班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃1
一、 活動(dòng)目的：
閱讀，不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｉ罾餂]有書籍，就好像天空中沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“把每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)其對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈?！钡拇_，當(dāng)讀書成為一種需要、一種樂趣的同時(shí)，他們所感悟地是人生的真善美，知識(shí)的深?yuàn)W美，以及祖國(guó)文化的博大精深，更是個(gè)性發(fā)展、放飛理想的不竭動(dòng)力。辦一個(gè)真正讀書的班級(jí)，讓每一個(gè)學(xué)生都做一個(gè)真正的“讀者”。是我夢(mèng)寐以求的教育理想。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,特制定讀書計(jì)劃。
二、活動(dòng)背景
1．新時(shí)期人才的需要。新時(shí)期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識(shí)，最重要的是讓學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。
2．課改的需要。小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識(shí)的傳授，那么對(duì)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來(lái)陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為一個(gè)善于閱讀的好少年。
三 、活動(dòng)目標(biāo) ：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以班級(jí)為主的班級(jí)圖書島。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
四、讀書口號(hào)南京市浦口區(qū)頂山小學(xué)
1、廣讀書，博采眾長(zhǎng)；讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)。
2、確定必讀書目：南京市浦口區(qū)頂山小學(xué)~6]x9X)g i
必讀篇目：《弟子規(guī)》《紅巖》
選讀篇目：閱讀自己喜歡的課外書，進(jìn)行廣泛的課外閱讀。
五 、活動(dòng)實(shí)施的`計(jì)劃
1、做好讀書筆記
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目。
2、舉辦讀書展覽 ：
定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍 。
3、出讀書手抄報(bào)：
?。?）學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、建立班級(jí)圖書角：
?。?1 ） 讀書活動(dòng)中，班級(jí)建立起班級(jí)圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。
（２） 在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)。
5、建立好書交換站 ：
每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐2本書，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。
6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng) ：
讀書活動(dòng)中，要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、讀書活動(dòng)管理辦法：
(1) 成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
（2）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為讀書活動(dòng)積極分子。
?。ǎ常﹨⒓幼x書活動(dòng)獲獎(jiǎng)的個(gè)人將按等級(jí)加星 。
班級(jí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的開展力求扎實(shí)、有效，推動(dòng)閱讀品質(zhì)的提升，切實(shí)讓生命的底色在閱讀中得到潤(rùn)染。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，讓讀書成為習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生讀書的.興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，會(huì)做人，會(huì)做事。
3、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀代講，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
4、大興讀書風(fēng)，營(yíng)造書香班級(jí)，塑造特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)計(jì)劃安排
開展主題讀書活動(dòng)，制定讀書主題，讓孩子有針對(duì)性的去讀書。具體主題安排如下：
主題一：全班同讀《童年》先上正本書的導(dǎo)讀課，然后有計(jì)劃的進(jìn)行閱讀。
主題二：全班同讀《小英雄雨來(lái)》、《愛的教育》在《童年》閱讀的基礎(chǔ)上，有選擇的進(jìn)行閱讀。
主題三：以閱讀古詩(shī)為主，進(jìn)行課內(nèi)外古詩(shī)的積累，包括課標(biāo)必背古詩(shī)、《傳統(tǒng)文化》的古詩(shī)文和單元日積月累的背誦積累。
主題四：經(jīng)典共讀《弟子規(guī)》，學(xué)禮儀，懂規(guī)范。
主題六：中華魂――中國(guó)古典名著之旅。如果有可能就《論語(yǔ)》中的一些句子進(jìn)行背誦積累。
閱讀口號(hào)：”學(xué)語(yǔ)文，成大器，一起讀，一起成長(zhǎng)?！?span style="display:none">17J萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、活動(dòng)計(jì)劃：
1、以身作則，老師從自身做起，每天中午閱讀，可以進(jìn)行打卡。
2、堅(jiān)持每天“五分鐘經(jīng)典誦讀”，或背古詩(shī)，或背詞，或幾句《論語(yǔ)》名句，或?qū)W習(xí)幾個(gè)成語(yǔ)，可以積累在讀書筆記上。
