考試教師的發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼目荚嚱處煹陌l(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試教師的發(fā)言稿范文1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
俄國(guó)諺語(yǔ)說：“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母?！蔽覈?guó)古代思想家孔子也說過：“溫故而知新”。學(xué)期將至尾聲，新課結(jié)束以后，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等考試科目都將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段。期末復(fù)習(xí)的目的是什么呢？我們又應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢？今天，我就和大家談?wù)勥@些話題。
首先復(fù)習(xí)不只是為了考試。新課結(jié)束以后，組織全面復(fù)習(xí)，是完成教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過復(fù)習(xí)，把平時(shí)獲得的知識(shí)和技能，進(jìn)一步進(jìn)行回顧、歸納、加工、總結(jié)，從而達(dá)到加深理解，得以鞏固，成為完整、系統(tǒng)的屬于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便于有效地吸收、靈活地運(yùn)用。所以，我們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)：
首先，我們要上好復(fù)習(xí)課。
每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的.。在復(fù)習(xí)課中，老師必定和大家一起回顧每一類知識(shí)的重難點(diǎn)，對(duì)前面學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行濃縮梳理，所以不能錯(cuò)過任何一節(jié)復(fù)習(xí)課，大家要認(rèn)真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上開小差出現(xiàn)跑神的現(xiàn)象。
其次，我們應(yīng)敢于提問、認(rèn)真作業(yè)。
如果感到自己哪方面的知識(shí)不過關(guān)，有疑問的一定要提出來，問同學(xué)、問老師、問家長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。只有這樣，才能及時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)，有計(jì)劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。因此，我們必須按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。
當(dāng)然，我們還應(yīng)主動(dòng)自我復(fù)習(xí)、融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。
每個(gè)同學(xué)的知識(shí)水平都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有與別人不同的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和知識(shí)缺陷，因此就要我們有清醒的頭腦，找出自己知識(shí)上的不足，制定計(jì)劃，有選擇優(yōu)側(cè)重地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。
最后，我希望大家一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)注意休息。
要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。我們不提倡同學(xué)們晚上開夜車或過早起床復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致睡眠不足和復(fù)習(xí)效果差，上復(fù)習(xí)課更會(huì)打瞌睡。復(fù)習(xí)期間大家還是像平時(shí)那樣，注意適當(dāng)鍛煉，合理休息，勞逸結(jié)合，每天按時(shí)睡覺，保證充足的睡眠。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件“苦差事”，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！請(qǐng)記住“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！弊Ｍ瑢W(xué)們期末考試個(gè)個(gè)取得好成績(jī)。
謝謝大家！我的發(fā)言完畢！
考試教師的發(fā)言稿范文2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的內(nèi)容是總結(jié)期中考試。
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，希望同學(xué)們及時(shí)總結(jié)反思。通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮。而這正是每個(gè)成功者必經(jīng)的階段。通過磨練、反省達(dá)到升華自我的目的，這正是我們最大的收獲。
我們要正確面對(duì)考試成績(jī)。俗話說勝敗乃兵家常事，對(duì)這次考試取得成功的同學(xué)，我要提醒你們不能盲目樂觀，無論是誰(shuí)，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，做每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端只是成功的一半，那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地反思，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功。沒有最好，只有更好，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來說，考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，靠什么來孕育成功？那就是――態(tài)度、目標(biāo)、勤奮。
首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切。
態(tài)度決定高度，高度決定成功。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”，學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的享受時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦，誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
其次是目標(biāo)，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。
