理――“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”。
文詞樸實(shí)卻道理深刻的一篇敘事散文，在課堂上卻不那么好深入。像花生一樣的人究竟是怎樣的人呢？學(xué)生的腦海里沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，只會(huì)抓住“對(duì)別人有好處”，而會(huì)忽略那個(gè)做人不能只講體面，或者做人可以不講體面，以致會(huì)鬧出“爸爸媽媽因?yàn)閻?ài)護(hù)我所以就是‘花生’樣的人物”這樣的笑話。
大師的大道理，在于他貼近生活的比喻，貧瘠的.土地長(zhǎng)出了其貌不揚(yáng)但實(shí)用有益的果實(shí)。為此，在學(xué)生理解道理的前提下，我在課堂中反復(fù)地將花生與“桃子、石榴、蘋(píng)果”比較，找相同，找不同，談感受。在正例中深刻感悟花生的形象，再將這種比較引向生活，引向“秦檜”這樣的反例，突出花生的特點(diǎn)，拓展尋找身邊有著花生品格的人物。
大師的大技法，在于它詳略得當(dāng)、錯(cuò)落有致的表達(dá)方式。文中種、收、嘗、議四個(gè)階段，短短一讀，并不能體現(xiàn)什么。精讀下來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生用字?jǐn)?shù)、內(nèi)容去比較各個(gè)部分，很快就能發(fā)現(xiàn)，生活實(shí)際中，種花生、收花生應(yīng)是花費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)的，而作者卻只簡(jiǎn)單幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)完，嘗花生階段也只用了寥寥數(shù)筆，學(xué)生在親身體驗(yàn)中領(lǐng)略這種詳略得當(dāng)?shù)拿钐?，文章的重點(diǎn)就是議花生，議花生的品格，議做人道理。
落花生讀后感4
花生，相信大家并不陌生，它在人們心中的地位僅僅是好吃嗎？不！特別在讀了《落花生》后，我再次刷新自己對(duì)花生的認(rèn)識(shí)。
本書(shū)講了許地山成長(zhǎng)的故事，從臺(tái)南戰(zhàn)亂到移民大陸，再到父親對(duì)他們兄弟的影響，在他心中刻上了“樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻(xiàn)”八個(gè)大字。這八個(gè)字雖簡(jiǎn)約樸素卻有深刻含義，簡(jiǎn)直就是花生的真實(shí)寫(xiě)照，
是啊！相對(duì)于外表華麗的蘋(píng)果、桃、石榴，花生的樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)精神在這一刻顯得格外奪目！不禁讓我聯(lián)想到，生活中那一抹亮麗的.紅，它迅速與花生的影子重疊。
還記得那次四川涼山森林大火嗎？1300余人挺身而出，奮戰(zhàn)近20個(gè)小時(shí)參與救火，最終以30名青年消防員犧牲宣告結(jié)束，但他們用生命保護(hù)村組15個(gè)、民房30余戶，至今回想那新聞仍不禁眼眶發(fā)燙。
生活中的他們頂著高溫酷暑，身著厚重防化服，第一時(shí)間在搶險(xiǎn)救援的事故現(xiàn)場(chǎng)中沖鋒陷陣，不就和許地山筆下的花生一樣嗎？它埋在泥土里，只露出枝干，可到成熟時(shí)，它一點(diǎn)都沒(méi)隱藏，將自己傾情奉獻(xiàn)！你看，花生葉曬干可以作為牛羊的飼料；花生殼可以充當(dāng)優(yōu)質(zhì)養(yǎng)花肥料；花生仁可以榨油、制成各種食品……你看花生，渾身上下都是寶?。?span style="display:none">N0I萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
看著落花生，我陷入沉思，生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。
落花生讀后感5
一天，花生遇到了石榴和蘋(píng)果。蘋(píng)果看見(jiàn)花生，對(duì)石榴小聲說(shuō)：“你看我們的殼多光滑多亮，你看對(duì)面的……”花生聽(tīng)了他們的對(duì)話，臉紅了，很快傷心地跑了。
花生心想：我總是因?yàn)檫@個(gè)殼被其他果蔬嘲笑。不行，我得去整殼。于是花生走進(jìn)果蔬美容店，對(duì)整容醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，請(qǐng)把我的皮膚弄得像蘋(píng)果一樣！”于是，花生忍受著劇痛，接受了手術(shù)。不一會(huì)兒，鏡子里出現(xiàn)了一張嶄新的.臉?；ㄉ粗约涸究涌油萃莸纳眢w，現(xiàn)在卻光滑明亮，心里很不高興。
秋收時(shí)節(jié)，農(nóng)夫的叔叔來(lái)到地里挖花生，鏟子不小心碰到了花生殼。如果說(shuō)以前的花生有厚厚的“鎧甲”，那它們一點(diǎn)都不害怕，可現(xiàn)在的外殼太脆弱了，這一鏟讓花生痛得尖叫，真的難以忍受?；ㄉ缓脹_到果蔬美容院，大喊：“請(qǐng)把我變成一個(gè)硬殼又厚的石榴！”
第二年秋天，花生又成熟了。因?yàn)樽兂墒衿さ幕ㄉ亓?，一串花生果聚在一起，農(nóng)夫的叔叔費(fèi)了好大的勁才把它們拔了出來(lái)，反而把花生的莖拔了下來(lái)。痛苦的花生是啞巴。吃黃連――分不清。花生又來(lái)到果蔬美容院，要求變回原來(lái)的樣子。換回原來(lái)的花生就容易多了。嘆了口氣：“還是做好自己吧！雖然我長(zhǎng)得不好看，但是很有用！”
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以不要模仿別人。
