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幼兒園中班新年愿望教案

時間：2024-08-22 09:05:20 196

幼兒園中班新年愿望教案（精選12篇）

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園中班新年愿望教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園中班新年愿望教案 1

　　設計意圖

　　新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。

　　活動目標

　　1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

　　2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

　　活動準備

　　兒歌《新年》、新年錄像

　　活動過程

　　一、經(jīng)驗交流

　　價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

　　2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的.。(觀看錄像)

　　3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

　　提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

　　二、欣賞兒歌

　　價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

　　1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

　　2、師：兒歌說太陽變成了什么?

　　3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

　　4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

　　提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

　　三：學習兒歌

　　價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。

　　延伸活動

　　互相拜年

　　價值取向：

　　通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。

　　幼兒園中班新年愿望教案 2

　　活動目標

　　1、讓幼兒體驗“長大”的快樂。

　　2、發(fā)展幼兒初步的音樂感受力、表現(xiàn)力

　　3、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣.

　　4、學習演唱歌曲，并用多種方式表達自己的情感。

　　活動準備

　　1、幼兒小時候的照片和穿過的衣服.

　　2、歌曲《我又長高了》磁帶，身高、體重測量儀及記錄卡。

　　活動過程

　　(一)開始部分

　　小朋友動動小腦袋想想年后你和年前的你有什么變化呢?

　　幼兒答長大了一歲長高了

　　(二)進行部分

　　教師讓小朋友拿出照片對比一下現(xiàn)在長大了嗎?小朋友答長大了鼓勵、啟發(fā)想辦法、找理由證明自己確實長大了。

　　評改: 穿一穿小時侯的`衣服，穿不下了，證明自己長大了。

　　用自然參照物對比證明自己長高了。

　　1、欣賞歌曲《我又長高了》，指導幼兒學習演唱并大膽表演動作。

　　2、量身高、稱體重、比高矮。同伴間相互比一比，嘗試從高到矮、從矮到高排隊。那咱一起把長高了編成一首好聽的兒歌好不好?

　　出示《我又長高了》歌詞,有節(jié)奏的帶領小朋友讀一遍歌詞.教師教給幼兒學.

　　3、結束部分:小朋友唱的真好聽回家時候唱給爸媽聽

　　幼兒園中班新年愿望教案 3

　　活動目標

　　1、體驗過新年的快樂和幸福。

　　2、大膽想象“新年是什么”，嘗試仿編詩歌并記錄。

　　3、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦。

　　活動準備

　　詩歌錄音、新年歌曲，掛圖一幅，記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂。

　　活動過程

　　一、導入

　　1、生活經(jīng)驗講述：新年。

　　提問：“新年是哪一天?你是怎樣過新年的?”

　　2、出示掛圖，引導幼兒觀察畫面。

　　提問：“圖上有誰?他在做什么?”圖上還有些什么?”

　　二、展開

　　1、欣賞詩歌《新年是什么》。

　　(1)教師配樂朗誦詩歌。提問：“詩歌的'名字是什么?詩歌中小朋友夢見了什么?你感覺她

　　的夢怎么樣?”

　　(2)播放詩歌錄音，請幼兒帶著問題傾聽。提問：“詩歌中的小朋友提出了什么問題?都問

　　了誰?他們分別是怎么回答的?”

　　2.分析理解詩歌內容，學習詩歌。(參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁)

　　提問：“詩歌里說新年是什么?為什么這樣說呢?你認為新年是什么?”(啟發(fā)幼兒大膽想象)

　　3.幼兒朗誦詩歌。

　　(1)請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌。

　　(2)教師與幼兒分角色朗誦。

　　4、通過討論，仿編詩歌。提問：“你認為新年還可以是什么?”讓幼兒將討論結果用畫或者符號記錄下來，鼓勵幼兒互相模仿學習。

　　5、教師錄音，幼兒朗誦。在幼兒創(chuàng)編的詩句中找出大家喜歡的組成新的詩歌，幼兒嘗試有感情的朗讀，教師為其錄音。

　　三、結束

　　韻律活動“慶祝新年”，自然結束。

　　指導語：“新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧!”

