日前，“京校協(xié)同·智啟未來”校城融合論壇在北京師范大學(xué)舉辦，現(xiàn)場發(fā)布了三項北京在人工智能賦能基礎(chǔ)教育方面的代表性成果。
其中，國內(nèi)首個基礎(chǔ)教育領(lǐng)域大模型評測場“北極星”尤為引人關(guān)注。它由北京師范大學(xué)智能技術(shù)與教育應(yīng)用教育部工程研究中心、北京教育科學(xué)研究院、北京智源人工智能研究院聯(lián)合建設(shè)，填補了教育大模型在真實教學(xué)場景中的評測空白。目前，“北極星”1.0版本已正式上線（www.bnueval.com），覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)9門學(xué)科，囊括“備、教、練、考、評、管”六大教育場景，支持110多個維度的評測。
同時，首個緊扣新課標知識體系的基礎(chǔ)教育大模型“師承萬象”也正式發(fā)布。該大模型實現(xiàn)了對新課標的深度理解，具備知識理解型智能解題、啟發(fā)引導(dǎo)式智能答疑、情境創(chuàng)設(shè)型智能出題、素養(yǎng)導(dǎo)向型教案生成等教育能力，能有效響應(yīng)教育場景的實際需求，提升模型在實際教學(xué)中的實用性和專業(yè)性。目前，該模型已封裝為一體化應(yīng)用系統(tǒng)（https://smartedu-bnu.tal.com/），入駐市教委AI應(yīng)用超市，海淀、東城等區(qū)已有60余所學(xué)校試用。據(jù)了解，“北極星”及“師承萬象”均由市教委指導(dǎo)、市科委支持。
此外，《人工智能賦能基礎(chǔ)教育應(yīng)用》藍皮書及案例集也同步發(fā)布。自2024年4月以來，市教委啟動了中小學(xué)校人工智能應(yīng)用試點工作，并委托工程研究中心、北京市數(shù)字教育中心（北京電化教育館）承擔試點學(xué)校的實踐指導(dǎo)、案例遴選和成果提煉任務(wù)，立求探索人工智能應(yīng)用的實踐路徑、培育一批創(chuàng)新標桿場景。藍皮書配套編制的典型案例，集中呈現(xiàn)了具有首都特色的經(jīng)驗做法，將為人工智能在教育領(lǐng)域規(guī)模化應(yīng)用提供科學(xué)參考與實踐范式。（記者 武文娟）
日前，“京校協(xié)同·智啟未來”校城融合論壇在北京師范大學(xué)舉辦，現(xiàn)場發(fā)布了三項北京在人工智能賦能基礎(chǔ)教育方面的代表性成果。
其中，國內(nèi)首個基礎(chǔ)教育領(lǐng)域大模型評測場“北極星”尤為引人關(guān)注。它由北京師范大學(xué)智能技術(shù)與教育應(yīng)用教育部工程研究中心、北京教育科學(xué)研究院、北京智源人工智能研究院聯(lián)合建設(shè)，填補了教育大模型在真實教學(xué)場景中的評測空白。目前，“北極星”1.0版本已正式上線（www.bnueval.com），覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)9門學(xué)科，囊括“備、教、練、考、評、管”六大教育場景，支持110多個維度的評測。
同時，首個緊扣新課標知識體系的基礎(chǔ)教育大模型“師承萬象”也正式發(fā)布。該大模型實現(xiàn)了對新課標的深度理解，具備知識理解型智能解題、啟發(fā)引導(dǎo)式智能答疑、情境創(chuàng)設(shè)型智能出題、素養(yǎng)導(dǎo)向型教案生成等教育能力，能有效響應(yīng)教育場景的實際需求，提升模型在實際教學(xué)中的實用性和專業(yè)性。目前，該模型已封裝為一體化應(yīng)用系統(tǒng)（https://smartedu-bnu.tal.com/），入駐市教委AI應(yīng)用超市，海淀、東城等區(qū)已有60余所學(xué)校試用。據(jù)了解，“北極星”及“師承萬象”均由市教委指導(dǎo)、市科委支持。
此外，《人工智能賦能基礎(chǔ)教育應(yīng)用》藍皮書及案例集也同步發(fā)布。自2024年4月以來，市教委啟動了中小學(xué)校人工智能應(yīng)用試點工作，并委托工程研究中心、北京市數(shù)字教育中心（北京電化教育館）承擔試點學(xué)校的實踐指導(dǎo)、案例遴選和成果提煉任務(wù)，立求探索人工智能應(yīng)用的實踐路徑、培育一批創(chuàng)新標桿場景。藍皮書配套編制的典型案例，集中呈現(xiàn)了具有首都特色的經(jīng)驗做法，將為人工智能在教育領(lǐng)域規(guī)?；瘧?yīng)用提供科學(xué)參考與實踐范式。（記者 武文娟）
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