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防中暑安全教案

時(shí)間：2024-08-26 09:40:52 164

防中暑安全教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的防中暑安全教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

防中暑安全教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中，讓罐子發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

　　2、引導(dǎo)幼兒辨別不同的物體發(fā)出不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力。

　　3、讓幼兒獲得探索的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　裝有核桃、紅豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、標(biāo)記牌、黑板、桌子三張、椅子分三組擺好。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)一聽(tīng)搖一搖

　　1、老師出示一個(gè)空易拉罐，搖一搖，問(wèn)：“這個(gè)罐子里有東西嗎?”“你怎么知道沒(méi)有東西的?”(沒(méi)聽(tīng)到聲音)

　　2、老師轉(zhuǎn)身在罐子里放進(jìn)一個(gè)核桃，搖一搖：“現(xiàn)在里面有東西嗎?”“為什么?”

　　(有聲音所以有東西)

　　二、聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜

　　1、老師請(qǐng)幼兒用耳朵找到一個(gè)有東西的罐子玩一玩。

　　2、為自己的罐子找聲音相同的朋友，教師根據(jù)罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。

　　3、讓幼兒了解每個(gè)罐子中的材料。

　　三、聽(tīng)一聽(tīng)玩一玩

　　四、延伸探究活動(dòng)

　　聽(tīng)聽(tīng)想想，罐子里沒(méi)聲音就代表沒(méi)物品嗎?出示裝有紙的罐子，搖一搖，沒(méi)聲音，為什么?

　　幼兒園小班科學(xué)教案：優(yōu)質(zhì)課《蔬菜奶奶過(guò)生日》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的`番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。

　　2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。

　　3、一個(gè)生日蛋糕。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　一、青菜奶奶的客人

　　1、青菜奶奶要過(guò)生日。

　　2、“小客人”來(lái)排隊(duì)。

　　二、去青菜奶奶家

　　三、和青菜奶奶過(guò)生日

　　1、為青菜奶奶唱生日歌。

　　2、分生日蛋糕。

　　3、一起吃蛋糕。

　　活動(dòng)后思考：

　　這是一個(gè)比較高效的活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師輕松，孩子喜歡。這給了我一個(gè)啟發(fā)：小班孩子的活動(dòng)設(shè)計(jì)和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

防中暑安全教案2

　　1、知道中暑的原因。

　　2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。

　　3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。

　　中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾。

　?。ㄒ唬┮?。

　　師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑？那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎？（幼兒自由回答）。

　　師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

　　（1）夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開(kāi)水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。

　　（2）夏天出門(mén)時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。

　　（3）從空調(diào)房間到戶(hù)外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

　?。?）夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

　　（二）出示圖片。

　　師：小朋友，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢？現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣？

　　幼兒自由回答。

　　師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣？那你們知道中暑后應(yīng)該做呢？（幼兒自由回答）。

　　師小結(jié)；如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的好精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

　　（1）我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)附近的人幫忙。

　?。?）也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。

　?。?）我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。

　?。?）你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

　　（三）情境游戲：中暑了怎么辦？

　　請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì)用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

　　（四）學(xué)會(huì)中暑順口溜。

　　師；小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑？從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的`順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　?。ǔ鍪卷樋诹铮?span style="display:none">TUk萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　師；嘿、嘿、嘿、嘿

　　炎熱季節(jié)防中暑，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，淺色衣帽最適宜，最佳飲料淡鹽水，預(yù)防中暑保健康。

　　小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

　　1、評(píng)價(jià)。

　　2、總結(jié)。

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1、講書(shū)寫(xiě)5方法。

　　2、交流。

　　3、幼兒練習(xí)寫(xiě)。

　　小結(jié)：今天這節(jié)課，我們從數(shù)5只小雞、5個(gè)蘋(píng)果、5個(gè)杯子，5個(gè)小朋友，學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)量是5的物體。知道了5是由4個(gè)再添上1個(gè)得到的，5在4的后面，4在5的前面。從擺方木塊，我們學(xué)會(huì)了比較4和5這兩個(gè)數(shù)的大小。通過(guò)小朋友，我們學(xué)習(xí)了5的組成。

防中暑安全教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)到中暑的原因及如何預(yù)防中暑。

　　2、加強(qiáng)孩子的角色體驗(yàn)。在教學(xué)中金星角色扮演：中暑的人和小醫(yī)生。通過(guò)這樣的角色表演，學(xué)生能夠非常清楚的了解并掌握急救的一般方法。

　　3、注重孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，在教學(xué)到最后階段時(shí)，我建議學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)編首兒歌，然后小組間交流，這樣學(xué)有所樂(lè)。

　　4、在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)地插入一些競(jìng)賽和游戲，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)到中暑的原因及如何預(yù)防中暑。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入

　　1、播放錄像

　　2、師問(wèn)：找一找這段錄像中，這位同學(xué)身體怎么了?(生匯報(bào))

　　3、師述：是的，天氣這么熱，這位同學(xué)有可能中暑了。(板書(shū)：中暑)

　　4、課前，我請(qǐng)同學(xué)們收集了關(guān)于中暑的資料，今天我們就一起來(lái)談?wù)勚惺睢?span style="display:none">TUk萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　(二)中暑的癥狀

　　1、同學(xué)們，你們有沒(méi)有大熱天在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)行走的經(jīng)歷呢?說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的身體感覺(jué)。(學(xué)生根據(jù)課前收集到的資料，述說(shuō)中暑時(shí)的反應(yīng)，比如，惡心、頭暈、四肢無(wú)力、脈搏加快、血壓下降、暈倒等)

