合唱興趣小組的活動總結（通用14篇）
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的合唱興趣小組的活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
合唱興趣小組的活動總結 1
本學期我們合唱興趣小組共有學生42人，全部都是女生，來自四到六年級。每次活動她們都能按時參加，從不遲到、早退，訓練時我能早做準備，早到訓練場所，學生們也都能認真聽講、認真訓練，訓練的效果明顯。
本學期我們主要為參加丹陽市小學生文藝匯演而準備節(jié)目。參加比賽的合唱歌曲是《黃鶯兒飛進了我們的校園》，為了保證訓練的成效，我們在原訓練時間上又增加了每天早讀課的時間，訓練中堅持發(fā)聲練習，以追求最好的聲音。在訓練中，我和學生以飽滿的熱情投入其中，一遍一遍反復練習，有了伴奏帶后，同學們又不厭其煩的合上音樂演唱，大部分學生演唱時感情真摯，臉帶微笑，表情自然，聲音和諧。在比賽中，我校的`合唱令人刮目相看，獲得了評委的好評，取得了合唱類節(jié)目的一等獎。
通過這樣的活動，很好地發(fā)展了學生的素養(yǎng)，許多學生喜歡上合唱，在比賽中取得好的成績，也增強了學生和老師的自信心，當然這樣的成績離不開學校領導的關心和支持，我相信今后我們會更好地努力，爭取更大的進步！
合唱興趣小組的活動總結 2
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式，它越來越被人們所喜愛。優(yōu)美動聽的童聲合唱，不僅可以引領學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術情操。學生通過音樂訓練，不僅有利于學生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂能力，提升個人的綜合素質。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
一、合唱隊的選擇與組織
合唱隊的組織首先是挑選隊員、劃分聲部。合唱對學生的要求較高，學生應具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行，經(jīng)過一段時間的訓練，以老隊員帶新隊員,我們迅速地組織了一支45人的隊伍，選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的隊員劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的隊員劃分為低音部。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。在訓練中我們欣慰地看到，隊員之間都互相尊重，互相學習，在學習的過程中能互相合作，并具備處理個人和集體關系的能力。合唱團由這樣一群孩子組合而成本身就是一支富有戰(zhàn)斗力的隊伍，由于本學期五月份就要參加全市的合唱比賽，時間緊、任務重，在各科老師、學生家長和學校領導的關心和支持下，在不影響孩子正常上課的前提下，我們和孩子利用點滴時間，加倍熱情、滿懷信心地投入到了高強度的訓練當中。
二、合唱的訓練方法
合唱隊的訓練在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。
?、偈嫫鹁毩?。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶--”聲，有控制地慢慢呼出。
?、谕黄鹁毩?。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。
2、發(fā)聲訓練，由于剛入合唱團的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普通話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。
三、有針對性選取合唱訓練內容
1、熟悉歌曲，掌握旋律。這一次我們選了兩首歌曲，一首是《心中有朵馬蘭花》，另一首是《蝸牛和黃鸝》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理兩首合唱曲學生在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，我們及時的作了藝術處理。這兩首歌對比性很強，一首是優(yōu)美抒情的；一首是活潑俏皮的，經(jīng)過處理，聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的'訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
