三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文1
陽光明媚的一天，我起床換好衣服，吃好飯準(zhǔn)備去上學(xué)。可是媽媽告訴我今天是星期六不用去上學(xué)，我聽到這句話高興壞了。因?yàn)槲蚁胍鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，可平時(shí)沒有時(shí)間，今天終于有時(shí)間做一個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我立馬跑進(jìn)爸爸的書房，從書柜上拿了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書，我在書中找我想要做的'實(shí)驗(yàn)。突然，一個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了我的注意。
我抱著這本書來到我的房間，按著書上的方法，準(zhǔn)備好書上說的材料。我拿了一張錫紙，戴好手套，把一個(gè)玻璃球放到錫紙上，包好，再把錫紙折成一個(gè)小正方形。然后拿出一個(gè)杯子把折好的正方形放在里面。之后再拿出一個(gè)杯子蓋到另一個(gè)杯子上，再用膠帶把口子封住，拿住杯子使勁搖晃。搖了一會(huì)兒我撕開膠帶，往里看了一眼，錫紙沒有變成圓形。我去問媽媽，媽媽看了看書對(duì)我說要搖三十秒，我聽了又試了一次，成功了。
我拿出《十萬個(gè)為什么》，找了一會(huì)兒我知道了原來晃動(dòng)紙杯，里面的錫紙隨著玻璃球的晃動(dòng)不斷撞擊，使錫紙變成了球形。
經(jīng)過這件事我知道了，無論做什么都要認(rèn)真思考。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天發(fā)生了一件不可思議的事情，火竟然燒不破一張紙，這是怎么回事呢？我們一起來看看吧。
準(zhǔn)備的材料有：水、紙、蠟燭、打火機(jī)。
首先我們高老師自信滿滿地把紙折成了一個(gè)像紙盒，還一臉壞笑，我想：“高老師肯定會(huì)在紙上動(dòng)手腳，我可要好好盯著她，看她怎么動(dòng)手腳?？墒歉呃蠋煵]有動(dòng)手腳，而是把紙里面倒了一些水，然后把蠟燭點(diǎn)燃了。我想：“高老師前面把水倒進(jìn)紙盒里，又用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，她這是要干嗎？莫非是要用火去燒紙，糟糕，我們這里馬上要起“大火”了！我像一名救火隊(duì)員拿出了我的“水槍”，高老師再把紙放在火上了，此時(shí)，火仿佛就像一頭猛虎，向紙沖了過來，可是讓我意外的是紙并沒有被燒破，而是像一個(gè)小寶寶一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诨鹕纤耍@讓我松那一口氣?？墒俏业耐瑢W(xué)們仿佛就是一群跳蚤，一窩蜂地圍了上來過了幾分鐘，指的底部被燒黑了，像一座倒過了來的'大山。我又緊張了起來，水馬上要掉下來了?！蔽曳畔铝宋业摹八畼尅?，拿起了幾張軟綿綿紙?？墒撬]有掉下來。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了
但是紙為什么不會(huì)燒破呢？高老師說，“這是因?yàn)樗畷?huì)產(chǎn)生空氣，紙里面的冷空氣和熱空氣在循環(huán)，所以紙不會(huì)被燒破，這一次實(shí)驗(yàn)真有趣，希望以后每天都有這樣的實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文3
前幾天曹老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，詹老師讓我們寫作文。為了更好的觀察實(shí)驗(yàn)，我決定再做一次。
周六，太陽落山的時(shí)候，我和媽媽去買小蘇打。我們?nèi)チ撕芏嗌痰?，但沒有找到小蘇打。最后我們?cè)谑袌?chǎng)買了小蘇打，高高興興回家了。
一回到家，我就把小蘇打放在桌子上，然后沖到廚房向奶奶要白醋。想都沒想，就準(zhǔn)備開始下面的步驟。但是我媽提醒我要看書，要做。于是我拿著書，飛快的.看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后又倒了一勺小蘇打。只聽到“嗤――嗤”的聲音，像是肉放進(jìn)煎鍋的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋立刻變白如奶，立刻變得非常渾濁。而且液體越來越高，出現(xiàn)了肥皂泡一樣的氣泡，越來越大。這時(shí)，我不停地用手捂住玻璃嘴。慢慢地，液體開始下降，渾濁的液體變得清澈。然后我點(diǎn)燃一根火柴，把它放在杯子里。當(dāng)火柴放入杯子約三厘米時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，火滅了！我覺得這是因?yàn)榘状缀托√K打混合產(chǎn)生的二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，突然看到杯底有一塊錢的存款，一直冒泡！從上面看，它像一個(gè)漩渦，從側(cè)面看，氣泡像龍卷風(fēng)一樣冒出來。
