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第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)綜合實踐課(八篇)

時間：2024-09-23 16:26:58 160

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中一

一年級：授完鄂教版《生物》第二冊。期初—期中，完成第四、五兩章的教學(xué)；期中—期末，完成六、七兩章的教學(xué)，做完全部實驗和完成實驗報告。

二年級：授完鄂教版《生物》第四冊。期初—期中，完成第十二、十三兩章的教學(xué)；期中—期末完成十四、十五兩章的教學(xué)，做完全部實驗和完成實驗報告。

三年級：3月20日以前，授完的教材內(nèi)容為：

1、人教版第一冊（上），人教版第一冊（下）的第一至第十二章。

2、鄂教版第三冊有關(guān)內(nèi)容

（1）第八章《生命活動的調(diào)節(jié)》，頁碼為p15—31；

（3）第十一章《人的健康》，頁碼為p98—108。

3月21日至5月31日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，專題

（1）探索生物的奧秘、植物體的基本結(jié)構(gòu)；

（2）種子的萌發(fā)、水分和無機鹽的吸收；

（3）有機物的制造；

（4）有機物的分解利用和水分的散失、營養(yǎng)物質(zhì)的運輸；

（5）開花結(jié)果和營養(yǎng)繁殖；

（6）植物體是一個整體植物的主要類群（孢子植物）；

（7）植物的主要類群（種子植物）細(xì)菌、真菌和病毒；

（8）原生動物門—扁形動物門；

（9）線形動物門—軟體動物門；

（10）節(jié)肢動物門；

（11）魚綱；

（12）兩棲綱、爬行綱；

（13）鳥綱；

（14）哺乳綱；

（15）人體生命活動的調(diào)節(jié)；

（16）人體的生殖、人體的`發(fā)育和人類的健康。采用市編資料對學(xué)生進行訓(xùn)練與檢測。6月1日至中旬，綜合復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，模擬考試。

1、各校要參照本計劃，結(jié)合本地實際，制訂出相應(yīng)的教學(xué)計劃，使生物教學(xué)有序地進行。

2、各校要配備專職的生物教師，按大綱要求，開足課時。教學(xué)要按計劃進行，不折不扣的完成教學(xué)任務(wù)，確保生物教學(xué)質(zhì)量。

3、生物教學(xué)要實施素質(zhì)教育和探討創(chuàng)新教育規(guī)律。要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，加大素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育力度，落實素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育措施。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；生動的語言，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5、突出學(xué)科特點。配齊儀器、標(biāo)本、掛圖、模型等必要的生物教學(xué)用品，做好演示實驗，完成學(xué)生實驗，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。

6、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。

7、要加大教研教改力度。上好研究課，設(shè)計優(yōu)秀教案，寫好教學(xué)總結(jié)和論文，積極參與上級部門組織的教研活動。

8、要提高教學(xué)水平。在語言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。

9、中考備考要做到：①注重基礎(chǔ)②聯(lián)系實際③重視實驗④反映現(xiàn)代性⑤加強學(xué)科基本觀點教育。要加強中考題型訓(xùn)練。①單項選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題。實驗題分解在以上四種題型之中。

1、組織部分教師參加市生物教研會。

2、生物備考會。

3、全省初中生物競賽。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中二

一個學(xué)期的工作臨近結(jié)束，如果用一句話來說就是“緊張忙碌并且收獲頗多”。想想自己往年對于工作總結(jié)的抵觸，總認(rèn)為沒什么可寫的。其實并不是沒什么可寫，而是自己沒有留意這一學(xué)期到底完成了哪些工作，沒有對開學(xué)初的計劃貫徹執(zhí)行。

