幼兒園認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)教案（精選9篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國(guó)家都參加的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、初步了解奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師幼共同收集奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)標(biāo)志圖片、圖書和物品。
2、幼兒對(duì)奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。
3、幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒相互交流、討論自己的.調(diào)查表。
教師：大家對(duì)奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行了調(diào)查，你有什么收獲？
幼兒先相互交流，再在集體面前講述。
師幼共同小結(jié)：奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國(guó)家的人們參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年召開(kāi)一次，有各種比賽項(xiàng)目。
2、初步了解奧運(yùn)會(huì)的各種標(biāo)志。
教師：奧運(yùn)會(huì)上有各種各樣的標(biāo)志，你知道哪些標(biāo)志？它們表示什么含義？
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解“五環(huán)”的含義：奧利匹克環(huán)從左至右套接而成，分別為藍(lán)、黃、紅、黑、綠、紅5種顏色，代表地球的五大洲。
教師介紹各界奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。
3、了解奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目和過(guò)程。
幼兒利用調(diào)查表交流自己了解的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。
利用幼兒用書，豐富幼兒對(duì)奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的了解。
教師介紹奧運(yùn)會(huì)的主要過(guò)程。
教師：奧運(yùn)會(huì)有開(kāi)幕式、比賽和閉幕式。在開(kāi)幕式上人們會(huì)進(jìn)行大型文娛表演并點(diǎn)燃圣火。開(kāi)幕式后進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽，并根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)排名次，頒發(fā)獎(jiǎng)牌。閉幕式也要舉行大型文娛表演并熄滅圣火。
4、介紹2008年北京奧運(yùn)會(huì)。
教師：2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行的？北京奧運(yùn)會(huì)的徽標(biāo)是什么？我們都是怎么樣準(zhǔn)備的？
幼兒閱讀幼兒用書，了解北京奧運(yùn)會(huì)的徽標(biāo)、口號(hào)吉祥物及場(chǎng)館等。讓幼兒感受在中國(guó)召開(kāi)奧運(yùn)會(huì)的驕傲、自豪。
活動(dòng)反思：
幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)知道了奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國(guó)家都參見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、并且基本了解了奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
幼兒園認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解紙版印畫的技法，能依據(jù)自己的理解和感受運(yùn)用喜愛(ài)的色彩大膽作畫。
2、能根據(jù)主題構(gòu)思組織畫面，培養(yǎng)幼兒合理構(gòu)圖與自主創(chuàng)新的能力。
3、愿意與同伴一起進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的.理解。
5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師范畫材料。
2、幼兒已經(jīng)有畫水粉畫和在吹塑紙上畫線條畫的經(jīng)驗(yàn)。
3、場(chǎng)景圖九套(游泳、賽跑、鞍馬、跳高、拳擊、籃球、舉重、射擊、乒乓)。
4、幼兒印畫嘗試材料。
5、水粉色、水粉筆、調(diào)色盤、等工具材料;展示板、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、探討紙版印畫，激發(fā)興趣。
1、以"畫筆先生"的故事有趣地示范版畫的涂色、壓印。
2、師、幼共同討論研究紙版印畫的方法。
二、嘗試紙版印畫，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。
三、觀察比賽場(chǎng)景，自主構(gòu)思。
1、(出示體育比賽的簡(jiǎn)單場(chǎng)景圖)，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
師：你們知道嗎？為了迎接2008奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，動(dòng)物們決定舉辦一次
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽有那些項(xiàng)目呢？
2、討論交流：哪些動(dòng)物會(huì)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？
四、運(yùn)用紙版畫法，合作作畫。
1、自由選擇比賽場(chǎng)景圖，在底版上刻畫動(dòng)物輪廓線。
(選擇動(dòng)物適合的比賽項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)作，并愿意與小伙伴相互商量，合理構(gòu)圖;師為能力弱的幼兒提供動(dòng)物外形卡片以備自由選擇)。
2、涂色印畫。
(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解大膽涂色塊，并提醒幼兒用到水和顏料時(shí)要小心)。