　　2、聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)的介紹，老師就象被上了一堂醫(yī)學(xué)常識(shí)課。中暑的`人反應(yīng)有親有重，但通常來(lái)說(shuō)，共同的反應(yīng)有哪些?(老師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)：惡心、頭暈、四肢無(wú)力、脈搏加快、血壓下降、暈倒)

　　3、那人一般在什么情況下容易中暑呢?(學(xué)生根據(jù)所收集資料匯報(bào)：長(zhǎng)時(shí)間在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，缺乏水份，在悶熱環(huán)境下工作等)

　　(三)預(yù)防中暑

　　1、看來(lái)，要健康地度過(guò)一個(gè)夏天還并不容易，我們還得知道如何預(yù)防中暑。(板書(shū)完課題：預(yù)防)

　　2、請(qǐng)你們以小組為單位，把你們課前所收集的資料與你們組的同學(xué)分享，一起想個(gè)好辦法，預(yù)防中暑。(生討論后，暢所欲言)

　　3、老師也給你們提供一個(gè)良方：按摩穴位。按摩內(nèi)關(guān)、曲池、涌泉幾處穴位能促進(jìn)血液循環(huán)，預(yù)防中暑。

　　4、同學(xué)們，根據(jù)上面你們說(shuō)的，預(yù)防中暑關(guān)鍵要做到哪幾點(diǎn)?

　　5、游戲：正話(huà)反說(shuō)

　　中暑發(fā)生在夏季(NO)

　　中暑前喝水很多(YES)

　　中暑的人都會(huì)暈倒(YES)

　　6、編童謠：以小組為單位，把你現(xiàn)在了解的中暑的知識(shí)編個(gè)童謠。

　　(四)如何急救

　　但俗話(huà)說(shuō)，防不勝防，如果一個(gè)人中暑了，你怎么辦?(生小組討論，匯報(bào)。擇優(yōu)一組表演)

　　(把中暑的人先移到陰涼的地方，然后補(bǔ)鹽水，掐人中，服人丹，打120等)

　　(五)總結(jié)

　　今天，我們對(duì)中暑問(wèn)題了解的非常清楚，我相信不管是我，還是你們，只要好好的預(yù)防，一定能遠(yuǎn)離中暑。(游戲：大家來(lái)找茬。學(xué)生們找一找圖片中的人哪些行為是不對(duì)的。)

　　最后，我建議把我們剛才的那首童謠說(shuō)給你現(xiàn)在最想說(shuō)的人聽(tīng)。

　　板書(shū)：

　　預(yù)防中暑

　　避烈日

　　常通風(fēng)

　　少運(yùn)動(dòng)

　　多喝水

防中暑安全教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2．初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)導(dǎo)入：

　　中暑是怎么回事？

　　中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心；重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。

　　二、討論：戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢？

　　小結(jié)：

　　1．喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的`水。條件允許的話(huà)，還可以帶些水果等解渴的食品。

　　2．降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫。

　　3．備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

　　三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？

　　1．夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)量大流汗就多，容易中暑。

　　2．夏季晝長(zhǎng)夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同時(shí)可以避開(kāi)中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對(duì)健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。

防中暑安全教案5

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時(shí)和孩子們聊聊“如何預(yù)防中暑”顯得十分必要、十分重要。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　?。薄⒂蓄A(yù)防中暑的意識(shí)。

　?。?、了解中暑的起因以及中暑對(duì)身體的影響，掌握預(yù)防中暑的`簡(jiǎn)單知識(shí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　?。?、邀請(qǐng)兒科專(zhuān)家(利用家長(zhǎng)資源)

　　2、中暑圖片1張、預(yù)防中暑圖片5張

　　3、音樂(lè)《健康歌》

　　4、調(diào)查中暑的原因

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　?。ㄒ唬┯蓤D片導(dǎo)入中暑

　　出示圖一(體溫高暈倒中暑了)

　　師：他怎么了？

　?。ǘふ抑惺钤?span style="display:none">TUk萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　1、你們中暑過(guò)嗎？你中暑時(shí)都會(huì)怎樣？有什么癥狀？讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。（大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等）

　　2、中暑這么難受，平時(shí)你都是怎么中暑的？（幼兒講述）

　　教師小結(jié)。

　?。ㄈ╊A(yù)防中暑方法

　　1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢？（幼兒議一議）

　　2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)專(zhuān)家

　　師：今天我們請(qǐng)來(lái)了兒科專(zhuān)家劉醫(yī)生（家長(zhǎng)），讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出劉醫(yī)生（教師扮演）。

　　劉醫(yī)生：（出示圖片）介紹預(yù)防中暑方法，介紹自編“健康數(shù)來(lái)寶”。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)健康數(shù)來(lái)寶。

　　4、主持人、劉醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來(lái)寶。

　?。ㄟ吥顢?shù)來(lái)寶邊兩兩拍手）

　　5、小朋友和客人老師玩健康數(shù)來(lái)寶。

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

防中暑安全教案6

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)讀兒歌，理解歌詞含義，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的.情境。

　　2、游泳衣、救生圈等。

　　3、防溺水兒歌。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、創(chuàng)設(shè)情境,談話(huà)導(dǎo)入。

　　1、談話(huà):炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

　　2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

　　3、出示游泳圖片，提問(wèn):這是在干嘛?你游過(guò)泳嗎?

　　4、幼兒自由講述后教師小結(jié)。

　　二、引出兒歌，模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

　　1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

　　2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

　　3、教師：教練為了提醒大家游泳時(shí)注意安全，還編了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧。

　　4、提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?游泳應(yīng)該注意什么呢?

