“游擊隊是燈芯，群眾是燈油，燈芯離開油還能亮嗎？磐石是我們的根，要在根據(jù)地依靠群眾開展斗爭。”面對雕塑，來自吉林楊靖宇干部學院（以下簡稱“靖宇學院”）的青年教師沙麗娜給學員講述了“燈芯理論”的故事。
1932年11月，面對士氣低迷、瀕臨解散的隊伍，楊靖宇將軍在深夜會議上以油燈為喻，說明游擊隊和群眾的關(guān)系。后來，該理論不但推動了在吉林磐石市建立東北首個抗日游擊根據(jù)地，還成為東北抗聯(lián)扎根群眾、堅持斗爭的核心指導原則，至今仍被賦予新時代內(nèi)涵。
在長達14年的抗戰(zhàn)過程中，以楊靖宇將軍為代表的東北抗聯(lián)將士在白山黑水之間，經(jīng)歷生與死、血與火的磨礪，用生命和鮮血孕育形成了偉大的東北抗聯(lián)精神：忠誠于黨的堅定信念，勇赴國難的民族大義，血戰(zhàn)到底的英雄氣概。
“燈芯理論”是靖宇學院民族英雄楊靖宇雕塑園的16座雕塑的主題故事之一。3年來，已有9萬名學員來此接受愛國主義教育。
今年是紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，也是抗日民族英雄楊靖宇誕辰120周年、殉國85周年。在建院不到4年的靖宇學院里，有一群平均年齡33歲的青年教師，他們切實貫徹“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，把紅色基因傳承好”的指導方針，探索如何讓東北抗聯(lián)精神在新時代課堂“活”起來，讓青春之聲激蕩紅色講臺。
靖宇學院常務(wù)副院長韓冬介紹，青年教師的這些探索不僅讓抗聯(lián)精神從歷史走進現(xiàn)實，更通過新時代奮斗者的實踐轉(zhuǎn)化，證明了紅色精神在科技攻關(guān)、鄉(xiāng)村振興、衛(wèi)國戍邊等領(lǐng)域的現(xiàn)實指導意義，彰顯了紅色文化在新時代的生命力與感召力。
把紅色資源利用好
在靖宇學院專職副書記曲相東的辦公室書架上，有一本學院主編、即將出版的書稿：《救國時報——東北抗戰(zhàn)史料選編》?！毒葒鴷r報》是中國共產(chǎn)黨駐共產(chǎn)國際代表團于1935年12月在巴黎創(chuàng)辦的海外抗日宣傳機關(guān)報，是黨在革命時期凝聚民心、推動救亡運動的重要輿論武器。
東北抗日聯(lián)軍是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導創(chuàng)建的人民抗日武裝，是東北地區(qū)抗戰(zhàn)主力，他們抗戰(zhàn)時間最長、條件最艱苦，為中國人民抗日戰(zhàn)爭乃至世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了積極貢獻。
“這份史料太珍貴了?！鼻鄸|說，里面有大量反映在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的東北抗聯(lián)各軍戰(zhàn)斗生活的通訊和烈士傳記，其中有10多篇與楊靖宇有關(guān)?！拔覀兿攵嘟嵌韧诰蚩孤?lián)歷史，為編寫教材和教師授課提供科研支撐?！?span style="display:none">K03萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
無獨有偶。今年2月，吉林省檔案館新公布了一封日文譯文的楊靖宇信件檔案。這份信件檔案出自吉林省檔案館藏日本關(guān)東憲兵隊司令部全宗，對楊靖宇同志和東北抗聯(lián)史的研究具有重要的史料價值。
“我們將圍繞這些豐富的檔案文件資料，推出更多有深度、有溫度的黨性教育課程，讓歷史說話，用史實發(fā)言，增強黨性教育的說服力、感染力和吸引力，引導學員從歷史檔案中傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈、凝聚奮進力量?！睂W院教研部主任王瑩說。