一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功，最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較，反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。因此，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的'努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
再次是勤奮，勤奮是成長(zhǎng)的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，應(yīng)該是沒有注意方法，缺少思考和反思，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”。課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。
所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！或許一次次的努力，換來的仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……但令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功！那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)。你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、永不言敗、執(zhí)著追求、頑強(qiáng)不屈的毅力！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備，有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心告誡我們：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻?，我們無須遺憾，那成功可能是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，那成功可能是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪。
謝謝大家！
考試教師的發(fā)言稿范文3
大家好，能在這樣一個(gè)表彰會(huì)上代表老師發(fā)言，我很高興，這是一種榮譽(yù)。但內(nèi)心更多的是一種忐忑，因?yàn)槲抑?，我做的并不夠好，有很多老師比我更?yōu)秀，更負(fù)責(zé)任，更有耐心。
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每天早晨6：20，當(dāng)我匆匆忙忙去盯早操的時(shí)候，很多老師已經(jīng)先我而到了。
每天早晨當(dāng)我匆匆吃完一口早飯，去盯小早讀和第一節(jié)課的時(shí)候，有很多老師已經(jīng)走到我的前頭。
每個(gè)中午，當(dāng)我去吃飯，回頭發(fā)現(xiàn)楊繼光老師依然在埋頭工作，紋絲不動(dòng)，很少午休。
每個(gè)下午，當(dāng)我處理完事務(wù)去班內(nèi)輔導(dǎo)的時(shí)候，8、9、27、28班老師已被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住。開始了耐心的輔導(dǎo)
每天下班回家時(shí)，上班車的路上都能看到王毅然老師依然在堅(jiān)守崗位。
每個(gè)晚上下晚自習(xí)的時(shí)候，晚上10點(diǎn)30了，邸敬敏老師依然認(rèn)真在查宿，很晚才出來。
我很榮幸和自豪與這樣一群老師共同工作與生活，每當(dāng)我有懶散，甚至想放棄的時(shí)候，看一看他們，就又擁有了無盡的動(dòng)力，不敢去懈怠和放棄。他們時(shí)刻在提醒著我，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！
我一直懷著學(xué)習(xí)，尊重甚至敬仰的態(tài)度看待我的同事，我想你們此刻的成績(jī)，一定傾注了他們的心血。我提議，讓我們懷著感恩的心給老師們鼓鼓掌！
學(xué)習(xí)的品質(zhì)比戰(zhàn)績(jī)本身要重要。在過去的一個(gè)月中我們看到一些優(yōu)秀的同學(xué)用自己的努力獲得了優(yōu)異的戰(zhàn)績(jī)，我們看到一些班級(jí)用精神合體取得了團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。我在為你們的戰(zhàn)績(jī)自豪，欣慰的同時(shí)，我更欣賞你在獲得戰(zhàn)績(jī)后的優(yōu)秀品質(zhì)，那是你奔跑，奮斗的精神。
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為了節(jié)約時(shí)間，有些同學(xué)在奮斗的路上一直奔跑，每一個(gè)寒冷的早晨，盡管天氣寒冷，他們依然在默默背誦。
為了有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，有些同學(xué)每一個(gè)課間，每一點(diǎn)零散時(shí)間都能合理安排。
為了高效聽課，有些同學(xué)認(rèn)真預(yù)習(xí)，甚至提前把預(yù)習(xí)題做完。整冊(cè)的練習(xí)題做完。
為了弄懂一道題，他們左思右想，追著老師尋根問底。在別人課間聊天時(shí)，他在默默整理著筆記，有些同學(xué)的筆記甚至成為了藝術(shù)品，整齊有條理，完美的甚至能超過老師的教案！在別人吃零食，胡思亂想時(shí)，他高效利用自習(xí)，不僅完成了作業(yè)，還能梳理知識(shí)體系，整理錯(cuò)題！所以，在別人欣賞你的戰(zhàn)績(jī)時(shí)，我更懂得這戰(zhàn)績(jī)背后的艱辛與付出！你的良好品質(zhì)足以配得上這戰(zhàn)績(jī)，還有將來更好的戰(zhàn)績(jī)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己多么優(yōu)秀，潛力無窮！
我記得曾經(jīng)講過這樣一句話，有一天你會(huì)忘記在二中學(xué)會(huì)的知識(shí)，但是二中老師以什么樣的姿態(tài)去努力工作，才是二中留給你的一筆財(cái)富！今天我想說，也許有一天你會(huì)忘記今天考試的分?jǐn)?shù)，但是這分?jǐn)?shù)背后的`付出艱辛、專注、拼搏，這分?jǐn)?shù)背后的經(jīng)歷，才是你一生的財(cái)富！所以，請(qǐng)保持這份優(yōu)秀的品質(zhì)，請(qǐng)保持奔跑的姿態(tài)！這才是二中校園最美的風(fēng)景！
“厚德載物，自強(qiáng)不息”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，一所理工大學(xué)的名校，為什么以德為先？厚德到底能夠載什么？中學(xué)生德的要求是什么？我一直在思考和回憶二中學(xué)子成長(zhǎng)的歷程，在這所學(xué)校從不缺少面癱姐，拖鞋哥的勵(lì)志故事，但是也有一敗涂地的教訓(xùn)，我愿意再次分享我的閱歷！
20__年，年級(jí)第一學(xué)文科，年級(jí)老師和領(lǐng)導(dǎo)十分重視，老師的關(guān)注讓她漸漸自以為是，開始挑剔同桌，挑剔老師，對(duì)老師的管理也有自己的想法，常規(guī)有什么用？對(duì)老師留的作業(yè)也有自己的想法，不認(rèn)真去落實(shí)。在最后的高考中失利，只考入了一所普通的大學(xué)。
而旁邊班級(jí)有一個(gè)小女孩，是公認(rèn)的不聰明，很內(nèi)向的孩子，甚至有些木訥。但她扎扎實(shí)實(shí)完成老師布置的任務(wù)，一步一個(gè)腳印，甚至用了我們認(rèn)為很笨的方法去學(xué)習(xí)，最終考入了清華大學(xué)。
20xx年，從15中轉(zhuǎn)來了一個(gè)小男孩，劉##。轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)后非常的自卑，檢查完作業(yè)后，我只給他提了兩點(diǎn)要求，1、練字2、扎扎實(shí)實(shí)記筆記、背誦筆記，他把這兩個(gè)要求一直保持到高考前一天，最后被華僑大學(xué)錄取。
