關(guān)于拼搏的名人事例作文素材
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于拼搏的名人事例作文素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陳平忍辱苦讀書(shū)
西漢名相陳平，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
萬(wàn)斯同閉門苦讀
清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同，參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)
唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
譚嗣同的光榮史
"世間萬(wàn)物抵春秋，合向蒼冥一哭休。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州。"這首充滿了憂國(guó)憂民的詩(shī)，是"戊戌六君子"之一的譚嗣同所作。
1898年8月，譚嗣同被光緒帝召見(jiàn)，參與新政，進(jìn)行變法，以慈禧太后為首的頑固派把變法看成洪水猛獸，提出"寧可亡國(guó)，不可變法"。并派親信榮祿為直隸總督，統(tǒng)率北洋軍隊(duì)，控制北京，伺機(jī)撲滅變法運(yùn)動(dòng)。
改良派幻想爭(zhēng)取榮祿部下的袁世凱的支持來(lái)扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。袁世凱表面假裝支持，暗中卻向榮祿告密。9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，逮捕改良派。日本志士勸譚嗣同去日本，朋友"再四強(qiáng)之"，他不肯走。他說(shuō)：“各國(guó)變法，無(wú)不流血而成，今日中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮撸藝?guó)之所不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始。字字鏗鏘，擲地有聲，表現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)國(guó)者自我犧牲的偉大情懷?！焙髞?lái)，他刁二幸被捕，旋即遇難。臨刑前，譚嗣同神色坦然，寫下了激越悲壯的絕命詩(shī)：望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
達(dá)爾文的拼搏故事
達(dá)爾文主義產(chǎn)生、發(fā)展的歷史，是一曲人梯、路石精神的贊歌、達(dá)爾文的老師漢斯羅教授發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文在生物學(xué)方面有驚人的觀察力和判斷力，便鼓勵(lì)學(xué)習(xí)神學(xué)的達(dá)爾文鉆研自然科學(xué)，推薦達(dá)爾文參加了歷時(shí)五年的環(huán)球考察。五年中，達(dá)爾文把搜集到的資料和采集到的礦石、動(dòng)植物標(biāo)本不斷寄給漢斯羅教授。教授把這些東西仔細(xì)地進(jìn)行分類，小心地加以保管，有時(shí)還請(qǐng)專家進(jìn)行鑒定，對(duì)達(dá)爾文寄來(lái)的日記、信件、考察報(bào)告，教授都認(rèn)真閱讀，并挑選其中的精華，到劍橋大學(xué)的哲學(xué)學(xué)會(huì)上去宣讀，或者印發(fā)給知名學(xué)者，漢斯羅這時(shí)已是譽(yù)滿英倫三島的植物學(xué)家，達(dá)爾文不過(guò)是二十出頭的青年。但漢斯羅犧牲自己寶貴的時(shí)間，引導(dǎo)、扶持達(dá)爾文擺脫了當(dāng)牧師的命運(yùn)，走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，終于創(chuàng)立了進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，即達(dá)爾文主義。
進(jìn)化論猛烈地沖擊了宗教神學(xué)，引起教士們的圍攻。赫胥黎不怕諷刺、謾罵、威脅、打擊，堅(jiān)定地表示；"我準(zhǔn)備接受火刑――如果必須的話――也要支持進(jìn)化論。"赫行黎當(dāng)時(shí)已是聞名遐邇的博物學(xué)家和地質(zhì)教授。為了支持達(dá)爾文和進(jìn)化論，他甚至改變了自己的研究方向，改攻古脊椎動(dòng)物學(xué)，在自己研究的領(lǐng)域，發(fā)展了達(dá)爾文主義。所以，達(dá)爾文主義不是達(dá)爾文一人奮斗的結(jié)果，而是集體智慧的結(jié)晶，閃爍著那些自我犧牲者的道德光輝。
孔子的拼搏故事
孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來(lái)很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒(méi)有發(fā)明紙張，書(shū)是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫成的，既笨又重。把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書(shū)。由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書(shū)簡(jiǎn)，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來(lái)，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打瞌睡就會(huì)被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)。成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書(shū)法家，被人們稱為“書(shū)圣”。