　　幼兒園中班新年愿望教案 4

　　活動目標：

　　1、進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

　　2、體驗新年給人們帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、師生共同收集和新年有關的各種東西（掛歷等）。

　　2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。

　　活動過程：

　　1、從時間入手，感受新年。

　?。?）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。

　?。?）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并討論再過幾天就是新年。

　　2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。

　　提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什么樣的音樂？風兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？

　　3、聽故事《全世界的`新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

　　4、引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。

　　（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？

　?。?）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的新年。

　　活動反思：

　　我給孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。

　　幼兒園中班新年愿望教案 5

　　教學目標：

　　1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗與分享節(jié)日的快樂，學會表達祝福。

　　2．學習用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。

　　教學準備：

　　物質準備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞，幼兒制作賀卡用具人手一份，PPT課件。

　　知識準備：幼兒已認識賀卡。

　　教學重點與難點：用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。難點：用自己喜歡的方式制作賀卡表達祝福。

　　教學方法與手段：討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學法

　　教學過程：

　　一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。

　　師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？

　　幼兒相互討論，并回答問題。

　　二、欣賞賀年卡。

　　1．教師播放PPT請幼兒欣賞設計各異的賀卡。

　　2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

　　幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

　　三、制作賀卡：重點教授挖空剪的技能。

　　教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧。”。

　　幼兒練習挖空剪的技能。

　　四、裝飾賀卡

　　教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

　　1．自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。

　　2．用自己喜歡的`方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福

　　五、欣賞自制的賀卡。

　　互贈賀年卡，對好朋友說說祝福的話。

　　延伸活動：

　　區(qū)域活動美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

　　幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

　　幼兒園中班新年愿望教案 6

　　活動目標

　　情感目標：感受新年到來的快樂。

　　認知目標：了解中國人過年的傳統(tǒng)習俗。

　　技能目標：能表達自己對親人的祝福。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒熟悉歌曲《新年好》。

　　課件準備：《新年好》動畫視頻；“新年的習俗”組圖；“新年祝福”圖片。

　　活動過程

　　播放動畫視頻《新年好》，引導幼兒感受新年的歡樂氣氛，激發(fā)活動興趣。

　　這是什么歌？我們一起來唱一唱。

　　快過新年了啦！人們在過年的時候都會做些什么呢？

　　出示組圖“新年的習俗”，引導幼兒了解中國人過新年的傳統(tǒng)習俗。

　　1.出示圖片“新年的習俗-1”,了解過年“貼年紅”的意義。

　　圖中的人們正在做什么？

　　人們貼的這些東西都是什么顏色的？

　　為什么要貼這些東西呢？

　　小結：過年的時候，人們會貼春聯(lián)、年畫、窗花等等，這些東西上都有喜慶的紅色，統(tǒng)稱“貼年紅”，人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍，為新的一年祈福。

　　2.出示圖片“新年的習俗-2”，了解過年放鞭炮的習俗。

　　圖中的人正在做什么？

　　過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?span style="display:none">EdW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　還有什么時候會放鞭炮？

　　小結：大家碰到喜慶的事情，都會放鞭炮慶祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地點，不能隨處燃放。

　　3.出示圖片“新年的習俗-3”，感受新年穿新衣的習俗，并認識唐裝。

　　新的一年，人們還會做什么呢？

　　熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的？

　　小結：新年第一天，人們會穿上新的'衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝，唐裝是中國的傳統(tǒng)服飾，有些人會在新年穿上唐裝，寓意著吉祥如意。

　　4.出示圖片“新年的習俗-4”，感受新年送紅包的習俗。

　　奇奇的爸爸送了什么給奇奇？

　　你收到過紅包嗎？

　　過年收到紅包的時候，你會說些什么呢？

　　小結：過年的時候，大人們會給小孩發(fā)紅包，代表著長輩對孩子的祝福，小孩收到紅包后，也會對大人說一些祝福的話。

　　5.師幼討論，鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統(tǒng)習俗。

　　貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國過年的傳統(tǒng)習俗，除了這些，你還知道哪些中國過年的傳統(tǒng)習俗？

　　小結：過年的時候，一家人還會聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會等，代表團團圓圓；很多地方還會舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來，祈福新的一年平平安安。

