關(guān)于初三英語(yǔ)寫(xiě)作技巧匯總
初三的同學(xué)們想要寫(xiě)好英語(yǔ)作文，需要學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)的寫(xiě)作方法和技巧，下面是小編為大家提供的關(guān)于初三英語(yǔ)寫(xiě)作技巧匯總，有興趣的朋友可以來(lái)了解一下哦!
一、認(rèn)真審題，切中題意
《中考考試說(shuō)明》指出，書(shū)面表達(dá)要切中題意?？吹娇碱}后，先不要急于動(dòng)筆，要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容，在自己的頭腦中構(gòu)思出一個(gè)框架或畫(huà)面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，審清格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。
二、圍繞中心，擬定提綱
書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則有四條：
(1)內(nèi)容要點(diǎn);
(2)運(yùn)用詞匯和結(jié)構(gòu)的數(shù)量;
(3)運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性;
(4)上下文的連貫性。
由此可見(jiàn)，要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。為了防止寫(xiě)作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。注意短文字?jǐn)?shù)不要低于或超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)太多。
三、語(yǔ)言通順，表達(dá)準(zhǔn)確
(1)避免使用漢語(yǔ)式英語(yǔ)，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復(fù)和呆板。
(2)多用簡(jiǎn)單句型，記事、寫(xiě)人一般都不需要復(fù)雜的句型?？蛇m當(dāng)?shù)厥褂藐愂鼍洹⒁话阋蓡?wèn)句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語(yǔ)或情態(tài)動(dòng)詞等較復(fù)雜的句型。
(3)注意語(yǔ)法、句法知識(shí)的靈活運(yùn)用。
(4)描寫(xiě)人物時(shí)，要生動(dòng)具體，例如：
①外表特征：tall，short，fat，thin，strong，weak，ordinary-looking等;
?、趦?nèi)心境界：glad，happy，sad，excited，anxious，interested等;
?、鄹星槊鑼?xiě)：love，like，hate，feel，laugh，cry，smile，shout等;
④動(dòng)作描寫(xiě)：come，go，get，have，take，bring，fetch等。
(5)上下文要連貫。上下文的連貫性也是評(píng)分的一條原則，同學(xué)們應(yīng)注意下面過(guò)渡的用法：
?、俦硎静⒘嘘P(guān)系的過(guò)渡詞：and，aswellas，or等;
②表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的過(guò)渡詞：but，yet，however等;
?、郾硎緯r(shí)間關(guān)系的過(guò)渡詞：first，andthen，finally，after，before，atlast，atthattime，later，inthepast，immediately，inthe meanwhile等;
?、鼙硎究臻g關(guān)系的過(guò)渡詞：near(to)，far(from)，inthefrontof，beside等;
⑤表示比較關(guān)系的過(guò)渡詞：inthesameway，justlike，justas等;
?、薇硎緦?duì)照關(guān)系的過(guò)渡詞：but，still，yet，however，ontheotherhand等;
⑦表示遞進(jìn)關(guān)系的過(guò)渡詞：also，and，then，too，inaddition，moreover，again等;
?、啾硎疽蚬P(guān)系的過(guò)渡詞：because，since，then，thus，otherwise，so，therefore，asaresult等;
?、岜硎窘忉屨f(shuō)明的過(guò)渡詞：forexample，infact，inthiscase，for，actually等。
四、不會(huì)表達(dá)，另辟蹊徑
中考作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準(zhǔn)確度而定，不以文采打分。造句越簡(jiǎn)單準(zhǔn)確越好，造復(fù)合句容易出錯(cuò)，容易被扣分，閱卷場(chǎng)上有句話：“錯(cuò)誤面前人人平等，文采好不加分?！比缬龅絺€(gè)別要點(diǎn)表達(dá)不出來(lái)或難以表達(dá)，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)。總之，所造句子要正確、得體、符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。
五、錦上添花，量力而行
如果你還有時(shí)間和精力，想把書(shū)面表達(dá)寫(xiě)得更好，那么，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)句型多樣化，不要i(we)……到底，使人覺(jué)得乏味;
(2)適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句;
(3)進(jìn)一步描繪人或事物時(shí)，適當(dāng)使用定語(yǔ)從句;
(4)適當(dāng)使用分詞或分詞短語(yǔ)，烘托謂語(yǔ)動(dòng)詞;
(5)偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感;
(6)適當(dāng)調(diào)換一下?tīng)钫Z(yǔ)在句子中的位置，使句子不雷同;
(7)上下句子緊接時(shí)，其中完全相同的成分可以省略，以節(jié)省篇幅。
六、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔
字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認(rèn)，要保持卷面的整潔。
七、檢查錯(cuò)誤
檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
(1)格式是否有錯(cuò);
(2)拼寫(xiě)有無(wú)錯(cuò)誤;
(3)語(yǔ)言是否用錯(cuò);
(4)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤;
