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小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案

時(shí)間：2024-09-27 16:14:11 160

小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案（通用10篇）

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案 1

　　活動(dòng)目的：

　　1、能夠聽小朋友說(shuō)中秋怎么過(guò)的。

　　2、能夠自己說(shuō)出自己的中秋節(jié)怎么過(guò)的。

　　3、體會(huì)講述自己的快樂的樂趣。

　　4、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　5、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剛過(guò)的中秋節(jié)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　認(rèn)真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的說(shuō)出自己的中秋節(jié)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、老師講述自己的中秋節(jié)。

　　小朋友們這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的開不開心呀？老師這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過(guò)的。

　　8月15日這一天，早上起來(lái)……之后……然后……最后……

　　二、提問(wèn)

　　好啦，老師的中秋節(jié)就過(guò)完啦，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過(guò)的嗎？來(lái)，花花你說(shuō)說(shuō)。

　　恩，記得真好。那么，接下來(lái)，老師就要請(qǐng)小朋友們來(lái)講一講自己是怎么過(guò)的中秋節(jié)啦。同樣的，小朋友講的時(shí)候，其他的.小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)認(rèn)真真的聽，之后老師還會(huì)問(wèn)問(wèn)題的喲。

　　三、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。

　　那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小朋友，就最先來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的中秋節(jié)是怎么過(guò)的。

　　三！二！一！

　　四、總結(jié)，結(jié)束課程。

　　哎呀，小朋友們的中秋節(jié)過(guò)得可真豐富呀。那么，中秋過(guò)完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來(lái)啦。讓我們一起出去玩滑梯吧！

　　小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解、認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅。

　　2、通過(guò)做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強(qiáng)幼兒交往能力。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。

　　手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。

　　商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示月餅，引起幼兒興趣

　　看，這是什么？農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國(guó)的習(xí)俗。你們吃過(guò)月餅嗎？你吃的月餅是怎么樣的`？它的形狀、味道是怎么樣的？（讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）然后出示相關(guān)的圖片。

　　二、介紹區(qū)角材料，提出活動(dòng)要求

　　手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請(qǐng)你們將他們包裝一下，看誰(shuí)的漂亮？包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。

　　商店：這是月餅商店，店里有誰(shuí)？請(qǐng)幼兒扮演。

　　閱讀區(qū)：書里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的？

　　三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、幼兒聽音樂結(jié)束活動(dòng)，收拾整理玩具。

　　五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)

　　小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案 3

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

　　2、感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

　　4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的`來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮（各種表情、可移動(dòng)）、云朵、電視機(jī)、小朋友（可移動(dòng)）、小床等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、傾聽教師朗誦詩(shī)歌，引起興趣。

　?。?）欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。

　　（2）根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。

　　2、在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。

　　（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

　?。?）嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

　　3、分角色朗誦詩(shī)歌。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案 4

　　一、活動(dòng)主題確實(shí)定和活動(dòng)背景

　　中秋節(jié)前幾天，節(jié)日的氣氛漸濃，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目，村子里月餅加工點(diǎn)，排起了長(zhǎng)隊(duì)，濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到。學(xué)生在課下有關(guān)月餅和中秋放假的話題也多了起來(lái)，有兩三個(gè)心急的學(xué)生靜靜把月餅帶到了學(xué)校。李梓萌同學(xué)問(wèn)我們：“為什么中秋節(jié)要放一天假？圣誕節(jié)為什么不放？”于是活動(dòng)主題便在所見所聞中醞釀。我便以“走近傳統(tǒng)節(jié)日”為載體，用最親近生活的地方資源轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的實(shí)踐力量，弘揚(yáng)民族文化。

　　二、教學(xué)活動(dòng)目的及內(nèi)容

　　1、親自參加月餅的制作，了解制作方法，品嘗月餅。培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦力量。

　　2、了解中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，初步了解月餅的象征意義。

　　3、激發(fā)學(xué)生的探究_，培育學(xué)生的主體參加意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。

　　4、為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)張揚(yáng)共性的舞臺(tái)，培育學(xué)生制造性的人格。

　　5、搜集有關(guān)中秋的詩(shī)詞歌賦、月亮的美稱等，做好信息查閱、調(diào)查和收集力量。

　　三、活動(dòng)規(guī)劃

　　1、確定活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，做好活動(dòng)前的預(yù)備工作。

　　2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，制定小組規(guī)劃，確定人員分工

　　3、了解中秋節(jié)的來(lái)歷及其相關(guān)資料。

　　4、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、并拍照留念。

　　四、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　學(xué)生通過(guò)調(diào)查、發(fā)覺新問(wèn)題、在活動(dòng)中解決問(wèn)題，把握思索方法，提高實(shí)踐操作的力量，樂觀完成小組安排到的任務(wù)。

