[優(yōu)秀]五年級(jí)英語作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)英語作文，歡迎大家分享。
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五年級(jí)英語作文1
“什么時(shí)候，什么時(shí)候，什么時(shí)候……”長(zhǎng)長(zhǎng)的鈴聲在教室里回蕩，我準(zhǔn)備好書本，滿懷憧憬地坐下。我在等我們的英語老師給我上這輩子第一堂英語課。因?yàn)闆]上過培訓(xùn)班，所以是第一次上英語課。
隨著“一步，一步，一步”的腳步聲，一位身材高挑、身材苗條、棕色卷發(fā)的女老師推門走進(jìn)教室。她是誰？你是英語老師嗎？我緊張得心都要跳出來了。老師慢慢走到講臺(tái)上說：“你好，我是sszhen！你叫什么名字？”我想了一下，翻譯過來：“你好，我是鄭小姐，你叫什么名字？”我立刻站起來，大聲喊著我的英文名：“我的名字叫‘slussy’?！编嵗蠋熁貞?yīng)道：“嗨，lusy！”一半以上的同學(xué)都蒙在鼓里，我?guī)е孕诺?微笑回答了一個(gè)又一個(gè)問題。大家踴躍舉手，積極發(fā)言.
這門英語課真的很有趣，信息量也很大！
五年級(jí)英語作文2
我們班有一位漂亮可愛的英語老師。她有一頭披肩的波浪發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴。她姓沈，故而大家都叫她“MissShen”。
我們非常喜歡MissShen上的英語課，因?yàn)樗?jīng)常會(huì)給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的.游戲。
這天，上課鈴聲剛響過，MissShen便微笑著走進(jìn)教室，故作神秘地說：“今天，我們先認(rèn)真上課，然后要做一個(gè)與之有關(guān)的很好玩的游戲哦！”同學(xué)們聽了，雖然不清楚MissShen又想出了什么新游戲，但個(gè)個(gè)一臉的期待，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去了。
終于，講完了新課。MissShen宣布：“現(xiàn)在，我們開始游戲！我會(huì)將一個(gè)同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上，讓他轉(zhuǎn)過身，然后將一張單詞卡片藏在某個(gè)同學(xué)的課桌里。這個(gè)時(shí)候，講臺(tái)上的同學(xué)轉(zhuǎn)身來尋找卡片。當(dāng)他越來越接近卡片的藏身之處，同學(xué)們就大聲拼讀那個(gè)單詞，反之，他越走越遠(yuǎn)，同學(xué)們就小聲讀。知道了嗎？”
“知道了！”大家異口同聲地回答，同時(shí)也忍不住摩拳擦掌起來。
游戲開始了，MissShen興致勃勃地在旁邊指揮，其他同學(xué)大聲或小聲讀著單詞。找卡片的同學(xué)東奔西走，遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)便急得抓耳撓腮，靠近目標(biāo)時(shí)更是找得滿頭大汗……同學(xué)們玩得不亦樂乎，爭(zhēng)著搶著要去做找東西的人，MissShen也樂在其中。
一節(jié)課很快過去，同學(xué)們?cè)诓恢挥X中已經(jīng)把那些較長(zhǎng)的單詞記住了。
MissShen，把有趣的游戲融入到枯燥的英語單詞記憶中，讓同學(xué)們輕輕松松學(xué)好了英語。我們都很喜歡她！
五年級(jí)英語作文3
在我們班里有一個(gè)優(yōu)秀的老師，他工作細(xì)心認(rèn)真，從不粗心大意。