四、學習成效
通過一學期的訓練，隊員們的歌唱水平有了很大的提高，隊員學習聲樂的興趣也強了。在太倉市第八屆中小學生藝術節(jié)比賽中獲得了三等獎，并參加了學校六一文藝匯演活動。隊員們優(yōu)美的歌聲，豐富的表情，展現(xiàn)了新一代學生的風采，體現(xiàn)了學生良好的藝術素養(yǎng)，洋溢著濃郁的藝術神韻！
五、存在的問題及下學期打算
這學期的興趣班學習雖然已經(jīng)結束了，但不管是孩子還是老師，都在學習中收獲了很多。當然不足的地方也很多，由于合唱隊組建時間只有一年多，基礎還比較薄弱，所以在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
合唱興趣小組的活動總結 3
本學期合唱興趣小組在原有基礎上進行訓練，隊員全部是來自三到五年級的同學，共有學生50人，活動27次。現(xiàn)將活動作以下小結：
?。ㄒ唬┹o導內容：
結合以前訓練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點，進一步加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習，為避免學生對學習合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學習他們的表演的技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假?；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動50名學生在27次活動中均能出滿勤。
?。ㄈ┕芾砬闆r：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓練的管理上比較輕松、有效。
（四）學習成效：
通過幾個多月的'訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
上學期學生學會了五首歌曲，分別是《花非花》、《搖籃曲》、《握別》及合唱曲《紅蜻蜓》和《好月亮，你走得這樣靜悄悄》，本學期我們鞏固了這些歌曲，同時繼續(xù)學習了合唱《踏雪尋梅》、《茉莉花》和《黃鶯兒飛進我們的校園》。
存在問題及下學期打算：
盡管有了一些進步，但合唱組還是存在著一些問題：
?。?）學生的視唱及音準有待于進一步提高。
?。?）高音的演唱氣勢小，聲音虛弱，有待加強。
?。?）聲部的配合。
下學期我的打算：在進一步加強合唱基本訓練的同時，要精心準備明年上半年參加市文藝比賽的合唱歌曲，盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。
合唱興趣小組的活動總結 4
在本次興趣小組活動中，我們組織了合唱興趣小組。在過去的一個學期里，通過師生的合作和努力，通過循序漸進、有針對性的培訓，學生掌握了一些基本的音樂知識和歌唱技巧。隊員們可以用和諧、優(yōu)美、富有感染力的聲音唱歌唱歌。通過本學期的活動，提高了學生學習音樂的興趣?，F(xiàn)將本次音樂興趣小組活動總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，不斷改進。
一、合唱隊的組織
考慮到合唱對學生的要求很高，也就是說，應該在學生具備一定閱讀能力、聽力能力和唱歌基本技能的基礎上進行。因此，本學期我們對合唱團隊成員進行了重新調整，選擇了一些音準好、音域寬、聲音好、對音樂感興趣的學生。選好隊員后，根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)輕松、清晰、充實的學生分為高音部門，將高音區(qū)緊張、困難的學生分為低音部門。此外，根據(jù)隊員的身高和體形，及時整理隊伍的安排和聲部的安排，為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
二、聲音訓練
每次進入正式合唱訓練前，都要進行一段時間的呼吸訓練和發(fā)聲訓練，讓全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打下良好的基礎。
1、呼吸訓練
呼吸是發(fā)聲的動力。只有掌握了正確的呼吸，才能得到理想的聲音。在訓練合唱之前，我們首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹呼吸方法。一般有兩種呼吸方法：舒適和突出。
2、發(fā)聲訓練
