把根留住初中議論文（通用16篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的議論文，議論文的樣式有社論、評(píng)論、讀后感等。優(yōu)秀的議論文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的把根留住初中議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
把根留住初中議論文 1
今天是三月三，是炎黃子孫感到驕傲、激動(dòng)的日子，因?yàn)橐荒暌欢鹊陌葑娲蟮鋵⒃谖覀冃锣嵤械狞S帝故里隆重舉行。
早上，一睜開(kāi)眼，我就一咕嚕從床上爬起，飛快地穿好衣服，來(lái)到電視機(jī)前，趕緊打開(kāi)電視，調(diào)到拜祖大典的現(xiàn)場(chǎng)直播。只見(jiàn)黃帝故里人頭攢動(dòng)、錦旗飄蕩、彩帶飛舞、歡歌勁舞，好不熱鬧。參加拜祖的`人們領(lǐng)導(dǎo)神情激動(dòng)，興奮不已，因?yàn)閬?lái)這拜祖，是他們莫大的榮耀。
許多海外的炎黃子孫歡聚一堂，來(lái)這認(rèn)祖歸宗，共敘鄉(xiāng)情，共謀發(fā)展。他們神情莊重，虔誠(chéng)地向軒轅黃帝鞠躬、上香。人類(lèi)始祖“軒轅黃帝”看著面前的“兒女 ”，臉上也仿佛露出了一絲笑容，眼神中流露出慈愛(ài)的目光。此刻，我內(nèi)心也十分激動(dòng)，是?。∥覀兞髦嗤难?，喝著相同的水，我們是相親相愛(ài)一家人。我相信每一個(gè)炎黃子孫來(lái)到我們新鄭的黃帝故里，都會(huì)感到家的溫馨。
“同根、同祖、同源，和平、和睦、和諧”。我們都是中國(guó)人，都是炎黃子孫，不管我們身在何處，我們的心永遠(yuǎn)都和家鄉(xiāng)連在一起，讓血脈再相連，留住我們的根。
把根留住初中議論文 2
泱泱中國(guó)五千年文化猶如一顆明珠，在歷史的長(zhǎng)河里璀璨奪目，大放異彩。至今，這顆明珠竟已蒙上灰塵，逐漸黯淡，甚至被人遺忘。
看看，我們中學(xué)生的課桌，我們的床頭，各種漫畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)充斥其中；要問(wèn)中國(guó)四大名著是什么，抱歉，先百度一下；口中念念有詞的是《江南style》、《傷不起》等神曲；要背《論語(yǔ)》六則，呵，還真背不全；眾人皆知李敏鎬、都教授等歐巴，從身高、體重、星座、愛(ài)好，無(wú)不爛熟于心，卻不知李白號(hào)稱“青蓮居士”，杜甫也叫“少陵野老”。有時(shí)間去追一部毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的肥皂劇，卻不能靜下心來(lái)讀一讀“斯是陋室，惟吾德馨”。悲哉，中國(guó)文化！悲哉，中國(guó)人！
曾看過(guò)暴風(fēng)雨中的浮萍，顫顫巍巍地飄浮于水面，雖不停的地被雨水沖刷，卻始終沒(méi)被沖走，因?yàn)榧?xì)弱的.浮萍下有根支撐。
曾看過(guò)翱翔于空中的風(fēng)箏，不是風(fēng)的鼓吹，而是線的牽連才讓它飛得更高更遠(yuǎn)。
根于浮萍，線于風(fēng)箏，正如中國(guó)文化于中國(guó)人，都是讓它們得以生存和發(fā)展的根源。沒(méi)有根的中國(guó)人不能算一個(gè)真正的中國(guó)人，無(wú)論你到哪，你都是沒(méi)有歸處的孤魂野鬼。而沒(méi)有厚重文化支撐的中國(guó)，就像失去肥沃土地的小樹(shù)，終究不能長(zhǎng)大，更別說(shuō)立于世界之林了。
靜下心來(lái)，捧一杯香茗，翻開(kāi)那塵封已久的中國(guó)文化，從“恣蚊飽血，嘗糞憂心，蘆衣順母，親嘗湯藥”等故事中體會(huì)中華民族的“孝”，從“少壯不努力，老大徒傷悲”“為中華之崛起而讀書(shū)”體會(huì)中華民族的“拼搏”；從“日出而作，日落而息”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”中體會(huì)中華民族的“勤勞儉樸”；從“月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中體會(huì)中華民族的“鄉(xiāng)愁”……
把根留住！把文化留住！讓我們把這顆東方明珠慢慢擦拭，重放光芒！
把根留住初中議論文 3
樹(shù)有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天，花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年花落花開(kāi)。那么在我們生存的這一片中華大地底下，也埋藏了深深的根，跨過(guò)世紀(jì)，穿越秋冬，這根深深地扎在每一個(gè)中華兒女心里。
美輪美奐的皇家庭院，潛得住一代又一代的帝王將相，卻容不了那一個(gè)不羈的靈魂。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！崩畎子幸粋€(gè)不安的靈魂，他有更高的追求，于是他選擇流浪，選擇遠(yuǎn)離宮廷的紛爭(zhēng)和世俗的熏擾。我們需要這清高的根！
人生本來(lái)如白駒過(guò)隙，榮華富貴、壽終正寢都將隨歲月的風(fēng)煙飄散，高吟“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥不求青史留英名，他沒(méi)有隨波逐流，雖然是馬革裹尸，卻要猶留正氣參天地。我們需要這正直的根。
腦子里浮現(xiàn)出歷史上那忠臣匡世救國(guó)卻往往身陷囹圄的身影，想起了一代又一代忠臣的慷慨之歌。當(dāng)污吏無(wú)能而取其投降時(shí)，林則徐去高歌“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之?！碑?dāng)有人面對(duì)斷頭臺(tái)鋒利的刀而害怕，譚嗣同卻笑吟“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”我們需要這愛(ài)國(guó)的根。
千年激揚(yáng)的文字依然蕩漾在心中，那個(gè)皓首白發(fā)的老人吟詠著“舉世混濁兮我獨(dú)清，眾人皆醉兮我獨(dú)醒?！鼻J(rèn)為“余心之所善兮，雖九死而未悔?！庇谑撬闳贿x擇把高潔的情操連同壯美的文字沉入江底。我們需要這高潔的根。
無(wú)際的吟哦，醉倒了世世的`楚楚衣冠，撼動(dòng)了代代的凡夫俗子，歷史撫平了風(fēng)涌乍起的波浪，吹干了沙場(chǎng)上映日而揮的英雄鮮血，但是，他卻不能帶走那些融入人們生命靈魂的根，于是，這些正直、清高、愛(ài)國(guó)、高潔、不朽的根卻沖破歷史的塵芥，永世長(zhǎng)存下來(lái)，成為連接每一個(gè)中華兒女情感的紐帶。
華夏存根，根扎龍子鳳孫。
把根留住初中議論文 4
五千年的歷史，造就了中華民族燦爛多彩的文化，這不僅讓我們領(lǐng)悟其中的意義，還陶冶了我們的情操。迄今，著歷史悠久的文化已經(jīng)逐漸走向了世界，卻丟失在本土的角落里。作為炎黃子孫，歷史賦予我們神圣而不可推卸的責(zé)任――把根留住。