　　三、學(xué)唱兒歌

　　1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

　　2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

防中暑安全教案7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

　　知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)常識(shí)，有健康的生活方式。

　　(二)行為技能訓(xùn)練

　　掌握一些夏季防暑的常用方法，強(qiáng)化夏季生活的一些習(xí)慣。

　　(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

　　1、初步了解中暑的原因。

　　2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　如何預(yù)防中暑。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　提高學(xué)生對(duì)中暑的重視度，在夏季自覺(jué)主動(dòng)做好防暑降溫的工作。

　　四、教學(xué)方法

　　談話(huà)法小組合作學(xué)習(xí)法情景演練法辨析討論法

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備中暑的相關(guān)新聞報(bào)道。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　(一)談話(huà)導(dǎo)入

　　1、師：同學(xué)們，夏天到了，天氣炎熱，我們會(huì)遇到哪些問(wèn)題？生：中暑。

　　師：你們知道中暑嗎？中暑應(yīng)該如何急救和預(yù)防呢？

　　2、總結(jié)：讓我們一起走進(jìn)今天的班會(huì)課――《防中暑》。（板書(shū)課題）

　　(二)案例引發(fā)思考

　　1、師：夏季來(lái)臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎？結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。

　　同桌交流，學(xué)生匯報(bào)

　　播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。

　　同桌交流，學(xué)生匯報(bào)

　　2、中暑原因：

　　師：還有哪些原因易導(dǎo)致中暑？

　　生：身體適應(yīng)性差，抵抗力差。

　　師：其實(shí)，人類(lèi)是恒溫動(dòng)物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會(huì)中暑呢？想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無(wú)限度的還是有限的？

　　生：有限的。

　　3、中暑癥狀：

　　師：中暑的.癥狀有哪些呢？

　　生：頭暈、頭痛、乏力。

　　4、中暑的急救：

　　師：如果你身邊有人中暑了，你會(huì)怎么幫幫他？（小組討論）

　　小組匯報(bào)：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。師：一起觀看補(bǔ)水小視頻。

　　小結(jié)：如果在室外有人中暑，我們應(yīng)該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽(yáng)直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。

　　下面我們一起來(lái)看看這組小朋友來(lái)給我們演示中暑的急救，想看嗎？生：想。

　　3-5名學(xué)生匯報(bào)演示。

　　師生點(diǎn)評(píng)。

　　師：請(qǐng)看圖中這個(gè)小男孩，劇烈運(yùn)動(dòng)后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎？

　　生：不同意。（如果有同意的，就進(jìn)行辯論）

　　小結(jié)：劇烈運(yùn)動(dòng)后，身體大量出汗，毛孔張開(kāi)，這時(shí)用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對(duì)身體有損害，所以，此法不可取。那平時(shí)我們應(yīng)該如何預(yù)防中暑呢?

　　5、中暑的預(yù)防：

　　師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)怎么才能預(yù)防中暑呢？

　　生：多喝水、按時(shí)睡眠。

　　展示課件，師生共同學(xué)習(xí)。

　　（三）拓展延伸：

　　同學(xué)們，在夏季里，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多的問(wèn)題，你能說(shuō)出哪些安全隱患？

　　生：雷電、洪水等。

　　師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問(wèn)題呢?需要同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)，把你學(xué)習(xí)到的方法下節(jié)安全課分享給我們吧！

防中暑安全教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法；

　　2、大膽的表述自我的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

　　材料創(chuàng)設(shè)：

　　走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知經(jīng)驗(yàn)：

　　師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們。

　　播放馬路走丟的情景（十字路口）

　　提問(wèn)：XX小朋友在哪？他怎樣了？接下來(lái)怎樣辦呢？我們一齊幫忙他。

　　指導(dǎo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自我的觀點(diǎn)。

　　小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請(qǐng)警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）

　　二、講述經(jīng)驗(yàn)：

　　播放小區(qū)走丟的情景

　　小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的.門(mén)衛(wèi)伯伯，讓他們打電話(huà)給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。

　　三、提升經(jīng)驗(yàn)：

　　播放超市走丟的情景（大賣(mài)場(chǎng)）

　　請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

　　小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營(yíng)業(yè)員和工作人員，經(jīng)過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的）

　　四、延伸：

　　走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自我弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一齊出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

防中暑安全教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道中暑的原因。

　　2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。

　　3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)引入

　　師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)

　　師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

　　(1)夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開(kāi)水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。

　　(2)夏天出門(mén)時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。

　　(3)從空調(diào)房間到戶(hù)外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

　　(4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

　　(二)出示圖片

　　師：小朋友，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣?

　　幼兒自由回答

　　師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)

　　師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的好精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

　　(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)附近的人幫忙。

　　(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。

　　(3)我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。

　　(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

　　(三)情境游戲：中暑了怎么辦?