　　出示圖片“新年祝?！?，引導幼兒大膽表達自己對親人的祝福。

　　圖中的人在做什么？

　　過年的時候，人們見面會互相拜年，說祝福語，你都知道哪些祝福語？

　　新年快到了，你們對親人或朋友有什么祝福呢？請你說一說。

　　區(qū)域活動：

　　在美工區(qū)投放卡紙和畫筆等，鼓勵幼兒將自己要對親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上，制作成賀卡送給親人。

　　家園共育：

　　家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士APP”的“歡樂新年系列”視頻，了解更多過年的習俗。

　　幼兒園中班新年愿望教案 7

　　教學目標：

　　1、能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體，初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。

　　2、體驗猜測、尋找的樂趣。

　　3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。

　　教學重點：

　　鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。

　　教學難點：

　　能夠初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。

　　教學準備：

　　1、知識準備：已認識星星、月亮、太陽，小手拍拍，會唱《種太陽》歌曲。

　　鼓勵語：小手點點點，叉叉叉，拍拍怕，我們的表現(xiàn)最最棒！

　　2、物質準備：玩具小兔1個，星星、月亮、太陽的胸卡若干(事先貼在幼兒身上)，心愿盒3個(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標志，內放汽車拼圖，拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同，拼圖的反面寫有數(shù)字)，拼圖的平面示意圖一張，照片3張(內容為活動室中藏心愿盒的三個角落)。

　　教學過程：

　　一、開始部分小手拍拍

　　小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起來。

　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起來。

　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手轉起來。

　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來。

　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起來。

　　二、基本部分

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　　導語：小朋友們還記得昨天我們學過的兒歌《種太陽》嗎？我們一起來復習一遍吧！請小朋友們說說都聽到了什么？馬上要過新年了，新的一年也就要開始了，你們要長大一歲了。在新的一年里，我們班的小朋友們都有什么愿望嗎?(幼兒表述新年愿望，萌發(fā)對新年的期盼。)（獎勵小粘貼）

　　（二）猜測并尋找小兔的新年愿望

　　1．(出示玩具小兔)你們都有新年愿望，小兔也有一個新年愿望。它的愿望會是什么呢?(幼兒稍作猜測。)（獎勵小粘貼）

　　2．小兔把新年愿望放在幾個心愿盒里藏了起來，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（觀看照片）

　　3．我們一起來找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼兒判斷心愿盒的位置。)（鼓勵全體幼兒）

　　4．下面我們就分組尋找心愿盒吧，星星隊去找有星星的心愿盒，太陽隊去找有太陽的心愿盒，月亮隊去找有月亮的'心愿盒。

　　5．心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一塊吧。

　　（三）推測并驗證小兔的心愿

　　1．你看出小兔的心愿是什么了嗎?(幼兒根據(jù)拿到的圖片進行推測和想象。)

　　2．看看這是什么?(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。)

　　3．那我們把小兔的心愿拼出來吧?？纯聪确拍膲K圖片?怎么放才對呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據(jù)數(shù)序拼圖，有意識地鍛煉幼兒的有意注意。)拼完圖給予全體幼兒鼓勵。

　　四、延伸活動：

　　原來小兔的新年愿望是要一輛小汽車，那我們一起幫它實現(xiàn)這個愿望好不好?請小朋友們回家后要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車，明天帶來送給小兔好不好？現(xiàn)在小兔為了感謝我們小朋友它特意準備了許多禮物要送給大家。（將垃圾放到垃圾桶）

　　附：兒歌《種太陽》

　　我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽，播種一個一個就夠了，會結出許多的許多的太陽，一個送給送給南極，一個送給送給北冰洋，一個掛在掛在冬天，一個掛在晚上掛在晚上，啦啦啦種太陽，啦啦啦種太陽，啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽，到那個時候世界每個角落，都會變得都會變得溫暖又明亮。

