我的朋友作文400個(gè)字
朋友是緣,值得永遠(yuǎn)珍惜;朋友是金,永遠(yuǎn)光輝燦爛;朋友是琴,演奏美妙佳音;朋友是茶,品味一生清香。下面為大家整理了我的朋友作文,歡迎閱讀!

我的朋友作文1
他,瓜子臉,小眼睛,個(gè)子矮矮的,瘦瘦的。看到了他,讓人想起一種動(dòng)物:猴子??稍谏钪校⒉幌窈镒?,像什么?別著急,看我慢慢道來。
我們的相識(shí)是在一次爭(zhēng)執(zhí):我們倆正在做一道題,算完后,我瞥了他一眼,看他跟我算得數(shù)不同,我便好心的告訴他算得不對(duì),他一聽,對(duì)我不客氣地說:“你怎么說我做錯(cuò)了,為什么不是你做錯(cuò)了?”我聽了他的話也不客氣地回答:“你怎么這么倔,我好心告訴你算錯(cuò)了,你還說我?!薄拔宜懔撕脦妆?,一定是你算錯(cuò)了”“你”……
我倆爭(zhēng)執(zhí)不休,差點(diǎn)打起來。后來還是老師給我們解了圍,并互相道了歉。經(jīng)歷這件事我們都管他叫“倔?!?。
他不但倔,而且還聰明。我們算不出的難題他都能算對(duì)遇到難題,他緊皺眉頭,咬著筆頭,認(rèn)真思考著,不一會(huì),難題在他手中變得“土崩瓦解”。他也很馬虎,每次考試明明能做出來的題他偏偏做錯(cuò)。為此他受到了老師的'批評(píng),可他仍然不改,下次考試還是馬馬虎虎的。
他是我們六年四班的一員。請(qǐng)猜猜他是誰?
我的朋友作文2
在我的生活中,有許許多多的好朋友,但跟我最要好的是我的同桌――小張。
小張1.43米的`個(gè)子,臉蛋上鑲著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副400度的近視眼鏡,鼻子下面是一張櫻桃小嘴,顯得可愛極了。她性格內(nèi)向,不愛說話。
雖然我倆很要好,但我們的興趣愛好卻各不相同。我喜歡運(yùn)動(dòng),她喜歡畫畫和音樂。跟她相處的這兩、三年中,她那堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)的品質(zhì)一直深深地影響著我。
記得在3月份的一個(gè)下午,美術(shù)老師帶我們到樓下寫生,要我們畫一棵樹。我選了一棵只有稀稀拉拉的幾片葉子的樹,便漫不經(jīng)心地畫起來。我想:畫畫并不是我的強(qiáng)項(xiàng),馬馬虎虎能畫完就可以了。我伸過頭去看看小張選的是哪棵樹,我一看,不禁吐了吐舌頭,只見她選的是一棵枝繁葉茂的樹。我問她:“你能畫嗎!”她堅(jiān)定地回答:“能!”只見她一會(huì)兒用筆在紙上勾畫著,一會(huì)兒停筆思索。過了一會(huì)兒,一幅美麗的畫便誕生了。她把交叉的枝條畫得很清楚,栩栩如生。我對(duì)她說:“你真厲害!”她害羞地說:“沒什么!沒什么!”
她不僅好學(xué),還很堅(jiān)強(qiáng)。記得在四年級(jí)的一節(jié)體育課上,老師要我們繞操場(chǎng)跑兩圈。第一圈很順利,在跑第二圈時(shí),小張摔倒了,直流血。大家要她休息,她不肯,堅(jiān)持跑完了第二圈。
俗話說:“近朱者赤,近墨者黑?!痹谒挠绊懴拢乙矟u漸變得堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)……
這就是我的好朋友!一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)的人,我該為她豎起大拇指!