3、幼兒根據(jù)自己的想法，再次運(yùn)用紙版印畫的方法創(chuàng)造性地裝飾畫面。
(教師巡視，觀察指導(dǎo)幼兒完善畫面，運(yùn)用喜愛(ài)的色彩豐富畫面;鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，遇到困難會(huì)尋求幫助并樂(lè)于幫助別人)。
五、互相欣賞作品，分享經(jīng)驗(yàn)。
1、師：小朋友真了不起，和好朋友創(chuàng)作出了這么漂亮的紙版印畫，你最喜歡哪一幅？為什么？
(鼓勵(lì)幼兒大膽欣賞自己及同伴的作品，并針對(duì)畫面上出現(xiàn)的問(wèn)題與幼兒展開(kāi)討論，為下一次活動(dòng)獲取有益經(jīng)驗(yàn))。
2、小畫變大畫，給畫起名字。
幼兒園認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)教案 3
一、設(shè)計(jì)意圖：
“奧運(yùn)會(huì)”是團(tuán)結(jié)和友誼的象征，是“更高、更快、更強(qiáng)”精神的體現(xiàn)，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。特別是近年來(lái)我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒為國(guó)爭(zhēng)光的動(dòng)人事跡和輝煌成就，特別是北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功地鼓舞了全世界的炎黃子孫。幼兒通過(guò)電視、廣播等新聞媒介的宣傳引導(dǎo)和成人之間議論等多渠道。對(duì)此略知一二，受到感染。雖然他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)知之甚少，但也十分關(guān)心。本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作，運(yùn)用各種廢舊的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奧運(yùn)村，并舉行開(kāi)幕式的活動(dòng)形式，使幼兒了解有關(guān)奧林匹克的知識(shí)。并以此為教材，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)及熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
二、幼兒情況分析：
現(xiàn)在的孩子都喜歡看電視，對(duì)一些新鮮的事物都很感興趣，他們接受能力快，表演欲望強(qiáng)。針對(duì)幼兒的.這一特點(diǎn)，我選取了“奧運(yùn)會(huì)”這一主題，讓幼兒通過(guò)做做、玩玩，了解有關(guān)奧運(yùn)的粗淺知識(shí)及北京申辦奧運(yùn)，與申辦奧運(yùn)成功的簡(jiǎn)單意義。并以此為教材，讓幼兒學(xué)習(xí)，關(guān)心和了解國(guó)家大事，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)及熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教育幼兒準(zhǔn)備為2008年北京實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”而從小學(xué)好本領(lǐng)的意識(shí)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運(yùn)村、設(shè)計(jì)吉祥物、制作五環(huán)旗等。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演，相互合作，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。
2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。
3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
五、活動(dòng)過(guò)程：
一、談話，引出活動(dòng)主題。
1、師：你們知道什么叫做2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪舉行嗎？
2、介紹奧運(yùn)會(huì)的粗淺知識(shí)。
(1)奧運(yùn)會(huì)的全稱是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年舉行一次。
(2)奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是五環(huán)旗。
(3)介紹奧運(yùn)會(huì)的一些比賽項(xiàng)目。
(4)奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是“新奧運(yùn)、新北京”
二、自由結(jié)合，選擇材料，完成任務(wù)。
可分成搭建組：請(qǐng)幾名幼兒運(yùn)用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運(yùn)村。
設(shè)計(jì)組：由1"2名幼兒設(shè)計(jì)奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。
制作組：主要負(fù)責(zé)制作奧運(yùn)五環(huán)。
表演組：運(yùn)用布、頭巾等材料;根據(jù)自己的意愿裝扮自己，進(jìn)行表演。
幼兒自由選擇材料，根據(jù)自己的喜好參加活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。
三、播放音樂(lè)，讓幼兒進(jìn)行游戲。
1、請(qǐng)幼兒將制作好的五環(huán)放置在活動(dòng)室最醒目的地方。
2、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。
3、請(qǐng)“拉拉隊(duì)”進(jìn)場(chǎng)。
4、高唱《國(guó)歌》，結(jié)束游戲。
六、活動(dòng)反思：
幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)知道了奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國(guó)家都參見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、并且基本了解了奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