4、上好每周一節(jié)閱讀課，及時(shí)交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
5、建立班級(jí)圖書角。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃3
一．指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的門路。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的瀏覽愛好，擴(kuò)大瀏覽面，增加瀏覽量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇瀏覽材料，著眼于學(xué)生的畢生發(fā)展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，將在全班積極展開大瀏覽教育，努力為學(xué)生修建一個(gè)書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，布滿聰明和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的：
1、激起學(xué)生的瀏覽愛好，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的畢生伴侶。
2．使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂。
4、積極修建書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號(hào)：
與書為友，快樂讀書。
四、活動(dòng)組織者：班主任楊瑞
五、活動(dòng)假想：
1/做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生熟悉到展開讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。做好家長(zhǎng)工作，提倡在家庭中展開親子瀏覽活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合本身的愛好選擇讀物，拓展學(xué)生瀏覽范圍。
2、展開好書大家看活動(dòng)，每人帶來(lái)自己的藏書充實(shí)班級(jí)小書柜，建立班級(jí)圖書角。推選好班級(jí)圖書，在班中修建一種良好的讀書氛圍。由圖書同一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序，確保有一個(gè)好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生天天在校最少有二十分鐘的瀏覽時(shí)間。
3、號(hào)召學(xué)生天天晚上在家里安排二十分鐘瀏覽時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
4、定期展開交換活動(dòng)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的`段落，有感情地讀給大家聽，也能夠把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生瀏覽方法。提倡個(gè)性瀏覽，教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句，做到每周最少摘抄一百字。
我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話！讓每一個(gè)孩子都好讀書、會(huì)讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營(yíng)造讀書氛圍，努力打造書香班級(jí)。同時(shí)期待師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)讀書、喜歡讀書。
2、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為廣大學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書活動(dòng)的.順利進(jìn)行。
3、通過(guò)讀書活動(dòng)，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動(dòng)。
三、讀書口號(hào)：
我讀書，我快樂！讓好書伴我成長(zhǎng)！
四、 具體活動(dòng)安排：
1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩(shī)或詩(shī)歌。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘，每晚睡前與家長(zhǎng)讀書并交流收獲。
2、建立班級(jí)圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級(jí)借書制度，做好借閱記錄。
3、語(yǔ)文課結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書，以拓展閱讀。
4、鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記，并在班級(jí)展窗展出。。
5、利用班、隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)互相介紹自己看過(guò)的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
6、老師以身作則，從自身做起，和學(xué)生一起看書。定期交流讀書體會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)交際
7、鼓勵(lì)同學(xué)之間好書交換看，好書共分享，同時(shí)提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
8、開展故事會(huì)、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
好習(xí)慣是我們一生的財(cái)富，我會(huì)努力實(shí)施我們的計(jì)劃，活動(dòng)中積極的積累經(jīng)驗(yàn)，查找不足，及時(shí)改進(jìn)。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級(jí)的“書香”氣會(huì)越來(lái)越濃。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃5
書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書會(huì)，活動(dòng)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
為了讓師生通過(guò)讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。
