初二年級組長發(fā)言稿范文（通用11篇）
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家整理的初二年級組長發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
初二年級組長發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
大家早上好！
首先，我代表覺民中學(xué)初二年級全體師生對你們的到來表示歡迎，同時(shí)也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時(shí)間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表達(dá)了對他們的關(guān)愛。
下面，就由我對初二年級的一些基本情況向大家做介紹：
我們年級共有學(xué)生445人，7個(gè)班級，教師24人，很多教師都是我校對應(yīng)學(xué)科的骨干教師，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、學(xué)生分析：
初二級學(xué)生處在一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有初一學(xué)生對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及老師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，所以這一時(shí)期又是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。在這一時(shí)期，沖動(dòng)是他們的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)期最低。所以家長一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、教師分析：
我們初二級組的全體教師精心開展集體備課，共同尋求探討適合我們學(xué)生的教法與學(xué)法，廣泛收集資料，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，他們的目標(biāo)是認(rèn)真的備課，有效地上課，進(jìn)而取得優(yōu)秀的教學(xué)效果。同時(shí)，我們級組的.老師也非常重視學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，每位班主任都能關(guān)注學(xué)生的心理健康，因?yàn)槲覀兊睦蠋熤廊魏问虑榈陌l(fā)生都是有根源的，學(xué)生所作的任何事情都不是空穴來風(fēng)。所以，我們初二級的全體老師都能夠耐心地聆聽同學(xué)們的心聲，看到他們的內(nèi)心世界，從而對他們進(jìn)行有的放矢的教育。
3、提出一點(diǎn)建議：
學(xué)校工作無小事，件件是大事。因此，建議我們家長能積極配合我們年級的管理工作，我們學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開你們正確的家庭教育，假如沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長大力支持我們學(xué)校的工作，我相信，在學(xué)校、老師、家長、學(xué)生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進(jìn)步。
最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，謝謝大家！
初二年級組長發(fā)言稿 2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
回首往昔，一路風(fēng)塵、一路凱歌，我們用自己的努力寫下了成長史上光輝的一頁。在這里，我想告訴親愛的同學(xué)們：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹，飛龍初中是你的天空，美麗，還需要你自己來演繹。
楊柳枯了，又青；桃花謝了，又開；燕子去了，又來，驀然回首，無情的光陰告訴我們，我們在母校的日子不會太久，因?yàn)槲覀円呀?jīng)處在關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期的`八年級旅途，很快就要步入中考飛奔期的九年級征程。我們應(yīng)當(dāng)很清楚的認(rèn)識到：前方的路不可能平坦，只會更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會日益增強(qiáng)。但我們決不能畏縮！我們必須首先吸收大量的新知識，不斷地充實(shí)自己，迎接挑戰(zhàn)！
同學(xué)們，我們是否讀懂了在田間地里辛勞的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，我們的心里應(yīng)裝下美麗可愛的祖國，新的一年開啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢想。春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會有滿意的收獲。
同學(xué)們，走進(jìn)新學(xué)期，應(yīng)忘掉上期成績的輝煌，那只代表了過去；也要抹去期末考試的失意，不要為昨天的失敗而悲傷，我們的明天從這里出發(fā)!抬起你的頭，忘記昨天，奮斗今天，坦然面對明天?！靶s我榮，校衰我恥”是我們每一位飛龍初中學(xué)生的崇高準(zhǔn)則，讓我們腳踏實(shí)地創(chuàng)造一個(gè)比昨天更美更亮的飛龍初中吧！