我的朋友作文3
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!薄皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!边@是劉向眼中的書。是啊,讀書并不是萬能的,但不讀書就是萬萬不能的。這是名人眼中的書,而我眼中的書是一位位知識(shí)淵博的'老師,也是一片片取之不盡、用之不竭的知識(shí)海洋。
小時(shí)候,爸爸媽媽為了讓我得到更多的知識(shí),就給我買連環(huán)畫看,其中有本《三十六計(jì)》,開始我對(duì)這本書并不感興趣,第一遍看完了,并沒有什么收獲。爸爸告訴我,書只有認(rèn)真看才會(huì)有收獲。第二遍我就看得津津有味,很快家里的幾本連環(huán)畫讓我感覺不過癮了。爸爸媽媽又給我買了幾冊(cè)連環(huán)畫,我簡(jiǎn)直看得如癡如醉:《水滸傳》里的綠林好漢讓我浮想聯(lián)翩;《西游記》里的孫悟空則是法力無邊……
漸漸的,我長大了,連環(huán)畫一類的小書,也不能使我滿足了,我就要求爸爸媽媽給我買文字書,因?yàn)楫?dāng)時(shí)閱讀水平并不高,所以他們給我買的是適合我看的兒童書籍和一些改編過的書。我記得剛買回《魯濱遜漂流記》時(shí),我一看到這本書,就像一匹餓狼一樣撲上去,貪婪地讀著,這本書講述了魯濱遜因?yàn)楹ky,獨(dú)自在島上生活了許久,直到救援隊(duì)的到來……這本書讓我明白了在荒島上要生存下來并不容易。
到了小學(xué)高年級(jí),已經(jīng)可以閱讀原著了。爸爸媽媽為了讓我了解中國四大名著,就給我買了《三國演義》的原著。每天,我都會(huì)專心致志地讀這本書,開始覺得很困難,有些字和詞很難理解,我就反復(fù)地讀,實(shí)在讀不懂,就會(huì)查字典。睡覺前,爸爸都會(huì)將我當(dāng)天閱讀的內(nèi)容做個(gè)小測(cè)試,如果我順利過關(guān),第二天就可以繼續(xù)看;如果沒過關(guān),就得帶著問題重新看一遍,直到弄懂為止。這種讀書方法不僅能加強(qiáng)我對(duì)書中內(nèi)容的理解,還大大提高了我的閱讀和思維能力。
讀書,像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,給我?guī)砹藷o限的歡樂和知識(shí);讀書,恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。書,我的朋友!
我的朋友作文4
在這四年的學(xué)習(xí)時(shí)間中,我結(jié)識(shí)了許多的朋友,其中和我最要好的就是汪潤田。
他長得偏矮,長著一張黑臉蛋,一副很調(diào)皮的神態(tài),“鬼機(jī)靈”這個(gè)詞用在他身上真是再合適不過了。他在課堂上總是會(huì)說一些俏皮話,逗的`大家哈哈大笑,讓學(xué)習(xí)輕松了,快樂了。他在家里也很活潑,經(jīng)常說一些有意思的話讓大家捧腹大笑。我很喜歡和他在一起。
汪潤田很愛幫助別人。有一次,我沒趕上港車,而爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Σ荒芗皶r(shí)來接我,就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候,他主動(dòng)讓我到他家先玩一會(huì)兒,我們的距離又縮短了不少。我的鉛筆尖斷掉時(shí),又是他先遞上一支新鉛筆,讓我的心很溫暖。搬書時(shí),又是熱心的他拿起一摞書,飛快地跑回教室,又幫其他同學(xué)搬書,直到搬完他才回教室。累的滿頭大汗,還是笑呵呵的。
汪潤田的成績很好,總是名列前茅,不過,遇到大考就會(huì)緊張,上課聽講時(shí),他的眼睛就像一束白光,釘在了黑板上,舉手發(fā)言最快最好的就是他,他的語言能力很好,詞句中流露出他的認(rèn)真,但是他有時(shí)說話著急了,說話就有些費(fèi)勁,臉鼓得像一只氣球,使勁握緊拳頭,可他越著急越說不出來,我不禁有些擔(dān)心,也替他著急,希望他這個(gè)問題早日解決。
這就是我的朋友――勤奮、熱心、調(diào)皮的汪潤田。
我的朋友作文5
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們換成譚老師教我們了。譚老師的兒子自然也來到我們班學(xué)習(xí)。
開學(xué)的的第一天,譚老師就帶來冉辰。他一走進(jìn)教室門口,我只看了他一眼,他的身影已深深地印在我的腦海里――中等身材,年齡與我相似,臉色紅潤潤的,墩墩實(shí)實(shí),一雙圓溜溜的葡萄似的`眼睛,閃爍著活潑可愛的光芒。白里透紅的眼睛,像一個(gè)紅蘋果。
冉辰站在講臺(tái)上,向同學(xué)們做自我介紹,說的是普通話,聲音圓潤優(yōu)美。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下竊竊私語:“哇,你看他多靈氣,可能是個(gè)跳級(jí)生?!庇忠粋€(gè)同學(xué)說:“他一定很聰明吧,他是老師的兒子啊!”
冉辰講完了,回到了座位上。下課了和我又說有笑,和我很快便熟識(shí)了,成了好朋友。
當(dāng)讀到四年級(jí)的期末考試結(jié)束候,他轉(zhuǎn)校了,同學(xué)們都舍不得他離開,他也離不開我們,可是大家都無可奈何。
兩年之后,我們又相見了?,F(xiàn)在的他身材高了一大截,幾乎讓我認(rèn)不出他來。他還會(huì)說英語,而且特別流利。他的字也寫得特別好,在學(xué)校舉辦的書法競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我們又成了好朋友。
有一次,我問冉辰:“你會(huì)說哪些英語單詞,說來我聽聽?!彼麌\里呱啦說了一大通,我一句也沒有聽明白。接著,他用漢語說:“見到你真是我的榮幸?!甭犕?,我心里甜滋滋的。
即使現(xiàn)在,我們倆還是無話不說的好朋友。
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