二、讀書目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂，提高欣賞能力。
三、讀書口號(hào)：讀書好 多讀書 讀好書
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月至7月
五、組織機(jī)構(gòu)
1、“讀書會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單
2、讀書會(huì)成員名單
六、活動(dòng)安排
?。ㄒ唬┑谝浑A段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）
1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的.重要性。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參與。
?。ǘ┑诙A段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）
1、制定讀書計(jì)劃。
?。?）個(gè)人閱讀計(jì)劃。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾；②時(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間。
?。?）班級(jí)閱讀計(jì)劃。①內(nèi)容：低年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書要符合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等，高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。②時(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)。
2、營(yíng)造良好的讀書氛圍。
?。?）營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級(jí)讀書口號(hào)。②記住班級(jí)讀書口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書。
3、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。
利用家長(zhǎng)會(huì)，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、換一本書，交一個(gè)友。
好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。
?。ㄈ┑谌A段：活動(dòng)階段（4月至6月）
1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
2、廣開書源，保障活動(dòng)順利開展。
?。?）建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃6
一、活動(dòng)主題
“心與心的交流，愛與愛的分享”――――讓讀書成為完善人生的一種責(zé)任！
二、活動(dòng)目的
會(huì)交流、會(huì)分享、會(huì)關(guān)愛是對(duì)他人負(fù)責(zé)任的感性表現(xiàn)，現(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動(dòng)書的交流活動(dòng)目的有三個(gè)：
一是讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中和他人分享自己喜愛的書籍，學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)交流；
二是引導(dǎo)隊(duì)員好讀書、會(huì)讀書、讀好書，在接下來(lái)的假日里把讀書當(dāng)作是休閑的內(nèi)容，營(yíng)造“書香暑假”；
三是為了把學(xué)校閱讀量工程推向一個(gè)新的`階段。
三、活動(dòng)時(shí)間
1、啟動(dòng)儀式：xx年6月1日上午8：30―11：30
2、活動(dòng)時(shí)間：xx年7月1日――8月30日
四、內(nèi)容形式
交換愛心流動(dòng)書，暑假閱讀愛心書
五、活動(dòng)過(guò)程
籌備階段：
1、制作“愛心流動(dòng)書卡”
2、制作“讀書心得卡”
3、各班安排2―6名愛心志愿者（管理書）
4、營(yíng)造氛圍：
A、各班準(zhǔn)備“小柜臺(tái)”、黑板等背景
B、插彩旗
C、橫幅
活動(dòng)階段：
（一）啟動(dòng)儀式過(guò)程：
1、表彰個(gè)人、集體，新隊(duì)員入隊(duì)，穿插藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目及章捷、任杰經(jīng)驗(yàn)介紹
2、各班設(shè)攤，自主交換（設(shè)在教室）
3、激發(fā)學(xué)生暑期看書
4、指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得（可選擇）
A、介紹一個(gè)名人讀書故事
B、介紹一個(gè)讀書格言
C、介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、心得、收獲
D、介紹自己喜歡的一本書
5、紅領(lǐng)巾理事會(huì)成立臨時(shí)工作小組
6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦
7、制訂個(gè)人：“愛心閱讀小天使”評(píng)比細(xì)則。（班級(jí)推薦若干：借出書、自己認(rèn)真讀書，有讀書成果）
?。ǘ┳x書階段：
利用回校日，以中隊(duì)為單位進(jìn)行階段性小結(jié)和指導(dǎo)，掌握隊(duì)員閱讀情況。
（三）評(píng)比總結(jié)階段：
1、9月1日開學(xué)典禮頒獎(jiǎng)、展示讀書成果。（五個(gè)年級(jí)各一名代表）
2、各班結(jié)合整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中隊(duì)員情況評(píng)選出各班若干名“愛心閱讀小天使”。（8月31日）
評(píng)比項(xiàng)目：
個(gè)人：“愛心閱讀小天使”
六、活動(dòng)延伸
配合學(xué)校深入開展閱讀量工程
七、分工安排
1、總負(fù)責(zé)人
愛心流動(dòng)書卡、讀書心得卡設(shè)計(jì)：已完成
小柜臺(tái)、場(chǎng)地布置、愛心志愿者安排、組織隊(duì)員參加：班主任
彩旗（插、收）：5月31日前插，當(dāng)天下班前收（下雨不插）
2、表彰活動(dòng)安排
新隊(duì)員入隊(duì)
安排、組織展示藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目
催場(chǎng)：大隊(duì)干部2人
廣播室音樂、優(yōu)美片斷：小播音員
