丟手絹教案
作為一名教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼膩G手絹教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲目標(biāo)：
1、體驗相互追逐的快樂。
2、能遵守規(guī)則玩游戲。
3、在相互追逐跑、雙腳跳、單跳中發(fā)展平衡能力和耐力。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
游戲準(zhǔn)備：
1、《丟手絹》歌曲。
2、手絹3條。
3、若干小圈圈。
游戲過程：
1、第一次游戲基本玩法―――――――――熟悉游戲基本玩法。
玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身后。待唱到“快點快點捉住他”時，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去跑追逐丟手帕者。當(dāng)丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
指導(dǎo)重點：在游戲過程中告訴孩子規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。
評價重點：知道自己身后有手帕的幼兒待唱到“快點快點捉住他”時，能否拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟手帕者。
2、第二次游戲創(chuàng)新玩法―――――――――體驗相互追逐雙腳跳的快樂
玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，指定手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身去雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈追逐持手帕者。當(dāng)持手帕者被追者捉住時，追者便不能再追。追者換作持手絹者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
指導(dǎo)重點：引導(dǎo)持手帕者雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈和空的場地。引導(dǎo)待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈和空的場地去追逐持手帕者。
評價重點：
?。?）能否身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
?。?）能否遵守規(guī)則（雙腳跳）。
3、第三次游戲難度挑戰(zhàn)―――――――――體驗相互追逐單腳跳的快樂
玩法：無手絹者圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，聽到音樂就單腳跳進(jìn)小圈圈里。指定手持手帕者在圈內(nèi)蹲著，隨著播放的歌聲，待播放唱到“快點快點捉住他”時，手持手帕者去單腳跳追逐所有幼兒。當(dāng)持手帕者追到還沒單腳跳到小圈圈時，持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
指導(dǎo)重點：引導(dǎo)無手絹者單腳跳進(jìn)小圈圈里就安全了。
評價重點：
（1）能否單腳連續(xù)向前跳2米左右。
?。?）能否遵守規(guī)則（單腳跳）。
4、活動結(jié)束。
反思：
我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位，經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人??！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認(rèn)真，快樂。音樂又是那么的容易掌握。
本文鏈接：http://www.bizone66.com/v-34-2281.html丟手絹教案
相關(guān)文章：
日月原文翻譯及賞析10-26
巴黎奧運會祝福文案08-16
致老公的話12-11
富含哲理句子摘錄46條10-05
辭舊迎新的優(yōu)美句子精彩08-16
每日一簽早安問候語08-10
保安班長日工作計劃01-15
三年級班主任工作計劃11-09
離婚協(xié)議書電子版12-07
迎新生活動策劃書10-18
合伙出資承包土地協(xié)議書08-16
大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言稿06-30
生活小常識廣播稿01-19
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會12-10
開學(xué)典禮新生發(fā)言稿高中11-29
六一游園活動作文05-23
元旦游園會作文02-12
初中二年級學(xué)生寫給環(huán)保局的一封信11-22
七年后的重逢作文1000字10-31
2025年7月陜西證券從業(yè)資格考試準(zhǔn)考證打印時間及入口：7月16日07-20
湖南大學(xué)文科專業(yè)有哪些11-30