賣饃 閱讀答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編整理的賣饃 閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
賣饃
路遙
吃過(guò)早飯不久，通往縣城的公路上已出現(xiàn)了熙熙攘攘去趕集的莊稼人：擔(dān)柴挑菜的，吆豬牽羊的，提蛋抱雞的，拉驢推車的；秤匠、鞋匠、鐵匠、木匠、石匠、蔑匠、氈匠、箍鍋匠、泥瓦匠……都紛紛向縣城涌去了。
當(dāng)高加林挽著一籃子蒸饃加入這個(gè)洪流的時(shí)候，他立刻后悔起來(lái)。他，現(xiàn)在跟一個(gè)農(nóng)村老太婆一樣，上集賣蒸饃去了！父母親那么大年紀(jì)都還整天為生活苦熬苦累，他一個(gè)年輕輕后生，怎好意思一股勁呆下吃閑飯呢?路上，他想起父親臨走時(shí)安咐他，叫他賣饃時(shí)要吆喝。天啊，他怎能喊出聲來(lái)！“可是”他想“如果我不叫賣，誰(shuí)知道我提這蒸饃是干啥哩?”
他朝公路兩頭望了望。四野里靜悄悄的，幾只雪白的蝴蝶在他面前一叢淡藍(lán)色的野花里安詳?shù)仫w著；兩面山坡上茂密的苦艾發(fā)出一股新鮮刺鼻的味道。高加林感到整個(gè)大地都在斂聲屏氣地等待他那一聲“白蒸饃哎――！”啊呀，這是那么的難人！他感到就像在大庭廣眾面前學(xué)一聲狗叫喚一樣受辱。他咽了口唾沫，把眼一閉，張開(kāi)嘴怪叫一聲：“白蒸饃哎――”
靠在大馬河橋的石欄桿上，他猛然想起：要是碰上縣城的同學(xué)怎么辦?現(xiàn)在折回去嗎?“不”他想“我既然來(lái)了，就是硬著頭皮也要到集上去！”
當(dāng)他路過(guò)汽車站候車室外面的馬路時(shí)，臉?biāo)⒁幌掳琢耍核腿豢匆?jiàn)黃亞萍和張克南正站在候車室門口。他倆顯然也看見(jiàn)了他，已很快走到面前了，他只好伸出空著的那只手和克南握了握。他倆問(wèn)他提個(gè)籃子干啥去呀?他即興說(shuō)去城南一個(gè)親戚家里走一趟。
黃亞萍熱情地對(duì)他說(shuō)：“加林，你進(jìn)步真大呀！我看見(jiàn)你在地區(qū)報(bào)上發(fā)表的那幾篇散文啦！真不簡(jiǎn)單！文筆很優(yōu)美，我都在筆記本上抄了好幾段呢！”
“你還在馬店教書(shū)嗎?”克南問(wèn)。
他搖搖頭，苦笑了一下說(shuō)：“被大隊(duì)書(shū)記的兒子換下來(lái)了，現(xiàn)在已經(jīng)回隊(duì)當(dāng)了社員?！?span style="display:none">LFa萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
黃亞萍立刻焦慮地說(shuō)：“那你學(xué)習(xí)和寫(xiě)文章的時(shí)間更少了！”
“時(shí)間更多了！不是有個(gè)詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)說(shuō)：‘我們用镢頭在大地上寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的詩(shī)行’嗎?”他的幽默把他倆逗笑了。
“你還在副食公司當(dāng)保管嗎?”加林問(wèn)克南。
“不。前不久剛調(diào)到副食門市上?！?span style="display:none">LFa萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“高升了！當(dāng)了門市部主任！不過(guò)，前面還有個(gè)副字！”亞萍不以為然地撇了一下嘴。
“要買什么煙酒一類的東西，你來(lái)，我盡量給你想辦法。我這人沒(méi)其它能耐，就能辦這么些具體事。唉，現(xiàn)在鄉(xiāng)下人買一點(diǎn)東西真難！”
高加林稍有點(diǎn)不客氣地說(shuō)：“要買我想其它辦法，不敢給老同學(xué)添麻煩！”
張克南真有點(diǎn)受不了了，正好車站廣播員讓旅客排隊(duì)買票，克南馬上和他握了手先走了。亞萍猶豫了一下說(shuō)：“你下午要有空，上我們廣播站來(lái)坐坐嘛！你畢業(yè)后，進(jìn)縣城從不來(lái)找我們拉拉話。還是那個(gè)樣子，脾氣真犟！……你知道，我也愛(ài)好文學(xué)，但這幾年當(dāng)個(gè)廣播員，光練了嘴皮子，連一篇小小的東西都寫(xiě)不成。你一定來(lái)！”
她的邀請(qǐng)是真誠(chéng)的，高加林不知為什么，心里感到很不舒服。那時(shí)候，黃亞萍在班上更接近他。他對(duì)亞萍說(shuō)：“有空我會(huì)來(lái)的。你快去送克南吧，我走了?！?span style="display:none">LFa萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