雖然這學(xué)期上對(duì)我們很嚴(yán)格，但是她也有能讓我們快樂的學(xué)習(xí)方式。這些都是我們班的英語成績(jī)大大提高，而她就是我們班的英語老師――田老師。 現(xiàn)在我們上英語課已經(jīng)不會(huì)有不專心的學(xué)生了。但是，過去有，而且有好多“熱愛祖國(guó)語言人士”根本就不學(xué)英語?，F(xiàn)在這些“人士”，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國(guó)語言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價(jià)的。 上課的鈴聲一響，英語老師的神情就與平常時(shí)判若兩人，她的眼神馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個(gè)角落。同學(xué)們的.小動(dòng)作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風(fēng)吹草動(dòng)，英語老師會(huì)用犀利的目光緊緊的盯著。隨后，一聲霹靂似的批評(píng)，會(huì)讓分心的同學(xué)認(rèn)真起來。接著，那倒霉的孩子就會(huì)乖乖的捧著課本，站到講臺(tái)前。更重要的是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受英語老師長(zhǎng)篇的思想教育。 幾個(gè)回合的較量，我們班級(jí)里的所有抱有某種幻想的頑皮男都--敗下陣來。過去曾耀武揚(yáng)威的風(fēng)云人物在英語課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。雖然他們?cè)诒车乩镉羞^種種密謀，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。 如今，田老師已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的人物，就是在教授讓我們受益匪淺。她每天都有認(rèn)真的工作態(tài)度，詳細(xì)的工作計(jì)劃，優(yōu)秀的工作能力。
這就是我們的英語老師――田老師。
五年級(jí)英語作文4
教育正是我們想要接受的東西。我們的父母送我們?nèi)W(xué)校，以便我們能夠獲得知識(shí)，并在未來取得偉大的成就。以下是我們應(yīng)該記住的學(xué)生的`職責(zé)。
首先，我們應(yīng)該孝順父母，尊重老師。
其次，我們必須盡可能努力學(xué)習(xí)。
第三，我們不能說謊。
最后，我們不能批評(píng)別人。
綜上所述，上述規(guī)則正是學(xué)生的職責(zé)所在。
五年級(jí)英語作文5
黃老師是我們的英語老師，她的小嘴巴里，會(huì)冒出發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的字母、單詞、句子、還會(huì)冒出自編的笑話，讓我們開懷大笑。
這天，是五年級(jí)開學(xué)以來，第一堂英語課。大家都期待著黃老師的精彩笑話，“同學(xué)們，不要再留戀暑假的`美好時(shí)光，趕快切換成英語頻道！有些人的肉體還坐在這里，魂還在天上飄著呢。還有些人不想切換英語頻道，我將送他英語大禮包，里面有許多英語習(xí)題，讓他重新修好大腦，再切換成英語頻道?！惫?，我們被黃老師說的話，逗得捧腹大笑，樂得不可開交。她又說：“同學(xué)們，請(qǐng)把眼睛看向我看，不看的話，小心讓我把你的眼珠拿出來，擦擦亮，耳朵不聽我講話的，就把耳朵揪下來，幫你擦一擦。好了，言歸正傳，讓我們來學(xué)第一單元。”