我的發(fā)言結(jié)束了。謝謝大家！
初二年級組長發(fā)言稿 3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸能在這個(gè)場合向大家演講，我的演講主題是“我的夢想”。
夢想，是人們追求美好生活的動(dòng)力源泉。每個(gè)人都有自己的夢想，我也不例外。初中生活的這個(gè)階段，是我夢想的開始，也是我為實(shí)現(xiàn)夢想奮斗的起點(diǎn)。
我的夢想，首先是要成為一名優(yōu)秀的演講發(fā)言人。我喜歡看演講比賽，因?yàn)槟切┭葜v者總能用優(yōu)美的語言、飽滿的情感和精彩的表達(dá)贏得觀眾的掌聲。在這個(gè)快節(jié)奏的社會，文字的力量愈發(fā)凸顯，我深深被演講的魅力所吸引。通過演講，我希望能夠影響他人，分享我的.體驗(yàn)和見解，讓更多的人了解我所關(guān)心的事情。
其次，我的夢想是成為一名科學(xué)家。作為一個(gè)熱愛科學(xué)的人，我對科學(xué)的探索精神深感敬佩?？茖W(xué)給人類帶來了無盡的可能性和發(fā)展空間，它不斷推動(dòng)著人類文明的進(jìn)步。我希望能夠?yàn)榭茖W(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，研究出更多前沿的科技成果，為人類造福。
最后，我的夢想是成為一名公益志愿者。我常常通過媒體了解到許多貧困地區(qū)的孩子們沒有機(jī)會接受良好的教育和生活條件，身處困境中。這讓我感到心痛，也讓我更加珍惜自己擁有的一切。作為一個(gè)有責(zé)任感和同情心的人，我希望能夠?yàn)檫@些孩子們奉獻(xiàn)自己的力量，幫助他們改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
實(shí)現(xiàn)夢想并非易事，但我相信，只要我付出努力，堅(jiān)持不懈，就一定能夠把夢想變成現(xiàn)實(shí)。在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，我會不斷學(xué)習(xí)、勇于嘗試、迎接挑戰(zhàn)。我會努力提高自己的演講能力，不斷豐富自己的知識儲備，以更好地表達(dá)我的觀點(diǎn)。我會努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，不斷探索未知領(lǐng)域。我會積極參與社區(qū)和愛心機(jī)構(gòu)的公益活動(dòng)，為困境中的人們提供幫助和支持。
我的夢想需要時(shí)間和努力來實(shí)現(xiàn)，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈，不怕困難，就一定能夠勝利。我相信，在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，每個(gè)人都能夠?yàn)樽约旱膲粝攵Γ蔀樽屪约候湴?、讓社會受益的人?span style="display:none">bna萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力，追逐自己的夢想，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗吧！相信自己，相信夢想的力量，讓我們共同創(chuàng)造美好的未來！
謝謝大家！
初二年級組長發(fā)言稿 4
同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能與大家談一下我的夢想。
夢是永遠(yuǎn)無法到達(dá)的另一端。我們只能盡最大努力接近他。夢想的開始離不開年輕無知，這就要求我們?yōu)樽约涸O(shè)定一個(gè)目標(biāo)。
我的夢想是成為一名律師。當(dāng)我第一次聽到這個(gè)名詞時(shí)，我很新奇。我不知道他們在做什么。出乎意料的是，他改變了我對生活的追求。
他們在法庭上是如此的瀟灑，每一句話都充滿了自信，但他們也肩負(fù)著一些深刻的使命。一旦他們說錯(cuò)了一句話，就意味著訴訟處于劣勢。這樣，不僅是他們自己的'聲譽(yù)，還有當(dāng)事人的命運(yùn)。那么，他們是如何冷靜、傲慢或沖動(dòng)的呢？我認(rèn)為這就是責(zé)任感。
鷹和母雞都有一對翅膀，那么它們有什么區(qū)別呢？是的，鷹的夢想是在天空中漫游，而籌集的夢想是在田野里覓食。同學(xué)們，你們想做什么？
我愿意成為一只鷹。即使我現(xiàn)在只是一只丑陋的毛毛蟲，誰能預(yù)測未來，說我的一生就是這樣？我堅(jiān)信，我會有一天把繭變成蝴蝶。此外，偉人是天生的成功人士嗎？誰能生來就壓制英雄？答案是否定的。
問題是，如果我成為一名律師，我的夢想就像一部完成的幻燈片――結(jié)束了嗎？不，夢之所以是夢，是因?yàn)樗罒o止境，夢的終結(jié)與一個(gè)更瘋狂的夢的開始聯(lián)系在一起。既然我能成為一名律師，我不妨更加努力地成為一名優(yōu)秀的律師！
我夢想成為一只碟子，擁有化繭成蝶的美，即使為此付出一切，我也不惜一切代價(jià)。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
初二年級組長發(fā)言稿 5
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為初二年級的組長，我感到無比榮幸能在這個(gè)充滿活力和朝氣的集體中發(fā)言。首先，我要感謝我們所有的老師，是你們用辛勤的汗水和無私的奉獻(xiàn)，為我們鋪設(shè)了知識的道路，引領(lǐng)我們走向更加廣闊的天地。
