《材料作文的審題立意》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問(wèn)題。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的《材料作文的審題立意》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解材料作文命題形式的特點(diǎn)，材料作文快速審題立意教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、要求學(xué)生審清材料的中心內(nèi)涵，選準(zhǔn)角度提取觀點(diǎn)。
3、考察學(xué)生是否具有辯證思維的能力，是否能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。
4、掌握單則材料作文審題立意的方法。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
宋朝時(shí)宮廷舉行公務(wù)員招考選拔皇家畫(huà)師。山水畫(huà)家宋子房做畫(huà)院博士，以"深山藏古寺"的詩(shī)句為題讓考生作畫(huà)。如何作畫(huà)才能很好地表現(xiàn)這句詩(shī)呢？請(qǐng)同學(xué)們思考并發(fā)表自己的意見(jiàn)。
山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞。（基本符合題意）
在連綿起伏的群山中露出寺廟一角。（符合題意）
蒼郁的群山，中間露出廟里的半截旗桿，一條羊腸小道蜿蜒曲折，直通到山下水澗邊，有個(gè)小和尚正在擔(dān)水。（有新意）
這樣繪畫(huà)，抓住了"題眼"就把"深山藏古寺"中"藏"字表現(xiàn)得淋漓盡致了。所以，審題立意需要訓(xùn)練、需要技巧，也需要做到準(zhǔn)、深、新。
二、材料作文的概念界定
就是深入思考和反復(fù)推敲作文材料，以求理解其含義，弄清寫(xiě)作的具體要求，確立寫(xiě)作中心，確定寫(xiě)作范圍和重點(diǎn)，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫(xiě)作方式和方法的過(guò)程。
三、材料作文的特點(diǎn)
近年來(lái)，材料作文命題采用新的設(shè)計(jì)思路，被稱為新材料作文，這種命題形式的主要特點(diǎn)是：給材料不給話題，要求全面理解閱讀材料或提示語(yǔ)，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題，明確要求不要脫離材料含義，不得套作或抄襲。撤銷話題、強(qiáng)化材料，使試題更具開(kāi)放性，更能啟動(dòng)考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力。
1、典型例題分析
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
鯨遇到身體瘦小的沙丁魚(yú)時(shí)，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚(yú)后面窮追不舍，離海灘越來(lái)越近了，鯨卻渾然不知。等鯨以極快的速度接近海灘時(shí)，要避開(kāi)險(xiǎn)境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因?yàn)閼T性沖上了海灘，陷在海沙中無(wú)法動(dòng)彈。而沙丁魚(yú)只要很少的水就可以存活甚至逃生。
"要求全面理解閱讀材料或提示語(yǔ)，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。"
"全面理解材料"，意味著要對(duì)本材料由表及里、由此及彼地作一個(gè)全面的理解，把材料看透、看全。材料的大概內(nèi)容是鯨為了追捕沙丁魚(yú)陷入海灘，而沙丁魚(yú)卻逃生了。我們首先看巨大的鯨是怎樣陷入沙灘的，因?yàn)樗豢吹缴扯◆~(yú)，沒(méi)有看到險(xiǎn)境沙灘，才會(huì)落得沙丁魚(yú)沒(méi)吃到，反而陷在沙中動(dòng)彈不得的結(jié)局。其次，在巨大的鯨眼中，沙丁魚(yú)太渺小了，不足畏懼，只要逮住它，就是一頓美餐，哪里想到小小的沙丁魚(yú)會(huì)引它入險(xiǎn)境。再來(lái)看沙丁魚(yú)，它與強(qiáng)大的鯨相比微小而處于劣勢(shì)，但它能利用身體小、靈活、需水少的優(yōu)勢(shì)向淺水奔逃，得以逃生。所以這則材料的主旨是：人應(yīng)該怎樣對(duì)待誘惑和弱小者，處于弱勢(shì)地位的人，身處險(xiǎn)境怎樣才能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的問(wèn)題。
