有關(guān)學(xué)校發(fā)展建議書(shū)（通用13篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到建議書(shū)，當(dāng)建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)時(shí)，可以中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)建議書(shū)感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的學(xué)校發(fā)展建議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 1
學(xué)校的建設(shè)有完全的一面，也有不完全的一面。
完全的是有運(yùn)動(dòng)設(shè)施，如乒乓球臺(tái)，羽毛球，籃球場(chǎng)，跑道等。學(xué)校的建設(shè)也有不完全規(guī)范的一面：如，教室沒(méi)有讀書(shū)一角，教室應(yīng)該在一角設(shè)一個(gè)圖書(shū)一角，這樣就可以增加學(xué)生的閱讀量和知識(shí)量。圖書(shū)一角可以擺一些，作文類(lèi)、科普類(lèi)…….這一類(lèi)書(shū);進(jìn)餐不是很規(guī)范，我覺(jué)得學(xué)校中晚飯應(yīng)該：把班上的人排成隊(duì)走到食堂進(jìn)餐。這樣就可以改掉一些同學(xué)不吃飯的`習(xí)慣?？梢员ＷC學(xué)生每天有一頓正餐，減少學(xué)生的零食量。學(xué)校也應(yīng)該多設(shè)一些進(jìn)餐窗口，這樣就可以避免學(xué)生排隊(duì)擁擠，插隊(duì)。讓學(xué)生多吃正餐不吃垃圾食品，可以防止學(xué)生小小年紀(jì)不得胃病!
學(xué)校的操場(chǎng)也應(yīng)該擴(kuò)大的學(xué)生的活動(dòng)范圍，把跑道改成塑料跑道，避免學(xué)生滑到不受傷。每天至少讓學(xué)生鍛煉一小時(shí)，“我運(yùn)動(dòng)，我健康”。學(xué)校的教室也應(yīng)該多設(shè)一些名言警句，好提醒學(xué)生每天該做什么，不該做什么。來(lái)學(xué)校是讀書(shū)不是來(lái)玩的。
校園的文化建設(shè)是豐富多彩的，也是令人賞心悅目的。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
光陰似箭，日月如梭。入校時(shí)，還是年幼無(wú)知的我們；眨眼間，已成為了少年。在母校度過(guò)的光陰，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。在最后的一個(gè)月里，我要為學(xué)校提出一些建議。
學(xué)校的圖書(shū)館雖然是開(kāi)放的，但是，開(kāi)放的`時(shí)間卻太少了，一個(gè)星期，只有一節(jié)課。“書(shū)不是能借回家看的嗎？”是的，書(shū)的確能借回家看，但是，看書(shū)快的人，兩三天就能夠看完一本書(shū)，接下來(lái)該怎么辦呢？“可以和同學(xué)交換看呀！”可萬(wàn)一那個(gè)人把書(shū)弄破了，怎么辦啊？這個(gè)又怎么講的清呢？
所以，我提出以下建議供參考：
?。?、一天之中，第一次下課能夠給某幾個(gè)班借書(shū)，第二次下課換幾個(gè)班，這樣就不會(huì)導(dǎo)致書(shū)看完后，得等很久才能借書(shū)。
?。?、把每一本書(shū)都貼上條碼，把紅外線掃描器、條碼系統(tǒng)結(jié)合。同學(xué)只要選好書(shū)以后，刷一下書(shū)上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用一直在圖書(shū)室里登記了。
３、還要有吐卡機(jī)和放置檢查門(mén)，借好書(shū)后，吐卡機(jī)吐卡，帶著卡走出檢查門(mén)。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有登記就把書(shū)拿走后，檢查門(mén)會(huì)立即攔住他。這樣書(shū)就不容易被偷走了。
４、把圖書(shū)室列入班級(jí)包干區(qū)，這樣就不用老師管著衛(wèi)生，教室也能干干凈凈的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就缺少了一項(xiàng)重大的財(cái)富。所以，我們不僅要看好書(shū)，還要愛(ài)護(hù)書(shū)，不論是自己的，還是圖書(shū)館的。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 3
為積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,關(guān)注學(xué)校未來(lái)發(fā)展,特提出以下幾條建議：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使責(zé)任和榮譽(yù)共享
加強(qiáng)對(duì)教師的基本功的訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)校努力提高教師的教學(xué)能力和科研能力，培養(yǎng)和發(fā)展“合格+特色”的教師人才，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，建立健全教師的激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)校的組織凝聚力，形成教師與學(xué)校的利益共同體。
充分發(fā)掘和施展骨干教師各方面的才華，在今后幾年內(nèi)要努力申報(bào)、承擔(dān)盛市級(jí)課題，提高學(xué)校整體科研水平。
二、認(rèn)真策劃研究，實(shí)施新課改。
高中新課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施的成敗關(guān)系到學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，要把新課程的實(shí)施工作作為學(xué)校今后的一個(gè)核心工作來(lái)抓。一是認(rèn)真策劃，周密部署，有條不紊的開(kāi)展，二是積極開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，用新課程理念武裝全體教職員工，幫助教師樹(shù)立“以師生發(fā)展為本的”理念。調(diào)動(dòng)教師參與新課程科研與討論的熱情，形成良好的科研氛圍，及時(shí)解決在實(shí)際過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。提高教師適應(yīng)新課程教學(xué)的能力和水平，三要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而保證高中新課程有序進(jìn)行，保證辦學(xué)質(zhì)量。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明校園。