　　五、活動(dòng)安排

　　引入話題，確定主題

　　同學(xué)們，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)布滿節(jié)日氣氛的`季節(jié)。再過(guò)一些時(shí)間，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么節(jié)嗎？――對(duì)了，是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團(tuán)聚一堂，吃月餅、賞明月、敘親情、享歡快?？赡阒牢覀冎腥A民族為什么要如此重視這一天嗎？想不想了解這一節(jié)日的來(lái)歷？圍繞這個(gè)節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢？對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜愛嗎？(喜愛)但你們對(duì)中秋有哪些了解？又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀棵鎸?duì)“中秋”這個(gè)詞，你想知道些什么呢？

　　預(yù)設(shè)：

　　(1)我想知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的？

　　(2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎？

　　(3)我想知道為什么中秋要吃月餅？

　　(4)我想知道一些關(guān)于中秋的傳奇、故事等。”

　　(5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅？他們的價(jià)錢怎么樣？哪一種吃？”

　　(6)我想知道月餅究竟是怎樣做出來(lái)的？我還想自己動(dòng)手做一做?！?span style="display:none">RHo萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　(7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動(dòng)，哪些習(xí)俗？

　　(8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎？別的民族過(guò)中秋嗎？

　　小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的`品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

　　2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？。你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？

　　4、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　A、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？

　　――引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

　　B、月餅為什么是圓的呢？

　　C、老師小結(jié)。

　　D、分享月餅。

　　5、聽故事《嫦娥奔月》。

　　活動(dòng)反思：

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

　　從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來(lái)看，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗(yàn)是非常重要，只有直接體驗(yàn)到的，感受才會(huì)更加深刻，教育目標(biāo)的達(dá)成度才會(huì)更好，當(dāng)然這對(duì)于教師和家長(zhǎng)的要求就會(huì)高些，但是只要對(duì)孩子是好的，老師就應(yīng)該用心去做好的，相信也一定會(huì)取得好的成績(jī)！

　　小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案 6

　　教育價(jià)值分析：

　　通過(guò)對(duì)故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，獲知一些中秋相關(guān)的知識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　2、在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

　　4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　1、中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗。

　　2、中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗認(rèn)知少。

　　幼兒預(yù)期表現(xiàn)：

　　1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。

　　2、自主閱讀，提供閱讀空間。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、關(guān)于中秋傳說(shuō)的`交流和分享。幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

　　2、教師講述《嫦娥奔月》。

　　提問(wèn)：

　?、冁隙鹪趺磿?huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？

　　②后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么？

　?、蹚倪@以后，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的？

　?、苤星锕?jié)是怎么來(lái)的？

　　3、幼兒閱讀小圖書第17―22頁(yè)。

　　4、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。

　　小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂，人們互相關(guān)心的美好情感。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒自帶月餅，PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、兒歌引出中秋節(jié)

　　1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。

　　月兒彎彎，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。

　　2、理解兒歌里的內(nèi)容

　?。?）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）

　?。?）那指的是什么呢？（月亮）

　?。?）出示圖片（月亮），小朋友什么時(shí)候能看見月亮，都看見過(guò)它嗎？（夜晚，看見過(guò)）那月兒是什么樣子的呢？當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢？

　　二、介紹節(jié)日

　　向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的`來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望像月亮一樣圓圓滿滿。

　　三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。

　　四、談話品嘗：

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案 8

　　內(nèi)容與要求：

　　1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

　　2、回憶中秋賞月，體驗(yàn)看月亮的快樂。

　　3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

　　活動(dòng)流程：

　　討論演示――操作表現(xiàn)――分享體驗(yàn)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、討論演示

　　(1)討論對(duì)比畫

　　1、出示范例

　　師：猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣啊?

　　2、出示范例

　　師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?

　　3、幼兒共同討論：通過(guò)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

　　4、小結(jié)：原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

　　(2)討論示范畫

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。

　　2、出示范例

　　3、師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮……

　　二、操作表現(xiàn)

　　1、教師提出要求：把看月亮的'人畫大，注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。

　　2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫紙，幼兒進(jìn)行繪畫。

　　3、教師指導(dǎo)：根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。

　　三、分享交流

　　1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎?