宋濂的拼搏故事
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。有一次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書(shū)呢。劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)理論家。
宋濂的拼搏故事
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。王亞南小時(shí)候胸有大志，熱愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉
貝多芬是德國(guó)著名的音樂(lè)家，他的音樂(lè)才華無(wú)與倫比，然而命運(yùn)卻對(duì)他極為殘酷。在他創(chuàng)作的巔峰時(shí)期，雙耳失聰，這對(duì)于一位音樂(lè)家而言，幾乎是毀滅性的打擊。但貝多芬沒(méi)有被厄運(yùn)打倒，他憑借著鋼鐵般的意志和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著熱愛(ài)，繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)作。他用牙齒咬住木棒，通過(guò)木棒的震動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)奏，在無(wú)聲的世界里譜寫出了震撼人心的《命運(yùn)交響曲》《第九交響曲》等諸多不朽杰作，向世人證明了他頑強(qiáng)拼搏的精神，用音樂(lè)打破了命運(yùn)的禁錮。
海倫?凱勒：黑暗中的舞者
海倫?凱勒在一歲多時(shí)，因一場(chǎng)重病失去了視力和聽(tīng)力，從此陷入了一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的混沌世界。但她在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，開(kāi)啟了艱難的學(xué)習(xí)之旅。她靠著用手觸摸、用心感受來(lái)認(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)閱讀、書(shū)寫和說(shuō)話。盡管過(guò)程充滿艱辛，無(wú)數(shù)次的失敗也沒(méi)有讓她放棄，她如饑似渴地汲取知識(shí)，最終學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還寫出了《假如給我三天光明》等著作，成為了著名的作家、教育家，用自己的經(jīng)歷激勵(lì)著無(wú)數(shù)身處困境的人拼搏奮進(jìn)。
史蒂夫喬布斯：科技傳奇的締造者
喬布斯年輕時(shí)與朋友在車庫(kù)創(chuàng)立蘋果公司，一路充滿坎坷。他曾被自己親手創(chuàng)辦的公司掃地出門，但他沒(méi)有一蹶不振，而是在皮克斯公司開(kāi)啟了新的征程，制作出了一系列經(jīng)典動(dòng)畫(huà)電影，取得巨大成功。后來(lái)，蘋果陷入困境，喬布斯重回蘋果，憑借著他對(duì)科技和美學(xué)的極致追求，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)日夜拼搏。他不斷創(chuàng)新，推出了 iMac、iPod、iPhone 等改變世界的產(chǎn)品，以頑強(qiáng)拼搏重塑了蘋果輝煌，用科技改變了人們的生活方式。
馬云：電商帝國(guó)的筑夢(mèng)人
馬云經(jīng)歷三次高考才考上大學(xué)，畢業(yè)后投身創(chuàng)業(yè)浪潮。早期，他四處推銷自己的 “中國(guó)黃頁(yè)” 項(xiàng)目，卻屢屢碰壁，被人當(dāng)作騙子。但他堅(jiān)信互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的未來(lái)，帶著團(tuán)隊(duì)在北京、杭州等地艱苦打拼。為了節(jié)省資金，辦公室設(shè)在簡(jiǎn)陋的民房里，員工們?nèi)找姑β担タ艘粋€(gè)個(gè)技術(shù)難題、拓展客戶資源。歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗后，阿里巴巴終于崛起，打造出淘寶、支付寶等影響全球的電商和金融平臺(tái)，改變了中國(guó)商業(yè)格局，他用拼搏書(shū)寫了草根逆襲的傳奇。
李寧：賽場(chǎng)內(nèi)外的拼搏者
李寧是中國(guó)著名的體操運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上，他為了追求卓越的成績(jī)，日夜刻苦訓(xùn)練，無(wú)數(shù)次摔倒又重新站起。在 1984 年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，他一人獨(dú)得 3 金 2 銀 1 銅，以驚艷表現(xiàn)震撼世界體壇，讓五星紅旗一次次飄揚(yáng)在奧運(yùn)賽場(chǎng)。退役后，他面臨創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)，踏入陌生的體育用品商業(yè)領(lǐng)域，從產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)到銷售，事事親力親為，克服資金短缺、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈等重重困難，創(chuàng)立了 “李寧” 品牌，以拼搏精神延續(xù)輝煌，推動(dòng)中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
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