英雄贊歌閱讀答案
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英雄贊歌閱讀答案 1
前不久，在“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”40周年紀(jì)念大會(huì)上，一位蘇聯(lián)老兵講述了一段40年來一直不為外人所知的驚人內(nèi)幕。
1962年10月27日，蘇聯(lián)B-59號(hào)潛艇正在古巴海域潛航。突然，海面上的美國“比勒”號(hào)驅(qū)逐艦向潛艇投下了一連串的深水炸彈。美國人的意圖很明顯：潛艇要么浮出水面，要么葬身海底。但美國人顯然沒意識(shí)到，受他們攻擊的這艘蘇聯(lián)潛艇，和另外3艘在古巴海域游弋的蘇聯(lián)潛艇一樣，都裝載著帶有核彈頭的魚雷。
深水炸彈在B-59號(hào)潛艇附近爆炸。爆炸產(chǎn)生的沖擊波猛烈地沖擊著潛艇，潛艇上亂作一團(tuán)，潛艇員被巨大的爆炸聲震得頭痛欲裂，潛艇內(nèi)的氧氣幾乎消耗殆盡，有的人已經(jīng)昏迷不醒?；艁y中的蘇聯(lián)水兵認(rèn)為戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了，馬上要求發(fā)射潛艇上的魚雷還擊。根據(jù)當(dāng)時(shí)的授權(quán)，發(fā)射核魚雷需要經(jīng)艇上3名軍官的同意。而當(dāng)時(shí)的情形是，其中兩個(gè)已經(jīng)同意，只等第三人一點(diǎn)頭或舉手，帶給蘇聯(lián)、美國乃至全世界的將是毀滅性的災(zāi)難――全面核戰(zhàn)爭。
但那個(gè)名叫阿爾希波夫的蘇聯(lián)軍官，關(guān)鍵時(shí)刻頭腦十分清醒，正確地行使了屬于自己的那一點(diǎn)微不足道的權(quán)利，他對(duì)發(fā)射核魚雷的提議大聲說：“不！”40年后的今天，出席“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”紀(jì)念大會(huì)的美國國家檔案館館長表示，當(dāng)時(shí)美蘇之間沖突的激烈程度已超過任何人的想象，核戰(zhàn)隨時(shí)都可能因一點(diǎn)小小的軍事沖突而一觸即發(fā)……阿爾希波夫可能不知道，他簡單的一個(gè)“不”字，在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個(gè)世界。
英雄，用自己的方式對(duì)戰(zhàn)爭說“不”的英雄，默默無聞了40年！
也許你會(huì)認(rèn)為，軍人以服從命令為天職，既然敵人公然挑釁，“戰(zhàn)爭已經(jīng)開始”，阿爾希波夫當(dāng)時(shí)除了贊同發(fā)射核魚雷外，應(yīng)該已別無選擇。但他選擇了說“不”，其所作所為不但有損軍人形象，更無異于向敵人棄械投降，這樣的人又怎能算是英雄呢？羅曼?羅蘭曾這樣定義英雄：所謂英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿爾希波夫就是這樣一個(gè)英雄：他作為一名蘇聯(lián)潛艇軍官，身份卑微、權(quán)利有限，在一般情況下，他絕無可能，也無任何能力和機(jī)會(huì)去阻止一場核戰(zhàn)爭的爆發(fā)，屬于他的僅僅是――在十分緊急的關(guān)頭，他有三分之一的權(quán)利否決或同意自己所在的潛艇向?qū)κ职l(fā)射魚雷，按照當(dāng)時(shí)的授權(quán)，他能做到的只有這么多。實(shí)際上，他真正做到的也就這么多，卻成功地避免了一觸即發(fā)的核大戰(zhàn)。我承認(rèn)他不是身份顯赫的人物，但他是當(dāng)之無愧的英雄！
其實(shí)，英雄――就是這樣一個(gè)人，他在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己力所能及的'、符合人類社會(huì)利益的事。任何時(shí)候，我們都需要這樣的英雄！如果你這樣做了，那個(gè)英雄可能就是你！