　　2、互相肯定：大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

　　(延伸活動(dòng)：出示其他范例，引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)

　　教學(xué)反思：

　　在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂

　　小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案 9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.感受生活甜蜜，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的向往。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和想象能力。

　　3.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字和一個(gè)部首，會(huì)寫6個(gè)字。朗讀課文積累優(yōu)美語(yǔ)句。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　識(shí)字、寫字

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　能正確流利有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)課時(shí)

　　2課時(shí)

　　資料搜集

　　1.故事：嫦娥奔月

　　2.關(guān)于月亮的古詩(shī)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.同學(xué)們，中秋節(jié)你們看月亮了嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你看到的月亮是什么樣的?

　　2.明明的一家是怎么過(guò)的中秋節(jié)呢?你們想知道嗎?

　　3.看看畫面上有誰(shuí)?他們會(huì)說(shuō)些什么呢?

　　二、初讀課文

　　1.借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　2.在小組內(nèi)畫出生字，想想怎么記住它?

　　三、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

　　1.說(shuō)說(shuō)你畫了哪些字寶寶?

　　2.說(shuō)說(shuō)你是怎么記住它們的`?

　　四、學(xué)習(xí)課文

　　1.指名讀課文，想想明明一家心情是什么樣的?

　　2.看看課文有幾句話?

　　3.指名讀每一句話，相機(jī)指導(dǎo)朗讀

　　4.月餅像什么?你覺得還像什么?

　　五、拓展

　　你還會(huì)背誦有關(guān)月亮的詩(shī)嗎?請(qǐng)你也試寫一首.不會(huì)的字用拼音代替。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)生字:抽讀生字卡

　　二、指導(dǎo)寫字

　　1.觀察每個(gè)字所在虛宮格的位置.

　　2.指導(dǎo)寫字

　　重點(diǎn)指導(dǎo):

　　(1)心的筆順

　　(2)也的第一筆

　　三、學(xué)生書寫，教師指導(dǎo)。

　　四、練習(xí)鞏固

　　完成課后習(xí)題

　　小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案 10

　　一、活動(dòng)主題

　　“月滿中秋，情滿小班”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)習(xí)俗和意義。

　　2.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3.體驗(yàn)與同伴、老師一起慶祝節(jié)日的快樂，增強(qiáng)幼兒的歸屬感和集體榮譽(yù)感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.有關(guān)中秋節(jié)的圖片、故事書、動(dòng)畫視頻等資料。

　　2.月餅、水果等食品。

　　3.彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。

　　4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造中秋節(jié)的氛圍，如懸掛燈籠、張貼月亮和玉兔的圖片等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　教師播放一段關(guān)于中秋節(jié)的動(dòng)畫視頻，引起幼兒的興趣。

　　提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們知道剛剛視頻里放的是什么節(jié)日嗎？”引導(dǎo)幼兒回答中秋節(jié)。

　　2.講解中秋節(jié)的.由來(lái)和習(xí)俗

　　教師結(jié)合圖片和故事書，向幼兒講述中秋節(jié)的由來(lái)，如嫦娥奔月的故事。

　　介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃月餅、賞月、猜燈謎等。

　　3.觀察月餅和水果

　　教師拿出準(zhǔn)備好的月餅和水果，讓幼兒觀察月餅的形狀、顏色和口味，以及水果的種類。

　　引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述自己看到的月餅和水果。

　　4.手工制作

　　教師分發(fā)手工材料，指導(dǎo)幼兒制作中秋節(jié)的手工作品，如紙燈籠、玉兔頭飾等。

　　鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力，裝飾自己的作品。

　　5.分享美食

　　教師將月餅和水果切成小塊，讓幼兒品嘗。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享，與同伴一起品嘗美食。

　　6.活動(dòng)總結(jié)

　　教師與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的意義。

　　表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中更加積極參與。

　　五、活動(dòng)延伸

　　1.在美工區(qū)投放更多的手工材料，讓幼兒繼續(xù)制作中秋節(jié)的手工作品。

　　2.在閱讀區(qū)放置有關(guān)中秋節(jié)的故事書，讓幼兒自主閱讀。

　　3.鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起賞月、吃月餅，感受中秋節(jié)的氛圍。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1.確保食品的安全衛(wèi)生，避免幼兒誤食。

　　2.手工制作過(guò)程中，提醒幼兒正確使用剪刀等工具，避免受傷。

　　3.活動(dòng)場(chǎng)地要布置得溫馨、安全，避免有尖銳物品。

本文鏈接：http://www.bizone66.com/v-34-2358.html小班《中秋節(jié)》主題活動(dòng)教案

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