愛心志愿者培訓(xùn)（5月29日）：有針對(duì)性地培養(yǎng)一名隊(duì)員準(zhǔn)備開學(xué)典禮時(shí)匯報(bào)，各年級(jí)組長(zhǎng)牽頭
小記者（拍照、報(bào)道）
音響設(shè)備（6月1日8：15）
小橫幅打印張貼（內(nèi)容同活動(dòng)主題，5月31日）
3、指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得（8月31日前）：各班語(yǔ)文教師
4、活動(dòng)延伸工作
八、備注
1、教室場(chǎng)地布置時(shí)在黑板上書寫一句有關(guān)讀書的名言，黑板加以美化。
2、活動(dòng)前各中隊(duì)的準(zhǔn)備好人均一本愛心流動(dòng)書（自愿），并做好“愛心交換書卡”粘貼于自己的書上。（30日前，可按照模版也可改變樣式）
3、愛心流動(dòng)書的交流范圍考慮到隊(duì)員的閱讀水平，以年級(jí)為單位進(jìn)行流動(dòng)。
4、流動(dòng)書要求是內(nèi)容健康，適合青少年閱讀的書籍（不包括雜志，可以是已經(jīng)閱讀過(guò)的舊書、閑置的書籍），煩請(qǐng)各班班主任老師督促。
5、愛心流動(dòng)書開學(xué)后由隊(duì)員自行歸還，年級(jí)也可自主安排交換。六年級(jí)的愛心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃7
為了適應(yīng)新課程改革的需要，營(yíng)造良好的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的'讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用、審美與探究能力，促進(jìn)學(xué)生均衡有個(gè)性地發(fā)展，樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)、語(yǔ)文組決定在全校范圍內(nèi)開展以"與書為伴，親近書籍，營(yíng)造書香校園"為主題的學(xué)生讀書系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
與書為伴，親近書籍，營(yíng)造書香校園。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展校園文明標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)
?。?）參加對(duì)象：高一、高二年段全體學(xué)生。
?。?）可結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際特別是學(xué)校三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)情況擬寫。
?。?）每班擬寫5條文明標(biāo)語(yǔ)，在4月7日前投交至"季延中學(xué)網(wǎng)"的"留言板"處，投交時(shí)要寫清楚年段班級(jí)和活動(dòng)名稱，如"高一年（1）班文明標(biāo)語(yǔ)"。
（3）學(xué)校將于第七周對(duì)投交的文明標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出的優(yōu)秀文明標(biāo)語(yǔ)將在校園網(wǎng)上發(fā)表，并在學(xué)校電子屏幕上滾動(dòng)播放。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀文明標(biāo)語(yǔ)將進(jìn)行匯編并在學(xué)校第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)上予以展覽。
2、開展校園對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)
?。?）對(duì)聯(lián)內(nèi)容要圍繞學(xué)校教育和自身學(xué)習(xí)、生活、工作情況擬寫。
?。?）自主命題，但要體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，反映我校師生的精神面貌。
?。?）每班擬寫5對(duì)，在4月7日前投交至"季延中學(xué)網(wǎng)"的"留言板"處，投交時(shí)要寫清楚年段班級(jí)和活動(dòng)名稱，如"高一年（1）班校園對(duì)聯(lián)"。
?。?）學(xué)校將于第七周對(duì)投交的對(duì)聯(lián)進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出的優(yōu)秀對(duì)聯(lián)將在校園網(wǎng)上發(fā)表，并在學(xué)校電子屏幕上滾動(dòng)播放。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀對(duì)聯(lián)將進(jìn)行匯編并在學(xué)校第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)上予以展覽。
3、舉辦名家文化講座活動(dòng)
?。?）邀請(qǐng)中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、泉州市作家協(xié)會(huì)副主席、《泉州晚報(bào)》編輯蔡芳本先生蒞校講座。
（2）講座主題：文學(xué)與讀書。
?。?）講座時(shí)間：
?。?）主會(huì)場(chǎng)：藝術(shù)館三樓多功能廳；分會(huì)場(chǎng)：高一、高二各班教室。
（5）參加對(duì)象：高一、高二全體學(xué)生。
4、舉行學(xué)生書畫、攝影作品展活動(dòng)
?。?）參加對(duì)象：高一、高二年段學(xué)生。
?。?）要求：高一、高二每個(gè)班級(jí)制作一個(gè)展板，在4月10日前上傳至"政教處"→"學(xué)生書畫、攝影作品展板"文件夾。
?。?）各年段對(duì)上傳的展板要進(jìn)行評(píng)選，各評(píng)出5個(gè)優(yōu)秀展板，在4月12日前報(bào)送學(xué)校政教處。
（4）學(xué)校將統(tǒng)一制作展板，并在學(xué)校第十屆科技藝術(shù)節(jié)展覽周期間進(jìn)行展覽。
5、舉行學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)讀書征文比賽活動(dòng)
?。?）參加對(duì)象及人數(shù)：高一、高二年段每班5人。
?。?）比賽時(shí)間：第十三周，具體時(shí)間另行通知。
?。?）比賽地點(diǎn)：梯形教室。
?。?）獎(jiǎng)項(xiàng)：高一年段評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；高二評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)作品將推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表。
6、其它讀書活動(dòng)
