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一年級體育籃球教案

時間：2024-09-10 07:04:01 166

一年級體育籃球教案（精選15篇）

　　作為一名教師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的一年級體育籃球教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一年級體育籃球教案 1

　　教學(xué)對象：

　　一年級學(xué)生

　　教學(xué)時長：

　　40分鐘

　　教學(xué)目標：

　　使學(xué)生初步了解籃球的基本知識和規(guī)則。

　　掌握基本的籃球運球和傳接球技巧。

　　提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和反應(yīng)能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　一、準備部分（5分鐘）

　　集合整隊：體育委員負責(zé)集合隊伍，并報告人數(shù)。

　　師生問好：教師與學(xué)生進行簡短的問候。

　　宣布本課內(nèi)容：簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標。

　　二、熱身活動（10分鐘）

　　韻律球操：

　　內(nèi)容：播放節(jié)奏明快的音樂，教師帶領(lǐng)學(xué)生做籃球韻律操，包括擴胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步等動作。

　　目的：活躍課堂氣氛，使學(xué)生身體各部位得到充分的活動，為接下來的籃球練習(xí)做好準備。

　　熟悉球性練習(xí)：

　　內(nèi)容：

　　目的：讓學(xué)生更好地感受籃球的重量和彈性，為接下來的技術(shù)動作打下基礎(chǔ)。

　　運球報數(shù)：學(xué)生邊運球邊報數(shù)，提高運球時的專注度。

　　高拋球擊掌：學(xué)生將籃球高高拋起，在球落下前擊掌一次，接住球后繼續(xù)練習(xí)。

　　三、基本部分（20分鐘）

　　原地運球：

　　技術(shù)要點：兩腳分開與肩同寬，腳尖向前，五指張開，用手掌控制籃球，保持球在身體前方，進行低頻率的運球練習(xí)。

　　練習(xí)方法：學(xué)生原地進行運球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

　　行進間運球：

　　技術(shù)要點：在熟練掌握原地運球的基礎(chǔ)上，學(xué)生嘗試在行走或慢跑中進行運球，保持身體平衡和控球穩(wěn)定性。

　　練習(xí)方法：學(xué)生分組進行行進間運球練習(xí)，教師設(shè)置障礙物（如雪糕筒）增加練習(xí)難度。

　　傳接球練習(xí)：

　　技術(shù)要點：雙手胸前傳接球時，傳球者要用手掌將球推出，接球者要伸臂迎球并緩沖。

　　練習(xí)方法：

　　兩人一組進行原地雙手胸前傳接球練習(xí)。

　　逐漸增加距離和難度，進行行進間傳接球練習(xí)。

　　四、游戲與競賽（5分鐘）

　　運球接力：

　　游戲方法：將學(xué)生分成若干組，每組排成一列縱隊。游戲開始時，每組第一名學(xué)生運球到指定地點后返回，將球交給下一位學(xué)生，依次進行。最先完成任務(wù)的'組獲勝。

　　目的：通過游戲鞏固運球技術(shù)，提高學(xué)生的興趣和積極性。

　　五、結(jié)束部分（5分鐘）

　　放松活動：播放輕柔的音樂，教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，緩解肌肉緊張。

　　課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組。

　　布置作業(yè)：鼓勵學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)運球和傳接球技術(shù)。

　　師生再見：教師與學(xué)生進行簡短的道別后結(jié)束課程。

　　注意事項

　　在教學(xué)過程中，教師要注意觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，及時糾正錯誤動作。

　　強調(diào)安全意識，避免學(xué)生在練習(xí)過程中發(fā)生碰撞或摔倒等意外情況。

　　鼓勵學(xué)生積極參與練習(xí)和游戲，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識。

　　一年級體育籃球教案 2

　　學(xué)習(xí)目標：

　　學(xué)會籃球的基本技能；培養(yǎng)對學(xué)習(xí)籃球的興趣。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　籃球（球性和原地的運球）

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動：

　　1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地，分好，分發(fā)器材。

　　2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。

　　3.進行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題。

　　學(xué)生活動：

　　1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。

　　2.在游戲中注意要遵守游戲的`規(guī)則。注意傳球的準確性。

　　3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。

　　組織：

　　四組分成原形

　　二、合作探究，掌握技能

　　重點：知道一些籃球的基本技能運用的方法。

　　難點：能運用掌握的籃球知識進行練習(xí)。

　　教師活動：

　　1.分發(fā)籃球，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。

　　2.組織學(xué)生進行練習(xí)。教師進行巡回指導(dǎo)。

　　3.及時讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們。

　　學(xué)生活動：

　　1.積極的聽的教師的講解，看教師的示范動作。

　　2.按照教師示范和講解進行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗。

　　3.在練習(xí)時注意動作的正確運用。

　　組織：

　　散點

　　xx xx xx xx

　　xx xxx xx xx

　　xx xx xx xx

　　場地器材：

　　籃球場一片、籃球20個

　　一年級體育籃球教案 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本課努力貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，面向全體學(xué)生，為每位學(xué)生提供發(fā)展機會。做到既突出學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中通過籃球基礎(chǔ)配合教學(xué)和合作互助式學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)實效性;通過師生、生生間的互動交流，建立和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，以獲得成功體驗，激發(fā)體育情感。

　　二、教材及學(xué)生分析：

　　1、教材分析：

　　籃球傳切配合是隊員之間利用傳球和切入技術(shù)的一種基礎(chǔ)配合，它包括一傳一切和空切兩種，因其技術(shù)簡捷、配合明快而具有實效性，所以比賽中經(jīng)常采用，也非常適合男生學(xué)練。傳切配合教學(xué)單元設(shè)計為4課時，本課為第3次課，是在前兩次課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上鞏固一傳一切配合，并學(xué)習(xí)空切配合。通過學(xué)練激發(fā)學(xué)生的運動興趣，進一步體會傳切配合的基本方法，學(xué)會并嘗試運用傳切配合，同時發(fā)展體能，為今后的籃球?qū)W習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)生分析：處于青春期的'學(xué)生，生長發(fā)育非常旺盛，在體能與技能提高的同時，其認知能力特別是觀察力、注意力、思維能力也不斷增長，具有臨場應(yīng)變和獨立判斷等能力;但心理發(fā)展不成熟、不穩(wěn)定，特別是意志力還較為薄弱，表現(xiàn)為持續(xù)探究能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全形成。通過傳切配合的學(xué)練，既可以提高學(xué)生的籃球技能、戰(zhàn)術(shù)意識和體能水平，又能鍛煉其應(yīng)變能力、協(xié)作能力和拼搏精神。本課學(xué)生雖具備了一定的心理準備和技能儲備，但組織教學(xué)環(huán)節(jié)仍不可放松，既要突出學(xué)生學(xué)練的自主性，又要重視對傳切配合學(xué)練全過程的引領(lǐng)，以不斷增進學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)意識和分析探究能力。