黃老師在黑板上寫下了標(biāo)題“Goldilocks and three bears”。真正的英語課堂開始了。這篇英語短文，其實(shí)是一篇童話，在黃老師講到主角Goldilocks品嘗湯味兒的時(shí)候，拿出了三個(gè)水杯，假裝是湯碗，開始喝湯了。第一碗湯很冰，當(dāng)黃老師喝下湯時(shí)，“??！”叫了起來，還張開了嘴巴，搖晃著身體，眼神也象被冰住似的，瞪著眼睛，只往前看，看樣子，黃老師就像是在寒冷的冬天被凍住了，她說“This soup is too cold ”。黃老師繼續(xù)品嘗了下一碗湯，“呀！”黃老師又大叫一聲，接著用手扇風(fēng)到嘴里，臉蛋微紅，舌頭都伸出來了，可想而知，這碗湯肯定很燙，黃老師又像到了夏天，天熱的都可以在地上煎雞蛋了，黃老師說“This soup is too hot！ ”，黃老師嘗了嘗最后一碗湯，竟一下把所有的湯，都倒進(jìn)了嘴里，喝了個(gè)精光，還不忘舔舔嘴巴周圍，看看還有沒有剩余的湯汁，也許，黃老師又到了春天或者秋天，不冷也不熱。這時(shí)，她又做了個(gè)享受的表情，并說“This soup is just right ”我們都笑開了。
這堂好玩的英語課還將會(huì)繼續(xù)，黃老師的小嘴巴里，又會(huì)冒出更多的笑話，我在想，下次，什么時(shí)候上英語課？
五年級(jí)英語作文6
我家有三口人，我爸，我媽和我。
我父親最喜歡的食物是螃蟹。它們很好吃。我媽媽最喜歡蘋果。俗話說，一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。所以蘋果既健康又有營(yíng)養(yǎng)。
我最喜歡牛肉面和土豆。因?yàn)樗鼈兒贸杂纸】?。我不喜歡洋蔥。
我們都非常喜歡冰淇淋。它又甜又好吃。喜歡嗎？
五年級(jí)英語作文7
老師一開口，兩本英語教材的差異就立刻顯露出來了。老師滿嘴的主謂賓、時(shí)態(tài)、句式在我聽來就像天書一樣，讓我暈頭轉(zhuǎn)向，于是一直臉紅，問旁邊那個(gè)好看的同學(xué)。她回答后，總是把柳眉豎著說：“你連這個(gè)都不知道。”。然后轉(zhuǎn)過頭對(duì)其他同學(xué)咕咕了一會(huì)兒，讓周圍的同學(xué)都皺著眉頭看著我，還悄悄把凳子挪開?？吹竭@一切，我的心里仿佛長(zhǎng)出了一叢草，讓我很難受。想想我媽臨走前對(duì)我說的話：“劍橋和新概念不一樣。你需要很長(zhǎng)時(shí)間才能習(xí)慣?！蹦蔷腿讨?span style="display:none">oay萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
更可怕的還在后面。課間，老師把我叫到講臺(tái)上，用手指戳我的`作業(yè)。我看到上面畫著令人震驚的紅色鉤子?！翱茨阕鳂I(yè)，第一卷怎么學(xué)的！”然后她在我的作業(yè)上面加了個(gè)“c”，搖搖頭：“唉，太爛了”。擺手讓我下來，好像我已經(jīng)沒救了。我轉(zhuǎn)過頭，強(qiáng)忍淚水。
終于放學(xué)了，我剛收拾好書包。只見老師嚴(yán)厲地對(duì)我說：“回去復(fù)習(xí)以前的東西！”我胡亂點(diǎn)頭，逃之夭夭。我害怕再在教室呆一秒鐘，眼淚就會(huì)掛在臉頰上。
我現(xiàn)在很懷念原來的那群人，從小不甘示弱的性格讓我受不了一點(diǎn)批評(píng)。誰能幫我走出這個(gè)低谷？
五年級(jí)英語作文8
今天是六一兒童節(jié)，縣里在雁窩鎮(zhèn)舉辦了小學(xué)生英語口語大賽。我們第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校推薦我們小學(xué)三年級(jí)演一部劇《白雪公主與七個(gè)小矮人》。
我們老師挑選了整個(gè)部門的演員。經(jīng)過幾天緊張的排練，我們終于在6月1日把這部劇搬上了舞臺(tái)。
我們來到演出場(chǎng)地，我們的節(jié)目排在第13位。于是我們坐下來看其他節(jié)目。一個(gè)精彩的節(jié)目過去了，下一個(gè)節(jié)目輪到我們了。老師準(zhǔn)備好道具放在臺(tái)上，我們站在各自的`位置上。這一刻，我的心仿佛被掛上了，放不下。解說開始了，我突然想到，既然第一場(chǎng)馬上就講完了，那么第二場(chǎng)開頭的第一個(gè)解說就是我！我的心怦怦直跳。我犯了錯(cuò)，讀錯(cuò)了怎么辦？我雙腿發(fā)顫，然后我發(fā)現(xiàn)評(píng)委和老師的目光漸漸轉(zhuǎn)移到我身上，眼神是那么的和藹可親。我的心情立刻恢復(fù)了平靜，腿也不抖了。我的解釋開始了，聲音洪亮而動(dòng)情。時(shí)間過去了，演出還在緊張進(jìn)行。我看了七個(gè)小矮人的滑稽表演，皇后的表演更精彩！我們的劇終于結(jié)束了，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