黃亞萍的臉?biāo)⒁幌录t了，說(shuō)：“我不是去送他的！我來(lái)車站接一個(gè)老家來(lái)的親戚……”
高加林向她很禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭,便轉(zhuǎn)身向街上走去。他一邊走,一邊為他和亞萍各自撒的謊好笑，忍不住自言自語(yǔ)：“去接你的‘親戚’吧，我也得看我的‘親戚’去了……”
高加林很快從人群中擠過(guò)，向南關(guān)的交易市場(chǎng)走去。這時(shí)候，滿城的高音喇叭里傳來(lái)了黃亞萍預(yù)報(bào)節(jié)目的聲音。亞萍的聲音通過(guò)擴(kuò)音器，變得更莊重更柔和。加林想到克南此刻也許正在長(zhǎng)途汽車上悠閑觀賞著風(fēng)光；黃亞萍正坐在播音室里高雅地念著廣播稿……而他，卻在這塵土飛揚(yáng)的市場(chǎng)上為賣饃受屈受辱，心里頓時(shí)翻起了一股苦澀的味道。
……太陽(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西邊傾斜過(guò)去了，加林只好決定提籃子回家去?；@子里的白饃一個(gè)沒(méi)少。
走到大馬河橋上時(shí)，突然看見(jiàn)他們村的巧珍立在橋頭上，手里拿塊紅手帕扇臉。巧珍看見(jiàn)他，推著自行車主動(dòng)走過(guò)來(lái)了――等于把他堵在了路上。
“加林，你是不是賣饃去了?”巧珍臉紅撲撲的，看來(lái)有點(diǎn)緊張。她用手帕揩著臉上沁出的汗珠，說(shuō)：“我來(lái)趕集，一點(diǎn)事也沒(méi)……加林，我看見(jiàn)你進(jìn)了縣文化館，我知道你一個(gè)饃也沒(méi)賣掉！……你怕丟人！你干脆把饃給我，我給你賣去！”
巧珍說(shuō)著，劈手來(lái)拿他的籃子。高加林悶頭悶?zāi)X地還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，巧珍已把籃子奪走了。她撇下車子，提著籃子返身向街道上走去了。高加林望著她遠(yuǎn)去的苗條的背影，不知如何是好。他兩只手在橋欄桿上摸來(lái)搓去。
巧珍把一籃子蒸饃給姨姨家放下，折轉(zhuǎn)身就起身。她姨和她姨夫硬拉住讓她吃飯，她堅(jiān)決地拒絕了。她幾乎是跑著向大馬河橋上趕去。當(dāng)加林終于看見(jiàn)巧珍提著籃子小跑著向他走來(lái)時(shí)，他認(rèn)定她沒(méi)有把饃賣掉――這其間的時(shí)間太短了！巧珍來(lái)到他面前，把一卷錢塞到他手里說(shuō)：“你點(diǎn)點(diǎn)，一毛五一個(gè)，看對(duì)不對(duì)?”
高加林驚訝地看了看她胳膊上的空籃子，接過(guò)錢塞在口袋里。停了半天，才說(shuō)：“巧珍，你真能行！”
劉巧珍聽(tīng)了加林的這句表?yè)P(yáng)話，高興得滿臉光彩，甚至眼睛里都水汪汪的。加林伸出手，說(shuō)：“把籃子給我，你趕快騎車回去，太陽(yáng)要落了?！鼻烧錄](méi)給他，反而把籃子往她的自行車前把上一掛，說(shuō)：“咱們一塊走！”
和同村的一個(gè)女子騎一輛車子回家，讓莊前村后的人看見(jiàn)了，實(shí)在不美氣。但他又找不出理由拒絕巧珍的提議。就這樣，他倆相跟著起身了，出了橋頭，向西一拐，上了大馬河川道的簡(jiǎn)易公路向高家村走去。
太陽(yáng)剛剛落山，山尖上染著一抹淡淡的桔黃色的光芒，川兩邊大山濃重的陰影已經(jīng)籠罩了川道，空氣也顯得涼森森的了。大馬河兩岸所有的高稈作物現(xiàn)在都在出穗吐纓。玉米、高粱、谷子，長(zhǎng)得齊楚楚的，都已冒過(guò)了人頭。各種豆類作物都在開(kāi)花，空氣里彌漫著一股清淡芬芳的香來(lái)。富麗的夏日的大地，在傍晚顯得格外寧?kù)o而莊嚴(yán)。高加林和劉巧珍在綠色甬道中走著，路兩邊的莊稼把他們和外面的世界隔開(kāi)，造成了一種神秘的境界。
(選自路遙的《人生》，題目為編者所加，有刪改）
閱讀題目
6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）
A.高加林看到鄉(xiāng)親們都去趕集，他也想通過(guò)賣饃來(lái)體驗(yàn)人生的苦辣酸甜，但他明顯還放不下讀書(shū)人的面子，所以出聲叫賣讓他有一種屈辱感。
B.張克南遇見(jiàn)了高加林后提出要買煙酒找他辦，本來(lái)是想幫老同學(xué)的，但一句“鄉(xiāng)下人”戳中了高加林的痛點(diǎn)，黃亞萍也意識(shí)到了兩人話不投機(jī)。
