我的朋友作文400個(gè)字
朋友是緣,值得永遠(yuǎn)珍惜;朋友是金,永遠(yuǎn)光輝燦爛;朋友是琴,演奏美妙佳音;朋友是茶,品味一生清香。下面為大家整理了我的朋友作文，歡迎閱讀！
我的朋友作文1
他，瓜子臉，小眼睛，個(gè)子矮矮的，瘦瘦的。看到了他，讓人想起一種動(dòng)物：猴子?？稍谏钪校⒉幌窈镒?，像什么？別著急，看我慢慢道來。
我們的相識(shí)是在一次爭(zhēng)執(zhí)：我們倆正在做一道題，算完后，我瞥了他一眼，看他跟我算得數(shù)不同，我便好心的告訴他算得不對(duì)，他一聽，對(duì)我不客氣地說：“你怎么說我做錯(cuò)了，為什么不是你做錯(cuò)了？”我聽了他的話也不客氣地回答：“你怎么這么倔，我好心告訴你算錯(cuò)了，你還說我?！薄拔宜懔撕脦妆?，一定是你算錯(cuò)了”“你”……
我倆爭(zhēng)執(zhí)不休，差點(diǎn)打起來。后來還是老師給我們解了圍，并互相道了歉。經(jīng)歷這件事我們都管他叫“倔?！?。
他不但倔，而且還聰明。我們算不出的難題他都能算對(duì)遇到難題，他緊皺眉頭，咬著筆頭，認(rèn)真思考著，不一會(huì)，難題在他手中變得“土崩瓦解”。他也很馬虎，每次考試明明能做出來的題他偏偏做錯(cuò)。為此他受到了老師的'批評(píng)，可他仍然不改，下次考試還是馬馬虎虎的。
他是我們六年四班的一員。請(qǐng)猜猜他是誰？
我的朋友作文2
在我的生活中，有許許多多的好朋友，但跟我最要好的是我的同桌――小張。
小張1.43米的`個(gè)子，臉蛋上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副400度的近視眼鏡，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，顯得可愛極了。她性格內(nèi)向，不愛說話。
雖然我倆很要好，但我們的興趣愛好卻各不相同。我喜歡運(yùn)動(dòng)，她喜歡畫畫和音樂。跟她相處的這兩、三年中，她那堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)的品質(zhì)一直深深地影響著我。
記得在3月份的一個(gè)下午，美術(shù)老師帶我們到樓下寫生，要我們畫一棵樹。我選了一棵只有稀稀拉拉的幾片葉子的樹，便漫不經(jīng)心地畫起來。我想：畫畫并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，馬馬虎虎能畫完就可以了。我伸過頭去看看小張選的是哪棵樹，我一看，不禁吐了吐舌頭，只見她選的是一棵枝繁葉茂的樹。我問她：“你能畫嗎！”她堅(jiān)定地回答：“能！”只見她一會(huì)兒用筆在紙上勾畫著，一會(huì)兒停筆思索。過了一會(huì)兒，一幅美麗的畫便誕生了。她把交叉的枝條畫得很清楚，栩栩如生。我對(duì)她說：“你真厲害！”她害羞地說：“沒什么！沒什么！”
她不僅好學(xué)，還很堅(jiān)強(qiáng)。記得在四年級(jí)的一節(jié)體育課上，老師要我們繞操場(chǎng)跑兩圈。第一圈很順利，在跑第二圈時(shí)，小張摔倒了，直流血。大家要她休息，她不肯，堅(jiān)持跑完了第二圈。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！痹谒挠绊懴拢乙矟u漸變得堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)……
這就是我的好朋友！一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)的人，我該為她豎起大拇指！
我的朋友作文3
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！薄皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@是劉向眼中的書。是啊，讀書并不是萬能的，但不讀書就是萬萬不能的。這是名人眼中的書，而我眼中的書是一位位知識(shí)淵博的'老師，也是一片片取之不盡、用之不竭的知識(shí)海洋。
小時(shí)候，爸爸媽媽為了讓我得到更多的知識(shí)，就給我買連環(huán)畫看，其中有本《三十六計(jì)》，開始我對(duì)這本書并不感興趣，第一遍看完了，并沒有什么收獲。爸爸告訴我，書只有認(rèn)真看才會(huì)有收獲。第二遍我就看得津津有味，很快家里的幾本連環(huán)畫讓我感覺不過癮了。爸爸媽媽又給我買了幾冊(cè)連環(huán)畫，我簡(jiǎn)直看得如癡如醉：《水滸傳》里的綠林好漢讓我浮想聯(lián)翩；《西游記》里的孫悟空則是法力無邊……