反思我這一學(xué)期的工作，能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教。下面對自己本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能為今后的發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校相關(guān)規(guī)定，規(guī)范自己的教學(xué)行為，以師德為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。特別是在學(xué)生的教育方面，與以往相比，更注重與家長一起形成教育的合力。在教育學(xué)生之前我會盡量搜集與學(xué)生各方面的表現(xiàn)情況，并把這些情況與家長做一個交流和溝通。然后在教育學(xué)生的方式和方法上與家長形成一個共識，之后才是對學(xué)生的教育。這樣做看似多了一道與家長溝通的“手續(xù)”，但是起到的效果確實相當(dāng)好的。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在認(rèn)真鉆研教材，主要從以下幾方面做起。

（一）、認(rèn)真?zhèn)湔n，從學(xué)生、教材與教法三方面入手。

今年由于情況特殊，我擔(dān)任了兩個班的生物與兩個班的物理教學(xué)工作。因為不是專業(yè)教師，我更加注重備課工作，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備工作，積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。特別是從郭老師哪里學(xué)到的“一招”，就是每節(jié)課課前留3分鐘的時間讓學(xué)生進行“生物大講堂”，用這種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為下面的上課進行“預(yù)熱”。

（二）、多向其他老師請教。

本學(xué)期我的一個最大的收獲就是厚厚的兩本聽課記錄本。我主動把課時落后一節(jié)，做到聽一節(jié)課再上一節(jié)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。

（三）、認(rèn)真布置與批改作業(yè)。

作為物理學(xué)科，每周只有三節(jié)課，沒有那么多的輔導(dǎo)課。因此作業(yè)的布置更要有針對性，有層次性，力求每一次的練習(xí)都起到最大的效果。另外培麟老師也給我介紹了他的一些經(jīng)驗，就是把作業(yè)題目的解析詳細(xì)寫出來，便于學(xué)生參考。同時及時批改學(xué)生的作業(yè)，記錄并分析學(xué)生的作業(yè)情況，把學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行歸納，并針對這些問題改進自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。

（四）、做好輔導(dǎo)工作。

考慮到八三班的學(xué)困生比較多，我加大了對三班的后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，主要是抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能，采取人人過關(guān)的形式。對于后進生，我進一步把過關(guān)任務(wù)進行分解，讓這些學(xué)生只要努力，就能完成當(dāng)天的過關(guān)任務(wù)，在這個過程中體會成功的快樂。

我的指導(dǎo)老師曾給我說過：“一味的教學(xué)得到的成長有限，但是時常反思會讓你進步飛速?！边@學(xué)期我注重教學(xué)后的反思，并將自己的一些想法寫成文字，并發(fā)到教育博客上。剛開始的時候很難堅持，總是因為各種各樣的原因沒有及時進行反思。后來我想了個辦法，利用手機里的錄音軟件，利用碎片化的時間把反思錄下來，再找時間進行梳理。

這學(xué)期對我而言是忙碌的一年、充實的一年、收獲的一年。都說“一份耕耘，一份收獲”，缺少了汗水的澆灌，怎能結(jié)出豐碩的果實。我在今后的教學(xué)當(dāng)中，將會一如既往，再接再厲，努力把教育教學(xué)工作做得更好。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中三

1．在明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀《海南20_年中考考試說明》，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求和目標(biāo)層次，領(lǐng)會中考的命題思想、原則、方法，做好雙向細(xì)目表，深入研究考什么，怎么考，為什么這樣考。絕不能人為拔高要求，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)的針對性。2．合理分配復(fù)習(xí)時間，扎扎實實搞好三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)要注重雙基，讓學(xué)生對所學(xué)的知識進行歸納整理，使之形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，消滅薄弱的知識點。第二輪復(fù)習(xí)是綜合運用能力培養(yǎng)（第十二十四周日），強化化學(xué)實驗與科學(xué)探究的復(fù)習(xí)。第三輪查漏補缺（第十五十七周），本階段以綜合練習(xí)為主，以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點。

3．優(yōu)化復(fù)習(xí)思路，精心設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，充分調(diào)動學(xué)生參與復(fù)習(xí)的積極性和主動性。要根據(jù)課標(biāo)要求和教材特點，采用章節(jié)復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相融合的方法，指導(dǎo)學(xué)生自己對基礎(chǔ)知識、基本技能進行梳理，增強知識間內(nèi)在聯(lián)系和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識；又要在建立知識體系的同時，注重創(chuàng)設(shè)應(yīng)用情境，引導(dǎo)學(xué)生加強對知識的分析和理解，從而達(dá)到活化知識，提高能力的目的。