最后成績(jī)出來了，我們以9分88分的好成績(jī)獲得了這次比賽的第一名。
這是一場(chǎng)多么激烈的比賽??！
五年級(jí)英語作文9
我的爸爸是個(gè)交警，他每天都忙里忙外的。每次下班，他總是很晚回家。特別是節(jié)假日期間，爸爸更是忙得不可開交。家里老也見不著他的人影。
為了適應(yīng)新的形勢(shì)，作為一名警察不但要業(yè)務(wù)精通，而且要不時(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)來充實(shí)自己，爸爸單位經(jīng)常要舉行不同的考試，英語考試就是其中的一項(xiàng)。這下可苦了爸爸，因?yàn)樗窃卩l(xiāng)下長(zhǎng)大的`，所以英語基礎(chǔ)非常地差，沒辦法，只好現(xiàn)在用功了。他每天只要一有空，就會(huì)坐在家里的錄音機(jī)前面跟著讀，還特地叫姑媽給他買了一本英語詞典呢!記得有一次，我放學(xué)回到家，剛走近門口,就聽見了有人在讀英語，我感到很奇怪，想：今天是誰比我回家還早呢?我進(jìn)門一看，原來是爸爸啊。當(dāng)我走到他的身后，爸爸竟然還不知道我來了呢。我拍了拍他的肩膀，爸爸立刻回過頭來，看見了我，說：“兒子，你回來了啊，剛才嚇了老爸一大跳啊?！笨粗职诌@么專心致志地學(xué)習(xí)，我放下了先玩一會(huì)兒再做作業(yè)的念頭，于是我就坐在旁邊開始做起作業(yè)來了，突然我聽見錄音機(jī)停下來了，哦，原來是爸爸遇到了一個(gè)不熟悉的單詞，在翻詞典呢，只見他一邊翻著字典，一邊嘴里還默默地念著這個(gè)單詞，當(dāng)學(xué)會(huì)了這個(gè)單詞，又繼續(xù)讀了起來，直到半夜我去解小便，看見客廳的燈還亮著，哦，原來是爸爸還在學(xué)英語呢。一開始我以為我們?nèi)椅易钚量嗔?，沒想到爸爸白天要上班，晚上還學(xué)習(xí)，真辛苦啊!就這樣，爸爸用這種堅(jiān)持不懈地精神，慢慢地學(xué)習(xí)著英語。
看見爸爸這認(rèn)真樣兒，我心里暗暗下決心：一定要像爸爸一樣專心致志地學(xué)習(xí)，小時(shí)候先學(xué)好基本功，扎好基礎(chǔ)。不管做什么，都要認(rèn)真、堅(jiān)持不懈地去做好。
五年級(jí)英語作文10
英語老師姓李，今年51歲，個(gè)字不高，穿著樸素。這次見著李老師是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)視導(dǎo)的工作之余。上學(xué)期視導(dǎo)時(shí)，得知李老師在小學(xué)支教，我們聊了一會(huì)兒。
這次又到了這個(gè)學(xué)校，做完手頭的工作，就急急地打聽李老師是否還在這個(gè)學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)說還在，我便小跑著去了李老師的辦公室。推開辦公室的門，李老師正戴著老花鏡看桌上攤開的英語教材。見我進(jìn)來，李老師激動(dòng)的迎上來拉住了我的手。落座后，我們開始了回憶。
李老師教我們英語時(shí)，尚未婚配，也許是個(gè)頭不高的緣故，走路特精神，一跳一跳的。李老師和我們學(xué)生真的是朋友關(guān)系，我們幾個(gè)女生周末經(jīng)常找李老師玩，初三成立尖子班后，我和密友馬詠梅爭(zhēng)著給李老師當(dāng)英語課代表，盡管我當(dāng)時(shí)也是語文課代表，還兼著班長(zhǎng)。詠梅的成績(jī)很是優(yōu)秀，在這之前也是李老師的課代表。李老師看我們這么熱情，干脆讓我們倆同時(shí)當(dāng)英語課代表。