　　三、教學(xué)重點、難點：

　　本課重點：擺脫對手、加速空切籃下

　　本課難點：假動作的運用時機

　　四、教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會用假動作擺脫對手、空切籃下，理解并體驗“空切配合”的方法;能運用“一傳一切”配合進行進攻實戰(zhàn)演練。

　　2、在自主練習(xí)和協(xié)作配合中增強變速變向能力和靈活應(yīng)變能力，發(fā)展靈敏、速度、力量等體能。

　　3、積極把握切入時機，敢于進行身體對抗，培養(yǎng)機智靈活、勇敢果斷的品質(zhì)。

　　4、努力與同伴做好進攻、防守配合，形成團隊協(xié)作意識和集體主義精神。

　　五、教學(xué)流程及策略：

　　開始部分，體育委員整隊，檢查并報告出勤情況;教師講解課堂學(xué)習(xí)目標，提出課堂學(xué)練要求，學(xué)生迅速集中注意力，進入上課前的準備狀態(tài)。

　　準備部分，通過控球練習(xí)，集中學(xué)生注意力，體現(xiàn)學(xué)生運球能力，并達到熱身的目的;借助籃球做準備操，熟悉球性并活動各關(guān)節(jié);通過原地傳接球練習(xí)，改進基本技能，為后續(xù)復(fù)習(xí)和學(xué)練傳切配合作好準備。

　　基本部分，采用逐步遞進的教學(xué)形式。首先以哨聲、肢體語言，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有固定障礙的一傳一切配合練習(xí)，通過提示、指揮來規(guī)范學(xué)生一傳一切配合行為;指導(dǎo)學(xué)生進行四角傳接球練習(xí)，提高跑動傳接球能力;再復(fù)習(xí)有學(xué)生主動防守的一傳一切配合。繼而通過展板講解、示范，學(xué)習(xí)空切配合，引導(dǎo)學(xué)生自由組合，進行分層進行空切配合練習(xí);通過設(shè)問、釋疑，引導(dǎo)學(xué)生自我分析、強化配合技能;再通過學(xué)生之間的相互協(xié)作、學(xué)生展示、師生點評等方法，促進學(xué)生掌握傳切配合的基本方法。最后通過小組教學(xué)比賽，嘗試應(yīng)用傳切配合，鞏固所學(xué)技戰(zhàn)術(shù)，感受籃球運動的樂趣。

　　輔助教材相應(yīng)地安排了下肢力量練習(xí)。通過矮子籃球賽和“咬尾巴”練習(xí)，以競賽和游戲的形式創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)節(jié)學(xué)生心理，發(fā)展下肢力量。

　　結(jié)束部分，通過學(xué)生自己談?wù)n堂學(xué)習(xí)體會、練習(xí)感受的方法，自評互評學(xué)習(xí)情況和效果。同時通過語言誘導(dǎo)進行心理放松練習(xí)，使學(xué)生的身心盡恢復(fù)平靜狀態(tài)。

　　六、安全保障和措施：

　　全課以籃球教學(xué)一以貫之，因而課堂上易發(fā)生身體碰撞、甚至混亂現(xiàn)象，所以，強化課堂組織過程，加強組織紀律和安全教育就顯得非常必要。課一開始，指導(dǎo)學(xué)生充分做好準備活動，并進行了紀律教育;教學(xué)中不斷提醒學(xué)練要求，強化自律行為;要求學(xué)生注意動靜結(jié)合，注意抬頭觀看，注意保持練習(xí)間距。教學(xué)比賽時，要求學(xué)生注意身體對抗技巧，跳起落地時注意緩沖;提醒學(xué)生合理分配體力，注意控制運動負荷。做好預(yù)防工作，避免傷害事故。

　　一年級體育籃球教案 4

　　教材內(nèi)容：

　　1、籃球活動課課堂常規(guī)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介，課堂要求

　　2、移動技術(shù)練習(xí)：起動、變向跑、側(cè)身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）側(cè)滑步。

　　課的任務(wù)：

　　1、使學(xué)生明確籃球活動課的學(xué)習(xí)目的、任務(wù)、要求，樹立良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。

　　2、提高學(xué)生移動能力，初步掌握所學(xué)動作基本技術(shù)。

　　3、發(fā)展協(xié)調(diào)能力和耐力素質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的'毅力

　　準備部分：

　?。?）繞籃球場慢跑

　?。?）行進間徒手體操、擴胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。

　　組織：成一路縱隊隊形，前后間隔1.5m左右。

　　要求：精力集中、練習(xí)認真、動作整齊、有力度有幅度，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動開。

　　基本部分：

　　移動技術(shù)練習(xí)：移動是籃球比賽中隊員位置、方向、速度變化時所采取的各種腳步動作方法的通稱。移動是籃球技術(shù)的基礎(chǔ)，一般可分為起動、跑、急停、跳、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類。

　　（1）起動：兩膝微屈踵離地，前掌蹬地要有力、身體前傾移重心，前兩三步短而急。

　?。?）變向跑：右腳內(nèi)側(cè)來蹬地，屈膝內(nèi)扣移重心，體轉(zhuǎn)前傾左腳邁，右腳緊跟加速移。

　?。?）側(cè)身跑：放松前跑勿橫移，注意球蹤看場情，回頭側(cè)身腰放松，隨時要把球來迎。

　?。?）后退跑：前掌蹬地，提膝后移，體稍后仰，踵勿著地。

　?。?）跳步急停：微向上跳，雙腳著地，體稍后坐，雙膝彎屈。

　?。?）跨步急停：一步跨大腳抵地，屈膝體仰重心降，二步著地腳蹬地，內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動停。