原來自己做實(shí)驗(yàn)比看老師做實(shí)驗(yàn)有意思。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天，葉老師帶著我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字叫做“雞蛋會(huì)跳舞”。
一袋鹽、一個(gè)生雞蛋、一把勺子、一根筷子、一個(gè)水杯和一個(gè)透明的玻璃缸，這些都是葉老師為了今天的實(shí)驗(yàn)精心準(zhǔn)備的。
首先，葉老師用水杯往玻璃缸里裝了大半缸水，然后小心翼翼地將生雞蛋輕輕地放入水中，我觀察到雞蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！這是怎么回事？雞蛋為什么沒有浮起來？”這時(shí)，葉老師神秘地說：“見證奇跡的時(shí)刻到了！”只見葉老師往玻璃缸里放了一大勺食鹽，然后用筷子順著玻璃缸壁輕輕的攪動(dòng)，我盯著玻璃缸里的雞蛋，雞蛋上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。接著，葉老師又往水中加了兩勺食鹽，并用筷子充分?jǐn)噭?dòng)。這時(shí)，奇跡發(fā)生了――雞蛋慢慢地浮出了水面。全班同學(xué)都激動(dòng)地站了起來，葉老師又用手指把雞蛋按入水中，手一拿開，雞蛋馬上就浮出水面，反復(fù)幾次，雞蛋都浮出了水面。這時(shí)葉老師笑瞇瞇地宣布：“同學(xué)們！實(shí)驗(yàn)成功了。”
葉老師告訴我們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'科學(xué)原理是因?yàn)辂}水的密度比清水的密度大，鹽水的浮力就比清水的浮力大。雞蛋在清水中沉入水底是因?yàn)楦×Σ粔颍u蛋在鹽水中受到了足夠的浮力，就會(huì)浮出水面。真是小實(shí)驗(yàn)，大道理??！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文5
你們可以做到神筆馬良那樣畫什么就會(huì)活嗎？我可以。
準(zhǔn)備白板和水性彩筆等實(shí)驗(yàn)材料后，實(shí)驗(yàn)開始了，先把白板上隨便畫一個(gè)東西，我就畫個(gè)小船吧！然后等上5分鐘，再倒上水，注意畫在白板上的東西要畫得清楚一點(diǎn)，不然會(huì)被水給沖毀的`！不要把水倒?jié)M，倒三分之二就可以。
現(xiàn)在，見證奇跡的時(shí)刻到了，只見水面上的小船游動(dòng)了起來，真像活了一樣。只要白板夠大，就可以畫好多東西。我又畫了個(gè)大森林，倒上水更酷了，全部的動(dòng)物就像活了一樣。
老鷹在天空飛翔像是在捕捉獵物，有一只老虎看見了一只梅花鹿，它慢慢地接近，撲通一聲抓住了那只鹿。我畫的這個(gè)動(dòng)物世界很精彩，你們也可以畫一畫。
世界上有很多實(shí)驗(yàn)，比如帶有魔法的尺子，藍(lán)色的芹菜等都等著你們?nèi)プ瞿兀?span style="display:none">XZY萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文6
今天中午我寫完作業(yè)，因?yàn)闊o聊，便做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗(yàn)的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里，又把雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個(gè)懶漢一樣趴在杯底
睡大覺。
我向杯子里放了一小勺鹽，只見那個(gè)雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛的蛋蛋?。∑鸫擦?，快起來吧！可蛋蛋不愿意，又是只
蹦了一下再次躺了下去。天??！它還真是個(gè)懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時(shí)候了，你就起來吧！只見雞蛋還是沒有動(dòng)靜，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，“蛋爺”終于醒了，像一個(gè)胖子在愜意地泡澡。
后來，我又通過了電腦明白了：當(dāng)物體重量大于浮力時(shí)，物體會(huì)下沉；當(dāng)物體重量小于水的`浮力時(shí)，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。