第1頁/共3頁呈現(xiàn)并能進行轉(zhuǎn)換。知識結(jié)構(gòu)的形式要新，要從不同角度、不同視角串線。

5．重視習(xí)題質(zhì)量，樹立精品意識。選題時應(yīng)有明確的目的性，要有利于學(xué)生加強對知識、技能的鞏固，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，更要有利于學(xué)生掌握方法，提高能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。要嚴(yán)格控制習(xí)題的難易度，把著力點放在強化最基礎(chǔ)的知識和技能上。

第2頁/共3頁第二輪復(fù)習(xí)六月份第三輪復(fù)習(xí)

小編為大家整理的20_年第二學(xué)期初中化學(xué)教學(xué)計劃就先到這里，希望大家學(xué)習(xí)的時候每天都有進步。

第3頁/共3頁

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中四

學(xué)生能對一些基本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所認(rèn)識，不再單純的認(rèn)為美術(shù)就是畫畫。多數(shù)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣，能運用單線、色彩平涂的方式進行造型。隨著身體的發(fā)育，學(xué)生在認(rèn)識能力上的提高，在形象的表現(xiàn)上由卡通形逐漸趨于寫實，追求準(zhǔn)確，但造型能力還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所認(rèn)識，但還不是很清晰，使得能力與愿望之間產(chǎn)生了矛盾，打擊了他們的表現(xiàn)的信心。動手能力、創(chuàng)造性思維、空間想象能力還需培養(yǎng)和提高，合作、探究的學(xué)習(xí)方式也需在教學(xué)中逐步訓(xùn)練和強化。

1、欣賞評述：

通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞，初步掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。

2、造型表現(xiàn)：

(1)有意識的運用美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情。

(2)能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術(shù)表現(xiàn)，傳遞環(huán)保意識，宣傳環(huán)保。

(3)感受星空的美麗，選擇合適的方法表現(xiàn)星空。

3、設(shè)計制作：

(1)能選擇合適的紙質(zhì)材料設(shè)計制作簡單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達(dá)友情。

(2)學(xué)習(xí)和掌握中國結(jié)的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。

(3)學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計知識，能結(jié)合學(xué)?；顒舆M行標(biāo)志的設(shè)計。

4、綜合探索：

(1)品味原始藝術(shù)的特點和價值，通過創(chuàng)作和表演，提高對美術(shù)知識和技能的綜合運用能力。

(2)從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美。

三、教學(xué)中的重點和難點

重點：

1、通過不同美術(shù)語言和形式的運用，表現(xiàn)自己的生活，引起學(xué)生對社會和自我的關(guān)注和認(rèn)識。

3、體驗和感受星空的美麗，選用吹色法表現(xiàn)星空之美;

4、學(xué)習(xí)中國結(jié)的兩種編制方法，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計知識。

難點：

1、學(xué)生在造型能力上還很欠缺，影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達(dá)。

2、學(xué)生的創(chuàng)造性、視野不夠，使得不論是新奇視覺形象的表現(xiàn)，還是標(biāo)志的設(shè)計，都會存在困難，可能都缺乏新意。

3、在設(shè)計制作等課堂實踐活動中，學(xué)生的.動手能力及解決問題的能力都不夠，還需要培養(yǎng)。

4、一些學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的工具材料學(xué)生在準(zhǔn)備上有難度，需要教師幫助解決。

5、教材中的一些教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)，在農(nóng)村受環(huán)境、條件及學(xué)生能力、情感發(fā)展水平的限制，實現(xiàn)起來有很多困難，如何結(jié)合學(xué)生的實際制定切實可行的目標(biāo)和教法，使教學(xué)有效，是一個的難題。