　?。?）側(cè)滑步：一腳蹬地一腳跨，蹬跨結(jié)合不交叉，低姿張臂來滑動，坐姿滑動要狠抓。

　　組織、教法、要求

　　教師逐一講解各個練習(xí)動作要點，重點與難點，并正、側(cè)面示范，提出要求，糾正易犯錯誤。

　?。?）起動：

　　組織：成二列橫隊、前后相距4米，左右間隔3米，做好防守準備姿勢。

　　教法：看或聽教師信號后集體起動向前做短距離快跑。

　　要求：起動突然，反應(yīng)要快，起動時步短而急，起動后加速跑。

　　（2）變向跑：

　　組織：遇障礙變向跑。

　　教法：快跑至障礙物前面變向快跑

　　要求：要跑到障礙物前變向，變向要突然，起動加速要明顯，前一人跑到中線時，后一人可出發(fā)。

　?。?）側(cè)身跑：

　　組織：利用球場三個圓圈做側(cè)身跑練習(xí)。

　　教法：教師站在邊線附近，用手指做出不同數(shù)字的信號，學(xué)生在側(cè)身跑時，隨時報出所示數(shù)字。

　　要求：繞圓圈跑時，重心內(nèi)傾、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地，應(yīng)有明顯的加速度，同時做出隨時準備接球的動作。

　?。?）后退跑：

　　組織：成一路縱隊，間隔2米，沿籃球場邊線進行練習(xí)。

　　教法：從端線外起后退跑，到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。

　　要求：踵勿著地，體稍后傾。可放在準備活動時練習(xí)，也可放入移動練習(xí)時做。

　　（5）急停練習(xí)：

　　組織：成二（三）列橫排，間隔2米站于邊線處。

　　教法：發(fā)出信號后第一排向前走3―4步做一次跨步急?；蛱郊蓖！５谝慌抛龅诙渭蓖：?，第二排開始做，到邊線止，然后過渡到慢跑中，快跑中看（聽）信號做急停動作，也可結(jié)合運球做急停動作。

　　要求：急停時重心下降、停穩(wěn)。

　　（6）滑步練習(xí)：

　　組織：成體操隊形聽口令集體練習(xí)。

　　教法：做好斜步站立防守姿勢，先向左滑步，按照“蹬（右腳），落地（左腳），跟（右腳）”的節(jié)奏做滑步慢動作，然后向右、向前、向后做滑步?？诹钪饾u加快。

　　要求：滑動時重心平穩(wěn)且落在前腳掌上，目視前方。

　　結(jié)束部分：

　　1、放松活動

　　2、課堂小結(jié)

　　3、布置作業(yè)

　　4、師生再見

　　一年級體育籃球教案 5

　　教材分析

　　教材的地位和作用

　　籃球運動是深受我國廣大學(xué)生喜愛的運動項目之一，對增強體質(zhì)，提高人體的各項機能有積極的作用。因籃球是一項集體項目，因此戰(zhàn)術(shù)運用顯得格外重要，“二攻二”側(cè)掩護戰(zhàn)術(shù)即是一個獨立的戰(zhàn)術(shù)又是許多綜合戰(zhàn)術(shù)的一個重要部分，它具有很強的實效性，因此籃球“二攻二”戰(zhàn)術(shù)在籃球教材中占有重要的地位。

　　作用：本次課戰(zhàn)術(shù)“二攻二”既是對上次課基本技術(shù)的鞏固提高和結(jié)合實戰(zhàn)的運用又為今后戰(zhàn)術(shù)練習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標任務(wù)

　　一、能力目標：

　　1、使學(xué)生掌握終身體育鍛煉方法，初步學(xué)習(xí)籃球“二攻二”側(cè)掩護（擋拆）戰(zhàn)術(shù)；鞏固提高各項籃球?qū)ｍ椉夹g(shù)。

　　依據(jù)：因為是第一次戰(zhàn)術(shù)練習(xí)所以初步掌握“二攻二”戰(zhàn)術(shù)，使80%學(xué)生初步掌握，同時戰(zhàn)術(shù)是由基本技術(shù)組成的，因此練習(xí)戰(zhàn)術(shù)的同時也鞏固提高了籃球的專項技術(shù)。

　　2、技巧鞏固提高墊上的動作技術(shù)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維：男同學(xué)：前滾翻接慢起頭手倒立；女同學(xué)：燕式平衡、站立、分腿前滾翻。

　　依據(jù)：因為技巧是復(fù)習(xí)內(nèi)容所以是鞏固提高階段，達到90%以上的學(xué)生基本掌握。

　　3、發(fā)展學(xué)生速度、力量、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。

　　依據(jù)：在整個籃球技、戰(zhàn)術(shù)中和技巧對發(fā)展學(xué)生速度、力量、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)有著重要作用。

　　二、德育目標：

　　提高學(xué)生集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的。依據(jù)：籃球戰(zhàn)術(shù)本身就需要隊友密切配合，掩護給同伴創(chuàng)造得分機會，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的；游戲比賽又對提高學(xué)生集體榮譽感，培養(yǎng)拼搏進取的有積極的促進作用。

　　重點：側(cè)掩護時腳的卡位。

　　重點依據(jù)：腳的卡位是掩護的重要一環(huán)，如果卡位不正確或不及時會直接造成掩護的失敗，影響整個戰(zhàn)術(shù)的運用。

　　難點：擋、拆的時機。

　　難點依據(jù)：戰(zhàn)術(shù)是相對的，時機非常重要，如果擋、拆的時機不好會造成整個戰(zhàn)術(shù)的失敗，而且這個時機是根據(jù)實際情況掌握的是不斷變化的，因此它即是戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵又是難點。

　　教材的處理

　　1、根據(jù)學(xué)生的狀況分析：本班學(xué)生共40人（男同學(xué)24人；女同學(xué)16人）學(xué)生整體素質(zhì)比較好，根據(jù)男、女同學(xué)的身體素質(zhì)不同，接受能力不同，按男、女進行分組教學(xué)，安排相應(yīng)的內(nèi)容。

　　2、對于重點內(nèi)容腳的卡位處理：采用精講，邊講解邊示范的方法。

　　對于難點內(nèi)容掩護時擋、拆時機處理：采用看幻燈片，突出講解，邊講解邊示范方法，先完整法再分解法再完整練習(xí)的方法。

　　3、因為本次課主教材是籃球戰(zhàn)術(shù)和技巧運動強度相對不大，因此安排游戲內(nèi)容，提高運動負荷；并提高學(xué)生的練習(xí)積極性，充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，附合快樂體育的'要求。

　　教學(xué)方法

　　依據(jù)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，以及學(xué)生掌握知識的規(guī)律，從學(xué)生實際出發(fā)采用以下教學(xué)方法：