李老師結(jié)婚后，愛人在外地工作，平時(shí)比較寂寞，我們幾個(gè)女生經(jīng)常到老師家陪老師說話，晚上還在那睡過覺。
初一時(shí)，我的.英語成績(jī)總不能考出高分，老是在90分之上95分之下，就去問李老師怎么辦，李老師把她的教學(xué)參考書拿給我看，我如夢(mèng)初醒班，但還是沒有提高多少。
我們的英語基礎(chǔ)很牢固，雖然只有三年的英語學(xué)習(xí)時(shí)間。23年過去了，很多單詞和句型結(jié)構(gòu)至今記憶猶新。
很難忘懷的，是業(yè)務(wù)精良，態(tài)度和藹，待人真誠(chéng)的老師，無論何時(shí)回想起來，學(xué)生們都感到很是幸福。
五年級(jí)英語作文11
楊老師是我們班的英語老師，從三年級(jí)開始學(xué)英語，她就教我們了。她一個(gè)人教好幾個(gè)班，很辛苦，但每次見到她，她的臉上總帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺。楊老師英語說得流利，上課氣氛活躍，批改作業(yè)又對(duì)又快，我們都很喜歡她。
記得有一次寫一號(hào)本作業(yè)，我寫得很認(rèn)真，又讓媽媽來回幫我檢查了幾遍，覺得胸有成竹，沒有什么錯(cuò)了，于是第二天滿懷信心地把作業(yè)本交給了楊老師。只見楊老師拿著紅筆，一行一個(gè)勾，中間幾乎沒有什么停頓，我想：楊老師改作業(yè)可真快呀！這時(shí)，楊老師突然停住了筆，我想：哎呀，是不是什么地方有錯(cuò)了，但不會(huì)呀，我和媽媽昨天明明查了好幾遍，不應(yīng)該有錯(cuò)呀！只見楊老師在一個(gè)單詞上畫了一個(gè)圈，然后把本子遞給我說：“嗯，不錯(cuò)，只錯(cuò)了一個(gè)，有進(jìn)步！”我拿回本子，然后對(duì)著書一看，哎呀，兩個(gè)字母顛倒了，真錯(cuò)了，楊老師的“火眼金睛”可真厲害！
還有一次，周三下午放學(xué)后，因我的《評(píng)價(jià)手冊(cè)》沒寫完，被楊老師叫到了辦公室，我找了一個(gè)位置坐下來繼續(xù)寫，楊老師在一旁批改作業(yè)，辦公桌上堆了滿滿高高的`作業(yè)本，我不禁贊嘆，楊老師的工作量可真大呀！于是我更加認(rèn)真地寫起來，不想給她添麻煩。當(dāng)我把本子交上去，還有一題不小心寫錯(cuò)了，楊老師就耐心、仔細(xì)地給我講解，一會(huì)兒我就全懂了。
楊老師就是這樣一位認(rèn)真、仔細(xì)、耐心而和藹的老師，我真敬佩她！
五年級(jí)英語作文12
寒假里，媽媽讓我教弟弟學(xué)英語。這可真是一件苦差事呀!因?yàn)榈艿苡⒄Z不太好,他平常又不用功。
那天中午，我開始教弟弟學(xué)英語了。我說：“Glad to see you。”弟弟卻說：“Glag to she you?！蔽衣犃撕苌鷼?，說:“不是‘Glag’,‘Glad’，另外不是‘she’，是‘see’。”弟弟雖然把“Glad”改過來了，可是“see”仍是改不過來。我說“see”，他呢，偏偏說“she”，好像成心氣我似的。我讓他看著我的嘴，看看我是怎么發(fā)音。他看了一會(huì)兒，改了過來。可是過了一會(huì)兒，又讀成“she”了。我說：“不是讀‘she’，而是‘see’,把舌尖稍微翹一點(diǎn)，舌頭的兩邊放到牙齒的兩側(cè)，牙齒的中間留一點(diǎn)空隙，開始發(fā)音，就發(fā)出‘see’了?！?span style="display:none">oay萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
弟聽了，似乎明白了，好不容易發(fā)出了“see”。過了一會(huì)兒，我又指出“see”讓弟弟讀，弟弟讀出了“see”，我高興的說：“弟弟終于改過來了，這可真是太好了！”
