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老員工帶新員工總結(jié)范文10篇

時(shí)間：2024-08-15 14:05:20 167

老員工帶新員工總結(jié)

老員工帶新員工總結(jié)范文第1篇

近幾年來(lái)，農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)通過(guò)招聘考試，引進(jìn)了大批應(yīng)歷屆高校畢業(yè)生。如何讓新招員工在較短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到合格員工的轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)為農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)改革發(fā)展的中堅(jiān)力量呢？我認(rèn)為主要應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：

一是要尊重新員工。要以積極的心態(tài)對(duì)待新員工。對(duì)新員工應(yīng)以鼓勵(lì)為主，工作做的好的，要表?yè)P(yáng)，樹立他們的自信心；做的不好，也要勉勵(lì)他們，并主動(dòng)幫他們找出原因改正錯(cuò)誤。不能一味地指責(zé)，過(guò)多的責(zé)怪只會(huì)增強(qiáng)他們的自卑心理，長(zhǎng)期下去，產(chǎn)生“破罐子破摔”的負(fù)面效應(yīng)；其次要以“老”帶“新”。國(guó)際著名4a廣告公司奧美在企業(yè)內(nèi)部推行“學(xué)長(zhǎng)制”，其本質(zhì)就是以“老員工”帶“新員工”，每一位新員工進(jìn)入企業(yè)都有老員工“幫助”。實(shí)行以“老”帶“新”，既賦予老員工帶領(lǐng)新員工成長(zhǎng)的責(zé)任，避免老員工對(duì)新員工排斥等不良現(xiàn)象的發(fā)生；也可以避免新員工進(jìn)行無(wú)謂的“摸索”，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。

二要營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。加強(qiáng)與新員工的思想交流。采取與新員工交心談心的方式，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，面對(duì)面地答復(fù)和解決問(wèn)題，關(guān)心他們的生活，傾聽他們的呼聲，盡力為他們排憂解難，做到“三心換一心”，即解決困難要熱心、批評(píng)錯(cuò)誤要誠(chéng)心、本思想工作要知心，用“三心”換來(lái)新員工對(duì)農(nóng)村信用社的信心。為新員工創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。在員工生活區(qū)修建花園，種花養(yǎng)草，創(chuàng)造優(yōu)美舒適的生活環(huán)境；投入資金修建員工食堂，方便員工生活，減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)，讓員工有更多的精力工作和學(xué)習(xí)；購(gòu)置體育器械，設(shè)置健身房、活動(dòng)室等，豐富員工業(yè)余生活。工作環(huán)境的改善，在讓新員工身心愉悅的同時(shí)，也給老員工增添了生活的樂趣。

三要建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)和完善勞動(dòng)用工制度，建立合理的責(zé)任激勵(lì)機(jī)制。在合理制定工作目標(biāo)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化監(jiān)督考核，除正常的制度考核外，要著重對(duì)員工當(dāng)期目標(biāo)責(zé)任考核。在個(gè)人考核上，應(yīng)堅(jiān)持定性分析與定量考核、政治考核與業(yè)務(wù)考核、組織考核與群眾意見、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與發(fā)展?jié)摿ο嘟Y(jié)合的原則，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)員工的人才作用發(fā)揮情況；改革收入分配辦法，建立合理的利益分配機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行工效掛鉤，把員工的工資報(bào)酬和經(jīng)濟(jì)效益、業(yè)務(wù)能力、貢獻(xiàn)大小掛起鉤來(lái)，不管是老員工還是新員工，一律獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，打破員工收入平均分配的舊體制，建立按勞分配，多勞多得，高效勞動(dòng)多收入的新體制，真正實(shí)現(xiàn)“增效憑效益，收入靠貢獻(xiàn)”的激勵(lì)機(jī)制，做到分配公開、公正、公平、合理，通過(guò)改革分配機(jī)制，激發(fā)員工的積極性，增強(qiáng)新員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和愛崗敬業(yè)精神，推動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，提高信用社經(jīng)營(yíng)效益。

四是科學(xué)地實(shí)施壓力管理。過(guò)大的壓力對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，可能有兩個(gè)作用：一是努力；二是放棄。應(yīng)當(dāng)給新員工一個(gè)緩沖時(shí)間，科學(xué)施壓，而不能簡(jiǎn)單地以幾天的觀察來(lái)輕易認(rèn)可或否定一名新員工。新華信管理咨詢公司總結(jié)了一個(gè)“員工價(jià)值生命周期模型”，該模型將一個(gè)新員工在一個(gè)企業(yè)里某一崗位上的價(jià)值，按照每6個(gè)月為一個(gè)周期分為四個(gè)階段，這四個(gè)階段分別為學(xué)習(xí)投入階段、價(jià)值形成階段、能力發(fā)揮階段、價(jià)值提升階段。新員工進(jìn)入企業(yè)后，只有在充分了解企業(yè)的基礎(chǔ)上，才能把自己的學(xué)識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、工作技能和當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)，并產(chǎn)生創(chuàng)造力。新員工在企業(yè)內(nèi)就如同一粒種子，只有具備溫度、濕度、陽(yáng)光才能生根、發(fā)芽乃至成長(zhǎng)，我們應(yīng)為他們創(chuàng)造和提供必要的條件，等到時(shí)機(jī)成熟，他們就能發(fā)光發(fā)熱，就能成為文明服務(wù)的標(biāo)兵、業(yè)務(wù)創(chuàng)新的骨干、推動(dòng)農(nóng)村合作金融事業(yè)發(fā)展的重要力量。

老員工帶新員工總結(jié)范文第2篇

二要營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。加強(qiáng)與新員工的思想交流。采取與新員工交心談心的方式，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，面對(duì)面地答復(fù)和解決問(wèn)題，關(guān)心他們的生活，傾聽他們的呼聲，盡力為他們排憂解難，做到“三心換一心”，即解決困難要熱心、批評(píng)錯(cuò)誤要誠(chéng)心、做思想工作要知心，用“三心”換來(lái)新員工對(duì)農(nóng)村信用社的信心。為新員工創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。在員工生活區(qū)修建花園，種花養(yǎng)草，創(chuàng)造優(yōu)美舒適的生活環(huán)境；投入資金修建員工食堂，方便員工生活，減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)，讓員工有更多的精力工作和學(xué)習(xí)；購(gòu)置體育器械，設(shè)置健身房、活動(dòng)室等，豐富員工業(yè)余生活。工作環(huán)境的改善，在讓新員工身心愉悅的同時(shí)，也給老員工增添了生活的樂趣。

老員工帶新員工總結(jié)范文第3篇

二要營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。加強(qiáng)與新員工的思想交流。采取與新員工交心談心的方式，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，面對(duì)面地答復(fù)和解決問(wèn)題，關(guān)心他們的生活，傾聽他們的呼聲，盡力為他們排憂解難，做到“三心換一心”，即解決困難要熱心、批評(píng)錯(cuò)誤要誠(chéng)心、做思想工作要知心，用“三心”換來(lái)新員工對(duì)農(nóng)村信用社的信心。為新員工創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。在員工生活區(qū)修建花園，種花養(yǎng)草，創(chuàng)造優(yōu)美舒適的生活環(huán)境；投入資金修建員工食堂，方便員工生活，減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)，讓員工有更多的精力工作和學(xué)習(xí)；購(gòu)置體育器械，設(shè)置健身房、活動(dòng)室等，豐富員工業(yè)余生活。工作環(huán)境的改善，在讓新員工身心愉悅的同時(shí)，也給老員工增添了生活的樂趣。