幼兒園認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國(guó)家都參加的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.初步了解北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3.有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
5.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.關(guān)于2008年北京奧運(yùn)會(huì)和2012年奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。
2.事先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，讓幼兒了解一些奧運(yùn)知識(shí)。
3.奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，對(duì)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)的初步了解。
1.教師：小朋友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧運(yùn)會(huì)嗎？那奧運(yùn)會(huì)是什么樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？奧運(yùn)會(huì)幾年召開(kāi)一次呢？
2.幼兒先相互交流，再在集體面前講述。
3.師幼共同小結(jié)：奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國(guó)家的人們參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年召開(kāi)一次，而且有各種比賽項(xiàng)目。
(二)初步了解奧運(yùn)會(huì)的各種標(biāo)志。
1.奧運(yùn)會(huì)上有各種標(biāo)志，你知道有哪些標(biāo)志嗎？他們表示什么含義？
2、出示PPT：五環(huán)圖。"這是什么？"--奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志。
3、說(shuō)說(shuō)五環(huán)有幾個(gè)圈？它們是什么顏色的？五個(gè)環(huán)扣在一起代表著什么意思呢？
4、教師小結(jié)：這是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志，它由5個(gè)圓環(huán)套成的，顏色依次是藍(lán)、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民團(tuán)結(jié)在一起，來(lái)參加奧運(yùn)會(huì)。
(三)了解奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目和過(guò)程。
1.奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。你知道有哪些比賽嗎？
2.幼兒自由討論。"請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)"。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些比賽項(xiàng)目。
4.出示PPT，各種比賽項(xiàng)目。模仿比賽項(xiàng)目。
教師：錢老師也從網(wǎng)上收集了一些比賽項(xiàng)目，我們一起來(lái)來(lái)看看，學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。
5.激勵(lì)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教師：每一個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都是奮力拼搏，來(lái)贏得獎(jiǎng)牌為自己的國(guó)家爭(zhēng)光。
6.介紹奧運(yùn)會(huì)的主要過(guò)程。
教師：你知道在開(kāi)展奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有哪些儀式嗎？
教師小結(jié)：奧運(yùn)會(huì)有開(kāi)幕式、比賽和閉幕式。在開(kāi)幕式上人們會(huì)進(jìn)行大型文藝表演并點(diǎn)燃圣火。開(kāi)幕式后進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽，并根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)來(lái)排名次，給冠軍、亞軍頒發(fā)獎(jiǎng)牌，閉幕式也要舉行大型的文藝表演并熄滅圣火。播放PPT,頒獎(jiǎng)儀式。
(四)介紹2008年北京奧運(yùn)會(huì)。
教師：你知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪個(gè)城市舉行的的嗎？--中國(guó)北京。2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，作為中國(guó)人我們感到很自豪，所以聰明的中國(guó)人設(shè)計(jì)了奧運(yùn)吉祥物。
1.你知道這吉祥物是什么嗎？出示PPT福娃。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。它們的.名字連起來(lái)是一句好聽(tīng)的句子，誰(shuí)知道？--北京歡迎你。
2.教師介紹各界奧運(yùn)會(huì)吉祥物。
教師：那你還知道前幾屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物嗎？播放PPT吉祥物。
3.北京奧運(yùn)會(huì)的徽標(biāo)是上什么呢？
4.北京奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是什么呢？
活動(dòng)延伸：
讓幼兒繼續(xù)了解2012年奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)。
教師：下一屆奧運(yùn)會(huì)將在舉行，那么他們的吉祥物是什么呢？他們的口號(hào)和徽標(biāo)有是什么呢？請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起來(lái)了解、好嗎？
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
幼兒園認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)教案 5
目標(biāo)：
1、能說(shuō)出火炬上“祥云”圖案的名稱，了解它在傳統(tǒng)文化中的運(yùn)用。