又叫了一會(huì)兒，弟弟不耐煩了，吵著說不學(xué)了。我靈機(jī)一動(dòng)：要不學(xué)著英語老師那樣，一邊講，一邊做游戲。于是，我就把我的'想法說給弟弟聽，弟弟拍手贊成。頓時(shí)，他想變了一個(gè)人，一下子有了精神。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力，弟弟不僅把課文讀會(huì)了，而且還背會(huì)了呢！
通過這件事，我明白了：當(dāng)老師是多么不容易，我們應(yīng)該懂得老師的良苦用心，老師說什么，我們做什么，做一個(gè)聽話的好孩子。
五年級(jí)英語作文13
最近社會(huì)刮起了一陣英語風(fēng)，我那60多了的奶奶想一想，感覺自己落伍了。于是纏著我教她英語。面對(duì)一個(gè)‘毫無基礎(chǔ)’的學(xué)生，我為師有一百個(gè)不愿意。但我看奶奶那么誠(chéng)懇，便答應(yīng)了奶奶。
初次上課，我翻出一堆英語字母卡片，來到客廳。此時(shí)奶奶已經(jīng)搬上小板凳，端端正正地坐著，兩只眼睛有神的看著小黑板。我拿出字母A，大聲念道A―，奶奶也專注地念道哎―，我一聽，笑得前俯后仰，連忙糾正，經(jīng)過幾個(gè)來回，奶奶終于會(huì)讀第一個(gè)字母A了，她高興得像個(gè)小孩手舞足蹈。之后，經(jīng)過我九牛二虎之力和孜孜不倦地教導(dǎo)，以及奶奶認(rèn)真的那股鉆勁，折騰幾番后，奶奶終于學(xué)會(huì)了幾個(gè)基本的字母。而我呢，早已教的筋疲力盡，口干舌燥了，匆匆甩下抄寫的作業(yè)，就逃之夭夭了。
經(jīng)過三四天，奶奶竟然一口氣把英語字母學(xué)完了，在我們驚嘆之余，也由衷地打心底佩服奶奶那股不可估量的.專心勁和驚人的毅力。當(dāng)然也有我小老師教得好的份喲！奶奶也喜笑顏開，對(duì)自己學(xué)習(xí)成就頗有滿意。
本想解放幾天，可沒過幾天，奶奶的英語熱又來了。這不，直嚷著讓我教她英語單詞?？粗棠痰男判囊褯Q，我又只好再次上崗。我從簡(jiǎn)單的音標(biāo)開始教起。起初，奶奶對(duì)那些鬼畫符似的音標(biāo)記得直跺腳。后來，慢慢的，奶奶發(fā)現(xiàn)音標(biāo)其實(shí)很有趣，很好記，便跟著我耐心地學(xué)起來。一天，兩天，很快，奶奶掌握了元音音標(biāo)，輔音音標(biāo)，讓我們不禁拍手叫好！
學(xué)習(xí)完音標(biāo)，學(xué)起單詞就輕而易舉了。我拿起課本，奶奶看著音標(biāo)，嘗試著拼出了單詞。當(dāng)然不會(huì)的部分，奶奶便向我請(qǐng)教。這樣細(xì)細(xì)琢磨，奶奶終于學(xué)會(huì)了英語！奶奶笑得眼睛瞇成一條縫，臉上皺紋舒展開了，人仿佛年輕了好幾歲。回想起來，奶奶學(xué)英語也不容易，從一遍一遍地聽，一遍一遍的讀，到費(fèi)盡心思地記，地寫，奶奶流下了不少汗。這也應(yīng)該是一分耕耘一分收獲吧！
從此，奶奶時(shí)不時(shí)用英語與我們對(duì)話，家里添了不少歡笑，不少氣氛。奶奶也從學(xué)英語中悟出了一些道理，她常告誡我：甘卜丹啊，少壯不努力，老大徒傷悲呀，現(xiàn)在要趁早好好學(xué)習(xí)，老了學(xué)習(xí)起來真的難呀！當(dāng)然，俗話說得好：世上無難事，只怕有心人，成功是留給努力的人的！每當(dāng)我細(xì)細(xì)品味這些話語時(shí)，總能品味出一些不一樣的的道理。這些道理會(huì)使我一生受益！
五年級(jí)英語作文14
我向大家介紹一位小能人，他叫顧問。聽了這個(gè)名字你是不是感到很奇怪？顧問；不是一個(gè)顧問服務(wù)的職稱嗎？品牌顧問、法律顧問、學(xué)習(xí)顧問等等。其實(shí)不然，顧問是個(gè)人名。
他是剛剛轉(zhuǎn)來我們昂立英語班的，個(gè)子矮小，但是他的聰明真令人刮目相看。那是他剛來我們班的第一節(jié)英語課堂上，他的英語口語真令人贊嘆，能用英語和老師進(jìn)行流利地對(duì)話。有些單詞和句子我們連聽也沒聽過，更別提用了，可他在與老師的一問一答中顯得那么地自如，嫻熟，活像一個(gè)小洋人似地，滿嘴嘰里呱啦的，都不知道他們?cè)谥v什么，同學(xué)們佩服地向他投去了羨慕的目光，還情不自禁的拍起了熱烈的掌聲，他用英語說了謝謝，我們的'掌聲更熱烈了。老師也用贊賞的目光看著他。