豐富多彩的文化，但就傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)說(shuō)，就令人眼花繚亂。如喜慶的春節(jié)、團(tuán)圓的中秋節(jié)、熱鬧的元宵節(jié)……都是古老的節(jié)日；再如意義深遠(yuǎn)的'清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)……可這些傳統(tǒng)的節(jié)日似乎是失去了光芒不再倍受我們的關(guān)注，轉(zhuǎn)而流行起了西方的節(jié)日，什么情人節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)……深受青少年的青睞卻冷落了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，就那今年的清明節(jié)來(lái)說(shuō)吧！看見(jiàn)街上是如此的冷清，去掃墓的只有家里的幾位年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩，沒(méi)有那些青年小孩的參與，失去了往年掃墓的熱情。我家亦是如此，原因是那些外出工作的青年說(shuō)怕擠車(chē)，而且假日較少，便推遲了回家。可見(jiàn)傳統(tǒng)節(jié)日日趨受到冷落，作為賦予歷史使命的我們，要大聲疾呼：要淡化洋節(jié)，傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。要承擔(dān)起傳承文化的責(zé)任――把根留住。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩地方的文化特色更為顯著。不看遠(yuǎn)的，就拿我的所在地來(lái)說(shuō)吧！什么遂溪醒獅，吳川飄色，雷州的石狗文化，東海島的人龍舞等等，都代表著那個(gè)地區(qū)的豐富多彩的文化生活，都被列入了中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?？勺鳛樾聲r(shí)代的我們，對(duì)自己的家鄉(xiāng)文化特色又了解多少？又有多少人參與傳承文化的活動(dòng)呢？結(jié)果讓人心寒。還記得童年是那熱鬧的元宵節(jié)，滿街的燈籠，水泄不通的人群，個(gè)個(gè)都不亦樂(lè)乎。如今，當(dāng)我再次步入元宵街上時(shí)，只有斷斷續(xù)續(xù)的吆喝聲，買(mǎi)賣(mài)的人也不多，更不用說(shuō)有慶祝的人群了。而當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨之際，大街小巷、門(mén)前門(mén)后都排滿了圣誕樹(shù)。唉！洋節(jié)得到了重視，傳統(tǒng)節(jié)日卻被忽略了。不用說(shuō)，我們又不可以推卸的責(zé)任。我們應(yīng)用與承擔(dān)自己的責(zé)任，把傳統(tǒng)的根留住。
新春佳節(jié)，我希望能聽(tīng)到爆竹聲滿街：元宵燈籠，我渴望歡聲笑語(yǔ)，吆喝聲大街小巷；團(tuán)圓中秋，我希望一家相聚品嘗佳肴，欣賞圓月，讓月亮不想再孤獨(dú)……
此時(shí)我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，淡化洋節(jié)，能重視傳統(tǒng)文化做好傳遞文化的使者――把根留住，讓文化的芳香永駐人間。
把根留住初中議論文 5
素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝。冉冉檀香透過(guò)窗心事我了然。宣紙上走筆至此擱一半。
一筆筆勾描勻抹，從靛青一直到淺藍(lán)的漸變，裊娜的檀香飄飄蕩蕩越過(guò)紙窗。一曲《青花瓷》傳遍了大江南北，一句句富有古典風(fēng)韻的歌詞一夜流行，大有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的感覺(jué)。中國(guó)風(fēng)，到底是煥發(fā)出了勃勃生機(jī)，還是只悲哀地在“霧”中變成印在廣告中的“花”？
大概沒(méi)有比中國(guó)話與方塊字更具有藝術(shù)美感與觀賞價(jià)值的了。中國(guó)話四個(gè)聲調(diào)平上去入抑揚(yáng)頓挫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，講究平仄押韻。一個(gè)個(gè)聲調(diào)在國(guó)人口中就幻化成了一個(gè)個(gè)美妙的音符。中國(guó)字講究意義，一筆一劃都蘊(yùn)含著自己的含義。
上世紀(jì)七八十年代大家見(jiàn)面都問(wèn)候“吃了嗎？”貌似平凡的幾個(gè)字其實(shí)是一種人性的關(guān)懷；如今見(jiàn)面說(shuō)“Morning”分別說(shuō)“ByeBye”網(wǎng)絡(luò)上隨處可見(jiàn)由日文片假名拼音組成的“90后火星文”，或許是無(wú)意，或許是有趣，當(dāng)我們苦背英語(yǔ)語(yǔ)法的時(shí)候，面對(duì)自己的同胞還說(shuō)一口流利英語(yǔ)的時(shí)候請(qǐng)牢牢抓住自己的根，別讓它隨著一江春水向東奔流。
友人離去，如今誰(shuí)還肯“鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄”。誰(shuí)還會(huì)“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處”。
西方有個(gè)情人節(jié)，近年在中國(guó)流行起來(lái)，面對(duì)滿街的玫瑰，誰(shuí)還肯“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅?！?span style="display:none">80D萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
面對(duì)憂愁，還有誰(shuí)會(huì)吟出“清愁不斷，何人會(huì)解連環(huán)？”“欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋?！?span style="display:none">80D萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
中國(guó)是詩(shī)詞的國(guó)度，面對(duì)離別大多數(shù)人只能說(shuō)出“兄臺(tái)，此去山高水長(zhǎng)，后會(huì)有期?！泵鎸?duì)情人節(jié)，許多人會(huì)不知不覺(jué)唱出“你是我的'玫瑰你是我的花?！鳖?lèi)似的歌詞。面對(duì)憂愁，不少人則會(huì)唱出“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？”嗚呼――魯迅先生說(shuō)，實(shí)在標(biāo)致極了。