隨著相關(guān)史料不斷被挖掘，青年教師們開發(fā)的課程也越來越豐富。僅2024年，靖宇學院在東北抗聯(lián)等方面獲準立項省級以上課題11項，陸續(xù)開發(fā)12類、130門課程。
將遺址遺跡等紅色資源與課堂教學深度融合，也是青年教師們努力的方向。位于五女峰國家森林公園內(nèi)的3處現(xiàn)場教學點，展示了抗聯(lián)將士的秘密宿營地，俗稱“密營”。隆冬時節(jié)的東北原始森林，暮色漸深，寒潮席卷整片林海雪原。樹林深處，抗聯(lián)將士與日偽軍周旋時，建了“馬架子”“地窨子”。
密營只用樹木和少量泥土搭建，極為簡陋。很難想象這樣的房子如何抵御零下40多攝氏度的嚴寒?！罢嬲拿軤I建在大山更深處，抗聯(lián)將士們的艱苦程度遠比看到的更令人心酸。”青年教師佟勃萱介紹。
900余件珍貴的圖片、文物、文獻、圖表和繪畫，逼真的場景……在3800余平方米的東北抗日聯(lián)軍紀念館內(nèi)，青年教師們帶著前來參觀的學員瞻仰楊靖宇。這兩年來，靖宇學院深度整合毗鄰的東北抗日聯(lián)軍紀念館和楊靖宇烈士陵園，將兩處場館作為核心現(xiàn)場教學點，開發(fā)相關(guān)課程。
如今，靖宇學院已將通化市域內(nèi)的130余處革命遺址、烈士陵園、紀念設(shè)施和全省55處革命歷史類紀念館、陳列館納入現(xiàn)場教學點。
把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好
“將軍，我們現(xiàn)在國強民富，都能夠有尊嚴地活著，再也沒有人敢欺負我們了！”“是真的嗎？這要是真的，我們那么多戰(zhàn)士的流血犧牲都值了！真想看看新中國、新時代！”
這是發(fā)生在靖宇學院“紅色檔案”主題教室的一番時空對話。王瑩望著用影像技術(shù)“復活”的楊靖宇，訴說著現(xiàn)在的幸福生活。
“這種沉浸式教學讓抗聯(lián)精神從史料記載轉(zhuǎn)化為可感可知的精神力量?！蓖醅撜f。她與同事們運用4K超清影像技術(shù)還原了72處抗聯(lián)密營遺址，通過三維建模再現(xiàn)冰天雪地中的戰(zhàn)斗場景。“我們不能就檔案講檔案，講歷史的目的是以史明鑒，因此一定要架起歷史和現(xiàn)實的橋梁。時空對話的方式就是希望引起大家的共鳴?！?span style="display:none">K03萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2020年，吉林省檔案館正式公布楊靖宇殉國前百日戰(zhàn)斗檔案，真實記錄了楊靖宇犧牲前100余天率部與日偽軍警進行的47次戰(zhàn)斗歷程。為了講好這堂課，青年教師們深入挖掘檔案文獻資料，依托形式多樣的檔案載體，讓塵封的歷史“活”起來、“動”起來，配合情景再現(xiàn)等手段，東北抗聯(lián)“孤懸敵后、絕境苦戰(zhàn)”的歷史圖景躍然眼前。
粗布棉襖披風霜，濃密胡須凝冰渣，楊靖宇手持殘缺的步槍挺立在白樺林中……這是“對黨忠誠”沉浸式紅色情境教學館中的一幕，由青年教師創(chuàng)作主演的英雄們忠誠于黨、忠誠于人民的故事，讓許多學員現(xiàn)場落淚。這個1500平方米的教學館，由“忠誠之源”等7個教學廳組成，集聲光電等多媒體技術(shù)于一體，融合615張圖片、72件實物、16組浮雕。
為了把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，學院打造了“紅色檔案”主題教室、“對黨忠誠”沉浸式紅色情境教學館等創(chuàng)新載體，這些實踐探索與學院構(gòu)建的第一課堂主陣地——習近平新時代中國特色社會主義思想研修新平臺形成有機聯(lián)動。