"可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思成文"，意味著可以選取主旨的一個(gè)方面立意，于是我們可以從如下幾方面立意：每個(gè)人都會(huì)遭遇誘惑，把目光放遠(yuǎn)，才能避免跌進(jìn)陷阱；藐視弱小，等于自掘墳?zāi)?；身處險(xiǎn)境，冷靜思考，利用自身優(yōu)勢(shì)，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。
小結(jié)：這種新的作文樣式，從本質(zhì)上講，是材料作文，但是從表現(xiàn)形式上講，又是話題作文；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣"過(guò)死"，也不像話題作文那樣"過(guò)寬"。它既繼承了材料作文的一些優(yōu)點(diǎn)，又彌補(bǔ)了材料作文的缺陷。
2、材料作文的材料類型。
敘述一件較為完整的事情或故事；引用一段或幾段新聞報(bào)道或消息；與寫(xiě)作者道德修養(yǎng)或?qū)W習(xí)生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句（一句一段或幾句幾段）；一段主題鮮明、道理深刻的論述；一段或幾段突出一個(gè)中心的抒情性文字…
寫(xiě)好新材料作文必須讀懂材料，材料本身包含著深刻道理，并"成為寫(xiě)作者的立意指向"，那么讀懂材料就是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，審題變?yōu)閷彶牧?。一般?lái)說(shuō)，材料的文字表面并不難懂，問(wèn)題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理是什么，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度。
四、材料作文審題立意的幾種方法：
（一）單則材料的審題立意
1、從抓關(guān)鍵句入手。
有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開(kāi)頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。如：巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問(wèn)他："你哪一個(gè)球踢得最好？"他回答說(shuō)："下一個(gè)！"而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問(wèn)道："你哪一個(gè)球踢得最好？"他仍然回答："下一個(gè)！"
【解析】讀這則材料，就要注意貝利先后兩次回答"下一個(gè)"時(shí)所處的情景，要抓住最關(guān)鍵的句子"下一個(gè)！"思考，初露鋒芒說(shuō)"下一個(gè)"，表現(xiàn)了他的不滿現(xiàn)狀；而第二次是在踢進(jìn)了一千多個(gè)球，成為舉世聞名的球王之后說(shuō)的，這就更表現(xiàn)了他的勇于進(jìn)取，奮斗拼搏的精神。抓住這一點(diǎn)立意即可。
2、從材料情感傾向入手。
有的材料在敘述、說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來(lái)審題立意。如：
當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí)，吸引了無(wú)數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思怪想。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞。
【解析】材料中的情感傾向十分明顯。"好事之徒"、"趨之若鶩"等詞貶斥之情溢于言表。對(duì)想接上斷臂在做法持否定態(tài)度，對(duì)斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。據(jù)此可立意為：應(yīng)順其自然，不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。如果不注意分析情感傾向，立意為：敢于懷疑、敢于大膽創(chuàng)新等，就明顯偏離題意。
3、從辨明關(guān)系入手。
任何事物是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問(wèn)）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索?。?、取舍關(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。例如：
一位大學(xué)生，在校花銷吃緊，寫(xiě)信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢。信只有三個(gè)字――"爸：錢。兒"這封三字信傳開(kāi)以后，人們議論紛紛。請(qǐng)以這位大學(xué)生同學(xué)的身份就此給他寫(xiě)一封信。