落花生讀后感6
今天，老師給我們上了“落花生”課，這給了我很大的啟發(fā)。課文講的是媽媽讓我們種花生，然后收集花生，讓爸爸吃花生。最后，我們討論了花生的好處和質(zhì)量。
學(xué)完這篇課文，我想起了一件往事:那是一個(gè)風(fēng)景無(wú)限的春天，我去商場(chǎng)散步。我一進(jìn)門(mén)，就看到一個(gè)漂亮的阿姨，長(zhǎng)相端正，白皙干凈，披肩長(zhǎng)，高跟鞋油亮，鼻梁高，睫毛彎曲，眼睛明亮明亮。再加上修長(zhǎng)的`身材，我覺(jué)得她是一個(gè)有教養(yǎng)有品味的知識(shí)女性。
于是，我偷偷跟著她，看她是什么樣的知識(shí)分子，有機(jī)會(huì)一定要向她學(xué)習(xí)。而接下來(lái)發(fā)生的一切，卻讓我目瞪口呆！當(dāng)我看到她來(lái)到二樓時(shí)，她的眼睛被一雙漂亮的皮鞋吸引住了。她走到柜子前，雙手拿下鞋子，假裝在那里試鞋子。她不時(shí)皺起眉頭，好像猶豫了一下。突然，阿姨撕掉了新鞋上的防偽標(biāo)簽，迅速把舊鞋扔進(jìn)了一個(gè)不引人注目的角落，穿著新鞋迅速離開(kāi)了。這讓我大吃一驚。我又和她一起來(lái)到一樓，去了飲料區(qū)。我看到她趁別人不注意的時(shí)候，趕緊喝了幾瓶飲料，蓋上蓋子，馬上吃了幾口一袋食物。她若無(wú)其事地離開(kāi)了，很快就瞄準(zhǔn)了其他目標(biāo)。但她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這一切都是我看到的。
我趕緊去商場(chǎng)經(jīng)理那里，告訴他整個(gè)事件過(guò)程。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們終于抓住了阿姨。當(dāng)我們問(wèn)她時(shí)，她不承認(rèn)，總是說(shuō)她沒(méi)有錯(cuò)。直到找到各種證據(jù)，阿姨才向誠(chéng)實(shí)低下了頭。
雖然這位阿姨看起來(lái)很漂亮，但她的心很丑，很臟。我們必須是一個(gè)有花生品質(zhì)的人，有一種簡(jiǎn)單、未知、不求名利、內(nèi)心世界美麗的精神。
落花生讀后感7
五年級(jí)上冊(cè)有一篇課文叫做《落花生》。這件小時(shí)候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象，也給我留下了深刻的印象，它讓我在人生的道路上又前進(jìn)了一步。這篇課文寫(xiě)了作者小時(shí)候種花生、收花生、品花生和議花生的事，主要寫(xiě)的是議花生。作者的父親先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“花生有什么好處?”兄弟姐妹們爭(zhēng)著答復(fù)，花生的.味兒美;花生可以榨油;花生的價(jià)格廉價(jià)。這些都只是花生淺在的好處，并沒(méi)有更深入的看到它最可貴的好處，因此，父親循循善誘，最后，作者準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出了父親對(duì)他們的希望。
這篇課文借物喻人，父親想借花生樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不圖虛名、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)名利的品質(zhì)來(lái)教育孩子：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這句話這真想要告訴我們做人要做有益于社會(huì)和他人的人。
生活中也有很多這樣的人和物，比方：清潔工人，每天起早貪黑的工作，默默無(wú)聞;老師，給我們傳授知識(shí)，純潔高尚;交警，維持我們的交通，無(wú)私奉獻(xiàn)。再比方：蠟燭，犧牲自己，照亮他人;老牛，勤勤懇懇，默默無(wú)聞;小草，生生不息，頑強(qiáng)不屈。我們應(yīng)該他們的這些美好品質(zhì)，外在美不重要，內(nèi)心美最重要，送給大家一句話：金玉其外，敗絮其中。請(qǐng)大家牢記這句話，它將使你一生受益。
落花生讀后感8
今天，我學(xué)了《落花生》一課，我受益匪淺。
這篇課文講了：作者全家在一次收獲花生，過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)，并討論花生的好處，讓他們明白了：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
我想到，人的一生要活的實(shí)在，不能無(wú)所謂?；ㄉ侨巳硕汲赃^(guò)的，花生的外貌不怎么好看，它不像桃子，石榴那樣掛在枝頭，并十分好看，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心?；ㄉ缓每?，但很有用，好看的不一定有用。
人有美麗的外表固然好，但心靈美比外表更美。我認(rèn)為應(yīng)像課文中的花生那樣不圖虛名，默默無(wú)聞的'奉獻(xiàn)的品格上學(xué)習(xí)。就像蠟燭，寧可燃燒自己，也要照亮別人；就像平平常常的石頭，寧愿讓別人踩在自己身上，也要鋪砌大路；就像橡皮，寧可損失自己的身體，也要為我們擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字。
農(nóng)民起早貪黑，早出晚歸，每天在太陽(yáng)的暴曬下鋤地，種糧食，大汗淋淋，但他們雖然長(zhǎng)的不好看，卻對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。相比之下，二樓的叔叔，他卻注重外表，整天買(mǎi)衣服，買(mǎi)吃的，甚至是打攪?yán)习傩眨瑥埧陂]口都是臟話，愛(ài)占小便宜，給社會(huì)增加了負(fù)擔(dān)。