(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤;
(6)人稱(chēng)是否用錯(cuò)。
總之，只要平時(shí)同學(xué)們多練習(xí)寫(xiě)作并有意運(yùn)用上述方法和技巧，合理分配時(shí)間，在中考時(shí)一定能寫(xiě)出高質(zhì)量的作文，得到令人滿意的考分。
初三英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧
作文要想得到高分，肯定要擁有后面閃光點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)要工致，筆跡分明，盡可能不可以去修改；短文要分的合法，讓教師一下便可明白作文安排中內(nèi)容和核心句子；
要只為首尾響應(yīng)，過(guò)渡便；開(kāi)場(chǎng)要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)，輕松帶入要旨，不脫離主題。要想寫(xiě)出優(yōu)秀作文不單單擁有以上閃光點(diǎn)外還要深深記住文中中的語(yǔ)句，作文都由語(yǔ)句構(gòu)成的，深深記住文中中的語(yǔ)句是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，平常要多次練習(xí)文中中語(yǔ)句和語(yǔ)句的使用的方法，如此在作文中才不會(huì)出現(xiàn)用錯(cuò)語(yǔ)句和語(yǔ)句的困惑，不會(huì)被扣分；要只為同一個(gè)意義在作文中具有眾多表述模式，不可以一個(gè)詞和語(yǔ)句多次出現(xiàn)；多看一些優(yōu)良的英語(yǔ)課下書(shū)，多記一些優(yōu)良的范文。審題要認(rèn)真，審題時(shí)段就清楚作文要選用哪種人稱(chēng)，什么樣的時(shí)態(tài)，什么樣的體裁，清楚作文安排中直白要表述的內(nèi)容，只為這些就不能跑題，不能出現(xiàn)病句，避開(kāi)出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)不滿意修改的狀況，不易被扣分。
用自己清楚的語(yǔ)句和句式組織句子，多用易明白的句子，自己清楚的復(fù)合句，避開(kāi)出現(xiàn)不必要的有誤，選用合適的關(guān)聯(lián)詞聯(lián)句成篇，使文章井然有序，過(guò)渡便。
【初三寫(xiě)好英語(yǔ)作文的方法】
1.首段引人：
盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到“語(yǔ)不驚人誓不休”。要想做到這一點(diǎn)，就要求學(xué)生要大量地閱讀課外書(shū)籍，包括中文和英文，做到知識(shí)面寬泛，觀點(diǎn)靈活，寫(xiě)技高超。
2.詞組句型：
在英語(yǔ)作文中，詞組和句型的運(yùn)用可幫助呈現(xiàn)寫(xiě)作者的英語(yǔ)水平。這就要求學(xué)生要在基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)舉例說(shuō)明：
prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同類(lèi)型和不同水平的詞組句型可表現(xiàn)出寫(xiě)作者不同的觀點(diǎn)及英語(yǔ)水平。
3.復(fù)合句:
在英語(yǔ)寫(xiě)作中,對(duì)于主從復(fù)合句的運(yùn)用也是必不可少的。小學(xué)英語(yǔ)作文中可以沒(méi)有主從復(fù)合句，但從初中開(kāi)始，必須在寫(xiě)作中運(yùn)用主從復(fù)合句(至少1――2個(gè))。因?yàn)椋挥兄鲝膹?fù)合句才能表達(dá)更為復(fù)雜的觀點(diǎn);只有主從復(fù)合句才能是閱卷者看出寫(xiě)作者真實(shí)的英語(yǔ)水平高度。
4.轉(zhuǎn)聯(lián)詞:
所謂的轉(zhuǎn)聯(lián)詞是指那些用于承上啟下的副詞，連詞以及大量的介詞詞組等。英語(yǔ)作文中轉(zhuǎn)聯(lián)詞的必要使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個(gè)句子的分割獨(dú)立，使得文章順理成章，一氣呵成。中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，掌握了大量的此類(lèi)單詞和詞組，但除了but,because,等，很少主動(dòng)使用，使得所寫(xiě)文章頗顯干巴和唐突。
5.時(shí)態(tài)：
毋庸置疑，時(shí)態(tài)是英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的重要范疇之一，也是區(qū)別于漢語(yǔ)的重要特點(diǎn)之一。而英語(yǔ)作文又是對(duì)學(xué)生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確運(yùn)用，才能使自己的觀點(diǎn)和所敘述的情節(jié)更加精準(zhǔn)。因?yàn)橹形闹袥](méi)有時(shí)態(tài)的概念，中國(guó)學(xué)生極易在英語(yǔ)時(shí)態(tài)方面出現(xiàn)失誤或忽略事態(tài)的運(yùn)用，這將是所寫(xiě)的英語(yǔ)作文大打折扣。
6.漢譯英：
在萊曼英語(yǔ)教學(xué)理念中，我們更加強(qiáng)調(diào)翻譯訓(xùn)練的重要性。無(wú)論是英譯漢，還是漢譯英都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)著必備的基本能力，或者說(shuō)，都是頂尖級(jí)能力。所以，在英語(yǔ)作文中，漢譯英技巧的運(yùn)用，毫無(wú)疑問(wèn)地會(huì)幫助寫(xiě)作者更加充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。而這種翻譯的訓(xùn)練又是大部分教學(xué)資料和英語(yǔ)課堂所極為缺乏的。萊曼英語(yǔ)總結(jié)了一些特效直觀的漢譯英技巧，將安排在后續(xù)的講座中進(jìn)行講解。
7.書(shū)寫(xiě)排版：
盡人皆知，書(shū)寫(xiě)排版是人的第二張臉。一篇作文的書(shū)寫(xiě)和排版直接影響到閱卷人的情緒，不可避免地會(huì)影響到作文的最后成績(jī)。
8.課外閱讀和長(zhǎng)期訓(xùn)練
課外要廣泛地涉獵不同種書(shū)籍，特別是對(duì)一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時(shí)，還要通過(guò)日記，周記，書(shū)信，便條，通知，短信以及命題寫(xiě)作等方式進(jìn)行長(zhǎng)期不斷地訓(xùn)練，才能逐漸地提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
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