【解析】?jī)鹤优c父親之間是一種特別的關(guān)系，作為他的同學(xué)給他寫(xiě)信，要?jiǎng)駥?dǎo)、教育他懂得孝敬父母。這是材料反映的主要的矛盾關(guān)系，不要在"花銷緊"要節(jié)約方面大做文章。
【強(qiáng)化練習(xí)】
1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
保羅迪克的祖父留給他一座美麗的森林莊園，不幸的是一場(chǎng)山火燒毀了他的森林。一天，十分傷心的保羅走到一條街上，看見(jiàn)一家店鋪門(mén)口在排隊(duì)購(gòu)買用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮?；厝ズ?，他雇了幾個(gè)炭工，把莊園燒焦的樹(shù)木加工成木炭，送到集市上的木炭分銷店。他用賣木炭得來(lái)的一筆不小的錢在第二年春天購(gòu)買了一大批樹(shù)苗，終于讓自己莊園又新綠滾滾。
其實(shí)，在這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對(duì)的失敗。很多時(shí)候，埋沒(méi)或毀壞自己的往往不是別人，恰恰是自己。
要求：
?、偎鶎?xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
?、诹⒁庾远?。
?、畚捏w自選。
?、茴}目自擬。
?、莶簧儆?00字。
?、薏坏贸u。
【解析】抓住材料中的關(guān)鍵句子"在這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對(duì)的失敗。很多時(shí)候，埋沒(méi)或毀壞自己的往往不是別人，恰恰是自己"，進(jìn)行立意：
戰(zhàn)勝困難，不斷超越自己
自己挽救自己
只有自己才能拯救自己
2、閱讀下面材料，按照要求作文。
某日，明朝都察院長(zhǎng)王廷相對(duì)新御史們講了這樣一件事：昨天雨后乘轎進(jìn)城，轎夫穿的是雙新鞋。開(kāi)始，他小心地挑著干凈地面落腳，后來(lái)一不小心踩進(jìn)泥水里，于是便不再顧及新鞋。一御史聽(tīng)后說(shuō)道："終身不敢忘。"
要求：自選角度，自擬題目，文體不限（除詩(shī)歌外）寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【解析】材料中轎夫的事是王廷相用來(lái)告誡新御史們的，在特定的語(yǔ)言環(huán)境里就被賦予了新意，我們就得把握其新意。這就是審題的關(guān)鍵。王廷相作為都察院長(zhǎng)，對(duì)新御史們講轎夫的事，不是隨便講講逸聞趣事，而是有其用意的；新御史也心領(lǐng)神會(huì)，所以說(shuō)出"終身不敢忘"的話。那么，王廷相的用意何在？御史"終身不敢忘"的是什么？在這個(gè)語(yǔ)境之中，再去琢磨轎夫的事，就利于準(zhǔn)確把握了。
轎夫穿的是新鞋，開(kāi)始沒(méi)有受污染，因此他"小心地挑著干凈地面落腳"；后來(lái)"一不小心踩進(jìn)泥水里"，新鞋受到污染，便不再顧及新鞋了。這"一不小心踩進(jìn)泥水里"就是造成轎夫前后變化的關(guān)鍵。王廷相用轎夫的事，告誡新御史們，新任要職，要走好每一步，以防一不小心踩進(jìn)污泥濁水，受到污染，由此可以立意："要防微杜漸"，"謹(jǐn)防走錯(cuò)第一步"，"謹(jǐn)防失足泥水中"，"要善始善終"，"始終潔身自好難能可貴"，"一步不慎影響終身"，"一失足成千古恨"，"提高警惕常備不懈"。
本文鏈接：http://www.bizone66.com/v-40-1771.html《材料作文的審題立意》教學(xué)設(shè)計(jì)
相關(guān)文章：
初中一日游優(yōu)秀作文02-26
《燃情歲月》的觀后感12-31
厲害了我的國(guó)影片觀后感12-05
陜西科技大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有哪些？11-05
中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)費(fèi)貴嗎 大概招生多少人07-25
七年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試題08-31
用電安全宣傳標(biāo)語(yǔ)01-12
一切如故日記11-26
小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容10-11
人資專員自我介紹08-20
一圖速覽|對(duì)口援疆成果巡禮 數(shù)字見(jiàn)證新疆蛻變07-12
書(shū)的格言或名言09-27
2025小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)03-15
學(xué)校辦公室工作計(jì)劃10-01
成功的感想經(jīng)典12-14
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿08-23
感恩節(jié)感恩老師的演講稿08-02