“有了肯德基，生活好滋味。”“開(kāi)心時(shí)刻必勝客”西方快餐店時(shí)時(shí)爆滿，對(duì)門(mén)的中華老字號(hào)門(mén)庭冷清。究其原因，快餐美味、時(shí)尚、方便、快捷，中華菜成了萬(wàn)惡的產(chǎn)物，老套、亢長(zhǎng)、索然無(wú)味。殊不知中華菜的精髓就是慢慢品嘗，細(xì)嚼慢咽。
留住根，留住在龍之傳人口齒唇舌間碾轉(zhuǎn)千年的中國(guó)話，留住在炎黃子孫手下纏繞千年的方塊字，留住吟誦千年的中
國(guó)詩(shī)詞，中國(guó)美食，留住這如詩(shī)般的韻律：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
遠(yuǎn)處又傳來(lái)音像店播放的《青花瓷》――素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝。冉冉檀香透過(guò)窗心事我了然。宣紙上走筆至此擱一半……
把根留住初中議論文 6
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！币安莶槐葎e的東西華貴美麗，但它的靈魂是比任何東西都可貴。草之所以燒不盡，而又生，是因?yàn)樗闹械母呀?jīng)在她心里牢牢地抓緊了。被烈火燒身，不畏懼，先把根留住，春天還回來(lái)的，希望還在。
把愛(ài)的根留住
愛(ài)的根在人的心里，很深很深的地方。只要這個(gè)人播下愛(ài)的種子，愛(ài)的.根就是永恒的。我的外公，年過(guò)八旬，但還很健康。我愛(ài)外公，是因?yàn)樗认椤?span style="display:none">80D萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這是最悲慘的一年。在這一年之內(nèi)，外公失去了妻子，失去了女兒。她們都與世長(zhǎng)辭。外公在我們面前，依然和藹可親，更疼愛(ài)我們。但在他那雙眼睛里，我看出了他的憂郁，看出了他的悲哀。我的心也在痛，我悲哀在我往歷史大路上跨步時(shí)，我的親人們漸漸的消失，只能成為我的回憶。每當(dāng)我落淚想念外婆，外公總是安慰我說(shuō)：“外婆一直在我們的身邊，和我們最親近，她不是在天涯海角，她就在你的心里。人去了，是必然的，但靈魂的根還留在你的心里，先把根留住?；蛟S有一天，我將會(huì)留在你的心理，記住，先把根留住。這一道黃昏的陽(yáng)光，使我學(xué)會(huì)了留愛(ài)的根。
把追求的根留住
人的一生都在追求。童年時(shí)去追求外面的世界，成年時(shí)去追求理想，老年時(shí)去追求光陰。
一位病人，他只能躺在床上，但他卻在努力的追求。這使我迷惑，接著就問(wèn)他：“你每天在追求什么呢？”他微笑著說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)快見(jiàn)上帝的人，還有什么大理想呢？我每天都在追求心跳。而且我在努力的把心跳拖延再拖延?！蔽依阕×?，我知道有一天，他會(huì)停心跳，但我也知道他比我早預(yù)料到這一點(diǎn)，但他追求的恒心扎根在他的靈魂里，直到他離開(kāi)人間。他先把根留住，再去一步一步的去追求他的生命。
我們要珍惜心跳，在人生的大路上，有許許多多的荊路，有時(shí)侯有些事是不能一時(shí)完成，那么先把根留住，為你的理想而努力；有時(shí)侯有些事物不可能永遠(yuǎn)陪伴著你，那么，先把根留住，留住在你的回憶里。每種事物都有他的根，當(dāng)你去追求時(shí)失敗的時(shí)候，先把根留住。能夠先把根留住，你的人生將會(huì)在歷史大路上開(kāi)滿鮮花！
把根留住初中議論文 7
中國(guó)在逐漸強(qiáng)大，打開(kāi)大門(mén)引進(jìn)了許多新鮮的事物。中國(guó)已經(jīng)跟隨著世界的潮流，走在了風(fēng)頭浪尖。的確，我們跟上了別人的步伐，而我們民族的根呢？似乎又失去了……
中國(guó)古代有無(wú)數(shù)的傳世名作。諸子百家，競(jìng)相爭(zhēng)鳴；唐詩(shī)宋詞，流芳千古；四大名著，熠熠生輝……這些都是我們引以為豪的民族文化?？扇缃衲?？“美女作家”“少年作家”層出不窮，一篇篇穿著華麗外衣的文字活躍在文壇。而一些作家，辛辛苦苦創(chuàng)作了半生也還是一無(wú)所成。于是，為了新作，也難免“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。
讓我們想想魯迅，在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，他用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)著，用自己的筆桿吶喊著。他彷徨過(guò)，不是為自己“破帽遮顏過(guò)鬧市”的落魄，而是為國(guó)民都如“阿Q”式的愚弱。他不追隨社會(huì)中的烏煙瘴氣、不正之風(fēng)，而是挺起了脊梁，繼續(xù)做一名“戰(zhàn)士”。這才是我們民族的根，不是今日我們所謂的快餐文學(xué)、華麗文字，而是真正剖析社會(huì)、反應(yīng)時(shí)代的文字。
在我們國(guó)內(nèi)，曾經(jīng)一度掀起了韓流、日流。然而正當(dāng)我們?yōu)橥鈬?guó)文化而癡迷時(shí)，自己的文化根基卻動(dòng)搖了。當(dāng)聽(tīng)到韓國(guó)將端午節(jié)注冊(cè)為自己的節(jié)日時(shí)，我們才如夢(mèng)初醒：端午節(jié)是我們的節(jié)日?？晌覀儜{什么這么說(shuō)？端午節(jié)、粽子只成為禮盒中無(wú)人問(wèn)津的東西；登高、龍舟更是難得一見(jiàn)；至于能不能想起汨羅江中的屈原就更加無(wú)從知曉了。
為什么我們總是在別人行動(dòng)之后才意識(shí)到自己的民族文化？為什么我們不能在平時(shí)多關(guān)注一點(diǎn)自己的文化？
一位匈牙利詩(shī)人說(shuō)：“我們走得太遠(yuǎn)，卻忘記為什么而出發(fā)。”我們或許正是如此。走向了世界，卻忘記了自己的民族根基。我們發(fā)展了，進(jìn)步了，可我們決不能丟掉自己的.根，忘記自己的文化。
民族的才是世界的。我們無(wú)論走多遠(yuǎn)，發(fā)展有多好，至少應(yīng)該銘記自己民族的文化與精神。正如高飛的風(fēng)箏一般，即使它飛得再高再遠(yuǎn)，即使風(fēng)再大，只要有那一根繩子拉著，它就不會(huì)隨著風(fēng)四處飄蕩，它就不會(huì)在無(wú)依無(wú)靠中迷失方向。
不要等到風(fēng)箏線斷了，不要等到我們的根被自己親手掘起時(shí)才如夢(mèng)初醒。讓我們放慢那盲目追隨的腳步，回過(guò)頭來(lái)，穩(wěn)重地、虔誠(chéng)地呵護(hù)自己的文化，把根留??！
把根留住初中議論文 8