老員工帶新員工總結(jié)范文第4篇

一、活動(dòng)形式

采取老黨員、業(yè)務(wù)骨干與新黨員、新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)的形式，通過(guò)“師徒”傳幫帶，實(shí)現(xiàn)新老黨員、員工之間相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)水利系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)和水利工作科學(xué)化發(fā)展的需要，以增強(qiáng)新黨員、新員工的黨性修養(yǎng)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)意識(shí)為目標(biāo)，通過(guò)老黨員帶新黨員、老員工帶新員工的方式，促使新黨員、新員工快速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“一年學(xué)徒工、兩年熟練工、三年成骨干”的目標(biāo)。

三、活動(dòng)對(duì)象

1.“師傅”：具有較高的黨性修養(yǎng)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，較高的管理水平，責(zé)任心強(qiáng)，傳帶經(jīng)驗(yàn)豐富。

2.“徒弟”：2011-2014年新招錄的高校畢業(yè)生，具有一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)，肯吃苦、愛學(xué)習(xí)、善溝通。

四、傳幫帶內(nèi)容

1.帶學(xué)習(xí)。建立新老黨員（新老員工）互學(xué)互幫雙向機(jī)制。一方面，新員工要善觀察、勤學(xué)習(xí)，主動(dòng)向老員工請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的工作方式和工作經(jīng)驗(yàn)，把書本理論與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)；另一方面，老員工也要放下身段，虛心向新員工學(xué)習(xí)電腦、網(wǎng)絡(luò)等新科技、新知識(shí)。在系統(tǒng)內(nèi)形成老帶新、新促老，互幫互學(xué)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。

2.強(qiáng)素質(zhì)。老員工向新員工傳授“知難而進(jìn)、奮發(fā)向上”的奮斗精神、“不畏艱辛、百折不撓”的堅(jiān)強(qiáng)意志和“勵(lì)精圖治、克勤克儉”的奉獻(xiàn)精神，把新黨員、新員工培養(yǎng)成黨性強(qiáng)、作風(fēng)硬、能吃苦、講奉獻(xiàn)的水利現(xiàn)代化建設(shè)新生力量。

3.提能力。發(fā)揮老黨員、老員工工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)技能嫻熟的優(yōu)勢(shì)，“一對(duì)一、手把手”地傳授，多給年輕人交任務(wù)、壓擔(dān)子，培養(yǎng)他們獨(dú)立處理業(yè)務(wù)工作的能力，在實(shí)踐中接受鍛煉、提升才干，早日成為水利戰(zhàn)線各自崗位的行家里手。

五、主要活動(dòng)安排

1.簽訂傳幫帶協(xié)議書。召開會(huì)議，新老黨員、員工結(jié)成“師徒”，簽訂傳幫帶協(xié)議書。（結(jié)對(duì)名單附后）

2.開展“一對(duì)一”傳幫帶活動(dòng)。按照“誰(shuí)幫帶、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，每位老黨員、老員工帶領(lǐng)一名新黨員、新員工，有的放矢地開展差別化幫帶。新黨員、員工要跟隨“師傅”深入基層、深入群眾、深入一線，了解水利行業(yè)基本現(xiàn)狀，耐心傾聽群眾心聲，增進(jìn)對(duì)水利行業(yè)、水利系統(tǒng)的真情實(shí)感；掌握本崗位的工作職責(zé)，學(xué)習(xí)崗位所應(yīng)具備的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)，逐步掌握崗位所需的專業(yè)工作技能。

3.開展學(xué)習(xí)交流。定期、不定期地組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得、思想動(dòng)態(tài)、成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正傳幫帶過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提升傳幫帶的實(shí)效。

4.總結(jié)評(píng)比?；顒?dòng)結(jié)束后，開展“優(yōu)秀師傅”、“優(yōu)秀徒弟”評(píng)選活動(dòng)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

老員工帶新員工總結(jié)范文第5篇

一是要尊重新員工。

要以積極的心態(tài)對(duì)待新員工。對(duì)新員工應(yīng)以鼓勵(lì)為主，工作做的好的，要表?yè)P(yáng)，樹立他們的自信心；做的不好，也要勉勵(lì)他們，并主動(dòng)幫他們找出原因改正錯(cuò)誤。不能一味地指責(zé)，過(guò)多的責(zé)怪只會(huì)增強(qiáng)他們的自卑心理，長(zhǎng)期下去，產(chǎn)生“破罐子破摔”的負(fù)面效應(yīng)；其次要以“老”帶“新”。國(guó)際著名4a廣告公司奧美在企業(yè)內(nèi)部推行“學(xué)長(zhǎng)制”，其本質(zhì)就是以“老員工”帶“新員工”，每一位新員工進(jìn)入企業(yè)都有老員工“幫助”。實(shí)行以“老”帶“新”，既賦予老員工帶領(lǐng)新員工成長(zhǎng)的責(zé)任，避免老員工對(duì)新員工排斥等不良現(xiàn)象的發(fā)生；也可以避免新員工進(jìn)行無(wú)謂的“摸索”，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。

二要營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。

加強(qiáng)與新員工的思想交流。采取與新員工交心談心的方式，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，面對(duì)面地答復(fù)和解決問(wèn)題，關(guān)心他們的生活，傾聽他們的呼聲，盡力為他們排憂解難，做到“三心換一心”，即解決困難要熱心、批評(píng)錯(cuò)誤要誠(chéng)心、做思想工作要知心，用“三心”換來(lái)新員工對(duì)農(nóng)村信用社的信心。為新員工創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。在員工生活區(qū)修建花園，種花養(yǎng)草，創(chuàng)造優(yōu)美舒適的生活環(huán)境；投入資金修建員工食堂，方便員工生活，減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)，讓員工有更多的精力工作和學(xué)習(xí)；購(gòu)置體育器械，設(shè)置健身房、活動(dòng)室等，豐富員工業(yè)余生活。工作環(huán)境的改善，在讓新員工身心愉悅的同時(shí)，也給老員工增添了生活的樂趣。