　　幼兒園中班新年愿望教案 8

　　設計意圖：

　　新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。

　　教學目標：

　　1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

　　2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

　　3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感，愿意表達自己在新年里的愿望。

　　4、知道新年是幾月幾號。

　　5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　教學準備：

　　1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

　　2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

　　3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

　　教學過程：

　　一、感知經(jīng)驗

　　1、準備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

　　2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

　　二、激發(fā)情感

　　1、說說我們在長大。

　　說明：

　　①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

　?、诳梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

　　2、記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

　　三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

　　1、老師可以引導幼兒討論寫信格式：

　?、佼嬓履昀先说念^；

　?、诋嬜约旱脑竿?；

　　③畫自己的頭或寫上自己的名字；

　?、軐懭掌?。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

　　2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

　　3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

　　四、做新年賀卡。

　　說明：

　?、僖龑в變盒蕾p“賀卡展”。

　　②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導：A、從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。B、從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動手做卡。

　　五、互贈賀卡，并向好朋友說祝福語。

　　活動反思：

　　我講授了《新年心愿》一課，學生們學會了很多的知識，他們能以恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的美好祝愿，學會了以積極的.心態(tài)投入到新年生活中，收到了較好的效果。

　　在課堂中，我充分運用了多媒體來進行教學，激發(fā)了學生們的學習興趣，孩子們的學習積極性很高，能主動地參與到學習活動之中，他們進一步理解了所學內容。

　　我采用了表演的方式，學生們很喜歡這種方式，他們掌握了一定的表演技巧，收到了事半功倍的效果。

　　我充分發(fā)揮了學生們的主體地位，把學習的時間還給了學生，讓孩子們成為了學習活動的主人，他們的學習效率很高。

　　不足：

　　1.有個別學生在學習上不夠主動。

　　2.學生們的學習興趣有待于提高。

　　改進措施：

　　1.我們要多表揚鼓勵學生，爭取讓學生成為學習的主人。

　　2.教師要采用靈活多樣的教學方法，爭取做到寓教于樂。

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家定為公元制紀年的1月1日。

　　幼兒園中班新年愿望教案 9

　　活動目標/關鍵經(jīng)驗：

　　1、能夠清楚完整的表述自己的新年愿望。

　　2、用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感。

　　3、專注的傾聽他人的講話，理解并運用有效信息。

　　活動材料/相關環(huán)境創(chuàng)設：

　　制作出一個個心形，形狀的邊緣可以裝飾出溫馨的顏色，心形中央的空白處為幼兒留有發(fā)揮和補充的余地，每個心形中間有眼，可用絲線串聯(lián)起來形成大的心形。

　　活動準備：

　　1、這一活動應以新年活動為基礎，在幼兒充分感知新年的到來對自己和別人的意義后開展。

　　2、請家長參加這一活動，提前向家長說明這一活動的內容意義和目標，并請家長思考新年里對孩子的愿望，并用恰當?shù)脑~匯表達自己的情感。

　　3、每人一盒繪畫筆。

　　活動過程：

　　一、一起朗誦《慶新年》兒歌，引起談話的興趣。

　　教師：

　　“新的一年來到了，每個人在新的一年里都會有很多愿望，現(xiàn)在就請你在心底把你的愿望說一說?！?span style="display:none">EdW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　二、和父母交流心愿。

　　教師：

　　“請把你的心愿完整的講給爸爸媽媽聽”

　　“聽聽爸爸媽媽有什么新年的愿望？”

　　引導幼兒學習用恰當?shù)脑~表達自己的情感。

　　三、和父母制作“心愿卡”

　　教師：

　　“將你的心愿畫或寫在卡片的一面，爸爸媽媽將心愿畫或寫在另一面”

　　四、將自己的'心愿講給大家。

　　教師：

　　“請你和你的爸爸媽媽一起，將你們的心愿將給大家。”

　　鼓勵幼兒清楚完整的表達。

　　教師小結：讓我們串起這一個個美好的心愿，祝福它早日實現(xiàn)。

　　相關經(jīng)驗：

　　社會：

　　1、增進幼兒與父母與同伴間的交流。

　　2、培養(yǎng)愛家人、關心同伴的情感。

　　藝術：提高運用繪畫的方法表達自己情感的能力。

　　活動評價：

　　幼兒的語言是否完整清楚，表達情感的用詞是否恰當。

　　活動延伸與擴展：

　　將心愿卡制成《××班心愿集》一書保存起來，誰的心愿實現(xiàn)了可以做一個標記。

　　幼兒園中班新年愿望教案 10

　　設計意圖：

　　新年即將來臨，幼兒對新年會有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的主動的心情體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康開心地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的改變引發(fā)幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”，表達自己的愿望。“做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往?？傊?，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。

