小學(xué)語(yǔ)文閱讀題目及答案
小學(xué)語(yǔ)文閱讀題目及答案1
小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都前來(lái)看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥(niǎo)唱起歌：“祝你快快好起來(lái)！”黃鸝也亮開(kāi)嗓子：“祝你早日回到我們中間來(lái)?！毙∷墒罂粗鴿M(mǎn)屋子的.伙伴，感動(dòng)得流下了淚。
1．這段話(huà)共有____句。
2．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________一來(lái)看望她。
3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
迎――（ ）好――（ ）暗――（ ）
快――（ ）來(lái)――（ ）
4．小松鼠為什么流淚？對(duì)的在（ ）里打“√”。
?。?）小松鼠覺(jué)得身體很不舒服。 （ ）
（2）小松鼠覺(jué)得伙伴們對(duì)她太好了，很感動(dòng)。 （ ）
參考答案：
1．5
2．小猴子 小蜜蜂 小白兔 小牛 百靈鳥(niǎo) 黃鸝
3．送 壞 亮 慢 去
4．（2） √
小學(xué)語(yǔ)文閱讀題目及答案2
?、僭谕?huà)世界中，有美麗的丑小鴨、善良的灰姑娘、陰險(xiǎn)的美女蛇和難辯真假的小紅帽的外婆;在現(xiàn)實(shí)世界中，有真真假假的客套、虛虛實(shí)實(shí)的謙讓、花言巧語(yǔ)的欺騙、取悅于人的遷就逢迎、良師益友的逆耳忠言。只有用心去辨，才能分清真假好壞，才能收獲精彩的人生。
?、谶@是一個(gè)光怪陸離的時(shí)代，太多的人、事、物，太多的謗惑，太多的選擇，太多的陷阱，太多的機(jī)遇，讓我們眼花繚亂，應(yīng)接不暇，幾乎失去了辨別的能力。于是，有人追追逐逐卻徒勞無(wú)功，有人迷惘，有人墮落。于是，我們開(kāi)始思索，擁有辨的能力，多么重要。
?、郾嬉孕奚砹⑹?。莊子面對(duì)高官厚祿的誘惑，用心去辯，堅(jiān)守生命的`自由和尊嚴(yán);陶潛面對(duì)喧囂浮躁的社會(huì)，用心去辯，毅然辭官，歸隱田園，雖然生活清貧，卻樂(lè)在其中，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，得到了他想要的內(nèi)心寧?kù)o。
?、鄣巧钪泻芏嗳艘?yàn)槿鄙俦娴哪芰Χ`入岐途。韓寒、郭敬明因?yàn)閷?xiě)作而一夜成名，于是，許多青少年就以他們?yōu)榘駱樱艞壵W(xué)習(xí)，從事所謂的文學(xué)創(chuàng)作;超女掀起了娛樂(lè)界的狂潮，于是就有許多年輕人頻繁參加各種選秀活動(dòng)，夢(mèng)想成為萬(wàn)眾矚目的明星，他們中的大多數(shù)未能實(shí)現(xiàn)明星夢(mèng)卻或多或少地耽誤了學(xué)業(yè);有些富二代生活奢侈、嬌縱妄為，有許多家境平平的青年沒(méi)有慧眼，辨不清人生應(yīng)進(jìn)取、自立、奮斗為本，對(duì)富二代驕奢的生活滿(mǎn)心羨慕，進(jìn)而不思進(jìn)取墜入享樂(lè)主義的泥潭。
?、苡幸皇琢餍懈枨溃涸?jīng)在糾糾纏纏反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡從從容容才是真。詞作者一定是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中磕磕碰碰，最終懂得辨別，擁有一顆慧心的人，因?yàn)橹挥羞@樣的人才寫(xiě)得出這樣的句子。我們也要學(xué)會(huì)辨別，在社會(huì)的浮塵中，修煉一顆慧心。
16.閱讀全文，寫(xiě)出文章的論點(diǎn)。(3分)
17.文章用了哪些論證方法?請(qǐng)任選其中一種分析其作用。(5分)
參考答案：
16.(3分)只有用心去辨，才能分清真假好壞，才能收獲精彩的人生。
17.(5分)道理論證、舉例論證、對(duì)比論證(2分，答到其中兩種即可。)
道理論證;文章第②段分析時(shí)代的復(fù)雜性，闡明了辨的必要性。
舉例論證：示例一：文章第③段通過(guò)舉莊子面對(duì)高官厚祿的誘惑，用心辨，堅(jiān)守生命的自由和尊嚴(yán)的事例(或：陶潛面對(duì)喧器浮躁的社會(huì)，辭官歸隱，追求內(nèi)心寧?kù)o的事例)，具體、生動(dòng)地論證了辨以修身立世。
示倒二：文章第④舉許多青少年盲目效仿韓寒、郭敬明，從事所謂的文學(xué)創(chuàng)作，而放棄了正常學(xué)習(xí)(或：許多年輕人盲且效仿超女頻繁參加各種選秀活動(dòng)，而耽誤了學(xué)業(yè)，或：許多家境平平的青年對(duì)富二代驕奢的生活滿(mǎn)心羨慕，進(jìn)而不思進(jìn)取墜入享樂(lè)主義的泥潭)，具體、生動(dòng)地論證了生活中很多人因?yàn)槿鄙俦娴哪芰Χ`入岐途。
對(duì)比論證：將莊子和陶潛用心辨以修身立世和生活中很多人因?yàn)槿鄙俦娴哪芰ψ鳛閷?duì)比。