1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新的、先進的教育教學(xué)理論，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，改變自身的教學(xué)行為方式，以適應(yīng)新的教育形勢下對美術(shù)教學(xué)的要求。

2、注意通過多種教學(xué)形式和方法，保持和促進學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣，以興趣帶動和促進學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)。

3、鉆研教材，深入挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學(xué)資源，為實現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)，用教材教，而不是教教材。

4、教師不斷學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)，訓(xùn)練自身的專業(yè)技能，以提高專業(yè)水平和為學(xué)生服務(wù)的能力。

5、鉆研教材，熟悉美術(shù)新課程不同學(xué)段的要求，了解學(xué)生，能根據(jù)學(xué)生實際，制定切實可行的目標(biāo)和方法，以提高課堂教學(xué)實效。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將牢固樹立質(zhì)量意識，堅持以人為本，全面貫徹教育方針。以深化新課程改革為核心，以教育科研為龍頭，以課堂教學(xué)改革為突破口，進一步完善教育教學(xué)常規(guī)管理，全員參與抓好安全工作，全員抓好德育課程一體化工作，建設(shè)安全和諧校園，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，使之標(biāo)準(zhǔn)化

嚴(yán)格按照國家規(guī)定的計劃，開齊開足規(guī)定課程。堅持按國家課程標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按國家課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度。堅持按課程表上課，維護課程表的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格執(zhí)行禁止調(diào)課，教師代課制度。

二、完善常規(guī)管理工作，使之精細(xì)化

認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)制度，繼續(xù)完善《教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》、《教學(xué)工作檢查規(guī)定》、《教師課堂常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》等制度，促進教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。要以“實、活、勤、精、細(xì)、好”來規(guī)范教學(xué)行為：即（1）抓實備課（2）抓活課堂（3）抓勤輔導(dǎo)（4）抓精作業(yè)（5）抓細(xì)分析。

三、抓好業(yè)務(wù)安全和德育課程一體化工作

落實全員抓安全的工作方針，落實業(yè)務(wù)安全責(zé)任清單，做好課堂教學(xué)安全工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省德育課程一體化工作實施綱要》及《xx市德育課程一體化工作實施方案》，落實學(xué)校德育課程一體化工作實施方案，級部和學(xué)科組要有具體的德育課程一體化工作實施方案或?qū)W科德育教育滲透方案，全員抓好德育課程一體化工作。

四、提升教學(xué)質(zhì)量管理，使之高效化

（一）開展“青藍(lán)計劃”，促進教師的專業(yè)發(fā)展

為全面提高我校全體青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)優(yōu)良、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)過硬、教學(xué)成績優(yōu)秀的全新青年教師隊伍，穩(wěn)步推進我校教育教學(xué)改革和發(fā)展再上新臺階，開展以“比本領(lǐng)、練內(nèi)功、提素質(zhì)、爭一流”為主旨的形式多樣的評比競賽展示活動，為每位任課教師提供一個展示自己風(fēng)采和能力的舞臺，強化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提升教師的教育教學(xué)能力。

（二）強化教科研工作，促進校本教研

堅持教學(xué)研究和教育科研是教育發(fā)展“第一生產(chǎn)力”的理念，立足有效教研、科研和減負(fù)增效，以課題研究為抓手，深化校本教研，加強校本教研制度建設(shè)，構(gòu)建“行動、反思、研究、合作、成長”的教科研組，開展聽課調(diào)研，彰顯教科研品牌，將有效教學(xué)向后延伸，使學(xué)校教科研工作源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)。

加強反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動，初四要認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性，初三要加強課堂教學(xué)有效性的研究，認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，要盡可能避免重復(fù)勞動，減少無效的、低效的勞動。初二研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣。初一研究如何面向全體，不讓一個學(xué)生掉隊的問題，抓兩頭，促中間，夯實基礎(chǔ)。