　　A、講解法和示范法。幫助學(xué)生建立正確形象，啟發(fā)思維，貫徹直觀性教學(xué)原則。

　　B、分解法和完整法。根據(jù)循序漸進的原則，首先讓學(xué)生對整個二攻二戰(zhàn)術(shù)有個全面的認識，然后在把整個戰(zhàn)術(shù)分成三個部分（傳球、掩護、分球）逐次練習(xí)，簡化教學(xué)提高學(xué)習(xí)的信心及較快的掌握完整戰(zhàn)術(shù)，最后再完整練習(xí)更好地掌握完整戰(zhàn)術(shù)。

　　C、游戲比賽法。能充分發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性，達到規(guī)定目標，有效發(fā)展學(xué)生體力和智力，提高學(xué)生掌握和運用體育知識、技術(shù)和技能，而且對學(xué)生進行品德教育以激發(fā)學(xué)生興趣。

　　D、預(yù)防和糾正錯誤法。根據(jù)產(chǎn)生錯誤的原因，選擇有效的手段。

　　E、電化教學(xué)法。采用幻燈、錄音機生動形象直觀形式，加深學(xué)生對體育知識、技術(shù)的理解，調(diào)動和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。

　　教學(xué)手段

　　1、根據(jù)男女同學(xué)身體素質(zhì)不同，接受能力不同采取分組等時輪換教學(xué)。

　　2、利用錄音機放音樂配合準備活動，游戲和放松部分練習(xí)，調(diào)動和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生愉快的練習(xí)，提高練習(xí)效果。

　　3、利用投影使學(xué)生了解戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中跑動路線，幫助學(xué)生明確動作過程，提高學(xué)生的感性認識，從而提高學(xué)生對技術(shù)的掌握。

　　4、利用游戲提高學(xué)生興趣，促進學(xué)生對籃球基本技術(shù)的掌握，提高運動強度，并對學(xué)生講只要堅持完成就是成功，第一的是成功中做得最好的，并利用表揚和鼓勵的語言對學(xué)生進行成功教育。

　　教學(xué)過程

　　一、開始部分：（2分鐘）

　　課堂常規(guī)：

　　A、體委整隊；

　　B、宣布上課；

　　C、師生問好

　　D、接受報告；

　　E、宣布本課內(nèi)容；檢查服裝（保證練習(xí)效果及防止練習(xí)過程發(fā)生危險）

　　F、安排見習(xí)生（幫助擺放器材及保護幫助）

　　二、準備部分：（8分鐘）

　　1、熱身跑：（降低肌體的惰性，以及肌纖維的粘滯性，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮度，為練習(xí)作好充分準備）

　　方法：放錄音《健康歌》的曲子讓學(xué)生在歡快的音樂聲中熱身跑，在跑的過程中加上側(cè)身跑、后退跑練習(xí)（提高學(xué)生練習(xí)興趣和練習(xí)效果）。

　　2、行進間操（符合人體運動從高強度運動逐漸恢復(fù)的生理規(guī)律，充分利用時間）：①擴胸運動；②體轉(zhuǎn)運動

　　3、定位操（根據(jù)本次課的需要）：①頭頸運動②體側(cè)運動③全身運動

　　三、基本部分（32分鐘）

　　教學(xué)形式：分組教學(xué)（男、女分組），男同學(xué)先隨教師學(xué)習(xí)籃球內(nèi)容，女同學(xué)由體育小組長帶領(lǐng)復(fù)習(xí)墊上技巧，13分鐘后輪換。

　?。ㄒ唬┗@球（13分鐘）：

　　1、新課導(dǎo)入：鞏固提高籃球的各項專項技術(shù)為戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)做好充分準備。男同學(xué)：兩人一組行進間傳球上籃。（4分鐘）（女同學(xué)：跑動傳接球練習(xí)。）

　　注意：傳球的提前量以及行進間投籃的節(jié)奏。

　　2、新課講解：學(xué)習(xí)“二攻二”側(cè)掩護（擋拆）戰(zhàn)術(shù)。

　　作用：在實戰(zhàn)比賽中既是一個獨立的戰(zhàn)術(shù)又是許多戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分具有很強的實效性

　　方法：⑤號隊員把球傳給④號隊員跑到４號側(cè)后方做掩護，④接球后先向左做突破假動作，然后突然從右側(cè)貼著⑤身體運球突破上籃，⑤掩護后轉(zhuǎn)身切入籃下，５補防時⑤將球分給④投籃。

　　注：掩護時（擋）兩腳分開一定要卡住防守隊員的腳，轉(zhuǎn)身時（拆）要以靠近籃筐一側(cè)的腳為軸，向遠離防守隊員一側(cè)轉(zhuǎn)體，把其擋在自己的身后。

　　（1）教師講解戰(zhàn)術(shù)的目的作用。

　?。?）看幻燈片，教師講解，明確跑動路線，和每個環(huán)節(jié)的注意事項，找同學(xué)由教師帶領(lǐng)模仿練習(xí)。

　　（3）做“擋拆”的練習(xí)。

　　（4）找典型學(xué)生示范。附圖

　　（5）在消極防守情況下練習(xí)。

　?。?）易犯錯誤及糾正：

　　易犯錯誤：腳卡位不正確。

　　糾正：

　　1、講明卡位的目的和作用。

　　2、多做掩護模仿練習(xí)。

　?。ǘ┘记桑簭?fù)習(xí)墊上技術(shù)，由體育小組長負責(zé)組織，安排保護與幫助，學(xué)生依次按順序練習(xí)。（13分鐘）

　　男同學(xué)：復(fù)習(xí)前滾翻接慢起頭手倒立。

　　女同學(xué)：復(fù)習(xí)燕式平衡接直腿前滾翻。

　?。ㄈ┯螒颍哼\球接力（6分鐘）。放錄音讓學(xué)生在激烈的鑼鼓聲中進行練習(xí)。

　　方法：把學(xué)生平均分成4隊，站成四路縱隊同學(xué)前后間隔1.5米，每隊間隔3米，每隊最后一名隊員蛇行運球到排頭，用地滾球把球傳給后面的同學(xué)，依次最后一名同學(xué)完成后運球跑回起點，先到者為勝。（最慢的一隊每個同學(xué)“獎勵”俯臥撐10次）做2組。