三要建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制。

加強(qiáng)和完善勞動(dòng)用工制度，建立合理的責(zé)任激勵(lì)機(jī)制。在合理制定工作目標(biāo)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化監(jiān)督考核，除正常的制度考核外，要著重對(duì)員工當(dāng)期目標(biāo)責(zé)任考核。在個(gè)人考核上，應(yīng)堅(jiān)持定性分析與定量考核、政治考核與業(yè)務(wù)考核、組織考核與群眾意見、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與發(fā)展?jié)摿ο嘟Y(jié)合的原則，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)員工的人才作用發(fā)揮情況；改革收入分配辦法，建立合理的利益分配機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行工效掛鉤，把員工的工資報(bào)酬和經(jīng)濟(jì)效益、業(yè)務(wù)能力、貢獻(xiàn)大小掛起鉤來(lái)，不管是老員工還是新員工，一律獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，打破員工收入平均分配的舊體制，建立按勞分配，多勞多得，高效勞動(dòng)多收入的新體制，真正實(shí)現(xiàn)“增效憑效益，收入靠貢獻(xiàn)”的激勵(lì)機(jī)制，做到分配公開、公正、公平、合理，通過(guò)改革分配機(jī)制，激發(fā)員工的積極性，增強(qiáng)新員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和愛崗敬業(yè)精神，推動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，提高信用社經(jīng)營(yíng)效益。

四是科學(xué)地實(shí)施壓力管理。

老員工帶新員工總結(jié)范文第6篇

1班組自身建設(shè)

日常工作中我們丙班以老員工帶動(dòng)新員工，讓新員工的活力帶活整個(gè)班組。充分發(fā)揮老員工的模范帶頭作用以良好的行為、規(guī)范的操作示以新員工，組長(zhǎng)帶頭主值配合先從班組骨干的自身起做到嚴(yán)以律已，很好的起到了帶頭作用在新員工中也樹立良好的威信對(duì)班組工作的安排也更加的合理，與此同時(shí)也給新員工們提供了一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)從而使他們?cè)谧晕铱偨Y(jié)的同時(shí)，有了先進(jìn)標(biāo)榜在側(cè)面也促進(jìn)了新員工們的成長(zhǎng)。雖然班組成員幾經(jīng)調(diào)動(dòng)，但工作中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的高度的工作熱情、高度的責(zé)任感主人翁精神一直是我們丙班的主流精神動(dòng)力，也是我們班在過(guò)去的一年中能夠取得良好成績(jī)的最大制勝法寶，

2班組日常工作經(jīng)驗(yàn)的積累

“三人行必有我?guī)熝伞鞍嘟M成員新老交錯(cuò)，這也正好給了大家提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。老員工作經(jīng)驗(yàn)豐富，新員工思想較為先進(jìn)，工作活躍正好形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。成員們?cè)诎嘟M生產(chǎn)中做好總結(jié)與創(chuàng)新，對(duì)過(guò)去的工作遇到的問(wèn)題以及解決的方法都做好了記錄，同時(shí)又不斷思考新方法來(lái)解決遇到的難題。一年里在大家的努力下我們丙班在一次風(fēng)機(jī)的起停日常維護(hù)保養(yǎng)中取得了良好的心得，對(duì)風(fēng)機(jī)的油壓油溫在不同的環(huán)境中不同的要求都做了很好的總結(jié)；在對(duì)精煉脫硫設(shè)備日常點(diǎn)檢中對(duì)灰倉(cāng)的清灰與積灰的處理中也積累了獨(dú)特的方法，尤其在對(duì)精煉提升機(jī)的改造過(guò)程成更是取得了寶貴經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)一次風(fēng)機(jī)的起停中遇到的問(wèn)題我們變得更加冷靜考慮的也更加全面，從而在以后的工作中對(duì)突發(fā)事故處理有了更好的應(yīng)急措施。

3班組技術(shù)培訓(xùn)與強(qiáng)化

“理論與實(shí)踐并重，技術(shù)與人文相通”一方面我們丙班重視車間里提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，借助提供的培訓(xùn)資料充實(shí)每位組員。另一方面在對(duì)除塵設(shè)備的改造與完善過(guò)程中虛心向?qū)I(yè)人員請(qǐng)教，對(duì)設(shè)備工藝要求運(yùn)行特點(diǎn)及各個(gè)因素的限制條件做以重點(diǎn)標(biāo)記，同時(shí)將培訓(xùn)中得到的理論知識(shí)自覺的與生產(chǎn)中總結(jié)到的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而提高大家的業(yè)務(wù)專業(yè)能力使每位成員在崗位上能夠獨(dú)擋一面。在工作中大家做好總結(jié)，對(duì)每次遇到的問(wèn)題一塊討論分析長(zhǎng)處與不足，在技術(shù)方面大家一起進(jìn)步，從而做出更好的除塵效果，不斷對(duì)自己班組提出更高的要求。努力使“專業(yè)、專注”成為我們丙班最大最好的標(biāo)簽。

老員工帶新員工總結(jié)范文第7篇

關(guān)鍵詞：新員工入職培訓(xùn) 操作策略

一、以細(xì)致有序的整體安排，滲透教育，培養(yǎng)新員工嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

公司新員工的來(lái)源主要是院校畢業(yè)生，與提升專業(yè)技能相比，初入職場(chǎng)的新人更重要的是解決心態(tài)和思想問(wèn)題，即從學(xué)生人到職業(yè)人這樣一個(gè)職業(yè)心態(tài)的建立與轉(zhuǎn)變。公司新進(jìn)員工180余人，而公司現(xiàn)有人員總數(shù)僅75人，人力資源工作人員僅3人，如何通過(guò)入職整體工作安排展現(xiàn)公司精細(xì)管理、嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)、“用心做事追求卓越”的核心價(jià)值觀，從而及時(shí)向新員工傳遞正向積極的企業(yè)文化，成為公司管理新課題。因此，將項(xiàng)目制管理方式植入新員工入職整體工作安排，以人力資源部為總責(zé)任單位，分報(bào)到、培訓(xùn)兩大任務(wù)，又分別細(xì)化為聯(lián)系學(xué)生、食宿后勤保障、報(bào)到地點(diǎn)準(zhǔn)備、歡迎橫幅、發(fā)放明白卡、發(fā)放生活用品等17項(xiàng)報(bào)到任務(wù)和軍訓(xùn)、歡迎會(huì)、公司概況介紹、企業(yè)文化、安全教育、規(guī)章制度、生產(chǎn)工藝流程、現(xiàn)場(chǎng)參觀、拓展訓(xùn)練、文體活動(dòng)、入職培訓(xùn)總結(jié)等33項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。每一項(xiàng)任務(wù)按照PDCA循環(huán)，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)、質(zhì)量要求、負(fù)責(zé)人、檢查人、完成效果、后續(xù)改進(jìn)措施等內(nèi)容，最終通過(guò)一個(gè)個(gè)單項(xiàng)任務(wù)的完成確保整體入職工作的有序高效，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查贏得新入職員工94.8%的滿意評(píng)價(jià)。

好的開始就是成功的一半。根據(jù)首因效應(yīng)原理，新員工在與企業(yè)一開始接觸就能夠感受到正向積極的信息，那么這種影響將是積極而且深遠(yuǎn)的。企業(yè)工作作風(fēng)的傳承、價(jià)值觀的傳遞，關(guān)系到公司持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，關(guān)系到新員工工作素養(yǎng)的形成問(wèn)題，因此要不遺余力通過(guò)各種方式在各種場(chǎng)合下進(jìn)行滲透式教育。

