雨后陽光廣播稿
有在廣播站鍛煉的學生，大家廣播前一般都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的廣播效果，那么廣播稿應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的雨后陽光廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨后陽光廣播稿1
我校認真貫徹縣教育局關于開展陽光體育冬季長跑活動的精神，成立了以校長竇彥榮同志為組長的“陽光體育冬季長跑”領導小組，根據(jù)我校的實際情況，制定出了《賽魚小學陽光體育冬季長跑實施方案》，于10月31日，在我校操場舉行了一個盛大的啟動儀式，宣講冬季長跑的意義，由賽魚小學教務處、體育組向全校學生發(fā)出倡議，號召五、六年級學生每天長跑基數(shù)1000米，其它年級積極參與長跑活動，全校師生還包括家長，都參與到陽光體育活動中來，做到“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福一輩子”。
體育集團圍繞陽光體育冬季長跑活動進行教學和研究，專門研究如何使我校冬季長跑。針對我校學生人數(shù)多、場地小、學校在搞修建、學生活動的安全壓力大等實際情況，制定出切實可行的冬季長跑活動方案。
體育組和政教處聯(lián)合行動，通過校園網(wǎng)和學校的黑板報，向學生宣傳冬季體育鍛煉對促進學生身心健康的積極作用，以及科學鍛煉身體的方法和注意事項，鼓勵學生積極投入到“與祖國同行”的冬季長跑活動中來，到“陽光下、操場上、大自然中”鍛煉身體，自覺參加冬季長跑活動，強健體魄，感受體育的美麗，體會運動的快樂。
根據(jù)我校的實際情況，冬季長跑活動主要分布在體育課、晨練、大班活動、課外體育活動以及學生周末。
體育教師在體育教學中，認真組織學生開展長跑活動，在教學中教會學生科學的鍛煉方法；學生在體育課的活動過程中，學會了長跑擺臂、腳著地的方法和調(diào)整呼吸、克服極點的方法等，從易到難，逐步提高，逐漸加大了運動負荷。通過長跑活動，培養(yǎng)學生勇于克服困難的良好品質，體驗成功的樂趣。在由生活教師和值周領導負責組織早上的長跑活動中、由體育組和值周教師組織的大課間活動中、由班主任組織的課外體育活動中，都能感受到學生參與鍛煉的熱情和積極性。
在雙休日，部分家長的鍛煉熱情也被孩子們調(diào)動起來了，他們也參加到了冬季長跑鍛煉的行列中來。
各班每周都對堅持鍛煉的學生進行表彰，特別突出的.評為該周的“體育之星”，激勵學生參加冬季長跑，培養(yǎng)對體育鍛煉的興趣。各班的鍛煉情況也被學校列入每周的專項考核，學生參加長跑的情況要排位評比，大課間操、課外體育活動遲到的班級，不能得到該周的流動紅旗，這些措施，確保了學生每天完成規(guī)定的任務。
由于我校學生人數(shù)多、場地小，體育組在體育課上，還教會了學生臺階運動、跳繩、踢毽子、健身操等活動，并在大課間操中開展這些活動；課間休息時，班主任和學科老師還組織學生在陽臺和走廊拐角處進行跳繩活動，彌補了場地不足的不足。
目前，體育組配合各班主任，認真組織學生開展了冬季長跑及其替代活動，全校師生都到“陽光下、操場上、大自然中”鍛煉身體，他們的鍛煉熱情被激發(fā)出來了，每天堅持一個小時的鍛煉，冬季長跑活動已經(jīng)在我校蓬勃開展，蔚然成風。
雨后陽光廣播稿2
大家好，歡迎收聽我們的陽光社區(qū)廣播。今天，我們想向大家介紹我們社區(qū)最近發(fā)生的一些事情。
最近，我們社區(qū)開始了一項“美麗社區(qū)、共建家園”的活動。通過這個項目，我們希望能夠將我們的社區(qū)變得更美，更宜居。在這個項目中，居民們積極參與，共同努力，讓我們社區(qū)煥發(fā)出更多的生機和活力。
為了實現(xiàn)這個目標，我們開始了一系列的活動。首先，我們對我們社區(qū)的公共區(qū)域進行了清潔和裝修。我們從花園到停車場，從路燈到公共長椅，都進行了全面清潔和維護，讓我們的社區(qū)變得更加整潔美觀。
其次，我們也鼓勵居民們參與社區(qū)的管理和維護。我們邀請了一些志愿者來給大家講解垃圾分類的重要性，以及如何正確地處理垃圾。我們還成立了一個居民委員會，讓居民們可以更直接地參與到社區(qū)管理中來。這些努力都讓我們社區(qū)的管理和維護變得更加順利和有效。
除此之外，我們還開展了一些文化活動，讓居民們感受到更多的家鄉(xiāng)文化和社區(qū)的凝聚力。我們組織了一次社區(qū)文藝晚會，邀請了一些本地藝術家和音樂家來為我們居民們獻上一場精彩的演出。我們還組織了一次社區(qū)美術展，讓我們的居民們可以展示自己的藝術才華，交流彼此的文化背景。
通過我們社區(qū)的這些努力，我們成功地營造出了一個更加美麗、宜居、有文化的'社區(qū)。我們也希望通過這個項目，能夠激勵更多的社區(qū)參與其中，共同建設一個更美好的家園。
謝謝大家收聽我們的陽光社區(qū)廣播。在未來的日子里，我們將繼續(xù)分享我們社區(qū)的新聞和趣聞，請大家多多關注。
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