?。?）與天地圖書店聯(lián)系，舉辦優(yōu)秀圖書展暨好書推薦活動(dòng)；時(shí)間：第九周。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃8
一、活動(dòng)目的：
書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！為了響應(yīng)“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求，配合學(xué)校開展的“讀校園書、做書香人”讀書活動(dòng)號(hào)召，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使每一個(gè)學(xué)生都愛讀書、想讀書、會(huì)讀書。讓孩子們從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中逐步陶冶情操，獲取真知，開闊視野。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、活躍思維、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)口號(hào)：
書聲朗朗，書韻留香
四、活動(dòng)宗旨：
讓讀書成為每個(gè)孩子的樂趣
五、活動(dòng)方案
1、發(fā)起全員讀書的'倡議，在班級(jí)中通過(guò)班會(huì)的形式多鼓動(dòng)，多宣傳，營(yíng)造轟轟烈烈的讀書氣氛，并利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間號(hào)召家長(zhǎng)也參與到本次活動(dòng)中來(lái)，并逐步形成讀書的好習(xí)慣。2、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書成長(zhǎng)冊(cè)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，根據(jù)二年級(jí)的特點(diǎn)，以摘抄為主要的形式，其中要有讀書的時(shí)間，好詞佳句集錦、書目等，為今后做讀書筆記奠定基礎(chǔ)。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃9
讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，按照學(xué)校文件精神要求，我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級(jí)”系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月
二、活動(dòng)目的'
1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣；
2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；
3、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香班級(jí)文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)；
三、活動(dòng)安排
1、宣傳工作
(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級(jí)特色，要求5月7日前完成。
(2) 請(qǐng)各班出以“讀書? 成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會(huì)。
時(shí)間：5月10日，主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，分兩個(gè)階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時(shí)間待定。
4、5月中旬，系部將請(qǐng)專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動(dòng)。
四：總結(jié)表彰（5月底）
1、向?qū)W校推選“書香班級(jí)”中的優(yōu)秀班級(jí)；〈宣傳欄，班會(huì)，黑板報(bào)，教室名人名言張貼情況班級(jí)自己舉辦的活動(dòng)等都作為優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選依據(jù)〉
2、百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”1個(gè)、“優(yōu)秀個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)”各若干名；
3、系宣傳部將百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和講座活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃10
【引言】
“書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美感滋養(yǎng)?！币粋€(gè)具有濃郁書香氣息的班級(jí)是孩子們健康快樂成長(zhǎng)的最佳樂園。
【活動(dòng)主題】
積累知識(shí)，獲得財(cái)富，我與好書同成長(zhǎng)
【活動(dòng)目的】
一本書就是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方，老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方，書可以帶他們到達(dá)。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長(zhǎng)人性、增強(qiáng)能力，讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動(dòng)人的光彩。
【活動(dòng)內(nèi)容及形式】
1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家校互動(dòng)。
2．規(guī)范班級(jí)文明建設(shè)，打造書香班級(jí)氛圍，散發(fā)文化氣息。
A班級(jí)布置：讀書成果作品展、書香板報(bào)、“我是閱讀之星”評(píng)比欄。
B開辟“三級(jí)書.”──班級(jí)圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營(yíng)、家庭小書房。
3．實(shí)行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀；午讀為班級(jí)讀書交流時(shí)間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的'讀，時(shí)間是每周四下午第二節(jié)。
4．善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完.的書。
