作文五年級(jí)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的作文五年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
作文五年級(jí)1
我可以鎖住我的筆，卻永遠(yuǎn)鎖不住那一刻被幸福打動(dòng)的心，那是誰(shuí)給予的幸福打動(dòng)了我，讓幸福在我心里開(kāi)滿(mǎn)了花？幸福的顏色姹紫嫣紅，采摘幸福的七彩花，送給所有為我?guī)?lái)幸福的人。
粉色
年幼的我以為粉色就是幸福的顏色。女孩兒的小時(shí)候都有一個(gè)公主夢(mèng)，公主大多都穿著粉色裙子，所以當(dāng)我穿上粉色的裙子時(shí)，心里都會(huì)大大的滿(mǎn)足，因?yàn)榉凵o我?guī)?lái)了夢(mèng)想成真的幸福。
藍(lán)色
后來(lái)的我已經(jīng)上了小學(xué)，認(rèn)為藍(lán)色才是幸福的顏色。早晨上學(xué)，懷著好奇的'心插入了班級(jí)藍(lán)色的隊(duì)伍中，下課操場(chǎng)上一團(tuán)一團(tuán)移動(dòng)的藍(lán)是猶如一片片藍(lán)色的云，在綠色的操場(chǎng)上移動(dòng)。這一片片移動(dòng)的藍(lán)象征著快樂(lè)、團(tuán)結(jié)，象征著自由、幸福。我生活在這個(gè)藍(lán)色的大家庭中享受著這幸福的藍(lán)。
黑色
媽媽喜歡穿黑色的衣服，喜歡黑色的飾品。小時(shí)候很不理解媽媽?zhuān)瑸槭裁催@么喜歡黑色。但長(zhǎng)大后，漸漸明白了一些。黑色象征著冷靜，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁催@么喜歡黑色呀？”媽媽好像也不知道怎么回答，猶豫了一會(huì)兒才說(shuō)：“黑色深沉大方，簡(jiǎn)單明了。黑色看著很成熟，其實(shí)它就像個(gè)小孩兒沒(méi)有心機(jī)、直爽，這就是我喜歡黑色的原因。”從那以后，我也喜歡黑色。因?yàn)橹彼男愿褡屓烁械叫腋！?span style="display:none">d8o萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
要說(shuō)幸福究竟是什么顏色？誰(shuí)也說(shuō)不清楚？我決定要尋找，去和下一種幸福的顏色碰面，采摘幸福的七彩花，送給所有為我?guī)?lái)幸福的人。
作文五年級(jí)2
每個(gè)人都有一個(gè)幸福的童年，我也有一個(gè)。現(xiàn)在想起童年的那些趣事，我都會(huì)忍俊不禁。
記得有一次，在暑假里，我寫(xiě)完了作業(yè)，就想要休息休息。但家里的書(shū)我已經(jīng)看了許多遍，電視也都演一些無(wú)聊的.電視劇。到底干點(diǎn)什么呢？我想著想著，肚子不禁有些餓了，可是面包和飲料早已到我的肚子里去了。我打開(kāi)冰箱，看了一眼，能吃的也只有哈密瓜了。突然我靈光一閃：把哈密瓜切成塊，放入水中，會(huì)不會(huì)把無(wú)味的水變成甜甜的水？我急忙試了試，但是水依然不甜。于是我又把咖啡味的巧克力放了進(jìn)去。我快速地?cái)嚢柚?，漸漸地，巧克力完全融化了。我嘗了一口，味道好極啦！
還記得有一天下午，我獨(dú)自一個(gè)人在小屋里，覺(jué)得無(wú)聊，便拿起那本《福爾摩斯探案集》讀起來(lái)。我如同一只饑餓的小羊，闖進(jìn)了水草豐茂的地方，忘記了時(shí)間的流逝，貪婪地吃著嫩草。時(shí)間在不知不覺(jué)中飛快地流逝著，一轉(zhuǎn)眼就到了傍晚，奶奶都做好飯了。“董明宇，吃飯了，把筷子拿過(guò)來(lái)！”我猛然驚醒，但仍然“神志不清”。于是，我拿著書(shū)，慢慢挪著腳，向廚房走去。我一手拿書(shū)，一手拿著個(gè)東西，遞給了奶奶。奶奶大吃一驚，問(wèn)我：“我叫你拿筷子來(lái)，你怎么拿來(lái)了橘子？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己看書(shū)看得太入迷，把書(shū)中的案件―――“五個(gè)橘核”搞到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)了！“啊，不好意思，不好意思，我去換一下?！边@就是我童年里的歡樂(lè)趣事，現(xiàn)在想一想，都覺(jué)得自己幸福極了！
作文五年級(jí)3
同學(xué)們，我們?cè)谌松穆渖峡偸顷?yáng)光燦爛，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有的人說(shuō)學(xué)習(xí)名列前茅，有的人說(shuō)是給予別人幫忙......而我認(rèn)為在我們?nèi)松飞献顮N爛的陽(yáng)光是知恩圖報(bào)，是感恩于關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，感恩，感恩，學(xué)會(huì)感恩，能讓我們體會(huì)到充滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光的人間真情，能讓我們看到別人的`美麗心靈。感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉......