歌唱是基于高位置的科學發(fā)聲方法。對于剛進入合唱團的學生來說，他們沒有經(jīng)過正規(guī)的聲音訓練，比如呼吸淺、位置低、吸氣抬肩、呼吸不足、口腔張不開、下巴緊、聲音“白”、“扁”等錯誤的呼吸方法。我用他們能理解和完全能做到的方法來練習。如果使用哼唱練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，達到聲音的共性。唱高音時，要求學生用假聲帶真聲唱歌，避免大喊大叫，因為這會損害聲帶，破壞聲音的美感。
三、合唱歌曲訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
本學期的.合唱訓練我選了三首歌，分別是異曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《趕圩歸來》、第二部合唱《美麗的夢神》。在合唱訓練中，采用視唱法，指導隊員分聲部先后進行識譜練習。在分聲部練習時，要注意引導學生唱出自己的旋律。除了準確的音高和節(jié)奏外，還要注意正確的句子、呼吸和音量控制。在填寫歌詞之前，先哼唱，以減少填寫歌詞后的語調問題，使學生更好地理解歌曲的情感和內容，更準確地掌握歌曲。
2、歌曲的藝術處理
在團隊成員掌握了基本的旋律后，為了更好地展示歌曲的內容，我對歌曲的演唱進行了藝術處理。為了獲得合唱團各聲音部門的統(tǒng)一音色，聲音部門和聲音部門的聲音和諧，每個團隊成員都能適當?shù)卣故靖枨娘L格和特點，并充滿表情地唱歌。
在合唱訓練中，要努力培養(yǎng)學生的和聲聽覺，提高學生的合唱技巧和能力。因此，在教學過程中，要求所有隊員掌握所有聲部的旋律，讓學生在了解各聲部藝術要求的前提下，調整音量和速度，達到聲音和諧的效果。
在本期的學習中，在教師和團隊成員的努力和合作下，合唱團隊的培訓工作取得了階段性的成績，團隊成員也取得了巨大的成就。在下一階段的培訓工作中，我將投入更多的熱情，積極激發(fā)學生學習音樂的興趣，通過表情歌唱，讓學生真正感受到合唱藝術的魅力！
合唱興趣小組的活動總結 5
在音樂藝術活動中，聲樂是最容易被人接受的藝術表現(xiàn)形式，也是學生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術形式，是中小學音樂課內與課外活動中的重要內容，它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展，在學校里進行合唱教學，對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂感受能力，對學生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。
本學期，我校合唱興趣小組的訓練按計劃正常進行。每周的星期三下午最后一節(jié)課進行培訓，學生都是興趣十足，也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的、科學的學習和訓練。以下就是對本學期合唱興趣小組培訓的總結。
一、活動原則
組織學生，有目的、有計劃地進行活動；堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結合的`原則；形式豐富多樣，要做到課內與課外，校內與校外的有機結合。
二、活動內容
1、本興趣小組由學生自愿報名組織成的。共有18名學生。其中女學生占多數(shù)?；诖朔N情況，我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎知識的教學、歌唱方法訓練，上學期組織合唱隊的同學排練了合唱《春筍》，《紅星歌》。這學期組織學生按計劃有步驟有秩序加大力度進行訓練，并添加了舞姿，為六一演出歌表演《最好的未來》打下了基礎。
2、通過音響系統(tǒng)，向學生介紹一些名家、名曲、藝術欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術欣賞活動，陶冶學生情操，凈化學生心靈。
三、活動效果
1、練習了唱歌。通過他們個人、小組、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲，經(jīng)過幾次訓練，學生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力。
2、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高，通過幾個月的教學，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜。
3、教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，用雙手來擊拍子，對掌表示強拍，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏。
4、學生認識了休止符。認識了四二拍的指揮。