　　請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì)用教師提供的`道具為中暑幼兒降暑。

　　(四)學(xué)會(huì)中暑順口溜

　　師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　　(出示順口溜)

　　師;嘿、嘿、嘿、嘿

　　炎熱季節(jié)防中暑，

　　運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，

　　淺色衣帽最適宜，

　　最佳飲料淡鹽水，

　　預(yù)防中暑保健康。

　　小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　活動(dòng)反思

　　夏天對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的特征，讓孩子們通過(guò)談話(huà)了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由于溫度非常高，給我們的生活帶來(lái)了很多的麻煩，因此導(dǎo)入新課，要過(guò)一個(gè)清涼的夏日，就必須了解一些解暑降溫的小常識(shí)。

　　讓孩子通過(guò)小組討論交流，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過(guò)啟發(fā)談話(huà)讓孩子說(shuō)出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的一些煩惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗(yàn)，小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒?，此時(shí)教師要適時(shí)引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知識(shí)，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過(guò)觀看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當(dāng)?shù)姆朗罱禍氐姆椒ǎ裕矣终伊?個(gè)孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀察，找出錯(cuò)誤的原因，其實(shí)開(kāi)始我是準(zhǔn)備了三個(gè)圖片，但是有一張我覺(jué)得離我們農(nóng)村孩子太遠(yuǎn)，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動(dòng)物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟?lèi)需要防暑降溫，其實(shí)小動(dòng)物和我們一樣，也有自己的方法度過(guò)炎炎夏日。

　　讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解，我原打算讓孩子根據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時(shí)的一些簡(jiǎn)。

　　小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和（或）高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過(guò)多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。根據(jù)臨床表現(xiàn)，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴(yán)重的中暑類(lèi)型。

防中暑安全教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解高溫預(yù)警信號(hào)，知道中暑易發(fā)人群。了解中暑的癥狀。

　　2、知道如何預(yù)防中暑。中暑后能及時(shí)采取正確的措施。

　　3、了解十大消暑神器。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解中暑的癥狀，知道如何預(yù)防中暑。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)中暑后采取哪些措施施救。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　1、同學(xué)們，夏季氣溫高，有些同學(xué)在長(zhǎng)時(shí)間在戶(hù)外活動(dòng)，很容易暈倒？這是怎么了呢？這節(jié)課我們就來(lái)講一講“中暑”。

　　二、交流

　　哪些人容易中暑呢？

　?。?）老人、體弱者。

　　（2）小孩子。

　?。?）肥胖者。

　?。?）露天工作者。

　　三、認(rèn)識(shí)

　　中暑后有哪些癥狀呢？

　　1、輕度：口渴多汗、頭暈惡心、四肢無(wú)力，精神不振。應(yīng)對(duì)措施：及時(shí)轉(zhuǎn)到陰涼處，補(bǔ)充水和鹽分。

　　2、重度：面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、昏迷抽搐應(yīng)對(duì)措施：應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，以免貽誤時(shí)機(jī)。

　　四、如何預(yù)防中暑呢？

　　1、補(bǔ)充水分，可以喝淡鹽水。

　　2、保證充足的睡眠。

　　3、出行時(shí)穿淺色的衣服，準(zhǔn)備好防暑藥或防曬用具。

　　4、多吃蔬菜和水果。

　　5、陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)間段最好不要出行或運(yùn)動(dòng)。

　　五、中暑后怎么辦呢？

　　1、如圖，迅速將患者轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)的'地方，松開(kāi)或脫掉衣服，用扇子或電風(fēng)扇為其扇風(fēng)，以利于患者呼吸和散熱。

　　2、用冷水浸濕的毛巾或冰袋放在患者的頭部，并用濕冷的毛巾擦拭身體，如果有酒精的話(huà)也可以，幫助患者快速地散熱。

　　3、如果患者意識(shí)還比較清醒，及時(shí)地服用解暑的藥物，如藿香正氣水等，再多喝一些淡鹽水、綠豆湯、茶水，以補(bǔ)充體內(nèi)水分。

　　4、對(duì)于昏迷不醒的患者，可用大拇指按壓人中，促使其蘇醒，同時(shí)立即撥打120急救電話(huà)或趕緊將其送往醫(yī)院救治。

　　六、了解十大消暑神器。

　　1、綠豆。綠豆湯有清熱解毒、止渴消暑的功效。

　　2、荷葉。干荷葉性辛涼，具有解熱、清暑利濕作用。

　　3、苦瓜。清熱祛暑、利尿涼血、解勞清心。

　　4、西瓜。西瓜清熱解暑、除煩止渴，降血壓。

　　5、熱茶。喝熱茶使皮膚表面散熱加快，感覺(jué)更涼爽。

　　6、鴨肉。具有滋補(bǔ)、養(yǎng)胃、消水腫、止熱痢、止咳化痰等功效。

　　7、姜。具有發(fā)汗解表，溫肺止咳，清熱解毒的功能。

　　8、扇子。能加快空氣流動(dòng)，使汗液蒸發(fā)加快，從而感到?jīng)鏊?span style="display:none">TUk萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　9、游泳。防暑降溫的同時(shí)鍛煉身體。消除疲勞，保持精力。

　　10、午睡。午睡能消除疲勞，保持精力。

　　七、了解高溫預(yù)警信號(hào)。

　　1、高溫橙色預(yù)警：天氣悶熱，一般指連續(xù)3天日最高氣溫將在35℃以上。

　　2、高溫黃色預(yù)警：天氣炎熱，一般指24小時(shí)內(nèi)最高氣溫將要升至37℃以上。

　　3、高溫紅色預(yù)警：天氣酷熱，一般指24小時(shí)內(nèi)最高氣溫將升至40℃以上。

　　八、總結(jié)。

防中暑安全教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解夏季里的集中防暑降溫的方法。

　　2、養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、樂(lè)于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種防暑降溫的工具，如：帽子、遮陽(yáng)傘、防曬霜、綠豆湯、冷飲、風(fēng)扇、空調(diào)等圖片。

　　2、提前讓家長(zhǎng)給幼兒查閱一些關(guān)于動(dòng)物如何降溫的資料。

　　3、教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)開(kāi)始。

　　(老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)夏天防暑降溫的辦法有那些)

　　老師：夏天馬上就要來(lái)了，天氣會(huì)變得越來(lái)越熱，你們?cè)谙奶鞎?huì)用什么方法來(lái)防暑降溫呢?