小學(xué)語(yǔ)文閱讀題目及答案3
廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的`紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1.“息息相關(guān)”的“息”的意思是（ ）。
A.消息
B.停止
C.休息
D.呼吸
正確答案：D
2.“生生不息”的“息”的意思是（ ）。
A.消息
B.停止
C.休息
D.呼吸
正確答案：B
3.本文的中心句是（ ）。
A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
B.廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。
正確答案：B
4.作者依次描寫(xiě)了廣玉蘭花開(kāi)的不同形態(tài)： 、 、 和 。
A.含羞待放 盛開(kāi) 凋謝
B.盛開(kāi) 含羞待放 凋謝
正確答案：A
小學(xué)語(yǔ)文閱讀題目及答案4
在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)訪(fǎng)問(wèn)期間，在我們居住一座潔白的小樓門(mén)前，有兩棵大樹(shù)，婀娜、翠綠，秀氣極了。那樹(shù)的形狀，不同于一般樹(shù)木，它沒(méi)有枝丫，沒(méi)有碎葉，在結(jié)實(shí)而修長(zhǎng)的樹(shù)干上面，生出長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉，而那闊葉也不像一般樹(shù)木那樣向四周擴(kuò)散，它只向兩側(cè)伸展，看去就像開(kāi)屏的孔雀，又像展開(kāi)的扇面。起初我不知道它叫什么樹(shù)，暫且就稱(chēng)它為孔雀樹(shù)、扇子樹(shù)。
到非洲別的國(guó)家里，也經(jīng)常看到在一些華麗的住宅或別墅門(mén)前，都栽有這種樹(shù)，給那些豪華的建筑物jǐnshǎngtiānhu?。ǎ?，增添不少清幽，高雅的情趣。當(dāng)時(shí)我還以為這種嬌秀的樹(shù)木，只能在陽(yáng)光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)哩，但是后來(lái)在一次沙漠旅行中，我忽然發(fā)現(xiàn)這種樹(shù)木竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得蔚然翠綠，充滿(mǎn)生機(jī)。
我想記住它的尊姓大名，便問(wèn)同行者：
“這叫什么樹(shù)？”
我的同行者，仰望著它那翠綠欲滴的闊葉，回答說(shuō)：“它的名字很別致，叫旅行家樹(shù)?！?span style="display:none">OVh萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“為什么叫旅行家樹(shù)？”
他解釋說(shuō)：
“這種樹(shù)，原來(lái)生長(zhǎng)在沙漠上，后來(lái)才被人移植到碧野鬧市。在沙漠上旅行，當(dāng)人們受到熱沙zhìkǎo（）、炎陽(yáng)曝曬而疲憊干渴得難忍難熬的時(shí)候，突然在茫茫沙海中遇到這種樹(shù)木，它不但以濃陰為你納涼，而且只要你用刀子在它身上劃一條口子，它就流出清香可口的汁液為你解渴。它是沙漠旅行者不可失卻的朋友，故名旅行家樹(shù)?！?span style="display:none">OVh萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
聽(tīng)了這番有趣的解釋?zhuān)覍?duì)這種樹(shù)木產(chǎn)生出一種sùrájqǐjīng（）的感情。它既能生長(zhǎng)在土質(zhì)肥沃□氣候相宜的美麗風(fēng)景區(qū)□又能繁殖于干燥貧瘠□漫漫沙流的不毛之地□它在湖光山影□花紅柳綠的秀麗處所□風(fēng)姿飄灑□落落大方□現(xiàn)出一派bùbēibùkàng（）的儀表□它在滿(mǎn)目黃沙□寸草不生的古漠□輕聲慢語(yǔ)□謙和內(nèi)秀□沒(méi)有一點(diǎn)傲然超眾□gūfāngzìshǎng（）的神情□我愛(ài)旅行家樹(shù)所具有的這種品質(zhì)□離開(kāi)非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗，移植于自己的`庭院里，后來(lái)又作罷，心想：倒莫如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)，移植于自己的心中。
閱讀題：
1.認(rèn)真拼讀，在文中的括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的詞語(yǔ)，并想一想這些詞語(yǔ)的意思。
2.寫(xiě)出和下列詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ)。
堅(jiān)硬（）擴(kuò)散（）華麗（）
