關(guān)于梯形的教學(xué)課件
課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面是小編為大家整理的“關(guān)于梯形的教學(xué)課件”，僅供參考，歡迎大家閱讀
【教學(xué)模式】
學(xué)測評三元教學(xué)模式
【教學(xué)內(nèi)容】
小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第66例3例4。
【教學(xué)目標】
1、知識與技能：通過自學(xué)，認識梯形，了解梯形的特征；認識梯形的底和高，學(xué)習(xí)畫高；知道梯形的'分類；明確長方形、正方形、平行四邊形、梯形和四邊形之間的關(guān)系。
2、過程與方法：使學(xué)生逐步形成空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力以及歸納、概括能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)之美。
【教學(xué)重點】
認識梯形，了解梯形的特征；認識梯形的底和高，學(xué)習(xí)畫高；知道梯形的分類。
【教學(xué)難點】
理解長方形、正方形、平行四邊形、梯形和四邊形之間的關(guān)系。
【教學(xué)準備】
多媒體課件。
【教學(xué)流程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3分）
師：同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)和認識了平行四邊形，今天我們繼續(xù)來認識梯形。
二、自主學(xué)習(xí)（5分）
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材66頁例3例4。
（1）什么樣的圖形叫做梯形。
?。?）知道梯形的分類。
?。?）認識梯形的各部分名稱，會畫梯形的高。
（4）理解長方形、正方形、平行四邊形、梯形和四邊形之間的關(guān)系。
2、嘗試訓(xùn)練：教材66頁做一做。
3、學(xué)生匯報。
4、教師歸納并小結(jié)。
三、自主練習(xí)（8分）
師：通過剛才的自學(xué)，同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了本節(jié)課的知識，下面我們來進行自主練習(xí)，看誰把今天的知識學(xué)的最好，最棒！
1、教材67頁練習(xí)十一第4題
2、教材67頁練習(xí)十一第5題。
3、教材67頁練習(xí)十一第6題。
4、教材68頁練習(xí)十一第7題。
5、教材67頁練習(xí)十一第8題。
6、小組匯報。（抽簽匯報，可以選擇口頭展示或黑板展示等）
7、教師強調(diào)小結(jié)。
四、當堂檢測（發(fā)試卷）
師：同學(xué)們，我們再接再厲，用最好的成績來結(jié)束今天的學(xué)習(xí)，好嗎？那下面我們進行課堂檢測，看誰完成的又快又正確！
五、評價總結(jié)（4分）
1、教師面批3人左右，然后小組內(nèi)交流答案，自批，統(tǒng)計正確率；
2、小組匯報完成情況。
3、教師總結(jié)錯題的類型，再次精講。
4、學(xué)生談收獲和自我評價。
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