　　(幼兒回答)

　　老師：在夏天的時(shí)候，太陽(yáng)非常的大，出門(mén)的時(shí)候我們應(yīng)該帶著帽子或者打好傘，最好再涂一點(diǎn)防曬霜，這樣我們就不會(huì)被強(qiáng)烈的太陽(yáng)光灼傷了。

　　(引導(dǎo)幼兒再思考可以降暑的'食物)

　　老師：那小朋友們想一想，除了可以打傘或者涂防曬霜，有什么食物可以讓我們解暑呢?

　　(幼兒思考)

　　老師：好的，現(xiàn)在請(qǐng)__小朋友來(lái)分享一下他的觀點(diǎn)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

　　(幼兒回答)

　　老師：小朋友們說(shuō)的非常好，夏天天氣很熱，我們還可以吃一點(diǎn)綠豆湯呀，或者冷飲來(lái)給自己降降溫，但是冷飲不能喝的太多哦。

　　(幼兒回答)

　　二、觀看掛圖。

　　老師：好啦，現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看老師掛的這幅圖畫(huà)吧!

　　(幼兒觀看掛圖)

　　老師：小朋友們說(shuō)一說(shuō)這里畫(huà)的是什么季節(jié)啊?

　　(幼兒回答)

　　老師：書(shū)上的小朋友用了什么方法來(lái)降溫呢?這里啊有一首兒歌說(shuō)了夏天的時(shí)候防暑降溫的情境，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

　　(幼兒聽(tīng)老師朗讀兒歌)

　　老師交單提問(wèn)兒歌里面的內(nèi)容，然后帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

　　老師：我們還可以利用空調(diào)和電風(fēng)扇來(lái)讓自己涼快一點(diǎn)，但是空調(diào)和電風(fēng)扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。這些都是防暑降溫的小妙招哦!你們記住了嗎?那你們回家了，也可以把這些方法告訴你們的爸爸媽媽?zhuān)@樣大家就不會(huì)中暑了哦!

　　三、活動(dòng)結(jié)束。

防中暑安全教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

　　2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集各種防暑用品

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?span style="display:none">TUk萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？

　　二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?span style="display:none">TUk萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　你用過(guò)那些？感覺(jué)怎樣？有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹欤?span style="display:none">TUk萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎？有什么感覺(jué)？在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

　　說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做？選用什么材料？幼兒園教案，樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

　　三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

　　那么除了我們今天帶來(lái)的`還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

　　四、總結(jié)。

　　對(duì)小兒中暑應(yīng)注意預(yù)防，盡量避免長(zhǎng)時(shí)間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風(fēng)。對(duì)體弱兒尤其要注意預(yù)防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時(shí)補(bǔ)充水分和電解質(zhì)。

防中暑安全教案13

　　教學(xué)意圖

　　夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶(hù)外教學(xué)時(shí)，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時(shí)和孩子們聊聊“如何預(yù)防中暑”顯得十分必要、十分重要。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、有預(yù)防中暑的意識(shí)。

　　2、了解中暑的起因以及中暑對(duì)身體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡(jiǎn)單知識(shí)。

　　3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

　　4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、邀請(qǐng)兒科專(zhuān)家(利用家長(zhǎng)資源)。

　　2、中暑圖片x張、預(yù)防中暑圖片x張。

　　3、音樂(lè)《健康歌》。

　　4、調(diào)查中暑的原因。

　　教學(xué)過(guò)程

　　(一)由圖片導(dǎo)入中暑

　　出示圖一(體溫高暈倒中暑了)。

　　師：他怎么了?

　　(二)尋找中暑原因

　　1、你們中暑過(guò)嗎?你中暑時(shí)都會(huì)怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)

　　2、中暑這么難受，平時(shí)你都是怎么中暑的'?(幼兒講述)

　　教師小結(jié)。

　　(三)預(yù)防中暑方法

　　1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢?(幼兒議一議)

　　2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)專(zhuān)家

　　師：今天我們請(qǐng)來(lái)了兒科專(zhuān)家醫(yī)生(家長(zhǎng))，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出醫(yī)生(教師扮演)。

　　醫(yī)生：(出示圖片)介紹預(yù)防中暑方法。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)。

　　4、主持人、醫(yī)生和小朋友一起玩。

　　(邊念數(shù)來(lái)寶邊兩兩拍手)

　　5、小朋友和客人老師玩。

　　教學(xué)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)。

　　2、總結(jié)。

　　教學(xué)反思

　　幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學(xué)的主人。

防中暑安全教案14

　　一、教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生知道中暑的原因，中暑的一般癥狀、急救及預(yù)防方法。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：如何預(yù)防中暑。

　　難點(diǎn)：中暑的原因、表現(xiàn)及急救方法。

　　三、教具準(zhǔn)備：

　　錄像帶、幻燈片、圖片、十滴水、人丹、小黑板。

　　四、課時(shí)：

　　一課時(shí)。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)、導(dǎo)入新課，揭示課題。

　　1、同學(xué)們，大家都知道一年四季中哪個(gè)季節(jié)最炎熱吧?