2、認(rèn)識(shí)2008奧運(yùn)火炬的樣子，了解它具有中國(guó)特色的地方。
3、了解火炬卷軸造型包含的意義，激起對(duì)傳遞火炬的向往。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
重點(diǎn)：
引起幼兒了解2008奧運(yùn)火炬的興趣。
難點(diǎn)：
了解火炬上“祥云”圖案及卷軸造型的意義。
準(zhǔn)備：
課件“祥云”圖及生活中的運(yùn)用、火炬照片、涂好紅色顏料的紙頭(供小組操作)、記號(hào)筆。
過(guò)程：
(一)出示“祥云”圖，了解它在傳統(tǒng)文化中的運(yùn)用。
1、今天老師帶來(lái)了一種很特別的圖案，看看是怎樣的？你覺(jué)得它看起來(lái)象什么？
2、知道這種圖案叫什么名字嗎？(祥云)那么人們把它用在哪些地方呢？(官袍、窗戶、屋檐等)
(二)認(rèn)識(shí)2008奧運(yùn)火炬的樣子，了解它具有中國(guó)特色的地方。
1、2008年北京要開(kāi)奧運(yùn)會(huì)了，開(kāi)奧運(yùn)會(huì)時(shí)會(huì)有傳遞火炬活動(dòng)，人們?yōu)楸本┮_(kāi)奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)非常有中國(guó)特色的火炬，看看是什么樣子的？
2、火炬上的花紋是怎樣的？(祥云圖案)為什么把火炬上的花紋設(shè)計(jì)成祥云圖案？
小結(jié)：天上的祥云在天空中飄來(lái)飄去，有時(shí)會(huì)從四面八方聚在一起，有時(shí)會(huì)散開(kāi)。明年北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，全世界的人們就會(huì)像天上的云一樣從四面八方匯聚到北京，所以聰明的中國(guó)人把祥云圖案運(yùn)用到了北京火炬上。
3、2008火炬上還有哪些地方有中國(guó)特色？(下半部分的.中國(guó)紅)
(三)了解火炬卷軸造型包含的意義。
1、除了祥云圖案、中國(guó)紅有我們中國(guó)的特色，現(xiàn)在我們看看火炬的背面是怎么樣的？想什么形狀？
2、火炬背面是紙卷起來(lái)的形狀，它代表什么意思呢？
小結(jié)：紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，因?yàn)橛辛思?，人們可以把知識(shí)、文化互相傳播。
2008年北京要開(kāi)奧運(yùn)會(huì)了，人們希望奧運(yùn)會(huì)可以像紙一樣傳播文明，希望通過(guò)奧運(yùn)會(huì)讓世界各國(guó)的人們更多的了解中國(guó)文化。所以把奧運(yùn)火炬的造型做成一張紙卷起來(lái)的樣子。
為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備：分組制作奧運(yùn)火炬。
1、今天我們看了北京奧運(yùn)火炬的樣子，明年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前會(huì)舉行火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)，或聚會(huì)一個(gè)個(gè)城市傳過(guò)去，傳遍世界的各個(gè)角落，還會(huì)傳到杭州呢!你們相當(dāng)火炬手嗎？
2、現(xiàn)在我們分組也來(lái)做火炬吧。每組都有一張白色的紙，下半部分已經(jīng)涂上了中國(guó)紅，請(qǐng)你們把上半部分畫上祥云花紋，畫好后卷成火炬。
3、幼兒分組操作。
4、幼兒分組傳遞火炬游戲。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
幼兒園認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：在奧運(yùn)會(huì)的情境中，能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
2、能力目標(biāo)：了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)合作交流，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。了解奧運(yùn)的知識(shí)和祖國(guó)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，并能從中獲取有效信息。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，并能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課。
1、北京奧運(yùn)會(huì)是在哪一年舉辦的？(2008年)
2、北京奧運(yùn)會(huì)是第幾屆奧運(yùn)會(huì)？(第29屆)
3、我國(guó)在第幾屆奧運(yùn)會(huì)第一次獲得獎(jiǎng)牌？(第23屆)
今天我們就來(lái)研究有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的數(shù)據(jù)。(板書課題：奧運(yùn)會(huì))
二、探究新知。
1、讀取信息，了解數(shù)據(jù)。
出示課件：第25-29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)表。
觀察統(tǒng)計(jì)表，你獲得了哪些信息？
2、出示三種統(tǒng)計(jì)圖，分析觀察。
(1)它們分別是什么統(tǒng)計(jì)圖？
(2)比較三種統(tǒng)計(jì)圖，各有什么特點(diǎn)？
(3)小組交流、討論，教師巡視。
(4)指名回答。
3、提問(wèn)：
(1)哪一種統(tǒng)計(jì)圖能很清楚地反映我國(guó)第24―28屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌枚數(shù)的多少？
(2)哪一種統(tǒng)計(jì)圖能看出我國(guó)獲獎(jiǎng)牌枚數(shù)的分布情況？
(3)哪一種統(tǒng)計(jì)圖能明顯地看出我國(guó)獲金牌的變化情況？
4、學(xué)生匯報(bào)、交流，教師指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。
5、小結(jié)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：(板書)
(1)條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。
(2)折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出一個(gè)事物的增減變化情況。
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示某一事物整體與部分的'關(guān)系。