開(kāi)展一系列有特色的校園文化活動(dòng)，濃厚校園文化氛圍。改善學(xué)校辦學(xué)條件，凈化、美化校園環(huán)境，為實(shí)施優(yōu)良的教育教學(xué)創(chuàng)造條件。
四、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，使財(cái)務(wù)管理公開(kāi)化。
嚴(yán)格收費(fèi)政策,根據(jù)政策要求和學(xué)校財(cái)力，逐年提高學(xué)校福利待遇。
五、爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持。
建立健全學(xué)校信息中心，充分利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校網(wǎng)站真正成為：教師了解學(xué)校教研，社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)的平臺(tái)，提升學(xué)校在社會(huì)的知名度，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持，使學(xué)校教育事業(yè)長(zhǎng)盛不衰，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益更上一層樓。
說(shuō)起明德小學(xué)，你能一聽(tīng)到學(xué)校的名稱(chēng)，就想到它是哪所學(xué)校嗎?不能，因?yàn)槊鞯滦W(xué)很多，我們的.學(xué)校沒(méi)有特色。人們一講起某個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)，就會(huì)想起這所學(xué)校，這才是品牌學(xué)校。就象品牌企業(yè)，它必然擁有某種核心的具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，才算名牌企業(yè)，才可能塑造名牌形象。因此，我建議，我們要大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)工程，從內(nèi)涵上發(fā)展我們學(xué)校的文化力，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。無(wú)論學(xué)校規(guī)模大小，將均能有所為，有所成就。
1、校長(zhǎng)要深入研究自己的學(xué)校。
2、要確立適合自己學(xué)校實(shí)際的發(fā)展領(lǐng)域和目標(biāo)。根據(jù)教師實(shí)際和地方文化特點(diǎn)，重在縱向比較發(fā)展，關(guān)鍵要看看自己是否在發(fā)展，再跟人家去比較差距和異同，有時(shí)也可以模仿的。
3、以科研為平臺(tái)，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃發(fā)展方案。以語(yǔ)文的作文教學(xué)特色為例子，制定長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃方案，要開(kāi)辟學(xué)生生活體驗(yàn)基地，全體語(yǔ)文教師要廣泛研究作文教學(xué)，創(chuàng)辦學(xué)生刊物，為教師和學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)和激勵(lì)機(jī)制，如發(fā)表、獎(jiǎng)勵(lì)等。
4、長(zhǎng)抓不懈，積累豐厚的文化積淀。學(xué)校只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的文化積累，學(xué)校的文化底蘊(yùn)才能深厚，才能讓學(xué)校成為出人才出大師的地方。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的幾點(diǎn)建議
一、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想與核心理念
以人為本:教學(xué)堅(jiān)持以人為本，重視教與學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，使所有的學(xué)生獲得主動(dòng)健康地發(fā)展;辦學(xué)以人為本，以教師為依靠主體，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。
多元自主發(fā)展:強(qiáng)調(diào)學(xué)生多元自主發(fā)展，核心是堅(jiān)持學(xué)生、教師、學(xué)校的多元自主發(fā)展以及三者的有機(jī)統(tǒng)一。
建設(shè)和諧學(xué)校:強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人際關(guān)系的和諧、教師與學(xué)生關(guān)系的和諧、學(xué)生之間關(guān)系的和諧、人與校園環(huán)境的和諧、學(xué)校發(fā)展與外部社會(huì)的和諧等，通過(guò)把握辦學(xué)中各種關(guān)系的規(guī)律，促進(jìn)辦學(xué)中各種關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到建設(shè)和諧學(xué)校、全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，從而體現(xiàn)我校的核心價(jià)值觀:關(guān)愛(ài)、尊重、服務(wù)、負(fù)責(zé)。
二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的幾點(diǎn)建議
(一)、建設(shè)一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
在不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，把辦學(xué)效益的提高作為重要目標(biāo)之一，以質(zhì)量帶效益，以效益促質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與效益的共同提高。
第一階段:在穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)水平的前提下，利用一年左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)校發(fā)展的重新定位和制度重構(gòu)，全面審視、構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展機(jī)制。