　　教學目標：

　　1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有很多改變，并大膽表達自己的愿望。

　　2、樂意對四周人表達自己的祝愿。

　　3、激發(fā)幼兒喜愛過新年的情感，情愿表達自己在新年里的愿望。

　　4、知道新年是幾月幾號。

　　5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　教學打算：

　　1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

　　2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

　　3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的'彩紙。

　　教學過程：

　　一、感知閱歷

　　1、打算自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的改變。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重改變狀況。

　　2、與父母一起打算自己穿小的衣物。說明：幼兒在打算過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性閱歷。

　　二、激發(fā)情感

　　1、說說我們在長大。

　　說明：

　?、倏梢韵日f說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的改變后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

　?、诳梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和實力的“長大”。

　　2、記錄現(xiàn)在的狀況。說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的改變。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

　　三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

　　1、老師可以引導幼兒探討寫信格式：

　?、佼嬓履昀先说念^；

　?、诋嬜约旱脑竿?；

　　③畫自己的頭或寫上自己的名字；

　?、軐懭掌?。老師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。

　　2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講解并描述清晰自己的愿望。

　　3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的溝通。

　　四、做新年賀卡。

　　說明：

　?、僖龑в變河^賞“賀卡展”。

　?、谡務勛约合矏勰囊粡堎R卡。老師引導： A、從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。 B、從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝愿。

　　③幼兒動手做卡。

　　五、互贈賀卡，并向好摯友說祝愿語。活動反思：

　　我講授了《新年心愿》一課，學生們學會了許多的學問，他們能以恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的美妙祝福，學會了以主動的心態(tài)投入到新年生活中，收到了較好的效果。在課堂中，我充分運用了多媒體來進行教學，激發(fā)了學生們的學習愛好，孩子們的學習主動性很高，能主動地參加到學習活動之中，他們進一步理解了所學內容。

　　我采納了表演的方式，學生們很喜愛這種方式，他們駕馭了肯定的表演技巧，收到了事半功倍的效果。

　　我充分發(fā)揮了學生們的主體地位，把學習的時間還給了學生，讓孩子們成為了學習活動的主子，他們的學習效率很高。

　　不足：

　　1、有個別學生在學習上不夠主動。

　　2、學生們的學習愛好有待于提高。改進措施：

　　1、我們要多表揚激勵學生，爭取讓學生成為學習的主子。

　　2、老師要采納敏捷多樣的教學方法，爭取做到寓教于樂。

　　幼兒園中班新年愿望教案 11

　　活動目標：

　　1、能夠清晰完整的表述自己的新年愿望。

　　2、用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感。

　　3、專注的傾聽他人的講話，理解并運用有效信息。

　　活動材料：

　　制作出一個個心形，形態(tài)的邊緣可以裝飾出溫馨的顏色，心形中心的空白處為幼兒留有發(fā)揮和補充的余地，每個心形中間有眼，可用絲線串聯(lián)起來形成大的心形。

　　活動打算：

　　1、這一活動應以新年活動為基礎，在幼兒充分感知新年的到來對自己和別人的意義后開展。

　　2、請家長參與這一活動，提前向家長說明這一活動的內容意義和目標，并請家長思索新年里對孩子的.愿望，并用恰當?shù)脑~匯表達自己的情感。

　　3、每人一盒繪畫筆。

　　活動過程：

　　一、一起朗誦《慶新年》兒歌，引起談話的愛好。

　　老師：

　　“新的一年來到了，每個人在新的一年里都會有許多愿望，現(xiàn)在就請你在心底把你的愿望說一說?！?span style="display:none">EdW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　二、和父母溝通心愿。

　　老師：

　　“請把你的心愿完整的講給爸爸媽媽聽” “聽聽爸爸媽媽有什么新年的愿望？” 引導幼兒學習用恰當?shù)脑~表達自己的情感。

　　三、和父母制作“心愿卡” 老師：

　　“將你的心愿畫或寫在卡片的一面，爸爸媽媽將心愿畫或寫在另一面”