　　四、結(jié)束部分（3分鐘）：

　　1、整隊放松，放錄音在輕松的音樂聲中做放松操。

　　2、本次課優(yōu)點及不足，并提出今后練習(xí)要求。

　　3、安排收器材、下課。

　　場地布置及效果預(yù)計

　　練習(xí)密度：30%

　　平均心率：125次/分

　　通過以上幾個部分我把本次課進行了講敘，主要通過對教材的分析和處理，制定合理的教學(xué)方法采用科學(xué)的教學(xué)手段，在教學(xué)過程中實施，達到最佳的教學(xué)效果。

　　一年級體育籃球教案 6

　　學(xué)習(xí)目標:

　　1、體驗球感,熟悉球性,了解到小籃球有彈性,滾動性的特點。

　　2、通過參加一些利用球性的'練習(xí),掌握一些簡單的籃球基本動作。

　　3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作，互幫互助的精神。

　　準備部分

　　一、熱身運動,激發(fā)興趣

　　1、導(dǎo)入課題。

　　2、傳球游戲(分發(fā)器材)。

　　3、韻律活動(球操)。

　　基本部分

　　二、自由玩球,熟悉球性

　　1、學(xué)生散點站立,自由玩球

　　2、教師集中提問,小籃球有什么特點?

　　3、學(xué)生回答

　　4、針對各種特性,教師進行引導(dǎo)

　　三、看圖自學(xué)游戲方法

　　1、運球練習(xí)

　　2、滾動傳球游戲

　　3、反彈傳球

　　4、投籃

　　學(xué)生:分組循環(huán)游戲

　　教師:啟發(fā)與引導(dǎo)

　　四、分組自由練習(xí)

　　按技能水平或興趣愛好自由分組,進行鞏固與提高練習(xí)

　　結(jié)束部分

　　五、總結(jié)

　　1、放松練習(xí)。

　　2、小結(jié)。

　　3、回收器材。

　　4、布置課后作業(yè)。

　　5、師生再見。

　　一年級體育籃球教案 7

　　分析：

　　今天兒童的游戲方式也隨著時代的變遷而改變，所接觸到的幾乎都是現(xiàn)成的玩具。手工玩具可以讓學(xué)生感受制作的樂趣，“吹氣投籃”利用環(huán)保的素材制作，使玩具的功能呈現(xiàn)出簡單又好玩的面貌。

　　教學(xué)目標：

　　1、認知目標：理解“吹氣投籃”的原理，利用不同素材制作有趣的手工玩具。

　　2、操作目標：學(xué)會運用身旁日常生活中可再利用的'素材進行創(chuàng)作。讓學(xué)生體驗創(chuàng)作的快樂。

　　3、情感目標：貫穿“綠色常識”，做個保護地球的“小衛(wèi)士”。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：理解“吹氣投籃”的原理，制作出形態(tài)各異、造型有趣的“吹氣投籃”玩具。

　　難點：充分利用生活素材進行聯(lián)想和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。

　　課前準備：

　　繪畫制作工具、做好的玩具。

　　教學(xué)過程設(shè)計：

　　課前預(yù)習(xí)

　　布置學(xué)生課前仔細預(yù)習(xí)。

　　討論

　　盡可能利用回收物品的做法對地球媽媽有什么有益的地方?

　　導(dǎo)入

　　與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)一下課本，看看收集了哪些材料，引入

　　綠色環(huán)?！钡母心?。

　　思考

　　分小組，將收集到的物品展示出來，一起想一想、說一說，它為什么要這樣做。鼓勵學(xué)生有不同想法。

　　游戲

　　可使用范作進行投籃比賽，進一步理解預(yù)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生在比賽活動中了解怎樣利用吸管制作吹管?怎樣做小球?

　　發(fā)展

　　思考并交流，說說你準備怎樣做?讓學(xué)生按照自己的想法來做，讓學(xué)生擁有充分思考、動手、想象、創(chuàng)作的空間。學(xué)生中有獨特性的想法應(yīng)及時鼓勵，即使無法立即做到，也應(yīng)該保護創(chuàng)造的積極性。教師巡視時，多關(guān)注材料使用的安全性。

　　示范

　　一個小小的“吹氣投籃”，就是一個小小的童話世界，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，更符合兒童愛玩的天性。怎樣才能使“籃筐”的造型更美更特別呢?預(yù)習(xí)了書本上的范例后，學(xué)生們會有更加跳躍的思維方式：水果、昆蟲、花草、動物。充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)上的主動性和積極性。身旁日常生活中有許多東西及材料都是隨手可得的，用點心思及創(chuàng)意，會有截然不同的想法。

　　討論

　　你準備怎么做?

　　作業(yè)

　　自己制作玩具。

　　評價

　　讓學(xué)生展示作品，來做一個比賽，在比賽中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決?？梢灾贫ㄒ粋€簡單的比賽規(guī)則。

　　教學(xué)后記：

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　小籃球游戲

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1、體驗球感，熟悉球性，了解到小籃球有彈性，滾動性的特點。

　　2、通過參加一些利用球性的練習(xí)，掌握一些簡單的籃球基本動作。

　　3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作，互幫互助的精神。

　　準備部分

　　一、熱身運動，激發(fā)興趣

　　1、導(dǎo)入課題。

　　2、傳球游戲(分發(fā)器材)。

　　3、韻律活動(球操)。

　　基本部分

　　二、自由玩球，熟悉球性

　　1、學(xué)生散點站立，自由玩球

　　2、教師集中提問，小籃球有什么特點?

　　3、學(xué)生回答

　　4、針對各種特性，教師進行引導(dǎo)

　　三、看圖自學(xué)游戲方法

　　1、運球練習(xí)

　　2、滾動傳球游戲

　　3、反彈傳球

　　4、投籃

　　學(xué)生：分組循環(huán)游戲

　　教師：啟發(fā)與引導(dǎo)

　　四、分組自由練習(xí)

　　按技能水平或興趣愛好自由分組，進行鞏固與提高練習(xí)

　　結(jié)束部分

　　五、總結(jié)

　　1、放松練習(xí)。

　　2、小結(jié)。

　　3、回收器材。

　　4、布置課后作業(yè)。

　　5、師生再見。

　　一年級體育籃球教案 8

　　教學(xué)目標：

　　進一步掌握直線運球時擊球部位、球的落點和球的反彈高度等動作要點，做到中速，慢速能夠控制球。

　　主題導(dǎo)入激發(fā)興趣

　　1.整隊，師生問好

　　2.宣布本課內(nèi)容，提出要求

　　3.小游戲：小皮球“跳跳跳”墊上滾動游戲

　　4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動

　　掌握技能

　　一、籃球：運球比賽

　　方法：前后左右開立，上體稍傾膝微屈，五指分開掌心空，前臂腕指柔和用力。

　　重點：手、球的接觸部位

　　難點：指、掌按壓

　　二、學(xué)習(xí)行進間運球(球的落點，手觸球的部位)