科學(xué)真有趣！我愛科學(xué)！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文7
今天，我想做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“筷子的神力”。我興高采烈地去準(zhǔn)備材料：一個(gè)杯子、米、一根筷子。
材料準(zhǔn)備好了，我懷著忐忑不安的心情，按順序先將米倒?jié)M塑料杯中，接著使出九牛二虎之力，用手邊旋轉(zhuǎn)杯子邊使勁按壓里面的.米粒，使全部的米粒都緊緊地挨在一起，不留一點(diǎn)縫隙。然后用巴掌按住米，再從手指縫間把一根筷子直直地插入米中。我很好奇：筷子能提起來嗎？要是提不起來，杯子里的米就會(huì)全部撒出來了，我還要收拾殘局呢。我懷著緊張的心情小心翼翼地提起筷子，杯子和米一起被提起來了。我激動(dòng)得一蹦三尺高，興奮地喊：“成功了！成功了！這真是太神奇了！”
米為什么會(huì)和筷子一起被提起來呢？我百思不得其解。媽媽告訴我，由于杯內(nèi)米粒之間受到擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外的壓力大于杯內(nèi)壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，筷子就能將盛米的杯子提起來了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我了解了大氣壓力的知識(shí)，也讓我明白，生活中到處都有科學(xué)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文8
今天我和爸爸一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“會(huì)游泳的雞蛋”。
我們準(zhǔn)備好這幾種材料，分別是：水、量水杯、食用鹽、勺子和攪拌的筷子。先把水倒入量水杯的一半，再把雞蛋放入量水杯里，剛開始它是沉下去的。
接著我把雞蛋從水里拿出來，加入三勺食用鹽。再次放入雞蛋，雖然沒有浮起來，但是雞蛋卻立起來了。這是為什么呢？
然后我又加三勺食用鹽，這次雞蛋開始慢慢地往上浮，但是很快又停止了。為什么雞蛋會(huì)慢慢地往上浮？而不是快快地往上升呢？
我就繼續(xù)加鹽，雞蛋就越浮越高，跟前兩次相比，差不多浮到水面了。最后，我明白了，食用鹽加得越多，雞蛋往上浮得越高。
這時(shí)，爸爸告訴我一個(gè)原理：水加入了鹽，比重就會(huì)增大，加的鹽越多，水的`比重越來越大，雞蛋就會(huì)往上浮得越高。
今天通過做實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了物理知識(shí)，收獲滿滿的。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文9
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，那就是寫密信！密信會(huì)不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)呢？不會(huì)！因?yàn)榻裉煲龅拿苄攀请[形的！
先準(zhǔn)備一瓶白醋、一根筷子、幾張紙，還需要一個(gè)一次性杯子，最后小心翼翼的順走外公的打火機(jī)，材料就準(zhǔn)備齊了！
首先，我把一些白醋倒進(jìn)一次性紙杯里，然后用筷子沾一點(diǎn)醋在白紙上寫出內(nèi)容，寫點(diǎn)什么呢？噓！這是個(gè)秘密！我認(rèn)真地寫好了密信，然后放到通風(fēng)的'地方晾干，字跡就奇跡般的消失了。
問題來了，怎么讓字重新顯現(xiàn)出來呢？悄悄告訴你，如果你收到這封密信，就用打火機(jī)在紙下面來回晃動(dòng)，注意別點(diǎn)著紙了喲！慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，紙上的字就出現(xiàn)了，是不是很神奇？
為什么會(huì)有這么神奇的效果呢？因?yàn)榇姿岣g的地方更容易烤焦，因此，棕黃色的字跡實(shí)際上就是被輕度烤焦的顏色。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文10
偉大的科學(xué)家都是從小實(shí)驗(yàn)開始的，我也要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
今天，天氣晴朗，我去草地上做熱氣的.小實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備一個(gè)奶粉夠罐子，接著把熱水倒進(jìn)罐子里，然后在拿起罐子搖三下，最后把罐子放下，那個(gè)罐子一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。