　　四、將自己的心愿講給大家。老師：

　　“請你和你的爸爸媽媽一起，將你們的心愿將給大家?！?激勵幼兒清晰完整的表達。

　　老師小結：讓我們串起這一個個美妙的心愿，祝愿它早日實現(xiàn)。

　　相關閱歷：

　　社會：

　　1、增進幼兒與父母與同伴間的溝通。

　　2、培育愛家人、關切同伴的情感。

　　藝術：

　　提高運用繪畫的方法表達自己情感的實力。

　　活動評價：

　　幼兒的語言是否完整清晰，表達情感的用詞是否恰當。

　　幼兒園中班新年愿望教案 12

　　設計意圖：

　　在新年到來之際，幼兒園處處洋溢著新年的氣息。在聽了故事《新年愿望》后，有的幼兒也說起了自己的愿望。于是我萌發(fā)了設計這一活動的想法。本次活動以“小熊的心愿”為線索，讓幼兒在猜測、尋找、推測、驗證的過程中發(fā)展觀察力、方位感、推測力及語言表達能力，體驗成功的快樂。

　　目標：

　　1．能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體，初步感知上、下、里、外等方位，提高觀察力。

　　2．體驗猜測、尋找的樂趣。

　　準備：

　　1．物質準備：玩具小熊1只(投放在區(qū)角中)，星星、月亮、太陽的胸卡若干(事先貼在幼兒身上)，心愿盒3個(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標志，內放汽車拼圖，拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同，拼圖的反面寫有數(shù)字)，拼圖的平面示意圖一張，照片3張(內容為活動室中藏物品的三個角落)，拼搭玩具汽車的各種積木及其他材料。

　　2．經(jīng)驗準備：班內正在開展“迎新年”的主題活動，幼兒事先聽過故事《新年的愿望》，理解“愿望”的'含義；幼兒有拼圖的經(jīng)驗。

　　過程：

　　一、表述自己的新年愿望

　　1．再過幾天是什么日子了?

　　2．新的一年就要開始了，你們要長大一歲了。在新的一年里，你們有什么愿望嗎?(幼兒表述新年愿望，萌發(fā)對新年的企盼。)

　　二、猜測并尋找小熊的新年愿望

　　1．(出示玩具小熊)你們都有新年愿望，小熊也有一個新年愿望。它的愿望會是什么呢?(幼兒稍作猜測。)

　　2．小熊把新年愿望放在幾個心愿盒里藏了起來，要想知道小熊的新年愿望，先要找到心愿盒。

　　3．(呈現(xiàn)照片)老師這里有幾張圖，我們一起來找找看小熊的心愿盒放在哪里。(根據(jù)照片上的提示，幼兒判斷心愿盒的方位。)

　　4．下面我們就分組尋找心愿盒。星星隊去找有星星的心愿盒，太陽隊去找有太陽的心愿盒，月亮隊去找有月亮的心愿盒。

　　5．心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一塊吧。

　　三、推測并驗證小熊的心愿

　　1．你看出小熊的心愿是什么了嗎?(幼兒根據(jù)拿到的圖片進行推測和想象。)

　　2．看看這是什么?(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。)

　　3．那我們把小熊的心愿拼出來吧。看看先放哪塊圖片?怎么放才對呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據(jù)數(shù)序拼圖，有意識地鍛煉幼兒的有意注意。)

　　4．我們總算知道小熊的心愿了，你們高興嗎?

　　延伸活動：

　　原來小熊的新年心愿是要一輛小汽車，那我們一起幫幫它好嗎?(呈現(xiàn)各種形狀的軟體積木、插塑連接積木、含球棒的組合積木及簡單的非磁力棒積木，也可根據(jù)幼兒需要投放廢舊材料，幼兒自由選擇材料制作小汽車。)

　　反思：

　　在設計這一活動時，我著重突出兩點。一是用拼圖形式呈現(xiàn)“小熊的心愿”，把認讀數(shù)字、掌握數(shù)序、感知方位等自然融入拼圖。二是緊緊抓住小班幼兒的好奇心，通過猜測、尋找、推測和驗證，誘發(fā)幼兒的經(jīng)驗，挑戰(zhàn)幼兒的思維，讓幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得發(fā)展，真正體現(xiàn)寓教于樂。

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