第二階段:全面提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，大幅度提高學(xué)校總體辦學(xué)水平，使學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)繼續(xù)提高。
第三階段:全面達(dá)成學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)校在全縣、全市乃至全省的影響不斷擴(kuò)大提升學(xué)校的知名度。
(二)、實(shí)施“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，持續(xù)推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、加強(qiáng)教師文化建設(shè)，用“名校文化”凝聚教師隊(duì)伍
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造英才教師的精神
3、推進(jìn)“教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃”，實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)
4、完善機(jī)制、建設(shè)體系、強(qiáng)化制度，加強(qiáng)以崗位學(xué)習(xí)為主的教師校本培訓(xùn)。
5、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加研究生學(xué)習(xí)
6、推動(dòng)教師的教學(xué)反思和校本教學(xué)研究
7、實(shí)施“名師工程”，重點(diǎn)建設(shè)骨干教師隊(duì)伍
8、進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)課型的培訓(xùn)，提高教師教學(xué)基本技能
(三)、以“中華傳統(tǒng)美德教育”為突破口，構(gòu)建德育實(shí)施體系
1、圍繞“中華傳統(tǒng)美德教育”，將學(xué)校日常行為管理轉(zhuǎn)化為德育養(yǎng)成管理，重視道德的養(yǎng)成性，建設(shè)道德養(yǎng)成系統(tǒng)。
2、針對(duì)家庭、學(xué)生的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的交往與合作，推進(jìn)學(xué)校德育工作。開(kāi)辟學(xué)生德育基地，加強(qiáng)校外德育工作者隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐獲得人生體驗(yàn)和感悟。
4、加強(qiáng)德育校本教材建設(shè)，建立以《中華傳統(tǒng)美德教育》為核心的學(xué)校德育校本課程體系，通過(guò)體驗(yàn)形成情感反思，增強(qiáng)德育有效性。
5、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育和心理健康教育優(yōu)勢(shì)，建立師生心理健康檔案，加強(qiáng)心理個(gè)案研究，加強(qiáng)對(duì)全校教師特別是班主任教師的心理學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，有計(jì)劃地開(kāi)展心理健康教育的課題研究。
6、完善與時(shí)代相適應(yīng)的德育評(píng)價(jià)體系，完善德育控制系統(tǒng)。
(四)、利用各種宣傳媒體提升學(xué)校知名度
1、利用縣教育網(wǎng)宣傳我校的日常工作業(yè)績(jī)
2、可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動(dòng)態(tài)、辦學(xué)理念、精品活動(dòng)等
3、充分調(diào)動(dòng)教師及學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)宣傳我校，讓社會(huì)各界相信我們有能力創(chuàng)辦政府信任、學(xué)術(shù)認(rèn)可、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
4、利用我校網(wǎng)站通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)宣傳我校辦學(xué)理念、工作業(yè)績(jī)、精品工程、校園文化建設(shè)等。
(五)、抓教育資源開(kāi)發(fā)，實(shí)施“教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)工程”
1、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，提高資源利用效率
2、建設(shè)數(shù)字化的校園
以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)班班通--信息技術(shù)與學(xué)科課程整合--數(shù)字化校園”三步走戰(zhàn)略。建成全校多媒體教學(xué)與制作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)多媒體教育與制作網(wǎng)絡(luò)化，建設(shè)數(shù)字化校園。
3、全方位、多渠道培訓(xùn)一支信息化的師資隊(duì)伍
4、利用校外的資源，逐步建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育資源的整合機(jī)制。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 4
感謝學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些學(xué)生組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的'吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
以上是我的建議，希望采納！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 5