重視和加強《體育與健康》的教學(xué)，堅持“健康第一”的思想，落實好“陽光體育”，使學(xué)生每天在校體育活動時間不少于1小時，體育教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)作為教學(xué)的根本任務(wù)，以促進學(xué)生身體心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多領(lǐng)域的有關(guān)知識，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識，鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，加強課間操管理，確保兩操的質(zhì)量。

2.重視和加強綜合實踐教學(xué)

重視和加強綜合實踐活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)，綜合實踐活動是由教師與學(xué)生合作并實施的，教師和學(xué)生都是綜合實踐活動方案設(shè)計者和實施者。

3.切實加強音樂、美術(shù)課教學(xué)。

音樂課教學(xué)的核心是審美教學(xué)，課堂教學(xué)要努力營造美的氛圍，致力培養(yǎng)學(xué)生三個能力，感受能力、鑒賞能力和表現(xiàn)能力。美術(shù)課目的是培養(yǎng)學(xué)生簡單的造型能力和審美能力，教者要運用教材指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。要通過美術(shù)和音樂的教學(xué)，使學(xué)生真正感受到真善美的熏陶，真正能從愛自己、愛父母、愛老師開始熱愛我們偉大的祖國。

4.切實加強理化生實驗教學(xué)

開學(xué)初，各備課組首先明確本學(xué)期必須做的演示實驗、學(xué)生實驗，再落實具體做實驗的周次，結(jié)合課程表事先填寫好實驗通知單，做好每個實驗，并做好實驗記錄和實驗報告，確保實驗加試拿滿分。所有實驗通知單、實驗記錄等資料齊全，隨時待查。

5.充分運用圖書資源，開展綠色讀書活動。

語文教師要充分重視學(xué)生的閱讀積累，只有大量閱讀才能提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力。每冊教材中推薦要求學(xué)生閱讀的名著，語文教師要以推薦章節(jié)為范例，教給學(xué)生一些閱讀思考的方法，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生通讀原著。除此以外，語文教師要充分運用學(xué)校圖書資源，利用閱讀課，定期不定期向?qū)W生推介一些文學(xué)名著，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生的閱讀視野。以年級或校為單位，組織開展“名著閱讀競賽”、“讀書節(jié)”等活動，以活動促進學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，讓閱讀豐富學(xué)生的生活，營造書香四溢的校園氛圍。

總之，要提升教學(xué)質(zhì)量管理，在提高教育教學(xué)的有效性上求突破，在提升辦學(xué)品位上求發(fā)展，切實做到“三個還給”：即把時間和空間還給學(xué)生，把健康和快樂還給學(xué)生，把興趣和愛好還給學(xué)生，全面培育合格的學(xué)生，突現(xiàn)“三個回歸”，即教育真正回歸到國家教育方針上來，回歸到教育的基本規(guī)律上來，回歸到國家的課程方案和辦學(xué)要求上來。

（四）加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理 1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要加強學(xué)生的思想教育，重視對學(xué)生的預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)等各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生積極肯學(xué)，遵守紀(jì)律，專心聽課，積極思考問題和回答問題，按時完成作業(yè)，從而形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。

要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的研究，切實抓好學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率。

互幫互學(xué)是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學(xué)間的友誼。我們應(yīng)積極提倡這種方法。要求各班組建合作學(xué)習(xí)小組，每個小組好中差各類學(xué)生都有，安排小組成員結(jié)對互助，對后進學(xué)生可利用兵教兵、兵練兵、兵強兵。實現(xiàn)小組間的對抗賽。

（五）明確各年級的質(zhì)量目標(biāo)

初四明確中考方向，因材施教抓兩頭,切實通過夯實“雙基”，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保中考兩率列全市前列。

四、完善考核評價機制，使之全面化 1.加強考試管理.提高考試的信度和效度。

每學(xué)期期中、期末考試均要進行及時的教學(xué)質(zhì)量分析，對考試結(jié)果進行全面細(xì)致科學(xué)的分析研究，著重分析變化，仔細(xì)排查原因，認(rèn)真研究對策，落實改進措施，對品學(xué)兼優(yōu)、特長突出、進步顯著的各類學(xué)生進行表彰，樹立榜樣，進行正面教育，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。努力實現(xiàn)考試效能的最大化。