二、以豐富多彩的課程安排，潛移默化，建立新員工的融入感歸屬感

為使入職培訓(xùn)不拘于形式，培訓(xùn)內(nèi)容更具有針對(duì)性和實(shí)用性，在入職培訓(xùn)授課形式上涵蓋授課式、座談式、參觀式、戶外軍訓(xùn)拓展等，在課程內(nèi)容安排上包括開班儀式、公司概況、企業(yè)文化、管理規(guī)章制度、生產(chǎn)工藝流程、安全知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)參觀、新老員工座談、軍訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、入職培訓(xùn)總結(jié)表彰等。其中，軍訓(xùn)，請(qǐng)駐地部隊(duì)教官進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，錘煉新員工令行禁止、訓(xùn)練有素的良好作風(fēng)和堅(jiān)韌頑強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；拓展訓(xùn)練，訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)要求團(tuán)隊(duì)成員積極參與，通過(guò)拓展項(xiàng)目培養(yǎng)新員工責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神、執(zhí)行協(xié)作和感恩；公司概況，以專題講座形式，請(qǐng)公司高層參加，介紹企業(yè)基本情況、所處自然環(huán)境、發(fā)展愿景，拉近員工距離、增強(qiáng)員工職業(yè)信心；現(xiàn)場(chǎng)參觀，通過(guò)參觀辦公環(huán)境、生活區(qū)環(huán)境和裝置建設(shè)生產(chǎn)環(huán)境，增強(qiáng)新員工對(duì)公司整體感性認(rèn)識(shí)；迎新座談會(huì)，使新員工感受到受歡迎，通過(guò)新老員工充分接觸、相互交流、消除陌生感，增強(qiáng)新員工歸屬感從而促進(jìn)健康成長(zhǎng)；撰寫培訓(xùn)總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容包括新員工對(duì)培訓(xùn)的收獲、對(duì)企業(yè)的感受，是否存在問(wèn)題以及相應(yīng)建議，讓員工感受到公司的重視。

新員工入職培訓(xùn)，是一個(gè)組織幫助新員工輕松愉快地進(jìn)入并適應(yīng)新的工作崗位，從而漸次將其從局外人轉(zhuǎn)變成為組織人的過(guò)程。因此新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容的合理設(shè)計(jì)，有助于新員工從心理、態(tài)度、身體、形象等各方面做好進(jìn)入工作角色的準(zhǔn)備。

同時(shí)，公司實(shí)行雙導(dǎo)師帶徒制，每名新員工不僅有一位傳授崗位工作技能的導(dǎo)師，同時(shí)公司還指定一名中層以上人員充當(dāng)成長(zhǎng)導(dǎo)師，從生活、思想、工作等方面關(guān)心、關(guān)注新員工，幫助新員工盡快適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境、適應(yīng)公司生活。

三、以精心設(shè)計(jì)的形式安排，引導(dǎo)規(guī)范，樹立新員工的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神

新員工入職培訓(xùn)期間，隨機(jī)分組，通過(guò)討論和自薦方式產(chǎn)生班長(zhǎng)和各組組長(zhǎng)，確定組名。要求各組自主管理，課堂紀(jì)律、打掃教室衛(wèi)生、參與活動(dòng)等。同時(shí)以各組為單位，將新員工紀(jì)律情況、課堂表現(xiàn)都與小組得分掛鉤：組員遲到、缺課的，減小組得分；課堂積極發(fā)言、積極參與活動(dòng)的，加小組得分；入職培訓(xùn)考試以小組平均分排序，進(jìn)行加分。最終，按分值高低評(píng)定優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在入職培訓(xùn)總結(jié)表彰會(huì)上進(jìn)行表彰。

這樣，通過(guò)自主管理，培養(yǎng)新員工責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神；通過(guò)組建團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人的參與都是團(tuán)隊(duì)不可分割的一部分，鼓勵(lì)從個(gè)體努力形成團(tuán)隊(duì)努力；通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)小組，將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與成員個(gè)人利益聯(lián)系起來(lái)，個(gè)人的利益和榮譽(yù)與所在團(tuán)隊(duì)不可分割，這樣團(tuán)隊(duì)成員就愿意合作完成任務(wù)，凝聚力也會(huì)增強(qiáng)。同時(shí)，員工在好的團(tuán)隊(duì)中會(huì)感到有榮譽(yù)感，會(huì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員做得更好。

老員工帶新員工總結(jié)范文第8篇

【關(guān)鍵詞】高速公路員工；教育培訓(xùn)模式；創(chuàng)新研究

中圖分類號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-0278（2014）03-041-01

一、當(dāng)前國(guó)內(nèi)高速公路員工教育培訓(xùn)模式現(xiàn)狀

當(dāng)前對(duì)于高速公路員工培訓(xùn)伴隨著我國(guó)高速公路的不斷快速發(fā)展，各種針對(duì)員工的培訓(xùn)模式應(yīng)運(yùn)而生，這些具體的培訓(xùn)模式極大地提高了高速公路員工的整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為他們更好的適應(yīng)高速公路快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)提供了極大的幫助，概括來(lái)看，當(dāng)前對(duì)高速公路員工進(jìn)行培訓(xùn)的主要的傳統(tǒng)的模式主要有以下幾種：

（一）“師徒式”的一帶一的模式

這種模式是一種在各行各業(yè)中被普遍使用的一種有效的員工培訓(xùn)模式，其顧名思義就是指新進(jìn)高速公路員工在公司的安排下跟著一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工進(jìn)行有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，新員工通過(guò)和老員工的不斷的學(xué)習(xí)，在老員工的言傳身教之下學(xué)習(xí)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，以便這些新員工盡快的適應(yīng)新的工作崗位，通過(guò)這種模式可以較快的使新員工可以獲得工作中的直接經(jīng)驗(yàn)為今后的工作打好基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于公司節(jié)約成本，加強(qiáng)公司員工之間的交流等，但是這種模式容易使新員工受到老員工經(jīng)驗(yàn)性的技能的困擾，有的時(shí)候容易流于形式，因此這種模式在高速公路員工培訓(xùn)中應(yīng)用最久但是目前已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了一定的問(wèn)題。

（二）員工脫崗培模式

這種模式就是使員工脫離具體的實(shí)際的工作崗位，專門由公司組織去一些專業(yè)的脫崗培訓(xùn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行有關(guān)其工作技能相關(guān)的知識(shí)、技能的補(bǔ)充，例如公司組織員工去高校等單位進(jìn)行專門的脫崗培訓(xùn)，或者請(qǐng)一些相關(guān)的專家來(lái)為員工進(jìn)行有關(guān)專業(yè)技能等的知識(shí)的培訓(xùn)講座等，這種培訓(xùn)模式可以快速地使員工了解到有關(guān)自身工作的國(guó)內(nèi)外科研新的進(jìn)展情況，為今后的工作打好理論性的基礎(chǔ)，但是這種模式重理論而忽視了專業(yè)技能的培訓(xùn)，這也是這種培訓(xùn)模式的弊端所在之處。