我灰心喪氣的走回家去，我想了想，因該是我的小實(shí)驗(yàn)有問題，我一直這樣想著，我就去檢查了一遍，原來是我的小實(shí)驗(yàn)里面的熱水不夠熱，所以才會(huì)沒成功，我又去做一次小實(shí)驗(yàn)，終于成功了我高興的手舞足蹈。
這個(gè)小實(shí)真是太有趣了。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文11
我聽媽媽說卸妝油是一個(gè)神器，有了它，手有多臟都能冼掉。我有點(diǎn)兒不相信，于是將信將疑地做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。
我先用眉筆、眼線筆把雙手手背涂得像毛線團(tuán)似的，看到得我自己都想吐。我有點(diǎn)后悔做這個(gè)買驗(yàn)了。但是好奇心同時(shí)驅(qū)使著我，我用肥皂往手背上抹了抹，再使出吃奶的力氣拼命揉搓，又沖了幾分鐘才把手背上的泡沫沖干凈，可手只干了部分！我想，這真是既費(fèi)力氣又浪費(fèi)時(shí)間，我立刻用卸妝妝油進(jìn)行補(bǔ)救。
我們先用牙簽在每個(gè)紙杯的下面扎一個(gè)洞。接著用毛線穿過兩個(gè)紙杯。媽媽對(duì)我說：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你可以把毛線頭留得長一些。”在媽媽的`指導(dǎo)下，我終于把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對(duì)著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎么回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時(shí)候把線繃直了，原來奧秘在這里！
我們身邊處處有科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文12
12月9日那天，我們?cè)趯W(xué)校聽了神舟十三號(hào)乘組航天員王亞平、翟志剛、葉光富的“太空授課”，知道了浮力，我決定也做一個(gè)關(guān)于浮力的小實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備兩個(gè)杯子，一杯是清水，另一杯是加了一小勺鹽的鹽水。然后搓兩個(gè)小球似的紙團(tuán)，分別放進(jìn)兩杯水中。我仔細(xì)地看，只見紙團(tuán)像花兒一樣綻放開來。緊接著，兩個(gè)紙團(tuán)就慢慢墜落，紛紛沉到了杯底。我想：一杯是清水，一杯是鹽水，為什么變化是一樣的呢？會(huì)是哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了呢？我回憶了一下，鹽水中加入的鹽好像太少了，紙團(tuán)的大小似乎不一樣，兩杯水的水位好像也不相同。我想可能是這些因素造成了實(shí)驗(yàn)失敗！我決定再嘗試一次。
這次我準(zhǔn)備了兩杯水位相同的水，在其中一杯里加入兩大勺鹽，然后把紙巾平均分成兩半，搓成了像元宵似的小紙團(tuán)。
當(dāng)紙團(tuán)沉入水中的瞬間，我屏住呼吸，眼睛緊緊地盯著水杯，生怕錯(cuò)過關(guān)鍵時(shí)刻。這時(shí)，兩個(gè)水杯中紙團(tuán)全都緩緩下沉，我心想：完蛋了，不會(huì)實(shí)驗(yàn)又失敗了吧！眼看兩個(gè)紙團(tuán)落在了杯子中央，這時(shí)，鹽水中的紙團(tuán)突然停住，懸浮在杯子中間，舒展開了紙團(tuán)在水中央微微起伏，像一只水母。而另一杯清水里的.紙團(tuán)，仍舊沉到了杯底。
聽媽媽說，紙團(tuán)之所以會(huì)呈現(xiàn)不同的狀態(tài)，是因?yàn)閮杀拿芏炔煌?，鹽水密度大，紙團(tuán)才能浮起來。
看來我的實(shí)驗(yàn)成功了！俗話說：失敗是成功之母。正是因?yàn)橛辛说谝淮问。艜?huì)有第二次的成功。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天上午我在家一本正經(jīng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，弟弟總是過來"騷擾"我。我不勝其煩，但是又不能罵他，因?yàn)檫@是他是無聊無助，想和我玩發(fā)出的秘密信號(hào)。怎么樣才能安撫弟弟一顆彷徨的心呢？有了！我和他玩一個(gè)"紙蓋水杯"的游戲！我記得在科學(xué)課學(xué)到空氣這節(jié)課的時(shí)候曾經(jīng)做過類似的實(shí)驗(yàn)，相信這個(gè)"游戲"一定能吸引弟弟的.。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上準(zhǔn)備"游戲"所需要的工具：一杯水，一張紙，還有一本我閱讀的書。然后我開始了我的"游戲"。我用紙蓋在裝滿水的杯子上，用書壓一會(huì)兒，眼疾手快地迅速把杯子倒過來，神奇的時(shí)刻來了！水在杯子里一點(diǎn)也沒有流出來。