每學(xué)期，年級(jí)活動(dòng)都安排得十分豐富，不少活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)，具有實(shí)效性，但也常常與校級(jí)、各學(xué)科組的各類(lèi)活動(dòng)發(fā)生撞車(chē)。在這種狀況下，有時(shí)老師、學(xué)生會(huì)疲于奔命，還會(huì)分身無(wú)術(shù)，尤其臨近期末時(shí)，教學(xué)上不僅僅要忙于結(jié)束課程，還得整理復(fù)習(xí)，調(diào)整心理狀態(tài)靜心備考，但各類(lèi)活動(dòng)的正在進(jìn)行時(shí)打破了規(guī)律的'課程安排，還讓一些孩子無(wú)法端正備考態(tài)度，無(wú)所謂一個(gè)更加理想的考試結(jié)果。
為此，本人推薦年級(jí)安排活動(dòng)時(shí)最好年度統(tǒng)籌安排，年級(jí)活動(dòng)與學(xué)校大活動(dòng)和諧進(jìn)行，避免雷同，活動(dòng)安排時(shí)，還能夠結(jié)合各學(xué)科的需要，分時(shí)段安排，且各活動(dòng)的間隔時(shí)光適中不宜太短，向外展示的活動(dòng)重質(zhì)不宜過(guò)于追求數(shù)量，所以每一學(xué)科的活動(dòng)每學(xué)年好好的辦一次即可。
新學(xué)年伊始，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和立規(guī)范的最佳的時(shí)期。除了每年的開(kāi)學(xué)第一課外，還應(yīng)給班級(jí)足夠的時(shí)光討論出適合班級(jí)的班級(jí)規(guī)范。好的開(kāi)始，是成功的一班，一起加油！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人都有內(nèi)急的時(shí)候，每當(dāng)我們?nèi)鶗r(shí)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題呢？每當(dāng)我們小坐片刻都是舒適的，可緊接著，一股?毒氣?就會(huì)撲面而來(lái)。有時(shí)候還沒(méi)進(jìn)廁所就已經(jīng)聞到了。在廁所內(nèi)經(jīng)是不是常會(huì)看到白花花的一片全是紙？這些問(wèn)題的來(lái)源就是同學(xué)們的不好習(xí)慣 。惡臭味的來(lái)源是因?yàn)橛性S多同學(xué)沒(méi)有把排泄物沖下去。而且有部分同學(xué)沒(méi)有節(jié)約用紙的意識(shí)。 這些現(xiàn)象都不太雅觀。
為了改善不良的`現(xiàn)象，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、 節(jié)約用紙。學(xué)校為我們提供了方便，我們不能辜負(fù)學(xué)校的一片心意。
2、 我們上完廁所后一定要把排泄物沖進(jìn)下水道，以減少排泄物產(chǎn)生的異味。
3、 要節(jié)約用水。誰(shuí)是我們生命的資源，所以玩水的同學(xué)注意了，在廁所玩水不但不會(huì)開(kāi)心，而且，地面上都是水，是很容易發(fā)生事故的。
4、 在廁所內(nèi)外多種一些花草。這樣不僅可以美觀廁所的環(huán)境，還可以讓花香把異味覆蓋。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 7
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
感謝學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！
我的學(xué)生在這里讀書(shū)我很放心，學(xué)生如果不聽(tīng)話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持！由于學(xué)生大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映學(xué)生的情況，以便我們共同把學(xué)生教育好。
由于現(xiàn)在很多學(xué)生都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。（還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問(wèn)題，或者敏感話題如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像）
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐（當(dāng)然，這只適用用于高年級(jí)），學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類(lèi)的，豐富學(xué)生的.課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)試。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè)；只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 8
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
1、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。
2、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。
3、把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。
4、每周至少放一天假，讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。
5、對(duì)受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消除學(xué)生的心理壓力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
6、對(duì)英語(yǔ)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，利用一些自習(xí)時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
7、孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想，有的`老師上課聲音壓不過(guò)學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力，知識(shí)點(diǎn)要講到位。
8、誠(chéng)懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺(tái)。如，辦校報(bào)，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 9
敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生：
您好!