（三）各個(gè)部門、工作人員之間的互動(dòng)培訓(xùn)模式

這種模式就是指在各個(gè)部門之間開展關(guān)于工作技能、經(jīng)驗(yàn)等的交流，同時(shí)具體到部門之間的員工、本部門之內(nèi)的員工身上，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，由企業(yè)組織相關(guān)的部門之間以及各個(gè)部門內(nèi)部員工進(jìn)行相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的交流、總結(jié)和討論，討論新的經(jīng)驗(yàn)，集中力量解決新的技術(shù)難題等，這種培訓(xùn)模式可以最大化的發(fā)揮部門集體的力量?jī)?yōu)勢(shì)，增進(jìn)員工之間的了解等，但是其對(duì)于組織等的要求較高，如果組織不利則容易流于形式，得不到具有實(shí)際價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

（四）由公司組織員工進(jìn)行經(jīng)?；?、系統(tǒng)化的各種在職培訓(xùn)

這種模式可以最大化的在實(shí)際的工作中使員工掌握到各種先進(jìn)的工作技能，有利于員工整體素質(zhì)的提高，但是這種模式也對(duì)公司培訓(xùn)成本等提出了較高的要求。

二、積極因地制宜創(chuàng)新高速公路員工培訓(xùn)模式

隨著我國(guó)高速公路的快速發(fā)展，當(dāng)前對(duì)于高速公路員工進(jìn)行培訓(xùn)的傳統(tǒng)模式已經(jīng)越來(lái)越難以適應(yīng)這種現(xiàn)實(shí)的需要，因此我們要因地制宜創(chuàng)新員工培訓(xùn)新模式，不斷提高高速公路員工的整體素質(zhì)。

（一）建立健全繼續(xù)教育培訓(xùn)制度

一是要制定完善高速公路員工繼續(xù)教育培訓(xùn)管理規(guī)定，使各高速公路基層單位的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作有章可循。例如，給每個(gè)基層單位員工建立培訓(xùn)檔案，記載從參加工作以來(lái)接受培訓(xùn)教育的基本情況；二是建立繼續(xù)教育考核和激勵(lì)機(jī)制，把員工參加繼續(xù)教育情況則作為對(duì)其考核評(píng)價(jià)和崗位聘用的條件之一，以激發(fā)員工參加培訓(xùn)教育的積極性。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)模式，完善服務(wù)措施

利用當(dāng)前最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，打造員工培訓(xùn)的各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和遠(yuǎn)程教育模式。這種新型的高速公路員工培訓(xùn)模式不僅可以解決創(chuàng)傳統(tǒng)的一些培訓(xùn)模式的弊端，例如它可以有效解決傳統(tǒng)的脫崗培訓(xùn)所帶來(lái)的崗位無(wú)人的這種情況，傳統(tǒng)的脫崗培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的人員數(shù)量具有一定的要求，一旦員工進(jìn)行脫崗培訓(xùn)就需要有新的員工頂替上來(lái)保證企業(yè)的正常生產(chǎn)，而當(dāng)前大多數(shù)的公司為了節(jié)省成本其員工數(shù)量都是嚴(yán)格限制的，所以對(duì)員工進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就可以很好地解決這一問(wèn)題，同時(shí)這種新型的培訓(xùn)模式方便快捷，可以極大地節(jié)省公司的培訓(xùn)成本，例如請(qǐng)專家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課培訓(xùn)就可以節(jié)省很多不必要的開支等，方便公司在培訓(xùn)時(shí)對(duì)員工進(jìn)行監(jiān)督管理，有效提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效率。公司在利用這種培訓(xùn)方式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，需要首先加大本公司的信息網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)建設(shè)，前期需要對(duì)員工進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)等，同時(shí)要健全組織體系，建立起相關(guān)的考核制度，完善網(wǎng)絡(luò)化的員工監(jiān)督機(jī)制等措施，使得員工更好的適應(yīng)這種新型的培訓(xùn)方式，為不斷提高員工素質(zhì)，促進(jìn)公司發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）新老員工互換角色

改變過(guò)去老員工帶新員工進(jìn)行學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)新員工年輕員工講解，老員工們聽講的新模式，因?yàn)樾聠T工給整個(gè)企業(yè)帶來(lái)了新鮮的血液，由專人負(fù)責(zé)，編制好每一段時(shí)間的培訓(xùn)時(shí)間，然后鼓勵(lì)新員工輪流上臺(tái)當(dāng)老師向老員工及領(lǐng)導(dǎo)闡述自己的新觀點(diǎn)和看法等，促進(jìn)新員工和老員工的交流，互相指正，共同進(jìn)步。

三、總結(jié)

老員工帶新員工總結(jié)范文第9篇

一、注重理念引導(dǎo)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，終身學(xué)習(xí)理念的灌輸，對(duì)新員工成長(zhǎng)成才十分重要。新員工都是高校畢業(yè)生，從校園到社會(huì)，掌握的是書本上的理論知識(shí)，缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。要使他們把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作能力，勝任企業(yè)的實(shí)際工作，適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和科技變革的形勢(shì)，就要教育引導(dǎo)他們不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，用新知識(shí)、新技能、新觀念武裝自己、充實(shí)自己、提高自己，干一行、愛一行、專一行，成為企業(yè)和社會(huì)的有用之才。

在此基礎(chǔ)上，教育新員工學(xué)習(xí)認(rèn)同公司的經(jīng)營(yíng)理念——“以企業(yè)利益為核心，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。以企業(yè)滿意為宗旨，為企業(yè)做好每件事”的保供理念和“堅(jiān)持與用戶建立長(zhǎng)期、雙贏、健康的合作關(guān)系，打造在特殊管材領(lǐng)域具有市場(chǎng)影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的供應(yīng)鏈”的營(yíng)銷理念。引導(dǎo)他們持續(xù)加強(qiáng)同客戶交流、了解客戶需求，持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品與服務(wù)，滿足客戶需求。通過(guò)全面提升企業(yè)管理和快速周到的服務(wù)，吸引客戶、維護(hù)客戶關(guān)系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)供應(yīng)鏈的價(jià)值增值和分享。

二、強(qiáng)化素質(zhì)培訓(xùn)

針對(duì)新員工業(yè)務(wù)生疏、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，明確標(biāo)準(zhǔn)、完善制度、采取多種形式加強(qiáng)適應(yīng)性培訓(xùn)，較好地縮短了從大學(xué)生到合格員工的距離，使他們及早熟悉工作崗位，進(jìn)入工作狀態(tài)。

一是借鑒豐田公司看板管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以“看板化操作”為抓手，結(jié)合公司崗位實(shí)際，把公司管理與業(yè)務(wù)梳理成完善制度，看板化操作流程16個(gè)方面和25個(gè)操作手冊(cè)。并對(duì)他們進(jìn)行全面素質(zhì)培訓(xùn)、使每一位新員工對(duì)工作要求、操作流程、風(fēng)險(xiǎn)控制、考核標(biāo)準(zhǔn)都能爛熟于心。全面推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理，走出一條快速?gòu)浹a(bǔ)管理短板的標(biāo)準(zhǔn)化管理之路。