C.高加林賣饃一天連一個(gè)饃都沒(méi)賣出去，這種畏葸不前怕丟人的性格不太適合做教師，這可能是他從教師身份被轉(zhuǎn)回為公社社員的原因之一。
D.高加林不愿和巧珍同騎一輛自行車，做過(guò)教師的人還有封建思想，但因巧珍剛幫他賣了饃，又不好拒絕，這暴露出性格中逆來(lái)順受的一面。
7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.文章以時(shí)間為線索,順敘與補(bǔ)敘、插敘相結(jié)合來(lái)講述高加林進(jìn)縣城賣饃的故事,生動(dòng)展現(xiàn)了特定時(shí)代背景下小人物的人生悲歡。
B.作者綜合運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)主人公出來(lái)賣饃時(shí)的窘迫，顯示了高超的塑造人物形象的能力。
C.巧珍主動(dòng)去幫高加林賣饃“他兩只手在橋欄桿上摸來(lái)搓去”，這處細(xì)節(jié)描寫(xiě)流露出高加林內(nèi)心的不知所措，尷尬中又隱含著期待。
D.小說(shuō)語(yǔ)言鮮活生動(dòng)又富有地域特色，既很好地體現(xiàn)出不同人物的思想性格特點(diǎn)，又展現(xiàn)了特定時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。
8.小說(shuō)最后一段的環(huán)境描寫(xiě)折射出人物微妙的內(nèi)心世界，請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。（4分）
9.有人說(shuō)《人生》向讀者展示了這樣一幅具有獨(dú)特魅力的鄉(xiāng)村世界和人生長(zhǎng)卷，它給我們帶來(lái)了最深刻的思考、最原始的感動(dòng)。結(jié)合文本探究你所感受到的“最深刻的思考”和“最原始的感動(dòng)”。（6分）
閱讀題目
6.B(A不是體驗(yàn)，而是為生活所迫。C(主觀臆斷，于文無(wú)據(jù)。）D(不算封建思想，主要是擔(dān)心村里人說(shuō)閑話“逆來(lái)順受”也不符合加林的性格特點(diǎn)。）
7.A(以“賣饃”為線索展開(kāi)情節(jié)，沒(méi)有插敘補(bǔ)敘。）
8.①太陽(yáng)落山，陰影籠罩，空氣陰涼，折射出高加林對(duì)巧珍的感激和不自在，他對(duì)巧珍保持了理性和克制。(2分“感激”和“不自在”“理性和克制”各1分。）
?、诖蟮馗畸?，芳香彌漫，充滿生機(jī)，折射出巧珍心情愉悅美好，對(duì)未來(lái)充滿期待。（2分“愉悅美好”和“充滿期待”各1分。）
9.思考：①在殘酷的生活現(xiàn)實(shí)面前，是想辦法先活著，還是努力維護(hù)面子?②對(duì)自己喜愛(ài)的人，是該真實(shí)面對(duì)自己的心，主動(dòng)出擊以把握機(jī)會(huì)（巧珍），還是選擇隱藏掩飾，把自卑當(dāng)驕傲，錯(cuò)過(guò)一段純真美好的感情（高加林）?
感動(dòng)：①高加林練習(xí)叫賣時(shí)那一嗓子吼聲令人感動(dòng)，因其表現(xiàn)了讀書(shū)人被生活的催迫和內(nèi)心的掙扎。②劉巧珍主動(dòng)出手幫加林解決賣饃難題的情節(jié)令人感動(dòng)，因她勇敢大方，做事利落，感情純真。
(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)給6分。其他回答視其合理性，酌情給分。）
本文鏈接：http://www.bizone66.com/v-36-5428.html賣饃 閱讀答案
相關(guān)文章：
家鄉(xiāng)的環(huán)境作文評(píng)語(yǔ)【精彩16篇】11-13
《我有一雙小小手》的教案10-09
學(xué)雷鋒詩(shī)歌02-26
放手經(jīng)典詩(shī)歌11-09
全國(guó)愛(ài)耳日宣傳標(biāo)語(yǔ)02-26
聲樂(lè)論文范文10篇08-15
愛(ài)情心理學(xué)結(jié)課論文范文10篇08-15
社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告07-26
新突破！噸級(jí)無(wú)人飛行器首次完成海上平臺(tái)物資運(yùn)輸08-04
外國(guó)人劃龍舟劃到“上頭”：鼓聲是我們共同的語(yǔ)言06-02
讀書(shū)短視頻唯美文案02-06
學(xué)生自我評(píng)價(jià)經(jīng)典07-17
貧困證明模版10-31
小學(xué)生心得體會(huì)10-22
年夜的作文02-12
我的家庭作文400字09-28
高中優(yōu)美段落摘抄200字09-21