20xx年，在一個(gè)文科復(fù)讀班，從省文來了一個(gè)小女孩，剛上本一線，來復(fù)讀。小女孩自以為是，老師讓干什么她偏偏不干，政治課學(xué)數(shù)學(xué)，地理課學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課學(xué)政治，最后連本一線都沒有考上。
為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？說好聽一點(diǎn)，執(zhí)行力差。說不好聽的，不聽話！
我和我的同事常常會(huì)有一種感覺，考前看到試卷很樂觀，因?yàn)樵嚲砩系念}我和我的同事們都強(qiáng)調(diào)過，重點(diǎn)講過?？墒强己蠼Y(jié)果很悲觀。那是什么環(huán)節(jié)出了問題？是執(zhí)行力。所以無論是取得進(jìn)步的同學(xué)，還是暫時(shí)戰(zhàn)績(jī)不理想的同學(xué)，請(qǐng)端正心態(tài)，做一個(gè)有執(zhí)行力的人！
最后我總結(jié)一下：
1、學(xué)習(xí)品質(zhì)比學(xué)習(xí)戰(zhàn)績(jī)更重要！
2、端正心態(tài)，做一個(gè)有執(zhí)行力的人。
為了20xx年的輝煌，我愿意和我的同事們一起為你們保駕護(hù)航，全力以赴！
考試教師的發(fā)言稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
快要期中考試了，想必同學(xué)們都在忙碌的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，我要說的是如果同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試前也就不用這么忙碌了。為什么這么說呢？
古人說過“今日事，今日畢”“溫故而知新，可以為師矣”，這些話都很簡(jiǎn)單，但都說明了什么問題呢？這就是良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重大作用。如果大家每天都把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，在課后很好的溫習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，這樣的話到考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)的東西都記得滾瓜爛熟了，你們說還需要考試前挑燈夜戰(zhàn)嗎？相反如果在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，上完課就什么都不做了，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時(shí)完成，考試前肯定會(huì)感覺心里沒底，所以只有考前突擊復(fù)習(xí)了，這時(shí)你雖然很拼命，但是效果也一定會(huì)很好。
通過這個(gè)事例，告訴大家，功夫一定要放在平時(shí)?，F(xiàn)在你們還是初中生，學(xué)業(yè)還不是很重，也許現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法可以讓你獲得好成績(jī)，可是到了高中呢？高中的時(shí)候?qū)W科會(huì)更多，難度也會(huì)加大，這時(shí)如果你還是采用初中這種學(xué)習(xí)方法，成績(jī)上肯定會(huì)受影響。所以這就要求大家，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時(shí)做起，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是讓大家就是呆在教室里學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)，而是讓大家學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，每門學(xué)科的特點(diǎn)不同，所以大家可以采取不同的學(xué)習(xí)方式，只要達(dá)到掌握、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用的目標(biāo)就可以了。還有要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，不懂得休息的人，學(xué)習(xí)也不會(huì)太好的。大家要學(xué)會(huì)在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事就可以了，玩的時(shí)候好好玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，休息的時(shí)候好好休息，這樣大家會(huì)覺得學(xué)的'很輕松、很快樂，成績(jī)也就自然而然的上去了。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是一朝一夕的事，是需要大家在每天的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持下來，而不是一時(shí)的沖動(dòng)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，相信大家會(huì)在接下來的期中考試中取得好成績(jī)。
謝謝大家！
考試教師的發(fā)言稿范文5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期。今天我們大冶誠(chéng)信中學(xué)全體師生在此舉行期中考試表彰大會(huì)，能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我激動(dòng)的時(shí)刻，我感到很榮幸，也很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面的交流。
這次期中考試，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的實(shí)力，向同學(xué)們證實(shí)了你們的付出。你們是我們?cè)谧型瑢W(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。我代表全體老師向你們表示誠(chéng)摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的總是少數(shù)，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，我們?cè)谙蚴鼙碚玫耐瑢W(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕，作為老師的我們更希望下一次能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué)，你們的成績(jī)暫時(shí)不理想，但你們決不要?dú)怵H，你們要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時(shí)7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國(guó)文壇的巨匠；郭沫若16歲讀中學(xué)時(shí)語(yǔ)文才考了55分，可他后來卻成了大作家；著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級(jí)倒數(shù)第二。實(shí)踐證明：一時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，但落后了不及時(shí)追趕將會(huì)永遠(yuǎn)落后，所以老師真誠(chéng)地期待成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因?yàn)槠床娜松庞羞M(jìn)步、才有意義、才更加多姿。