5、小組同學掌握了音樂的許多概念，熟悉了音樂語言，并會在學習過程中應用音樂語言。加強了學生的能力培養(yǎng)，表敘能力和記憶力得到了明顯提高。
6、通過排練，既培養(yǎng)了學生的合作意識和能力，又提高了學生的歌唱、表演能力，大部分學生能運用氣息歌唱和有感情的歌唱。
四、活動成績
“一份耕耘一份收獲”，經(jīng)過一個學期的努力，學生在藝術上取得了不菲的成績，合唱興趣小組在六一文藝匯演中獲合唱比賽一等獎。合唱興趣小組的整體形象得到了大家的好評?？傊?，本期活動豐富了同學們的課余生活，提高了學生學習音樂的興趣，使學生各方面素質得到全面提高，今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂，推行落實素質教育。
合唱興趣小組的活動總結 6
在這個充滿旋律與和諧的季節(jié)里，我們的合唱興趣小組圓滿完成了本階段的活動，留下了無數(shù)珍貴的回憶與成長的足跡。
回望過去的幾個月，每一次排練都如同一次心靈的旅行，我們共同跨越音符的海洋，探索音樂的無垠世界。從最初的聲部磨合，到后來的默契配合，每一個成員都傾注了極大的熱情與努力。我們不僅在技巧上取得了顯著的進步，更重要的是，在合作中學會了傾聽、理解與包容，這些品質如同音樂的橋梁，連接起每個人的心。
活動中，我們精選了多首風格迥異的曲目，從激昂的進行曲到溫柔的民謠，每一首歌曲都承載著我們不同的情感與故事。在練習過程中，指導老師耐心地糾正我們的發(fā)音，調整節(jié)奏，而我們也逐漸學會了如何更好地表達歌曲的情感，將每一個音符都演繹得淋漓盡致。每一次的成功演繹，都是團隊共同努力的結果，那份成就感與喜悅，是任何言語都難以完全表達的。
此外，我們還參與了社區(qū)的公益演出，將歌聲傳遞給更多需要溫暖與希望的人。那一刻，我們不僅僅是音樂的傳播者，更是愛與正能量的使者。觀眾們的掌聲與笑容，是對我們努力的最大肯定，也讓我們深刻體會到，音樂的.力量能夠跨越年齡與界限，連接每一個渴望美好的心靈。
總之，這段時間的合唱之旅，不僅讓我們在音樂上有所收獲，更在心靈上得到了滋養(yǎng)與成長。我們學會了團隊的力量，體驗了藝術的魅力，更重要的是，我們收獲了一段難忘的經(jīng)歷與一群志同道合的朋友。未來，我們將繼續(xù)攜手前行，用歌聲點亮生活的每一個角落，讓音樂之花在我們的心中永遠綻放。
合唱興趣小組的活動總結 7
社團合唱興趣小組本學期的活動在一片歡聲笑語與悠揚旋律中圓滿落幕，回顧這段歷程，我們收獲了滿滿的成長與喜悅。
自活動啟動以來，每周固定的排練時間成為了我們共同的期待。在指導老師的悉心教導下，從最初的音準校正到后來的聲部和諧，每一個細節(jié)都凝聚了大家的`心血與汗水。通過反復練習，我們不僅掌握了多首經(jīng)典合唱曲目，更重要的是，學會了如何在團隊中傾聽彼此的聲音，共同創(chuàng)造出和諧美妙的音樂。
活動中，我們還特別安排了多次對外交流演出，這不僅是對我們學習成果的檢驗，更是提升自信、鍛煉舞臺表現(xiàn)力的絕佳機會。站在舞臺上的那一刻，燈光聚焦，我們仿佛化身為音符，跳躍在音樂的海洋中，將愛與美好傳遞給每一位觀眾。這些經(jīng)歷，無疑成為了我們青春記憶中不可磨滅的一筆。
除了專業(yè)技能的提升，社團還成為了我們增進友誼、拓展視野的平臺。在排練之余，我們分享彼此的故事，討論音樂心得，甚至一起策劃了小型音樂會，這些活動讓我們的團隊凝聚力日益增強，也讓我們學會了如何在忙碌的學習生活中尋找樂趣，保持對生活的熱愛。
本學期的合唱興趣小組活動是一次充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。它不僅讓我們在音樂的道路上邁出了堅實的一步，更讓我們學會了合作、堅持與自我超越。展望未來，我們滿懷期待，相信在社團這個大家庭中，我們能夠繼續(xù)攜手前行，用歌聲傳遞更多正能量，共同創(chuàng)造更多美好的回憶。
合唱興趣小組的活動總結 8
合唱興趣小組自成立以來，在豐富同學們課余生活、提升音樂素養(yǎng)與團隊協(xié)作能力等方面發(fā)揮了積極作用，現(xiàn)將本學期活動情況總結如下。
在成員招募階段，吸引了眾多熱愛音樂、對合唱有興趣的同學參與。大家來自不同的年級與專業(yè)，因對合唱的熱愛匯聚一堂，形成了一個充滿活力與激情的團體。
活動初期，重點進行了發(fā)聲訓練。指導老師耐心地教導同學們掌握正確的呼吸方法，如腹式呼吸，讓氣息能夠更穩(wěn)定、持久地支持發(fā)聲。在共鳴訓練上，引導大家感受頭腔、胸腔共鳴的不同效果，通過不斷練習，同學們逐漸學會運用共鳴來美化音色，使歌聲更加飽滿、動聽。音準訓練則是通過音階、音程的反復練習，以及借助鋼琴等樂器輔助，提升成員們的音準辨別能力與演唱準確性。