寒假里，我認(rèn)真閱讀了學(xué)校發(fā)給我們的《我們的節(jié)日》一書(shū)，對(duì)其中我國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更進(jìn)一步的了解。
對(duì)中秋節(jié)，我的印象特別深刻，農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié)，有著悠久的歷史。因?yàn)檫@一天的月亮特別圓特別亮，人們總希望這一天能夠全家團(tuán)圓。看著天上一輪皓月當(dāng)空，我們聰慧的祖先就以他們豐富的想象力撰出“嫦娥奔月”的美麗傳說(shuō)。
記得小時(shí)候，每到中秋節(jié)，我們一家人都會(huì)外婆家去吃團(tuán)圓飯。吃飯前外婆總會(huì)讓我們每人都手持一支香，朝著月亮拜祭，祈求家庭和和美美，團(tuán)團(tuán)圓圓。吃好團(tuán)圓飯后，大家便圍坐在庭院里，吃月餅、果子，一家人促膝長(zhǎng)談，有說(shuō)有笑。外婆摟著我，津津有味地給我們講“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等傳說(shuō)，我便進(jìn)入了無(wú)限的遐想。我仿佛感覺(jué)自己也到了月球上，和嫦娥姐姐一起飛舞，和玉兔一同玩耍……
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩(shī)在很小的時(shí)候，我已經(jīng)背得滾瓜爛熟，或多或少也能理解一點(diǎn)其中的意思。可我現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)李白的心中有多么惆悵。當(dāng)人們都在家鄉(xiāng)和親友們歡聚一堂時(shí)，他卻只能在異地思念家鄉(xiāng)，思念親人。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@首留名千古的《水調(diào)歌頭》不也表達(dá)了蘇軾思鄉(xiāng)、思親的情感嗎？自此，團(tuán)圓成了中國(guó)人心中最幸福、最動(dòng)心的愿望，最美妙、最詳和的福氣。團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美，是中國(guó)人的夢(mèng)之故鄉(xiāng)。否則就會(huì)“把酒問(wèn)青天”“圓月照無(wú)眠?！?span style="display:none">80D萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
我曾讀過(guò)臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《中秋》，“去年是圓月的光灑一床，共看嬋娟今昔在兩岸”……余光中祖籍在福建，他雖然身在臺(tái)灣，但心卻連著大陸。在美好的在中秋夜晚，面對(duì)波浪滾滾的海岸勾起了他對(duì)大陸祖國(guó)無(wú)盡的思念之情。雖然海峽兩岸的人民隔著一片汪洋大海，但他們的心始終連在一起。
古往今來(lái)，我們中華民族就很注重團(tuán)圓，“海上生明月，天涯共此時(shí)”……人們通過(guò)中秋節(jié)來(lái)寄托統(tǒng)一的愿望。大家都希望我們的祖國(guó)人民團(tuán)結(jié)、和諧、美滿。
可是如今，中國(guó)卻人越來(lái)越不注重我們自己的'節(jié)日，而是很重視西方節(jié)日。這是為什么呢？原因在于現(xiàn)在外國(guó)強(qiáng)國(guó)的科技比我國(guó)發(fā)達(dá)，而中國(guó)人效仿外國(guó)，全盤(pán)西化，在慢慢地蛻變過(guò)程中，甚至把自己民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化和值得自豪的傳統(tǒng)節(jié)日淡忘了。我們應(yīng)該把屬于我們的節(jié)日代代相傳，生生相息，而不是去磨滅記憶。
只要是閻王子孫，只要是黑頭發(fā)、黃皮膚、黑眼睛的華夏兒女，我們都應(yīng)該記住中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日！祖國(guó)統(tǒng)一，振興中華，讓中國(guó)屹立于世界民族之林，是我們共同的使命。我們要繼承和弘揚(yáng)民族精神，將來(lái)成為棟梁之材，讓祖國(guó)的明天更加輝煌、燦爛！
把根留住初中議論文 9
大年初一是我最盼望的日子――春節(jié)。春節(jié)又叫做過(guò)年，是中華民族最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。它不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一個(gè)文化符號(hào)，有著獨(dú)特而深刻的意義。一為親人團(tuán)聚，聯(lián)絡(luò)親情，禮儀往來(lái)；二則祭祀祖先，感念天地，緬懷先人；三是辭舊迎新，展望未來(lái)。春節(jié)的各種習(xí)俗承載著人們對(duì)自然萬(wàn)物的感恩和對(duì)美好生活的向往。在這個(gè)傳承了數(shù)千載的古老節(jié)日里，我們是最快樂(lè)、最幸福的。
每到這個(gè)時(shí)候，一家人便團(tuán)聚在一起，美美地吃著團(tuán)圓飯。那香糯的年糕，敦厚的湯圓，紅通通的香腸，油亮亮的臘肉，勾動(dòng)著我們的味蕾，牽引著人們的情思。這種中國(guó)獨(dú)有的美食，飽含了人們對(duì)年的深情。
每到這個(gè)時(shí)候，才是我心中真正的假期，真正的親人團(tuán)聚。因?yàn)椴还芟喔舳噙h(yuǎn)，親人們總是會(huì)及時(shí)趕回來(lái)，聚在一起熱熱鬧鬧的。大人們放下了手里的工作，小孩們也放下了書(shū)本，全心的投入了春節(jié)的各種活動(dòng)：貼春聯(lián)、祭祖、串門(mén)、放煙花……
每到這個(gè)時(shí)候，便是孩童時(shí)的.我最樂(lè)呵的幾天了。穿著新衣，攥著壓歲錢(qián)，和小伙伴們一起開(kāi)無(wú)憂無(wú)慮地到處跑，放著煙花，在噼噼叭叭的鞭炮聲中，歡快的笑聲四處飛揚(yáng)……夜幕降臨，明亮的窗前，透出一家人圍在桌前，熱熱鬧鬧吃著飯，看著煙花的畫(huà)面，那種滿滿的幸福感是金錢(qián)不可替代的。
通常我們這些春節(jié)活動(dòng)會(huì)持續(xù)到正月十五。有時(shí)候，我們會(huì)去放孔明燈。那大大小小的孔明燈，飄蕩在空中，隨著風(fēng)起起伏伏，載著人們美好的愿望與祝福，慢慢飛向高處。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，與天上的繁星相映襯，熱鬧，明亮。
可是，不知從什么時(shí)候起，洋節(jié)洋文化流行起來(lái)，并且愈演愈熱了?？粗切┥碳屹N出來(lái)的各種廣告，大街小巷的年輕人孩子們或提著南瓜燈，裝扮成女巫等怪模樣，或扮著堆滿笑容的圣誕老人分發(fā)糖果，或?qū)憹M愛(ài)意的花式情人節(jié)表白……我有點(diǎn)疑惑了：這些歡樂(lè)的臉后面，到底有多少人真正理解這些節(jié)日的意義呢？商家也不過(guò)是為了更好的促銷(xiāo)罷了，大多數(shù)的人們也不過(guò)是跟風(fēng)罷了。