　　三、運球賽跑

　　規(guī)則：途中球滾走應(yīng)撿回，在原地開始運球;到達傳球區(qū)才能傳球。

　　四、游戲：保齡球

　　方法：6個沙瓶放成三角形，用籃球當做保齡球，地滾球撞沙瓶，撞倒1個得1分。

　　通過討論、交流，讓學(xué)生自己探索向正直方向滾動的`方法。

　　通過比較、觀察，知道運球的方法。通過練習(xí)、點評和幫助，掌握直線運球的動作方法。

　　通過游戲激發(fā)興趣，培養(yǎng)團結(jié)互助的集體主義精神。

　　舒緩情緒

　　1.組織學(xué)生放松運動

　　2.總結(jié)表揚

　　3.布置鍛煉任務(wù)

　　一年級體育籃球教案 9

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、籃球：行進間急停急起運球，急停跳投，教學(xué)比賽

　　2、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐，加速跑，單腳跳

　　二、教學(xué)目標與任務(wù)：

　　1、通過學(xué)習(xí)籃球行進間急停急起運球，投籃以及教學(xué)比賽，進一步提高學(xué)生

　　2、通過素質(zhì)組合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)互愛等意志品質(zhì)。

　　三、教學(xué)過程 ：籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

　?。ㄒ唬㈤_始部分（3分鐘）

　　1、體育委員整隊，報告出勤情況。

　　2、師生問好。

　　3、教師宣布本次課內(nèi)容：籃球、素質(zhì)。

　　4、安排見習(xí)生。

　　要求：集合隊伍快靜齊，見習(xí)生旁聽，協(xié)助教師工作。

　?。ǘ?、準備部分（6分鐘）

　　學(xué)生熟悉球性練習(xí)

　　組織教法：

　　1、教師講解練習(xí)的方法，即學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的某些球星的.動

　　作，每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進行熟悉球性練習(xí)。

　　2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。

　　要求：學(xué)生不能投籃。

　?。ㄈ⒒静糠郑?2分鐘）

　　1、行進間急停急起運球練習(xí)（8分鐘）

　　動作要領(lǐng)：運球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運球慢變快，重心前移后腿蹬。

　　教學(xué)重點：手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。

　　教學(xué)方法：

　?。?）教師先進行示范并講解動作要領(lǐng)。

　?。?）學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

　?。?）學(xué)生成四列橫隊列于籃球場中線。

　?。?）學(xué)生分組練習(xí)。

　　練習(xí)方法：學(xué)生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢。

　　（5）教師認真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤。

　　（6）請個別學(xué)生示范，教師進行講評。

　　2、急停跳投練習(xí)（8分鐘）

　　動作要領(lǐng)：急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。

　　注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。

　　教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。

　　組織教法：

　?。?）教師講解、示范動作，學(xué)生認真觀察，注意聽講解。

　　（2）學(xué)生分組列于中線。

　?。?）學(xué)生分組進行急停跳投練習(xí)。

　　要求：球不管有否投進，都只做一次投籃動作。

　　（4）投完籃的同學(xué)運球返回中線接到隊伍的后面。

　?。?）教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況，及時個別糾正錯誤。

　　3、教學(xué)比賽（10分鐘）

　　組織教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進行半場教學(xué)比賽，由學(xué)生擔任裁判，裁判可輪流

　　擔任。教學(xué)比賽結(jié)束后，教師進行講評。

　　4、素質(zhì)練習(xí)（6分鐘）

　　組合練習(xí)

　?。?）俯臥撐8次;

　　（2）加速跑;

　?。?）“火車前進”

　　練習(xí)方法：由隊伍排頭同學(xué)開始在起點做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線，與此同時，下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí)，與此類推，依次進行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進”返回起點。先到的隊為勝，最遲到達的隊集體做俯臥撐5次。

　?。ㄋ模⒔Y(jié)束部分（4分鐘）

　　1、放松練習(xí)

　　組織教法：學(xué)生成體操隊形散開，聽教師口令進行放松練習(xí)。

　　2、師小結(jié)本次課情況。

　　3、教師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點。

　　4、安排值日生還器材。

　　5、師生再見。

　　一年級體育籃球教案 10

　　教學(xué)目標：

　　1、了解幾種練習(xí)球感的方法，嘗試去完成這些動作。(可以多用幾節(jié)課來練，貫穿球類單元的'始終)

　　2、學(xué)會原地運球技術(shù)

　　3、克服困難，獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

　　主題導(dǎo)入激發(fā)興趣

　　1.整隊，師生問好

　　2.宣布本課內(nèi)容，提出要求

　　3.小游戲：小皮球“跳跳跳”

　　4.基本部位操

　　掌握技能

　　一、球感練習(xí)

　　1.單手舉球與頭頂左右交替

　　2.腰繞環(huán)左右

　　3.膝關(guān)節(jié)繞環(huán)

　　4.繞8字

　　二、學(xué)習(xí)原地運球技術(shù)

　　1.正確動作練習(xí)

　　(1)教師分解動作講解示范

　　主要手接觸球的部位，運球的高度

　　(2)組織學(xué)生嘗試正確動作練習(xí)

　　規(guī)定個數(shù)的達標練習(xí)，左右手分開練習(xí)

　　(3)展示、點評

　　(4)分組練習(xí)，互幫互助

　　(5)教師巡視，糾正錯誤

　　(6)集體展示

　　提高學(xué)習(xí)興趣，通過比較、講解、示范，讓學(xué)生明確本課重點。通過正確動作嘗試練習(xí)，學(xué)生互評與幫助，進一步掌握運球的技術(shù)動作體驗成功的快樂。

　　舒緩情緒

　　1.組織學(xué)生放松運動

　　2.總結(jié)表揚

　　3.布置鍛煉任務(wù)

　　一年級體育籃球教案 11

　　教學(xué)目標

　　1、通過練習(xí)學(xué)生能學(xué)會簡單的原地拍球動作(連續(xù)拍球)

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性

　　3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢機智、勇于克服困難的'精神品質(zhì)

　　4、能掌握質(zhì)量較輕小球的拍球動作，體驗與同伴合作的樂趣。

　　主題導(dǎo)入激發(fā)興趣

　　1.整隊，師生問好

　　2.宣布本課內(nèi)容，提出要求

　　3.準備操

　　4.游戲“踩影子”