具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動(dòng)
A“聽我讀”經(jīng)典詩(shī)文；
B“聽我講”童話故事；
C“聽我問”科普書目。
5．每月一次專題讀書指導(dǎo)課，教給學(xué)生閱讀的方法。
評(píng)選出班級(jí)“閱讀之星”。
6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
多種方式匯報(bào)閱讀體驗(yàn)：畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
7．總結(jié)升華，提高閱讀的層面──《班刊》的出版。
收.材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活的點(diǎn)滴、家庭生活的點(diǎn)滴。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃11
1.目標(biāo)確定：
班級(jí)讀書活動(dòng)的首要任務(wù)是幫助同學(xué)們提升閱讀能力并培養(yǎng)閱讀興趣。在制定計(jì)劃之前，我們需要明確目標(biāo)，包括但不限于：推薦優(yōu)秀圖書、鼓勵(lì)同學(xué)們自主選擇和交流讀書心得，提供多樣化的閱讀方式和形式等。
2.選書精選：
為了滿足不同同學(xué)的需求，我們應(yīng)該精選一些經(jīng)典文學(xué)作品和非虛構(gòu)類書籍，覆蓋各個(gè)領(lǐng)域和主題。除了國(guó)內(nèi)外名著、自然科學(xué)類書籍之外，我們還可以輔以一些心理學(xué)、人際交往等實(shí)用類書籍，旨在幫助同學(xué)們提升學(xué)習(xí)方法、拓寬知識(shí)面。
3.書單推薦：
為了方便同學(xué)們選擇適合自己的書籍，我們可以邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己最喜歡的書籍，并以此為基礎(chǔ)，編寫一份班級(jí)讀書書單。這樣的書單既反映了同學(xué)們的閱讀喜好，也提供了同學(xué)們更多的選擇。同時(shí)，我們還可以邀請(qǐng)老師和家長(zhǎng)一同參與，共同推薦一些經(jīng)典的讀物，以期能夠在不同層面滿足同學(xué)們的需求。
4.讀書會(huì)組織：
讀書會(huì)是推動(dòng)班級(jí)讀書活動(dòng)的重要形式之一。通過(guò)讀書會(huì)，同學(xué)們可以互相交流和分享讀書心得，提高閱讀效果和理解力。為了確保讀書會(huì)的質(zhì)量和效果，我們可以設(shè)計(jì)一些主題，比如“人生哲學(xué)類書籍分享”、“勵(lì)志故事中的力量”等。此外，還可以邀請(qǐng)一些文化名人或?qū)＜覍W(xué)者參與，做主題演講或分享，激發(fā)同學(xué)們的思考和討論。
5.讀書報(bào)告：
為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)讀書的興趣和對(duì)書中知識(shí)的消化與理解，我們可以要求同學(xué)們寫讀書報(bào)告。讀書報(bào)告既可以是個(gè)人的讀書心得分享，也可以是對(duì)某個(gè)主題的`深入研究。我們可以提供模板，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行多樣化的表達(dá)，比如演講、繪畫、音樂等。此外，我們還可以鼓勵(lì)同學(xué)們將讀書報(bào)告整理成冊(cè)，形成一本班級(jí)讀書合集，作為讀書活動(dòng)的記錄和見證。
6.電子閱讀資源提供：
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，電子閱讀的便利性和多樣性成為不可忽視的資源。因此，我們可以在班級(jí)內(nèi)建立一個(gè)電子閱讀資源庫(kù)，提供一些精選的電子圖書、期刊和論文。這可以幫助那些喜歡用手機(jī)、電腦等電子設(shè)備閱讀的同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
7.朗讀大賽和影視推薦：
為了培養(yǎng)同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力和良好的閱讀習(xí)慣，我們可以組織朗讀比賽。比賽可以分為個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和班級(jí)等多個(gè)層次。此外，我們還可以鼓勵(lì)同學(xué)們推薦和介紹一些與經(jīng)典作品相關(guān)的電影和電視劇，以提供多樣化的閱讀資源。
8.資源共享和互助：
讀書活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，我們可以建立一個(gè)資源共享平臺(tái)，讓同學(xué)們互相幫助和交流。在這個(gè)平臺(tái)上，同學(xué)們可以分享讀書筆記、推薦一些好書、借閱或捐贈(zèng)書籍等。這樣的平臺(tái)不僅可以擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀范圍，也可以促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的交流和友誼。
9.閱讀活動(dòng)與校園文化相融合：
讀書活動(dòng)不應(yīng)該局限于教室內(nèi)，我們可以將讀書活動(dòng)與校園文化相結(jié)合，舉辦一些文化節(jié)或主題周活動(dòng)。比如，我們可以在教學(xué)樓的走廊上展示同學(xué)們的讀書心得和創(chuàng)意作品，舉辦一些文藝匯演和讀書分享會(huì)，讓更多的同學(xué)加入到讀書的行列中來(lái)。
10.家庭閱讀共育：
家庭是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要環(huán)境。我們可以組織一些親子讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起選擇合適的書籍，并共同閱讀。此外，我們可以定期與家長(zhǎng)溝通，分享一些有關(guān)閱讀的教育心得和方法，幫助家長(zhǎng)更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。
11.讀書活動(dòng)展示和評(píng)估：
為了總結(jié)和展示班級(jí)讀書活動(dòng)的成果，我們可以定期組織讀書展示和評(píng)估。展示可以通過(guò)舉辦讀書精彩瞬間的圖片展、閱讀心得的展覽、朗讀比賽的決賽等形式呈現(xiàn)。評(píng)估可以通過(guò)一些問卷調(diào)查、同學(xué)們的書評(píng)和反饋等方式進(jìn)行。此外，我們還可以在評(píng)估中設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng)，以激勵(lì)同學(xué)們更好地參與和推動(dòng)讀書活動(dòng)。
總結(jié)：