　　2、引入、并板書(shū)課題：

　　夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，平時(shí)最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第十六課《中暑的預(yù)防》。

　　3、板書(shū)：

　　16、中暑的預(yù)防。

　　(二)、講解第一自然段。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本p32，默讀第一自然段。

　　2、思考：這一個(gè)自然段告訴了我們什么?(中暑原因)。

　　3、過(guò)渡、出示錄像。

　　我們知道了中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病。那么，一旦中暑會(huì)有什么癥狀呢?請(qǐng)看錄像，(播放錄像)。

　　小結(jié)：我們從錄像看到了小紅的中暑癥狀。

　　(三)、講解第二自然段。

　　1、課文是怎樣描述中暑癥狀的?(四人小組討論)。

　　(引導(dǎo)學(xué)生主要從中暑較輕與較重時(shí)各有什么癥狀展開(kāi)討論)。

　　2、解釋?zhuān)骸靶菘恕薄?span style="display:none">TUk萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　(四)、講解第三自然段。

　　1、生活中，假如你的朋友或同學(xué)現(xiàn)出現(xiàn)了中暑現(xiàn)象時(shí)，你會(huì)首先想到什么?(提問(wèn)若干名學(xué)生)。

　　2、小結(jié)：如果在我們的生活中出現(xiàn)了有人中暑的情況，那么，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救。(板書(shū)：急救)

　　3、怎樣進(jìn)行急救?也就是說(shuō)急救的辦法是什么?(板書(shū)：辦法)

　　4、讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。

　　5、幻燈：(講解急救辦法)。

　　我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近通風(fēng)陰涼的室內(nèi)或樹(shù)蔭下，半躺休息，然后迅速給病人解開(kāi)衣扣，并用浸過(guò)冷水的毛巾給病人敷頭，使病人體溫下降，也就是說(shuō)降低體溫。(板書(shū)：降低體溫)

　　6、還可以用什么方法進(jìn)行急救呢?(啟發(fā)學(xué)生思考)。出示十滴水、人丹等藥物。(這些藥物都可以解暑)。

　　第二種方法可采用服藥的方法。(板書(shū)：服藥)

　　7、過(guò)渡：由于在炎熱的天氣下活動(dòng)，出汗多，體內(nèi)大量的水分和鹽分隨著汗水排出，所以最好給病人喝些加少量鹽的涼開(kāi)水，也就是淡鹽水。(口頭解釋淡鹽水的調(diào)配)但不宜吃大量冷飲。

　　還有遇到出現(xiàn)昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救穴位來(lái)進(jìn)行急救。

　　(1)講解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具體位置，并示范。剛才所講的方法歸納起來(lái)就是“指壓穴位”法。

　　(2)板書(shū)：“指壓穴位”法。

　　(3)學(xué)生實(shí)踐“指壓穴位”法。

　?、偌僭O(shè)

　?、诮粨Q做。(老師巡回檢查)。

　　(4)小結(jié)：剛才大家都做得很不錯(cuò)，通過(guò)采取降低體溫、服藥、指壓穴位法的急救，一般都可以使病人中暑癥狀減輕。

　　如果經(jīng)過(guò)上述三種急救，病人的中暑還不能減輕，這時(shí)就應(yīng)該盡快把病人就近送醫(yī)院搶救。

　　(五)、過(guò)渡：

　　為了防范于未然，避免中暑的發(fā)生，平時(shí)最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。

　　1、講解第四自然段：預(yù)防中暑的辦法。同學(xué)們能否從中暑的原因中尋找一些相應(yīng)的預(yù)防辦法呢?(學(xué)生討論，發(fā)表意見(jiàn))(板書(shū)：預(yù)防辦法)

　　2、肯定學(xué)生的正確的說(shuō)法，并顯示p32的兩幅幻燈圖片進(jìn)行講解。

　　(1)圖(1)，為了防止日光直射，外出活動(dòng)時(shí)要戴上白帽。(板書(shū)：外出活動(dòng)時(shí)要戴帽)。

　　(2)圖(2)，要注意不要長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，也就是要增加休息次數(shù)來(lái)相應(yīng)縮短運(yùn)動(dòng)時(shí)間。(板書(shū)：運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng))。

　　由于運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗多，體內(nèi)的水分或鹽分隨著汗水排出，所以要喝一些淡鹽水。(板書(shū)：補(bǔ)充鹽分、水分)。在炎熱季節(jié)，穿著也應(yīng)注意，最好穿淺色衣褲，因淺色衣褲相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)那么容易吸收熱量，特別在勞動(dòng)時(shí)更應(yīng)穿淺色衣褲并戴帽。(板書(shū)：勞動(dòng)時(shí)穿淺色衣褲，戴草帽)。

　　3、齊讀“預(yù)防中暑”這一自然段。

　　(六)、出示順口溜(老師根據(jù)書(shū)的.內(nèi)容自編而成)。預(yù)防中暑順口溜：嘿、嘿、嘿、嘿炎熱季節(jié)防中暑，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，淺色衣帽最適宜，最佳飲料淡鹽水，預(yù)防中暑保健康。

　　同學(xué)拍手、并有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

　　六、鞏固練習(xí)。

　　為了鞏固這節(jié)課所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)看下面練習(xí)。選擇最佳答案(用序號(hào)代答案寫(xiě)在題線(xiàn)上)：

　　(1)中暑的原因是()

　　a、烈日下長(zhǎng)時(shí)間曝曬b、在樹(shù)蔭下活動(dòng)c、在室內(nèi)游泳池游泳

　　(2)最適宜給中暑病人()

　　a、吃大量冷飲b、喝涼開(kāi)水c、喝淡鹽水

　　(3)炎熱中午外出要()

　　a、穿淺色衣服，不戴帽b、穿淺色衣服并戴帽c、穿深色衣服并戴帽

　　判斷：對(duì)的打“肌保錯(cuò)的打“×”

　　1、在炎熱的季節(jié)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要增加休息次數(shù)。()