　　掌握技能

　　一、原地拍球

　　1.教學(xué)重點：手對球的控制

　　2.教學(xué)難點：能快速連續(xù)拍球

　　3.動作要點：

　　4.用手指、掌部(掌心空出)壓住球，并以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂隨球上下屈伸，手觸球似“粘球”，抬頭拍球。

　　二、游戲：搬西瓜

　　1、游戲方法：每組排頭把籃球運球到前面的圓圈內(nèi)再跑回(距離約28米)，第二個學(xué)生搬回，依次交替搬運球結(jié)束。

　　2、游戲規(guī)則：

　　聽哨音或者信號統(tǒng)一開始。

　　必須運球到圓圈，不得抱球跑，運球失誤在失誤點重新開始。

　　通過觀察、比較、嘗試，知道原地運球的的方法。通過練習(xí)、展示、點評，手觸球的部位及如何運球的準確動作。

　　舒緩情緒

　　1.組織學(xué)生放松運動

　　2.總結(jié)表揚

　　3.布置鍛煉任務(wù)

　　一年級體育籃球教案 12

　　教學(xué)任務(wù)、要求：

　　小籃球教材以傳球，接球和運球投籃等幾項基本技術(shù)為重點，以各種小籃球能力練習(xí)和籃球游戲為輔，以完整技術(shù)教學(xué)為主，籃球游戲與技術(shù)有機結(jié)合，使學(xué)生能力和技術(shù)均得到提高。讓學(xué)生自己進行傳接球練習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)的興趣，并通過教與學(xué)的互動，著重讓學(xué)生學(xué)會原地雙手胸前傳接球，重視基本功練習(xí)，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)綜合協(xié)同能力。

　　組織教法：

　　一、自由練球：

　　每個學(xué)生一個籃球，在一個籃球場內(nèi)做熟悉球性的練習(xí)，可以運球投籃等

　　二、整隊：

　　檢查人數(shù)，師生問好，宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生

　　要求：四列橫隊，靜、快、齊

　　三、球操：

　　1、上肢運動

　　2、體側(cè)運動

　　3、體轉(zhuǎn)運動

　　4、踢腿運動

　　5、拋接球擊掌接球

　　6、環(huán)繞腹背交接球

　　要求：呈體操隊形，動作到位

　　四、傳接球練習(xí)：

　　1、傳球游戲

　　A、從排頭起向左依次轉(zhuǎn)體傳接球（手中交接）

　　B、前后排加大距離的傳接球（空中交接）

　　教師注意觀察學(xué)生傳接球的動作，同時，有意引導(dǎo)學(xué)生進行雙手胸前傳接球。

　　2、請動作好的學(xué)生上前示范動作，教師再根據(jù)動作進行講解持球手法及雙手胸前傳接球動作的基本要點，重點提出傳球蹬、伸、翻、撥和接球的伸臂、迎球、引接、緩沖等。

　　3、學(xué)生徒手模仿練習(xí)雙手胸前傳接球

　　4、學(xué)生前后排雙手胸前傳接球：

　　5、四角形傳接球：

　　要求接球后變向傳球

　　6、讓學(xué)生示范動作，并和教師一起進行評講討論。

　　五、教學(xué)游戲：

　　傳接球后投入兩個同學(xué)的呼拉圈中，投中一個得一分，看哪一隊的得分多。要求：運用運球和傳接球，不可抱球跑。

　　六、教學(xué)：

　　集合整隊，放松，講評，宣布下課，安排學(xué)生送還器材，要求：安靜、放松

　　使用材料：

　　籃球、塑料圈、紙棍等。

　　活動目的：

　　鍛煉學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

　　活動過程：

　　1、單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

　　2、雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。學(xué)生可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

　　3、拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名學(xué)生合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

　　4、乖乖球：兩名學(xué)生面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

　　5、轉(zhuǎn)圈圈：學(xué)生各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的'上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。

　　6、頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

　　7、夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

　　8、運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。

　　9、螃蟹運球：兩學(xué)生面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩學(xué)生胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增加難度，背對背運球走。

　　10、趕球走：學(xué)生手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。

　　11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?span style="display:none">dgr萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　12、胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí)。

　　13、蝸牛旅行：把球放進輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒又姓l的球掉下來為輸。

　　14、轉(zhuǎn)身拍球：學(xué)生先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

　　15、投球：學(xué)生持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進球為勝。

　　16、教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請學(xué)生隨音樂表演。

　　一年級體育籃球教案 13

　　教學(xué)目標：

　　1、通過練習(xí)學(xué)生能學(xué)會簡單的抱球接力動作

　　2、抱球接力，由兩個逐漸增加到四個小球，提升他們的興趣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的.奔跑、靈敏性和協(xié)調(diào)性

　　4、培養(yǎng)學(xué)生勇敢機智、勇于克服困難的精神品質(zhì)

　　主題導(dǎo)入激發(fā)興趣

　　1.整隊，師生問好

　　2.宣布本課內(nèi)容，提出要求

　　3.小游戲：小皮球“跳跳跳”

　　4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動

　　掌握技能

　　一、原地拍球

　　1、教學(xué)重點：手對球的控制

　　2、教學(xué)難點：能快速連續(xù)拍球

　　3、動作要點：

　　4、用手指、掌部(掌心空出)壓住球，并以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂隨球上下屈伸，手觸球似“粘球”，抬頭拍球。

　　5、高運球低運球相結(jié)合

　　二、游戲：抱球跑接力賽

　　抱球接力賽由抱一個球到抱三個球跑進行接力。

　　可以學(xué)會和了解運球的基本方法，學(xué)會在比賽中建立團隊意識和克服困難動腦思考的習(xí)慣。

　　舒緩情緒

　　1.組織學(xué)生放松運動

　　2.總結(jié)表揚

　　3.布置鍛煉任務(wù)

　　放松身心，舒緩情緒

　　一年級體育籃球教案 14

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)生能夠正確站姿，掌握籃球原地運球的基本技能。

　　2、學(xué)生能夠正確地進行原地運球，并能靈活運用運球技巧。

　　3、學(xué)生培養(yǎng)對籃球的興趣和熱愛，同時培養(yǎng)他們的團隊合作精神和集體榮譽感。

　　教學(xué)重點：

　　1、正確站姿和手指運球動作技巧的掌握。

　　2、靈活運用運球技巧。

　　教學(xué)準備：

　　1、籃球（足夠數(shù)量，確保每個學(xué)生都能有籃球進行練習(xí)）。

　　2、籃球場地（清潔整齊的室內(nèi)或室外籃球場地）。

　　教學(xué)過程：

　　步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）

　　1、引入籃球運動的基本概念，介紹籃球的起源和發(fā)展歷史。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享他們對籃球的了解和經(jīng)驗。

