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用藥與急救教案

時(shí)間：2025-01-03 09:42:04 134

用藥與急救教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的用藥與急救教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

用藥與急救教案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了普及現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)，使更多師生掌握自救互救基本知識(shí)與技能，增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)，可能在未來(lái)的某一時(shí)刻挽救他人或是自己的`生命。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　成立學(xué)?！凹本戎R(shí)進(jìn)校園--暨急救技能培訓(xùn)活動(dòng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：全體教職工

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月18下午2:30～4：00時(shí)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校小操場(chǎng)

　　五、參加人員：

　　全體師生

　　六、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　心肺復(fù)蘇、止血、包扎、骨折固定

　　七、具體活動(dòng)要求：

　　1、辦公室安排懸掛“急救知識(shí)進(jìn)校園--暨急救技能培訓(xùn)活動(dòng)”橫幅。

　　2、請(qǐng)?bào)w育老師負(fù)責(zé)安排場(chǎng)地安排及入場(chǎng)順序，班主任及副班主任準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生入場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持。

　　3、音響、錄像、電子屏滾動(dòng)播出主題：

　　4、拍照：

　　5、報(bào)道：

　　一、活動(dòng)目的：為了普及現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)，使更多師生掌握自救互救基本知識(shí)與技能，增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)，可能在未來(lái)的某一時(shí)刻挽救他人或是自己的生命。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　成立學(xué)?！凹本戎R(shí)進(jìn)校園--暨急救技能培訓(xùn)活動(dòng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：全體教職工

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18下午2:30～4：00時(shí)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校小操場(chǎng)

　　五、參加人員：全體師生

　　六、培訓(xùn)內(nèi)容：心肺復(fù)蘇、止血、包扎、骨折固定

　　七、具體活動(dòng)要求：

　　1、辦公室安排懸掛“急救知識(shí)進(jìn)校園--暨急救技能培訓(xùn)活動(dòng)”橫幅。

　　3、音響、錄像、電子屏滾動(dòng)播出主題：

　　4、拍照：

　　5、報(bào)道：

用藥與急救教案2

　　目標(biāo)知識(shí)與技能

　　1、區(qū)別一些常見(jiàn)處方藥和非處方藥。

　　2、了解安全用藥的基本常識(shí)。

　　3、了解一些常用藥物的名稱(chēng)、作用及使用法等。

　　過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀藥品說(shuō)明來(lái)了解藥品的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效日期等藥品知識(shí)的能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)病情對(duì)癥用藥、對(duì)自己和他人的健康認(rèn)真負(fù)責(zé)的思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　安全用藥的基本常識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　區(qū)別處方藥和非處方藥。

　　教學(xué)方法

　　講述、討論、交流。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教師活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)。安全用藥?！?20”緊急呼救。人工呼吸。胸外心臟擠壓。出血和止血。

　　1、通過(guò)生活中用藥經(jīng)歷引入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分析，巡視指導(dǎo)。

　　2、分析教材P82的“資料分析”中的兩張藥品說(shuō)明書(shū)，練習(xí)看懂說(shuō)明。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生分小組設(shè)計(jì)旅游小藥箱。

　　4、由一個(gè)海邊溺水的例子引入急救的教學(xué)內(nèi)容。

　　5、如何正確撥打“120”急救電話。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生知道，在“120”救護(hù)著沒(méi)來(lái)之前，對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸。

　　7、引導(dǎo)學(xué)生知道如果心跳停止，需進(jìn)行胸外心臟擠壓，選1名善于表演的學(xué)生，表演胸外心臟擠壓的情境。教師講解胸外心臟擠壓的正確方法和頻率。

　　8、引導(dǎo)學(xué)生回答出血的幾種情況。

　　9、演示操作止血帶正確的方法。

　　10、小結(jié)。

　　了解處方藥和非處方藥的區(qū)別。展示自己組準(zhǔn)備的小藥箱的'藥物。模擬實(shí)踐。

　　設(shè)計(jì)理念

　　用藥和急救學(xué)生的必修課，在生活中學(xué)生們難免會(huì)遇到這樣或那樣的意外情況，所以這方面的教育十分必要。設(shè)計(jì)模擬實(shí)踐和小藥箱活動(dòng)可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)用藥和急救的過(guò)程。

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