肥沃（）干燥（）謙和（）
錦上添花（）輕聲慢語(yǔ)（）
3.給課文的第7自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.在下面句子的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
?。?）旅行家樹(shù)不僅能生長(zhǎng)在（）的地方，也能在（）的地方生長(zhǎng)。
（2）旅行家樹(shù)在秀麗的風(fēng)景區(qū)表現(xiàn)得（），在不毛之地的古漠中又表現(xiàn)得（）。
5.從文章中摘錄有關(guān)語(yǔ)句，填空。
?。?）我起初把旅行家樹(shù)稱(chēng)為孔雀樹(shù)、扇子樹(shù)是因?yàn)開(kāi)__。
（2）朋友后來(lái)告訴我叫旅行家樹(shù)是因?yàn)開(kāi)__。
（3）我想移植一株旅行家樹(shù)是因?yàn)開(kāi)____。
?。?）后來(lái)我又決定不移植旅行家樹(shù)是因?yàn)開(kāi)___。
6.怎樣理解課文最后一段中“倒莫如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)，移植于自己的心中。”這句話(huà)的含義的？
參考答案：
1.錦上添花熾烤肅然起敬不悲不抗孤芳自賞
2.柔軟收攏樸素貧瘠潮濕傲慢雪上加霜
3.、，、。、，、，；、，、，4.（1）土地肥沃；土地貧瘠（2）風(fēng)姿飄灑，謙和內(nèi)秀
5.（1）外形像孔雀和扇子
?。?）適應(yīng)各種生長(zhǎng)環(huán)境
?。?）我對(duì)這種樹(shù)木產(chǎn)生了感情
?。?）我決定把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在心里
6.略
小學(xué)語(yǔ)文閱讀題目及答案5
唐朝有個(gè)詩(shī)人叫賈島，早年因家境貧寒，出家當(dāng)了和尚。
一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪(fǎng)一個(gè)叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門(mén)聲驚醒了樹(shù)上沉睡的小鳥(niǎo)。不巧，這天李凝不在家，賈島就把一首《題李凝幽居》的詩(shī)留了下來(lái)。
第二天，賈島獨(dú)自騎毛驢返回長(zhǎng)安。半路上，他想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”中“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門(mén)、推門(mén)的動(dòng)作，不知不覺(jué)進(jìn)了長(zhǎng)安城。大街上的人看到他這個(gè)樣子，都感到十分好笑。
這時(shí)，正在京城做官的韓愈在儀杖隊(duì)的簇?fù)硐掠娑鴣?lái)，行人、車(chē)輛都紛紛避讓。賈島騎在毛驢上比比劃劃，竟然闖進(jìn)了儀杖隊(duì)中。
兩個(gè)差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問(wèn)：“你為何沖撞我的儀杖隊(duì)?”
賈島回答道：“我正在斟酌詩(shī)里的.一個(gè)字眼兒，無(wú)意間沖撞了大駕，求您寬恕。”
接著，賈島就把自己寫(xiě)詩(shī)的事，告訴了韓愈，并說(shuō)自己正在猶豫不決，不知道用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩(shī)人，便很有興趣地思索起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說(shuō)：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪(fǎng)友，即使友人家門(mén)沒(méi)有閂，也不能莽撞推門(mén)，敲門(mén)表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說(shuō)，用‘敲’字更襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些?！辟Z島聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。
后來(lái)，人們就把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。
閱讀題：
1.按要求改寫(xiě)句子。
?、偎那瞄T(mén)聲驚醒了樹(shù)上沉睡的小鳥(niǎo)。
縮寫(xiě)：__
②兩個(gè)差人將賈島帶到韓愈面前。
改為“被”字句：___
2.填空。
?、偻ㄟ^(guò)閱讀本文，我們可以體會(huì)到賈島具有_____的創(chuàng)作態(tài)度和____的鉆研精神。
?、陧n愈認(rèn)為“敲”字比“推”字好的原因是：A.______;B._____;C.____.