與此同時(shí)，有的人還在嘆氣：這個(gè)年過(guò)得越來(lái)越?jīng)]意思了。我想說(shuō)：沒(méi)意思的不是年本身，而是人們的思想。當(dāng)人們盲目崇拜西方的同時(shí)，往往忽略了我們中華民族的傳統(tǒng)美。很多人未曾用心去感受，那些積淀了幾千年的傳統(tǒng)文化，仍扎根在我們的心底，流淌在我們的血脈中。讓我們重新拾起傳統(tǒng)文化的精髓，留住傳統(tǒng)文化的根。讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)傳統(tǒng)，將華夏文明繼續(xù)傳承！
把根留住初中議論文 10
國(guó)有根，國(guó)的根是人民；家有根，家的根是親情；事業(yè)有根，事業(yè)的根是誠(chéng)信；成功有根，成功的根是努力；可人的根是什么呢？我想說(shuō)：人的根是愛(ài)。
1998年，在抗洪戰(zhàn)爭(zhēng)中，將士們用自己的生命來(lái)?yè)Q取被洪水沖走家園的難民的生命；2003年，在非點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)天使們不顧個(gè)人安危細(xì)心的呵護(hù)患者自己卻獻(xiàn)出了生命，在希望工程中，又有多少人無(wú)私捐助，這些都是因?yàn)槭裁?？因?yàn)橛袗?ài)在我們心中。如果沒(méi)有了愛(ài)，世界將會(huì)變成一個(gè)怎樣的局面？有多少人無(wú)家可歸，流落街頭？有多少人將會(huì)被病魔奪走生命？又有多少人無(wú)學(xué)可上？……。因?yàn)橛袗?ài)，世界才變的如此美好！
愛(ài)分許多種，有親人的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)、……。親人的愛(ài)：當(dāng)我們遇到挫折卻害怕的退縮時(shí)，親人可以鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去，努力奮斗；當(dāng)我們經(jīng)歷成功卻洋洋得意不再前進(jìn)時(shí)，親人可以告誡我們要繼續(xù)努力，獲得更大的成功；當(dāng)我們渴時(shí)，親人會(huì)為我們買(mǎi)來(lái)飲料；當(dāng)我們餓時(shí)，親人會(huì)為我們端來(lái)香噴噴的.飯菜；當(dāng)我們冷時(shí)，親人會(huì)囑咐我們多穿點(diǎn)衣服；當(dāng)我們熱時(shí)，親人會(huì)叮嚀我們少穿點(diǎn)；老師的愛(ài)：當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師會(huì)耐心的給我們講解；當(dāng)我們遇到生字時(shí)，老師會(huì)細(xì)心的告訴我們；當(dāng)我們遇到生詞時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真的給我們翻譯。同學(xué)的愛(ài)：當(dāng)我們生病時(shí)，同學(xué)會(huì)關(guān)心我們；當(dāng)我們受傷時(shí)，同學(xué)會(huì)問(wèn)候我們；朋友的愛(ài)：當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，朋友會(huì)及時(shí)指出；當(dāng)我們馬虎時(shí)，朋友會(huì)監(jiān)督我們；這些都是愛(ài)！
愛(ài)如空氣，無(wú)處不在；愛(ài)如陽(yáng)光，燦爛明媚；愛(ài)如清茶，沁人心脾；愛(ài)如咖啡，香醇浪漫，愛(ài)如圖畫(huà)，五彩繽紛；愛(ài)如音樂(lè)，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)；愛(ài)如甘霖，滋潤(rùn)心田
愛(ài)是世界上最美好的事情！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”讓我們把愛(ài)留住，把握主永遠(yuǎn)的根。
把根留住初中議論文 11
王符的《潛夫論》里有這樣一句話：“大人不華，君子務(wù)實(shí)。”意思是說(shuō)卓越的人不追求虛有其表，有修養(yǎng)有名望的人致力于實(shí)際。把行動(dòng)落到實(shí)處就是材料中提到的務(wù)實(shí)精神。為何要?jiǎng)?wù)實(shí)？因?yàn)榭照務(wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。
我國(guó)近代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生是務(wù)實(shí)的典范，他曾為一句注釋的.妥當(dāng)而大費(fèi)周折。
魯迅先生翻譯俄國(guó)19世紀(jì)作家果戈理的小說(shuō)《死魂靈》時(shí)，翻到這樣一句話：“近乎剛出浴的眉題希的維努斯的雕刻?！钡囚斞赶壬鷽](méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)雕刻，搞不清楚出浴者的情態(tài)。魯迅先生一貫嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，絕不馬虎。他停下手中的筆，查找各種工具書(shū)，聽(tīng)說(shuō)日本有一部書(shū)中有這幅雕刻的圖，他設(shè)法買(mǎi)來(lái)，但仍然一無(wú)所獲。后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈努力，才終于找到那個(gè)雕刻。在仔細(xì)研究后，才寫(xiě)下注釋。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法和少說(shuō)空話?！蔽覈?guó)地質(zhì)學(xué)家李四光可以算得上是踐行這種務(wù)實(shí)精神的化身。
地殼究竟是否存在地應(yīng)力？居住在地球上的人們是否直接受到地應(yīng)力的影響？這個(gè)問(wèn)題多年來(lái)眾說(shuō)紛紜，沒(méi)有定論。這個(gè)局面一直到李四光的出現(xiàn)才被打破。那時(shí)的他已經(jīng)年近八旬，不顧親友們的勸阻，親自率領(lǐng)助手們到京郊做實(shí)地試驗(yàn)。他不顧自己的身體狀況，親自上機(jī)器，握著冰冷的鐵手把，屏住呼吸，緊攥鐵把感受著力的大小，密切注視儀表數(shù)值的變化。結(jié)果證明了地應(yīng)力的存在，試驗(yàn)成功了。
再隨著時(shí)光追溯到幾千年前，我們歷史上還有一位人物，為我們樹(shù)立了腳踏實(shí)地的榜樣。