1. 請簡要概括文章講述的故事內(nèi)容。
2. 阿爾希波夫被稱為英雄的原因是什么？
3. 文章中提到羅曼?羅蘭對(duì)英雄的定義有什么作用？
4. 結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“英雄”的理解。
參考答案
1. 1962 年 10 月 27 日，蘇聯(lián) B - 59 號(hào)潛艇在古巴海域遭美國驅(qū)逐艦攻擊，潛艇內(nèi)情況危急，水兵欲發(fā)射核魚雷還擊，需 3 名軍官同意，在已有兩人同意的情況下，阿爾希波夫關(guān)鍵時(shí)刻說“不”，避免了核戰(zhàn)爭爆發(fā)，其事跡 40 年后才被知曉。
2. 因?yàn)樵跇O其緊急且危險(xiǎn)的關(guān)頭，阿爾希波夫作為一名身份卑微、權(quán)利有限的潛艇軍官，正確行使了自己僅有的三分之一否決權(quán)，成功阻止了核魚雷發(fā)射，避免了一場可能毀滅蘇聯(lián)、美國乃至全世界的核大戰(zhàn)，做到了自己力所能及且符合人類社會(huì)利益的事。
3. 引用羅曼?羅蘭對(duì)英雄的定義，是為了說明阿爾希波夫雖然身份普通、權(quán)力有限，但他在關(guān)鍵時(shí)刻行使否決權(quán)避免核戰(zhàn)爆發(fā)，符合“做到了自己力所能及的事”這一英雄標(biāo)準(zhǔn)，從而有力地論證了阿爾希波夫是英雄的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。
4. 英雄是在關(guān)鍵時(shí)刻能夠堅(jiān)守自己的判斷，不隨波逐流，勇于做自己力所能及且符合人類社會(huì)利益之事的人。他們不一定身份顯赫，但他們的行為能對(duì)重大事件產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，甚至改變歷史進(jìn)程。就像阿爾希波夫，在面臨核戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的危機(jī)時(shí)，以自己微弱卻關(guān)鍵的力量捍衛(wèi)了和平，這樣的人就是英雄。在日常生活中，我們每個(gè)人都可能面臨抉擇，只要能秉持正義、堅(jiān)守原則，為社會(huì)和他人利益挺身而出，都有可能成為英雄。
英雄贊歌閱讀答案 2
前不久，在“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”40周年紀(jì)念大會(huì)上，一位蘇聯(lián)老兵講述了一段40年來一直不為外人所知的驚人內(nèi)幕。
1962年10月27日，蘇聯(lián)B-59號(hào)潛艇正在古巴海域潛航。突然，海面上的美國“比勒”號(hào)驅(qū)逐艦向潛艇投下了一連串的深水炸彈。美國人的意圖很明顯：潛艇要么浮出水面，要么葬身海底。但美國人顯然沒意識(shí)到，受他們攻擊的這艘蘇聯(lián)潛艇，和另外3艘在古巴海域游弋的蘇聯(lián)潛艇一樣，都裝載著帶有核彈頭的魚雷。
深水炸彈在B-59號(hào)潛艇附近爆炸。爆炸產(chǎn)生的沖擊波猛烈地沖擊著潛艇，潛艇上亂作一團(tuán)，潛艇員被巨大的爆炸聲震得頭痛欲裂，潛艇內(nèi)的氧氣幾乎消耗殆盡，有的人已經(jīng)昏迷不醒?；艁y中的蘇聯(lián)水兵認(rèn)為戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了，馬上要求發(fā)射潛艇上的魚雷還擊。根據(jù)當(dāng)時(shí)的授權(quán)，發(fā)射核魚雷需要經(jīng)艇上3名軍官的同意。而當(dāng)時(shí)的情形是，其中兩個(gè)已經(jīng)同意，只等第三人一點(diǎn)頭或舉手，帶給蘇聯(lián)、美國乃至全世界的將是毀滅性的災(zāi)難――全面核戰(zhàn)爭。