3.短文已用“”分好段。請(qǐng)歸納段意。
第一段：____
第二段：___________________
第三段：___________________
4.你認(rèn)為“僧敲月下門(mén)”“僧推月下門(mén)”哪個(gè)好?為什么?
5.你還知道文學(xué)史上其他“推敲”的故事嗎?試舉一例，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言闡述“推敲”的精神。
參考答案：
1.①敲門(mén)聲驚醒了小鳥(niǎo)。②賈島被兩個(gè)差人帶到韓愈面前。
2.①認(rèn)真嚴(yán)肅鍥而不舍
?、贏.“敲”門(mén)表現(xiàn)賈島有禮貌
B.“敲”字更襯托月夜的寧?kù)o
C.讀起來(lái)響亮
3.第一段：寫(xiě)賈島因家庭貧困早年當(dāng)了和尚。
第二段：講“推敲”的由來(lái)。
第三段：點(diǎn)明“推敲”的引申義。
4.“僧敲月下門(mén)”好，夜深人靜，以“敲”字襯托，更顯靜謐。
5.略
小學(xué)語(yǔ)文閱讀題目及答案6
在某便利店門(mén)口，看到一女士掉了1元硬幣，剛好滾到不遠(yuǎn)處的一個(gè)乞丐面前，他當(dāng)時(shí)盤(pán)腿而坐，因下肢殘疾，所以他撿起那枚硬幣，極吃力地高高舉起來(lái)，要還給那女士。那女士微笑著，擺擺手，順?biāo)浦?，就?元錢(qián)給了乞丐。我看到這一切，會(huì)心一笑，這是都市里的一幅即興畫(huà)卷，很美，還有淡淡的喜樂(lè)色彩，泛著些許溫暖。
小時(shí)候，在鄉(xiāng)下，很窮。但是媽媽常會(huì)給我們六個(gè)兄弟姐妹一些驚喜，因?yàn)樗梢宰兡g(shù)似的，在桌上擺出一些時(shí)令水果，這是匪夷所思的，因?yàn)槲覀冑I(mǎi)米的錢(qián)都沒(méi)有，怎么可以奢侈地吃到水果？但是媽媽做到了。春天有枇杷、夏天有桃子龍眼楊梅荔枝芒果、秋天有石榴橄欖、冬天有柿子橘子板栗……那是些豐美富足的早晨，媽媽總是第一個(gè)起床，然后第一個(gè)跑到不遠(yuǎn)的'“萬(wàn)果園”里去撿“風(fēng)落之果”，在水果成熟季節(jié)，晚上總有風(fēng)吹落一些被小鳥(niǎo)啄過(guò)或者承受不了自身重量的果實(shí)，果園主人對(duì)于起大早來(lái)?yè)炻涔母F人，一直心存寬厚與仁慈，沒(méi)有刁難，而是默許。有一次刮臺(tái)風(fēng)，龍眼樹(shù)下都是果實(shí)，我們幾個(gè)孩子高興得手舞足蹈，大叫“老天有眼”，我們可以大飽口福了。結(jié)果，我們被媽媽臭罵一頓：“我們?cè)趺纯梢孕覟?zāi)樂(lè)禍？人家的損失有多大，我們?cè)趺纯梢愿吲d呢？”媽媽的想法是樸素的，人家落難時(shí)，我們不能趁火打劫；只有別人豐收時(shí)，我們才可以分享他人的“風(fēng)落之果”。
多年過(guò)去了，我常常夢(mèng)到那些誘人可愛(ài)的“風(fēng)落之果”。
今天，我又看到了它，那是一枚滾落在乞丐面前的硬幣。
閱讀題：
1.根據(jù)上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。
?。?）匪夷所思：
?。?）奢侈：
2.第1段中，作者說(shuō)：“我看到這一切，會(huì)心一笑，這是都市里的一幅即興畫(huà)卷，很美，還有淡淡的喜樂(lè)色彩，泛著些許溫暖?！闭?qǐng)你分析一下，“美”體現(xiàn)在哪里？
3.簡(jiǎn)析標(biāo)題中“風(fēng)落之果”在文章中的具體含義：
4.讀了這篇文章，你有什么感想或體會(huì)？
參考答案：
1.（1）指言談、行動(dòng)超出平常，不是一般人所能想象的。（2）花費(fèi)大量錢(qián)財(cái)追求過(guò)分享受。
2.乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。
3.既指作者小時(shí)候跑到果園去撿被風(fēng)從樹(shù)上吹落的水果，也指那枚滾落到乞丐面前的硬幣。
4.示例：人家落難時(shí)，我們不能趁火打劫，只有別人豐收時(shí)，我們才可以分享他人的“風(fēng)落之果。
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