三、檢測(cè)練習(xí)。
1、第87頁(yè)的“練一練”第1―3題。(先讓學(xué)生小組內(nèi)交流，然后分組匯報(bào)。)
2、填表(數(shù)學(xué)實(shí)踐園地第2、3題)。(先讓學(xué)生獨(dú)立完成，完后指定學(xué)生匯報(bào)，全班共同評(píng)價(jià)。)
四、鞏固應(yīng)用。
1、出示課件：展示五屆奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)圖片和主會(huì)場(chǎng)容納觀眾數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。
如果要用統(tǒng)計(jì)圖表示主會(huì)場(chǎng)容納的人數(shù)，應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖呢？為什么？
2、出示課件：第24屆至28屆奧運(yùn)會(huì)參加的國(guó)家數(shù)統(tǒng)計(jì)表。
隨著世界的和平與進(jìn)步參加的國(guó)家也越來(lái)越多，我們應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示參加的國(guó)家呢？為什么？
3、第29屆北京奧運(yùn)會(huì)的參加的國(guó)家數(shù)已達(dá)到205個(gè)國(guó)家。這些國(guó)家就像奧運(yùn)五環(huán)一樣分布在五大洲。
應(yīng)選擇什么統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示這些國(guó)家在五大洲的分布情況？
五、總結(jié)。
1、同學(xué)們，我們通過(guò)上面的學(xué)習(xí)不僅對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了更多的了解，還對(duì)統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你這節(jié)課的收獲。
3、奧運(yùn)的口號(hào)是：“更高!更快!更強(qiáng)!”同學(xué)們，愿大家?guī)е鴮?duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，在數(shù)學(xué)的天空里越飛越高!!
板書設(shè)計(jì)：
奧運(yùn)會(huì)
條形統(tǒng)計(jì)圖：能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。
折線統(tǒng)計(jì)圖：能清楚地看出一個(gè)事物的增減變化情況。
扇形統(tǒng)計(jì)圖：能表示出某事物的整體與部分的關(guān)系。
幼兒園認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解奧運(yùn)會(huì)的歷史、我國(guó)參與奧運(yùn)的歷程，以及奧運(yùn)精神對(duì)我國(guó)社會(huì)文化的影響。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、資料搜集、故事講述等方式，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，體驗(yàn)“我們的奧運(yùn)”情感。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和尊重，理解并傳承奧運(yùn)精神。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 奧運(yùn)歷史與我們的關(guān)聯(lián)
簡(jiǎn)述奧運(yùn)會(huì)的歷史，強(qiáng)調(diào)其國(guó)際性和全球性。
講述中國(guó)參與奧運(yùn)的'歷程，從首次參賽到成為奧運(yùn)強(qiáng)國(guó)的過(guò)程。
2. 我們的奧運(yùn)英雄
介紹中國(guó)奧運(yùn)冠軍的故事，包括他們的奮斗歷程、比賽精彩瞬間和背后的努力。
分析這些英雄人物如何體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，如拼搏、堅(jiān)持、尊重等。
3. 奧運(yùn)精神在我們身邊
討論奧運(yùn)精神如何在日常生活中體現(xiàn)，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、社區(qū)體育活動(dòng)等。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何將奧運(yùn)精神融入自己的學(xué)習(xí)和生活中。
4. 我們?yōu)閵W運(yùn)做什么
探討作為普通學(xué)生，我們能為奧運(yùn)做些什么，如宣傳奧運(yùn)、參與體育鍛煉、支持中國(guó)運(yùn)動(dòng)員等。
設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如制作奧運(yùn)主題海報(bào)、參加校園運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：了解奧運(yùn)歷史、中國(guó)奧運(yùn)歷程及奧運(yùn)精神；認(rèn)識(shí)奧運(yùn)英雄，理解其背后的精神價(jià)值。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：將奧運(yùn)精神內(nèi)化為個(gè)人品質(zhì)，并體現(xiàn)在日常生活中；激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。
四、教學(xué)方法
1. 講授與討論結(jié)合：教師簡(jiǎn)述奧運(yùn)歷史，學(xué)生分組討論中國(guó)奧運(yùn)歷程和奧運(yùn)英雄的故事。
2. 案例分析：選取具有代表性的奧運(yùn)英雄案例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析其精神內(nèi)涵。
3. 實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與制作奧運(yùn)主題海報(bào)、撰寫奧運(yùn)故事征文等實(shí)踐活動(dòng)。
4. 多媒體輔助教學(xué)：利用視頻、圖片等多媒體資料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課：播放奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式或精彩比賽片段，激發(fā)學(xué)生興趣，引入“我們的奧運(yùn)”主題。
2. 講授新知：教師簡(jiǎn)述奧運(yùn)歷史，重點(diǎn)介紹中國(guó)參與奧運(yùn)的歷程和成就。