宋英宗時(shí)期，司馬光負(fù)責(zé)主編《資治通鑒》。他到處收集資料，研究許多歷史古籍，按照年代的先后順序是，認(rèn)真排列，一絲不茍，最終完成2945卷的《資治通鑒》。洛陽(yáng)邵雍評(píng)價(jià)他是個(gè)腳踏實(shí)地的人?！墩撜Z(yǔ)?憲問(wèn)》中有曰:|“君子恥其言而過(guò)其行。”意思是君子以說(shuō)得多，做得少為恥，司馬光做到了這一點(diǎn)。
是拼搏，讓丁磊致富；是堅(jiān)持，讓馬云封神；是務(wù)實(shí)，讓義務(wù)從一個(gè)落后的山村變成國(guó)際小商品之都……只有付出行動(dòng)，少說(shuō)空話，才會(huì)通往成功。娛樂(lè)是樹(shù)，務(wù)實(shí)是根，如果要欣賞樹(shù)的高大，必須先加強(qiáng)根莖的牢固。
把根留住初中議論文 12
綠色，你是一個(gè)美麗而動(dòng)人的傳說(shuō)――緣起地球的那一刻。
當(dāng)我第一眼看著五彩繽紛的世界，在這姹紫嫣紅中，我選擇了你――綠色。正因?yàn)橛心悖厍虿抛兊萌绱嗣利悾徽驗(yàn)橛心?，地球才變得如此年輕；因?yàn)橛心悖小扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的好江南。從選擇你的那一刻開(kāi)始，我就深深地愛(ài)上了你這筆色彩。
愛(ài)你這筆綠色，想在上面尋找你的青春線索。
愛(ài)你這筆綠色，讓我回憶起曾擁有過(guò)的春天。
愛(ài)你這笑綠色，要坐在上面，駕馭風(fēng)帆，去追隨激情的浪花。
自然就是一幅生命之畫(huà)，綠色就是生命的象征。古往今來(lái)，不知有多少潑灑如水之墨來(lái)謳歌綠，謳歌生命。當(dāng)我讀到美國(guó)著名作家歐?亨利的《最后一片綠葉》時(shí)，我曾深深地感動(dòng)于那綠葉的崇高：“酷愛(ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎，瀕臨大限時(shí)，她絕望地認(rèn)為，當(dāng)窗外常春藤上的.最后一片綠葉落下的時(shí)候，她的生命就要結(jié)束……”，終于，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那最后一片綠葉凋零了。就在這風(fēng)雨之中，醫(yī)院里的老畫(huà)家貝爾曼先生用生命在那常春藤上畫(huà)了一片永不凋零的綠葉。
約翰西的生命之火，重新燃燒起來(lái)了。而貝爾曼卻為了這最后一片綠葉，失去了自己的生命。可見(jiàn)，崇高的自然之愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)可貴的生命之愛(ài)。大自然，你心甘情愿把自己濃陰的綠色饋贈(zèng)給人類(lèi)，你給予我們更多的是漫山遍野的綠色，接踵而至的希望。
我平凡，你偉大。你賦予人類(lèi)一根攀緣之索，一股生命之泉。正如魯迅先生所說(shuō)：“在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以伺別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。”是??！這就是你的真實(shí)寫(xiě)照――自然。你把無(wú)私地愛(ài)奉獻(xiàn)給人類(lèi)，你把歲月的流痕悄然地沉淀在綠的衣襟里，把英雄的淚水浸潤(rùn)在你綠的希望中，化作一縷青煙，飄向心靈深處那成功的彼岸。
你是人類(lèi)一筆無(wú)法計(jì)數(shù)的財(cái)富，你更是一潭滔滔不絕的生命之泉。我怎么忍心讓你受一絲的傷痕呢？我會(huì)用自己的行動(dòng)去愛(ài)護(hù)你，我會(huì)號(hào)召所有青年學(xué)子去珍愛(ài)你，號(hào)召他們?cè)诿恳粋€(gè)角落里把你的綠色撿回來(lái)，把你的美麗，你的青春帶到身邊，待每一個(gè)人去分享。要人們永遠(yuǎn)地記住，你是大自然的根，你是人類(lèi)永不方棄的新娘！
讓我們用年輕的臂膀去守望綠的世界，讓我們用美麗的生命去撞響綠的警鐘，讓我們用歡聲笑語(yǔ)去彌漫整個(gè)綠的世界，讓我們一起去擁抱綠色，珍愛(ài)自然吧！
把根留住初中議論文 13
你是大地的根。你是七彩顏色中的公主。你是一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)――緣起地球的那一刻。當(dāng)我第一次睜眼看著五彩繽紛的世界，在這姹紫嫣紅中，我選擇了你――綠色。因?yàn)橛心?，地球才變得如此美麗；因?yàn)橛心?，地球才變得如此年輕。從選擇你的那一刻起，我就深深地愛(ài)上了你這筆色彩。
愛(ài)你這筆綠色，想在上面尋找你的青春線索。愛(ài)你這筆綠色，讓我回憶起曾擁有過(guò)的春天。愛(ài)你這筆綠色，要坐在上面，駕駛風(fēng)帆，去追隨激情的浪花。悠久的中國(guó)歷史啊，你可知道自己在地球上走了多少的路。從拙樸的石器到青銅的光芒，從唐詩(shī)的璀璨到鴉片的痛楚，從雄雞唱白到中華的復(fù)興。你們是否慰問(wèn)過(guò)地球母親？它都在默默奉獻(xiàn)著自己的青春，它是那樣的平凡，那樣的謙遜，那樣的偉大。
而至今日，隨著經(jīng)濟(jì)快步地發(fā)展，隨著社會(huì)的日新月異，有誰(shuí)更去注意它？人們一味追求幸福，享樂(lè)生活，一味去趕時(shí)髦，一點(diǎn)點(diǎn)、一步步地去破壞它，踐踏它。它那綠的著衣也將漸漸脫去，這是多么可怕的故事！而它仍心甘情愿地把自己濃陰的綠色饋贈(zèng)給人類(lèi)，陪襯在絢麗的花叢中。正如魯迅所說(shuō)：“在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以伺別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活?！笔前?，這就是你的真實(shí)寫(xiě)照――地球母親。你把歲月的流痕悄然積淀在綠的衣襟里，把英雄的淚水浸潤(rùn)在你的血液中，然后漸漸稀釋?zhuān)l(fā)出濃郁的芬芳。地球啊，母親！我為你驕傲，為你的綠色青春感到無(wú)比自豪。而今，可惜的是，你卻變得這樣的瘦小，這樣的衰弱，你流淚了，悄悄地。默默地在心里沉積已久的淚水終于流了出來(lái)，這就是你的遭遇。這是人類(lèi)給你的'一筆無(wú)法計(jì)量的“財(cái)富”，是那樣的不留情面。看到你的傷痕，撕心裂肺。作為一位學(xué)生，我豈能不知？我會(huì)用自己的行動(dòng)去愛(ài)護(hù)你，我會(huì)召喚所有青年學(xué)子去珍惜自己腳下的每一寸土地，號(hào)召他們?cè)诿總€(gè)角落里，把你的綠色撿回來(lái)，把你的綠，把你的青春帶到身邊，讓每一個(gè)人去分享你的美麗，永遠(yuǎn)記著你的名字，你是大地的根。
讓我們用年輕的臂膀守望綠的世界，讓我們用美麗的生命去撞響綠的警鐘，讓歡歌笑語(yǔ)彌漫綠的校園，讓心花朵朵綻放，讓希望的種子播進(jìn)綠色的肥土，愿地球母親青春永駐！如果可以的話，我愿用三分之二的壽命去好好愛(ài)你一場(chǎng)――綠。