過去的一年里，我們初二年級的同學(xué)們在各個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步。無論是學(xué)習(xí)成績的提升，還是品德修養(yǎng)的錘煉，我們都付出了努力，也收獲了成長。這些成績的背后，是我們共同的努力和拼搏，也是我們年級團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的'結(jié)果。
展望未來，我們初二年級將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們將繼續(xù)秉承“勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的校訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我們要在知識的海洋中暢游，探索未知的領(lǐng)域，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們也要注重品德修養(yǎng)，做到言行一致，成為社會的有用之才。
在此，我要向全體同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們攜手并進(jìn)，共同迎接未來的挑戰(zhàn)。我們要相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)步。我們要用我們的智慧和汗水，書寫屬于我們初二年級的輝煌篇章。
最后，我衷心祝愿我們的老師們身體健康、工作順利；祝愿我們的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、前程似錦。讓我們共同期待一個(gè)更加美好的明天！
謝謝大家！
初二年級組長發(fā)言稿 6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為初二年級的組長，我感到無比榮幸能站在這里，與大家共同分享我們的成長與收獲。
回顧過去的一年，我們初二年級在各個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，我們勤奮刻苦，不斷攀登知識的高峰；在品德修養(yǎng)上，我們注重自我提升，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生；在團(tuán)隊(duì)合作上，我們相互支持，共同面對挑戰(zhàn)，取得了不俗的成績。
當(dāng)然，我們也深知，成長的道路上總是充滿挑戰(zhàn)。面對未來的學(xué)習(xí)生活，我們需要更加堅(jiān)定的信念、更加扎實(shí)的基礎(chǔ)和更加全面的素質(zhì)。因此，我希望我們每一位同學(xué)都能繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的綜合能力，為即將到來的更高年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，我也希望我們的.老師們能夠繼續(xù)給予我們悉心的指導(dǎo)和關(guān)懷，幫助我們在成長的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
最后，我想說的是，作為初二年級的一份子，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中不可或缺的一員。讓我們攜手共進(jìn)，用汗水和智慧書寫屬于我們的精彩篇章！
謝謝大家！
初二年級組長發(fā)言稿 7
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為初二年級的組長，我感到無比榮幸能在這個(gè)充滿活力和希望的時(shí)刻，與大家共同分享我們的成長與期待。
回首過去的一年，我們共同經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的起伏與挑戰(zhàn)。每一位同學(xué)都付出了辛勤的努力，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的精神。我們的老師更是用他們的智慧和熱情，引領(lǐng)我們在知識的海洋中航行。在此，我要對每一位老師和同學(xué)表示衷心的.感謝！
展望未來，我們即將迎來更加充實(shí)和緊張的學(xué)習(xí)生活。初二是承上啟下的關(guān)鍵一年，它不僅要求我們鞏固已有的知識，更要求我們拓展新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)更加全面的能力。因此，我希望每一位同學(xué)都能以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的決心，投入到新的學(xué)習(xí)生活中去。
為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，我建議大家做到以下幾點(diǎn)：一是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每一天都有所收獲；二是積極參與課堂討論，敢于提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)；三是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括定時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)等；四是保持積極向上的心態(tài)，面對困難時(shí)不輕言放棄。
最后，我要說的是，無論前方的路有多么崎嶇，只要我們攜手同行，就一定能夠創(chuàng)造出屬于我們的輝煌。讓我們以更加昂揚(yáng)的斗志和更加堅(jiān)定的信念，迎接初二的挑戰(zhàn)吧！
謝謝大家！