但那個(gè)名叫阿爾希波夫的蘇聯(lián)軍官，關(guān)鍵時(shí)刻頭腦十分清醒，正確地行使了屬于自己的那一點(diǎn)微不足道的權(quán)利，他對(duì)發(fā)射核魚雷的提議大聲說：“不！”40年后的今天，出席“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”紀(jì)念大會(huì)的美國國家檔案館館長表示，當(dāng)時(shí)美蘇之間沖突的激烈程度已超過任何人的想象，核戰(zhàn)隨時(shí)都可能因一點(diǎn)小小的軍事沖突而一觸即發(fā)……阿爾希波夫可能不知道，他簡單的一個(gè)“不”字，在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個(gè)世界。
英雄，用自己的方式對(duì)戰(zhàn)爭說“不”的英雄，默默無聞了40年！
也許你會(huì)認(rèn)為，軍人以服從命令為天職，既然敵人公然挑釁，“戰(zhàn)爭已經(jīng)開始”，阿爾希波夫當(dāng)時(shí)除了贊同發(fā)射核魚雷外，應(yīng)該已別無選擇。但他選擇了說“不”，其所作所為不但有損軍人形象，更無異于向敵人棄械投降，這樣的人又怎能算是英雄呢？羅曼?羅蘭曾這樣定義英雄：所謂英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿爾希波夫就是這樣一個(gè)英雄：他作為一名蘇聯(lián)潛艇軍官，身份卑微、權(quán)利有限，在一般情況下，他絕無可能，也無任何能力和機(jī)會(huì)去阻止一場核戰(zhàn)爭的爆發(fā)，屬于他的僅僅是――在十分緊急的關(guān)頭，他有三分之一的權(quán)利否決或同意自己所在的潛艇向?qū)κ职l(fā)射魚雷，按照當(dāng)時(shí)的授權(quán)，他能做到的只有這么多。實(shí)際上，他真正做到的也就這么多，卻成功地避免了一觸即發(fā)的核大戰(zhàn)。我承認(rèn)他不是身份顯赫的人物，但他是當(dāng)之無愧的`英雄！
其實(shí)，英雄――就是這樣一個(gè)人，他在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己力所能及的、符合人類社會(huì)利益的事。任何時(shí)候，我們都需要這樣的英雄！如果你這樣做了，那個(gè)英雄可能就是你！
?。ㄒ唬┗A(chǔ)積累
1. 給下列加粗字注音。
游弋（ ） 一觸即發(fā)（ ） 顯赫（ ）
2. 解釋下列詞語在文中的意思。
游弋：
一觸即發(fā)：
?。ǘ﹥?nèi)容理解
1. 文章講述了一個(gè)怎樣的故事？請簡要概括。
2. 為什么說阿爾希波夫是英雄？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。
?。ㄈ懛ㄌ骄?span style="display:none">gN1萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1. 文章在敘述故事過程中運(yùn)用了怎樣的寫作順序？有什么好處？
2. 文章中多次提到“英雄”的定義，這樣寫有什么作用？
?。ㄋ模┲黝}感悟
1. 文章表達(dá)了怎樣的主題？
2. 從阿爾希波夫的事跡中，你得到了怎樣的啟示？
參考答案
?。ㄒ唬┗A(chǔ)積累
1. 游弋（yì） 一觸即發(fā)（jí） 顯赫（hè）
2. 游弋：在文中指蘇聯(lián)潛艇在古巴海域巡邏。一觸即發(fā)：形容形勢非常緊張，馬上會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的事情，文中指核戰(zhàn)爭隨時(shí)可能因?yàn)橐稽c(diǎn)軍事沖突而爆發(fā)。
?。ǘ﹥?nèi)容理解
1. 1962 年 10 月 27 日，蘇聯(lián) B - 59 號(hào)潛艇在古巴海域遭美國“比勒”號(hào)驅(qū)逐艦攻擊，潛艇內(nèi)混亂且氧氣將盡，水兵欲發(fā)射帶核彈頭的魚雷還擊，發(fā)射需 3 名軍官同意，已有兩人同意，阿爾希波夫關(guān)鍵時(shí)刻說“不”，避免了核戰(zhàn)爭爆發(fā)，其事跡 40 年后才被知曉。