二是按照“缺啥補(bǔ)啥、急用先補(bǔ)”的原則，制定了新員工培訓(xùn)的年度目標(biāo)、季度規(guī)劃、月度計(jì)劃和周進(jìn)度安排。運(yùn)用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，邀請(qǐng)行業(yè)專家或本單位業(yè)務(wù)骨干舉辦專業(yè)知識(shí)講座等。

三是堅(jiān)持每日“半小時(shí)回頭看”，倡導(dǎo)新員工每天下班后用半小時(shí)時(shí)間，回顧梳理當(dāng)天工作，找差距、看不足，并研討解決辦法，籌劃好明天的工作。

四是以員工任職資格評(píng)定工作為牽引，鼓勵(lì)新員工鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)以致用，努力做好本職工作，積極參加任職資格評(píng)定，考取職稱。

三、新老對(duì)口幫帶

以老帶新、以師帶徒是國(guó)有企業(yè)行之有效的傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，通過(guò)老同志、老員工的言傳身教，可以收到開源節(jié)流、事半功倍的效果。我們將新老員工結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，對(duì)口學(xué)習(xí)，并明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)進(jìn)度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核要求，細(xì)化、量化了對(duì)師徒的考核。要求師徒之間每月一講評(píng)、每季一總結(jié)，邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)。徒弟未出師前，師傅對(duì)徒弟工作中出現(xiàn)的失誤負(fù)有連帶責(zé)任。

此外，我們還積極推進(jìn)新員工走出去拜師學(xué)藝，組織處級(jí)以下年輕員工跟班勞動(dòng)，到石油石化企業(yè)和大型鋼鐵企業(yè)生產(chǎn)車間，深入一線，現(xiàn)場(chǎng)拜師學(xué)藝，對(duì)口學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)效果明顯，很受大家歡迎。

四、經(jīng)驗(yàn)融合共享

首先，在員工中間開展自助共享培訓(xùn)。每周安排兩個(gè)下午用30分鐘時(shí)間開展“經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)共享”自助式培訓(xùn)，組織員工總結(jié)本崗位工作中的得失，用案例進(jìn)行分析。還組織群眾性自助共享培訓(xùn)優(yōu)秀講義競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)員工結(jié)合工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、學(xué)習(xí)中的收獲體會(huì)，全員共享自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)收獲。每次自助共享培訓(xùn)結(jié)束后，分別對(duì)授課人的講義制作、授課內(nèi)容、問(wèn)題解決、分析闡述等進(jìn)行打分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。群眾性自助共享培訓(xùn)優(yōu)秀講義競(jìng)賽極大地激發(fā)了新員工學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性。

其次，將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與專業(yè)化經(jīng)營(yíng)實(shí)際工作相結(jié)合，推動(dòng)公司部門、崗位之間的橫向?qū)W習(xí)交流，建立知識(shí)管理和傳承機(jī)制，完善知識(shí)管理三本臺(tái)賬。一是獲取知識(shí)臺(tái)賬，記錄員工從書本上、從同行、客戶、對(duì)手獲取了哪些知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為組織的知識(shí)積累。二是創(chuàng)造知識(shí)臺(tái)賬，記錄員工在工作中創(chuàng)造了哪些知識(shí)，改進(jìn)了公司哪些工作，確立了公司的哪些制度或例行工作。三是適應(yīng)性調(diào)整臺(tái)賬，針對(duì)環(huán)境或者政策的變化，員工或崗位做出了哪些適應(yīng)性調(diào)整，推進(jìn)了哪些工作等等。這些措施有效促進(jìn)了員工知識(shí)能力的提高，并將其轉(zhuǎn)化為企業(yè)效益的不斷提高。

五、聯(lián)動(dòng)考評(píng)機(jī)制

一是注重對(duì)培訓(xùn)效果的考核檢驗(yàn)。我們每月都組織學(xué)習(xí)考試，內(nèi)容涵蓋管理制度、業(yè)務(wù)操作、風(fēng)險(xiǎn)控制、市場(chǎng)開拓等方面與公司規(guī)章制度、崗位職責(zé)、專業(yè)知識(shí)相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度、檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。

二是把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與培訓(xùn)績(jī)效考核結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮好導(dǎo)向作用。我們對(duì)培訓(xùn)績(jī)效考核制度進(jìn)行了重新修訂，將培訓(xùn)出勤率、遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)在線自助學(xué)習(xí)、知識(shí)管理三本臺(tái)賬建設(shè)等納入績(jī)效考核范圍，促進(jìn)培訓(xùn)工作向制度化、常態(tài)化發(fā)展。

三是注重對(duì)培訓(xùn)效果的跟蹤反饋與評(píng)估調(diào)整。每次培訓(xùn)結(jié)束后，都聽取參訓(xùn)員工的意見和建議，征求對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式的反映，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，拾遺補(bǔ)缺，及時(shí)整改，使培訓(xùn)更有針對(duì)性和時(shí)效性。

通過(guò)行之有效的系統(tǒng)培訓(xùn)和培訓(xùn)模式創(chuàng)新，我們公司在較短時(shí)間內(nèi)將新招聘的大學(xué)生員工，培養(yǎng)成闖市場(chǎng)、跑銷售的業(yè)務(wù)骨干。2012年，公司經(jīng)銷的不銹鋼管坯占寶鋼產(chǎn)量的80%，太鋼產(chǎn)量的60%。今年公司成為全球最大不銹鋼制造企業(yè)奧托昆普不銹鋼管坯中國(guó)大陸地區(qū)總經(jīng)銷，并成為寶鋼不銹鋼管坯的唯一銷售平臺(tái)。

老員工帶新員工總結(jié)范文第10篇

摘要采油廠整體上步入“雙高”開發(fā)階段，產(chǎn)量遞減加快，勘探難度加大，要激發(fā)老油田的活力，尋求新的突破，必須依靠創(chuàng)新。技術(shù)人員作為油田開發(fā)的主力軍，更需要具備創(chuàng)新實(shí)力和創(chuàng)新能力，然而在實(shí)際工作中存在新員工經(jīng)驗(yàn)少、老員工思維定式、人員配置兩極化等現(xiàn)象，制約了技術(shù)研究的進(jìn)一步突破。針對(duì)這一現(xiàn)象，地質(zhì)所在管理方式上進(jìn)行針對(duì)性的探索和改革，通過(guò)一人一事思想交流、導(dǎo)師帶徒流動(dòng)課堂、創(chuàng)新爭(zhēng)先技術(shù)交流等活動(dòng)，讓技術(shù)人員在思想和技術(shù)上都能有新的解放，勇于打破常規(guī)，把地質(zhì)所技術(shù)人員打造成一支科研創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，使得創(chuàng)新不再是曇花一現(xiàn)的現(xiàn)象，而是持續(xù)的科技“發(fā)動(dòng)機(jī)”，帶動(dòng)油田更好的開發(fā)。