曲目選擇方面，充分考慮了小組成員的'整體水平與興趣特點。既有經(jīng)典的合唱曲目，如《送別》，其悠揚的旋律與深情的歌詞，在同學們的演繹下別有一番韻味；也有一些富有青春活力的現(xiàn)代合唱作品，像《明天會更好》，激發(fā)了大家積極向上的情感共鳴。在排練過程中，老師對每一個聲部都進行了細致的指導，從旋律的把握到情感的表達，從節(jié)奏的精準到和聲的融合，都力求做到盡善盡美。同學們也都全情投入，利用課余時間反復練習，不斷磨合。
經(jīng)過一段時間的努力，合唱興趣小組迎來了展示成果的時刻。在學校的文藝匯演中，成員們以整齊的著裝、飽滿的精神狀態(tài)登上舞臺。當優(yōu)美的歌聲響起，和聲在空中交織回蕩，臺下觀眾被深深吸引，報以熱烈的掌聲。這次演出不僅展示了合唱興趣小組的訓練成果，也增強了成員們的自信心與成就感。
回顧整個學期的活動，雖然取得了不少成績，但也存在一些不足。例如，在排練時間安排上，有時會因成員課程沖突導致部分人員缺席，影響排練進度；在小組內部交流互動方面，還可以進一步加強，促進成員之間更深入地理解與配合。
未來，合唱興趣小組將繼續(xù)優(yōu)化活動安排，合理調整排練時間，確保更多成員能夠全程參與。同時，增加小組內部的交流活動，如音樂分享會、合唱技巧交流沙龍等，進一步提升團隊的凝聚力與協(xié)作能力，讓合唱興趣小組在校園文化建設中綻放更加絢麗的光彩，為熱愛合唱的同學們提供一個更優(yōu)質的音樂交流與成長平臺。
合唱興趣小組的活動總結 9
在這個充滿旋律與和諧的季節(jié)里，我們的合唱興趣小組經(jīng)歷了一系列精彩紛呈的活動，不僅加深了成員間的友誼，也讓每個人的音樂夢想在集體中綻放光彩。
活動初期，我們聚焦于基礎訓練，通過發(fā)聲練習和音準校正，每位成員的聲音逐漸匯聚成一股強大的力量。大家相互傾聽，彼此鼓勵，在無數(shù)次的嘗試與調整中，找到了屬于自己的音域與位置，為后續(xù)的`合唱打下了堅實的基礎。
隨著訓練的深入，我們選取了多首風格迥異的曲目進行排練，從經(jīng)典老歌到現(xiàn)代流行，每一首歌都承載著不同的情感與故事。在排練過程中，我們不僅學習了歌曲的旋律與歌詞，更深入挖掘了背后的文化意義與情感表達，這讓我們的演唱不僅僅是聲音的疊加，更是心靈的共鳴。
為了檢驗學習成果并增進團隊凝聚力，我們組織了一場小型音樂會。舞臺上，燈光璀璨，音樂響起，每一位成員都全情投入，用歌聲講述著一個個動人的故事。觀眾們的掌聲與喝彩，是對我們努力最好的認可，那一刻，所有的辛苦與汗水都化作了最甜美的笑容。
此外，我們還利用課余時間，邀請專業(yè)導師進行指導，不僅提升了演唱技巧，還學習了舞臺表演、團隊協(xié)作等多方面的知識。這些寶貴的經(jīng)歷，讓我們的合唱小組不僅僅是一個唱歌的集體，更是一個共同成長、相互啟發(fā)的大家庭。
回顧這一路的點點滴滴，我們收獲的不僅僅是音樂上的進步，更有友情與夢想的滋養(yǎng)。未來，我們將繼續(xù)攜手前行，用歌聲傳遞愛與希望，讓合唱的魅力感染更多人。每一次的相聚與練習，都是我們向著更高目標邁進的堅實步伐。
合唱興趣小組的活動總結 10
在這個充滿旋律與和諧的季節(jié)里，我們的合唱興趣小組經(jīng)歷了一系列精彩紛呈的活動，不僅加深了成員間的友誼，也讓每個人的音樂之夢綻放得更加絢爛。
活動初期，我們著手于基礎訓練，通過發(fā)聲練習和音準校正，每位成員都逐漸找到了自己在合唱中的最佳位置。這些看似枯燥卻至關重要的環(huán)節(jié)，為后續(xù)的排練打下了堅實的基礎。每當夜幕降臨，練習室里回蕩著悠揚的歌聲，那是我們共同努力、不懈追求的見證。
隨著技能的日益精進，我們開始嘗試不同風格的曲目，從經(jīng)典頌歌到現(xiàn)代流行，每一首歌都承載著不同的情感與故事。在排練過程中，大家積極交流對歌曲的理解，共同探討如何更好地表達作品的意境，這種集思廣益的氛圍極大地激發(fā)了我們的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。
最令人難忘的，莫過于那次戶外合唱表演。站在陽光下，面對著自然的廣闊與觀眾的期待，我們手拉手，心連心，用歌聲傳遞著愛與希望。那一刻，所有的緊張與不安都化作了舞臺上的自信與光芒，每一個音符都跳躍著生命的活力，收獲了現(xiàn)場雷鳴般的'掌聲與喝彩。
此外，我們還組織了多次音樂分享會，邀請專業(yè)導師來校指導，不僅拓寬了我們的音樂視野，還讓我們學會了如何以更專業(yè)的角度審視合唱藝術。通過這些交流，我們不僅提升了技藝，更重要的是，學會了如何在團隊中相互支持，共同成長。
回望過去，每一次排練的汗水，每一次舞臺上的閃耀，都成為了我們心中寶貴的記憶。合唱興趣小組不僅是一個學習音樂的空間，更是一個溫暖的大家庭，它教會了我們團結、堅持與熱愛。未來，我們將繼續(xù)攜手前行，在音樂的道路上不斷探索，用歌聲點亮更多人的生活，讓這份對合唱的熱愛永遠傳唱下去。