我想到從前發(fā)生的一件小事。那天，媽媽帶我去公園玩，玩了一會(huì)兒就餓了，想吃點(diǎn)東西。媽媽聽(tīng)說(shuō)有一家包子店做的包子很好吃，就帶我去了那家店，買(mǎi)了幾個(gè)包子，遞給我一個(gè)，說(shuō)：“嘗嘗看?！蔽铱催@包子黑黑的，就不情愿的咬了一口，沒(méi)想到，竟很好吃，里軟外脆，香香的。我不應(yīng)該以貌取物。
如果人人都為社會(huì)奉獻(xiàn)，做好事，不夸耀自己，那么社會(huì)將變得多么美好呀！
落花生讀后感9
昨日晚上，媽媽下班回來(lái)給我?guī)Щ貋?lái)了幾張朗誦紙，我看了看，發(fā)現(xiàn)每張紙上的文章都沒(méi)有題目，就問(wèn)媽媽：”媽媽，為什么這些紙上的文章都沒(méi)有題目呢？是不是讓我自我取呀？“媽媽回答說(shuō)：”是的。“我選了一篇，讀了一遍，原先這篇文章是寫(xiě)花生的事。然后我就在一邊想了起來(lái)，我看了看文章，決定了好多題目：”花生帶給我們的知識(shí)“、”人要做一個(gè)有用的人“、”有學(xué)問(wèn)的.花生“、”父親的話“、”父親對(duì)我們的期望“這5個(gè)題目。
這篇文章主要是寫(xiě)他們家后院里有半畝空地，母親決定種花生，因?yàn)樗麄兘愕茏钕矚g吃花生了。然后他們開(kāi)始播種，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，就收獲了，然后他們請(qǐng)父親來(lái)嘗嘗花生，父親問(wèn)他們花生的好處，他們姐弟都回答了，父親說(shuō)：”花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，也必須挖起來(lái)才明白。所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！拔艺f(shuō)：”那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人?！案赣H說(shuō)：”對(duì)。這是我對(duì)你們的期望。“
從那里，我明白了人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人的道理，明白了該怎樣做人。
落花生讀后感10
今天，我讀了一篇好文章，名字叫《落花生》，文章中告訴我們一個(gè)道理，要做對(duì)別人有好出的人。
《落花生》這篇文章講了種花生、收花生、吃花生和議花生。議花生是文章最重要的內(nèi)容，是我們和爸爸討論花生的好處?；ㄉm然長(zhǎng)在泥土里，但它可以榨油、味道美、價(jià)格便宜，花生始終默默無(wú)聞的做著貢獻(xiàn)。爸爸告訴我們要做和花生一樣做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多職業(yè)，許多人都是對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是不可缺少的，我們不能忘記他們。
比如說(shuō)：清潔工，他們每天都把馬路打掃得干干凈凈的，夏天天氣非常炎熱，他們干完活后，頭上滿是大汗，衣服都濕透了，就像剛從游泳池里上岸的一樣，但他們不顧炎熱，依然工作；冬天滴水成冰，寒風(fēng)刺骨，叔叔阿姨們依然在努力地工作。不管?chē)?yán)寒還是酷暑，他們一直工作在崗位上。他們不愧是“城市美容師”。每天默默無(wú)聞的工作，不辭辛勞，他們就是有用的`人，不是只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
這樣的人怎么能不讓我們敬佩呢？還有許許多多這樣默默付出的人，守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士們，他們時(shí)刻保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的安全。消防員、120急救員、警察等等，一旦發(fā)現(xiàn)緊急的事情，他們就會(huì)第一時(shí)間趕過(guò)來(lái)，這些人不都是對(duì)大家有用的人嗎？
一篇文章，告訴我們做人的道理，我們要學(xué)習(xí)花生默默無(wú)聞的精神，將來(lái)也可以為國(guó)家、為城市做一份貢獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不是一個(gè)只講體面而對(duì)別人沒(méi)用的人。
落花生讀后感11
“人要做有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有用的人?！痹趯W(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文后，我十分敬佩花生那不計(jì)名利、樸實(shí)無(wú)華的精神。
課文主要講了“我”家后院有半畝空地，母親建議“我們”去種花生，“我們”種花生、收花生、嘗花生……直到父親到來(lái)，“我們”才明白一個(gè)珍貴的道理：不追求表面的榮譽(yù)，而是把勞動(dòng)果實(shí)獻(xiàn)給別人的人，才是最高尚的。是啊！如果人們都有花生的品質(zhì)，生活將充滿美好。
相比之下，我們中的許多人就是在學(xué)習(xí)上不當(dāng)回事，而在其它方面互相攀比、我行我素，獲得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，卻不知追求更大的進(jìn)步。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)就停止努力，那不就成了老師說(shuō)的.“不進(jìn)則退”了嗎？自己不進(jìn)步，而別人都在進(jìn)步，不也等于自己退步了嗎？這樣的人，只注重外表，而不充實(shí)自己的內(nèi)心，就不會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