初二年級組長發(fā)言稿 8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我非常榮幸站在這里，分享我的夢想。我是初二的學(xué)生，雖然年紀(jì)還小，但我對未來充滿了憧憬和期待。我的夢想是成為一名優(yōu)秀的演講發(fā)言人。
演講發(fā)言人，一直是我向往的職業(yè)。通過演講，我可以用自己的聲音傳遞思想，影響他人。我相信，每個(gè)人內(nèi)心都有一種力量，只要通過演講，就能激發(fā)出來。通過我自己的努力，我希望成為那個(gè)激勵(lì)他人的聲音。
對于一個(gè)演講發(fā)言人來說，首先必須具備優(yōu)秀的口才能力。從小學(xué)開始，我就喜歡參加各種演講比賽，通過不斷練習(xí)，我的口才逐漸得到了提升。我經(jīng)常在鏡子前練習(xí)演講，同時(shí)積極參加班級和學(xué)校的演講活動(dòng)，鍛煉自己的演講技巧和表達(dá)能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈，不斷提升自己，我一定能成為一位擅長演講的發(fā)言人。
其次，一個(gè)優(yōu)秀的演講發(fā)言人需要廣博的知識儲備。只有對各個(gè)領(lǐng)域有足夠的了解和研究，才能給別人帶去新的思考和啟發(fā)。因此，我會不斷拓寬自己的知識面，多讀書、多看報(bào)，不斷積累知識。同時(shí)，我也會關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，了解社會動(dòng)態(tài)，以便在演講中能夠更好地引用相關(guān)信息，增加說服力。
作為一名初二學(xué)生，我明白，實(shí)現(xiàn)夢想并不容易。道路上會充滿挑戰(zhàn)和困難。但是，我相信，只要堅(jiān)持追逐夢想，克服困難，一切都有可能。正如馬克?吐溫所說：“20年以后，你會更為后悔那些你沒有做過的事情，而不是你做過的?！彼裕瑹o論遇到什么困難，我都會堅(jiān)持不懈，努力追求我的夢想。因?yàn)槲疑钪挥袑?shí)現(xiàn)了自己的夢想，才能享受到內(nèi)心真正的.驕傲和滿足。
最后，我想告訴大家，你們也可以追逐自己的夢想。每個(gè)人都有自己的夢想，只要我們有勇氣去追求，付出努力，我們都能實(shí)現(xiàn)。不要害怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒Φ膲|腳石。相信自己，相信夢想，相信未來。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力，追逐夢想的腳步吧！相信我們未來的演講發(fā)言人，必將成為一名非常出色的人才！謝謝大家！
初二年級組長發(fā)言稿 9
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一名初二的學(xué)生，今天我想分享一下我的夢想。我的夢想是成為一名演講發(fā)言人，可以在各種場合發(fā)表演講，向大家傳達(dá)我的觀點(diǎn)和理念。
作為一名演講發(fā)言人，首先，我需要具備扎實(shí)的知識儲備。只有通過廣泛的學(xué)習(xí)和閱讀，才能積累豐富的知識。在學(xué)校，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各門學(xué)科的知識，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還會關(guān)注社會熱點(diǎn)事件和各種時(shí)事新聞，通過了解國內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，增加自己的知識儲備。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能在演講中有更多的話題和觀點(diǎn)可言。
其次，作為一名演講發(fā)言人，我還需要具備良好的語言表達(dá)能力。演講是一門藝術(shù)，需要用準(zhǔn)確、流利、有感染力的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以在平時(shí)，我們應(yīng)該多進(jìn)行口語練習(xí)，訓(xùn)練自己的口才和語感。我們可以通過參加演講比賽、朗誦比賽等活動(dòng)，提高自己的口語表達(dá)能力，讓自己的語言更具有說服力。同時(shí)，我們也要注意用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓觀眾能夠更容易理解和接受。
再次，作為一名演講發(fā)言人，我還需要具備良好的溝通能力。演講不僅僅是一種表達(dá)觀點(diǎn)的'方式，更是一種與觀眾進(jìn)行溝通交流的機(jī)會。在演講中，我們要學(xué)會傾聽觀眾的意見和反饋，理解他們的需求和期待。只有通過有效的溝通，我們才能更好地傳遞信息，引起觀眾的共鳴。所以我在平時(shí)，也會多與同學(xué)們進(jìn)行交流，提高自己的溝通能力。
最后，作為一名演講發(fā)言人，我認(rèn)為擁有自信是十分重要的。在演講中，我們要勇敢地展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思想，不害怕失敗和批評。我們要相信自己的能力，相信自己所說的每一句話都是有價(jià)值的。同時(shí)，我們也要充分準(zhǔn)備，在演講中發(fā)揮自己最好的狀態(tài)。
親愛的老師們、同學(xué)們，我的夢想是成為一名演講發(fā)言人，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我相信我的夢想一定可以實(shí)現(xiàn)。我將在日常學(xué)習(xí)中虛心向老師請教，向同學(xué)們請教，努力提高自己的綜合素質(zhì)，不斷提升自己的演講能力。我相信只要有夢想和努力，就一定能夠取得成功。讓我們一起努力，追逐自己的夢想。