2. 阿爾希波夫在蘇聯(lián)潛艇遭受美國攻擊，潛艇面臨絕境且多數(shù)人傾向發(fā)射核魚雷還擊的緊急關(guān)頭，作為有三分之一否決權(quán)的軍官，他保持清醒，正確行使自己微薄的權(quán)利，阻止了核魚雷發(fā)射，成功避免了一觸即發(fā)的核大戰(zhàn)，雖身份卑微、權(quán)利有限，但做到了力所能及且符合人類社會(huì)利益的事，所以是英雄。
（三）寫法探究
1. 文章采用倒敘的寫作順序。先在開頭講述在“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”40 周年紀(jì)念大會(huì)上蘇聯(lián)老兵講述驚人內(nèi)幕，然后再詳細(xì)敘述當(dāng)年事件的經(jīng)過。好處是設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣，強(qiáng)調(diào)事件的重要性和影響力，同時(shí)使文章結(jié)構(gòu)富有變化，避免平鋪直敘。
2. 文章多次提到“英雄”的定義，一是為了突出阿爾希波夫的行為符合英雄的標(biāo)準(zhǔn)，通過對(duì)英雄定義的闡述來印證他的英雄身份；二是引發(fā)讀者對(duì)英雄內(nèi)涵的思考，深化文章主題，強(qiáng)調(diào)在特定情況下，即使是平凡人做了符合人類利益的力所能及之事就是英雄，使文章的主旨更具深度和廣度。
?。ㄋ模┲黝}感悟
1. 文章表達(dá)的主題是：英雄是在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己力所能及且符合人類社會(huì)利益之事的人，無論身份地位如何，這樣的英雄都值得敬仰和銘記，我們在任何時(shí)候都需要這樣的英雄，同時(shí)也鼓勵(lì)人們在面臨抉擇時(shí)要像英雄一樣做出正確行動(dòng)。
2. 啟示：在生活中，我們可能會(huì)面臨各種危機(jī)和抉擇，即使我們力量微小、地位平凡，但只要堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，在關(guān)鍵時(shí)刻做出符合大眾利益的選擇，就能成為英雄。不要輕視自己的力量和作用，每個(gè)人都有可能在特定情境下成為改變局勢、守護(hù)和平與正義的英雄。
英雄贊歌閱讀答案 3
英雄贊歌
前不久，在“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”40周年紀(jì)念大會(huì)上，一位蘇聯(lián)老兵講述了一段40年來一直不為外人所知的驚人內(nèi)幕。
1962年10月27日，蘇聯(lián)B-59號(hào)潛艇正在古巴海域潛航。突然，海面上的美國“比勒”號(hào)驅(qū)逐艦向潛艇投下了一連串的深水炸彈。美國人的意圖很明顯：潛艇要么浮出水面，要么葬身海底。但美國人顯然沒意識(shí)到，受他們攻擊的這艘蘇聯(lián)潛艇，和另外3艘在古巴海域游弋的蘇聯(lián)潛艇一樣，都裝載著帶有核彈頭的魚雷。
深水炸彈在B-59號(hào)潛艇附近爆炸。爆炸產(chǎn)生的沖擊波猛烈地沖擊著潛艇，潛艇上亂作一團(tuán)，潛艇員被巨大的爆炸聲震得頭痛欲裂，潛艇內(nèi)的氧氣幾乎消耗殆盡，有的人已經(jīng)昏迷不醒。慌亂中的蘇聯(lián)水兵認(rèn)為戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了，馬上要求發(fā)射潛艇上的魚雷還擊。根據(jù)當(dāng)時(shí)的授權(quán)，發(fā)射核魚雷需要經(jīng)艇上3名軍官的同意。而當(dāng)時(shí)的情形是，其中兩個(gè)已經(jīng)同意，只等第三人一點(diǎn)頭或舉手，帶給蘇聯(lián)、美國乃至全世界的將是毀滅性的災(zāi)難――全面核戰(zhàn)爭。