青年教師們將習近平新時代中國特色社會主義思想作為主課必修課和教學體系的邏輯起點，依托核心閱讀區(qū)、學習大講堂、教研沙龍區(qū)、主題文化墻4大功能區(qū)，綜合運用現(xiàn)代教育理念，再通過一系列領(lǐng)學導學和互動分享，讓理論教育更加生動鮮活。
把紅色基因傳承好
在“三地三搖籃”紅色吉林主題教室，與楊靖宇有關(guān)的4件物品（復制品）引人駐足觀看，它們分別是口琴、手槍、鋼筆和《共產(chǎn)黨宣言》。
每當講到此處時，青年教師金華彬會專門介紹口琴，那是楊靖宇隨身攜帶的物品?！翱谇俚囊饬x絕不僅局限于娛樂生活，它還被將軍稱為抗聯(lián)戰(zhàn)士的第二桿槍?！苯鹑A彬介紹，楊靖宇希望能用文化激勵戰(zhàn)士們在艱難的戰(zhàn)斗環(huán)境里，保持積極的樂觀主義革命精神。
“三地三搖籃”是指吉林的6張名片——東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建地、東北解放戰(zhàn)爭發(fā)起地、抗美援朝后援地、新中國汽車工業(yè)的搖籃、新中國電影事業(yè)的搖籃、中國人民航空事業(yè)的搖籃。
金華彬表示，“三地三搖籃”的故事是吉林地域文化的精髓，蘊含著豐富的精神內(nèi)涵和教育價值。通過挖掘、傳播這些紅色故事，能夠增強青年的文化認同感和自豪感。
中國第一汽車集團有限公司研發(fā)總院電驅(qū)動開發(fā)部部長王斯博，在接受培訓時被楊靖宇身上體現(xiàn)的信念感深深折服，“這種信念值得我們每個人學習”。
王斯博帶領(lǐng)團隊研發(fā)新能源汽車動力系統(tǒng)，他們面對的最大困難是如何讓一汽的技術(shù)處在領(lǐng)先地位。“雖然有不少挑戰(zhàn)，但這種困難和靖宇將軍當時的處境比，算什么呢？”
“在民族大義面前，楊靖宇將軍用各種手段把地主武裝和抗日山林隊團結(jié)起來。”吉林省農(nóng)村信用社聯(lián)合社團委書記史蕊參加培訓后深有感觸。她所在的農(nóng)村信用社有1600多個網(wǎng)點，多在偏遠農(nóng)村。最近，她考慮開展特色活動把青年職工團結(jié)起來，“讓大家理解這份工作不僅是一個飯碗，還是農(nóng)村‘金融大管家’，能搞‘活’農(nóng)村經(jīng)濟。年輕人得有家國情懷和服務(wù)意識，大家一起行動為鄉(xiāng)村振興服務(wù)，為全面振興東北服務(wù)?！?span style="display:none">K03萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
如今，青年教師們肩上的任務(wù)更重了，他們要把紅色基因傳承得更深更遠。2024年，“讀家書 悟家風”思政課在中小學生中引發(fā)家風傳承熱潮，全省累計收到學生家書作品2.3萬件，30%的家庭重走抗聯(lián)路開展親子研學。“這些家書不僅是家族記憶，更是民族精神的微觀史?！眳⑴c課程設(shè)計的青年教師毛雪說。
此外，青年教師們緊抓楊靖宇殉國紀念日、抗戰(zhàn)勝利紀念日等特殊時間節(jié)點，以“弘揚東北抗聯(lián)精神和楊靖宇精神”等為主題舉辦同上一堂思政大課學習活動，在線人數(shù)累計2000余萬。通化市第十三中學黨委書記李波說，以前覺得孩子們與紅色人物有距離，“現(xiàn)在，我們要充分用好紅色資源，加深孩子們對紅色精神的理解，一定要把紅色基因傳承好！”
中青報·中青網(wǎng)見習記者 楊雷 記者 李超 王培蓮 通訊員 孫吉麟
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