父親是山，父親的愛(ài)是堅(jiān)實(shí)又沉穩(wěn)的，他使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制；母親是海，母親的愛(ài)是淳樸而又細(xì)膩，她教會(huì)我如何感恩生命，感恩生活，如何去用愛(ài)心待善世界上的每一個(gè)人和每一件事。
我愛(ài)我的父母，我會(huì)繼續(xù)感恩于他們。朋友，在此，讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓冬天不再寒冷，讓我們心里的陽(yáng)光在父母心中格外明媚，格外溫暖！“父母的心里有愛(ài)，我們的心里有情，家庭生活更溫馨和美麗......”這是我的心聲，這是我的真情，我愿這心聲伴隨著天下所以孩子對(duì)每個(gè)心靈的召喚，感情的流露飛向千家萬(wàn)戶(hù)。讓我們相信我們有能力在即將來(lái)臨的又一年里裝扮得更美好、跟幸福......
作文五年級(jí)4
我們都是遠(yuǎn)視眼，模糊了離我們最近的幸福。
――題記
幸福是什么，每一個(gè)人都有各自的理解，各不相同。而那些認(rèn)為自己不幸福的人，確實(shí)忽略了離自己最近的幸福。
幸福有時(shí)候很抽象，有時(shí)候又很具體，有時(shí)候很遙遠(yuǎn)，有時(shí)候又近在咫尺。
幸福，近在咫尺。當(dāng)你考試成績(jī)不理想，本以為會(huì)得到父親嚴(yán)厲的批評(píng)，可父親非但沒(méi)有批評(píng)你，還不斷的鼓勵(lì)你：“加油！”“不要放棄！”“這次沒(méi)考好，下次重新來(lái)過(guò)。”時(shí)，內(nèi)心盈滿(mǎn)了感動(dòng)，這便是近在眼前的.幸福。
幸福，近在咫尺。當(dāng)你身體有一點(diǎn)點(diǎn)的不適的時(shí)候，母親馬上便問(wèn)你：“是不是身體不舒服？”還用那雙溫柔而充作文滿(mǎn)關(guān)懷的手撫上你的額頭，還不停的數(shù)落著你的不成熟，不懂得照顧自己時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了暖暖的感覺(jué)，這便是幸福。
幸福，近在咫尺。當(dāng)你心情不好的時(shí)候，朋友發(fā)覺(jué)了卻不說(shuō)明，只是想方設(shè)法的逗你開(kāi)心，直到你笑了，才一副如釋重負(fù)的模樣時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了甜甜的感覺(jué)，這便是幸福。
幸福，其實(shí)就在自己的身邊，而且很簡(jiǎn)單。只要用心去感受，那你便會(huì)發(fā)現(xiàn)你一直是個(gè)幸福的人。
就如乞丐得到一塊面包，他會(huì)覺(jué)得幸福；以前吃不飽，穿不暖的人們而今能有吃有穿，他們覺(jué)得這就是幸福；在外工作的人能有空回家見(jiàn)見(jiàn)家里面的親人，他們覺(jué)得這也是一種幸福。
幸福，就在自己身邊。
作文五年級(jí)5
蘋(píng)果的生長(zhǎng)過(guò)程必須經(jīng)過(guò)4個(gè)時(shí)期：1、花期2、生理落果期、3、果實(shí)膨大期4、成熟期。
開(kāi)花后進(jìn)入第一次生理落果（帶果柄脫落），爾后進(jìn)入第二次生理落果（不帶果柄脫落），再進(jìn)入幼果期，到果實(shí)膨大期，再到生長(zhǎng)成熟期。
顏色及形狀變化，現(xiàn)以華冠品種為例：果實(shí)近圓錐形，高樁，幼果濃綠色，后轉(zhuǎn)為淡綠，成熟后，果底色金黃，果面三分之二以上鮮紅色；果面光滑，有光澤，果肉黃色，肉質(zhì)細(xì)密，脆硬，汁液多，有香味。蘋(píng)果原產(chǎn)于歐洲中部，東南部及中亞細(xì)亞和我國(guó)西北部的新疆一帶．溫度喜冷涼氣候自然休眠能抗－30c低溫．一般7度以下1400小時(shí)能順利過(guò)休眠期．光照喜光年日照XX小時(shí)以下即可水分喜干燥要求年降水量500＿800mm，濕度70以下．土壤ph5.5-6.7土壤與營(yíng)養(yǎng)：蘋(píng)果樹(shù)根系入土深而廣，與土壤接觸面大，可適應(yīng)沙質(zhì)土、壤質(zhì)土、黏質(zhì)土、礫質(zhì)土等不同土質(zhì)。地勢(shì)地形是影響蘋(píng)果生長(zhǎng)發(fā)育的'間接環(huán)境因素。它是通過(guò)改變光、溫、水、熱等在地面上的分配，從而影響蘋(píng)果生長(zhǎng)發(fā)育、產(chǎn)量形成與品質(zhì)變化。而黃土高原溝壑丘陵區(qū)，具有自然調(diào)節(jié)光、溫、水、熱的地理屬性，非常利于蘋(píng)果生長(zhǎng)發(fā)育。
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