通過(guò)本篇文章，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。該計(jì)劃主要圍繞選書精選、書單推薦、讀書會(huì)組織、讀書報(bào)告、電子閱讀資源提供、朗讀大賽和影視推薦、資源共享和互助、閱讀活動(dòng)與校園文化相融合、家庭閱讀共育、讀書活動(dòng)展示和評(píng)估等方面展開。通過(guò)這些豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容，我們希望能夠在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造起一個(gè)良好的閱讀氛圍，幫助同學(xué)們提升閱讀能力和素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。最重要的是，通過(guò)讀書活動(dòng)，我們可以幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)和了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃12
一．指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二．活動(dòng)目的'：
１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
２．使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
?。常疇I(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)方法要求：
1、每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。
2、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立班級(jí)小書庫(kù)。
3、提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。
4、班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放，充分利用空閑時(shí)間，保證學(xué)生在一周中的讀書時(shí)間不少于3小時(shí)。
5、每周二的第七節(jié)自主活動(dòng)課，為規(guī)定閱讀時(shí)間，每周安排一課時(shí)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。
6、全體學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小報(bào)。
7、每學(xué)期組織一次好書推介會(huì)評(píng)比活動(dòng)。
8、做好有關(guān)讀書活動(dòng)的資料積累。
9、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來(lái)。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃13
一、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)快樂。
4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、讀書口號(hào)：
精讀百書，好書伴我快樂成長(zhǎng)!
三、準(zhǔn)備工作：
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。
四、活動(dòng)措施：
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的`讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。
3、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書角，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
4、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。
6、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。
7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
五、推薦閱讀
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃14
一、閱讀目的：
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！钡拇_，通過(guò)大量的閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增加語(yǔ)文沉淀。學(xué)生一點(diǎn)一滴積累一些有價(jià)值的東西，就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，無(wú)不提到得益于課外閱讀。課外閱讀可以鞏固課內(nèi)所學(xué)過(guò)的讀寫知識(shí)，提高閱讀和寫作水平；課外閱讀能拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自學(xué)能力；課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊(yùn)藏著的靈性和思想，感受到那充滿魅力、充滿人性的語(yǔ)言美，使學(xué)生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，并內(nèi)化為一個(gè)人的情感、素養(yǎng)和思想，為學(xué)生的安身立命終身發(fā)展打好底色。
二、活動(dòng)措施：
?。ㄒ唬┉h(huán)境的.營(yíng)造：
1、張貼讀書名言。發(fā)動(dòng)孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，張貼在黑板報(bào)上，每期板報(bào)更換一次。讓孩子們體會(huì)讀書使人快樂、讀書使人聰明。
2、設(shè)立圖書小銀行。通過(guò)向?qū)W校圖書館借閱和學(xué)生自帶，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書一次。
3、開展薦書活動(dòng)。教師每學(xué)期向?qū)W生推薦幾本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將閱讀《安徒生童話》、《名人故事》、《神話故事》、《大林和小林》。
?。ǘ┖侠戆才砰喿x時(shí)間。
1、每天中午課前10分鐘讀書給孩子聽。
2、每周三下午第三為美文誦讀的時(shí)間。
3、每天中午12：3013：20定為自由讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間?；丶乙院?，每天自覺看書。