他還是個(gè)熱心人。課后，同學(xué)一碰到英語難題，跑去問他。他都能耐心的講解，從不露出不耐煩，這就令同學(xué)們更加贊嘆不已了。在課間時(shí)間，他身邊從來就沒有斷過人，同學(xué)們有太多的問題要向他請(qǐng)教，包括我在內(nèi)，我也想問?？赏瑢W(xué)們?cè)谒磉厙盟共煌ǎ液茈y排上隊(duì)。我心里想：算了，看來這個(gè)學(xué)期我是沒有機(jī)會(huì)和他請(qǐng)教問題了。沒想到他竟從人群中穿了出來，問我：“這位同學(xué)，你有問題嗎？|”我喜出望外
地說：“請(qǐng)問，這道題的這個(gè)單詞怎么讀？”他說：“ fr ghtened是害怕的意思?！薄癴r ghtened”我跟他讀了兩遍，怎么了？那么安靜？教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我正奇怪：這是怎么了？原來大家都在聽他讀英語呢！他是我們班讀音最標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)，我們都沒有讀得這么好，有的連不會(huì)讀。
他還拿過很多的獎(jiǎng)。參加過各種各樣的賽事，均獲得優(yōu)異的成績(jī)。在市級(jí)英語比賽中，拿過一、二、三等獎(jiǎng)簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)。就拿最近的來說吧，今年年初，他到北京參加了全國(guó)“倒背如流新概念”大賽中，榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，為我們學(xué)校掙了光，全校還提倡向他學(xué)習(xí)呢！
我校的英語角更是他展示英語水平的平臺(tái)，他向老外介紹我們柳州的名勝古跡和旅游勝地，就連柳州的小吃――螺螄粉也讓他說得老外饞得直流口水，還連連給他豎起了大拇指。他還會(huì)做翻譯，把我們要講的話翻譯給老外聽，又把老外的意思解釋給我們聽。我建議如果你要出國(guó)，最好帶上他，讓他來給你當(dāng)翻譯。
這就是我們班的“英語大王”顧問同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
五年級(jí)英語作文15
我的媽媽是英語專業(yè)的，有時(shí)候電話一響，可能就要接上半個(gè)小時(shí)的電話！那個(gè)時(shí)候，我和小弟弟就會(huì)好奇地看著媽媽，“嘰里呱啦”的，我們可就聽懂一個(gè)詞：“Hello”哦！
我和小弟弟商量了一下，吵著嚷著要媽媽教我們英語，媽媽不假思索地答應(yīng)了?？墒菋寢寣W(xué)的是外貿(mào)英語，跟少兒英語是風(fēng)馬牛不相及的??！在我們的軟磨硬泡下，媽媽制定了一系列“教學(xué)計(jì)劃”：買來一套套少兒題材的教科書還有光盤、在網(wǎng)上搜索一些兒歌，精心為我們英語課程做準(zhǔn)備。
開始上課了，我和小弟弟還有小伙伴們坐在小板凳上，認(rèn)真地聽媽媽講課。媽媽上的.課可真生動(dòng)呀！首先，媽媽幫每個(gè)小朋友都取了英文名字。然后，媽媽會(huì)玩一些游戲，讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓返貙W(xué)習(xí)英語單詞；再者，媽媽的課堂還有兒歌可以聽，這些歌都是耳熟能詳?shù)模械氖侵形母韪木幍?，有的是?guó)外的英文歌，我都特別愛聽。最后，媽媽的課堂是輕松的，我們可以自由地發(fā)揮想象，氣氛非常活躍，但是我們都學(xué)進(jìn)去了。
上了媽媽的英語課，我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)校的英語課堂也表現(xiàn)得更加自信了。
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