關(guān)鍵詞科研創(chuàng)新思維定式思想交流流動(dòng)課堂技術(shù)交流

引言

采油廠整體上步入“雙高”開發(fā)階段，勘探開發(fā)難度越來(lái)越大，老區(qū)穩(wěn)產(chǎn)上產(chǎn)的壓力有增無(wú)減，要解決這些難題，尋找新的突破離不開創(chuàng)新。近年來(lái)企業(yè)所取得的每一次大的突破都離不開創(chuàng)新：“油藏族”理論的提出，發(fā)現(xiàn)了儲(chǔ)量超千萬(wàn)噸級(jí)的小10-16斷塊;火山事件中的基浪堆積物理論的首次運(yùn)用，加快了產(chǎn)能建設(shè)的步伐……如何使這些創(chuàng)新的現(xiàn)象不是曇花一現(xiàn)，成為油田持續(xù)的生產(chǎn)力，我們通過(guò)分析和總結(jié)這些創(chuàng)新的現(xiàn)象與經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，針對(duì)打造科研創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)存在的主要問(wèn)題，在管理制度上進(jìn)行不斷的摸索和改進(jìn)，提出了相應(yīng)的對(duì)策，望大家參考。

一、打造企業(yè)科研創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題

（一）目前我企業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)的產(chǎn)量任務(wù)超過(guò)100萬(wàn)噸，管理的總井?dāng)?shù)近幾千口，而技術(shù)人員僅不到100人。通過(guò)橫向上對(duì)比，其他同類型企業(yè)的人員比例均較高。這一現(xiàn)象導(dǎo)致員工承擔(dān)較大的工作量，需要投入很大的精力到日常工作中，進(jìn)行深入的研討創(chuàng)新的時(shí)間相應(yīng)減少。

（二）目前狀態(tài)下新老員工沒有形成良好的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。企業(yè)新員工思維活躍，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但在工作經(jīng)驗(yàn)上欠缺，認(rèn)識(shí)相對(duì)薄弱，很難在短時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成研究任務(wù)并有所創(chuàng)新;而老員工雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)油田地質(zhì)情況比較熟悉，但隨著油田開發(fā)的深入，應(yīng)用新軟件技術(shù)指導(dǎo)開發(fā)的需求日益突出，而其對(duì)新軟件的應(yīng)用相對(duì)較弱，造成認(rèn)識(shí)問(wèn)題的局限性，容易產(chǎn)生思維定式，這也同樣制約了其對(duì)油田的深入認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新。

（三）企業(yè)員工目前兩極分化現(xiàn)象比較突出，40歲和25歲左右的員工比例高達(dá)80%以上，而具有豐富地質(zhì)經(jīng)驗(yàn)且能熟練運(yùn)用最新的軟件技術(shù)的員工年齡一般在30歲左右，他們所占比例不足20%。隨著油田持續(xù)開發(fā)，老年化現(xiàn)象將造成老員工精力和體力相對(duì)下降，年輕員工也需要長(zhǎng)時(shí)間積累才能成長(zhǎng)為中堅(jiān)力量，而目前的人員配置組合沒有達(dá)到科研隊(duì)伍最優(yōu)化，這些也是束縛創(chuàng)新的重要因素。

二、解決當(dāng)前問(wèn)題的對(duì)策

針對(duì)打造科研創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題，我們從思想交流、能力培養(yǎng)和人員配置上開展了針對(duì)性的解決對(duì)策，并提出一些下步建議。

（一）在思想上，“以人文本，因人而異”加強(qiáng)溝通，為員工營(yíng)造一個(gè)融洽的工作環(huán)境

只有在思想上沒有負(fù)面的情緒和困擾，才能激發(fā)員工的工作熱情，更專注的投入到工作中，為創(chuàng)新提供基礎(chǔ)。每個(gè)企業(yè)員工的思想動(dòng)態(tài)都不完全相同，所以我們要“因人而異”進(jìn)行溝通，對(duì)癥下藥。

結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，在長(zhǎng)期繁重的工作任務(wù)下，員工難免會(huì)產(chǎn)生一些焦躁的情緒，僅靠黨群人員的力量進(jìn)行疏導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，員工在交流過(guò)程中也會(huì)存在一些顧慮。為了給員工更輕松的交流氛圍，我們?cè)诿總€(gè)科室選擇一到兩名親和力好的員工擔(dān)任“情緒管理員”，這樣能夠以朋友的身份真誠(chéng)關(guān)心身邊需要幫助的同事，通過(guò)“一人一事”交流談心方式，讓他們能及時(shí)對(duì)身邊有負(fù)面情緒的員工進(jìn)行疏導(dǎo)，定期進(jìn)行座談，并針對(duì)每個(gè)員工建立“情緒檔案”，掌握他們的思想狀況和需求，做到有的放矢，及時(shí)為員工解決各方面的難題。同時(shí)我們也通過(guò)不定期的開展小規(guī)模的集體文化娛樂活動(dòng)：慶元宵、猜燈謎、心愿卡、“動(dòng)起來(lái)”健身操、送溫暖等，讓大家在自然不自然的氛圍中融入到大集體里，為員工營(yíng)造一個(gè)融洽輕松的工作環(huán)境，給員工心理減壓，讓員工有種家的感覺，尋找到一種歸屬感，自然就會(huì)消除諸多不良情緒，這樣才能帶著積極的情緒投入到研究工作中。

（二）在能力培養(yǎng)上，“不拘形式，注重實(shí)用”搭建平臺(tái)，提升員工技術(shù)水平，提高工作效率

針對(duì)企業(yè)人少任務(wù)重、新老員工面對(duì)的需求不同這兩大難題，在優(yōu)化地質(zhì)所內(nèi)部資源的共享基礎(chǔ)上，我們還制定了一套培訓(xùn)、交流、互動(dòng)三位一體的人才戰(zhàn)略方案。

首先，由于技術(shù)人員不到100人，為了能讓員工在完成好基礎(chǔ)工作的同時(shí)有足夠精力進(jìn)行研究創(chuàng)新，我們必須減少重復(fù)工作，優(yōu)化內(nèi)部資源共享。目前已經(jīng)完成了探井?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的建立，這縮短了技術(shù)人員重復(fù)查閱探井各方面資料的時(shí)間，下步將建立圈閉數(shù)據(jù)庫(kù)和井史數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣滾評(píng)、產(chǎn)能、動(dòng)態(tài)各科室都能很方便的使用電子資源，不用花費(fèi)重復(fù)的精力去了解同一區(qū)塊的資料，使有限的技術(shù)人員有更多時(shí)間投入到鉆研工作中。