如此看來(lái)，其實(shí)有些我們并不了解的人，才是最有落花生品質(zhì)的人。比如在賽場(chǎng)上，隊(duì)員們?nèi)〉昧藙倮?，這背后卻不知有多少分是教練的汗水。他堅(jiān)持、努力地鍛煉著自己，教誨著別人。隊(duì)伍取得了勝利之后，我們往往只會(huì)看到隊(duì)員們的輝煌、偉大，而看不到在背后默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的教練。其實(shí)，他們才是最值得我們尊敬、最具有花生品質(zhì)的人啊！
所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的品質(zhì)，做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人，做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，做一個(gè)為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出自己全力的人！
落花生讀后感12
人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
題記
這段文字如波濤般涌進(jìn)我的心田，我像被一種強(qiáng)大的力量推動(dòng)著，初讀《落花生》時(shí)，我的眼球就被那一段文字深深地吸引住了，這段文字不但是給我們看的，而是要求每個(gè)人都做到。
落花生的果實(shí)埋在地下，不像桃子石榴蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看花生矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道。這是許地山老先生父親告訴他的'。我的家鄉(xiāng)也經(jīng)常是盛產(chǎn)花生，奶奶經(jīng)常說(shuō)：花生渾身是寶?；ㄉ鳛橐环N耐旱，還耐寒的植物，不但營(yíng)養(yǎng)豐富，價(jià)格便宜，更重要的用途多多，所以受人們的喜愛(ài)。
花生這么多用途，卻從不炫耀。我們做人也應(yīng)當(dāng)像落花生一樣。做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，不做只講究外表，無(wú)德無(wú)能的人。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中，也有一些像花生一樣默默無(wú)聞的人。比如：我們的雜交水稻之父袁隆平爺爺，還有導(dǎo)彈之父錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)鹊龋麄兌际侵袊?guó)的脊梁，默默付出不求回報(bào)。再比如：我們常見(jiàn)的城市美容師環(huán)衛(wèi)工人，不畏嚴(yán)寒酷暑堅(jiān)守崗位的邊疆戰(zhàn)士他們都是像花生一樣默默無(wú)聞無(wú)私，為社會(huì)，為我們的生活做貢獻(xiàn)。
我也要像他們一樣，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有用的人！
落花生讀后感13
這幾天，我讀了有關(guān)花生的一篇課文――《落花生》，我受到了很多啟發(fā)。
課文中講了這樣一個(gè)事情，在一個(gè)花生收獲的季節(jié)，有一戶人家種了一畝地的花生，到了收獲時(shí)，他們就請(qǐng)父親來(lái)嘗嘗他們的新花生。那天晚上，父親讓孩子們說(shuō)出花生的好處，還告訴孩子們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
這篇文章采用了借物喻人的寫(xiě)法，通過(guò)花生的生長(zhǎng)特征和作用，告訴我們做人要像花生，應(yīng)該不求虛名，默默奉獻(xiàn)的'道理。作者用花生作比喻，讓我們從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。讀完這篇文章，我想到我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人都是不求虛名，默默奉獻(xiàn)的。比如農(nóng)民伯伯，雖然他們整天面朝黃土背朝天，身上到處沾滿泥巴，但是，他們都是樸實(shí)的勞動(dòng)人民，他們?yōu)槲覀內(nèi)珖?guó)人民，收獲了最基本的生活物資。還有清潔工，不要看他們帶著個(gè)口罩身上臟兮兮的，但是他們?yōu)槊阑覀兊某鞘协h(huán)境做出的巨大的貢獻(xiàn)。這些人雖然外表不好看，卻是對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，也還有一些人，他們有著華麗的外表，穿著時(shí)尚，但是他們整天無(wú)所事事，不學(xué)無(wú)術(shù)，只知道和別人比吃、比穿、比玩，愛(ài)慕虛榮，沒(méi)有任何的真才實(shí)學(xué)。更有一些人，外表漂亮，暗地里卻做出一些見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。這些人雖然外表好看，卻是對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何好處的人?？戳诉@篇文章，我想我以后要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
落花生讀后感14