組織學(xué)生對教師的教學(xué)工作進行評價, 為教學(xué)研究、評估積累第一手資料。獎勤罰懶，賞罰分明，使做與不做不一樣，做多做少不一樣，做好做壞不一樣，建立起合理的激勵競爭機制，使全體教師力爭上游，形成蓬勃向上的良好氣象。評價結(jié)果將作為教師教學(xué)評先和年終考核的依據(jù)之一。

3.抓教學(xué)過程動態(tài)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為

①堅持“四查”：一是檢查教案、作業(yè)，教務(wù)處間周檢查一次，本學(xué)期教務(wù)處將舉行教師“優(yōu)秀教案”的評比活動；二是檢查教學(xué)進度，保證課堂教學(xué)循序漸進，有效進行；三是檢查教學(xué)出勤，每天每節(jié)課進行教學(xué)課堂常規(guī)檢查、巡視，督促課堂規(guī)范、有效；四是檢查教學(xué)效果，單元檢測、期中、期末考試做到規(guī)范、到位，以考促評、以評促改、以改促學(xué)。檢查結(jié)果一律登在辦公平臺上，并及時反饋。

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，初四年級工作是教學(xué)的核心工作。努力擴大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績，為完成畢業(yè)和升學(xué)任務(wù)積極做好準(zhǔn)備。

1.做好初四年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科間不擠占時間，相互協(xié)作，著力提高課堂效率。

2.要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作，要科學(xué)合理安排學(xué)生的作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性診斷檢測，認(rèn)真研究中考方向以及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。

3.注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，及時召開模擬考試教學(xué)質(zhì)量分析會，針對存在的問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。

4.摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，建立學(xué)生檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”同時更要嚴(yán)格控制低分率。根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性，力爭中考成績再創(chuàng)輝煌。

六、加強教務(wù)工作管理，使之規(guī)范化

1.強化服務(wù)意識，確立教務(wù)處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。 2.嚴(yán)控教輔征訂關(guān)，嚴(yán)防違規(guī)事件的發(fā)生。

3.加強圖書室、閱覽室、實驗室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規(guī)范；實驗室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實驗開出率達(dá)到規(guī)定要求。

4.嚴(yán)格執(zhí)行市教育局學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個人檔案。認(rèn)真做好各年級學(xué)生的學(xué)籍核對以及上報工作，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，規(guī)范有序的進行學(xué)生的異動工作。

七、教改實驗與課題研究

1.在教改方面，推行“四導(dǎo)四學(xué)稿”，著重研究新授課、復(fù)習(xí)課“四導(dǎo)四學(xué)稿”的內(nèi)容、形式設(shè)計。

2.繼續(xù)做好差異合作課堂建設(shè)的課題研究，以語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科的差異合作教學(xué)，從理論研究、課堂建設(shè)、總結(jié)提升等角度進行。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的首要條件，教師和學(xué)生的全面發(fā)展是學(xué)校工作的主要任務(wù)。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要不動搖、不懈怠、不折騰，靠前指揮，深入一線，撲下身子，真抓實干，要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量的核心地位，堅持以教學(xué)工作為中心，以提高質(zhì)量為根本，以扎實、良好的工作作風(fēng)為保證，精心制定質(zhì)量目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃提質(zhì)方案，周密落實提質(zhì)措施，凝神聚力抓教學(xué)，堅定不移提質(zhì)量，合力開創(chuàng)新局面，奮力實現(xiàn)新突破。

總之，本學(xué)期豐收與否，就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實到我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴(yán)峻的，困難是很多的，但只要我們團結(jié)一致，一定會取得好成績。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中六

本學(xué)期共有22周，七年級生物教學(xué)進度是上冊沒上完的后面四章，和下冊第四單元的第一章至第五章，剩下章節(jié)到八年級上繼續(xù)學(xué)習(xí)；初二生物的進度是下冊全部結(jié)束。