其次，加大培訓(xùn)實(shí)用力度，為員工搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，提升員工技術(shù)水平。在培訓(xùn)中，我們注重啟發(fā)員工的創(chuàng)新思想，拓寬培訓(xùn)的內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)的方式。定期邀請(qǐng)油田公司首席專家、大學(xué)教授與職工“面對(duì)面”座談，博采眾長(zhǎng)，開智啟思，為員工營(yíng)造寬松、寬容、寬厚的學(xué)術(shù)環(huán)境，鼓勵(lì)員工大膽想，大膽干，勇于創(chuàng)新，建議根據(jù)需要可以安排員工去其他研究單位進(jìn)行實(shí)地交流學(xué)習(xí)，例如研究院、技術(shù)外協(xié)單位，可以拓寬員工的思路。同時(shí)針對(duì)各科室新員工的技術(shù)需求方向也有著不同的差異，我們通過(guò)有針對(duì)性的問(wèn)卷調(diào)查員工切實(shí)需要的技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容，成立了滾動(dòng)、產(chǎn)能、動(dòng)態(tài)三個(gè)興趣小組，通過(guò)隨時(shí)隨地的“移動(dòng)課堂”，針對(duì)新員工出現(xiàn)的疑難問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答，定期開展有針對(duì)性的培訓(xùn)。下步將定期進(jìn)行“技術(shù)比武”，比武內(nèi)容就是對(duì)構(gòu)造解釋、建模、數(shù)模軟件的操作與應(yīng)用，保證每名研究人員都能熟練掌握一種軟件，有一技之長(zhǎng)，并安排優(yōu)勝者為大家進(jìn)行培訓(xùn)，讓新軟件真正動(dòng)用起來(lái)，服務(wù)于研究工作。

再有，深化導(dǎo)師帶徒活動(dòng)（1）（2），對(duì)新員工進(jìn)行差異化培養(yǎng)。正所謂“老馬識(shí)途”，在生產(chǎn)領(lǐng)域，他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以讓青年員工少走彎路。通過(guò)“一對(duì)二”導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，實(shí)行“傳、幫、帶”。導(dǎo)師根據(jù)徒弟的差異開展有針對(duì)性的教學(xué)，加強(qiáng)“教與學(xué)的互動(dòng)”，堅(jiān)持“訂單式、互動(dòng)式”培訓(xùn)，根據(jù)每位科研人員的崗位需求確定教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)講師與學(xué)員互動(dòng)，學(xué)員之間互動(dòng)的“雙互動(dòng)”模式，以有效提升教學(xué)效果。在互動(dòng)過(guò)程中，老員工也能吸收年輕人的思維，加強(qiáng)了對(duì)新的知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，新員工也能迅速積累經(jīng)驗(yàn)，有效地實(shí)現(xiàn)了新老員工的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于激發(fā)員工創(chuàng)新。同時(shí)在同一單位內(nèi)開展“師徒對(duì)抗賽”，在不同單位間開展師徒挑戰(zhàn)賽，對(duì)優(yōu)勝師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并在晉職、晉級(jí)、升學(xué)深造等方面予以優(yōu)先考慮，促進(jìn)教與學(xué)的深度融合，切實(shí)實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)效果的最大化。

（三）在人員配置上，“新老結(jié)合，科學(xué)分配”合理組合優(yōu)化，通過(guò)技術(shù)交流激勵(lì)員工，打造科研創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)

首先，針對(duì)企業(yè)員工兩極化現(xiàn)象明顯，我們通過(guò)內(nèi)部的調(diào)整，在每個(gè)辦公室內(nèi)盡量安排老中青的組合模式，完善隊(duì)伍的配置，更好的有利于新老互補(bǔ)和員工的成長(zhǎng)，只有在完善的隊(duì)伍下才能有更多元化的思想碰撞，才能迸發(fā)出更多的創(chuàng)新思維。下步工作中將調(diào)整科研人員的精力分配比例，在保質(zhì)完成基礎(chǔ)工作的前提下，加大投入到科研工作中的精力，這樣可以把有限的人員充分動(dòng)用起來(lái)，發(fā)揮更大的潛力。

其次，通過(guò)技術(shù)交流，結(jié)合相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，要求新老結(jié)合團(tuán)隊(duì)的形式參加比賽，激勵(lì)員工創(chuàng)新。

傳統(tǒng)技術(shù)交流主要圍繞的是已經(jīng)證實(shí)的技術(shù)在研究過(guò)程中取得的效果，重點(diǎn)落在的總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，而缺少了一些冒險(xiǎn)和創(chuàng)新的嘗試。我們打破常規(guī)，倡導(dǎo)員工每周閱讀3-5篇與工作相關(guān)的技術(shù)論文，吸取新的知識(shí)，隨時(shí)為自己充電;鼓勵(lì)大家嘗試新的方法，改變思路并運(yùn)用的實(shí)際工作中，在內(nèi)容上也可以是還在探索的技術(shù)，不要求必須有結(jié)果證實(shí)，可以是新技術(shù)的一種探討。以“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，分析一種現(xiàn)象，提供一種方法，解決一個(gè)難題”為主導(dǎo)思想，鼓勵(lì)新老員工學(xué)習(xí)和總結(jié)新技術(shù)并運(yùn)用的日常工作中，用多媒體進(jìn)行成果展示。通過(guò)交流，大家能夠一起吸收新的知識(shí)，并在討論后進(jìn)一步完善后期的研究工作。在嘗試和摸索中前進(jìn)，這樣才能發(fā)現(xiàn)人才，鍛煉人才。并定期評(píng)選創(chuàng)新創(chuàng)效明星個(gè)人和明星團(tuán)隊(duì)，讓他們帶動(dòng)起員工創(chuàng)新的激情，讓明星在我們身邊響起來(lái)、靚起來(lái)，為員工營(yíng)造良好的創(chuàng)新激勵(lì)氛圍，為打造科研創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)拓寬綠色通道。

再有，針對(duì)優(yōu)秀明星員工，我們制定了相應(yīng)的“綠色激勵(lì)”政策，在激勵(lì)的方向上與員工的需求匹配、在激勵(lì)強(qiáng)度上與員工的能力大小相匹配。目前常規(guī)的激勵(lì)措施主要與績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤，而員工所渴望和需求的有些并非是物質(zhì)性的。針對(duì)各年齡段員工的主導(dǎo)需求，我們將制定地質(zhì)所特色的“綠色激勵(lì)”政策，針對(duì)年輕員工在激勵(lì)方式上以外出培訓(xùn)、繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)為主，針對(duì)老員工物質(zhì)基礎(chǔ)比較穩(wěn)定，主要提供地質(zhì)考察、旅游的獎(jiǎng)勵(lì)形式，真正做到激勵(lì)雙向溝通，把“獎(jiǎng)”送到人心上，這樣才能更好的提高員工心中的激勵(lì)滿意度，才能激發(fā)員工更大的創(chuàng)新動(dòng)力。

三、結(jié)語(yǔ)

在系列活動(dòng)開展下，催生了一系列油田評(píng)價(jià)到開發(fā)的配套創(chuàng)新技術(shù)，取得了較好的效果，并被評(píng)為科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

總之，創(chuàng)新是企業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力（3），打造一支地質(zhì)所科研創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)具有重要的意義。雖然目前我們的管理對(duì)策取得了較好的效果，但隨著員工的成長(zhǎng)與變化，在打造科研團(tuán)隊(duì)過(guò)程中難免會(huì)有各種新問(wèn)題出現(xiàn)，我們會(huì)時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善我們的管理對(duì)策，把工作落到最本質(zhì)的問(wèn)題上，這樣我們的隊(duì)伍才能長(zhǎng)足發(fā)展下去。

參考文獻(xiàn)：

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