3. 分組討論：學(xué)生分組討論中國(guó)奧運(yùn)英雄的故事，每組選代表分享討論成果。
4. 案例分析：教師選取一個(gè)或多個(gè)奧運(yùn)英雄案例進(jìn)行深入分析，引導(dǎo)學(xué)生理解奧運(yùn)精神。
5. 實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與制作奧運(yùn)主題海報(bào)、撰寫奧運(yùn)故事征文等實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)奧運(yùn)精神。
6. 總結(jié)歸納：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)精神的重要性和傳承意義。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 過(guò)程評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其參與度、合作精神和創(chuàng)新思維。
2. 成果評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生制作的奧運(yùn)主題海報(bào)、撰寫的奧運(yùn)故事征文等成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注其內(nèi)容的豐富性和創(chuàng)意性。
3. 自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，促進(jìn)自我反思和相互學(xué)習(xí)。
幼兒園認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)教案 8
課程主題：
《我們的奧運(yùn)》――傳承與榮耀
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解奧運(yùn)會(huì)的基本知識(shí)，包括歷史、起源、重要事件及我國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的成就。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、案例分析、視頻觀看等教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感，理解“我們的奧運(yùn)”所承載的民族精神和文化價(jià)值。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷和集體榮譽(yù)感，同時(shí)理解并踐行奧運(yùn)精神中的“團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步”。
教學(xué)內(nèi)容：
一、引入新課
播放一段精彩的奧運(yùn)比賽集錦，如中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪冠的瞬間，引發(fā)學(xué)生的興趣與好奇心。
提問(wèn)：“你們知道這是什么比賽嗎？看到這些畫面，你有什么感受？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“我們的奧運(yùn)”主題。
二、奧運(yùn)會(huì)概覽
簡(jiǎn)述奧運(yùn)會(huì)的歷史與起源，強(qiáng)調(diào)其作為國(guó)際體育盛事的地位。
介紹奧運(yùn)會(huì)的主要項(xiàng)目，如田徑、游泳、籃球等，以及奧運(yùn)會(huì)的舉辦流程和規(guī)則。
三、我們的奧運(yùn)歷程
詳細(xì)講述中國(guó)參與奧運(yùn)會(huì)的歷史，從首次參加奧運(yùn)會(huì)到成為奧運(yùn)金牌大國(guó)的過(guò)程。
展示中國(guó)奧運(yùn)冠軍的風(fēng)采，如劉翔的跨欄、姚明的籃球、孫楊的游泳等，講述他們的奮斗故事和背后的汗水與努力。
討論：這些奧運(yùn)冠軍的.成功給我們帶來(lái)了什么啟示？他們是如何踐行奧運(yùn)精神的？
四、奧運(yùn)精神與我們的生活
深入探討奧運(yùn)精神的內(nèi)涵，包括“更高、更快、更強(qiáng)――更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言。
引導(dǎo)學(xué)生思考：奧運(yùn)精神如何體現(xiàn)在我們的日常生活中？我們可以通過(guò)哪些方式傳承和發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神？
組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)歷，如參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等的感受。
五、實(shí)踐活動(dòng)：我們的奧運(yùn)夢(mèng)想
布置任務(wù)：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一項(xiàng)與奧運(yùn)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作奧運(yùn)主題手抄報(bào)、策劃小型運(yùn)動(dòng)會(huì)、表演奧運(yùn)主題舞蹈等。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生將奧運(yùn)精神融入到實(shí)踐活動(dòng)中去。
展示與評(píng)價(jià)：各小組展示自己的實(shí)踐成果，師生共同評(píng)價(jià)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、總結(jié)與升華
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“我們的奧運(yùn)”不僅僅是一場(chǎng)體育盛會(huì)，更是我們民族精神和文化自信的體現(xiàn)。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
通過(guò)課堂觀察、小組討論表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)成果展示等方式綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，促進(jìn)他們的自我反思和相互學(xué)習(xí)。
幼兒園認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能：
讓學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)的歷史、起源和發(fā)展。
掌握奧運(yùn)會(huì)的主要項(xiàng)目、舉辦流程與組織結(jié)構(gòu)。