謝謝大家！
初二年級組長發(fā)言稿 10
敬重各位叔叔、阿姨：
你們好！
時(shí)值三九寒天，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級。對你們的到來表示誠心的感謝！
時(shí)間過得真快呀，我們由學(xué)校升入學(xué)校也半年了。你們肯定想了解我們在學(xué)校這半年的時(shí)間里的一些狀況吧。告知你們吧，我們a年b班是令很多家長和同年齡小伴侶艷羨的、團(tuán)結(jié)向上、勇于拼博的班集體，在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班總是名列前茅。
俗話說，木秀于林，這樣的的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長制造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無比的傲慢和自毫。半年的時(shí)間里，伴隨著學(xué)問的增多，我們自身也成熟多了，我們熟悉到自己身上的肩負(fù)的重任。努力學(xué)習(xí)、打好基儲對社會負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，成為班級每個(gè)同學(xué)的的動(dòng)力！
這種良好班風(fēng)的形成，我們的班主任abc老師傾注了大量的心血。每天早晨，當(dāng)我們來到學(xué)校的時(shí)候，她總是面帶笑容地迎接我們，于是，這一在當(dāng)中，我們不有了力氣，有了自信。傍晚，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去，班級的燈光還在亮著，她還在為我們進(jìn)行操勞，于是，我們就有了一種感謝，一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)懷著我們。今日，在我們的爸爸、媽媽面前，表達(dá)我們班級每個(gè)同學(xué)對老師的感謝之情，老師，你辛苦了！感謝你對我們的關(guān)懷和愛惜！
叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的'幻想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的后勤部長。其實(shí)，我們這些孩子在心里特殊感謝你們。但我們很少有讓你們這些部長門興奮的時(shí)侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某晒?，或是進(jìn)步很大了，你們總是怕我們翹尾巴，還是做出不滿足的神態(tài)；假如我們成果平平，或是成果不抱負(fù)，那你們更是情陰轉(zhuǎn)，有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。
我們多么盼望看到你們那寬容的目光，你們的欣賞是對我們最大的鼓舞和勸慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的害怕和悲傷，這樣，我們肯定會加倍努力，爭取好的成果，不讓你絕望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長！
友愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連讓我們的手與手相牽讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和培育下健康成長！感謝！
求知若饑，虛心若愚。
初二年級組長發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師們:
大家好！
今天我發(fā)言的題目是教學(xué)中的體會。
我剛剛來到中學(xué)任教，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面欠缺很多。感謝這些天來一直幫助我的老師們。你們讓我學(xué)會了很多在教學(xué)方面的方法。 然而你們每個(gè)人都有著自己的一套教學(xué)方法。所以我也在慢慢摸索屬于自己的方法。
我通過認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，在教學(xué)上面收到了很好的效果。
一、 課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑讓我們美術(shù)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺階。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在無數(shù)雙期待的目光中呼之而出，其 “倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)”這一重要理念深入人心，課堂上大家都在嘗試或積極準(zhǔn)備嘗試轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，構(gòu)建“小組合作”的學(xué)習(xí)方式，其中不乏許多成功的經(jīng)驗(yàn)與案例。授課教師已從以前的單純知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭鷮W(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，探究真理；不僅教學(xué)生學(xué)會知識，更重要的是教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會與人合作。