今天，我學(xué)了《落花生》讓我有很大的啟發(fā)。
課文中父親的話讓人久久不能忘懷。父親說(shuō)：“你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。”父親贊美花生美好品質(zhì)的同時(shí)，也在教育我們要做一個(gè)具有花生品格的人。
學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得我們小學(xué)生也應(yīng)該像落花生一樣，實(shí)實(shí)在在做人，不要做外表好看而沒(méi)有實(shí)用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。在獲得成績(jī)時(shí)，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績(jī)掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更大成績(jī)。如果因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績(jī)而停止努力，就會(huì)成了老師常說(shuō)的“不進(jìn)則退”。自己不進(jìn)步，別人在進(jìn)步，那還不等于自己在退步？！有的同學(xué)沒(méi)有比誰(shuí)學(xué)習(xí)好，而是在比誰(shuí)買(mǎi)的新玩具好。今天發(fā)現(xiàn)他比我的.玩具好，第一個(gè)反應(yīng)就是“我也想要”。久而久之，就成了一種習(xí)慣，見(jiàn)到什么。這樣的人，只注重外表，不充實(shí)自己的內(nèi)心，就不會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
相比之下，不追求表面的榮譽(yù)，而是把勞動(dòng)果實(shí)默默地奉獻(xiàn)給別人的人更可貴，更為被別人尊敬。就像訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的教練，運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽(yù)，這里凝聚著教練們的多少的心血啊，教練沒(méi)有像運(yùn)動(dòng)員那樣成為明星，但他們并沒(méi)有因此而感到不平；又如研究制造火箭的科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍(lán)天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著，為下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力。
所以，我們應(yīng)該有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練，科學(xué)家們，做一個(gè)不求表面榮譽(yù)而默默無(wú)聞，努力工作，對(duì)國(guó)家和別人有用的
落花生讀后感15
我在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。讀落花生有感700字作文。
再仔細(xì)品讀了《落花生》，其實(shí)課文的內(nèi)容表達(dá)了作者不求名利，只求做一個(gè)有益于社會(huì)的人的遠(yuǎn)大理想。讀落花生有感700字作文。
當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒(méi)有華麗的外表，卻樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎？做人就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的，不應(yīng)該華而不實(shí)。讀落花生有感700字作文。
我往下讀時(shí)，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這時(shí)，我體會(huì)到了做人要做誠(chéng)實(shí)守信的人；要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不要做只講究外表，不講誠(chéng)信的`人；對(duì)他人以及社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)的人；甚至禍害社會(huì)的人。
讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老教師，他從教四十余年，他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水；他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵；他每天早早的到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在艱辛地工作著；他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言！
當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時(shí)候；當(dāng)他看到自己的學(xué)生在接受鮮花和掌聲的時(shí)候，而他卻默默地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌，從不居功自傲。
他是多么的偉大呀！他多么的像落花生――不求名利、默默奉獻(xiàn)！
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