　　2、中暑是長(zhǎng)時(shí)間在高溫環(huán)境下所引起的疾病。()

　　3、為了使中暑病人盡快降溫，最好吃大量冷飲。()

　　七、小結(jié)：

　　今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了中暑的預(yù)防，從中明白了中暑的原因，中暑的癥狀及急救方法。但最重要的是要做好預(yù)防中暑的工作。

　　八、小品：

　　為了把我們所學(xué)的知識(shí)更好地運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，下面請(qǐng)幾位同學(xué)就所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行小品表演。

　　九、總結(jié)

　　剛才同學(xué)們表演得非常生動(dòng)、形象，他們用所學(xué)到的知識(shí)使小勇脫離了危險(xiǎn)。在這里，教師衷心希望小勇及其他同學(xué)以后在炎熱的天氣里做好中暑的預(yù)防工作，避免中暑現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)于任何疾病，我們都應(yīng)采取醫(yī)療為輔、預(yù)防為主的態(tài)度，做好預(yù)防工作，我們還應(yīng)積極鍛煉身體，到陽(yáng)光下去，到大自然去，到大風(fēng)大浪中去鍛煉自己，增強(qiáng)體質(zhì)，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

防中暑安全教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道中暑的原因。

　　2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。

　　3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)引入

　　師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)

　　師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

　　(1)夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開(kāi)水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。

　　(2)夏天出門(mén)時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。

　　(3)從空調(diào)房間到戶(hù)外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

　　(4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

　　(二)出示圖片

　　師：小朋友，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣?

　　幼兒自由回答

　　師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)

　　(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)附近的人幫忙。

　　(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。

　　(3)我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。

　　(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

　　(三)情境游戲：中暑了怎么辦?

　　請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì)用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

　　(四)學(xué)會(huì)中暑順口溜

　　(出示順口溜)

　　師;嘿、嘿、嘿、嘿

　　炎熱季節(jié)防中暑，

　　運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，

　　淺色衣帽最適宜，

　　最佳飲料淡鹽水，

　　預(yù)防中暑保健康。

　　小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　活動(dòng)反思

　　讓孩子通過(guò)小組討論交流，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過(guò)啟發(fā)談話(huà)讓孩子說(shuō)出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的一些煩惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的.經(jīng)驗(yàn)，小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒ǎ藭r(shí)教師要適時(shí)引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知識(shí)，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過(guò)觀看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當(dāng)?shù)姆朗罱禍氐姆椒ǎ?，我又找?個(gè)孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀察，找出錯(cuò)誤的原因，其實(shí)開(kāi)始我是準(zhǔn)備了三個(gè)圖片，但是有一張我覺(jué)得離我們農(nóng)村孩子太遠(yuǎn)，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動(dòng)物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟?lèi)需要防暑降溫，其實(shí)小動(dòng)物和我們一樣，也有自己的方法度過(guò)炎炎夏日。

　　讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解，我原打算讓孩子根據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時(shí)的一些簡(jiǎn)。

　　小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和(或)高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過(guò)多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。根據(jù)臨床表現(xiàn)，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴(yán)重的中暑類(lèi)型。

防中暑安全教案16

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、有預(yù)防中暑的意識(shí)。

　　2、了解中暑的起因以及中暑對(duì)身體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡(jiǎn)單知識(shí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、邀請(qǐng)兒科專(zhuān)家(利用家長(zhǎng)資源)

　　2、中暑圖片1張、預(yù)防中暑圖片5張

　　3、音樂(lè)《健康歌》

　　4、調(diào)查中暑的原因

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)由圖片導(dǎo)入中暑

　　出示圖一(體溫高暈倒中暑了)

　　師：他怎么了?

　　(二)尋找中暑原因

　　1、你們中暑過(guò)嗎?你中暑時(shí)都會(huì)怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)

　　2、中暑這么難受，平時(shí)你都是怎么中暑的'?(幼兒講述)

　　教師小結(jié)。

　　(三)預(yù)防中暑方法

　　1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢?(幼兒議一議)

　　2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)專(zhuān)家

　　師：今天我們請(qǐng)來(lái)了兒科專(zhuān)家劉醫(yī)生(家長(zhǎng))，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出劉醫(yī)生(教師扮演)。

　　劉醫(yī)生：(出示圖片)介紹預(yù)防中暑方法，介紹自編“健康數(shù)來(lái)寶”。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)健康數(shù)來(lái)寶。

　　4、主持人、劉醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來(lái)寶。

　　(邊念數(shù)來(lái)寶邊兩兩拍手)

　　5、小朋友和客人老師玩健康數(shù)來(lái)寶。

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

防中暑安全教案17

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識(shí)。

　　2、通過(guò)調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。

　　3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

　　4、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　5、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識(shí)。

　　2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

　　2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)雷電

　　1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問(wèn)：‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎?當(dāng)時(shí)有什么感受?”

　　2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。

　　3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”

　　4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?？梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

　　二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害

　　1、教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的'溫度高達(dá)20xx℃，大家想象下，這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎

　　的危險(xiǎn)?

　　2、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。

　　3、教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞，能使人立即死亡。

　　四、討論：戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢？

　　小結(jié)：

　　1、喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話(huà)，還可以帶些水果等解渴的食品。

　　2、降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫。

　　3、備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

　　三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？

　　1、夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)量大流汗就多，容易中暑。

　　2、夏季晝長(zhǎng)夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同時(shí)可以避開(kāi)中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對(duì)健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。

防中暑安全教案18

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

　　2、了解在夏天帶草帽的`好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集各種防暑用品。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷?span style="display:none">TUk萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?