但那個(gè)名叫阿爾希波夫的蘇聯(lián)軍官，關(guān)鍵時(shí)刻頭腦十分清醒，正確地行使了屬于自己的那一點(diǎn)微不足道的權(quán)利，他對(duì)發(fā)射核魚雷的提議大聲說：“不！”40年后的`今天，出席“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”紀(jì)念大會(huì)的美國國家檔案館館長表示，當(dāng)時(shí)美蘇之間沖突的激烈程度已超過任何人的想象，核戰(zhàn)隨時(shí)都可能因一點(diǎn)小小的軍事沖突而一觸即發(fā)……阿爾希波夫可能不知道，他簡單的一個(gè)“不”字，在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個(gè)世界。
英雄，用自己的方式對(duì)戰(zhàn)爭說“不”的英雄，默默無聞了40年！
也許你會(huì)認(rèn)為，軍人以服從命令為天職，既然敵人公然挑釁，“戰(zhàn)爭已經(jīng)開始”，阿爾希波夫當(dāng)時(shí)除了贊同發(fā)射核魚雷外，應(yīng)該已別無選擇。但他選擇了說“不”，其所作所為不但有損軍人形象，更無異于向敵人棄械投降，這樣的人又怎能算是英雄呢？羅曼?羅蘭曾這樣定義英雄：所謂英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿爾希波夫就是這樣一個(gè)英雄：他作為一名蘇聯(lián)潛艇軍官，身份卑微、權(quán)利有限，在一般情況下，他絕無可能，也無任何能力和機(jī)會(huì)去阻止一場核戰(zhàn)爭的爆發(fā)，屬于他的僅僅是――在十分緊急的關(guān)頭，他有三分之一的權(quán)利否決或同意自己所在的潛艇向?qū)κ职l(fā)射魚雷，按照當(dāng)時(shí)的授權(quán)，他能做到的只有這么多。實(shí)際上，他真正做到的也就這么多，卻成功地避免了一觸即發(fā)的核大戰(zhàn)。我承認(rèn)他不是身份顯赫的人物，但他是當(dāng)之無愧的英雄！
其實(shí)，英雄――就是這樣一個(gè)人，他在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己力所能及的、符合人類社會(huì)利益的事。任何時(shí)候，我們都需要這樣的英雄！如果你這樣做了，那個(gè)英雄可能就是你！
問題
1.給加粗字注音
游弋____ 殆盡____ 潛艇____ 顯赫____
2.解釋下列詞語
?、僖挥|即發(fā)：
?、谔翎叄?span style="display:none">gN1萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3.作者為什么認(rèn)為阿爾希波夫是英雄？
4.為什么說阿爾希波夫在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己所力所能及、符合人類社會(huì)利益的事？
5.你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)阿爾希波夫？
6.請收集一些關(guān)于“英雄”的說法，在班上和同學(xué)交流。
7.讀完全文，結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，請以《評(píng)說英雄》為題寫一篇讀后感。
閱讀答案
1、 略
2.略。
3.因?yàn)樽髡哒J(rèn)為：在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己力所能及的，符合人類社會(huì)利益的事就是英雄，而阿爾希波夫正是這樣的一個(gè)人。
4.他簡單的一個(gè)“不”字，在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個(gè)世界。
5.言之有理即可。
6.略。
7.略。查
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