老師已從以前的演員轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的導(dǎo)演，從權(quán)威變成了學(xué)習(xí)者的摯友，從評價(jià)者變成了參與者。通過有效的教學(xué)方法和手段，達(dá)到使學(xué)生不僅學(xué)到知識，而且掌握學(xué)習(xí)這些知識的方法和手段，并且愛學(xué)美術(shù)，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。師生關(guān)系從以往的先知先覺的絕對權(quán)威地位轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥鹬貙W(xué)生，與學(xué)生在人格上是平等的朋友關(guān)系。在課堂上，我們看到了教師允許學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)到見解，看到了教師不是告訴學(xué)生問題的答案，而是幫助學(xué)生學(xué)會如何得到信息，如何提取有效信息和運(yùn)用信息解決問題。
二、 課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
我們美術(shù)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把美術(shù)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。努力處理好美術(shù)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用美術(shù)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、 新課改使我們面臨挑戰(zhàn)
我們面臨許多挑戰(zhàn)：由于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生是不是積極主動(dòng)投入到探索之中？他們對學(xué)習(xí)是不是充滿熱情，是不是積極思考問題？老師是不是也投入到學(xué)生的活動(dòng)中，對學(xué)生的研究進(jìn)行適時(shí)的啟發(fā)和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生更有效的'學(xué)習(xí)活動(dòng)？是不是把學(xué)生作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)？是不是給學(xué)生留下充分的思維空間等等，這些問題確實(shí)值得我們深思。還有一些問題，提出讓同行共同磋商：
1、教師唱主角的現(xiàn)象依然存在，學(xué)生的學(xué)是為了配合教師的教，教師期望學(xué)生按教案設(shè)計(jì)做出回答，并努力誘導(dǎo)學(xué)生、得出預(yù)定答案，學(xué)生學(xué)會如何揣摩老師的心理。
2、教學(xué)要有程序，但不能程序化，仍有一些教師過分依賴教案，出現(xiàn)硬拽學(xué)生進(jìn)入教師預(yù)定的軌跡中的現(xiàn)象。
3、如何更好體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的價(jià)值？小組合作學(xué)習(xí)表面上形式熱熱鬧鬧，但小組討論的有效性沒有很好體現(xiàn)，有些問題的拋出，學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考就進(jìn)行交流，這是沒有意義的、無效的學(xué)習(xí)。
4、運(yùn)用多媒體課件演示的教學(xué)是按課件走，還是按學(xué)生走，是關(guān)注活生生的課堂，產(chǎn)生真切的師生互動(dòng)，還是流于形式。有些課看似熱熱鬧鬧，但流于形式?jīng)]有實(shí)效。
5、教師如何把思考還給學(xué)生。
四、一堂好的美術(shù)課應(yīng)具備哪些
我認(rèn)為：一節(jié)好的美術(shù)課應(yīng)具備以下特征：
?。?）確定符合實(shí)際的內(nèi)容范圍和難度要求。
?。?）為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
?。?）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生體會美術(shù)學(xué)習(xí)與獲得成功的機(jī)會。
?。?）尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。
?。?）運(yùn)用靈活的方法，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際和內(nèi)容的要求。
（6）為學(xué)生留下思考的時(shí)間。一節(jié)好課應(yīng)是讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生是課堂的教學(xué)主體，使每一個(gè)學(xué)生在參與的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，獲得心智的發(fā)展。
一節(jié)好課能讓學(xué)生受益一生，課堂教學(xué)需要的是完整的人的教育，不僅僅是讓學(xué)生獲得一種知識，還是讓學(xué)生擁有一種精神，一種立場，一種態(tài)度，一種不懈的追求，好課留給學(xué)生的精神是永恒的。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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