具體為：七年級：人教版七年級上第三單元第三章--第六章，七年級下第四單元第一章--第五章八年級：人教版八年級下。

1、教學(xué)要按計劃進行，不折不扣的完成教學(xué)任務(wù)，確保生物教學(xué)質(zhì)量。

2、完成生物教學(xué)中“三學(xué)”學(xué)稿的編寫工作，初一有xx負(fù)責(zé)，初二有xx負(fù)責(zé)，在學(xué)生使用過程中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，同時保留好電子稿。

3、積極組織生物組教師參加學(xué)校的'“曬課”活動。在實際教學(xué)中探索“三學(xué)”模式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、要提高教學(xué)水平。在語言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。

5、積極參加生物學(xué)科的教研活動。（見表格1:初中生物學(xué)科教研活動計劃表)

6、注意“三學(xué)”模式下各個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中七

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失。在擔(dān)任初一班的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本學(xué)期八年級的工作重點就是地理會考，期中考過后就積極備考，抓學(xué)生的幫扶政策和平時的練考結(jié)合!

為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

5月上旬第一輪復(fù)習(xí)主要是打基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)抓起，從地理復(fù)習(xí)指南抓起!首先要了解20_年的試題情況，對照考試大綱，著重夯實基礎(chǔ)。

5月下旬制定全面復(fù)習(xí)計劃，開始第二輪復(fù)習(xí)，重點復(fù)習(xí)綜合題。注意指南書本圖片地理信息的梳理、考試時對地圖的實際運用能力!

6月中旬第三輪復(fù)習(xí)開始，考生開始進入沖刺階段，要查漏補缺，對錯題歸納總結(jié)，并及時完成模擬題。對前兩個階段學(xué)到的知識進行總結(jié)歸納，形成知識體系，然后，做一定量的模擬題來鞏固知識、掌握做題技巧。6月24進行模擬實訓(xùn)，最后調(diào)整考試狀態(tài)，積極應(yīng)考。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因為其年級上冊地里，理解的’內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)初一學(xué)生的特點，我?guī)缀趺抗?jié)課都用版圖教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。

四、積極認(rèn)真參加集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課，研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。

一.要使會考復(fù)習(xí)取得良好的效果，教師必須針對學(xué)生實際，有的放矢地組織復(fù)習(xí)。從歷年來會考試卷看：學(xué)生在地理知識的掌握方面，主要存在不牢、不活、不準(zhǔn)、不全等問題。不牢是記不住地理概念;不活是不會靈活運用知識;不準(zhǔn)、不全是答題不準(zhǔn)確、不完整。故會考復(fù)習(xí)必須對癥下藥、狠抓“講”、“練”、“補”三個環(huán)節(jié)。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，可后反思不夠及時，教的學(xué)生多，又時對個別學(xué)習(xí)主動性不夠的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中八

一、加強學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，努力提升教師素養(yǎng)

本學(xué)期，基于新一輪課程改革要求，歷史與社會學(xué)科推出了新教材。為此，我組根據(jù)市教研院、市教師教育院的教研工作計劃，努力學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版），積極參加學(xué)科“新課標(biāo)、新教材”專題培訓(xùn)，組織七年級的學(xué)科教師進行新教材解讀和課堂教學(xué)研討。同時，本組教師還要積極參加市教研院、市教師教育院、學(xué)校組織的各項教研活動，爭取一切可能學(xué)習(xí)的機會，開闊視野，提升素質(zhì)。

本學(xué)期，市教研室組織的課堂教研活動有：

周次日期活動內(nèi)容

2 2月25日-3月3日直屬學(xué)校教研組長會議

4 3月11日-3月17日

①市直九年級雙周教研活動（思想品德）；

②市直七年級雙周教研活動（歷史與社會）（實驗?zāi)掀郑?span style="display:none">rvW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