　　步驟二：介紹原地運球動作（10分鐘）

　　1、示范正確的站姿，包括雙腳分開與肩同寬、膝蓋微微彎曲、上身保持直立等。

　　2、示范正確的手指運球動作，將籃球放在手掌中心，用手指指尖托住籃球，并運用臂部肌肉力量控制籃球的運動方向。

　　3、向?qū)W生強調(diào)經(jīng)常練習(xí)原地運球的重要性，培養(yǎng)他們的耐心和毅力。

　　步驟三：練習(xí)原地運球（35分鐘）

　　1、將學(xué)生分成小組，每組4―6人，確保每個學(xué)生都有足夠的空間進行練習(xí)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生按照正確的站姿和手指運球動作進行練習(xí)。首先練習(xí)雙手原地運球，然后逐漸過渡到單手原地運球。教師可以適時給予指導(dǎo)和幫助。

　　3、設(shè)計一些有趣的練習(xí)項目，如接力賽、多人傳球等，讓學(xué)生在練習(xí)中感受籃球帶來的樂趣，并培養(yǎng)他們的團隊合作精神。

　　步驟四：復(fù)習(xí)總結(jié)（5分鐘）

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并簡要總結(jié)籃球原地運球的技巧要領(lǐng)。

　　2、鼓勵學(xué)生互相分享自己的練習(xí)心得和體會。

　　擴展活動：

　　1、可以將原地運球與其他基本的籃球運球技術(shù)相結(jié)合，如變向運球、轉(zhuǎn)身運球等，進一步提高學(xué)生的技術(shù)水平。

　　2、組織小型的籃球比賽或表演，讓學(xué)生有機會展示他們所學(xué)到的運球技巧。

　　評估方式：

　　1、觀察學(xué)生在練習(xí)過程中的動作是否正確、技巧是否嫻熟。

　　2、可以通過小組合作活動的表現(xiàn)、學(xué)生自我反思或小測驗來評估學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況。

　　教學(xué)延伸：

　　1、鼓勵學(xué)生在課余時間繼續(xù)練習(xí)籃球運球技巧，并參加校內(nèi)外的籃球活動。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)籃球的比賽視頻，了解頂級籃球運動員的技術(shù)和比賽策略，激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣和熱愛。

　　教學(xué)反思：

　　在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確理解和掌握原地運球的動作要領(lǐng)，注重每個學(xué)生的參與和指導(dǎo)。同時，要注意提供多樣化的練習(xí)形式和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以便更好地達到教學(xué)目標。

　　一年級體育籃球教案 15

　　一、教學(xué)目標

　　知識與技能：使學(xué)生初步了解籃球的基本規(guī)則，掌握簡單的傳接球和運球技術(shù)。

　　過程與方法：通過示范、講解、練習(xí)和游戲，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和反應(yīng)能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛籃球運動的興趣，增強團隊合作意識，鍛煉不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的精神。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　籃球基礎(chǔ)知識：介紹籃球運動的起源、規(guī)則、場地設(shè)施等。

　　基本技術(shù)：

　　傳接球：雙手胸前傳接球、單手肩上傳接球。

　　運球：原地運球、行進間運球。

　　游戲與練習(xí)：傳球接力、運球比賽等。

　　三、教學(xué)準備

　　場地與器材：籃球場或平坦的空地，籃球若干（確保每位學(xué)生一個）。

　　教學(xué)用具：哨子、計時器、標志物（如雪糕筒）。

　　四、教學(xué)過程

　　1. 熱身活動（5分鐘）

　　內(nèi)容：慢跑、關(guān)節(jié)操（擴胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步）。

　　目的：預(yù)防運動傷害，提高身體靈活性。

　　2. 籃球基礎(chǔ)知識講解（5分鐘）

　　內(nèi)容：簡要介紹籃球運動的基本規(guī)則、場地設(shè)施等。

　　方法：教師講解，結(jié)合圖片或視頻輔助說明。

　　3. 基本技術(shù)教學(xué)（20分鐘）

　　雙手胸前傳接球：

　　示范與講解：教師示范正確的手型、傳球和接球動作，強調(diào)手型正確、傳球到位、接球緩沖等要點。

　　練習(xí)：學(xué)生原地徒手模仿，隨后進行兩人一組（相距4-6米）的傳接球練習(xí)。

　　運球：

　　原地運球：教師講解并示范正確的運球姿勢和手法，學(xué)生原地練習(xí)。

　　行進間運球：在掌握原地運球的基礎(chǔ)上，學(xué)生嘗試行進間運球，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

　　4. 游戲與練習(xí)（15分鐘）

　　傳球接力：學(xué)生分成若干小組，進行傳球接力比賽，增強團隊協(xié)作和傳球能力。

　　運球比賽：設(shè)置障礙物（如雪糕筒），學(xué)生進行繞障礙物運球比賽，提高運球熟練度和身體協(xié)調(diào)性。

　　5. 放松活動（5分鐘）

　　內(nèi)容：輕柔的拉伸運動，如手臂拉伸、腿部拉伸等。

　　目的：緩解肌肉緊張，促進身體恢復(fù)。

　　6. 課堂總結(jié)（5分鐘）

　　回顧：教師簡要回顧本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要點。

　　表揚：表揚學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和進步。

　　布置作業(yè)：鼓勵學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)傳接球和運球技術(shù)，并嘗試與家人或朋友一起進行籃球游戲。

　　五、教學(xué)建議

　　注重興趣培養(yǎng)：通過游戲和比賽的形式激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)、在比賽中成長。

　　因材施教：根據(jù)學(xué)生的實際情況和個體差異，采取分層次教學(xué)的方法，確保每位學(xué)生都能得到適合自己的指導(dǎo)和幫助。

　　強調(diào)安全：在課前和課中反復(fù)強調(diào)安全注意事項，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

　　通過以上教案的設(shè)計和實施，可以有效地促進一年級學(xué)生對籃球運動的認識和興趣培養(yǎng)，同時提高他們的基本技能和團隊協(xié)作能力。

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