了解我國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的輝煌歷程和成就。
2. 過(guò)程與方法：
通過(guò)講解、圖片展示、案例分析、討論和實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。
激發(fā)學(xué)生的體育熱情和參與奧運(yùn)精神的意識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生理解奧運(yùn)精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)聯(lián)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展
介紹奧運(yùn)會(huì)的起源、歷史背景及重要事件。
講解奧運(yùn)會(huì)從古代到現(xiàn)代的演變過(guò)程。
2. 奧運(yùn)會(huì)的主要項(xiàng)目
介紹奧運(yùn)會(huì)的主要比賽項(xiàng)目，如田徑、游泳、籃球、足球等。
分析各項(xiàng)目的規(guī)則和特點(diǎn)。
3. 奧運(yùn)會(huì)的舉辦流程與組織結(jié)構(gòu)
講解奧運(yùn)會(huì)的申辦、籌備、舉辦和結(jié)束等流程。
介紹國(guó)際奧委會(huì)、奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)等組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)。
4. 我國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的輝煌歷程
回顧我國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的歷史，介紹重要事件和成就。
分析我國(guó)奧運(yùn)冠軍的事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的.優(yōu)秀品質(zhì)。
5. 奧運(yùn)精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀
講解奧運(yùn)精神的內(nèi)涵，如更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)等。
引導(dǎo)學(xué)生理解奧運(yùn)精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)聯(lián)。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
奧運(yùn)會(huì)的歷史、起源和發(fā)展。
奧運(yùn)會(huì)的主要項(xiàng)目、舉辦流程與組織結(jié)構(gòu)。
我國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的成就和奧運(yùn)精神的內(nèi)涵。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何引導(dǎo)學(xué)生理解奧運(yùn)精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)聯(lián)。
如何激發(fā)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和民族自豪感。
四、教學(xué)方法
1. 講授法：通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)的基本知識(shí)和背景。
2. 圖片展示法：利用圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生更直觀地了解奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。
3. 案例分析法：分析我國(guó)奧運(yùn)冠軍的事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
4. 討論法：組織學(xué)生討論奧運(yùn)精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系，以及如何為國(guó)家爭(zhēng)光。
5. 實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生參加體育鍛煉，體驗(yàn)奧運(yùn)精神。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入：通過(guò)播放奧運(yùn)會(huì)主題曲或相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們對(duì)奧運(yùn)的興趣。
2. 新課講授：
講解奧運(yùn)會(huì)的起源、發(fā)展、主要項(xiàng)目、舉辦流程與組織結(jié)構(gòu)。
介紹我國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的輝煌歷程和成就。
3. 案例分析：分析我國(guó)奧運(yùn)冠軍的事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
4. 知識(shí)拓展：講解奧運(yùn)精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生理解奧運(yùn)精神的內(nèi)涵。
5. 討論環(huán)節(jié)：組織學(xué)生討論如何將奧運(yùn)精神融入到日常生活中，以及如何為國(guó)家爭(zhēng)光。
6. 實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加體育鍛煉，體驗(yàn)奧運(yùn)精神。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 過(guò)程評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、討論情況和實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)。
2. 結(jié)果評(píng)價(jià)：通過(guò)測(cè)試、作業(yè)等方式，檢查學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)的掌握程度。
3. 情感態(tài)度評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對(duì)奧運(yùn)精神的認(rèn)同度和愛(ài)國(guó)情感的培養(yǎng)情況。
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