弟弟看到這場(chǎng)景驚呆了，興奮地大叫，還直說好厲害。這時(shí)，爸爸走了過來看到我和弟弟玩的"游戲"，笑著和弟弟解釋道："這是因?yàn)楸永锩娴目諝獗粩D壓出去了，沒有空氣，杯子里的水就不會(huì)流出來"。弟弟似懂非懂的，但我卻又對(duì)空氣知識(shí)的認(rèn)識(shí)更深了。更關(guān)鍵的是弟弟的注意力都被這個(gè)"游戲"吸引過去后，再也沒有打擾我學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)移大法太完美了！
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的力量和樂趣，我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加努力地豐富自己的知識(shí)，同時(shí)我也會(huì)當(dāng)好哥哥，帶好弟弟。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文14
小鳥停歇在通電的電線上為什么不怕電？而人有時(shí)會(huì)一碰觸到電線就被電擊暈了，甚至危及生命？帶著這些問題，想起先前青少年宮上科學(xué)課做的實(shí)驗(yàn)，我也來做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備測(cè)電筆、火零導(dǎo)線、小馬達(dá)、風(fēng)扇葉、兩塊小板子、一支圓柱形長10厘米的棍子，電池盒，兩節(jié)電池，熱熔膠。先做支架，將熱熔膠插頭，盡量要有大人幫忙，熱熔膠鐵頭燙，可達(dá)一百多攝氏度，垂直豎立棍子，接著用熱熔膠固定，等了3分鐘之后，支架就粘好了，再拿熱熔膠打多一點(diǎn)在木板右側(cè)部分，放上電池盒，在棍子另一端用熱熔膠固定小馬達(dá)，接上火零線，別接反了，接反了會(huì)導(dǎo)致線路短路的，不然馬達(dá)就容易壞了，最后把電池和扇葉裝上去，扇葉開始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。拿出測(cè)電筆，碰到火線電極上，測(cè)電筆中氖管亮了顯示有電，碰負(fù)極零線顯示沒電。這些結(jié)果帶來了什么原理呢？我就開始查找資料。
電從火線通過再從零線回來，火線是有電的，而零線是沒電的`。原因一是小鳥的小爪底有厚厚肉墊，可以絕緣；二是小鳥的個(gè)頭小，兩個(gè)小爪抓的是同一根電線，沒有存在電壓差，就產(chǎn)生不了電流，也進(jìn)不了小鳥體內(nèi)，最后當(dāng)然不會(huì)被電到。而人站在地面上，一觸碰到電流，電流隨人體進(jìn)入身體，人就會(huì)被電擊了。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小鳥高大上，多么有趣的實(shí)驗(yàn)??！我心情也很高興，心里也就變得更加燦爛，科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以出真知，讓我更加對(duì)科學(xué)更加的好奇和愛好，為國家多做一份貢獻(xiàn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文15
真是沒想到，水和油也能互溶，我以前認(rèn)為，水和油就是一對(duì)“死敵”呢！
我剛做完作業(yè)，媽媽就一下子沖進(jìn)來，指著手機(jī)里的抖音短視頻大喊：“程子瑞，你過來看看這個(gè)短視頻，太不可思議了吧！”我滿臉疑惑地走了過去，心想：“什么事讓媽媽這么驚愕呢？”我過去看了一下，也驚呆了，短視頻里竟然說洗潔精能讓油和水互溶！
我才不信呢！為了讓媽媽輸?shù)眯姆诜?，我按照視頻里面的方法做起了實(shí)驗(yàn)。第一步，我先往杯子里倒入水和油，然后攪拌。攪拌的`時(shí)候我發(fā)現(xiàn)：油是先沉下去，然后又浮上來了。這時(shí)候油在上層，水在下層?！拔揖驼f嘛，水和油是不可能互溶的，這個(gè)我幼兒園就知道了?！蔽倚睦镟止镜?。
不過實(shí)驗(yàn)還沒結(jié)束。第二步，我先往裝了油和水的杯子里擠了一點(diǎn)洗潔精，然后再次攪拌?！笆裁?？不會(huì)吧！”我竟看到水和油的分層不見了，變成了一杯淡黃色的不知名液體。這也太神）（奇了吧！水和油竟然真的可以互溶，為什么和我以前了解的情況不一樣呢？
我?guī)е鴿M腦子的問號(hào)去查閱資料，終于知道了原理。原來，洗潔精的主要成分是親水基和親油基，可同時(shí)溶入于水和油。
看來，世界上沒有永遠(yuǎn)的“敵人”，我們可以用洗潔精讓水和油“化敵為友”。這個(gè)世界真是太奇妙了！
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