把根留住初中議論文 14
根深則樹(shù)茂，海深則魚(yú)多。根本、根本，根就是我們國(guó)家的立足之本。
翻開(kāi)歷史書(shū)，體味一下中華文化。從古至今，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其支流之多，范圍之廣，是別國(guó)人所稱贊的文明古國(guó)。它流傳至今的原因在哪里呢？在于它的根系之密，扎根之深?，F(xiàn)在我們就來(lái)感受一下吧！
“枯騰老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸在在天涯?！瘪R致遠(yuǎn)吟唱著這首愁斷腸的詩(shī)，行走于小路上。他所吟唱的，你感受到了么？那元曲中所包含的是游子的漂泊之情，無(wú)奈又無(wú)可奈何。你有沒(méi)有被元曲的魅力所吸引呢？
古人詩(shī)詞讓我沉迷于無(wú)窮的文學(xué)魅力和蕩氣回腸的情懷之中。我感嘆李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的氣節(jié)，與岑參一起分擔(dān)“火山五月行人少，看君馬去疾如鳥(niǎo)”的悵惆，與劉禹錫共同感慨“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的變更，與陶淵明共享“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，與王勃共悟“海內(nèi)存知己，天涯共比鄰”的真摯友情，與李白共感“仍憐故鄉(xiāng)人，萬(wàn)里送行舟”的鄉(xiāng)情。春天時(shí)，賞玩“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的`勝境；夏天時(shí)，感受“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音的”超然；秋天時(shí)，在“無(wú)階夜色涼如水”中“輕羅小扇撲流螢”；冬天時(shí)，欣賞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景。
這是我們中華文化的精華，這是我們民族發(fā)展的根。它溶入于各個(gè)方面，不僅在音樂(lè)、文學(xué)中流傳廣，而且在醫(yī)學(xué)等方面也表現(xiàn)了出來(lái)。
神農(nóng)嘗百草，所嘗藥無(wú)數(shù)，險(xiǎn)以喪命，才有讓那些患病的人得以重生。李時(shí)珍的《本草綱目》更是當(dāng)代藥學(xué)的重要醫(yī)學(xué)書(shū)，其中所包含的醫(yī)學(xué)知識(shí)使我們現(xiàn)代醫(yī)生受到啟發(fā)，使廣大人民受到它的益處。
中華文化博大精深，那么它就能一直如此繁榮地傳承下去嗎？其實(shí)不然，現(xiàn)在它也遭受著沖擊，面臨著挑戰(zhàn)。
古人癡迷于詩(shī)詞，現(xiàn)代人沉迷于網(wǎng)吧！古人連走路都想著老師所教的知識(shí)，現(xiàn)代人吃飯都拿著手機(jī)，這種現(xiàn)象讓我們感到焦急。只要一上街就可以看到對(duì)成語(yǔ)的亂改?！耙乱虏簧帷报D―服裝廣告，“默默無(wú)蚊”――蚊香廣告等等。這些人借助文化來(lái)打響廣告，只顧經(jīng)濟(jì)效益，悲夫！
書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，是中華文明傳承的根，可如今圖書(shū)館卻被人們打入了“冷宮”，那些娛樂(lè)場(chǎng)所卻受到了人們的熱捧，這是對(duì)文化的一大沖擊呀！
樹(shù)茂若根淺，大樹(shù)也會(huì)倒。如若文化之根不繼續(xù)發(fā)展，那么我們國(guó)家也就面臨著危險(xiǎn)。
取其精華，棄其糟粕。這是我們對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)持有的正確態(tài)度。不是所有的文化都適應(yīng)今天現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，總會(huì)淘汰一些落后文化。那么，我們又應(yīng)如何看待這種淘汰呢？
著名生物家達(dá)爾文曾提出“物競(jìng)天擇，適者生存”的生命進(jìn)化論，這不正是詮釋著我們對(duì)傳統(tǒng)文化的正確做法嗎？
只有努力擴(kuò)展中華之根，讓優(yōu)秀文化滋潤(rùn)著它，才可使中國(guó)這棵大樹(shù)繁榮茂盛。
把根留住初中議論文 15
魯迅說(shuō)：石在，火種是不會(huì)絕的。同理，只要根不枯死，樹(shù)就可以翠色長(zhǎng)青。 大約二三百萬(wàn)年前，地球上出現(xiàn)了人類(lèi)，從此一部人類(lèi)的文明史便如樹(shù)萌芽，伸枝，長(zhǎng)葉，壯桿，日高日上，迄于今，已長(zhǎng)成擎天巨木。
人類(lèi)文明之樹(shù)的成長(zhǎng)史，是一支高歌猛進(jìn)的雄歌勁曲，也是一曲雷擊雨打的血淚哀歌。人文的滋養(yǎng)與科技的正向扶持，讓人類(lèi)文明之樹(shù)根深葉茂;邪惡、戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫的侵襲，讓人類(lèi)文明之樹(shù)的枝桿時(shí)時(shí)出現(xiàn)枯萎、斷折。 科技是把雙刃劍，當(dāng)它呈現(xiàn)俠之大者的正義情懷時(shí)，它是護(hù)衛(wèi)人類(lèi)文明之樹(shù)的鐵甲鎧士;當(dāng)它被邪魔外道操縱之際，它是破壞人類(lèi)文明之樹(shù)的最兇險(xiǎn)的利器。
日新月異的高科技，把我們帶進(jìn)了一個(gè)亂花漸欲迷人眼的世界。目眩神迷，輕松快捷，心曠神怡，大飽感官之福的日子招搖在你我的四周?，F(xiàn)在，鏡中花，水中月，我們都可以憑借科技的神器一一摘取或攫取。路多歧而樹(shù)多枝，科技卻不能先驗(yàn)地給我們帶來(lái)選擇辨別的理性。如果我們初心不失，慧眼獨(dú)具，人類(lèi)完全可以一路風(fēng)景一路跋涉，向著美好和光明前行;如果全然跟著感覺(jué)走，更多的概率是陷入黑風(fēng)嶺、盤(pán)絲洞之類(lèi)的兇險(xiǎn)。 “VR”技術(shù)，把虛擬世界里嫁接進(jìn)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)已經(jīng)可以掙脫黑夜，鮮明活跳在你我的身旁。享受是為了怡情，快捷是為了效益，追夢(mèng)，是為了迎接新一輪輝煌的日出。如果虛擬“VR”技術(shù)，讓“宅男”更“宅”，讓“慵女”更“慵”;如果“VR”技術(shù)，讓同學(xué)少年在人機(jī)對(duì)話時(shí)運(yùn)鍵成風(fēng)，而在人人對(duì)話時(shí)說(shuō)不上幾句囫圇話;如果“VR”技術(shù)，將人異化為四肢細(xì)弱腦袋碩大的豆芽型怪物，那么，我將毫不客氣地對(duì)“VR”技術(shù)說(shuō)“不”!