漸漸的，我長大了，連環(huán)畫一類的小書，也不能使我滿足了，我就要求爸爸媽媽給我買文字書，因?yàn)楫?dāng)時(shí)閱讀水平并不高，所以他們給我買的是適合我看的兒童書籍和一些改編過的書。我記得剛買回《魯濱遜漂流記》時(shí)，我一看到這本書，就像一匹餓狼一樣撲上去，貪婪地讀著，這本書講述了魯濱遜因?yàn)楹ｋy，獨(dú)自在島上生活了許久，直到救援隊(duì)的到來……這本書讓我明白了在荒島上要生存下來并不容易。
到了小學(xué)高年級(jí)，已經(jīng)可以閱讀原著了。爸爸媽媽為了讓我了解中國四大名著，就給我買了《三國演義》的原著。每天，我都會(huì)專心致志地讀這本書，開始覺得很困難，有些字和詞很難理解，我就反復(fù)地讀，實(shí)在讀不懂，就會(huì)查字典。睡覺前，爸爸都會(huì)將我當(dāng)天閱讀的內(nèi)容做個(gè)小測(cè)試，如果我順利過關(guān)，第二天就可以繼續(xù)看；如果沒過關(guān)，就得帶著問題重新看一遍，直到弄懂為止。這種讀書方法不僅能加強(qiáng)我對(duì)書中內(nèi)容的理解，還大大提高了我的閱讀和思維能力。
讀書，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，給我?guī)砹藷o限的歡樂和知識(shí)；讀書，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。書，我的朋友！
我的朋友作文4
在這四年的學(xué)習(xí)時(shí)間中，我結(jié)識(shí)了許多的朋友，其中和我最要好的就是汪潤田。
他長得偏矮，長著一張黑臉蛋，一副很調(diào)皮的神態(tài)，“鬼機(jī)靈”這個(gè)詞用在他身上真是再合適不過了。他在課堂上總是會(huì)說一些俏皮話，逗的`大家哈哈大笑，讓學(xué)習(xí)輕松了，快樂了。他在家里也很活潑，經(jīng)常說一些有意思的話讓大家捧腹大笑。我很喜歡和他在一起。
汪潤田很愛幫助別人。有一次，我沒趕上港車，而爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Σ荒芗皶r(shí)來接我，就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，他主動(dòng)讓我到他家先玩一會(huì)兒，我們的距離又縮短了不少。我的鉛筆尖斷掉時(shí)，又是他先遞上一支新鉛筆，讓我的心很溫暖。搬書時(shí)，又是熱心的他拿起一摞書，飛快地跑回教室，又幫其他同學(xué)搬書，直到搬完他才回教室。累的滿頭大汗，還是笑呵呵的。
汪潤田的成績很好，總是名列前茅，不過，遇到大考就會(huì)緊張，上課聽講時(shí)，他的眼睛就像一束白光，釘在了黑板上，舉手發(fā)言最快最好的就是他，他的語言能力很好，詞句中流露出他的認(rèn)真，但是他有時(shí)說話著急了，說話就有些費(fèi)勁，臉鼓得像一只氣球，使勁握緊拳頭，可他越著急越說不出來，我不禁有些擔(dān)心，也替他著急，希望他這個(gè)問題早日解決。
這就是我的朋友――勤奮、熱心、調(diào)皮的汪潤田。
我的朋友作文5
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們換成譚老師教我們了。譚老師的兒子自然也來到我們班學(xué)習(xí)。
開學(xué)的的第一天，譚老師就帶來冉辰。他一走進(jìn)教室門口，我只看了他一眼，他的身影已深深地印在我的腦海里――中等身材，年齡與我相似，臉色紅潤潤的，墩墩實(shí)實(shí)，一雙圓溜溜的葡萄似的`眼睛，閃爍著活潑可愛的光芒。白里透紅的眼睛，像一個(gè)紅蘋果。
冉辰站在講臺(tái)上，向同學(xué)們做自我介紹，說的是普通話，聲音圓潤優(yōu)美。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下竊竊私語：“哇，你看他多靈氣，可能是個(gè)跳級(jí)生?！庇忠粋€(gè)同學(xué)說：“他一定很聰明吧，他是老師的兒子啊！”
冉辰講完了，回到了座位上。下課了和我又說有笑，和我很快便熟識(shí)了，成了好朋友。
當(dāng)讀到四年級(jí)的期末考試結(jié)束候，他轉(zhuǎn)校了，同學(xué)們都舍不得他離開，他也離不開我們，可是大家都無可奈何。
兩年之后，我們又相見了?，F(xiàn)在的他身材高了一大截，幾乎讓我認(rèn)不出他來。他還會(huì)說英語，而且特別流利。他的字也寫得特別好，在學(xué)校舉辦的書法競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我們又成了好朋友。
有一次，我問冉辰：“你會(huì)說哪些英語單詞，說來我聽聽?！彼麌\里呱啦說了一大通，我一句也沒有聽明白。接著，他用漢語說：“見到你真是我的榮幸?！甭犕?，我心里甜滋滋的。
即使現(xiàn)在，我們倆還是無話不說的好朋友。
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