合唱興趣小組的活動總結 11
在這個充滿活力的季節(jié)里，我們的合唱興趣小組經(jīng)歷了一系列精彩紛呈的活動，不僅加深了成員間的友誼，更在音樂的海洋中共同遨游，收獲滿滿。
活動初期，我們通過一系列的基礎訓練，如發(fā)聲練習、音準校正等，為后續(xù)的合唱打下了堅實的基礎。在這個過程中，每位成員都展現(xiàn)出了極高的熱情和耐心，相互間的鼓勵與幫助讓練習不再枯燥，反而充滿了樂趣。我們選擇了多樣化的曲目，既有經(jīng)典老歌喚醒懷舊情懷，也有現(xiàn)代流行曲目激發(fā)青春活力，這樣的安排極大地豐富了我們的音樂體驗。
隨著排練的深入，我們開始了小組內部的模擬演出。在沒有觀眾的壓力下，大家更加放松，敢于嘗試不同的表現(xiàn)方式，無論是舞臺站位還是情感表達，都進行了多次調整與優(yōu)化。這些演練不僅提升了我們的舞臺表現(xiàn)力，也讓每個人對合唱藝術有了更深的理解――它不僅是聲音的和諧，更是情感的共鳴與傳遞。
最令人激動的時刻莫過于我們首次對外公開演出。站在聚光燈下，面對著期待的目光，大家心中既有緊張也有期待。音樂響起，那一刻，所有的緊張都化作了專注與投入，每一個音符都承載著我們的努力與汗水。演出結束后，雷鳴般的掌聲是對我們最好的肯定，那份成就感與自豪感難以言表。
此外，我們還利用課余時間組織了音樂分享會，邀請專業(yè)老師進行音樂知識講座，不僅拓寬了我們的音樂視野，也激發(fā)了大家對音樂更深層次的`探索欲。通過這些活動，我們學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也更加珍惜每一次合作的機會。
這段時間的合唱之旅，讓我們深刻體會到了音樂的魅力與團隊合作的力量。每一次練習、每一次演出，都是我們共同的記憶，它們如同璀璨的星辰，點綴在我們青春的天空中，閃耀著不滅的光芒。未來，我們將繼續(xù)攜手前行，在音樂的道路上不斷探索，用歌聲傳遞愛與希望，讓合唱之聲響徹更廣闊的天地。
合唱興趣小組的活動總結 12
合唱是一種極具魅力的藝術形式，它能夠培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)、團隊協(xié)作精神和審美能力。在過去的一段時間里，我校合唱興趣小組積極開展活動，取得了顯著的成果，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、活動概況
合唱興趣小組面向全校熱愛音樂、喜歡唱歌的學生招募成員，每周定期開展[X]次排練活動，每次排練時長約為[X]小時?；顒拥攸c主要在學校的音樂教室，這里環(huán)境適宜，音響設備齊全，為學生們提供了良好的排練條件。
二、活動內容與實施過程
1. 發(fā)聲訓練：在每次排練的開始階段，都會安排專門的發(fā)聲訓練環(huán)節(jié)。由指導老師帶領學生們進行氣息控制、發(fā)聲位置、共鳴腔體運用等方面的練習，幫助學生們掌握正確的發(fā)聲方法，提高聲音的質量和穩(wěn)定性。例如，通過“聞花香”的方式引導學生感受深呼吸，用“打哈欠”的感覺找到高位置發(fā)聲的狀態(tài)，以“哼鳴”練習體會頭腔共鳴等。經(jīng)過一段時間的系統(tǒng)訓練，學生們在發(fā)聲技巧上有了明顯的進步，能夠更加自如地運用自己的聲音。
2. 歌曲排練：本學期合唱興趣小組排練了多首不同風格的合唱曲目，包括經(jīng)典的合唱作品《保衛(wèi)黃河》、優(yōu)美抒情的《送別》以及具有民族特色的《茉莉花》等。在排練過程中，指導老師首先向學生們介紹歌曲的創(chuàng)作背景、情感表達和藝術特色，讓學生們對歌曲有更深入的理解。然后，分聲部進行教學，從識譜、唱準節(jié)奏、音準到情感的表達，逐步打磨每一個細節(jié)。各聲部之間相互配合、相互傾聽，不斷調整音色、音量和速度，力求達到和諧統(tǒng)一的效果。在排練《保衛(wèi)黃河》時，為了更好地表現(xiàn)出歌曲中激昂奮進的情感，指導老師引導學生們通過強弱對比、節(jié)奏變化等手法，營造出磅礴的氣勢，讓學生們仿佛置身于那個熱血沸騰的年代。
3. 音樂理論知識學習：除了實際的演唱排練，合唱興趣小組還注重音樂理論知識的傳授。包括基本樂理知識，如音符、節(jié)拍、調式、和弦等；合唱的基本技巧，如聲部均衡、和諧、音色融合等；以及音樂欣賞知識，通過聆聽不同風格、不同時期的合唱作品，拓寬學生們的音樂視野，提高他們的音樂鑒賞能力。在學習調式知識時，老師以常見的大調和小調為例，通過彈奏鋼琴讓學生們感受不同調式的色彩差異，并引導學生分析歌曲在調式運用上的特點，加深對音樂作品的理解。
三、活動成果