記得《紅樓夢(mèng)》 中的“風(fēng)月寶鑒”嗎?此鏡要反照才能生命如常，可那賈瑞偏不聽(tīng)，就喜歡正照風(fēng)月寶鑒。此鏡正照，就是王熙鳳招他進(jìn)鏡共赴云雨。賈瑞是精竭而亡的。寶鑒暗寓愛(ài)情的`兩面性：一面是愛(ài)，一面是欲。不能認(rèn)清愛(ài)情真正的面目，不能把握愛(ài)情的尺度，沉淪于情欲當(dāng)中，死或許就是最好的了結(jié)方式。在“VR”技術(shù)面前，我不愿意看到，又有賈瑞倒下。 “VR”技術(shù)，應(yīng)該是理性與感性糅合的陰陽(yáng)魚(yú)太極圖啊。太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。在“VR”技術(shù)面前，既享受霓虹般綺麗的繽紛世界，又保持繁花落盡抱璞守真的寧?kù)o清明;在“VR”技術(shù)面前，既擁有快刀斬亂麻的明快爽朗，又不失切磋琢磨的從容嫻雅。唯其如此，人生的旋轉(zhuǎn)門(mén)，才能夠自由輪轉(zhuǎn)于虛與實(shí)之間;社會(huì)發(fā)展的太極圖，方得以健康運(yùn)轉(zhuǎn)，人類(lèi)因此生生不息。
人，最可怕的是患上“失心瘋”;人類(lèi)，最可怕的是面對(duì)新異和誘惑，心性大亂。只有心性不亂，慧眼常開(kāi)，科學(xué)選擇，理性踐行，人類(lèi)的生存和發(fā)展之根才不會(huì)枯死。把心性之根留住，人類(lèi)文明之樹(shù)必將與天不老，共地久遠(yuǎn)。
把根留住初中議論文 16
看著手上那潔白的羽毛，情不自禁的想起童年時(shí)光的一些事情……
我的家鄉(xiāng)在美麗的江蘇鹽城，這里風(fēng)景如畫(huà)、芳草如茵充滿著鄉(xiāng)野的氣息，那時(shí)我家里養(yǎng)著“和平使者”鴿子，每年爸爸總是要挑選矯健、帥氣、可愛(ài)的鴿子去參加比賽，所以我也經(jīng)常與鴿子打著交道。
有次，我?guī)桶职秩ノ锅澴?，我到了屋頂上把玉米灑在地上，霎時(shí)間，大約50多只鴿子同時(shí)飛來(lái)，在我的腳底旁若無(wú)人的吃著玉米。這時(shí)，我看到了一只渾身雪白的鴿子參雜其中，頓時(shí)我喜歡上了這只鴿子，于是我悄悄地走了上去?！班邸钡囊宦曃易阶×诉@只可愛(ài)迷人的小白鴿，它傻傻的.看著我，仿佛在說(shuō)：“小哥哥，你捉我干什么??？難道你愛(ài)上了我?！蔽倚老驳乜粗?，向它傳遞著我的喜愛(ài)。它見(jiàn)我沒(méi)有傷害它的意思，蜷縮著身子在我的手上睡了起來(lái)，這使我非常的的吃驚，我立即找來(lái)了一個(gè)鞋盒放了些草進(jìn)去。把鴿子安放在里面?？粗鞘焖臉幼樱也唤袊@道：動(dòng)物與人和諧相處，共造和平世界。
我把這只小白鴿叫做小雪，意思是它像雪一樣潔白純凈，我與它共同度過(guò)了我童年時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè)。好景不長(zhǎng)，在我11歲時(shí)，市政府捅到了我家村子的前面，為了打造城市鹽城，政府決定拆了我們的村子，建造大的人民公寓。
有天中午，我上完了學(xué)剛回到我家門(mén)口，只見(jiàn)我家已經(jīng)是廢墟一片，爸爸媽媽跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爸爸媽媽已經(jīng)簽了拆遷協(xié)議，走吧，這已經(jīng)不是我們的家了?！鳖D時(shí)，我淚流滿面，心中的不滿頓時(shí)涌了上來(lái)。我沖進(jìn)了廢墟照著我那只鞋盒，只見(jiàn)一個(gè)破盒壓在了大石頭的下面。我上去用手不停的拽著，可是怎么也拽不動(dòng)，忽然，一灘鮮血流了出來(lái)。我頓時(shí)臥倒在地痛哭了起來(lái)。爸爸看出了我的苦楚，他用進(jìn)了他的力氣好不容易拽出了點(diǎn)點(diǎn)，然后把手伸了進(jìn)去拿了跟羽毛給我。我看著手上那潔白的羽毛想起了我與小雪一起相處的歲月……這根羽毛讓我不覺(jué)的保護(hù)起鳥(niǎo)類(lèi)，每當(dāng)我看到小鳥(niǎo)就回想起小雪，它已經(jīng)活在我的心中。
如今，我們大家已經(jīng)是城市人，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是你有沒(méi)有想過(guò)沒(méi)鳥(niǎo)類(lèi)的世界會(huì)怎么樣？世界將沒(méi)有活力，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴。為了讓世界有聲有色，讓我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，讓我們傾聽(tīng)大自然最美的旋律――鳥(niǎo)兒的歌聲……
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