　　二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹?span style="display:none">TUk萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?

　　重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

　　說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

　　三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法

　　那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

　　四、總結(jié)

防中暑安全教案19

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入：

　　中暑是怎么回事？

　　二、討論：戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢？

　　小結(jié)：

　　1、喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的.水。條件允許的話(huà)，還可以帶些水果等解渴的食品。

　　3、備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

　　三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？

　　1、夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)量大流汗就多，容易中暑。

防中暑安全教案20

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1．提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2．初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、談話(huà)導(dǎo)入：

　　中暑是怎么回事？

　　二、討論：戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢？

　　小結(jié)：

　　1．喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話(huà)，還可以帶些水果等解渴的食品。

　　2．降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的.征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫。

　　3．備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

　　三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？

　　1．夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)量大流汗就多，容易中暑。

防中暑安全教案21

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）情感態(tài)度培養(yǎng)

　　知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)常識(shí)，有健康的生活方式。

　?。ǘ┬袨榧寄苡?xùn)練

　　掌握一些夏季防暑的常用方法，強(qiáng)化夏季生活的一些習(xí)慣。

　　（三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

　　1、初步了解中暑的原因。

　　2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　如何預(yù)防中暑。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　提高學(xué)生對(duì)中暑的重視度，在夏季自覺(jué)主動(dòng)做好防暑降溫的.工作。

　　四、教學(xué)方法

　　談話(huà)法，小組合作學(xué)習(xí)法，情景演練法，辨析討論法

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備中暑的相關(guān)新聞報(bào)道。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　?。ㄒ唬┱勗?huà)導(dǎo)入

　　1、師：同學(xué)們，夏天到了，天氣炎熱，我們會(huì)遇到哪些問(wèn)題？

　　生：中暑。

　　師：你們知道中暑嗎？中暑應(yīng)該如何急救和預(yù)防呢？

　　2、總結(jié)：讓我們一起走進(jìn)今天的班會(huì)課――《防中暑》。（板書(shū)課題）

　?。ǘ┌咐l(fā)思考

　　1、師：夏季來(lái)臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎？結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。

　　同桌交流，學(xué)生匯報(bào)

　　播放ppt，一邊展示高溫危害一邊解釋。

　　同桌交流，學(xué)生匯報(bào)

　　2、中暑原因：

　　師：還有哪些原因易導(dǎo)致中暑？

　　生：身體適應(yīng)性差，抵抗力差。

　　生：有限的。

　　3、中暑癥狀：

　　師：中暑的癥狀有哪些呢？

　　生：頭暈、頭痛、乏力。

　　4、中暑的急救：

　　師：如果你身邊有人中暑了，你會(huì)怎么幫幫他？（小組討論）

　　小組匯報(bào)：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。

　　師：一起觀看補(bǔ)水小視頻。

　　下面我們一起來(lái)看看這組小朋友來(lái)給我們演示中暑的急救，想看嗎？生：想。

　　3―5名學(xué)生匯報(bào)演示。

　　師生點(diǎn)評(píng)。

　　師：請(qǐng)看圖中這個(gè)小男孩，劇烈運(yùn)動(dòng)后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎？

　　生：不同意。（如果有同意的，就進(jìn)行辯論）

　　小結(jié)：劇烈運(yùn)動(dòng)后，身體大量出汗，毛孔張開(kāi)，這時(shí)用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對(duì)身體有損害，所以，此法不可取。那平時(shí)我們應(yīng)該如何預(yù)防中暑呢？

　　5、中暑的預(yù)防：

　　師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)怎么才能預(yù)防中暑呢？

　　生：多喝水、按時(shí)睡眠。

　　展示課件，師生共同學(xué)習(xí)。

　?。ㄈ┩卣寡由欤?span style="display:none">TUk萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　同學(xué)們，在夏季里，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多的問(wèn)題，你能說(shuō)出哪些安全隱患？

　　生：雷電、洪水等。

　　師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問(wèn)題呢？需要同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)，把你學(xué)習(xí)到的方法下節(jié)安全課分享給我們吧！

防中暑安全教案22

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

　　2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、因漏氣而造成的事故事例。

　　2、煤氣灶一個(gè)。

　　3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處

　　1.出示煤氣灶和煤氣包，提問(wèn)：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的？煤氣有什么用？

　　2.教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

　　它們給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜......

　　二、觀看錄象，了解煤氣的危險(xiǎn)性。

　　1.教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。

　　2.展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

　　3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？

　　三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

　　1.怎樣安全使用煤氣。

　　2.怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？

　　3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？

　　四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

　　1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。

　　2.小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

　　3.如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

防中暑安全教案23

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道中暑的原因。

　　2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。

　　3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)引入

　　師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)

　　師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

　　(1)夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開(kāi)水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。

　　(2)夏天出門(mén)時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。

　　(3)從空調(diào)房間到戶(hù)外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

　　(4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

　　(二)出示圖片

　　師：小朋友，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣?

　　幼兒自由回答。

　　師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)

　　師小結(jié)。如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的好精神，馬上對(duì)中暑的`人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

　　(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)附近的人幫忙。

　　(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。

　　(3)我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。

　　(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

　　(三)情境游戲：中暑了怎么辦?

　　請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì)用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

　　(四)學(xué)會(huì)中暑順口溜

　　師。小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　　(出示順口溜)

　　師。嘿、嘿、嘿、嘿

　　炎熱季節(jié)防中暑，

　　運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，

　　淺色衣帽最適宜，

　　最佳飲料淡鹽水，

　　預(yù)防中暑保健康。

　　小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)。

　　2、總結(jié)。

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