1. 藝術表演方面：經(jīng)過一段時間的精心排練，合唱興趣小組在學校的文藝匯演、校園文化節(jié)等活動中進行了精彩的演出，贏得了全校師生的廣泛好評。在[具體演出活動名稱]中，學生們以整齊的隊列、飽滿的精神狀態(tài)、優(yōu)美和諧的歌聲，生動地演繹了一首首合唱曲目，將音樂的魅力傳遞給了每一位觀眾。演出結束后，臺下響起了熱烈的掌聲，這不僅是對學生們表演的肯定，也是對合唱興趣小組活動成果的認可。
2. 學生個人成長方面：通過參與合唱興趣小組的活動，學生們在多個方面取得了顯著的成長。在音樂素養(yǎng)方面，學生們的音準、節(jié)奏感、發(fā)聲技巧和音樂表現(xiàn)力都有了很大的提高。許多學生從最初的唱歌跑調、節(jié)奏不穩(wěn)，逐漸成長為能夠準確把握歌曲演唱要求的小歌唱家。在團隊協(xié)作能力方面，合唱是一項需要高度團隊協(xié)作的藝術活動，學生們在排練和演出過程中學會了相互傾聽、相互配合、相互理解，培養(yǎng)了團隊意識和合作精神。在審美能力方面，學生們通過接觸和演唱不同風格的合唱作品，對音樂的審美感知更加敏銳，能夠更好地欣賞和理解音樂作品所蘊含的情感和意境，從而提升了自身的審美層次。
四、活動經(jīng)驗與反思
1. 成功經(jīng)驗：
專業(yè)指導是關鍵。合唱興趣小組有幸得到了我校音樂專業(yè)教師的悉心指導，他們豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)的音樂素養(yǎng)為活動的順利開展提供了有力保障。指導老師能夠根據(jù)學生的實際情況制定科學合理的教學計劃，采用生動有趣、行之有效的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習合唱知識和技能。
團隊協(xié)作是核心。合唱本身就是一種團隊藝術，在活動過程中，我們注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。從聲部之間的配合到全體成員的共同努力，每一個環(huán)節(jié)都強調團隊的整體性。通過團隊協(xié)作，學生們不僅能夠更好地完成合唱作品的演唱，還能夠在相互交流和合作中建立深厚的友誼，增強集體榮譽感。
注重實踐與展示。為學生提供豐富的實踐和展示機會是提高合唱水平的`重要途徑。通過參加學校的各種文藝活動以及與其他學?；驁F體的交流演出，學生們能夠在實踐中積累經(jīng)驗，增強自信心，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并及時改進。同時，演出活動也能夠讓更多的人了解和欣賞合唱藝術，營造良好的校園文化藝術氛圍。
2. 存在問題與不足：
學生水平參差不齊。由于合唱興趣小組面向全校招募成員，學生們的音樂基礎和演唱水平存在較大差異，這給教學和排練帶來了一定的難度。在今后的活動中，可以考慮根據(jù)學生的實際水平進行分組教學，針對不同層次的學生制定不同的教學目標和內容，使每個學生都能夠在合唱活動中得到充分的發(fā)展。
活動時間有限。由于學校課程安排和其他活動的影響，合唱興趣小組每周的排練時間相對有限，有時難以完成預定的教學任務。在后續(xù)的工作中，需要進一步優(yōu)化活動時間安排，合理利用課余時間，確保合唱排練的質量和效果。
缺乏對外交流與合作。目前合唱興趣小組主要在學校內部開展活動，與外界的交流與合作相對較少。這在一定程度上限制了學生們的視野和藝術發(fā)展空間。今后可以加強與其他學校合唱團隊、專業(yè)藝術團體或社區(qū)文化組織的聯(lián)系與合作，開展交流演出、聯(lián)合排練、音樂講座等活動，讓學生們有更多機會接觸到更廣泛的音樂資源和文化氛圍。
展望未來，我校合唱興趣小組將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為學生們提供更加豐富多彩、高質量的合唱活動。我們計劃進一步完善教學體系，豐富教學內容和形式，引入更多新穎有趣的合唱教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。加強團隊建設，提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的合唱人才。同時，積極拓展對外交流與合作渠道，參加各類合唱比賽和演出活動，提升學校合唱團隊的知名度和影響力，為學校的藝術教育事業(yè)增光添彩。相信在學校領導的關心支持下，在全體師生的共同努力下，我校合唱興趣小組一定能夠取得更加優(yōu)異的成績，讓合唱藝術在校園中綻放更加絢爛的光彩。
合唱興趣小組的活動總結 13
一、學生情況分析：
合唱興趣小組的成員來自三至六年級，小學生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音，提高他們的音色及樂感。
二、活動措施：