6 3月25日-3月31日

市初中學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會（瑞安集云學(xué)校）

8 4月8日-4月14日

①市直七八年級雙周教研活動（思想品德）

②市直九年級雙周教研活動（歷史與社會）

10 4月22日-4月28日期中考試；

11 4月29日-5月5日初中新課標(biāo)培訓(xùn)暨法律教育研討會（甌海）

12 5月6日-5月12日市直八年級雙周教研活動（歷史與社會）（州溫八中）

19 6月24日-6月30日初中第五次“精品百課”課例評比。

在理論學(xué)習(xí)方面，建議教師繼續(xù)研讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》，采用自學(xué)與交流相結(jié)合的方式進行學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，做好各項常規(guī)工作（包括備課、上課、開課、作業(yè)、考試、課外輔導(dǎo)等各項活動），尤其要加強備課組的集體備課工作和年輕教師的備課工作。

時間課題開課人主評人

第5周《紅松之鄉(xiāng)》

第7周《憲法是我國的根本大法》

第11周 6。3保護個人隱私

每月一次畢業(yè)班隨堂課

第12周待定

各位老師的評課稿即作為本學(xué)期的中心發(fā)言稿。

三、做好青年教師的培養(yǎng)工作。

本教研組共6名教師，其中4位老師的教齡在15年以上，1位教師已滿5年（陳雯雯老師），1位教師是新教師，即z老師，今年是她參加工作的第2年。

本學(xué)期青年教師的重點培養(yǎng)對象是林窗老師。一方面要求林窗老師努力配合學(xué)?！蛾P(guān)于五年內(nèi)教師培養(yǎng)計劃》部署，通過師徒結(jié)對，加強學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；另一方面，借助備課組、教研組的力量，通過課例研究，給林窗老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉平臺。本學(xué)期，我組爭取了一次承辦市直教研活動的機會，通過林窗老師的開課，給林窗老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉平臺。同時也借此加強全組教師教材文本解讀的意識和能力。

z老師已有6年的`教齡，積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，本學(xué)期，要借助市名師工作室的活動契機，積極參加各項學(xué)習(xí)，積極探討教學(xué)方法，努力提升教學(xué)水平。同時，教研組則要以此為契機，發(fā)揮其輻射作用，共同提升全組教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

四、努力組織初三社會、政治學(xué)科的教學(xué)工作，積極應(yīng)對初中學(xué)業(yè)考試，并作為本學(xué)期的工作重點之一。配合學(xué)校做好初三年級隨堂課的開課、聽課活動，努力提高課堂教學(xué)的時效性。

五、校本教研主題活動(活動方案)，

本學(xué)期，為進一步深化我組教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動，圍繞州溫教師教育院《教師素質(zhì)提升20xx年度培訓(xùn)內(nèi)容》，我組繼續(xù)以“有效教學(xué)”為中心，以“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計教學(xué)過程”為抓手，以課例研究為載體開展“主題主講討論式”校本教研活動，并以此促進教材解讀，明確教學(xué)方向，提升教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。

具體安排如下：

主題

主題確定

依據(jù)

1.在推進新課程改革，全面實施素質(zhì)教育的大背景下，減負(fù)提質(zhì)、解放學(xué)習(xí)力，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，成為每個教育工作者追求的目標(biāo)。

2.根據(jù)州溫教師教育院《教師素質(zhì)提升20xx年度培訓(xùn)內(nèi)容》（“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計教學(xué)過程和解題說題、當(dāng)年推薦書目的專業(yè)知識和與規(guī)定教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的人文科學(xué)知識、各學(xué)科通用技能和專項教學(xué)技能”）的要求，結(jié)合社會思品學(xué)科特點。

活動過程計劃序號時間形式主題主講人

1 第3周交流、討論關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的文本解讀和拓展

2 第5周開課、評課關(guān)于《紅松之鄉(xiāng)》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計

活動成果形式

1.關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的文本解讀和拓展

2.關(guān)于《紅松之鄉(xiāng)》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計

3．關(guān)于《保護個人隱私》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計

4．關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的教學(xué)設(shè)計與說題

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