?。ㄈ┙探o學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1、快樂積累。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段，每星期寫兩篇讀后感。
2、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法，逐步培
養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。
（四）加強(qiáng)閱讀評(píng)比。
1、制作一份閱讀評(píng)價(jià)表，請(qǐng)家長(zhǎng)合作把學(xué)生一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)行周評(píng)，于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書”的班級(jí)評(píng)價(jià)表中，以供互相學(xué)習(xí)，進(jìn)取。
2、定期開展班級(jí)讀書活動(dòng)，組織朗誦，出讀書小報(bào)活動(dòng)，每月評(píng)出一名“閱讀之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
?。ㄎ澹┓e極推進(jìn)親子閱讀。
1、加強(qiáng)宣傳，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
三、每周課外閱讀課內(nèi)容安排：
周次具體內(nèi)容期中考試后
第一周：《名人故事》推薦期中考試后
第二周：《名人故事》導(dǎo)讀期中考試后
第三周：《名人故事》故事會(huì)期中考試后
第四周：學(xué)生刊物閱讀與交流期中考試后
第五周：《安徒生童話》推薦期中考試后
第六周：《安徒生童話》導(dǎo)讀期中考試后
第七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽期中考試后
第八周：《大林和小林》推薦期中考試后
第九周：《大林和小林》導(dǎo)讀期中考試后
第十周：《大林和小林》讀后感交流
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃15
一.活動(dòng)目的
在幼兒園開展班級(jí)讀書活動(dòng)，旨在通過(guò)閱讀活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)知能力和想象力。同時(shí)，通過(guò)共讀和分享，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為幼兒的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二.活動(dòng)對(duì)象
幼兒園大班全體幼兒
三.活動(dòng)時(shí)間
每周二、周四下午3:00-4:00，共持續(xù)10周。
四.活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園大班教室
五.活動(dòng)準(zhǔn)備
書籍選擇：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，選擇適合的兒童讀物，包括故事書、圖畫書、詩(shī)歌集等。
閱讀角布置：在教室的一角設(shè)置溫馨的閱讀角，擺放舒適的閱讀椅和靠墊，確保幼兒有一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境。
閱讀材料準(zhǔn)備：為每位幼兒準(zhǔn)備一本閱讀記錄本，用于記錄閱讀的書籍和心得體會(huì)。
活動(dòng)海報(bào)制作：制作活動(dòng)海報(bào)，宣傳讀書活動(dòng)的目的和意義，激發(fā)幼兒的參與熱情。
六.活動(dòng)內(nèi)容與流程
第一階段：閱讀習(xí)慣養(yǎng)成（前3周）
活動(dòng)一：閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
1.每天安排固定的閱讀時(shí)間，由老師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀。
2.教育幼兒正確的閱讀姿勢(shì)和閱讀方法。
活動(dòng)二：圖書漂流
1.每位幼兒從家里帶來(lái)一本自己喜歡的書籍，放在班級(jí)的圖書角。
2.幼兒可以在圖書角自由選擇書籍進(jìn)行閱讀，并記錄閱讀心得。
第二階段：閱讀理解與表達(dá)（第4-7周）
活動(dòng)三：故事分享會(huì)
1.幼兒輪流在班級(jí)內(nèi)分享自己喜歡的繪本故事。
2.通過(guò)分享，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。
活動(dòng)四：角色扮演
1.選擇一些情節(jié)豐富的書籍，讓幼兒扮演故事中的角色，進(jìn)行情景劇表演。
2.通過(guò)表演，加深幼兒對(duì)故事的理解和記憶。
第三階段：閱讀拓展與延伸（第8-10周）
活動(dòng)五：閱讀延伸活動(dòng)
1.根據(jù)閱讀的.書籍，開展相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作、手工制作等活動(dòng)。
2.例如，閱讀了關(guān)于動(dòng)物的書籍后，可以組織幼兒制作動(dòng)物頭飾或繪畫。
活動(dòng)六：家庭閱讀日
1.鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起在家閱讀，并記錄下溫馨的閱讀時(shí)刻。
2.通過(guò)家庭閱讀，增強(qiáng)親子關(guān)系，同時(shí)讓閱讀成為家庭生活的一部分。
活動(dòng)評(píng)估
1.通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的參與度和興趣度。
2.通過(guò)閱讀記錄本，了解幼兒的閱讀量和閱讀質(zhì)量。
3.通過(guò)故事分享會(huì)和角色扮演，評(píng)估幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和表演能力。
4.通過(guò)家庭閱讀日的反饋，了解活動(dòng)對(duì)家庭閱讀習(xí)慣的影響。
七.注意事項(xiàng)
1.確保閱讀材料的適宜性和多樣性。
2.活動(dòng)過(guò)程中要注意幼兒的安全和健康。
3.鼓勵(lì)每位幼兒積極參與，同時(shí)尊重他們的個(gè)性和選擇。
4.教師要給予幼兒充分的閱讀指導(dǎo)和情感支持。
八.結(jié)語(yǔ)
通過(guò)上述活動(dòng)計(jì)劃，期望能夠激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，同時(shí)提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。希望每位幼兒都能在閱讀中找到樂趣，在分享中獲得成長(zhǎng)。
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