1．基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
2．學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的.，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3．擴大知識范圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及的講解，開闊學生的眼界。
三、訓練方法：
訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1．聲音的訓練
?。?）、呼吸。
?。?）、聲音位置
?。?）、直聲訓練
2．音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
3．尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
?。?）、胸音訓練
?。?）、頭音訓練
4．節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5．咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
合唱興趣小組的活動總結 14
一、合唱隊的組織
考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。因而，這學期我們對合唱隊的隊員進行了重新調整，選擇了一些音準較好、音域較寬、聲音較好，并對音樂感興趣的學生。選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的學生劃分為高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的同學劃分為低音部。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
二、發(fā)聲訓練
在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練：舒起練習、突起練習。
2、發(fā)聲訓練
歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。對于我校剛入合唱團的學生未多經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，氣息淺，位置低，吸氣抬肩，不會氣息保持，口腔打不開，下巴緊，聲音“白”而“扁”等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。如采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。
三、合唱歌曲訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
本學期合唱訓練我選了三首歌曲，分別是異曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》、二部合唱《美麗的夢神》。合唱訓練中，采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習。分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制。填上歌詞前，先用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的情感和內容，更加準確的把握歌曲。
2、歌曲的藝術處理
在隊員們掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)歌曲的內容，我對歌曲的演唱作了藝術處理。以求得合唱隊各聲部統(tǒng)一的音色，聲部與聲部的聲音和諧，每個隊員都能恰當?shù)?表現(xiàn)了歌曲的風格和特點，并富有表情的歌唱。
合唱訓練中，力求培養(yǎng)學生的和聲聽覺，提高學生合唱技巧和能力，因此，教學過程中，要求所有隊員要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
一這期的學習，在老師和隊員的努力、合作下，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，小組成員也大有收獲。在下個階段的訓練工作里，我將會投入更大的熱情，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力！
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