您對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專(zhuān)一地讀書(shū)，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝!”但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一，課間餐的數(shù)量。
每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的'班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。
第二，訂閱書(shū)刊的數(shù)量。
每學(xué)期積極訂閱書(shū)刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū)，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。
第三，營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。
多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲(chóng)子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。
針對(duì)以上意見(jiàn)，我提出以下建議：
1、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng)，如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ)。
2、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。
3、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤(pán)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)子了。
建議人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 10
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
在你們的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)：學(xué)習(xí)成績(jī)也一路遙遙領(lǐng)先；寫(xiě)字水平突飛猛進(jìn)；學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高。學(xué)校的各方各面都很不錯(cuò)。學(xué)校的環(huán)境也很好，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對(duì)促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。
第一：我們的`操場(chǎng)太空蕩了。只有辦公室后面一排樹(shù)木顯得生機(jī)勃勃，其它的也有，但大部分都已經(jīng)死了，又干枯又沒(méi)勁兒。樹(shù)木在夏天的時(shí)候可以遮陽(yáng)，我們每次上體育課的時(shí)候都被太陽(yáng)曬得汗流浹背。多載幾棵樹(shù)可以使學(xué)生不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得！你們說(shuō)是嗎？
第二：操場(chǎng)里的“菜園”需要清除。那是操場(chǎng)，是我們活動(dòng)、玩耍的場(chǎng)所，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢？
第三：我們的教學(xué)器材很缺乏，比如上自然課是用的實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng)，希望你們能購(gòu)買(mǎi)一批教學(xué)器材，供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用，從而使學(xué)生們的理解更加深刻。
我即將小學(xué)畢業(yè)了，即將告別我親愛(ài)的母校。我不能為學(xué)校做些什么大的貢獻(xiàn)，只有把這些小意見(jiàn)送給母校，愿我的母校變得更加的美麗。
祝你們：工作順利，身體健康！
你們學(xué)校的一名少先隊(duì)員
xx年xx月xx日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 11
尊敬的校長(zhǎng)：
我在這里度過(guò)了兩年快樂(lè)的時(shí)光，在這段時(shí)光里，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵(lì)，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的'感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺(jué)得還是應(yīng)該向您提一些意見(jiàn)，譬如：環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所等。
現(xiàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧！學(xué)校里的花草樹(shù)木太“孤獨(dú)”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹(shù)成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開(kāi)心，學(xué)習(xí)更愉快。
校長(zhǎng)，書(shū)是人的精神糧食、人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書(shū)館是書(shū)的海洋，但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多，難道就讓書(shū)在這里“虛度年華”嗎？難道“萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)館”只是徒有虛名嗎？請(qǐng)您不要“禁錮”書(shū)了，讓大家一起來(lái)分享吧！此外，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館，讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的興趣。
希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認(rèn)為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開(kāi)心，直荀的人才會(huì)更多。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
光陰似箭，日月如梭。入校時(shí)，還是年幼無(wú)知的我們；眨眼間，已成為了少年。在母校度過(guò)的光陰，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。在最后的一個(gè)月里，我要為學(xué)校提出一些建議。
學(xué)校的圖書(shū)館雖然是開(kāi)放的，但是，開(kāi)放的.時(shí)間卻太少了，一個(gè)星期，只有一節(jié)課?！皶?shū)不是能借回家看的嗎？”是的，書(shū)的確能借回家看，但是，看書(shū)快的人，兩三天就能夠看完一本書(shū)，接下來(lái)該怎么辦呢？“可以和同學(xué)交換看呀！”可萬(wàn)一那個(gè)人把書(shū)弄破了，怎么辦啊？這個(gè)又怎么講的清呢？
所以，我提出以下建議供參考：
1、一天之中，第一次下課能夠給某幾個(gè)班借書(shū)，第二次下課換幾個(gè)班，這樣就不會(huì)導(dǎo)致書(shū)看完后，得等很久才能借書(shū)。
2、把每一本書(shū)都貼上條碼，把紅外線掃描器、條碼系統(tǒng)結(jié)合。同學(xué)只要選好書(shū)以后，刷一下書(shū)上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用一直在圖書(shū)室里登記了。
3、還要有吐卡機(jī)和放置檢查門(mén)，借好書(shū)后，吐卡機(jī)吐卡，帶著卡走出檢查門(mén)。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有登記就把書(shū)拿走后，檢查門(mén)會(huì)立即攔住他。這樣書(shū)就不容易被偷走了。
4、把圖書(shū)室列入班級(jí)包干區(qū)，這樣就不用老師管著衛(wèi)生，教室也能干干凈凈的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就缺少了一項(xiàng)重大的財(cái)富。所以，我們不僅要看好書(shū)，還要愛(ài)護(hù)書(shū)，不論是自己的，還是圖書(shū)館的。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū) 13
敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生：
您好！
您對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營(yíng)造了一個(gè)完美的環(huán)境，既能夠認(rèn)真專(zhuān)一地讀書(shū)，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有好處的童年。這真就是以身作則啊！我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”但就是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都就是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者就是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。
第二，訂閱書(shū)刊的'數(shù)量。每學(xué)期用心訂閱書(shū)刊當(dāng)然就是好事。但就是，有些同學(xué)訂并不就是為了看書(shū)，而就是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就就是十幾本。而且，這樣會(huì)構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。
第三，營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不就是菜里有條蟲(chóng)子，就就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。
針對(duì)以上意見(jiàn)，我提出以下推薦：
一、增強(qiáng)課間餐管理，必須要有老師在場(chǎng)，如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ)。
二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。
三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤(pán)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)子了。
我期望學(xué)校能使用我這份推薦書(shū)！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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