同學(xué)們期中考試只是個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在此我想對(duì)同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：
第一點(diǎn)，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對(duì)成功，要學(xué)會(huì)平和；面對(duì)失敗，要學(xué)會(huì)泰然處之。
第二點(diǎn)，希望同學(xué)們努力加強(qiáng)自身的`道德修養(yǎng)，保持陽(yáng)光心態(tài)，讓青春輕舞飛揚(yáng)。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤(rùn)，才能釋放令人陶醉的芳香。在學(xué)習(xí)中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?；生活中我們要擁有“嚴(yán)于律己、寬以待人”的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人，己所達(dá)而達(dá)人”的團(tuán)隊(duì)精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，用陽(yáng)光心態(tài)來調(diào)節(jié)自己，快樂健康地融入學(xué)習(xí)之中，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚(yáng)。
第三點(diǎn)，希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的人生理想，揚(yáng)起青春遠(yuǎn)航之帆。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……同學(xué)們要努力去做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對(duì)任何困難，充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四點(diǎn)，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，讓青春無怨無悔。
學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能通過慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平?？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。
學(xué)習(xí)之旅如爬山，進(jìn)步或成長(zhǎng)都要過十八盤。成績(jī)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，一種吃苦耐勞的精神，相信期末一定會(huì)有更多成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，體驗(yàn)?zāi)欠蒡湴僚c自豪！祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！
請(qǐng)記住：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己，勇往直前吧，同學(xué)們！因?yàn)槁浜缶鸵ご颍驗(yàn)楦锩牡缆飞形闯晒Α?span style="display:none">vRp萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
謝謝大家！
考試教師的發(fā)言稿范文6
同學(xué)們，老師們：
大家早上好！
考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為成功者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
首先，希望同學(xué)們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試。
考試只是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)組成部分，是檢查你學(xué)得如何的一個(gè)方法?？荚嚂r(shí)“滿不在乎”與“過分緊張”的狀態(tài)都是不對(duì)的，只有在復(fù)習(xí)迎考期間將情緒調(diào)整到有一定的緊張度而又不過分的緊張，才是最佳狀態(tài)。但是每次臨到考試，總會(huì)有一些同學(xué)因?yàn)檫^度焦慮和緊張，影響知識(shí)水平和能力水平的正常發(fā)揮。正確理解考試的目的和意義，是克服考前焦慮情緒和過重的心理壓力的有效手段。
其次，科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，以勤奮踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。
扎實(shí)充分的準(zhǔn)備是獲得自信心態(tài)的最有力的保障。我們可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)最后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)，有的放矢。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間，保證計(jì)劃的落實(shí)。時(shí)間既可以是你的同盟者，也可以是你的敵人。這完全取決于你、你的目標(biāo)、你的決心，以及你是否有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要“見時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無限的力量！
當(dāng)然，一味的蠻干往往會(huì)事倍功半，復(fù)習(xí)也要講究技巧。把自己的錯(cuò)題集拿出來，把自己以前做錯(cuò)的題目再做一遍是很有必要的。
我還要提醒同學(xué)們，期末考試也對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人不說謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)。做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本。擁有誠(chéng)信的人才能擁有一切！在這次期末考試中，大家要時(shí)刻記住做到誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠(chéng)實(shí)考試誠(chéng)實(shí)答題，做一個(gè)講誠(chéng)信的人！
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即， 剩下的時(shí)間由你來把握。相信你一定能抓住它的！在這里更要提醒同學(xué)們，抓住寒假的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，尤其是高三年級(jí)的同學(xué)，寒假后離高考還有106天。
最后，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑展顏開！
謝謝大家！我的發(fā)言結(jié)束了！
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